精选推荐七年级语文上册 20《宇宙里有些什么》学案 (新版)苏教版

《宇宙里有些什么》
班级姓名学号
【学习目标】
1.认识宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的，激发探索宇宙奥秘的兴趣。

2.辨别分类别、作比较等说明方法，体会其作用。

3.体会作者运用多种写作手段把人们不熟悉的道理说得浅显易懂的方法。

【课前预习】
一、给下列加点的字注音: 教师自备
闪烁．（）灼．热（）炫．目（）茫无涯．（）际喜出wàng（）外
二、了解说明文的知识
（一）说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或说明事物的特征，或阐明
事理，目的是给人以知识。

（二）说明文的分类：
1．说明对象与说明目的的不同：事物说明文和事理说明文。

事物说明文旨在介
绍某一事物的形体特征；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地。

（三）说明顺序：说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，
兼用其他顺序。

1．时间顺序，即按事物发展的时间先后顺序写，事物的发展变化常用这种顺序。

2．空间顺序，即按照事物在空间位置关系依次说明：从外到内、由上到下、由
左到右、由四周到中央说明相对静止的事物，诸如园林、建筑物、工艺品等，多
用这种顺序。

3．逻辑顺序，即按事物的内部联系来解说。

（四）说明文的结构方式：
1．总分式结构：“总—分—总”式、总（概括）—分（具体）”式、“分—总”式。

2.递进式结构
3.并列式。

（五）主要的说明方法：下定义、举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、
画图表、引资料（8种）
【学习过程】
一、课文的体裁是什么？
明确：说明文。

二、文章的结构
第一部分：（1——11）恒星——分五层
第一层（1）：引出说明对象。

第二层（2-6）：介绍恒星的基本情况。

（第6节小结）
第三层（7-9）：介绍恒星的有关情况。

第四层（10）：介绍宇宙里的星云。

第五层（11）：回答宇宙里有些什么，从而说明宇宙是物质的。

（小结）温度高、体积大、密度大、种类多、距离远——物质无穷无尽
第二部分：（12——20）恒星系——分四层
第一层（12-14）：介绍银河系。

第二层（15-17）：介绍银河系外的恒星系。

第三层（18-19）：介绍整个宇宙都在运动。

第四层（20）：宇宙是无穷无尽的，它的运动也是无穷无尽的。

（小结）太阳系、银河系、恒星系、运动——运动无穷无尽
第三部分：（21）宇宙是可以认识和征服的。

三、归纳宇宙的特征，分析说明的顺序。

对象：宇宙
特点：物质无穷无尽，运动无穷无尽
顺序：由近及远、由无知到未知
恒星（肉眼可见）——行星、星云
银河系（肉眼可见）——银河系外的恒星系
太阳有行星（已知）——其他恒星也有行星
恒星系（已发现）——别的恒星系
四、找出课文的说明方法，并说说作用。

1.列数字：表面温度至少3000摄氏度。

2.作比较：最稀薄的，密度只有地球
上空气的几万分之一，……. 3.打比方：萤火虫——闪烁着寒光的小星星。

4.分类别：恒星——大、中、小。

星云——亮星云、暗星云。

5.举例子：仙女座。

6.下定义：亮星云、暗星云。

五、分析课文的语言特色
1. 准确性
2. 生动性
【当堂训练】
1.判断下面的句子所运用的说明方法。

（1）差不多每一颗都能装下几百万个地球。

（）
（2）火柴头那么大的一点点就抵得上十多个成年人的重量。

（）
（3）这些恒星不过像大海里的水滴。

（）
（4）厚到几万亿公里，本身并不发光，如果在附近有恒星，它就反射出光亮，叫做亮星云。

否则它就是暗黑的，叫做暗星云。

（）
（5）太阳也带着地球和其他行星以每秒十九公里的速度飞奔。

（）
2.课文问题探究：
（1）“它们的热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度。

”句中“至少”一词有什么表达效果？
（2）“想来会有不少不发光的行星绕着他们转的吧。

”句中“想来”一词能否去掉？为什么？
【课后提升】
课外拓展阅读。

人类对浩瀚无垠的太空向往已久。

从嫦娥奔月的神话到亦真亦幻的《西游记》，人们把太空描述成妙不可言的神仙世界。

在人们的想象中，太空是一个至善至美的天堂。

然而在现实世界里，太空绝不像人们想象的那样浪漫。

进入太空，人类要面对的是险境而非仙境。

载人航天飞行要解决的问题也远不止是“高处不胜寒”。

载人飞行要克服的第一个难关是真空环境对人的影响。

太空中没有空气，人体若裸露在真空中，将无法呼吸。

如果宇航员的座舱、生活舱一旦泄漏气体，很可能导致宇航员死亡。

需要克服的第二个难关是来自太空强辐射的影响，这种太空强辐射包括太阳电磁辐射和高能粒子辐射。

太阳电磁辐射中的可见光和红外部分主要影响航天器的温度，会损伤航天器的一些表面材料，还影响高层大气的温度和密度，从而加重低轨飞行器轨道控制的负担。

高能粒子辐射则直接对航天器本身产生影响。

高能粒子长时间围绕地球运动，对低轨道航天器构成严重威胁。

它们的辐射不仅损伤航天器表面材料，而且会使航天器内部的太阳能电池、有机材料、半导体器件和集成电路等的性能发生变化，甚至造成永久的损伤。

空间碎片和流星体是载人飞行要克服的另一难关。

空间碎片又被称为空间垃圾，是指废弃的火箭或卫星的残骸和它们因爆炸或碰撞而产生的碎片。

它们与航天器的相对速度稍低于流星体与航天器的相对速度。

它们始终和航天器一同在地球的周围运动，因此出现碰撞的机会很多。

空间碎片和流星体与航天器相撞，会在航天器的表面留下撞击坑或穿孔，甚至造成航天器表面的机械损伤。

体积相对较大的流星体和空间碎片，对人体和航天器的破坏都是致命的。

另外，飞行过程中产生的噪声和振动也会对人体产生不良影响。

火箭在上升过程中发动机会产生高强度
的噪声，飞船高速穿过大气层时也会产生巨大的噪声。

即使飞船在轨道运行时产生的相对小得多的噪声，也
相当于繁忙交通路口的噪声，而且持续不断。

而飞行产生的强度不等的振动会影响宇航员的心率、血压和耗
氧量，可诱发心血管的功能紊乱。

另外，人体或器械的振动也会使人视觉模糊，动作不协调，操作误差增加，
语言明显失真或中断。

可见，在浩渺的宇宙中，宇航员时刻面临着险境，而决非想象中的仙境。

(选自《飞向太空》，有删改)
1.选文说明的中心内容是什么?
2.选文的说明顺序是什么? （2 分）
3.
选文第①段有什么作用?
4.选文第③段画线句子运用了什么说明方法?有什么作用? （3 分）
【中考链接】
下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改。

为了增强全民健康意识，荆门市积极倡导“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”的生活方式，主要
是解决人们膳食不平衡和运动不足，从而遏制目前慢性病发病率上升的趋势。

收到“小康看健康，健康护小
康”的目标。

修改一：
修改二：
学后反思：
《宇宙里有些什么》答案
1.（1）列数字（2）作比较（3）打比方（4）作诠释（5）举例子
2.（1）表明最低限度，突出恒星的表面温度高。

（2）不能去掉；“想来”一词表示推测，去掉后变成肯定，不符合认识规律。

《飞向太空》
15、载人航天飞行面临的险境(或载人航天飞行要克服的难关，载人航天飞行要解决的问题)
16、逻辑顺序
17、吸引读者，激发读者的阅读兴趣；提出说明的中心内容，引出下文的具体说明。

18、分类别：条理清晰地说明了太空强辐射的类型。

19、防泄漏(供氧)、防辐射、防撞击(减振)、降噪(答出前三点即可)
病句
修改一：在“运动不足”后加“问题”
修改二：把“收到”改为“达到”或“实现。