2018-2019年高中生物湖南高二期中考试模拟试题【9】含答案考点及解析

2018-2019年高中生物湖南高二期中考试模拟试题【9】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.纯合高秆（D）抗病（E）水稻和纯合矮秆（d）染病（e）水稻两个纯合子作亲本杂交，在F2中选育矮秆抗病类型，其最合乎理想的基因型在F2中所占的比例为（）A．1/16 B．2/16 C．3/16 D．4/16【答案】A【解析】试题分析：亲本基因型为DDEE和ddee，F1基因型为DdEe，F2最合乎理想的矮秆抗病类型（ddEE）占F2中所占的比例为1/16。

故选A。

考点：本题考查基因的分离定律等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

2.下图为细胞结构模式图，相关叙述错误的是( )A．病毒无图示任何结构，但其体内也存在遗传物质B．大肠杆菌和酵母菌的体内都没有核膜包围的⑨C．硝化细菌细胞不含⑥，但能够进行有氧呼吸D．蓝藻细胞不含⑦，但能够进行光合作用【答案】B【解析】试题分析：病毒无细胞结构，其组成是核酸和蛋白质，而核酸是遗传物质，所以A正确；核膜包围的⑨是细胞核，而大肠杆菌是原核细胞组成，没有细胞核，酵母菌是真核细胞组成，有细胞核，所以B错误；图中⑥是线粒体，而硝化细菌是原核细胞组成，没有线粒体，但该细胞中含有氧呼吸的酶，能进行有氧呼吸，所以C正确；图中⑦是叶绿体，而蓝藻细胞是原核细胞组成，没有叶绿体，但该细胞中含有光合作用相关的酶，能进行光合作用，所以D正确。

考点：本题考查细胞结构，意在考查考生对所学知识的理解和掌握以及把握知识间的内在联系。

3.下列关于人体三道防线的叙述中正确的是( )A．第一道防线皮肤、黏膜基本不起免疫作用B．吞噬细胞只在第二道防线中发挥作用C．第二道防线中的杀菌物质就是指抗体D．第三道防线有防卫、监控和清除功能【答案】D【解析】试题分析：人体的第一，二道防线对多种病原体都有防御作用，因此称为非异性免疫。

吞噬细胞也会在第三道防线中发挥作用，大多数病原体要经过吞噬细胞摄取处理，暴露病原体所特有的抗原。

抗体是由浆细胞分泌产生的。

免疫系统有防卫，监控和清除的功能。

考点：本题考查了三道防线的组成及其功能等知识。

意在考查考生能运用所学的知识，通过比较、分析、综合等方法对生物学问题作出合理判断的能力。

4.下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的组合是()【答案】C【解析】试题分析：载体是将目的基因送入受体细胞中的结构，所以A错误；基因工程中的“手术刀”是指限制酶，所以B错误；提供目的基因的生物被称为供体，“手术刀”是指限制酶，“缝合针”是指DNA连接酶，载体最常用的是质粒，受体是指接受目的基因的细胞或个体，所以C正确，D错误。

考点：本题考查基因工程中相关名词，意在考查考生对相关名词相关内容的理解和掌握。

5.甲、乙两种群的增长曲线如右下图所示，有关叙述错误的是A．自然界绝大多数种群的增长与甲相同B．a点时乙种群的年龄组成为增长型C．ab段乙种群的出生率大于死亡率D．当乙种群数量到达b点后将保持相对稳定【答案】A【解析】试题分析：甲是J型曲线，乙是S型曲线，自然界绝大多数种群的增长与乙相同，A错误；ab段种群数量增加，此时出生率大于死亡率，为增长型，BC正确；b点时种群数量达到K值，以后将保持相对稳定，D正确。

考点：本题考查种群增长曲线，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。

6.下图示“过氧化氢在不同条件下的分解实验”。

该实验结果说明酶的催化作用具有A．专一性B．高效性C．多样性D．易失活【答案】B【解析】试题分析：由图可知，该实验是用无机催化剂与酶进行对照，为了证明酶具有高效性，选B考点：本题考查酶催化知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

7.体温调节中枢和体温感觉中枢分别在（）A．大脑皮层、下丘脑B．下丘脑、大脑皮层C．下丘脑、下丘脑D．大脑皮层、大脑皮层【答案】B【解析】试题分析：体温的调节中枢位于下丘脑，感觉中枢是在大脑皮层，故选B。

考点：本题考查体温调节相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。

8.下面关于细胞中水含量的叙述，不正确的是（）A．水在细胞中有两种存在形式B．新陈代谢旺盛的植物细胞中水含量高C．越冬时期的植物细胞内的自由水的含量较高D．老年人细胞中的含水量比婴儿要少【答案】C【解析】试题分析：水的存在形式有自由水和结合水，故A正确；新陈代谢旺盛的细胞中自由水含量多，故B正确；越冬植物的细胞中结合水含量多，抗逆性强，故C错；老年人比婴儿代谢慢，因此自由水含量低，故D正确。

考点：本题主要考查水的种类和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

9.下图表示细胞核结构模式图，下列有关叙述正确的是（）A．①是由RNA和蛋白质组成的结构B．②是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞的控制中心C．核膜由三层磷脂分子组成，蛋白质、RNA等生物大分子可以穿过核孔进出细胞核D．只有在真核细胞中，使用电子显微镜才可以看到此图所示的结构【答案】D【解析】试题分析：图中①是染色体，由DNA和蛋白质组成的结构, A错误；②是核仁，与核糖体形成有关，B错误；核膜由两层生物膜，四层磷脂分子组成，蛋白质、RNA等生物大分子可以穿过核孔进出细胞核，C错误；只有在真核细胞中，使用电子显微镜才可以看到此图所示的结构，D正确。

考点：本题考查细胞核结构和功能的知识。

意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

10.由二倍体植物可形成四倍体植物，有关说法正确的是（）A．此过程不属于生物的进化B．没有经过隔离就形成新物种C．经过了长期的环境隔离，进而形成生殖隔离D．不需要经过地理隔离，往往只需要几代甚至一代就完成了【答案】D【解析】试题分析：由二倍体植物形成四倍体植物，因为二倍体和四倍体交配的后代是三倍体，而三倍体不可育，表明二倍体和四倍体不属于同一物种，此过程有新物种的形成，表明生物进化了，A项错误；因二倍体和四倍体属于不同的物种，而新物种形成的标志是生殖隔离，B项错误；此过程没有经过长期的环境隔离，直接形成生殖隔离，C项错误；由二倍体形成四倍体是低温或秋水仙素诱导染色体加倍形成的，此过程不需要地理隔离，D项错误。

考点：本题考查新物种形成的过程，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。

二、双选题11.科学家将一些作物的种子搭载人造地球卫星进入太空，经过宇宙射线、高度真空和微重力等因素的综合作用，使种子发生变化，从而培养出优质高产的新品种。

下列叙述中正确的是( )A．这项工作可以诱发种子变异B．从太空带回的种子大多是优良种子C．从太空带回的种子都变成了多倍体D．从太空带回的种子还需进行选择【答案】AD【解析】试题分析：太空育种属于人工诱变育种，其原理是基因突变；基因突变产生的变异是不定向的，既会产生人类所需要的性状，也会产生人类不需要的性状，因此需对其进行选择。

综上所述，A、D两项正确， B、C两项错误。

考点：本题以人工诱变育种为素材，考查与基因突变有关的知识，意在考查学生识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、综合运用知识的能力。

12.植物组织培养的过程可以归纳为：,对此叙述正确的是A．A表示的过程为脱分化，其结果是形成了一群能旺盛分裂的薄壁细胞B．植物组织培养所依据的细胞学原理是细胞的全能性C．③→④过程只有植物的营养生长D．将②包裹上人造种皮可获得人工种子【答案】AB【解析】试题分析：据图分析，A表示脱分化，愈伤组织的特点是高度液泡化，无定形状态、排列疏松、无规则的薄壁细胞，A正确；植物组织培养所依据的细胞学原理是细胞的全能性，即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能，B正确；植物的个体发育包括营养生长和生殖生长，C正确；只有将离体植物细胞或组织培养成具有生根发芽能力的胚状体结构③，包裹上人造种皮可获得人工种子，D错误。

考点：本题考查植物组织培养的过程。

13.基因工程等生物高科技的广泛应用，引发了许多关于科技与伦理的争论。

有人欢呼，科学技术的发展将改变一切；有人惊呼，它们引发道德危机。

对此，我们应持的正确态度是A．摈弃现有的道德规范，推动科技发展B．发挥道德规范的作用，限制负面效应C．科技的发展必须以现有道德规范为准绳D．调整现有道德规范，适应科技发展【答案】BD【解析】我们新一代的年轻人应持的正确态度是：既不摒弃现有道德规范，又推动科技发展；发挥道德规范的作用，限制科技的负面效应。

当科技的发展与现有的道德规范有冲突时，应调整现有的道德规范，适应科技发展，故选BD。

14.小王给正常小鼠和切除胸腺的小鼠移植皮肤，发现后者更易成功。

据此可认为，在移植排斥反应中起重要作用的是( )A．特异性免疫B．非特异性免疫C．T细胞D．B细胞【答案】AC【解析】在器官移植中，对异体组织器官起排斥作用的主要是细胞免疫。

切除胸腺的小鼠，新的T淋巴细胞无法产生，细胞免疫的功能大大降低，使移植进来的异体皮肤被排斥的可能性减小，因而更易成活。

特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫。

综上所述AC正确，BD错误。

15.含有色素的细胞器有（）A．叶绿体B．线粒体C．内质网D．液泡【答案】AD【解析】叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素，A正确；线粒体是有氧呼吸的主要场所，不含色素，B错误；内质网不含色素，C错误；液泡中含有花青素等色素，D正确。

三、综合题16.（5分）下图是某生态系统的能量流动图解，图中数值的单位为kcal/（m2·a）。

请分析回答下列问题：（1）流经该生态系统的总能量来自所固定的，（2）输入该生态系统的总能量值是 kcal/（m2·a），能量在该生态系统中是沿着流动的。

（3）该生态系统输出的能量是通过动物、植物、微生物的___________作用实现的。

【答案】（1）生产者、太阳能（2）20810、食物链（网）（3）呼吸【解析】略。