中考文言文答题技巧及中考中主要的实词和虚词汇总(1)

文言文阅读答题技巧第一部分：读懂文言文口诀：务求甚解，又不求甚解一、怎么去读（1）先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。

（此题如果要求“选择正确的一项”则除外）（2）然后带着“何人？”、“何时何地做何事？”、“结果怎样？”、“为什么？”等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。

（3）遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用？或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。

二、官位变迁及官吏行为词：1.表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就2.表官职变化的：（1）表任命的：授、拜、除、封;（2）表提升的：擢、拔、陟、升、迁。

（3）表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官;（4）表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎（黜）（5）表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲;（6）表恢复的：复、还（7）表兼代的：兼（表兼任）；领（兼代）；权，行，假,署（代理）；（8）表辞去的：辞、致政、告退、退、归故里（9）跟俸禄有关的：俸、禄、秩、饷（10）知(典、主)、视事、用事、下车（伊始）、掾丞、洗沐、乞骸骨、致仕三、其它出现频率较高的词语（1）人称代词：第一人称（余吾予）；第二人称（尔而女汝乃若）；第三人称（之其彼渠厥）（2）疑问代词：谁孰何曷胡焉安奚恶（3）谦敬词语：请谨窃忝辱敢幸（4）修辞词句：更衣山陵崩社稷中道崩殂（5）兼词：诸焉盍旃叵第二部分：如何答题一、文言实词释义题：本题往往考查多义实词，古今异义词，通假字，偏义词及词类活用等知识点。

答题技巧：实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。

掌握常见的理解和推断实词在文中含义的方法：■第一种：从语法搭配的角度辨析词性■第二种：从语义搭配的角度推测词义■第三种：从语境暗示的角度推断词义■第四种：从字形构成的角度推测词义■第五种：从词类活用(古今异义)等用法的角度判断词义■第六种：从句子结构对称的角度推断词义■第七种：从字音字形通假的角度推断词义【相关知识】一词多义的产生:①的本义。

如“（解）狐乃引弓送而射之”（拉开弓）。

②的引申义。

如“我君景公引领西望”（伸长），成语有“引吭高歌”。

③的比喻义。

如“金城汤池”（比喻牢不可破）。

④的借代义。

如“徒以口舌为劳”（代言辞）。

⑤的假借义。

如“将军禽操宜在今日”（通“擒”）。

附录：考纲规定的120个常见文言实词：（根据义项之间的以上5种内在关系识记）1爱安被倍本鄙兵病察朝2曾乘诚除辞从殆当道得3度非复负盖故顾固归国4过何恨胡患或疾及即既5假间见解就举绝堪克类6怜弥莫乃内期奇迁请穷7去劝却如若善少涉胜识8使是适书孰属数率说私9素汤涕徒亡王望恶微悉10相谢信兴行幸修徐许阳11要宜遗贻易阴右再造知12致质治诸贼族卒走左坐二、内容归纳题找出文段中与选项解释相对应语句，一一对应。

选项的叙述或分析的错误只在某一小点，主要是：⑴个别实（虚）词故意译错；⑵人物的事迹张冠李戴；⑶事件发生的时间和地点错位；⑷人物性格陈述不恰当；⑸凭空添加，无中生有；⑹强加因果关系。

三、文言翻译题方法：做好“换、留、删、补、调“。

一定要直译，不要意译，要字字落实，忠实于原文。

赋分点：1．译准词义：实词（含词类活用、通假、偏义词，修辞语句）及虚词和固定结构。

2．译准句式（被动句，判断句，省略句，倒装句）。

3．译准句子语气（陈述疑问感叹祈使语气）和句间关系（并列转折因果等复句关系）备查知识1：常见文言词类活用:（1）名词的活用:（1）名词活用为动词:如“左右欲刃相如”(刃：杀)。

（2）名词活用为使动：有“使……成为……”的意思，如:“先破秦入咸阳者王之”。

（3）名词活用为意动：有“把----当作---”的意思，如:“稍稍宾客其父”、“粪土当年万户侯”（4）名词活用做状语:A.表特征状态，如“一狼犬坐于前”、“常以身翼蔽沛公”。

B>表态度、方式，如“吾得兄事之”。

C.表工具，如“有好事者船载以入”。

D.表处所，如“相如廷斥之”。

E.表趋向，如“操军破，必北还”。

F.表频率，如“岁赋其二”。

（2）形容词的活用：①形容词活用做名词:如“斫其正，养其旁条”、“四美具，二难并”。

②形容词活用做动词:如“上官大夫短屈原于顷襄王”、“敌人远我，欲以火器困我也”。

③形容词的意动用法：如:“吾妻之美我者，私我也。

”（认为-----怎么样。

）④形容词使动用法:“王者不却众庶，故能明其德。

”（使――明显）；（3）动词的活用:①动词的使动用法:“远人不服，则修文德以来之。

”（使-----来）②动词活用为名词，如“则其至又加少焉”、“燕赵之收藏，韩魏之经营”。

备查知识2：常见文言特殊句式：（一）判断句（1）用“者，也”表判断：“……者，……也”、“……者也”、“……也”、“……者……”；（2）“为”、“乃”、“即”、“则”或否定词“非，未，弗”等表判断。

（3）名词做所谓语直接表判断（刘备，天下枭雄。

）（二）被动句:（1）单独用“于”“受”“见”或组合成“见……于……”，“受……于……”表判断。

如:“内惑于郑袖，外欺于张仪”、“徒见欺于王”（2）“为”、“为……所……”、“……为所……”表判断；如：“臣闻如姬父为人所杀”（3）“被”（后起用法，如：周公之被逮）。

（4）意念被动（无词语标志）：兵挫地削（三）省略句：（1）省略主语：如:“永州之野产异蛇，（）黑质而白章”。

（2）省略宾语：“权起更衣，肃追（）于宇下”。

（3）省略介词：“将军战（）河北，臣战（）河南”。

注意：“以，与，从，为，因”五介词常省略宾语。

（四）宾语前置:（1）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。

如:“沛公安在”疑问代词（如:谁、何、奚、曷、胡、恶、安）（2）否定句中，代词做宾语，宾语前置。

如:“时人莫之许也。

”（3）用“之”或“是”把宾语提前取动词前，以突出强调宾语。

如:“句读之不知，惑之不解。

”。

如:“唯利是图”等。

（4）方位词、时间词做宾语时，有时也前置。

例如:“业文南向坐。

”（《史记·项羽本纪》）（五）定语后置:（1）者：如:“求人可使报秦者，未得。

”；（2）之：蚓无爪牙之利，筋骨之强；（3）……之……者：“石之铿然有声者，所在皆是也。

”（六）介词结构做状语后置:（1）用介词“于”组成的介宾短语，翻译时要移到动词前作状语。

如:“青，取之于蓝，而青于蓝。

”（2）介词“以”组成的介宾短语，翻译时前置做状语。

如:“具告以事。

”（《鸿门宴》）。

备查知识3:常见固定结构（熟记黑体字部分）一、表示疑问①何以……(凭什么……)②何所……(所……是什么)③奈何……(……怎么办为什么……)④如……何；奈……何(把……怎样呢)⑤孰与……(与……比，哪个更…)⑥独……耶(难道……吗)二、表示反问①何……哉(也)(怎么能……呢)②何……为(……干什么呢)③何……之有(有什么……呢)④如之何……(怎么能……呢)⑤岂(其)……哉(乎，耶)(哪里……呢……哪里呢)⑥安……哉(乎)(哪里……呢)⑦不亦……乎(不是……吗)⑧……非……欤(……不是……吗)⑨宁……耶(哪里……呢)(10)顾……哉(难道……吗)(11)独……哉(难道……吗)三、表示感叹①何其……也!(怎么那么……啊!)②直……耳!(只不过……罢了!)③惟…耳!(只……罢了!)④一何……(多么……啊!)⑤亦……哉！(也真是……啊!)⑥……何如哉!(……该是怎样的呢!)四、表揣度①无乃……乎(欤)(恐怕……吧)；②得无(微)……乎(该不……吧))③其……欤(不是……吗)(兼表反问)④庶几……欤(或许……吧)五、表示选择①与其……孰若……(与其……，哪如……)②……欤（耶），抑……欤(耶)(是……，还是……呢)③其……其……(是……呢还是……呢)六，其它否则：如果不……就……。

何乃：岂只是；为什么竟。

、既而：随后，不久。

既……且……：又……又…乃尔：竟然如此，这样。

然而：这样却；但是。

，然则：既然这样，那么；如果这样，那么。

虽然：虽然如此，（但）；即使如此，但所谓：所说的，所认为。

谓之：称他是，说他是；称为，叫做。

无（有）以：没有（有）用来……的东西、办法。

无庸：不用，无须。

无由：不可能，无法，无从。

相率：竟相，一起。

向使：假使，如果。

之谓：说的就是――。

之于：对……的态度，同……相比初中文言实词归类整理爱1．爱惜项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。

吴广素爱人，士卒多为用者。

安1.安适，安逸生于忧患而死于安乐也。

2.反问。

子非鱼，安知鱼之乐？安求其能千里也。

被动词，通“披”。

将军身被坚执锐同舍生皆被绮绣本1..事物的根本，最主要的此之谓失其本心。

请循其本。

2.副词，原本，本来。

本在冀州之南，河阳之北。

臣本布衣，躬耕于南阳鄙1.鄙陋。

肉食者鄙，未能远谋。

2.身份低微，见识短浅。

先帝不以臣卑鄙。

兵1.兵器，武器兵革非不坚利也，2，军队上使外将兵。

3，士卒，兵士。

当此时，楚兵数千人为聚者，不可胜数。

察1.审查，考察咨诹善道，察纳雅言2，明察，了解小大之狱，虽不能察，必以情。

朝而往，暮而归有时朝发白帝，暮到江陵，朝3朝见燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

曾1动词，通“增”。

所以动心忍性(13)，曾益(14)其所不能。

2，竟然，简直，还以君之力，曾不能损魁父之丘以残年馀力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？而计其长曾不盈寸。

乘1动词，驾车公与之乘。

2，一车四马为一乘车六七百乘，骑千余，卒数万人。

3，动词，驾车，引申为“坐，骑”。

虽乘奔御风不以疾也。

诚2，真诚，真心实意。

帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝朔南。

3，表示假设，相当于“如果真的”今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕除去除当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

辞1，言语，辞令。

未尝稍降辞色。

2，辞别，告辞。

停数日，辞去。

3，推辞，谢绝。

蒙辞以军中多务。

道1.道义得道多助，失道寡助2，道路会天大雨，道不通，度已失期得1，得到，取得争而不得，不可谓强。

得道多助，失道寡助山水之乐，得之心而寓之酒2，通“德”，感恩。

所识穷乏者得我欤？3，表示反问，可译为“莫非，是不是”览物之情，得无异乎？度1，推测，估计会天大雨，道不通，度已失期。

2，衡量孤不度德量力，欲信大义于天大非副词，不是城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，非独贤者有是心也非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。

子非鱼，安知鱼之乐？此庸夫之怒也，非士之怒也。

非惟天时，抑亦人谋也。

宴酣之乐，非丝非竹，自非亭午夜不见曦月。

卿今者才略，非复吴下阿蒙！非人哉！与人期行，相委而去。

复1副词，又，再而复问其妾曰孤之有孔明，犹鱼之有水也。

愿诸君勿复言。

复行数十步不复出焉余人各复延至其家寻向所志，遂迷不复得路复到舅家问焉卿今者才略，非复吴下阿蒙！复投之，后狼止而前狼又至。