人教部编版三年级上册语文《期中检测试卷》附答案
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部 编 版 语 文 三 年 级 上 学 期
期 中 测 试 卷
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
（1）我们必须讲卫生的好习惯。
（2） 我们要连续努力,争取更大进步。
2.法国梧桐树掉叶子。
（扩句,至少扩两处）
3.司马光用石头砸缸的办法救出了落水的小孩。
改为“把”字句：
改为“被”字句： 4.孙中山想：这样糊里糊涂地背,有什么用呢？（给句子换个说法,意思不变）
5.胡萝卜先生常常为胡子发愁。
他长着浓密的胡子,必须每天刮。
（用合适的关联词把这两句话合并成一句话。
）
七、我能按原文或要求填空。
（2+2+2+3+2=11分）
2. ,理不辩不明。
有理走遍天下, 。
3.请写一句关于团结合作的俗语： 。
4.《安徒生童话》创造了一个奇妙的童话王国,有历经磨难的丑小鸭,卖火柴的小女孩,坚定的锡兵, , , 。
5.如果我们读到《一只想飞的猫》这本书的题目,请你猜猜里面可能写了些什么。
。
八、我会阅读短文,回答问题。
(17分) (一)课内阅读（7分）
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.本文描写颜色的词语有很多,我们可以用文中“ ”一词来概括。
(1分)
2.文中最后一句话中的省略号有什么作用？（ ）（1分） A.引文的省略 B.列举的省略 C.说话断断续续 D.表示静默或思考
3.秋天的雨把颜色分给了谁？（2分）
参考答案
一、荒野、规则、告诉、救命、墙壁
二、1.jiǎ jià 2.yīng yìng 3.dān dàn
三、略
四、略
五、1.X 2.X 3.√4.√5.√
六、
1.（1）我们必须养成讲卫生的好习惯。
（2）我们要继续努力,争取更大进步。
2.略
3.改为“把”字句：司马光用石头砸缸的办法把落水的小孩救出了。
改为“被”字句：落水的小孩被司马光用石头砸缸的办法救出了。
4.孙中山想：这样糊里糊涂地背,没有什么用。
5.因为他长着浓密的胡子,必须每天刮,所以胡萝卜先生常常为胡子发愁。
七、
1.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
略
2.灯不拨不明无理寸步难行
3.4.略
5.可以猜写的谁,发生了什么故事等等
八、
(一)课内阅读
1.五彩缤纷
2.B.
3.银杏树、枫树、田野、果树、菊花仙子
4.略
（二）课外阅读
1.“你们为什么顶着荷叶呢?”鲁班问他们。
2.他赶紧跑回家去,找了一根竹子,劈成许多细条,照着荷叶的样子,扎了个架子；又找了一块羊皮,把它剪得圆圆的,蒙在竹架子上。
3.这东西既能挡雨遮太阳,又很轻巧。
还可以活动的：用的时候,就把它撑开；用不着时,就把它收拢。
4.略
九、要按格式写,格式错误要适当扣分。
