七年级下册第七单元测试 (2)
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考点：怎样加强自我防范
8．C
【解析】
试题分析：此题旨在考查对未成年人的特殊保护。根据教材知识，社会保护要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。题文中对校园周边的治理属于社会保护。正确答案选C
考点：社会保护
9．D
【解析】
试题分析：拒绝是一种权利，就象生存是一种权利一样。人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫，其实它更是一种主动的选择。“拒绝就是要求我们不能干任何事”说法错误。所以选D选项。
C．时时处处要遵守交通规则D．遇事要谦恭礼让
3．“厌学→逃学→辍学→流落社会→劣迹行为→违法犯罪”，几乎是未成年人走向犯罪道路的行为轨迹。这警示我们
①要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务
②大错不要犯，犯点儿小错无所谓
③要增强法制观念，重视品德修养
④一个人走上违法犯罪的道路往往有一个演变的过程，所以要防微杜渐
A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④
7．青年王某在校不思进取，经常与社会上闲杂人员一起吃喝玩乐、打架斗殴，曾被公安机关拘留，但王某仍不思悔改。一日，王某潜入某居民屋盗窃被抓，人民法院依法判处王某有期徒刑2年。王某的变化过程说明了（）
①从小树立法律意识，增强法制观念②违法、犯罪应受到法律的制裁③有错不改必然走上犯罪的道路④自觉遵法守纪，注意防身杜渐
考点：规则的分类
2．A
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对规则的认识。根据教材知识，社会是由人集合而成的，社会生活是人的活动，人们活动的动机和目的往往不同，如果没有行为规矩，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入无秩序的彼此冲突之中，所以社会生活离不开规则。正确答案选A
考点：社会生活离不开规则
3．C
【解析】
（2）假如你也遇上了这样的邀请，你会赴约吗？为什么？（8分）
24．假如你遇到下列情景，请运用所学知识写出解决问题的正确做法或理由。
评卷人
得分
五、论述题（题型注释）
评卷人
得分
六、判断题（题型注释）
评卷人
得分
七、综合题（题型注释）
评卷人
得分
八、填空题（题型注释）
参考答案
1．B
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对规则的认识。根据教材自身，社会生活需要共同的规则，共同规则有有形的（比如：法律、法规、纪律等）和无形的规则（比如：道德、伦理规则等）两类。所以正确答案选B
A．法律维护公共秩序B．违法犯罪都要受到法律制裁
C．法律维护公共安全D．法律维护正常的经济秩序
12．违法行为是指
①依法应受刑罚处罚的行为②不履行法律规定义务的行为
③做出法律所禁止的行为④会受到道德舆论谴责的行为
A．①④B．②③C．①②③D．①③④
13．作为未成年学生，在保护自己生命健康的过程中，下列做法中可取的是
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
4．江西遂川大山里的留守娃有一个特殊的家——由空巢老人组成的“阳光家园”。在这里，孩子们有课外书读，有人辅导交流，有健身娱乐场所，课余生活丰富多彩。“阳光家园”这个特殊的家给予大山里的留守娃
A．家庭保护B．社会保护C．学校保护D．司法保护
5．近期，教育部下发全国各级学校禁烟通知，要求中小学幼儿园内全范围、全天候禁烟，也不能以烟草品牌冠名学校教学楼。此举（）
A．①②B．①④C．①②④D．①②③④
8．治理学校周边的环境，清理违法网吧、歌舞厅，有效制止未成年人进入这些场所，保证未成年人接受教育的权利。这属于义务教育法规定的（）
A．学校保护B．家庭保护C．社会保护D．司法保护
9．下列关于拒绝这种权利的描述正确的是：
A.拒绝仅是我们生活中迫不得已的一种防卫
B.拒绝就是要求我们不能干任何事
③生活在复杂的社会环境中④对事物的认识水平受到一定的限制
A．①④B．②C．①②③④D．①②④
18．2013年9月初至10月底，一场整治少儿出版市场的专项行动在全国展开。一些少儿读物渲染色情暴力，成人化现象严重，社会各界特别是广大家长、教师对此反映强烈。整治少儿出版市场是因为
①有些少儿图书损害了未成年人的身心健康
1．公共生活规则有有形和无形两类。无形的规则是指
A．法律法规和其他规章制度
B．人们在长期生活中形成的道德规范
C．中学生守则和中学生日常行为规范
DБайду номын сангаас考场纪律以及一些交通规则
2．在十字路口，尽管人多车杂，但由于行人、车辆各行其道，红灯停、绿灯行，穿梭有序，道路也就畅通无阻。这一现象告诉我们
A．社会公共生活需要规则B．人们要遵守道德行为规范
C.拒绝是不得已的被动选择
D.拒绝既是迫不得已的防卫，更是一种主动地选择
10．在生活中，我们可能陷入的“雷区”包括：
①容易识别的“雷区”②潜在的“安全区”③危险的行为④高雅的行为
A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④
11．十八大以来，中国共产党重拳反腐、强力治贪。已有21名省部级高官、超过70名厅级官员被查处。这主要表明
考点：维护中小学生的身心健康
6．D
【解析】
试题分析：此题旨在考查对未成年人的特殊保护。根据教材知识，为保护未成年人的健康成长，需要国家、社会、学校、家庭和青少年自身等的共同努力。题文中四个选项多符合题意，所以正确答案选D
考点:怎样保护未成年人健康成长
7．C
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对怎样加强自我防范的认识。根据教材知识，从不良行为到严重不良行为到一般违法到犯罪，是一个过程，所以，我们要交钱道德修养，增强法制观念，防微杜渐，防患于未然。其中③的观点太绝对，可以排除，正确答案选C
上述两位同学的故事警示我们（）
A.违法就是犯罪，我们要学会防微杜渐B.一切吸毒行为都是犯罪行为
C.不良行为如不加以控制容易发展成违法犯罪D.受人唆使犯罪，不要承担法律责任
17．近年来，我国采取多种措施保护未成年人的合法权益。从未成年人的地位看，这样做主要是因为未成年人
①年龄小，发展不成熟②是国家的希望，民族的未来
A．有利于维护中小学生享受教育均衡权利B．有利于维护中小学生的身心健康
C．能彻底杜绝中小学生的吸烟现象D．体现了对未成年人的司法保护
6．只有有效整合各种资源防止暴力，建立校园安全系统，才能为学生构成一道防护墙。所以我们要（）
①增强自我保护意识②自觉抵制不良思潮的影响，崇尚文明，远离暴力③依托少先队、共青团、学生会组织建立校园暴力预防组织④坚决打击和制裁伤害学生生命健康的违法犯罪行为
①拒绝“中国式过马路”②养成良好生活习惯，注意劳逸结合
③遇到歹徒与其硬拼④杜绝不良嗜好，抵制各种诱惑
A．①②B．①②④C．②③④D．②④
14．为提高学生避险能力，某校开展了形式多样的安全教育活动。这体现了对未成年人学生的
A．家庭保护B．学校保护C．社会保护D．司法保护
15．中学生在校外买烟抽、到网吧浏览不健康的网络信息的现象时有发生。解决这些问题必须
（2）材料二中指出的“目前，已形成以两部法律为主……的法律体系”，请回答是哪两部法律?2分
材料三：为了保护学生生命安全，促进学生健康成长，苏州市政府采取多种措施强化综合治理，打造平安校园；学校加强安全防范，建立健全外来人员准入登记制度，强化对学生的安全教育；少年法庭不公开审理和处理了近期有关未成年人犯罪的几个案件。
（2）请从法律和道德两个角度说明如何才能维护社会公共秩序？（4分）
评卷人
得分
四、探究题（题型注释）
22．材料分析题
材料一：“未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力受到一定的限制”其权利更易受到忽视甚至侵害。”
（1）材料一主要告诉我们什么道理? 1分
材料二：“目前，已形成以两部法律为主，包括义务教育法、收养法、继承法、婚姻法、母婴保健法、禁止使用童工在内的保护未成年人的法律体系。”
考点：本题考查许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。
4．B
【解析】
试题分析：家庭保护要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务，尊重未成年人受教育的权利；学校保护要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护；社会保护要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境；司法保护要求公、检、法以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。材料中的“阳光家园”这个特殊的家体现的是对孩子们的社会保护。应选择B答案。
考点：要学会拒绝
10．B
【解析】
试题分析：“雷区”指我们不能去涉及的、不能去做的。如游戏厅、酒吧、舞厅、销售非法出版物的书店、抽烟、喝酒、吸毒等都是我们青少年生活中的“雷区”。高雅的行为属于高雅的生活情趣，不是“雷区”。所以选B选项。
考点：生活中的“雷区”
绝密★启用前
2014-2015学年度???学校9月月考卷
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人
得分
一、单选题（题型注释）
当天，江苏省公安厅官方微博发布了案情通报，这是一起旅客因故向航空公司编造虚假信息引发的航班备降事件，缪某、袁某、高某3人已接受审查。之前也有类似航班遭诈弹威胁，法院以编造虚假恐怖信息罪处以有期徒刑3~5年。
运用《不以规矩不成方圆》的相关知识，回答下列问题。
（1）在我国，维护社会公共秩序的两部法律是什么？（2分）案例中法院的判罚是根据哪一部法律？（1分）
②未成年人的身心健康也需要社会的关爱与保护
③必须还未成年人一方心灵的净土，不让读物变“毒物”
8．C
【解析】
试题分析：此题旨在考查对未成年人的特殊保护。根据教材知识，社会保护要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。题文中对校园周边的治理属于社会保护。正确答案选C
考点：社会保护
9．D
【解析】
试题分析：拒绝是一种权利，就象生存是一种权利一样。人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫，其实它更是一种主动的选择。“拒绝就是要求我们不能干任何事”说法错误。所以选D选项。
C．时时处处要遵守交通规则D．遇事要谦恭礼让
3．“厌学→逃学→辍学→流落社会→劣迹行为→违法犯罪”，几乎是未成年人走向犯罪道路的行为轨迹。这警示我们
①要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务
②大错不要犯，犯点儿小错无所谓
③要增强法制观念，重视品德修养
④一个人走上违法犯罪的道路往往有一个演变的过程，所以要防微杜渐
A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④
7．青年王某在校不思进取，经常与社会上闲杂人员一起吃喝玩乐、打架斗殴，曾被公安机关拘留，但王某仍不思悔改。一日，王某潜入某居民屋盗窃被抓，人民法院依法判处王某有期徒刑2年。王某的变化过程说明了（）
①从小树立法律意识，增强法制观念②违法、犯罪应受到法律的制裁③有错不改必然走上犯罪的道路④自觉遵法守纪，注意防身杜渐
考点：规则的分类
2．A
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对规则的认识。根据教材知识，社会是由人集合而成的，社会生活是人的活动，人们活动的动机和目的往往不同，如果没有行为规矩，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入无秩序的彼此冲突之中，所以社会生活离不开规则。正确答案选A
考点：社会生活离不开规则
3．C
【解析】
（2）假如你也遇上了这样的邀请，你会赴约吗？为什么？（8分）
24．假如你遇到下列情景，请运用所学知识写出解决问题的正确做法或理由。
评卷人
得分
五、论述题（题型注释）
评卷人
得分
六、判断题（题型注释）
评卷人
得分
七、综合题（题型注释）
评卷人
得分
八、填空题（题型注释）
参考答案
1．B
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对规则的认识。根据教材自身，社会生活需要共同的规则，共同规则有有形的（比如：法律、法规、纪律等）和无形的规则（比如：道德、伦理规则等）两类。所以正确答案选B
A．法律维护公共秩序B．违法犯罪都要受到法律制裁
C．法律维护公共安全D．法律维护正常的经济秩序
12．违法行为是指
①依法应受刑罚处罚的行为②不履行法律规定义务的行为
③做出法律所禁止的行为④会受到道德舆论谴责的行为
A．①④B．②③C．①②③D．①③④
13．作为未成年学生，在保护自己生命健康的过程中，下列做法中可取的是
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
4．江西遂川大山里的留守娃有一个特殊的家——由空巢老人组成的“阳光家园”。在这里，孩子们有课外书读，有人辅导交流，有健身娱乐场所，课余生活丰富多彩。“阳光家园”这个特殊的家给予大山里的留守娃
A．家庭保护B．社会保护C．学校保护D．司法保护
5．近期，教育部下发全国各级学校禁烟通知，要求中小学幼儿园内全范围、全天候禁烟，也不能以烟草品牌冠名学校教学楼。此举（）
A．①②B．①④C．①②④D．①②③④
8．治理学校周边的环境，清理违法网吧、歌舞厅，有效制止未成年人进入这些场所，保证未成年人接受教育的权利。这属于义务教育法规定的（）
A．学校保护B．家庭保护C．社会保护D．司法保护
9．下列关于拒绝这种权利的描述正确的是：
A.拒绝仅是我们生活中迫不得已的一种防卫
B.拒绝就是要求我们不能干任何事
③生活在复杂的社会环境中④对事物的认识水平受到一定的限制
A．①④B．②C．①②③④D．①②④
18．2013年9月初至10月底，一场整治少儿出版市场的专项行动在全国展开。一些少儿读物渲染色情暴力，成人化现象严重，社会各界特别是广大家长、教师对此反映强烈。整治少儿出版市场是因为
①有些少儿图书损害了未成年人的身心健康
1．公共生活规则有有形和无形两类。无形的规则是指
A．法律法规和其他规章制度
B．人们在长期生活中形成的道德规范
C．中学生守则和中学生日常行为规范
DБайду номын сангаас考场纪律以及一些交通规则
2．在十字路口，尽管人多车杂，但由于行人、车辆各行其道，红灯停、绿灯行，穿梭有序，道路也就畅通无阻。这一现象告诉我们
A．社会公共生活需要规则B．人们要遵守道德行为规范
C.拒绝是不得已的被动选择
D.拒绝既是迫不得已的防卫，更是一种主动地选择
10．在生活中，我们可能陷入的“雷区”包括：
①容易识别的“雷区”②潜在的“安全区”③危险的行为④高雅的行为
A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④
11．十八大以来，中国共产党重拳反腐、强力治贪。已有21名省部级高官、超过70名厅级官员被查处。这主要表明
考点：维护中小学生的身心健康
6．D
【解析】
试题分析：此题旨在考查对未成年人的特殊保护。根据教材知识，为保护未成年人的健康成长，需要国家、社会、学校、家庭和青少年自身等的共同努力。题文中四个选项多符合题意，所以正确答案选D
考点:怎样保护未成年人健康成长
7．C
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对怎样加强自我防范的认识。根据教材知识，从不良行为到严重不良行为到一般违法到犯罪，是一个过程，所以，我们要交钱道德修养，增强法制观念，防微杜渐，防患于未然。其中③的观点太绝对，可以排除，正确答案选C
上述两位同学的故事警示我们（）
A.违法就是犯罪，我们要学会防微杜渐B.一切吸毒行为都是犯罪行为
C.不良行为如不加以控制容易发展成违法犯罪D.受人唆使犯罪，不要承担法律责任
17．近年来，我国采取多种措施保护未成年人的合法权益。从未成年人的地位看，这样做主要是因为未成年人
①年龄小，发展不成熟②是国家的希望，民族的未来
A．有利于维护中小学生享受教育均衡权利B．有利于维护中小学生的身心健康
C．能彻底杜绝中小学生的吸烟现象D．体现了对未成年人的司法保护
6．只有有效整合各种资源防止暴力，建立校园安全系统，才能为学生构成一道防护墙。所以我们要（）
①增强自我保护意识②自觉抵制不良思潮的影响，崇尚文明，远离暴力③依托少先队、共青团、学生会组织建立校园暴力预防组织④坚决打击和制裁伤害学生生命健康的违法犯罪行为
①拒绝“中国式过马路”②养成良好生活习惯，注意劳逸结合
③遇到歹徒与其硬拼④杜绝不良嗜好，抵制各种诱惑
A．①②B．①②④C．②③④D．②④
14．为提高学生避险能力，某校开展了形式多样的安全教育活动。这体现了对未成年人学生的
A．家庭保护B．学校保护C．社会保护D．司法保护
15．中学生在校外买烟抽、到网吧浏览不健康的网络信息的现象时有发生。解决这些问题必须
（2）材料二中指出的“目前，已形成以两部法律为主……的法律体系”，请回答是哪两部法律?2分
材料三：为了保护学生生命安全，促进学生健康成长，苏州市政府采取多种措施强化综合治理，打造平安校园；学校加强安全防范，建立健全外来人员准入登记制度，强化对学生的安全教育；少年法庭不公开审理和处理了近期有关未成年人犯罪的几个案件。
（2）请从法律和道德两个角度说明如何才能维护社会公共秩序？（4分）
评卷人
得分
四、探究题（题型注释）
22．材料分析题
材料一：“未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力受到一定的限制”其权利更易受到忽视甚至侵害。”
（1）材料一主要告诉我们什么道理? 1分
材料二：“目前，已形成以两部法律为主，包括义务教育法、收养法、继承法、婚姻法、母婴保健法、禁止使用童工在内的保护未成年人的法律体系。”
考点：本题考查许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。
4．B
【解析】
试题分析：家庭保护要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务，尊重未成年人受教育的权利；学校保护要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护；社会保护要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境；司法保护要求公、检、法以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。材料中的“阳光家园”这个特殊的家体现的是对孩子们的社会保护。应选择B答案。
考点：要学会拒绝
10．B
【解析】
试题分析：“雷区”指我们不能去涉及的、不能去做的。如游戏厅、酒吧、舞厅、销售非法出版物的书店、抽烟、喝酒、吸毒等都是我们青少年生活中的“雷区”。高雅的行为属于高雅的生活情趣，不是“雷区”。所以选B选项。
考点：生活中的“雷区”
绝密★启用前
2014-2015学年度???学校9月月考卷
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人
得分
一、单选题（题型注释）
当天，江苏省公安厅官方微博发布了案情通报，这是一起旅客因故向航空公司编造虚假信息引发的航班备降事件，缪某、袁某、高某3人已接受审查。之前也有类似航班遭诈弹威胁，法院以编造虚假恐怖信息罪处以有期徒刑3~5年。
运用《不以规矩不成方圆》的相关知识，回答下列问题。
（1）在我国，维护社会公共秩序的两部法律是什么？（2分）案例中法院的判罚是根据哪一部法律？（1分）
②未成年人的身心健康也需要社会的关爱与保护
③必须还未成年人一方心灵的净土，不让读物变“毒物”
