护理管理学名词解释压力(1)

护理管理学名词解释和简答题
（最新版）
目录
1.护理管理学的定义与概念
2.护理管理学的研究内容
3.护理管理学的名词解释
4.护理管理学的简答题解答
正文
护理管理学是一门研究护理管理现象和规律的科学，它综合运用护理组织中的人力、物力及其他资源，以控制和提高护理质量为主要目标。

护理管理学主要通过计划、组织、人力资源管理、领导和控制五个管理职能，以达到保证护理管理效率的目的。

在护理管理学的研究内容中，主要包括护理组织的内在活动机制、管理原则、保健因素、激励因素等方面。

其中，整分合原则是高效管理必须遵循的行为规范，它强调在整体规划下有明确分工，又在分工的基础上有效综合。

保健因素和激励因素则是影响职工满意度和工作效率的重要因素，包括金钱、地位、安全、工作环境、人际关系、管理监督等方面。

护理管理学的名词解释主要包括护理管理、护理管理学、管理原则、保健因素、激励因素等。

护理管理是把提高护理服务质量作为主要目标的过程，而护理管理学则是研究护理管理活动的基本规律与方法的科学。

管理原则是根据对管理原理的认识和理解而引申出的管理活动中所必须遵
循的行为规范。

保健因素和激励因素则是引起职工不满和激励积极性的因素，包括金钱、地位、安全、工作环境、人际关系、管理监督等。

在护理管理学的简答题解答中，需要掌握管理的五个职能，并具有运用管理基本理论和技能解决护理管理实际问题的能力。

此外，还需要了解护理管理的组织结构、特点和任务，以及基本掌握管理的五个职能在护理
管理中的应用。

压力源名词解释护理学【导语】压力是现代生活中普遍存在的一种状况。

在快节奏、高竞争的社会环境中，人们往往面对各种各样的压力源。

对于护理学而言，压力是一个重要的研究领域，护士们需要了解压力的定义、来源以及如何进行相应的护理和干预。

本文将为您解释压力源的定义及其在护理学中的意义，并探讨相关的护理策略。

【一、压力源的定义】1. 压力源的概念压力源是指人们在日常生活中会遇到的产生压力的事物或情境。

它们可能是由外部环境或内部因素引起的，对人们的身心产生不同程度的影响。

2. 压力源的分类根据不同的分类标准，压力源可以被分为以下几类：（1）外部压力源：包括家庭、工作、学习、经济等方面的压力，如工作压力、考试压力、人际关系压力等。

（2）内部压力源：指个体内部的心理状态、生理需求或特质所带来的压力，如焦虑、恐惧、自负等。

不同的压力源可能同时存在于一个人的生活中，相互作用并对其产生综合的影响。

【二、在护理学中的意义】1. 压力源与健康关系的研究护理学研究表明，不同的压力源对人们的身心健康产生不同的影响。

长期的、过度的压力可能导致身体和心理上的疾病，如焦虑、抑郁、高血压等。

护士需要了解压力源对健康的影响，采取相应的措施进行干预和预防。

2. 护理策略与干预对于压力源的护理，护士可以采用以下几种策略进行干预：（1）认识和评估压力源：理解个体所面对的压力源的特点、强度和持续时间，了解其对个体的影响，有助于制定相应的护理计划。

（2）心理支持和倾听：提供给个体一个倾诉和宣泄的机会，通过倾听、理解和支持，减轻压力对个体心理健康的负面影响。

（3）应对技巧培训：教授个体一些应对压力的技巧和方法，如放松训练、冥想、运动等，帮助他们积极应对压力源。

（4）促进身心健康的生活方式：通过饮食、运动、休息等方面的指导，帮助个体维持良好的身心健康状态，增强对压力源的抵抗能力。

【三、对于压力源的个人观点和理解】1. 压力源的必要性压力源在人们的生活中无法避免，它们可以促使个体在适应和发展中成长，提高应对压力的能力。

压力的名词解释管理学
1、物理学指垂直作用于物体表面的力。

在化学和许多工程学科中所用的压力概念，相当于物理学中的压强。

2、制伏人的力量：舆论。

3、承受的负担：工作
扩展资料
压力（stress）是心理压力源和心理压力反应共同构成的一种认知和行为体验过程。

压力（stress）是一个外来词，来源于拉丁文“stringere”，原意是痛苦。

现在所写的.单词是“dis tress（悲痛、穷困）”的缩写。

有“紧张、压力、强调”等意思，压力会影响人们的身心健康，早已被公认。

心理学家汉斯·塞尔斯（Han Selye）是第一个使用术语“stress（压力）”的人。

护理:是诊断和处理人类对现存和潜在健康问题的反应.护理学:以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。

整体护理:以护理对象为中心,视护理对象为生物、心理、社会多因素构成的开放性有机整体,以满足护理对象身心需要，恢复健康为目标,运用护理程序的理论和方法,实施系统,计划,全面地护理思想和护理实践活动.基本需要：维持身心平衡并求得生存、成长、及发展，在生理和心理上最低限度的需要。

压力: 在生理学上，是指人体对任何加诸于他的需求所作出的非特异性反应.压力原:又称应激原，是指对个体的适应能力进行挑战，促进个体产生压力反应的因素。

适应:是指人与其周围环境的关系发生较大变化，致使个人的行为有所改变以维持平衡，它包括个体和宇宙间的各种保护性调整。

护理理念:是引导护理人员认识及判断护理及其相关方面的价值观及信念。

护理程序：是指导护理人员以满足护理对象的身心需要，恢复或增进护理对象的健康为目标，运用系统方法实施计划性、连续性、全面整体护理的一种理论与实践模式。

主观资料:护理对象的主观感觉，是护理对象对自己健康问题的体验和认识。

客观资料:护理人员通过观察、体检以及借助医疗仪器设备检查所获得的有关护理对象健康状况的资料。

护理诊断:是关于个人、家庭或社区对现存的或潜在的健康问题以及生命过程的反应的一种临床判断，是护士为达到预期结果选择护理措施的基础，这些结果是应由护士负责的。

护理目标:是针对护理诊断而提出的，期望护理对象在接受护理活动后达到健康状态或行为的改变，也是评价护理效果的标准。

护理质量:反映的是当护理服务活动符合规定时，满足服务对象明确与隐含需要的效果。

继续护理学教育:是继规范化专业培训后，以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终生性护理学教育。

学分制管理:教育对象每年参加经认可的继续护理学教育活动，并要修满最低学分，才能再次注册、聘任及晋升高一级专业技术职务。

医学压力的名词解释医学压力是指医务人员在医学工作中所面临的一种心理与生理上的紧张状态。

这种状态产生的原因可以是来自工作环境的困难，个人能力与工作之间的不匹配，以及医疗行业的特殊要求所引起的。

医学压力既包含工作压力，也包含个体心理压力，对医务工作者的身心健康和工作质量都会产生不可忽视的影响。

一、工作压力医学工作本身的特殊性和复杂性使得医务人员常常面临工作压力。

首先，医生和护士等医务工作者必须面对持续不断的工作压力。

他们需要在忙碌的工作环境下应对繁重的工作量、紧张的时间限制和各种各样的患者病情。

其次，医务人员追求卓越的事业，对自己提出较高的期望，压力便从内部产生。

再者，医疗行业的竞争激烈，医务人员需要不断学习和更新知识，保持专业素质，充分满足医学进步的要求。

这些压力，尤其是在繁忙的工作环境下，可能会导致医务人员的疲劳、焦虑和疲惫感。

二、个体心理压力医学工作者经常与痛苦和疾病接触，面对复杂且困难的医疗决策，这也给他们带来了巨大的心理压力。

首先，医务人员的责任感往往非常强烈，他们需要承担病人的生命和健康，这种压力无疑是沉重的。

其次，医务工作者常常要处理病人和家属的情绪问题，同时还要保持良好的沟通技巧和人际关系，这对于他们的情绪管理能力提出了更高的要求。

再者，医生和护士等医务人员的工作需要高度的专业技能和判断能力，而这种责任重大的工作压力可能会导致他们感到焦虑和紧张。

三、影响与应对医学压力不仅对医务人员的身心健康产生了负面影响，还可能导致工作效率的下降和医疗事故的发生。

长期以来，医生和护士等职业群体的高失业率和高离职率也与医学压力密切相关。

因此，寻找有效的应对策略是非常重要的。

首先，建立健康的工作环境对于缓解医学压力非常关键。

医疗机构应提供良好的工作条件和必要的资源支持，为医务人员提供必要的培训和培训机会，以增强他们的能力。

同时，医生和护士等工作者也应该学习有效的时间管理和压力管理技巧，合理分配工作和休息时间。