幼儿园大班教案：寻找根的秘密

幼儿园大班科学教案《根的秘密》含反思一、教学内容本教案选自幼儿园大班科学领域，涉及教材《幼儿探索大自然》的第四章《植物的生长》第三节《根的秘密》。

详细内容包括根的功能、根的结构、根的生长环境和根的应用。

二、教学目标1. 了解根的基本功能，知道根对植物生长的重要性。

2. 认识根的结构，能描述根的主要组成部分。

3. 培养观察、探索和表达的能力，激发对大自然的好奇心。

三、教学难点与重点重点：根的基本功能、根的结构。

难点：理解根的生长环境和根的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：植物生长过程的幻灯片、根的结构模型、实物投影仪。

2. 学具：放大镜、画纸、画笔、植物生长记录表。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）引导幼儿观察教室内的植物，提问：“大家知道这些植物是从哪里来的吗？它们是怎样生长的呢？”2. 例题讲解（15分钟）通过幻灯片展示植物生长过程，讲解根的功能和结构，引导幼儿认识根的主要组成部分。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行观察活动，用放大镜观察植物根部的细节，记录在植物生长记录表上。

4. 课堂互动（10分钟）5. 创作环节（15分钟）让幼儿用画纸和画笔描绘根的结构，加深对根的认识。

复习本节课所学内容，强调根的功能和结构。

六、板书设计1. 根的功能：吸收水分、矿物质，固定植物体。

2. 根的结构：根尖、根毛、根冠、分叉。

3. 根的生长环境：土壤、水分、温度、空气。

4. 根的应用：食物来源、药材、环保等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）观察家里或社区的植物根部，记录其特点。

（2）用自己的话描述根的功能和结构。

2. 答案：（1）根据观察到的植物根部特点，完成记录表。

（2）示例：根是植物的一个重要部分，它的功能是吸收水分和矿物质，固定植物体。

根的结构包括根尖、根毛、根冠和分叉。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）教学过程中，注意观察幼儿的学习兴趣，调整教学方法。

（2）针对幼儿的回答，及时给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。

幼儿园大班科学教案《根的秘密》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《植物的生长》，详细内容为第三节《根的秘密》。

通过本节课的学习，让幼儿了解根的生长过程，认识根的功能和特点，培养幼儿对植物生长的探究兴趣。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解根的结构，掌握根的主要功能，知道根在植物生长过程中的作用。

2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿动手操作和合作探究的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对植物生长的探究兴趣，培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：根的生长过程及其在植物生长中的作用。

教学重点：根的结构、功能以及根在土壤中的分布。

四、教具与学具准备1. 教具：根的实物、图片、PPT、视频等。

2. 学具：放大镜、土壤、植物、小铲子、培养皿等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察幼儿园里的植物，让幼儿关注植物的根。

（2）提出问题：“小朋友们，你们知道植物的根是什么样子的吗？根有什么作用呢？”2. 新课导入（10分钟）（1）通过实物、图片、PPT等形式展示根的结构和特点。

（2）讲解根的主要功能，如吸收水分、养分，固定植物体等。

3. 例题讲解（15分钟）（1）出示一个植物根的实物，让幼儿观察根的形态。

（2）提出问题：“这个根有什么特点？它为什么会这样生长呢？”（3）引导幼儿思考，讲解根在土壤中的生长过程。

4. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论：让幼儿分组讨论根的功能和特点。

（2）小组汇报：每组选一名代表汇报讨论成果。

5. 动手操作（20分钟）（1）带领幼儿进行根的观察和实验，如观察根在土壤中的分布、用放大镜观察根的细节等。

（2）让幼儿动手操作，体验根的生长过程。

（2）教师进行点评，强调根的重要性和保护环境的意义。

六、板书设计1. 根的结构2. 根的功能3. 根的生长过程4. 根在土壤中的分布七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，了解它们的根的特点和功能。

2024年大班科学优秀教案及教学反思《根的秘密》一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学探索活动手册》第三章“植物的秘密”，详细内容为“根的秘密”。

通过本章学习，幼儿将了解根的结构、功能及根在植物生长中的作用。

二、教学目标1. 了解根的结构，知道根的主要功能；2. 通过观察、实验，培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力；3. 增强幼儿对植物生长过程的兴趣，培养他们关爱大自然的情感。

三、教学难点与重点重点：根的结构和功能；难点：如何让幼儿通过实践操作，深入理解根的作用。

四、教具与学具准备教具：植物根的实物、图片、PPT、实验材料（透明塑料杯、土壤、植物等）；学具：画笔、画纸、剪刀、胶水、记录表。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示植物根的实物和图片，引导幼儿观察并讨论根的形状、颜色等特征。

提问：你们知道这些根是哪种植物的？它们有什么作用？2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示根的结构，讲解根的主要功能。

举例说明根在植物生长过程中的作用，如吸收水分、养分等。

3. 随堂练习（5分钟）教师点评，给予鼓励和指导。

4. 实验探究（15分钟）分组进行实验，观察根的生长方向和吸收水分的过程。

记录实验结果，讨论根在植物生长中的作用。

提问：通过本节课的学习，你们对根有了哪些新的认识？六、板书设计1. 根的结构主根、侧根、不定根2. 根的功能吸收水分、养分固定植物体3. 根在植物生长中的作用促进植物生长增强植物抗逆性七、作业设计1. 作业题目：画一画你认识的根，并描述它的作用。

2. 答案：根据幼儿的画作和描述，评价其对根的结构、功能的掌握程度。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、图片、实验等多种教学手段，让幼儿深入了解根的秘密。

但在实验环节，部分幼儿操作不够熟练，需要加强个别指导。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外观察，寻找不同植物的根，进一步了解根的生长环境和特点。

鼓励幼儿在家中种植植物，观察根的生长过程，培养他们的观察力和责任心。

2024年大班科学根的秘密精彩教案【含教学反思】word一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《植物的世界》中的第三节“根的秘密”。

详细内容包括根的结构、功能以及根在植物生长中的作用。

二、教学目标1. 让幼儿了解根的结构和功能，认识到根在植物生长中的重要性。

2. 培养幼儿观察、探索植物根部的兴趣，提高他们的动手操作能力。

3. 培养幼儿关爱植物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点重点：根的结构、功能以及根在植物生长中的作用。

难点：让幼儿理解根在植物生长中的重要作用。

四、教具与学具准备1. 教具：植物根部标本、图片、视频等。

2. 学具：放大镜、画纸、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室内的植物，提出问题：“同学们，你们知道这些植物的根长什么样子吗？它们有什么作用呢？”邀请幼儿分享自己的观察和发现。

2. 新课导入（10分钟）教师通过展示植物根部标本、图片和视频，让幼儿直观地了解根的结构和功能。

讲解根在植物生长中的作用，如吸收水分、矿物质，固定植物体等。

3. 例题讲解（10分钟）出示一道有关根的谜语，引导幼儿猜测答案。

解答谜语，巩固根的功能知识点。

4. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己心中的根。

教师巡回指导，帮助幼儿纠正错误。

5. 动手操作（10分钟）教师发放彩泥，让幼儿动手制作根的模型。

教师指导幼儿制作，强调根的结构特点。

提问：“同学们，你们还知道哪些植物的根有特殊的功能呢？”六、板书设计1. 根的结构主根、侧根、不定根2. 根的功能吸收水分、矿物质固定植物体3. 根在植物生长中的作用七、作业设计1. 作业题目：画出一种植物的根，并标注其功能。

2. 答案示例：八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种方式，让幼儿了解了根的结构、功能以及根在植物生长中的作用。

课后反思如下：1. 教师应加强对幼儿观察、探索植物根部的引导，提高他们的观察能力。

大班根的秘密教案幼儿园大班根的秘密一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《自然的奥秘》第四章第一节，主题为“大班根的秘密”。

详细内容包括根的结构与功能、根在植物生长中的作用、常见植物的根的特点等。

二、教学目标1. 了解根的结构与功能，理解根在植物生长中的重要性。

2. 通过观察、实践，培养孩子们的观察能力和动手操作能力。

3. 增强对大自然的热爱，培养保护植物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：根在植物生长中的作用。

教学重点：根的结构与功能、常见植物的根的特点。

四、教具与学具准备教具：植物根的实物、图片、PPT、视频等。

学具：放大镜、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领孩子们到户外观察植物，引导他们关注植物的根。

（2）请孩子们用放大镜观察植物根的形态，并记录下来。

2. 例题讲解（1）通过PPT展示根的结构与功能，讲解根在植物生长中的作用。

（2）分析常见植物的根的特点，让孩子们了解不同植物根的适应性。

3. 随堂练习（1）请孩子们用画纸和彩笔描绘观察到的植物根。

（2）分组讨论：根在植物生长中起到了哪些作用？（2）孩子们分享自己的学习心得，互相提问、解答。

六、板书设计1. 根的结构与功能2. 根在植物生长中的作用3. 常见植物的根的特点七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录根的特点，并画出植物根的形态。

2. 答案：根据观察到的植物根的特点，完成画作，并简要描述根的形态。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们的参与度较高，但对根的深入理解仍有待提高。

2. 拓展延伸：组织孩子们进行植物根的拓印活动，进一步了解根的形态；鼓励孩子们在家中种植植物，观察根的生长过程。

重点和难点解析1. 教学难点：根在植物生长中的作用。

2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习。

3. 作业设计：观察身边的植物，记录根的特点，并画出植物根的形态。

4. 课后反思及拓展延伸：植物根的拓印活动，观察根的生长过程。

大班根的秘密教案5篇大班根的秘密教案篇1活动设计背景幼小的孩子个个好奇，好问，好探索，所以我选择了这个教学内容。

我用“做中学”的理念，原则，设计，组织这个教学活动，这个活动内容符合孩子的年龄特征和求知欲望，是孩子日常生活中比较熟悉的现象，孩子在生活中发现过影子，活动中能用运各种手段动手动脑解决问题。

活动目标1、通过自身的探索让幼儿感知影子的变化与光源的远近，照射角度的关系。

2、激发幼儿对探索科学的兴趣。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

教学重点、难点1、引导幼儿的探索让幼儿感知影子的变化与光源的远近，照射角度的关系2、启发幼儿用简单的符号表示自己的发现。

活动准备1、布置一间暗室。

2、投影屏，立体玩具吗，手电筒，记录板，纸笔。

活动过程1、设疑导入提问：影子先生怎么了？他有什么变化？为什么会这样？2．激活思维，猜想，想象，建构。

组织幼儿自由讨论：可以用什么方法让影子变魔术呢？3、自主探索。

分组实验并把发现记录下来。

重点：引导幼儿的探索让幼儿感知影子的变化与光源的远近，照射角度的关系难点：启发幼儿用简单的符号表示自己的发现。

4、分享交流。

5、抛出问题，拓展延伸。

问题：影子是从哪里来的？他只能是黑色的吗？他还会变什么魔术？教学反思影子一直是孩子们感兴趣的话题，将科学教育融于学生的生活中是新观念的体现，设计活动旨在通过让学生探索影子，让学生了解影子与光的密切关系，激发学生对影子的好奇与兴趣，学习科学的方法，养成良好的科学态度。

活动开始，我以猜谜语的形式导入，让学生们寻找自己的朋友影子，以这种方式，可以使学生迅速的集中精神，很快的进入课堂角色中来、接着就让孩子自己动手探索发现影子,让孩子从实践中感悟出真知，让学生自己去探索，去发现，培养自主合作探究的能力，在积极的讨论交流和细心的观察中弄明白影子的奥秘，孩子的创新精神和思维能力并发出火花。

《根的秘密》大班科学活动教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班科学教材《科学的探索》第四章第二节《根的秘密》。

本节内容主要通过观察植物的根，让幼儿了解根的生长、分布特点及其在植物生长过程中的作用。

具体内容包括：1. 了解根的生长方向；2. 掌握根的分布特点；3. 探究根在植物生长过程中的作用。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解根的生长方向、分布特点及作用，培养幼儿的观察力、想象力；2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会使用简单的工具观察植物的根；3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿热爱大自然、保护生态环境的意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解根的生长方向、分布特点及作用；难点：让幼儿掌握根的生长过程，以及根在植物生长过程中的作用。

四、教具与学具准备教具：植物根的模型、图片、视频等；学具：放大镜、铲子、水杯、植物等。

五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿去户外挖植物的根，观察根的生长方向和分布特点；2. 观察植物根的模型，让幼儿描述根的生长方向和分布特点；3. 观看植物根的生长过程视频，让幼儿了解根在植物生长过程中的作用；4. 讲解根的生长过程，让幼儿通过图片和实物了解根的结构；5. 随堂练习：让幼儿用自己的语言描述根的生长方向、分布特点及作用；6. 小组讨论：让幼儿探讨如何保护植物的根，使植物生长更健康；六、板书设计板书内容：根的生长方向、分布特点、作用。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿画出植物的根，并标注出根的生长方向、分布特点及作用；2. 答案：幼儿根据自己的观察和课堂学习，完成画作，并正确标注出根的生长方向、分布特点及作用。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应认真反思本次教学活动的效果，针对幼儿的反馈，调整教学方法，提高教学质量；2. 拓展延伸：带领幼儿进行户外实践活动，观察不同植物的根，让幼儿亲身体验根的生长过程及其在植物生长过程中的作用。

重点和难点解析一、教学内容细节补充本节课的教学内容选自幼儿园大班科学教材《科学的探索》第四章第二节《根的秘密》。

幼儿园大班科学《根的秘密》含教案、课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《植物的生长》，详细内容为第三节《根的秘密》。

通过学习，让幼儿了解根的功能、形态和生长过程，培养幼儿对植物生长的探究兴趣。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识根的功能、形态和生长过程，了解根在植物生长中的重要性。

2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿对植物生长的探究能力。

3. 情感目标：激发幼儿对自然科学的兴趣，培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：根的生长过程的理解，根的功能的认识。

2. 教学重点：根的形态观察，根的生长过程的了解。

四、教具与学具准备1. 教具：课件、实物（不同植物的根）、放大镜、土壤、水、花盆等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过实物展示，让幼儿观察不同植物的根，引发幼儿对根的兴趣。

2. 新课导入：（1）展示课件，讲解根的功能、形态和生长过程。

（2）让幼儿用放大镜观察实物根，引导幼儿发现根的特点。

3. 实践活动：（1）分组进行土壤种植实验，观察根的生长过程。

（2）讨论根在植物生长中的作用。

4. 例题讲解：（1）展示根的图片，让幼儿判断根的功能。

（2）讲解根的生长过程，让幼儿回答相关问题。

5. 随堂练习：（1）让幼儿画出自己喜欢的根。

（2）分组讨论：如何保护植物根，让植物更好地生长？（1）让幼儿分享本节课的收获。

（2）引导幼儿关注生活中的植物，了解植物根的特点和功能。

六、板书设计1. 根的功能、形态和生长过程图解。

2. 根的实物展示。

3. 土壤种植实验步骤。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的植物根，并说明原因。

2. 答案：根据幼儿的绘画和描述，判断幼儿对根的理解程度。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外观察，寻找不同植物的根。

（2）开展家庭作业，让家长协助幼儿完成植物根的观察记录。

大班上学期科学教案《寻找根的秘密》课题名称：寻找根的秘密教学目标：1. 了解植物的基本结构，包括根、茎、叶及它们之间的关系；2. 了解植物根部的形态特点和功能；3. 掌握观察和记录植物根部的方法和技巧；4. 培养学生的观察力、分析力和动手操作能力；5. 引导学生积极思考和探索根的形成和生长的原因。

教学重难点：1. 植物的根部结构及其功能；2. 植物根部的形态特点、观察和记录方法；3. 启发学生思考植物根的形成和生长原因。

教学准备：1. 教师准备实验设备和材料：小花盆、土壤、尺子、显微镜等；2. 准备适量的植物标本，如豆子等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生提问：“你们知道植物的根是什么吗？它们有什么样的形态？”2. 学生回答后，教师引导学生进一步思考，并激发学生的兴趣。

二、植物根部的形态观察（15分钟）1. 教师安排学生观察不同植物的根部，并记录观察到的现象。

2. 学生通过观察，描述不同植物根部的形态特点，比较它们之间的相同和不同之处。

三、实验：探究植物根的生长（20分钟）1. 教师向学生展示一颗豆子，并提问：“你们知道这颗豆子的根是如何形成的吗？”2. 学生进行思考和猜测，并提出自己的想法。

3. 教师给每个学生分发一颗豆子，并引导学生进行实验：将豆子放入湿润的土壤中，观察并记录豆子根的生长情况。

4. 学生观察一周后，记录豆子根的生长情况，并进行比较和分析。

四、寻找根的功能（15分钟）1. 教师引导学生思考植物的根有什么功能。

2. 学生根据自己的理解，分组讨论根的功能，并向全班汇报。

五、对比茎与根的异同（10分钟）1. 教师以茎的概念为切入点，引导学生比较茎与根的异同，并总结出茎与根的共同点和区别。

六、归纳总结（10分钟）1. 教师帮助学生回顾本节课的内容，总结植物根部的形态特点、观察和记录方法，以及根的功能。

七、拓展延伸（10分钟）1. 学生可以自行收集不同植物的根部标本，并进行观察和记录。

2024年大班根的秘密教案幼儿园大班根的秘密一、教学内容《根的秘密》选自幼儿园大班科学领域教材第四章《植物的世界》，详细内容围绕植物的根系结构、功能以及根在生态系统中的作用，通过观察和分析，使幼儿了解根的重要性。

二、教学目标1. 让幼儿认识根的基本结构和功能，了解根在植物生长中的重要性。

2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发对植物生长过程的探究兴趣。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高动手操作和创新能力。

三、教学难点与重点重点：根的基本结构、功能及根在生态系统中的作用。

难点：理解根在植物生长中的重要性，培养幼儿观察和思考能力。

四、教具与学具准备1. 教具：植物根系图片、实物根系、放大镜、泥土、水、植物种子等。

2. 学具：画纸、彩笔、泥土、植物种子等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园内的植物，提问：“大家知道植物是如何吸收水分和养分的吗？”2. 新课导入（10分钟）教师展示植物根系图片和实物根系，引导幼儿观察并介绍根的基本结构、功能。

3. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解植物根系的作用，让幼儿了解根在生态系统中的重要地位。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组讨论并分享观察到的根系结构和功能，教师给予点评和指导。

5. 动手操作（10分钟）教师发放泥土、植物种子等材料，指导幼儿动手种植，观察根的生长过程。

7. 互动游戏（15分钟）教师组织“根系找找看”游戏，巩固幼儿对根系结构的认识。

六、板书设计1. 《根的秘密》2. 内容：根的基本结构：根尖、根毛、根须等根的功能：吸收水分、养分，固定植物体等根在生态系统中的作用：保持土壤结构，促进生物多样性等七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物根系，画一幅根系画，并简单描述其结构和功能。

2. 答案：根据观察到的根系实际情况进行描述。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他植物器官，如叶、茎、花等，激发对植物生长过程的探究兴趣。

幼儿园大班科学教案《寻找根的秘密》一、教学目标1.通过学习根的部分知识，学生能够初步认识根的作用和重要性，增强自己的科学认知水平。

2.学生了解植物的组成结构，以及根的形状、结构和生长方式。

3.学生能够了解植物的生长过程，并知道如何给植物正确浇水。

二、教学内容1.植物的生长过程2.根的形状、结构和作用3.给植物浇水的正确方法三、教学方法1.讲解法：通过图片、实物、视频等多种形式向学生介绍植物和根的基本知识，让学生了解植物的生长过程和根的重要性。

2.互动讨论法：通过提问题、猜谜语等形式引领学生思考，鼓励学生自主发问、探究。

3.实验法：通过实验，让学生亲身体验植物的生长过程，并了解如何给植物正确浇水。

四、教学流程1. 导入（5分钟）（1）播放与植物有关的视频，在视频中留出一些疑问，引导学生思考。

（2）导入话题：今天我们要一起学习植物与我们的生活息息相关的根。

大家知道植物的根有什么作用吗？2. 学习教材（30分钟）（1）展示各类植物的图片，引导学生尝试用自己的语言描述植物的组成结构。

（2）讲解根的形状、结构和作用，引导学生认识根的重要性。

（3）配合实物，让学生观察、摸索、探究植物的根究竟是什么样的。

3. 碰撞思想（15分钟）（1）引导学生主动提出问题，鼓励他们的发散思维。

（2）设置有启发性的小游戏，促进学生的积极参与，提高思维活跃度。

4. 开展实验（30分钟）（1）通过实验，让学生了解植物的生长过程，以及给植物正确浇水的方法。

（2）合理安排学生活动，让每个小组都能够有机会参与实验。

（3）当学生发生困惑时，引导他们思考或者通过合作解决问题。

5. 总结（10分钟）（1）用简洁的语言总结今天教授的内容。

（2）让学生再次回顾根的作用和重要性，加深对知识点的印象。

（3）鼓励学生通过电子书等形式，了解更多关于植物和根的知识，并在家中更好地观察植物的生长情况。

五、教学准备1.各类植物的图片或图册。

2.实验用具及实验用物。

大班上学期科学教案《寻找根的秘密》教案名称：寻找根的秘密教学科目：科学年级：大班教学目标：1.通过观察和实践，培养幼儿对植物根系的了解和认识。

2.引导幼儿了解根的形态结构和功能。

3.培养幼儿的观察、探索和实验能力。

4.培养幼儿的团队合作精神和分享习惯。

教学时间：2学时教学准备：1.根类植物实物或图片2.拔根实验所需材料：植物盆、土壤、种子、水3.秤、尺子、放大镜等实验工具4.用于制作实验记录的纸和笔5.课堂板书工具教学过程：第一学时：1.导入（5分钟）教师用图片或实物展示给幼儿根类植物，引导幼儿观察和描述它们的外观特点，比如颜色、形状等。

2.提问（5分钟）教师问幼儿：你知道植物的根在哪里？根的作用是什么？3.寻找根（15分钟）教师带领幼儿到操场或者教室外寻找不同的植物，引导幼儿观察并发现植物的根。

同时，教师提问：这些根是什么样的？干什么用的？4.图片展示（10分钟）教师呈现一些根的图片，让幼儿通过观察、比较和描述的方式了解根的各种形态。

5.整理思路（10分钟）教师帮助幼儿整理对根的观察和发现，引导他们总结根的形态特征和功能。

第二学时：1.团队实验（20分钟）教师组织幼儿分组进行拔根实验。

每组分配一个植物盆、土壤和种子。

幼儿需要合作完成实验，用水培养植物，并观察和记录植物根系的生长情况。

2.讨论和分享（10分钟）每组的幼儿分享他们的观察和实验结果，并互相提出问题，讨论根的形态变化和生长过程中的问题。

3.总结（10分钟）教师和幼儿一起总结整个实验的结果和观察，强调根的重要性和功能。

4.拓展练习（10分钟）教师和幼儿一起完成一些与根有关的练习题，巩固对根的认识和理解。

评估方式：观察幼儿的参与度、合作程度和对根的理解程度。

教师可以通过对幼儿的回答问题、参与讨论和完成练习题的方式进行评估。

同时，教师可以根据幼儿的实验记录和观察过程进行评估。

教学反思：通过这节课的教学，幼儿对植物的根系有了更深入的了解和认识。

幼儿园大班科学教案《根的秘密》含反思大班科学教案《根的秘密》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道根有储水、吸水等作用，知道根和人类的密切关系，从而激发幼儿对植物的探索兴趣，让幼儿在尝试活动中知道杆物的根基本上可分为直根、须根、块根三种，在活动中发展幼儿的观察力、想象力，快来看看幼儿园大班科学《根的秘密》含反思教案吧。

活动目标：1、让幼儿在尝试活动中知道杆物的根基本上可分为直根、须根、块根三种。

2、帮助幼儿根有储水、吸水等作用，知道根和人类的密切关系，从而激发幼儿对植物的探索兴趣。

3、在活动中发展幼儿的观察力、想象力。

4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

5、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。

活动准备：有各种各样的根的植物若干。

活动过程：(一)引导幼儿观察植物的根。

1、幼儿自己观察植物的根。

(1)小朋友，你们看桌上都有什么?(葱、青菜……)(2)请你们仔细看看、摸摸、再说说它们是什么样子的?(为幼儿创设了轻松自如的探索事物的情境)。

(3)请你们在桌上找出有根的植物，告诉你的同伴根是什么样的?(在这里体现了幼儿相互交流的过程)。

2、教师总结：植物的根是多种多样的。

(通过桌面上实物的对比，让幼儿从感官上直接感受了植物根的多样性。

)(二)根的吸收。

1、听故事“小鹿和大树的对话”。

(通过故事中形象的比喻让幼儿明白了：根吸收营养，就象小朋友吃饭一样重要。

)2、看图片“根的吸收”。

(通过图片的直观让幼儿形象地了根的吸收过程)除了大树用根来吸收养料和水分，你们还知道哪些植物也用根来吸收养料和水分?(在这里主要是巩固幼儿对植物根的认识)(三)根可以食用A、小朋友知道得真多，桌上这些植物的根对我们还有什么用途呢?(可以食用)哪些可以?(红薯、山药、胡萝卜、白萝卜……)我们一起来尝尝(进一步在实践中巩固对变态根的认识)B、好吃吗?(好吃)这些根我们有时也要吃，(出示各种中药的根)但它们好吃吗?(不好吃)那它们是干什么用的?对，是中药，给我们人类治病的。

《根的秘密》大班教案一、教学目标1.让幼儿了解植物根的基本特征和功能。

2.培养幼儿观察、思考和探究的能力。

3.激发幼儿对大自然的热爱和好奇心。

二、教学内容1.植物根的基本特征和功能。

2.不同植物的根的特点。

3.根的生长环境。

三、教学过程1.导入（1）展示一颗大树的图片，引导幼儿观察并说出大树的组成部分。

（2）引出根的话题，让幼儿自由发表对根的认识。

2.感知体验（1）将幼儿分成小组，每组发一颗植物，要求幼儿观察植物的根，并描述其特征。

（2）邀请几名幼儿分享他们的观察结果，引导其他幼儿进行讨论。

3.活动一：认识根的功能（1）讲解根的吸水、固土、储存养分等功能。

（2）通过图片展示不同植物的根，让幼儿猜一猜它们各自的功能。

4.活动二：探究根的生长环境（1）让幼儿观察土壤、水分、阳光等因素对根生长的影响。

（2）分组进行实验，探究不同环境条件下根的生长情况。

（2）邀请几名幼儿展示他们小组的作品，如根的模型、绘画等。

6.拓展活动（1）组织幼儿参观校园或社区的植物，观察不同植物的根。

（2）让幼儿回家后，和父母一起种植植物，关注根的生长过程。

7.教师小结（1）回顾本节课所学内容，让幼儿巩固根的特征和功能。

（2）强调保护植物的重要性，激发幼儿对大自然的热爱。

四、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们的观察、思考和探究能力。

2.检查幼儿对根的特征和功能的掌握程度。

3.评价幼儿在拓展活动中的表现，如合作意识、动手能力等。

五、教学反思本次教学活动，幼儿对根的特征和功能有了更深入的了解，观察和探究能力得到了锻炼。

但在活动中，部分幼儿对实验操作不够熟练，需要教师在今后的教学中加强指导。

教师应关注每个幼儿的学习进度，确保他们都能跟上教学节奏。

在今后的教学中，可以尝试更多的实践活动，让幼儿亲身体验植物生长的过程，培养他们的实践能力和环保意识。

重难点补充：1.导入部分师：小朋友们，你们看看这张大树图片，谁能告诉我大树是由哪几部分组成的呢？幼1：树干、树枝、树叶。

大班根的秘密教案幼儿园大班根的秘密一、教学内容《大班根的秘密》是幼儿园大班教材中的第六单元，主要围绕植物根部的结构和功能展开。

详细内容包括：认识不同植物的根系，了解根的生长过程，探究根在植物生长中的作用，以及根与土壤的关系。

二、教学目标1. 让幼儿了解不同植物的根系特点，知道根在植物生长中的重要作用。

2. 培养幼儿观察、思考、探究的能力，激发对大自然的好奇心。

3. 培养幼儿团结合作、积极参与的精神，提高表达和分享的意愿。

三、教学难点与重点教学难点：根的生长过程及其在植物生长中的作用。

教学重点：不同植物的根系特点，根与土壤的关系。

四、教具与学具准备1. 教具：根系图片、植物生长过程的视频、土壤样品、植物幼苗等。

2. 学具：画纸、彩笔、放大镜、小铲子、盆栽等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）携带植物幼苗和土壤样品进入教室，引导幼儿观察植物幼苗的根部。

提问：“你们知道这些植物的根是什么样子的吗？它们有什么作用呢？”2. 例题讲解（10分钟）展示根系图片，讲解不同植物的根系特点。

播放植物生长过程的视频，引导幼儿观察根的生长过程。

讲解根在植物生长中的作用，如吸收水分、矿物质，固定植物等。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：让幼儿分组讨论自己认识的植物根系特点，并在纸上画出来。

观察土壤样品，让幼儿了解根与土壤的关系。

4. 互动环节（10分钟）邀请幼儿分享自己的画作，讲解所了解到的根系知识。

让幼儿用放大镜观察植物幼苗的根部，深入了解根的结构。

鼓励幼儿回家后观察身边的植物，了解它们的根系特点。

六、板书设计1. 《大班根的秘密》2. 内容：不同植物的根系特点根的生长过程根在植物生长中的作用根与土壤的关系七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，了解它们的根系特点，并画下来。

2. 答案示例：小麦的根系为须根系，主要由不定根组成，有利于吸收水分和矿物质。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对根系知识的掌握情况，及时调整教学方法。

2024年幼儿园大班科学精彩教案《根的秘密》含反思一、教学内容《根的秘密》选自幼儿园大班科学教材第四章《植物的生长》，详细内容围绕植物的根部结构、功能以及根在土壤中的生长过程展开。

二、教学目标1. 了解植物根部的结构和功能，知道根在植物生长过程中的重要作用。

2. 通过观察和实验，培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们探索植物生长的奥秘。

三、教学难点与重点重点：植物根部的结构和功能，根在土壤中的生长过程。

难点：如何让幼儿通过观察和实验，深入理解根的生长过程和作用。

四、教具与学具准备1. 教具：植物根部图片、放大镜、实验道具（透明容器、沙土、植物等）。

2. 学具：画纸、彩笔、泥土、植物种子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的植物，引导幼儿关注植物的根部。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示植物根部图片，讲解根部结构、功能以及根在土壤中的生长过程。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组发一个透明容器、沙土和植物，让幼儿观察植物根在土壤中的生长过程。

4. 互动讨论（5分钟）教师引导幼儿分享观察到的植物根的生长情况，讨论根的作用。

5. 动手操作（15分钟）幼儿用画纸、彩笔描绘所观察到的植物根部结构，加深对根部结构的认识。

六、板书设计1. 板书《根的秘密》2. 板书内容：植物根部结构：根尖、根毛、根须等植物根部功能：吸收水分、矿物质，固定植物体等根在土壤中的生长过程：向下生长、向四周扩展七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录根的生长情况。

2. 答案：幼儿需提交一份观察记录，包括植物名称、根部生长情况等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中应注重观察幼儿的参与情况，针对幼儿在实验、讨论等环节的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，实地观察植物根的生长情况，让幼儿更深入地了解根的秘密。

大班科学活动根的秘密教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班教案《根的秘密》优化后的教案：一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《探索大自然》第五章第二节，主要内容是让幼儿了解植物的根系，以及根在植物生长过程中的作用。

通过观察实物和图片，让幼儿认识各种不同的根，并探索根的秘密。

二、教学目标1. 让幼儿认识不同种类的根，了解根在植物生长过程中的作用。

2. 培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。

3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养他们热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识不同种类的根，了解根在植物生长过程中的作用。

难点：让幼儿理解根的生长过程和其在植物生活中的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：实物根系标本、图片、PPT、视频等。

2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情景引入：带领幼儿观察周围的植物，引导幼儿发现植物的根。

2. 知识讲解：通过实物、图片和PPT，向幼儿展示不同种类的根，讲解根的特点和作用。

在此过程中，重点让幼儿关注根的形状、颜色、纹理等方面的特点，以及根在植物吸收水分和养分、固定植物体、繁殖等方面的作用。

3. 动手操作：让幼儿自己动手制作根的标本，加深对根的认识。

在此过程中，重点让幼儿学会使用剪刀、胶水等工具，培养他们的动手操作能力。

4. 小组讨论：让幼儿分组讨论，分享自己观察到的根的特点和作用。

在此过程中，重点让幼儿学会表达自己的观点，培养他们的沟通能力和团队协作能力。

6. 实践环节：带领幼儿到户外，观察不同植物的根系，让幼儿亲身体验根的生长过程。

在此过程中，重点让幼儿将所学知识运用到实际情境中，培养他们的实践能力。

七、作业设计1. 作业题目：观察家里的植物，记录根的特点和作用。

2. 答案：略八、板书设计板书内容：根的特点、根的作用九、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，幼儿通过观察实物、图片和PPT，对不同种类的根有了初步的认识，了解了根在植物生长过程中的作用。

在实践环节，幼儿亲身体验了根的生长过程，培养了他们的观察能力和思考能力。

大班科学教案《根的秘密》教学背景：本教案适用于大班学生，旨在通过探究植物的根系，让学生了解根的结构、功能以及根的重要性。

教学目标：•理解根的结构和功能；•掌握根的重要性；•培养学生对根系的兴趣和好奇心。

教学内容：一、植物的根系1.通过展示植物根系的图片和视频，让学生了解植物根系的形态和种类。

2.引导学生观察不同植物的根系，发现根系的异同。

二、根的结构和功能1.通过实物展示和图片，让学生认识根的结构，如主根、侧根、须根等。

2.了解根的功能，如吸收水分、养分、固定植物体等。

三、根的重要性1.引导学生思考，如果没有根，植物会发生什么变化？2.通过展示对比实验，让学生了解有无根的植物生长情况的异同。

四、活动设计1.采集各种植物，在根系和非根系之间进行分类，鼓励学生分别识别根系和非根系植物。

2.采用探究实验的方式，让学生用水彩笔写在白色的花瓣上，观察看看颜色是否会渗入花蕾中，从而探究根的吸收水分的作用。

教学步骤：第一课时1.开始前，向学生介绍本次探究的主题：探究根的秘密。

2.展示一些植物根系的图片和视频，让学生了解植物根系的形态和种类。

3.引导学生观察不同植物的根系，发现根系的异同。

第二课时1.通过实物和图片，让学生认识根的结构，如主根、侧根、须根等。

2.了解根的功能，如吸收水分、养分、固定植物体等。

第三课时1.引导学生思考，如果没有根，植物会发生什么变化？2.通过展示对比实验，让学生了解有无根的植物生长情况的异同。

第四课时1.采集各种植物，在根系和非根系之间进行分类，鼓励学生分别识别根系和非根系植物。

2.采用探究实验的方式，让学生用水彩笔写在白色的花瓣上，观察看看颜色是否会渗入花蕾中，从而探究根的吸收水分的作用。

教学评价：通过本教案，学生能够全面、系统地了解植物的根系、结构和功能，并掌握根的重要性，进一步挖掘学生学习科学的兴趣和好奇心，具有很好的教育意义。

大班科学根的秘密教案一、教学内容本节课选自大班科学教育教材第三章《植物的世界》，具体内容为“根的秘密”。

通过本章学习，学生将深入了解植物根的结构、功能及其在植物生长过程中的重要作用。

二、教学目标1. 知识目标：学生能够认识根的结构，了解根的功能，掌握根在植物生长中的作用。

2. 能力目标：培养学生观察、思考和动手操作的能力，激发学生对植物生长过程的探究兴趣。

3. 情感目标：培养学生热爱大自然，关爱植物，增强环保意识。

三、教学难点与重点教学难点：根的结构和功能。

教学重点：根在植物生长中的作用。

四、教具与学具准备1. 教具：植物根的实物、图片、PPT、视频等。

2. 学具：放大镜、白纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察校园内的植物，让学生找出植物的根，引导学生思考根的作用。

2. 知识讲解（10分钟）通过PPT展示根的结构、功能及在植物生长过程中的作用，让学生了解根的奥秘。

3. 例题讲解（10分钟）a. 请描述根的结构。

b. 根有哪些功能？c. 根在植物生长中有什么作用？4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，每组选一个代表回答上述问题。

5. 动手操作（10分钟）学生用放大镜观察植物根，用白纸、彩笔记录观察结果，剪下根的图片，进行拼贴。

六、板书设计1. 根的结构2. 根的功能3. 根在植物生长中的作用七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，了解它们的根的特点和作用。

2. 答案：学生需提交一份关于观察植物根的观察报告。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，深入研究植物根的其他功能和作用，开展小课题研究。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 知识讲解3. 例题讲解4. 动手操作5. 作业设计一、实践情景引入实践情景引入是激发学生学习兴趣的关键环节。

教师应选择具有代表性的植物，引导学生观察其根部，并提出具有启发性的问题。