五邑大学交通工程专业(轨道交通运营管理)本科人才培养方案

《城市轨道交通运营管理》专业人才培养方案城市轨道交通运营管理专业是为了培养具备城市轨道交通运营管理的理论知识和实践能力的专业人才，以满足社会对城市轨道交通建设与运营管理的需求。

本专业人才培养方案旨在明确培养目标、课程设置、实践环节和评价体系，以提供规范、系统、全面的培养方案。

一、培养目标本专业旨在培养具备城市轨道交通运营管理理念的高素质专门人才，具备以下能力和素质：1.掌握城市轨道交通运营管理的基本理论知识和专业技能；2.具备运用创新理念解决城市轨道交通运营管理实际问题的能力；3.具备良好的沟通协调能力和团队合作精神；4.具备批判性思维和问题解决能力；5.具备自学和终身学习的能力。

二、课程设置本专业课程设置由基础课程和专业核心课程两部分构成。

基础课程主要包括政治经济学、管理学基础、运输经济学、交通规划与设计等；专业核心课程主要包括城市轨道交通运营管理原理、车站运营管理、列车调度与运行控制、运营维护管理等。

三、实践环节为了加强学生的实践能力培养，本专业设置了实践环节。

实践环节主要包括实习实训、毕业设计和实践教学。

实习实训旨在让学生接触和参与实际的城市轨道交通运营管理工作，提高实践操作能力；毕业设计要求学生独立完成一个实际问题的解决方案；实践教学包括模拟运营管理和案例分析，以培养学生的实际应用能力和综合分析能力。

四、评价体系为了全面评价学生的学习成果，本专业采用了多元评价体系。

评价方式主要包括课堂表现评价、作业评价、考试评价和实践评价。

其中，课堂表现评价主要评估学生的参与度和合作能力；作业评价主要评估学生的理论运用能力和问题解决能力；考试评价主要评估学生对理论知识的掌握情况；实践评价主要评估学生的实践操作能力和综合素质。

五、总结城市轨道交通运营管理专业人才培养方案旨在培养具备城市轨道交通运营管理理论知识和实践能力的专业人才。

通过明确培养目标、课程设置、实践环节和评价体系，可以有效提高学生的综合素质和实践能力，以满足社会对城市轨道交通运营管理专业人才的需求。

城市轨道交通运营管理专业人才培养方案专业版一、专业培养目标城市轨道交通作为一种重要的城市公共交通方式，其运营管理对于城市发展和居民生活具有重要意义。

城市轨道交通运营管理专业旨在培养具备扎实的理论基础和实践能力，掌握城市轨道交通行业的最新发展动态，能够独立开展轨道交通运营管理工作的高级专门人才。

二、培养要求1.掌握城市轨道交通运营管理的基本理论和知识，了解国内外轨道交通运营管理的最新发展动态；2.具备良好的运营管理实践能力，能够运用管理知识和技能解决实际问题；3.具备系统思维和创新能力，能够分析和解决城市轨道交通运营管理中的复杂问题；4.具备良好的团队合作和沟通能力，能够在多样化的工作环境中协调和合作；5.具备较强的职业道德和社会责任感，能够遵守法律法规，维护行业形象。

三、课程设置1.轨道交通运营管理基础课程运输经济学、城市轨道交通原理、城市轨道交通运营管理概论、轨道交通安全管理、轨道交通调度与指挥、轨道交通运营管理信息系统等。

2.运营管理专业课程3.实践教学环节实习实训、毕业论文、企业实训等。

四、实施方案1.培养模式以培养学生的实践能力和创新能力为重点，采取理论与实践相结合，实训与实习相结合的培养模式。

引入行业专业人士参与教学，通过实践案例和实际项目，增强学生的实际操作能力。

2.实习实训学生在校期间，需参加规定的实习实训活动。

实习实训可以选择在轨道交通运营管理公司、城市交通局等相关单位进行，以获得实际操作经验和应用能力。

3.专业实训基地建设学校建立城市轨道交通运营管理专业实训基地，配备先进的仿真设备和实际操作场地，供学生进行实践操作和模拟调度等训练。

4.选拔优秀学生赴企业实训学校和相关企业合作，选拔优秀学生到企业进行实训。

通过与企业员工的接触和交流，学生能够更好地了解行业发展动态和实践经验。

五、评价与考核1.考核方式组织开展课程考试、实习实训考核、论文答辩等，组织开展实际操作能力考核，综合评价学生的综合素质和才能。

）））））））））五邑大学交通工程专业（物流管理方向）本科人才培养方案一、培养目标本专业适应我国社会经济发展需要，特别是江门五邑地区、珠三角及广东省周边地区物流产业及企业物流事业发展需求，依托交通工程学科平台，以管理学科为理论基础，经济、管理、工学学科相互渗透，培养德智体美全面发展，具有较高的思想道德和文化修养，具有较好的创新精神和实践能力，具有坚实的外语、数学、计算机基础、扎实的经济、管理、信息、交通、系统科学及相关学科理论基础，熟悉物流管理政策法规和国际物流运作惯例，了解物流产业发展现状与现状，掌握供应链、现代物流管理基础与专业理论知识、岗位操作技能和物流实用技术，能够在物流企业、制造企业与商贸流通企业物流部门从事物资采购供应、生产物料控制、运输组织与调度、仓储配送管理、物资信息采集与处理、国际货代与报关及物流系统规划设计等业务工作的应用型、复合型、创新型专门人才。

二、培养要求物流学科作为一门多学科相互交叉渗透的新兴综合学科，学生通过四年的学习，知识、能力和素质达到以下要求：1、知识结构总体要求①在管理科学的基础上掌握一定的自然科学与人文科学知识，将专业知识同政治、法律、体育、数学、外语、计算机、工程等知识紧密结合。

②掌握为达到本专业培养目标所必须的基础理论知识，包括：交通工程学、经济学、管理学原理、统计学、运筹学、物流学、电子商务、国际贸易、市场营销、连锁与超市经营、保险学、管理信息系统等基本知识。

③掌握本专业的专业理论知识，包括：采购与供应管理、仓储管理、运输组织与管理、配送管理、物流管理信息系统、ERP原理与应用、集装箱多式联运、物流系统规划与设计、国际货运代理、报关实务、生产物流管理、供应链设计与管理、物流成本管理、物流英语、物流系统建模与仿真、物流项目管理等专业知识。

2、能力结构总体要求①熟悉物流相关政策法规，把握国内外物流发展趋势，了解国内外物流企业、制造企业、流通企业的基本物流运作模式，能系统掌握供应链及物流管理基础与专业知识，具有企业物流业务运作实操执行能力、作业现场处置能力和运作管理的计划、组织、协调能力。

城市轨道交通运营管理专业培养方案一、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应城市轨道交通运营第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展并能掌握城市轨道交通客运服务、车站管理、客运组织、行车组织和运输经营管理等方面专业理论知识，熟悉城市轨道交通工作场所、工作流程，具备乘客服务能力、车站行车作业组织能力及保障旅客运输安全和应急处理等方面能力，并具有一定的创新能力、管理能力及业务拓展能力的高等技术应用性专门人才。

二、人才培养规格（一）专业面向职业范围和就业岗位本专业人才主要从事轨道交通车站运营生产第一线岗位的客运组织、行车组织、票务管理、客运服务、车站管理等方面的工作，面向的就业岗位主要有：行车组织岗位：行车调度员、行车值班员、注：每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同，任选一个工种，获取职业资格证书。

（二）毕业生的知识、能力素质结构1、专业知识结构（1）掌握城市轨道交通运营管理的基本知识，熟悉城市轨道交通的政策法规和各种规则规程，具有城市轨道交通运营管理的相关知识素养与技能。

（2）掌握服务心理，具备与乘客良好沟通、妥善解决乘客争端的理论知识与方法技巧能力。

（3）掌握城市轨道交通客运服务、车站管理、客运组织、运输调度和运输经营管理等方面理论知识，了解城市轨道交通客运作业、行车调度的基本程序，具备乘客服务能力。

（4）熟悉城市轨道交通工作场所、工作流程，具备保障旅客运输安全和应急处理等方面能力。

（5）能熟练运用车站运营管理系统，具有车站广播、引导乘客购票、检票等客流组织和控制能力；熟知城市轨道交通行业相关政策、法律、规范，能及时处理车站的乘客纠纷等客运突发事件，并做好相关信息的上报、记录；初步具有编制客运计划、合理组织安排客流，紧急情况下疏散乘客等方面的专业能力。

（6）熟悉城市轨道交通运输设施和设备，具备车站各系统设备的使用、维护与故障处理能力；具备车站行车作业组织能力，能正确使用线路、信号、联锁、闭塞等运输设备按行车作业标准接发列车、监视列车运行；在非正常情况下，能综合运用运输设备，组织列车安全运行。

一、培养目标轨道交通作为城市交通的重要组成部分，对于城市发展和居民生活起着重要的作用。

培养具备从事轨道交通运营管理工作所需的专业知识和实践能力，能够适应轨道交通行业发展需求的高级管理人才。

二、培养内容1.系统化的轨道交通运营管理理论知识培养学生掌握轨道交通运营管理的基本理论、原则和方法，了解轨道交通的基本原理和技术特点，熟悉轨道交通设备和设施，了解轨道交通运营的相关政策法规。

2.轨道交通运营管理实践能力通过实习和实践教学，培养学生掌握轨道交通线路的运营管理、列车运行组织、安全防护措施、车站管理、客流调控等相关能力。

通过模拟实践教学和案例分析，培养学生解决实际问题的能力。

3.跨学科的综合素质注重培养学生的综合素质，包括团队合作能力、沟通协调能力、创新思维和问题解决能力。

通过开展各类实践活动和课外学习，培养学生广泛的兴趣，培养学生具有跨学科的综合素质。

三、培养方式1.课堂教学开设轨道交通运营管理方面的专业课程，包括轨道交通运营管理原理、运营组织与管理、行业政策法规、安全运行管理等。

通过理论教学，培养学生对相关知识的掌握。

2.实习安排学生到轨道交通企业进行实习，参与实际工作，锻炼实践能力。

实习期间，学生将进行实地考察、实际操作和问题解决，了解轨道交通运营管理的实际情况。

3.实践教学通过实践教学，让学生参与项目管理和实际运营，培养学生解决实际问题的能力。

通过模拟实践教学和案例分析，让学生从实际案例中学习，提高综合素质和实践能力。

四、评价方式1.考试通过课堂测试和期末考试，评价学生对轨道交通运营管理理论知识的理解和掌握程度。

2.实习报告学生在实习期间需要完成实习报告，总结实习经验和收获。

3.实践项目评价对学生参与的实践项目进行评估，包括项目成果、解决问题的能力和团队合作能力等。

五、实施措施1.增加轨道交通运营管理方面的专业课程，增强学生的专业知识。

同时加强与轨道交通企业的合作，提供实践教学机会。

2.鼓励学生参与科研和竞赛活动，提高综合素质和实践能力。

五邑大学2017版交通工程（路桥）专业职业本科人才培养方案一、教育类型积学历层次（一）教育类型：高等职业教育（二）学历层次：大专起点本科教育二、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，知识、能力、素质协调成长，基础和专业理论知识达到本科水平，获得注册工程师基本训练，实践能力全面提升，能从事与交通工程（道路、桥梁工程）相关的咨询、规划、设计、施工及运营维护、工程质量监督方面的相关工作的应用型高级工程技术人才，同时也具备房屋建筑工程方面的知识和从事该方面工作的能力。

三、培养要求本专业学生在高等职业技术专科的基础上，通过系统的课程和实践环节的学习与训练，系统地掌握力学、交通工程（道路、桥梁工程）学科的理论基础，并在一个专业方向上有较深入的理论学习和实践能力的培养，从而具备综合运用理论知识解决实际交通工程（道路、桥梁工程）相关问题的能力，了解本专业学科前沿的发展趋势，具有较强的工作适应能力，具备良好的人际沟通与团队合作能力，能够胜任交通工程（道路、桥梁工程）项目咨询、规划、设计、施工和管理等工作。

（一）、知识要求：1、具有必备的人文社会科学等方面的文化基本知识；2、具有专业必需的力学及计算机的基本理论知识；3、具有专业必需的建设工程法律法规知识；4、熟悉道路与桥梁工程的原理与构造组成，了解房屋建筑构造；5、熟悉交通工程（道路、桥梁）材料的基本性能、技术标准、材料检验的基本知识；6、熟悉建设项目管理的基本内容；7、掌握地基与基础基本理论知识；8、掌握结构（道路、桥梁）分析与设计基本理论知识；9、掌握交通工程（道路、桥梁）的施工、工程预算的编制原理和方法。

（二）、能力要求1、具有正确检测各种工程材料的能力；2、具有交通工程（道路、桥梁工程）结构分析和工程设计的初步能力；3、具有交通工程（道路、桥梁工程）项目咨询、规划、施工、管理的初步能力；4、具有应用预算软件从事交通工程（道路、桥梁工程）预决算的能力；5、具有运用规范和技术文件对工程进行检验的能力；6、具有应用语言、文字、图形等进行工程表达和交流的基本能力；7、具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的基本能力。

五邑大学交通工程（轨道交通电气化）专业本科人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，有较强实践能力和创新精神，具有轨道交通、电气技术、自动控制理论、信息处理、计算机控制技术等专业基础理论和技能，能从事轨道交通电气系统设计、电气设备制造、科研开发以及电气系统运行维护管理工作的高素质应用型人才。

二、培养要求本专业培养对象的知识、能力和素质体系及实现途径培养要求实现途径知识基本知识数学高等数学、线性代数、复变函数、概率论、MA TLAB程序设计物理大学物理、大学物理实验计算机计算机文化基础经济管理校级公选课外语英语、英语口语专业知识电路理论电路分析基础电子技术基础模拟电子技术基础、数字电路与逻辑设计计算机技术基础单片机原理及应用、C语言程序设计自动控制理论自动控制原理、运动控制系统电子线路设计知识电子实习、电路实验系统分析知识信号与系统、自动控制原理、电力系统分析轨道电气控制系统设计与应用知识电力电子技术、工程制图、电气控制与PLC、计算机控制技术、电力系统分析电气行业系列技术标准、政策、法规系列讲座、企业学习、认识实习了解专业发展现状及趋势系列讲座、科技活动能力基本能力怀疑与批判能力社会实践、系列讲座、科技活动、科研实践、综合设计、毕业设计自主学习能力综合设计、毕业设计、科研实践、全部课程、企业学习表达交流能力社团活动、社会实践、企业学习、部分核心专业课程社交及团队协作能力校级公选课、社团活动、社会实践、企业学习国际交流与合作能力大学英语、专业英语、对外交流实践创新思维能力科技活动、系列讲座、综合设计、企业学习领导能力学科竞赛、科研实践、社团活动、科技活动、系列讲座、企业学习干预与处理能力校级公选课、社团活动、社会实践、大学生心理健康、兼职助学人际关系处理能力校级公选课、社团活动、企业学习决策与创新能力学科竞赛、科技活动、科研实践、核心专业课程、企业学习培养要求实现途径组织管理能力社团活动、讲座、企业学习专业能力控制系统设计、分析能力自动控制原理、计算机控制技术、单片机原理及应用、电气控制与PLC、电力系统分析、专业课程设计、综合设计、毕业设计、学科竞赛、科技活动、科研实践、企业学习轨道供电系统设计与维护能力轨道交通供电技术、牵引供电技术、电力电子技术、综合设计、专业课程设计、毕业设计、学科竞赛、科技活动、科研实践、企业学习电力电子驱动系统设计与维护能力电力电子技术、电机与拖动基础、电气控制与PLC、专业课程设计、毕业设计、学科竞赛、科技活动、科研实践、企业学习创新实验能力实习基地、综合设计、专业课程设计、毕业设计、学科竞赛、科技活动、企业学习科研开发研究能力科技活动、科研实践、企业学习技术改造与创新能力科技活动、科研实践、企业学习产品开发与设计能力电气控制系统综合设计、电力电子技术课程设计、毕业设计、学科竞赛、科技活动、科研实践、企业学习项目集成及管理能力科技活动、科研实践、企业学习应对工程实践危机能力专业课程、实验室安全教育、企业学习设备、仪器使用能力物理实验、金工实习、专业实验、毕业设计、企业学习系统调试能力毕业设计、企业学习素质基本素质语言素养校级公选课身心素质大学生心理健康、体育、军训艺术素质校级公选课、社团活动、社会实践科学素养校级公选课、系列讲座政治素养毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理、形势与政策思想品德思想道德修养与法律基础、公益劳动、校级公选课、社会实践、企业学习、社团活动法制意识和观念思想道德修养与法律基础、社团活动、校级公选课诚信意识校级公选课、社团活动、企业学习专业素质工程师职业道德规范专业教学、校级公选课、企业学习、社团活动生态、节能、环保、与可持续发展意识专业教学、校级公选课、社团活动、企业学习工程基本素质全部专业课，专业基础课，企业学习高级工程素质学科前沿讲座，学生创新活动、企业学习三、主干学科电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术。

城市轨道交通运营管理专业培养方案一、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应城市轨道交通运营第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展并能掌握城市轨道交通客运服务、车站管理、客运组织、行车组织和运输经营管理等方面专业理论知识，熟悉城市轨道交通工作场所、工作流程，具备乘客服务能力、车站行车作业组织能力及保障旅客运输安全和应急处理等方面能力，并具有一定的创新能力、管理能力及业务拓展能力的高等技术应用性专门人才。

二、人才培养规格（一）专业面向职业范围和就业岗位本专业人才主要从事轨道交通车站运营生产第一线岗位的客运组织、行车组织、票务管理、客运服务、车站管理等方面的工作，面向的就业岗位主要有：行车组织岗位：行车调度员、行车值班员、助理值班员、信号员等；客运组织岗位：检票员、售票员、站务员、客运员、安检员等。

注：每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同，任选一个工种，获取职业资格证书。

（二）毕业生的知识、能力素质结构1、专业知识结构（1）掌握城市轨道交通运营管理的基本知识，熟悉城市轨道交通的政策法规和各种规则规程，具有城市轨道交通运营管理的相关知识素养与技能。

（2）掌握服务心理，具备与乘客良好沟通、妥善解决乘客争端的理论知识与方法技巧能力。

（3）掌握城市轨道交通客运服务、车站管理、客运组织、运输调度和运输经营管理等方面理论知识，了解城市轨道交通客运作业、行车调度的基本程序，具备乘客服务能力。

（4）熟悉城市轨道交通工作场所、工作流程，具备保障旅客运输安全和应急处理等方面能力。

1（5）能熟练运用车站运营管理系统，具有车站广播、引导乘客购票、检票等客流组织和控制能力；熟知城市轨道交通行业相关政策、法律、规范，能及时处理车站的乘客纠纷等客运突发事件，并做好相关信息的上报、记录；初步具有编制客运计划、合理组织安排客流，紧急情况下疏散乘客等方面的专业能力。

（6）熟悉城市轨道交通运输设施和设备，具备车站各系统设备的使用、维护与故障处理能力；具备车站行车作业组织能力，能正确使用线路、信号、联锁、闭塞等运输设备按行车作业标准接发列车、监视列车运行；在非正常情况下，能综合运用运输设备，组织列车安全运行。

安徽水利水电职业技术学院毕业补考安排表
2015-2016学年第1学期
2015年9月28日上午08：00---10:00
2015年9月28日上午10：00---12:00
2015年9月28日下午13：00---15:00
2015年9月28日下午15：00---17:00
2015年9月29日上午08：00---10:00
2015年9月29日上午10：00---12:00
2015年9月29日下午13：00---15:00
2015年9月29日下午15：00---17:00
另注：
1、体育课统一安排（10月8日）下午到体育操场进行补考。

2、实习、课设补考由各系组织安排，英语、计算机自行参加行等级考试，学校不组织学期补考。

3、带有效证件（身份证、学生证）参加补考，无证件者不予进考场考试。

4、请补考同学仔细核对自己的补考课程和时间安排。

5、没有安排补考的课程，有成绩不及格的同学请和任课教师联系，由任课教师组织补考。

修改后城市轨道交通运营管理专业人才培养方案城市轨道交通运营管理专业人才培养方案一、专业代码、招生对象及修业年限1.专业代码：6006062.招生对象：普通高中毕业生、对口生3.修业年限：三年二、专业培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应城市轨道交通运输企业或相关行业管理与服务第一线需要的，具有较强的行车、客运等岗位职业技术能力和较强的学习能力、适应能力、安全意识强的，具有良好的职业道德和职业形象，具有团队合作精神，具有城市轨道交通运输组织、客运、行车基本知识和基本技能，能够从事城市轨道交通运输基层的操作、组织、管理及指挥工作和客运输组织、经营工作的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。

(一)人才使用规格学生毕业后主要到城市轨道交通运输企业或相关行业一线岗位，从事客运组织、动车乘务、高铁乘务等方面的岗位技能工作和管理工作。

(二)专业面向的职业岗位(群)主要就业岗位：轨道交通运营企业的站务员、安检员、客运值班员、行车值班员、票务管理员等工作岗位相关岗位：轨道交通运营企业的管理和服务岗位发展岗位：铁道交通运营企业的管理岗位(三)知识、能力、素质结构1.知识结构(1)基础知识：①学习和领会马克思主义的基本原理和邓小平理论，了解我国社会主义市场经济的基本特征，具有从事城市轨道交通运营管理工作所必需的良好职业道德和强烈的服务意识，具有实事求是、开拓创新、不断进取精神；②熟练掌握经济应用数学、英语、经济写作等基础知识。

(2)专业知识：①掌握城市轨道交通概论、轨道交通法律法规、城市轨道交通运营心理学、轨道交通客运服务礼仪、城市轨道交通票务管理、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通系统的基本理论和专业知识；②熟悉统计学、会计学的基本知识。

(3)人文社会科学知识：①掌握基本礼仪知识与语言运用知识；②掌握基本会计知识与经济法律常识；③熟练掌握计算机基本与网络操作知识。

核心知识：轨道交通客运服务礼仪、城市轨道交通票务管理、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通运输设备。

轨道交通运营管理专业人才培养方案2014级城市轨道交通运营管理专业人才培养方案招生对象：普通高中毕业生以及中专、技校和职业高中毕业生标准学制：三年一、专业培养目标面向轨道交通行业，培养具有轨道交通运营管理专业知识，有较高的综合素质和较强的轨道交通运营管理专业技能，从事轨道交通运营管理组织、生产、经营与服务工作的高素质技术技能型专门人才。

二、专业培养规格1、本专业毕业生主要就业岗位本专业主要面向轨道交通运输企业，从事轨道交通运输基层站段的组织、生产、经营、服务工作。

具体从业岗位有：客运值班员、行车值班员、助理站长、行车调度员、环控调度员、售票值班员、列车长、车站助理值班员、车站调度员、货运值班员等。

2、职业岗位分析本专业是为轨道交通运营管理组织、生产、经营与服务工作的高素质技能型专门人才。

具体要求如下：（1）具有良好的思想道德、职业道德和行为规范。

（2）具有基本的科学文化素养．掌握本专业必须的文化基础知识、专业理论知识和职业技能。

（3）具有继续学习的能力和适应职业变化的能力。

（4）具有创新精神和实践能力。

3、能力结构及要求（一）知识结构1、具有本专业培养目标必备的文化基础知识。

2、掌握本专业必须的机车车辆、信号设备、线路及站场的基本知3、掌握铁路/轨道客运组织的基本理论和方法和客运服务的原则。

4、掌握铁路/轨道行车组织、行车规章及行车安全管理的基本理论和方法。

5、了解铁路/轨道运输企业市场营销、企业管理、信息化管理的基本理论和方法。

6、具有计算机应用技术的基础知识。

7、具有铁路/轨道运营中英语会话基础知识。

（二）能力结构1、具有正确执行和运用规章解决铁路/轨道交通运营生产实际问题的能力。

2、具有铁路/轨道交通运营行车组织、生产的能力。

3、具有铁路/轨道客运服务能力和沟通能力。

4、具有解决突发事件的应变处理能力。

5、具有铁路/轨道运输市场营销能力。

6、具有较强的计算机操作能力及运用计算机进行运输信息管理的能力。

交通工程专业（物流管理方向）本科人才培养方案一、培养目标本专业适应我国社会经济发展需要，特别是江门五邑地区、珠三角及广东省周边地区物流产业及企业物流事业发展需求，依托交通工程学科平台，以管理学科为理论基础，经济、管理、工学学科相互渗透，培养德智体美全面发展，具有较高的思想道德和文化修养，具有较好的创新精神和实践能力，具有坚实的外语、数学、计算机基础、扎实的经济、管理、信息、交通、系统科学及相关学科理论基础，熟悉物流管理政策法规和国际物流运作惯例，了解物流产业发展现状与现状，掌握供应链、现代物流管理基础与专业理论知识、岗位操作技能和物流实用技术，能够在物流企业、制造企业与商贸流通企业物流部门从事物资采购供应、生产物料控制、运输组织与调度、仓储配送管理、物资信息采集与处理、国际货代与报关及物流系统规划设计等业务工作的应用型、复合型、创新型专门人才。

二、培养要求物流学科作为一门多学科相互交叉渗透的新兴综合学科，学生通过四年的学习，知识、能力和素质达到以下要求：1、知识结构总体要求①在管理科学的基础上掌握一定的自然科学与人文科学知识，将专业知识同政治、法律、体育、数学、外语、计算机、工程等知识紧密结合。

②掌握为达到本专业培养目标所必须的基础理论知识，包括：交通工程学、经济学、管理学原理、统计学、运筹学、物流学、电子商务、国际贸易、市场营销、连锁与超市经营、保险学、管理信息系统等基本知识。

③掌握本专业的专业理论知识，包括：采购与供应管理、仓储管理、运输组织与管理、配送管理、物流管理信息系统、ERP原理与应用、集装箱多式联运、物流系统规划与设计、国际货运代理、报关实务、生产物流管理、供应链设计与管理、物流成本管理、物流英语、物流系统建模与仿真、物流项目管理等专业知识。

2、能力结构总体要求①熟悉物流相关政策法规，把握国内外物流发展趋势，了解国内外物流企业、制造企业、流通企业的基本物流运作模式，能系统掌握供应链及物流管理基础与专业知识，具有企业物流业务运作实操执行能力、作业现场处置能力和运作管理的计划、组织、协调能力。

城市轨道交通运营管理专业培养方案一、培养目标1、总体目标本专业培养熟悉城市轨道交通企业生产管理业务，能熟练操作城市轨道交通相关设备设施，掌握城市轨道交通方面的基本理论与实际操作，具有较强的服务沟通能力、较强的服务他人意识和常用英语口语交流的高素质技能型人才。

2、专业培养目标本专业旨在立足城市轨道交通服务，采取“订单班”培养模式，通过三年的专业课学习，使学生掌握轨道交通基本行车组织知识，客运组织与服务等方面的专业知识，具备城市轨道交通运营管理能力，取得相关岗位职业资格证书。

3、就业岗位学生通过三年的学习，使本专业学生可以胜任从事城市轨道交通企业一线服务与管理岗位的能力，同时还可以从事交通运输类的辅助性岗位工作。

本专业毕业生主要就业单位是城市轨道交通集团和其他城市的交通运输企事业单位及下属企业。

对应的主要岗位有：客运员、站务员、值班员、票务员以及运营管理员等相关岗位。

二、招生对象、学制及毕业要求1、招生对象：普通初中毕业生2、学制：三年3、毕业要求（1）、修完计划规定的所有课程和实习环节，完成教学规定考试（2）、通过学校规定的学生德育操行测评（3）、获得一项以上职业资格技能证书三、知识结构要求1. 掌握语文、数学、外语、政治等本专业所需的文化基础知识。

2. 了解交通服务、交通安全、交通法规方面的基本知识。

3. 初步掌握城市轨道交通的运营、安全、管理、调度、组织等方面有关的基础理论知识。

四、能力结构要求1. 具有一定的计算机办公操作能力。

2．具备一定的城市轨道交通运营服务、组织调度、票务管理、车务管理等专业能力。

3．具有较强的表达、沟通、协调能力。

4. 具有一定的公共安全管理能力。

五、课程设置及教学要求（一）文化基础课1. 德育（1）职业生涯规划中职毕业生的高就业率一直是社会关注的热点，但就业的稳定性、就业质量不高，主要是因为中职生在专业选择、就业定位和未来发展等方面普遍存在着较大的盲目性，很多学生对自己的未来职业缺少规划，不知道将来该做什么，要做什么。

城市轨道交通运营管理人才培养方案目录一、专业简介 (2)二、培养对象及学制 (2)三、培养目标 (2)（一）知识目标 (2)（二）能力目标 (2)（三）职业能力目标 (2)四、人才培养的职业面向及培养规格 (2)（一）职业面向 (2)（二）培养规格 (3)五、职业岗位群、岗位能力与核心课程 (1)六、核心课程与课程体系 (5)（一）专业核心课程描述 (6)（二）课程体系的构架和说明 (8)七、人才培养实施与保障 (11)（一）人才培养模式 (11)（二）专业教学团队 (11)（三）实验实训条件 (12)（四）教学方法与手段、教学组织形式 (12)八、毕业条件 (12)1一、专业简介本专业主要面向城市轨道交通运营行业，培养具有城市轨道交通运营管理相应岗位必备的基本理论和专业知识，能熟练运用城市轨道交通运营设备设施，具备较强的城市轨道交通运营组织能力，从事城市轨道交通车站管理与服务、行车组织、客运组织、票务管理等工作，具有基本的科学文化素养、良好职业道德和生涯发展基础，德、智、体、美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

二、培养对象及学制1.培养对象: 中职2.学制: 三年，修满 170 学分三、培养目标（一）知识目标1．掌握本专业所必须的文化科学基础知识；2．掌握客运服务、心理学的基础知识；3．掌握服务礼仪的基础知识；4．掌握车站设备各系统的组成、功能和控制方式；5．掌握各类行车设备的名称、位置、功能；6．掌握城市轨道交通行车规章制度；7．掌握城市轨道交通线路站场、机车车辆、信号设备的基本知识；8．掌握城市轨道交通行车技术管理、车站客流组织、票务管理、客运服务、城市轨道交通应急处理等基本理论知识。

（二）能力目标1. 具有较强的计算机应用能力；2．能正确使用、保养车站各类机电设备，并报修、确认各类故障；3．能正确使用行车设备，能按照行车规章办理行车作业；4．能通过行车监控设备对运营情况进行实时监控；5．能够进行列车车场调车工作；6．能对车站非运营期间的施工进行监督管理；7．能正确填写各类行车报表、台帐和簿册；8．能根据客流变化安全有序地组织乘客购票、乘车、换乘及进出站；9．能根据实际情况和调度命令完成非正常情况下的行车作业；10．能熟练操作 AFC 终端设备，具有 AFC 终端设备的初步维护能力；11．能提供简单的英语服务。

修改后城市轨道交通运营管理专业人才培养方案一、培养目标本专业旨在培养具备城市轨道交通运营管理的理论基础和实践能力，具备较强的创新精神和综合素质的高级专门人才。

培养学生能够在城市轨道交通的规划、设计、建设和运营管理等方面进行研究和应用。

二、培养要求1.知识与理论能力：具备扎实的数理基础知识，掌握城市轨道交通相关理论、技术和规划设计等知识，能够运用所学知识解决实际问题。

2.实践能力：具备实际操作和问题解决的能力，能够独立进行城市轨道交通线路的规划、建设和运营管理等实践工作。

3.创新能力：具备创新精神和创新思维，能够进行研究和开发新技术、新产品，推动城市轨道交通产业的发展。

4.团队合作能力：具备协作能力和团队精神，在团队合作中具有良好的沟通与协调能力。

5.职业素养：具备职业道德敬业精神、科学精神和社会责任感，具备良好的综合素质和人文素养。

三、培养课程设置1.必修课程：-城市轨道交通规划与设计-城市轨道交通工程施工与管理-城市轨道交通运营管理-城市轨道交通信号与控制-城市轨道交通安全与应急管理-城市轨道交通经济与法规-城市轨道交通环境与可持续发展-数据分析与决策模型-交通规划与交通运输经济学-运输地理学2.选修课程：-城市轨道交通线路运营优化-城市轨道交通市场营销策划-城市轨道交通设备维护与管理-城市轨道交通风险管理-城市轨道交通投资与融资-城市轨道交通票务管理-城市轨道交通智能运输系统-城市轨道交通创新与发展四、实践教学环节1.实习：学生在校期间要参加城市轨道交通相关企事业单位的实习，提高实际操作能力和问题解决能力。

2.实训：开设城市轨道交通运营管理实训课程，通过模拟实践的方式培养学生的实践能力。

3.实验：学生要进行城市轨道交通相关的实验，如信号控制系统的模拟实验、列车运行仿真实验等。

4.毕业设计：学生在毕业前要完成一项与城市轨道交通运营管理相关的研究课题，培养学生的科研能力和创新能力。

五、培养模式1.理论与实践相结合：坚持理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作和问题解决能力。