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《文言文二则》课文知识点一、作者简介《学弈》选自《孟子•告子》。
孟子（约前371年—前289年），姬姓，孟氏，名轲，字号不详（子舆、子居等字表皆出自伪书，或后人杜撰），战国时期邹国（今山东邹城市）人。
战国时期著名哲学家、思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。
宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”的思想。
《两小儿辩日》选自《列子•汤问》。
孔子（公元前551年9月28日—公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，祖籍宋国栗邑（今河南夏邑），中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。
他开创了私人讲学的风气，倡导仁、义、礼、智、信。
二、课文理解《学弈》弈秋，通国之/善弈者也。
弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。
通国：全国。
之：的。
善：善于，擅长。
弈：下棋。
者：代词，用在名词后，指“......的人”。
也：语气助词，用在句尾，表感叹。
译文：弈秋，是全国最善于下棋的人。
使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；使：让。
诲：教导。
专心致志：一心一意，聚精会神。
惟：只。
译文：让弈秋教两个人下棋，其中一个人一心一意，聚精会神，只听弈秋的教导。
一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。
之：指弈秋讲的内容。
鸿鹄：天鹅。
援：拉。
弓缴：弓[缴：指系在箭上的丝绳]。
之：指鸿鹄。
译文：另一个人虽然也在听弈秋讲，可是心里却想着天上有天鹅将要飞到这里来，想取过弓箭，把它射下来。
虽/与之/俱学，弗若之矣。
之：他，指前一个人。
俱：一起。
弗若：不如。
矣：了。
译文：这个人虽然与前一个人一起学习，成绩却不如那个人了。
为是/其智/弗若与？曰：非/然也。
为：因为。
其：他，指后一个人。
弗若：不如。
与：吗。
曰：说。
非：不是。
然：这样。
译文：因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。
学了《学弈》，你明白了什么？学习态度不同，结果就不同。
人教部编版小学六年级语文下册第五单元知识点总结一、易读错的字援助（yuán）弗信（fú）园圃（pǔ）花蕊（ruǐ）出版（bǎn）玻璃（bō）搜集（sōu）领域（yù）锲而不舍（qiè）清脆（cuì）蟋蟀（xīshuài）二、易写错的字援∶右部是"爰"，不要写成"爱"。
俱∶右部里面有三横，不要多写或少写。
辩∶中间是"讠"，注意与"辨"区分开。
搜∶"臼"中间是两横，不要写成一横。
玻∶右边是"皮"，不要写成"发"。
域∶右边"或"不要漏写点。
三、重点词语洪亮盲人清脆单调加速齿轮唯恐丑恶恐怖证实真理定理定律学说创立司空见惯疑问洗澡学院机械教授逆时针实验论文顺时针见解结论正确转动测量善于事例见微知著解答灵感领域机遇锲而不舍四、多音字缴jiǎo（缴费）（缴获）zhuó（弓缴）与yǔ（与人为善）（与时俱进）yù（参与）（与会）yú（弗若与）为wéi（为难）（作为）wèi（因为）（为虎作伥）斗dòu（战斗）（搏斗）dǒu（漏斗）（才高八斗）盛shèn （盛开）（茂盛）chén（盛器）（盛饭）凹āo(凹陷)(凹凸不平) wā（碾子凹）重zhònɡ（重要）（体重）chónɡ（重叠）（久别重逢）华huá（华丽）（华而不实）huà（华山）校xiào（学校）（校友会）jiào（校订）（校对）露lù（暴露）（露珠）lòu（露一手）（露马脚）教jiào（请教）（因材施教）jiāo（教书）（教徒弟）调diào（调查）（调动）tiáo（调整）（风调雨顺）曲qǔ（歌曲）（戏曲）qū（弯曲）（是非曲直）钉dīnɡ（钉子）（斩钉截铁）dìnɡ（钉扣子）（板上钉钉）弹tán（弹性）（弹琴）dàn（子弹)(弹药)答：dā（答应）（答理）dá（答案）（答谢）更gèng（更好）（更快）gēng（更改）（更新）蒙ménɡ（蒙蔽）（启蒙）mēnɡ（发蒙）（蒙头转向）měnɡ（蒙古族）校xiào（学校）（校友会）jiào（校订）（校对）露lù（暴露）（露珠）lòu（露一手）（露马脚）教jiào（请教）（因材施教）jiāo（教书）（教徒弟）调diào（调查）（调动）tiáo（调整）（风调雨顺）五、同音字hónɡ：鸿（鸿鹄）红（红色）宏（宏大）jué：决（决定）诀（口诀）绝（绝对）jù：俱（俱全）具（工具）惧（恐惧）yuán：援（援助）原（原来）园（园林）shè：射（发射）设（设计）社（社团）biàn：辩（辩论）辫（辫子）辨（分辨）yán：盐（食盐）研（研究）严（严格）jiàn：溅（喷溅）箭（火箭）见（看见）lán：拦（阻拦）栏（栏杆）兰（兰花）bù：怖（恐怖）部（部署）布（布艺）dàn：诞（诞生）淡（淡泊）蛋（鸡蛋）六、形近字域（领域）或（或者）盐（食盐）盆（脸盆）魏（魏国）槐（槐树）蚓（蚯蚓）引（引申）脆（干脆）诡（诡异）璃（玻璃）离（离开）蟋（蟋蟀）悉（熟悉）援（救援）暖（温暖）辩（辩解）辨（辨识）圃（花圃）围（围墙）蕊（花蕊）芯（芯片）蚯（蚯蚓）丘（山丘）阶（阶段）价（价格）玻（玻璃）波（波浪）怖（恐怖）饰（装饰）弗（弗许）拂（拂晓）惯（习惯）贯（籍贯）溅（喷溅）浅（浅显）搜（搜集）馊（馊饭）版（版权）板（木板）拦（拦截）烂（灿烂）恶（丑恶）严（严格）蟀（蟋蟀）摔（摔跤）俱（面面俱到）惧（惧怕）七、近义词敏感—敏锐见解—观点证明—证实发现—发明诞生—出生探索—探求明显—显著曾经—过去鄙夷—鄙视（轻视）憎恶—厌恶高傲—傲慢陌生—生疏干脆—索性热爱—酷爱洪亮—嘹亮和谐—融洽单调—单一请求—恳求愉快—欢快猜测—猜想增加—增添呈现—展现保护—维护丑恶—丑陋恐怖—恐惧全神贯注一聚精会神（专心致志）司空见惯—习以为常锲而不舍—持之以恒八、反义词真理—谬论细小—巨大普通—特别偶然—必然敏锐—迟钝诞生—逝世憎恶—喜爱满意—失望高傲—谦逊陌生—熟悉有趣—无聊坚硬—柔软单调—丰富美丽—丑陋保护—破坏答应—拒绝丑恶—美好洪亮—沙哑拒绝—接受入神—分心（走神）清脆—沉闷柔和—生硬全神贯注—心不在焉（三心二意）司空见惯—鲜为人知无独有偶—独一无二锲而不舍—半途而废九、词语搭配1. 填入恰当的量词一（座）小城一（朵）紫罗兰一（层）玻璃一（滴）盐酸一（个）老人一（把）小刀一（层）玻璃一（个）真理一（个）梦一（本）书2. 填入恰当的动词（搜集）证据（摆）尾巴（解决）疑问（发现）真理（发出）声音（引起）注意（拍拍）脑袋3.填入恰当的修饰词（清脆）的声音（和谐）的声音（坚硬）的表盖（美丽）的世界（普通）的事情（偶然）的机遇（有趣）的现象（鄙夷不屑）的神情（一字一顿）地说（无聊）地看（认真）地研究（全神贯注）地看书（洪亮）地响（丑恶而恐怖）的东西（司空见惯）的现象（反复）的实验（小小）的蚯蚓十、词语分类1.ABB式的词语：急匆匆圆溜溜黑洞洞蓝幽幽响当当赤裸裸脏兮兮阴森森2.ABAC式的词语：摆来摆去冷言冷语一心一意再三再四一五一十自由自在毛手毛脚3. 描写动物叫声的词语：狗吠鸡啼鸟鸣狼嚎牛哞虎啸马嘶龙吟猿啼乌啼鸦噪4. 含有反义词的成语：无独有偶舍本逐末上下其手天罗地网一张一弛古往今来一决雌雄5. 形容学习认真刻苦的成语：专心致志孜孜不倦一丝不苟凿壁借光废寝忘食悬梁刺股以一知万6. 表示注意力集中的成语∶全神贯注专心致志聚精会神一心一意目不转睛7. 表示不专心的成语∶三心二意一心二用漫不经心马马虎虎8. 描写人物的神态（表情）的成语∶欣喜若狂从容不迫六神无主目瞪口呆大喜过望暴跳如雷9. 表示恒心的成语∶坚持不懈持之以恒铁杵成针绳锯木断水滴石穿10. AABB 式词语∶兢兢业业郁郁葱葱吞吞吐吐明明白白洋洋洒洒堂堂正正11. 成语集锦∶司空见惯追根求源无独有偶见微知著锲而不舍走马观花自愧弗如声泪俱下不以为然过犹不及赴汤蹈火十一、句子积累1.比喻句（1）日初出大如车盖，及日中则如盘盂。
人教部编版六年级下册语文第五单元课文知识点归纳《文言文二则》教材分析：《学弈》选自《孟子·告子》。
文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。
通过这件事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。
《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。
讲述了孔子路遇两个小孩在争论，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，双方各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决，被两个小孩笑话。
故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。
人物介绍：孔子：(公元前551 -公元前479) 名丘，字仲尼。
鲁国陬邑( 今山东曲阜东南) 人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。
他的一生言行被他的学生编成《论语》一书，流传于世。
我会写：援：援引支援援建援军孤立无援俱：俱全俱乐部百废俱兴面面俱到弗：弗去弗许自愧弗如辩：辩驳辩护辩证分辩争辩辩论句子解析：1、思援弓缴而射之这一句是写后一个人学弈时的表现，他虽然看上去在听弈秋教导，心里却在想拉弓箭射天鹅。
用对比的方法进行叙述，使结论水到渠成，具有说服力。
2、为是其智弗若与？曰：非然也。
这是《学弈》一文的结语，对文中所讲的事情作了结论而未论证，但论证已包含于叙事之中。
抓住前面一句“虽与之俱学，弗若之矣”，读懂“弗若之”的原因，明白专心致志地做事和三心二意地做事，结果是完全不相同的。
3、我以日始出时去人近这是一小孩在争辩时的观点，他是凭自己所观察到不同时间太阳大小的变化所做出的判断。
4、日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤这是另一小孩在争辩中的观点，是根据不同时间太阳照在身上的凉热感觉得出结论的。
5、孰为汝多知乎？这是两个小孩见孔圣人不能裁决，笑着说的话──谁说你的知识渊博呢？本句采用反问的句式，表现出两个小孩的天真可爱。
课后习题答案：二、联系上下文，理解下列加点字的意思。
小学语文六年级下册第五单元知识点汇总小学语文六年级下册第五单元知识点汇总一、字词盘点1、字（1）难读的字诞（dÀn）械（xiè）逆（nì）锲（qiè）（2）难写的字辩：中间是“讠”，注意与“辨”相区别。
蟋：注意右上不要写成“采”。
诞：右边是“延”，不要写成“廷”。
械：注意右边是“戒”，不是“戎”。
（3）多音字与：yù（与会） y?（赠与）华：huÁ（中华） huÀ（华山）屏：píng（屏幕）bǐng（屏气）2、词（1）必须掌握的词洪亮盲人清脆单调加速齿轮唯恐丑恶恐怖证实蟋蟀真理定理定律学说创立疑问洗澡学院机械教授实验论文见解结论正确转动测量善于事例解答灵感领域机遇顺时针逆时针锲而不舍司空见惯见微知著（2）近义词弓缴~弓箭洪亮~嘹亮清脆~清亮单调~单一加速~加快跳动~跳跃入神~入迷唯恐~担心拒绝~谢绝丑恶~丑陋恐怖~恐惧证实~证明和谐~和睦真理~真谛研究~钻研敏锐~敏感顺序~次序停留~保留憎恶~厌恶高傲~骄傲失望~绝望难过~难受普通~一般聪明~聪慧陌生~生疏讨论~商量调整~调理静止~停止司空见惯~习以为常专心致志~一心一意无独有偶~成双成对全神贯注~聚精会神（3）反义词洪亮?低沉清脆?沉闷单调?复杂加速?减速入神?分神拒绝?答应丑恶?美丽柔和?强烈真理?谬论独立?依赖诞生?死亡偶然?必然敏锐?迟缓静止?移动憎恶?喜欢高傲?谦虚失望?希望难过?高兴普通?特殊聪明?愚蠢陌生?熟悉没完没了?戛然而止全神贯注?东张西望专心致志?心不在焉司空见惯?鲜为人知无独有偶?独一无二（4）词语归类①ABB 式词语：急匆匆圆溜溜黑洞洞蓝幽幽蓝悠悠响当当赤裸裸脏兮兮阴森森②ABAC 式词语：摆来摆去冷言冷语一心一意再三再四一五一十自由自在人来人往毛手毛脚③描写动物叫声的词语：狗吠鸡啼鸟鸣狼嚎牛哞虎啸马嘶龙吟猿啼鹤唳乌啼鸦噪④含有反义词的成语：舍本逐末上下其手天罗地网一张一弛古往今来一决雌雄出将入相无独有偶⑤形容学习认真刻苦的成语：专心致志以一知万孜孜不倦一丝不苟凿壁偷光废寝忘食囊萤映雪悬梁刺股⑥量词一个老人一把小刀一层玻璃一个真理一个梦一本书⑦动词发出声音引起注意跨渡大洋发现真理拍拍脑袋⑧修饰词洪亮地响和谐的声音美丽的世界丑恶而恐怖的东西司空见惯的现象反复的实验小小的蚯蚓偶然的机遇全神贯注地看书鄙夷不屑的神情二、佳句积累1、比喻句（1）日初出大如车盖，及日中则如盘盂。
部编版统编版六年级语文下册知识点第五单元赵孟頫（fǔ）是元代著名书法家。
他的楷书运笔自然，点面圆润多姿，整体上显得秀丽柔美，稳健大方。
《三门记》是其楷书代表作之一。
日积月累注意名言对应的出处古诗词诵读1. 《采薇（节选）》是《诗经•小雅》《诗经》是我国最早的诗歌总集，已经有两千多年历史了，共有诗歌305 首，因此又称“诗三百”。
根据内容不同，《诗经》可以分为“风”“雅”“颂”三部分。
“昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
”这四句是《诗经》中以景写情的成功范例，是描述情景交融的名句，被称为《三百篇》中最佳诗句之一。
2.拓展关于友情、送别的诗句：海内存知己，天涯若比邻。
(唐代王勃：《送杜少府之任蜀州》)莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
(唐代高适：《别董大》)桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。
(李白：《赠汪伦》)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（唐王维《送元二使安西》）3.拓展蕴含哲理的诗句：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
（宋叶绍翁《游园不值》）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
（宋苏轼《题西林壁）欲穷千里目，更上一层楼。
（唐王之焕《登鹳雀楼》）4.表达了游子的思亲之情的诗句：（1）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
——张籍《秋思》（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
——王维《九月九日忆山东兄弟》（3）春风又绿江南岸，明月何时照我还。
——王安石《泊船瓜洲》（4）露从今夜白,月是故乡明。
——杜甫《月夜忆舍弟》（5）举头望明月，低头思故乡。
----李白《静夜思》（6）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
----王建《十五夜望月》5.勤学诗劝学诗惜时诗少壮不努力，老大徒伤悲。
——（汉乐府）《长歌行》少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
——宋·朱熹《偶成》花有重开日，人无再少年。
——宋.陈著黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——唐.颜真卿《劝学诗》6.四季诗春：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
（唐韩愈《早春呈水部张十八员外》）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
新人教版六年级语文下册五单元知识点及答案(三篇)目录：新人教版六年级语文下册五单元知识点及答案一新人教版六年级语文下册五单元精编试卷及答案二新人教版六年级语文下册五单元练习卷及答案三新人教版六年级语文下册五单元知识点及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
（10分）bào yuàn kāng kǎi ēn cì cài qí（___________）（__________）（__________）（__________）mù dǔ sì nüè wēi xiépāi shè（___________）（__________）（__________）（__________）二、比一比，再组词。
（10分）啼（______）郭（______）酒（______）期（______）涯（______）谛（______）廓（______）洒（______）旗（______）崖（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）（____）中不（____）指指（____）（____）（____）（____）请罪完（____）（____）赵（____）目圆（____）难以（____）（____）（____）发冲（____）完（____）无（____）人影（____）（____）四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）虽然……但是……因为……所以……如果……就……不但……而且……只有……才……（1）（）大气中没有灰尘，大自然（）会变得很单调。
（2）空气中的水蒸气必须依附在灰尘上才能凝结成小水滴。
（）水滴对阳光有折射作用，（）才会有气象万千的自然景色。
（3）（）灰尘有碍环境卫生，（）人类的生息离不开灰尘。
（4）（）努力拼搏，（）会取得好的成绩。
（5）灰尘（）能散射七色阳光，（）大都具有吸湿性能。
部编版语文六下第五单元知识点14.《文言文二则》（1）《学弈》弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
注释：①弈：下棋。
②通国：全国。
③善：善于，擅长。
④援：引，拉。
⑤弗若：不如译文：弈秋，是全国最善于下棋的人。
（有人）让弈秋教导两个人下棋，其中一个人非常专心，只听弈秋的教诲；另一个人虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有鸿鹄要飞过来，想要拉弓搭箭去射它。
虽然他和前一个人一起学习，但是不如前一个人学得好。
难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。
主题：《学弈》通过讲述弈秋教两个人学下棋的事，说明了在同样的条件下不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习应该专心致志（一心一意），不能心不在焉（三心二意）的道理。
（2）两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？””注释：①游：游历，游学。
②辩斗：辩论，争论。
③故：原因，缘故。
④沧沧凉凉：寒凉。
⑤决：判断。
译文：（有一天）孔子到东方游学，看见两个小孩在为什么事情争论，便问他俩争论的原因。
一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而正午的时候离人远一些。
”另一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人远些，而正午时离人近些。
”一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了正午却像个盘盂，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样热，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？”孔子也不能判断（谁对谁错）。
第五单元 单元知识小结一、易读错的字援救（yuán ） 争辩（biàn ） 弗若（fú）俱乐部（jù）花圃（pǔ） 溅落（jiàn ） 习惯（guàn ）蚯蚓（yǐn ）盐酸（yán ） 出版（bǎn ） 清脆（cuì）蟋蟀（shuài ）玻璃（li ）二、易写错的字援：右边是“爰”不是“爱”。
辩：中间是“讠”。
蚯：右边是“丘”不是“兵”。
域：右边的“或”“口”下有一短提。
惯：“贯”下边是“贝”。
蟋：“悉”上边是撇和“米”，不是“采”。
三、会写词语援助 弗若 辩斗 领域 花圃 盐酸 溅落花蕊 魏国 搜集 蚯蚓 出版 阶段 真理建树 疑问 敏感 提取 明显 无聊 偶然文献 证据 系统 整理 灵感 机遇 吻合清脆 拦住 玻璃 丑恶 恐怖 蟋蟀 机器钟楼 洪亮 街心 盲人 坚硬 单调 请求加速 齿轮 唯恐 证实 见微知著司空见惯 无独有偶 不可思议 面面俱到四、多音字将⎩⎪⎨⎪⎧jiāng (将来)jiàng(将领)qiāng (将进酒)空⎩⎪⎨⎪⎧kōng (天空)kòng(空白) 解⎩⎪⎨⎪⎧jiě(解放)jiè(押解)xiè(姓解)曲⎩⎪⎨⎪⎧qǔ(曲调)qū(弯曲) 恶⎩⎪⎨⎪⎧è(凶恶)wù(厌恶)ě(恶心)五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧辩(辩论)辨(辨别) ⎩⎪⎨⎪⎧搜(搜身)馊(馊味) ⎩⎪⎨⎪⎧拦(阻拦)栏(栏杆)六、近义词辩斗—辩论 以为—认为 真理—真知诞生—出生 敏感—敏锐 广泛—普遍机遇—机会 疑问—疑惑 清脆—响亮单调—单一 唯恐—只怕 恐怖—恐惧请求—祈求 美丽—漂亮 呈现—显现柔和—温柔 专心致志—聚精会神司空见惯—屡见不鲜追根求源—刨根问底七、反义词近—远 热—凉 真理—谬论神秘—平常 敏感—迟钝 偶然—必然独立—依赖 诞生—死亡 坚硬—柔软单调—丰富 拒绝—接受 美丽—丑陋柔和—生硬 增加—减少 轻易—艰难洪亮—沙哑 专心致志—心不在焉司空见惯—鲜为人知八、词语搭配（细微）的现象 （有趣）的现象（司空见惯）的现象 （偶然）的机遇（醉人）的香气 （著名）的化学家（无聊）地看着 （认真）地研究（不可思议）地吻合 （和谐）的声音（坚硬）的表盖 （看）得入神（清脆）的声音 （好听）的声音（洪亮）地响起来 （美丽）的世界（恐怖）的东西 （不停）地摆来摆九、词语归类关于学习态度的四字词语：不耻下问 一丝不苟 囫囵吞枣 精益求精全神贯注 持之以恒 锲而不舍形容口才好的四字词语：能言善辩 出口成章 侃侃而谈 巧舌如簧能说会道 口若悬河 头头是道 伶牙俐齿形容注意力集中的四字词语：专心致志 目不转睛 全神贯注 聚精会神心无旁骛屏气凝神描写科学精神的四字词语：追根求源持之以恒坚持不懈锲而不舍刨根问底孜孜不倦冥思苦想始终如一埋头苦干描写人有恒心的四字词语：锲而不舍持之以恒坚持不懈坚定不移绳锯木断愚公移山水滴石穿铁杵成针与“想”有关的四字词语：想入非非想方设法左思右想思来想去苦思冥想朝思暮想浮想联翩异想天开胡思乱想前思后想描写人物心理的四字词语：心急如焚心乱如麻忐忑不安七上八下心花怒放胆战心惊提心吊胆忧心忡忡十、句子积累1. 比喻句：及日中则如盘盂。
人教部编版小学六年级语文下册第五单元考点梳理考点一：字音1.易混的多音字ｊｉǎｏ（缴费）ｚｈē（蜇人）缴ｚｈｕó（弓缴）蜇ｚｈé（蜇伏）2.易读错的字教诲．（huì）学弈．（ｙì）弓缴．（zhuó）纬．度（ｗěｉ）不屑．（ｘｉè）蝈蝈．．（guō）盘盂．（ｙú）鸿鹄．（ｈú）锲．而不舍（ｑｉè）考点二：词语听写援助射击辩论清脆拦住恐怖蟋蟀诞生领域司空见惯逆行纬度砂锅盐酸考点三：词语积累1.近义词清脆——洪亮痛苦——难受猜测——猜想愉快——喜悦探索——探究普通——平常偶然——偶尔鄙夷——鄙视2.反义词增加——减少单调——丰富痛苦——舒服丑恶——善良普通——特殊美丽——丑陋浪费——节约糟糕——精彩3.四字词语锲而不舍全神贯注专心致志无独有偶司空见惯见微知著一应俱全追根求源津津有味争论不休捧腹大笑孤陋寡闻因人而异因材施教远涉重洋走马观花不假思索自愧弗如声具泪下无缘无故人云亦云赴汤蹈火4.特殊词语拓展百思不得其解百闻不如一见事实胜于雄辩有志者事竟成一失足成千古恨打破砂锅问到底5.文言文字词理解通国．（全国）之善弈者也非然．（这样）也为．（因为）是其智弗若．（不如）与如探汤．．（热水）孰为．（同“谓”，说）汝．（你）多知乎我以．（认为）日始出时去人近考点四：背诵、背写1.背诵《学弈》《两小儿辩日》全文。
2.日积月累考点五：句子理解1.正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。
品析：这句话引用华罗庚的话来进一步说明科学探索的能力不是凭空产生的，这样更有说服力。
2.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。
品析：“吓了一跳”写出了“我”的意外和困惑，在“我”的心里，表是神秘而美丽的。
“愉快”是因为“我”的猜测被证实而产生的愉快和满足，与课文第1自然段最后一句话形成呼应。
2019-2020学年度小学六年级下语文第五单元21 青花语文版知识点练习第五十七篇第1题【判断题】根据课文内容判断下面的说法是否正确。
文中的父子俩以青花为业，以青花为荣。
A、正确B、错误课文以“我”的心情变化为线索，主要写了“我”的情感变化。
A、正确B、错误课文歌颂了父子俩追求完美、不断创新的精神。
A、正确B、错误【答案】：无【解析】：第2题【填空题】写出下列句子所运用的修辞手法。
我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。
______我已经找到了瓷片，不是吗？______春天，万山丛中的鲜花向我们微笑。
______【答案】：无【解析】：第3题【填空题】画龙点睛。
（先把下面词语补充完整）______至______来______塞______开______ ______天下独______一______ 古______古______ 如______似______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】给划线字选择正确的读音。
瑕疵______（cī cǐ）昭______（zhāozhào）示窥______（kuī guī）视盛______（chéngshèng）典归宿______（sù xiǔ）开窑______（yáo jiào）【答案】：【解析】：第6题【填空题】火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。
踏______ 鬓______ 窥______ 疵______沓______ 宾______ 规______ 病______【答案】：【解析】：第7题【填空题】花落谁家。
（选字组成词语。
）喜嬉______戏______爱______闻乐见______皮笑脸【答案】：【解析】：第8题【问答题】读课文《青花》，说说句中破折号的作用。
父亲是在考验我——要得到祖传的配方，我必须先修补好这残缺的青花。
【答案】：【解析】：第9题【问答题】阅读课文《青花》选段，回答。
青花
一、听写。
________________________________________
二、用“___”画出加点字的正确读音。
（1）复制的青花，没有丝毫瑕疵。
（cǐ cī）
（2）在梦想中，祖辈的青花纷至沓来。
（dá tà）
（3）我凝视着满地的毛坯，满眼的迷惘。
（wǎng máng）
（4）我也终于窥（kuī guī）破了父亲故意打破青花的心机。
三、根据意思写词语。
（1）形容对待事情非常严肃认真。
（）
（2）形容要求非常迫切。
（）
（3）原来心里好像有茅草堵塞，现在忽然被打开了。
形容忽然理解、领会。
（）
四、根据课文内容填空。
1．我想：（）完美的青花（）来自古人，（）来自修补，（）我的青花应该来自我这里啊。
2．（）和（）都不是青花的（），（）的青花，应该在（）中得到（）。
3．本文在描写人物方面有哪些写作特点？
___________________________________。
第五单元知识要点归纳本单元重点课文《文言文两则》《匆匆》《挑花心木》读读写写fēn xī、wán qiáng、qīn shí、yǐn tùì、fá lì、róng yù、tóu xián、juān zèng、dàn shēng 分析顽强侵蚀隐退乏力荣誉头衔捐赠诞生xǐ zǎo、jī xiè、méi guī、lǐng yù、lǐ chéng bēi、nì shí zhēn、zhuó yǒu chéng xiào洗澡机械玫瑰领域里程碑逆时针卓有成效sī kōng jiàn guàn、wú dú yǒu ǒu、jiàn wēi zhī zhù司空见惯无独有偶见微知着读读记记guī lì、cháng shì、huǒ jiàn、kǔn bǎng、cǎn zhòng、chuān yuè、zhèn fèn、guī mó、xié zuò瑰丽尝试火箭捆绑惨重穿越振奋规模协作jīng xì、gài kuò、píng jià、pò lì、biān zào、qiáng diào、jiào xùn、bó dǎo、lùn zhèng 精细概括评价魄力编造强调教训驳倒论证quán wēi、hù nòng、cháng é bèn yuè、yán huáng zǐ sūn、jī láo chéng jí权威糊弄嫦娥奔月炎黄子孙积劳成疾fēng huá zhèng mào、chū rén yì liào、mù dèng kǒu dāi、ráo yǒu qù wèi风华正茂出人意料目瞪口呆饶有趣味【第18课跨越百年的美丽】1.本课是一篇赞美居里夫人的文章，文章以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。
2019年精选语文版小学语文六年级下21 青花习题精选第八十七篇第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】根据课文《青花》内容填空。
我______ 着眼前残缺的青花，梦想着青花。
在梦想中______，祖辈的青花，仿佛向我昭示着什么，而我凝视着满地的毛坯，满眼的迷惘。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】把下列词语补充完整。
世世______ 独树______ 郑重______【答案】：【解析】：第4题【填空题】补充词语。
两______斑白______重其事如______似渴______顿开独树一______ 震耳欲____________色______香______代代【答案】：【解析】：第5题【填空题】花落谁家。
（选字组成词语。
）喜嬉______戏______爱______闻乐见______皮笑脸【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】给划线字选择正确的读音。
瑕疵______（cī cǐ）昭______（zhāozhào）示窥______（kuī guī）视盛______（chéngshèng）典归宿______（sù xiǔ）开窑______（yáo jiào）【答案】：【解析】：第8题【语言表达】缩句。
①我听到了震耳欲聋的鞭炮声。
②我还看到了父亲严厉的脸。
【答案】：【解析】：第9题【语言表达】把陈述句换成把字句。
①我递给小王一本书。
②书被我仍在地上。
【答案】：【解析】：第10题【语言表达】把肯定句改成双重否定句。
①你应该知道这件事。
②我们建成了希望小学。
【答案】：【解析】：第11题【语言表达】用下列词语造句。
①传承②归宿【答案】：【解析】：第12题【现代文阅读】阅读课文《青花》，回答。
于是，我决心复制祖辈的青花来弥补那残缺的一片，我要让祖辈的青花不再有任何的遗憾。
复制的青花，没有丝毫瑕疵的青花，却仍然遭到了父亲的冷眼。
21 青花巧练基本功四、按原文填空。
1.我（）地翻阅关于青花的书籍，渴望能在（）探访到那片青花。
……可是那片青花，仿佛被（），不见踪影。
晚上，在梦中，我听到了（），那是（）。
我还是看到了父亲严厉的脸，我知道，（），可是，父亲，你要说什么呢？2.忽然，仿佛觉得（），我想：既然完美的青花（），（），那么我的青花（）。
这时，我仿佛听见，我的青花( )。
它在（），在（），获得的是属于自己的快乐。
3．那天，父亲看到我自己创作的青花，（）。
我也终于窥破了父亲当初故意打破那尊青花的心机：（）都不是（），（），应该（）。
我没有再问父亲，我想：（）。
五、排一排。
（）我穿过院子向北屋走去。
屋门敞开着，一眼就能望见迎面墙上的彩色画。
（）我想：这就是我要访问的那个退休老教师吧？（）院子收拾得干干净净。
一棵高大的槐树，枝叶长得十分茂盛。
（）屋里坐着一位头发花白的老人，正在对一群孩子讲着什么。
孩子们都睁大眼睛听着，不时发出一阵阵笑声。
（）我轻轻地推开院门。
能力训练场六、阅读理解。
于是，我不再把希望完全寄托在寻找古人的青花瓷片上，（）开始自己配料，自己制作那片理想中的青花。
刚开始，我的头脑感到一片空白。
失去了古人的花纹，我怎么也不敢相信自己还能构思出更美的来。
（），随着时间的推移，我（）发现以前的日子里所看到所想到的青花，这时（）如同蝴蝶般向我纷飞而来。
终于，我茅塞顿开。
在这片绚烂的青花中□我找到了自己的青花□这是我站在古人的肩膀上寻找到的青花□是属于自己的青花□（），我迫不及待地在残缺的瓷瓶上贴上自己制作的青花瓷片，完全吻合!1.补充词语填入文中的横线上。
2.结合上下文理解文中加点词语，并且在文中括号内写出它的近义词。
茅塞顿开：迫不及待：3.用“”画出文中比喻句，并谈谈你对这句话的理解。
_________________________________________________________________ ____4.“我站在古人的肩膀上寻找到的青花，是属于自己的青花！”这句话如何理解？21 青花一、两鬓斑白嬉戏锲而不舍二、重事树帜饥渴似非耳欲塞顿三、鬓发出殡锲而不舍契约踏实纷沓窥见规矩四、1.如饥似渴艺术的海洋中裹在迷雾里震耳欲聋的鞭炮声开窑的盛典那眼神里满是期盼2.脑子里灵光一闪不是来自古人也不是来自修补应该来自我这里呀像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱水里成长水里嬉戏3.脸上露出了欣慰的笑容修复和复制青花的归宿完美的青花在超越中得到传承这也许就是父亲要给我的祖传配方吧。
六年级语文下册五单元知识点及答案(时间：60分钟满分：100)班级：姓名：分数：一、看拼音，写词语。
huǎng hūrì kòu shāo wēi níng jùhuǒ yàn zōng hébài nián shùn jiān二、一锤定音（给下列加点字选择正确的读音，用“——”画出）。
畏．惧(wéi wèi) 桅．杆(wěi wéi) 停泊．(pōbó)野蛮．(mán màn) 简陋．(lòu nòu) 寂．寞(shū jì)三、给下面的形近字组词语。
爆（_________）雅（_________）沮（_________）稍（_________）瀑（_________）雕（_________）租（_________）削（_________）四、先补全四字词语，再选词填空。
不可开（____）约定俗（____）戛然而（____）波涛（____）涌画龙点（____）笔走龙（____）（____）笔生花（____）夺天工1.舅舅家有一幅书法作品，字写得特别好，___________。
2.这处古迹的很多建筑都_______，古代工匠的手艺和智慧让人叹为观止。
3.端午节吃粽子的习俗是中国人自古以来________的。
4.只有在日常生活中注意积累，写作时才能做到________。
五、选择合适的关联词语填空。
只有……才……不但……而且……即使……也……如果……就……不是……而是……因为……所以……1．张亮（______）学习优秀，（______）乐于助人。
2．（______）人民富足了，社会（______）会稳定。
3．一次失败（______）永远的结局，（______）成功的铺垫。
4．在成长的道路上，我们应该勇往直前，（______）遇到再大的困难，（______）要努力克服。
