城市的样子

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看看城市的样子
学习目标:
1.初步认识上海城市形象的多方面表现:商业和旅游中心的形象、交通和经济中心的形象、快速发展的形象、创新和新行业涌现的形象、东方大都市城市建筑林立的外表形象等。

2.能与同学合作,学做小导游,通过实地考察和资料收集,介绍上海某些方面的特色。

3.增强对家乡上海的自豪感和热爱之情。

学习重点:
认识上海城市形象的多方面表现:商业和旅游中心的形象、交通和经济中心的形象、快速发展的形象、创新和新行业涌现的形象、东方大都市城市建筑林立的外表形象等。

学习难点:
能与同学合作,学做小导游,通过实地考察和资料收集,介绍上海某些方面的特色。

教学过程:
活动一:出示“申博”录像,谈话引出课题
1、播放“申博”宣传资料片(经剪辑),请学生谈观后感。

(上海“申博”宣传资料片从多角度,表现了生机勃勃的上海,学生也可以从城市建设、历史古迹、商业繁荣等方面谈自己的感受。


2、上海真是一座充满魅力的城市,今天就让我们走近它,看看这座城市的的样子。

3、出示课题:看看城市的样子
活动二:主题讨论“我眼中的‘东方明珠’”
1、在你眼中上海是一座怎样的城市,让你印象最深的是什么?
2、先请学生在小组里交流,做到人人发言;再选出学生在班中进行交流。

教师在学生交流的基础上进行归纳。

3、板书出示:
生意兴隆的商业区
生机勃勃的工业区
神奇的都市农业区
古韵悠悠的名胜区
……
活动三:分组合作,制作“魅力上海”导游手册。

1.、我们这座充满魅力的城市吸引了全国各地、世界各地的人们来旅游观光,假如请你当小导游,你会选择从哪一个方面向客人介绍上海的魅力,怎样让他们不虚此行呢?
2、帮助学生分组,引导学生根据板书的提示,寻找与自己兴趣相近的同学组成导游小组。

3、小组学生结合教材,讨论导游手册的制作计划。

4、全班交流并总结出导游手册的制作要点。

(将讨论的要点整理后,印发每位学生)
5、请同学们利用课余时间,利用小队活动完成导游手册,下节课进行交流。