第二节古汉语词汇的发展

绪论从广义上讲，在现代汉语之前，历代汉民族所使用的语言就是古代汉语。

古代汉语是相对于现代汉语而言的，二者是源和流的关系。

古代汉语是现代汉语的基础，现代汉语是对古代汉语的继承和发展。

古代汉语和现代汉语的分界线是一九一九年的五四运动。

所以五四运动前为古代汉语，五四运动后为现代汉语。

古代汉语书面语四个时期：远古时期，上古时期，中古时期，和近古时期。

具体来说，殷商为远古时期，周秦两汉魏晋南北朝为上古时期，隋唐宋为中古时期，元明清为近古时期。

以上四个时期的古代汉语书面语，基本上可以归纳为两大系统：文言和古白话。

文言是以先秦口语为基础进行加工的书面语（唐宋八大家的文章，就属于仿古作品）；古白话是六朝以后，以北方口语为基础进行加工的书面语言。

第一单元第一节语文工具书：专为读者考查字音、字义、词义、词句出处等而编纂的字典、词典、索引、历史年表、年鉴、百科全书等叫做语文工具书。

《说文解字》东汉许慎撰，从汉和帝永元十二年（公元100年）撰起，到汉安帝建光元年（公元121年）成书。

本书收录篆文九千三百五十三个（篆文9353个）、重文一千一百六十三个（重文1163个）。

按部首排列，共五百四十个部首（540个部首）。

正文分为十四篇，书末的叙和目录分别为一篇，共十五篇。

每篇又分为上下，书中在每一篆文下面先释义，再分析形体结构，最后或说明读若某。

《康熙字典》张玉书、陈廷敬等三十人奉令编纂，成书于康熙五十五年（公元1716年）。

本书共收列四万七千零三十五字（47035字），按照部首排列，共二百一十四部首（214部首）。

按照地支分成子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥十二集，每集又分为上中下。

《古汉语常用字字典》本书由北京大学等单位组成的《古汉语常用字字典》编写组编写，商务印书馆1979年出版，1993年出版修订版。

收字三千七百多个，另外酌收了两千多个双音词。

按照汉语拼音音序排列。

《经籍籑诂》清人阮元等编纂，嘉庆三年（公元1789年）出版，1982年成都古籍书店出版了影印本。

古汉语词汇学与词汇史第一章绪论一、词汇学、汉语历史词汇学、古汉语词汇学1、词汇学词汇学就是其中以词和词汇作为研究对象的一门学科。

词汇学通常分为普通词汇学和个别语言词汇学。

个别语言词汇学又可以分为历史词汇学和描写词汇学。

2、汉语历史词汇学汉语历史词汇学就是研究汉语各个历史时期的词汇系统及其发展变化的一门学科。

3、古汉语词汇学古汉语词汇学，就是以古汉语（一般把它理解为“文言文”的同义语）的词汇系统及其发展变化为研究对象的一门学科，它属于历史词汇学的范畴。

二、古代汉语词汇学研究的对象和任务1．古代汉语词汇学首先必须研究古汉语词汇的构词法及其发展。

古汉语以单音词为主。

随着历史的演进，单音词逐渐向复音词转化，单音词与复音词之间构成了交错的、复杂的关系。

复音词的形成与发展，复音词的构成方式等问题，是古代汉语词汇学首先要探讨的问题。

2．古代汉语词汇学要研究词与词的关系。

在古汉语中，词与词的关系是极其复杂的。

意义相同的词，构成了同义词关系。

意义相反与相对的词，构成了反义词关系。

意义无关而读音相同的词构成了同音词的关系。

意义无关，读音不同而字形相同的词构成了同形词的关系。

总之，各种不同类型的词的排列组合，构成了古汉语的词汇系统。

对古汉语词与词的关系的研究，也就是对古汉语的词汇系统的研究。

3、古汉语的词义系统及其演变。

4、古汉语专书词义考释。

三、古汉语词汇学和其它学科的关系古汉语词汇学是在上个世纪五、六十年代随着汉语词汇学的形成而建立起来的。

它的建立主要吸收了我国传统训诂学和普通语言学、现代语义学的成果，换言之，古汉语词汇学与训诂学和普通语言学、现代语义学关系最为密切。

其次，古汉语词汇学不是一门孤立的学科，它和中国语言学范畴内的文字、语音、语法、修辞都有密切的联系。

1、古汉语词汇学和训诂学训诂学是我国传统语言学的一个重要部门，它以古代文献语言的语义为主要研究对象，而其核心则是词义。

它注重探讨词的本义、由本义推衍引伸义、由语音推求假借义、由语音探求语源；它有大量的同义训诂和词义辨析，等等，这些训诂学的成果是古汉语词汇学的重要食粮，古汉语词汇学须要充分利用。

胡安顺、郭芹纳《古代汉语》笔记（上、下册全）第⼀单元、⼯具书第⼀節字典字典是以解释单字的形、⾳、义为主要⽬的的⼯具书。

“字典”⼀詞出现于《康熙字典》问世以后，在此之前，凡是解释汉字形、⾳、义的书，都笼统地称之为字书。

古代的字书外延较⼴，与今天字典相当的只是其中的⼀部分。

常⾒的字書有以下⼏种。

⼀、《說⽂解字》《說⽂解字》简称《說⽂》，東漢許慎撰，《說⽂解字》是我國第⼀部通过分析字形探求本义的字书。

《说⽂》成书于汉和帝永元⼗⼆年(公元100年)，但直⾄⼆⼗⼀年后，亦即汉安帝建光元年(公元121年)許慎病卧在床時才讓其⼦許沖將書献给朝廷。

《說⽂》的“⽂”和“字”各有特定的含義，独体的称“⽂”，合体的称“字”。

全书共收字9353个，重⽂1163个。

字形不同意义和读⾳完全相同的两个或两个以上的字叫异体字，古称“或体”“重⽂”。

⾸创部⾸分类法，从汉字中归纳出540个部⾸，將所收字按540部排列，同部⾸的字排在⼀起，所谓“分别部居，不相杂厕”。

540个部⾸的排列順序是“据形系联”，即⼤致以部⾸形体相近的特点为依据列次。

各部内部的字，则是根据“依类相从”的原则排列，即按照字的意义，将表⽰同类事物的字或者意义相近的字排列在⼀起。

这就是段⽟裁所说的“凡每部中字之先后，以义之相引为次。

”《说⽂》对每个字的说解，都是⾸列⼩篆字形，接着解释其意义，然后按“六书”分析其字形结构。

部分字还⽤“读若”、“读与某同”等术语注出读⾳。

《說⽂》专解释字的本义和分析字的形体，⽽不涉及引申义，这对于我们了解汉字本义和形体结构之间的联系极有帮助。

《说⽂》⼀书经过数百年的流传，特別是经过唐代李阳冰的主观篡改，訛誤相当严重。

南唐時徐锴做了⼀番整理⼯作，写成《說⽂解字系傳》⼀书，世称“⼩徐本”。

北宋時徐锴之兄徐铉(xuàn)奉诏对《說⽂解字》进⾏校理，增列了402个“新附字”，对部分字条作了简要的注释，同時依据《唐韵》給每個字加了反切，世称“⼤徐本”。

汉语词汇史：从古至今的演变与发展汉语作为世界上最古老的语言之一，其词汇的发展历程充满了丰富的历史和文化内涵。

汉语词汇史不仅反映了语言本身的演变，也折射出社会、文化、科技等各方面的变迁。

本文将从汉语词汇的起源、发展阶段、外来词汇的影响以及现代汉语词汇的特点等方面，详细探讨汉语词汇的历史演变。

一、汉语词汇的起源汉语词汇的起源可以追溯到上古时期。

上古汉语的词汇主要以单音节词为主，这些词汇大多与日常生活密切相关，如“天”、“地”、“人”、“水”等。

这些基本词汇不仅在古代汉语中占据重要地位，而且在现代汉语中仍然广泛使用。

二、汉语词汇的发展阶段汉语词汇的发展大致可以分为上古汉语、中古汉语和近代汉语三个阶段。

1. 上古汉语：上古汉语的词汇主要以单音节词为主，词义较为具体。

随着社会的发展，词汇逐渐丰富，出现了复音词和合成词。

2. 中古汉语：中古汉语时期，汉语词汇发生了显著变化。

这个时期的词汇不仅数量增加，而且词义也更加复杂。

特别是佛教传入中国后，大量佛教词汇被引入汉语，如“菩萨”、“涅槃”等。

3. 近代汉语：近代汉语时期，随着西方文化的传入，大量外来词汇进入汉语。

这些外来词汇不仅丰富了汉语词汇体系，而且促进了汉语词汇的现代化。

三、外来词汇的影响外来词汇在汉语词汇史中占据重要地位。

自东汉以来，佛教词汇、阿尔泰语系词汇、印欧语系词汇以及日源词汇等相继进入汉语。

这些外来词汇不仅丰富了汉语的表达方式，而且在一定程度上推动了汉语词汇的演变。

1. 佛教词汇：佛教传入中国后，大量佛教词汇被引入汉语，如“菩萨”、“涅槃”、“禅”等。

这些词汇不仅在宗教领域广泛使用，而且逐渐渗透到日常生活中。

2. 阿尔泰语系词汇：元代和清代，阿尔泰语系的词汇大量进入汉语，如“汗”、“可汗”等。

这些词汇不仅反映了当时的社会文化交流，而且丰富了汉语词汇体系。

3. 印欧语系词汇及日源词汇：明清以来，随着西方文化的传入，大量印欧语系词汇和日源词汇进入汉语，如“电话”、“电视”、“咖啡”等。

古代汉语（上）笔记绪论一、什么是古代汉语㈠定义：古代汉语是与现代汉语相区别的，是古代汉民族使用的语言，确切的说，是指古代汉民族的书面语言，习惯上，把五四以前历代汉族人民所使用的语言，也叫做古代汉语。

上限：有文字记载的书面语言开始下限：五四运动语言分为口语和书面语，书面语分为文言和白话，白话分为古白话和现代白话㈡研究对象：古代汉语主要研究文言文而不是古白话㈢课程的性质和内容⒈性质：古代汉语是中文专业必修专业基础课，它和现代汉语一样，同属语言课，具有较强的工具课性质。

⒉内容：文字、词汇、语法、语音等几个主要方面，还有修辞、古书的注解、诗词格律等内容，还有文言文标点、翻译。

二、为什么要学习古代汉语㈠可以培养阅读古书的能力㈡有助于提高分析、研究、运用现代汉语的能力三、怎样学习古代汉语㈠理论联系实际，既要学习古代汉语知识，也要多读文言作品，感性认识和理性认识的结合㈡文选、常识、常用词相结合，重点是词汇第一章古汉语常用工具书一、什么是工具书㈠定义：工具书是广泛汇集某一方面知识或文献资料，用特定的体例系统地加以编排，专门供人们在学习中解决疑难问题的书籍。

㈡特点：备查性、概括性、易检性㈢工具书的作用：⒈解决疑难⒉可以提供研究资料和研究成果二、工具书的分类㈠字书⒈定义：字书现在称为字典，它是解释单字的形体、读音、意义及其用法的工具书，周《史籀篇》是最古老的字书，东汉许慎的《说文解字》是我国第一部系统的比较完备的字书，自从清代《康熙字典》问世，才开始使用“字典”命名。

⒉常用字书：《说文解字》、《康熙字典》、《汉语大字典》、《古汉语常用字典》、《新华字典》⑴《说文解字》，简称《说文》，作者许慎，字叔重，东汉经学家、文字学家，人称“五经无双许叔重”。

公元100年写成初稿，公元121年定稿完成，它是我国语言史上第一部解释字义、分析字形、辨识声读的字典。

该书正文14卷，叙1卷，共15卷，全书共收字9353字，重文（异体字）1163个，它按文字形体及偏旁构造分540部。

古代漢語詞匯演變情況：一、古今词义没有变化。

如：人手口梦日月等。

占少数，二、古今词义变化。

1、词义扩大。

如“江河”原指长江、黄河，现指一切较大的江水和河流。

“ 皮”原指鸟兽身上剥下的皮，现泛指事物的表面。

2、词义缩小。

“子”，原为孩子的总称，不分男女，现专指儿子。

”丈人“，原指一般年长的人，今指岳父。

3、词义转移。

如”走…，古代指跑，今指步行。

“去”古指离开某地，今指到某地去。

4、感情色彩变化。

如“爪牙”原指勇士、武将，今指帮凶、狗腿子一类的坏人。

“卑鄙”原为地位低下，见识浅陋，今之品质恶劣。

5、名称说法改变。

如“目”，今改称眼睛；“足”今称为脚。

6、词义弱化。

原来的“很”，就是凶狠的“狠”；“普遍”原为无一例外，现在是例外不多。

7、词义的消亡。

随着时代的发展，许多古代的词语逐渐消亡，如“朕”“寡人”之类。

8、单音词变为复音词。

如“耳”——耳朵；“眉”——眉毛；“鼻”——鼻子；“敌”——敌人等。

另外，学习古汉语还要注意两种语言现象：1、偏义复词：昼夜勤作息，强调“作”，“息”作陪衬。

缘溪行，忘路之远近。

只取“远”的意思，“近”作陪衬。

2、同形异义。

因古汉语单音词多，有时两个单音词连在一起跟今天的某个词正好同形，其实，它还是两个词，这就是同形异义。

如:子布、元表诸人各顾妻子。

妻，妻子；子，子女。

不同今天单指男子的配偶。

叶徒相似，其实味不同。

其实，其代词，它；实，果实。

合起来是“他的果实”。

另外还有一种其实就是词义转移。

如：“肃奉权旨，论天下事势，致殷勤之意。

”殷勤，文中为关切、问候；今指热情、周到。

再如“而山不加增，何苦而不平”。

“何苦”。

文中为哪怕、怕什么、怎怕，没有今天不值得做，犯不着的意思。

學習古代漢語的詞匯方法：古汉语词汇是古汉语词的总和。

词是造句时能够自由运用的最小单位。

人们在交往中，遣词造句，既反映着外部世界，也表现着主观世界。

外部世界的变化，引起主观世界的变化，这些变化必然在语言中表现出来。