班级活跃气氛小游戏

1、快收快脚目的：考反应容：1、组员平均分两组 2、当带领着讲出想要的东西时，两组便要尽快收集。

快而准的便为胜利。

例如：带领着说要五只手表，各组便要立刻集齐五只手表送到带领着前。

2、油头粉脸目的：考技术和运气材料：可吃的粉（例如：面粉、豆粉、发粉）、几粒糖、一只筷子、一桌子容：1、全组围着桌子站着 2、带领着预先把几粒糖埋在面粉里，越多越好。

3、游戏开始，大家顺序用一只筷子拨出一堆面粉，如果没有糖，便轮到下一位。

若有糖在面粉里，那组员便要吃糖，不可用任何方法协助，只可用口吃。

备注：到最后，大家也会弄至粉头粉脸的，因为输了的会搞破坏，很是有趣。

3、哎呀你是谁目的：在最短时间叫出对方名字时间：10分钟材料：扑克牌2至3副容：组长说—“在街上遇到熟人，竟然叫不出名字，真尴尬。

1、组员围桌子而坐，若未认识应先互相介绍。

2、主持人顺序派给每人一扑克牌，揭开并放在组员面前，若有两位组员取得相同点时，要以最快速度喊出对方的名字。

先喊出的胜利，可把手中所积累的牌都交给负方。

3、其中一人手中的牌都发出了，第一回合便算完结。

变化：可以用动物名，生果名来代替各人的名字。

4、画什么目的：打破隔膜、训练想象力时间：15分钟材料：纸、笔、简单的图片（如一只龟、或一个人）容：1、单行排，面向组长坐下 2、最后一位组员得一图片，看后，用手指把图片划于前面组员的背上；3、这人依背上所感觉的，再划于前面的人背上，如此类推至第一位组员；4、第一位组员把感觉到的图画用笔画在纸上5、组长展示图片作比较* 如果怕尴尬，前面的人可以伸手去后面代替背脊，既方便又可增加难度。

5、真假难分目的：学习观人真伪容：1、3人一组，各组人数不平均也无妨 2、先用一段时间，小组分享后选出一人讲述一件真人真事，其余两位则分享虚构的经历 3、各小组回到大组。

让每小组的3人轮流分享，在限定时间，其他人可发问，组员只回答“是”与“不是”，时间一到便要猜猜谁真谁假。

大学班会带动热情和气氛的游戏大学班会是学生们相聚在一起的重要场合，既可以进行各种活动，也可以促进同学们之间的交流和互动。

为了提升班会的热情和气氛，引导同学们积极参与，游戏是不可或缺的元素。

下面将介绍几种适用于大学班会的带动热情和气氛的游戏。

1. 心有灵犀这是一款简单而又有趣的游戏，适用于大班级。

游戏规则是将同学们分成两组，每组站成一列面对面。

然后，一组的人员先开始传递一个词语或动作，通过示意和语言来进行沟通。

接收方必须正确理解并传递给下一个人，直到最后一个人。

最后，两组对比谁的词语或动作最接近原始的那个，以此来评判胜负。

这款游戏测试同学们的团队协作和默契度，能够带动整个班级的气氛。

2. 大合唱音乐是人们情感的表达方式，也可以成为大班级共同的纽带。

在班会上进行大合唱活动，可以提升同学们的凝聚力和团队意识。

可以选择一些经典的歌曲，让同学们一起合唱。

在合唱之前，可以进行练习和指导，让同学们了解歌曲的情感和内涵，增强合唱的效果。

这样不仅可以舒缓紧张的学习气氛，还能够体现团结和和谐的班级氛围。

3. 演讲PK赛演讲是大学生综合素质培养的重要环节，也是展示个人才能的机会。

班会上可以组织演讲PK赛，让同学们通过演讲比拼展示自己的才能和思想，激发热情和气氛。

比赛可以设立不同的主题，如社会热点、校园生活、个人成长等，让同学们有话可说。

评委可以由班级老师或班干部担任，对每位参赛同学的演讲进行评分和点评，同时也可以让全班同学进行投票。

通过演讲PK赛，不仅能够锻炼同学们的口才和表达能力，还能够增加班级之间的互动和交流。

4. 班级互动小游戏班会上也可以设置一些互动的小游戏，让同学们放松心情，增加互动和娱乐。

例如大家坐成一个圆圈，轮流说出自己的名字和一个与自己相关的特点或趣事，其他同学要记住每个人的信息。

然后，一个同学站起来询问别人的名字和相关特点，如果能够回答正确，该同学则获得机会站起来继续提问。

这样的游戏不仅能够带动热情和气氛，还能够增加同学们对彼此的了解和记忆。

班级活动小游戏班级活动是促进同学之间的交流和团队合作的重要环节。

在班级活动中，小游戏是一种非常受欢迎的形式，它能够活跃气氛，增加互动性，同时也可以提升同学们的团队协作能力和解决问题的能力。

本文将介绍三种适合班级活动的小游戏，分别是猜谜对对碰、密室逃脱和拼图大赛。

一、猜谜对对碰猜谜对对碰是一种考验同学们思维敏捷和团队协作能力的游戏。

游戏开始前，将同学们分成两队，每队选择一个代表进行对对碰。

游戏的规则是，在规定的时间内，出题人向代表所在队伍的其他队员发出问题，代表需要尽快猜出正确答案并按下按钮。

回答正确的代表将赢得一分，当时间结束后，分数更高的队伍获胜。

这个游戏不仅考验同学们的智力水平，还需要他们之间的默契配合和高效沟通。

每队成员需要迅速思考问题并找到解答，代表需要能够准确理解队员的问题并快速回答。

这样的游戏既能够提升同学们的思维反应速度，又能够培养他们的团队意识和有效沟通能力。

二、密室逃脱密室逃脱是一种非常受欢迎的团队合作游戏，它能够让同学们在有趣的游戏中锻炼他们的解决问题的能力和团队协作能力。

这个游戏的规则是，同学们被关在一个模拟密室中，需要在规定的时间内寻找线索和解谜题来逃脱。

在密室逃脱游戏中，同学们需要充分发挥每个人的特长和智慧，共同合作才能成功逃脱。

他们需要仔细观察密室中的各种线索，推理出解谜的方法，同时还需要分工合作，将找到的线索进行整合。

这个过程中，同学们必须相互信任、相互支持，才能尽快找到线索并解开谜题。

通过这样的团队合作，同学们能够提升他们的问题解决能力和团队协作意识。

三、拼图大赛拼图大赛是一种既有趣又能培养同学们耐心和团队合作精神的游戏。

游戏开始前，将同学们分成若干个小组，每个小组分配一个拼图。

小组中的成员需要共同合作，将凌乱的拼图块按照正确的方式拼凑起来。

在这个游戏中，同学们需要密切合作，相互配合才能完成拼图。

每个小组的成员可以分工合作，根据自己的擅长和找到拼图块的方式，将拼图块放在正确的位置。

互动性超强的课前/暖场/热身小游戏1、串名字游戏游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解2、面对面的介绍游戏规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。

注意事项：（1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。

（2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。

歌声再起时，游戏继续进行。

3、我是谁？活动目标：1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。

2.增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。

活动程序：（一）教师发给每位学生一张A4影印纸。

（二）学生两两分组，一人为甲，一人为乙（最好是找不熟悉的同学为伴）(1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在A4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。

(2).教师宣布活动的规定为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。

(3).五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。

(4).五分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。

然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为困难？为何会如此？个人使用那些策略度过这五分钟？」。

两人之中须有一人负责统整讨论结果。

（三）学生三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人。

(1).两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。

(2).分享后，教师请每位同学将其签名之A4纸（空白面朝上）传给右手边的同学。

而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解，于纸上写下「我欣赏你…，因为…」。

写完之后则依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。

我也特别喜欢给班里策划活动，给你参考一下吧：1、削苹果看谁的苹果皮最长；2、一个笔画一个猜这个很经典，但是要好好想题目（比如，媚眼，秋波这样的词语就很有气氛）；3、摸瞎应该玩过吧，顾名思义啦；4、穿针引线比谁穿过的次数多；5、主持者要是能学几个魔术也很好的哦，在网上有很多简单的；6、随机分组，拍一些主题话剧；惩罚措施：原地转5圈然后大声说一句话；学女生走猫步；给别人穿袜子，哈哈；让他吹爆一个气球；等等啦，希望对你有用！26、先用纸写好词语，可以分很多类的，然后一个人面对着形容什么意思，但不能带那个词。

另一个背对着猜。

哎，一说就明白了，和幸运52一样，我没开楼上的是不是有一样，反正就是个建议，帮你顶。

27、一个桌子两头，分别竖直拜上3个碗，碗里分别装1/3的面粉，分别在靠桌边的两个碗里各放一个乒乓球，然后两边各站一个人，看谁先把乒乓球吹到第三个碗里谁就算赢。

这个游戏很能调节气氛，也很整人哦。

28、男的当伤员，女的当护士，用卷筒纸（每人一卷）包扎，从头到脚，做木乃伊状，谁包扎的最好、最严得奖！29、盲人方阵：要求学员蒙上眼睛后，用主持人给的绳索围成一个面积最大的正方形。

看似简单，但当所有的人蒙上眼睛的时候，你们会发现原来难道一点也不小，因为大家各自有留有各的想法，为了完成任务，经常吵的一塌糊涂。

这其实是一个难道比较大的项目，据统计，“盲人方阵”的成功率只有百分之二十。

这件事科学的解决方法就是：在一群人当中，必须选出一个“领导者”来进行决策规划，拍板到底用什么方法，然后统一指挥和实施，这样才能顺利完成所要求的任务。

如采用多头领导，则无法带领团队协调一致、圆满完成任务。

这个项目主要是要参加者知道：作为团队的一员，在遇到一些意想不到的困难和挑战的时，你能否保持冷静，头脑清楚、服从统一的领导并能与其他人有效地沟通，是你的团队能否取得成功的重要因素。

30、信任背摔31、快乐数钱女同胞每人代表一块钱，男同胞每人代表五毛钱。

班级小游戏1. 螃蟹跑。

规则：两人一组，背靠背，手挽手，身体下蹲，扮演螃蟹跑。

最先到达终点的一组为胜。

2. 心心相印,我来比你来猜道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)参加人员:两人一组,可多组参加游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。

3. 传球这个游戏可以用来检查学生对字母顺序的掌握情况。

把全班分成若干组，主持人手持气球写上字母，说出一个字母，然后把这个球传给一个学生，接球者必须要说出下面的字母。

能顺利按照字母的顺序说出的组则为胜者。

如：主持人说字母“M”并把球传给A组，则A组的第一名学生必须在两秒钟内说出字母“N”。

如果不能顺利说出，则此组出局。

4. 拍手说字母把全班分成若干组，然后由主持人领着同学一边拍手一边说单词，主持人突然停下来的时候，同学们也要跟着一起停下来，如果哪组出错人数较多，则此组退出游戏，坚持到最后的组则为胜者5. 抢椅子目的：熟悉指令"Stand up."和"Sit down." 道具：椅子若干（比参加人数少一个）。

方法：1.大家将椅子摆成圆圈，一边围着椅子转，一边数数。

2.当主持人喊"Sitdown"时，每个人都尽快抢一把椅子坐下。

没有抢到椅子的被淘汰出局。

3.主持人再喊"Stand up."。

同学们都起立，主持人拿走一把椅子，重新开始。

坚持到最后的一位同学是获胜者。

6. 踩气球目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。

要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。

组织小游戏一：“七拼八凑”每组出一名队员，手持托盘站在台前，主持人说出要搜集的物品，例如“口红、鞋带、钢笔等等”速度一点点加快，各组其他组员需要齐心合力，以最快的速度将主持说出的物品放到托盘上，最先再搜集最全的一个队获胜。

这个游戏很不错，效果很好，很热闹。

还有疯狂大搜集，每桌给张单子，在规定的时间内各搜集20来样东西，如主持人唇印一个，属鸡的男人一位，登喜路皮带一根，等等，全场参与，非常热闹。

二：比时间两队人（可各桌取一位），每队三位列成纵队，第一人拿个短棍当时针，第二人拿中棍当分针，第三人拿长棍当秒针，表演时钟，主持人说个时间，看哪一队表演得快准，三局两胜。

三：叠空罐头所需道具：空易拉罐游戏说明：人数每组1人。

定组数N Gruoups在舞台上有些准备好的空罐头（不要搬出来）。

游戏开始，主持人说，游戏很简单，首先就是比赛转圈，看谁转的快。

大家肯定都很卖命的转呀的, 这时主持人说stop，请参与者叠空罐头，在规定的时间谁最高谁就获胜。

四：喝啤酒大赛所需道具：啤酒，杯子，奶瓶游戏说明：人数每组1人。

定组数N 个，首先在台上摆一个很好很高级很贵重的礼品，让人以为是奖品，但是主持人不能说是不是。

告诉每个参与者，说比赛喝啤酒，谁最快喝完就获胜。

等到参与者上台，发给他们每个人一个装满啤酒的奶瓶。

开始比赛喝，先喝完者胜出。

主持人宣布获胜，奖品是。

他手上的奶瓶！五：考验团队智慧：分几个小组，每个小组一个凳子，看哪个组的登子上站的人最多，“站”的规则是脚不能着地，必须在凳子上或空中，结果有的小组站了近20人，把凯莱的凳子都给弄坏了六：分组两个，各有若干人等每组抽出四个人给对方出题，相互之间不准通气每个人各有不同甲，任意说出对方一个成员的名字乙，任意说出一个形容词丙，任意说出一个动作丁，任意说出一个时间将四个人的合起来，就是命令对方那个人将要做的动作比如webhuman，哭笑不得的，接吻，十分钟1、踩气球：每人脚绑3个气球，坚持到最后气球完好无损者获奖；2、夹乒乓球：在限制线外将20个乒乓球夹起，并放进指定范围，球跳出重夹，先夹完为胜3、单脚跳：参加人员在10米之内单脚跳到终点，脚落地重来，先跳到终点为胜；4、套圈：在规定的地点用特制的圈，套中者奖品拿走，每人限套3圈，套完为止；5抢凳子道具：凳子（若干）参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。

班级活动小游戏班级活动是孩子们在学校里互动交流的重要途径之一。

除了课堂上的学习，参与班级活动能够增强团队合作能力、提高沟通技巧，并且为孩子们创造了一个快乐的学习氛围。

在班级活动中，小游戏是一种经过深思熟虑的方式，可以为孩子们带来乐趣的同时，培养他们的创造力和思维能力。

以下将介绍一些适合班级活动的小游戏。

1. 班级趴趴走班级趴趴走是一个有趣而充满挑战的小游戏。

将班级分成几个小组，每个小组需要在规定时间内尽快完成一系列任务，比如：“找到一只红色的橡皮擦”、“用英语数到十五”等。

小组成员需要互相协作，迅速找到答案并在规定时间内完成任务。

这个游戏可以让孩子们锻炼团队合作和沟通能力。

2. 数字接龙数字接龙是一个简单而且能够锻炼孩子们思维敏捷的小游戏。

班级被分成几个小组，每个小组依次说出一个数字，下一个小组要继续接着上一个数字说新的数字。

要确保每个小组说出的数字必须按照升序排列。

如果一个小组说了错误的数字，或者说的数字不是升序排列，那么该小组就会被淘汰。

最后剩下的小组将被认定为胜出者。

这个游戏不仅能够锻炼孩子们的注意力和思维能力，还能增强他们的竞争意识。

3. 猜谜游戏猜谜游戏是一种有趣且能够挑战孩子们智力的小游戏。

老师可以事先准备一些趣味的谜题，然后让孩子们轮流回答。

例如：“我是一种动物，我喜欢吃竹子，我有黑白相间的毛发，你猜我是什么？”孩子们可以通过提问和思考来猜出谜底。

这个游戏可以激发孩子们的创造力和思维能力，同时也增加了他们学习新知识的兴趣。

4. 找到我的搭档这个小游戏可以培养孩子们的合作和沟通能力。

班级被分成伙伴组，每个组的成员都会被贴上一张纸条，上面写有一个与他们搭档配对的名字或物品。

孩子们需要通过互相提问的方式，找到自己的搭档。

这个游戏可以帮助孩子们更好地认识班级同学，促进他们之间的合作和友谊。

以上是一些适合班级活动的小游戏。

小游戏不仅可以给孩子们带来快乐和兴奋，同时也能培养他们的创造力、思维能力和团队合作能力。

班级活动小游戏21个1.1.击鼓传花。

击鼓传花。

2.2.顶橘子，就是头上顶个橘子赛跑。

顶橘子，就是头上顶个橘子赛跑。

3.3.数青蛙。

数青蛙。

游戏规则是人数不限，坐在一起，由一个人起头，一只青蛙一张嘴，两只眼四条腿。

第二个人接着两只青蛙两张嘴，四只眼八条腿。

到七只，后面的人接着从一只说起，讲错了的人或者卡住了的受罚。

4-a.4-a.三人抱团。

三人抱团。

规则：每次参与活动为10人，听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰。

主持人可按实际情况喊口令。

4-b.4-b.老鹰捉小鸡。

老鹰捉小鸡。

5.5.绑脚联体赛跑，这个游戏还是比较考验团队合作能力的呦。

绑脚联体赛跑，这个游戏还是比较考验团队合作能力的呦。

6.6.成语接龙，对情歌。

成语接龙，对情歌。

7.7.皇帝的旨意。

皇帝的旨意。

如果有20人的话，就准备20张小纸条，上面写好1-20的数字，折叠后以掩盖数字。

大家每人上前抽签，谁抽到最大的数字（就是2020），他就是皇帝。

然后），他就是皇帝。

然后他可以随意安排一个任务，让其他的人去完成。

比如，他说让10号以7号为垫子做20个俯卧撑（个俯卧撑（GG GG GG、、MM 组合效果最好啦），嘴里还必须发出“嗯嗯组合效果最好啦），嘴里还必须发出“嗯嗯..."..."..."的配的配音。

8.8.突出重围。

突出重围。

男生围成一圈，男生围成一圈，女生都站在里面。

女生都站在里面。

女生都站在里面。

当主持人喊“游戏开始”，当主持人喊“游戏开始”，当主持人喊“游戏开始”，女生要想尽一切办女生要想尽一切办法挣脱圆圈，谁最后挣脱谁受罚。

9.9.丢手帕游戏，这个游戏勾起丢手帕游戏，这个游戏勾起丢手帕游戏，这个游戏勾起我我儿时的回忆了。

10.10.集体造句。

集体造句。

规则：分成若干小组，分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。

1、七拼八凑此游戏适合晚会最后，掀起高潮。

要求：参加人数30人-50人为佳，分成4-5组道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果（可以分的）主持人要求大家分组坐好（一定要有男有女）将游戏规则告知大家每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。

其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。

最先集齐物品的小组获胜。

背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。

采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱聪明的主持人还可以临时选择一些东西。

我们做过一次，最刁的主持选择最后是一根白头发，结果老总的脑袋遭了殃….2.心有灵犀游戏规则：1、八个代表队依次上场，每队两人。

一个人比划一个人猜。

2、猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废，根据词条难度，有三次选择放弃的机会。

3、以猜中词条的多少，取前四个队获奖。

3、气球运输游戏规则：1、八个代表队分成四组。

两队一组，每队各选五人上场。

2、每队五个队员按顺序站好。

每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个钥匙环之类的东西。

比赛开始时，不许用手接触吸管和钥匙环，只用嘴叼吸管的姿势把钥匙环往下传，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上，游戏结束。

在中途如果吸管或钥匙环掉下来，则要从新开始。

所以要千万保证严肃，否则后果自负。

3、每组运输最快的队胜出，共四个队获奖.4. 写纸条送祝福（各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。

）5. 玩法耳语告诉每队第一个人要传的话，以耳语方式向后传。

最后一个人说出来，最快最正确者为胜.。

班级聚会小游戏来源：凯奇别贪玩的日志1、开火车人数：两人以上，多多益善方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。

但是地点不能重复。

游戏开始后，假设你来自，而另一个人来自，你就要说：“开呀开呀开火车，的火车就要开。

”大家一起问：“往哪开？”你说：“开”。

那代表的那个人就要马上反应接着说：“的火车就要开。

”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。

”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

2、拍七令人数：无限制方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。

如果有人报错数或拍错人则罚表演节目。

兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。

3、官兵捉贼用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四小纸人数：4个人方法：将四纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。

兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制缺点：人数不易过多。

4、分工合作人数：每组限六人道具：主持人准备每组各六签，上写：嘴巴；手（二）；屁股；脚（二）汽球（每组一个）适合：全部的人游戏方法：1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。

2. 主持人请每组每人抽签。

3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

5、扳时钟游戏规则：1）、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；2）、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；3）、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚4）、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。

二十,玻璃杯用一个直径大约15厘米的玻璃杯（最好），不过如果人多的话可以用直径大一些的杯子，然后把杯子装满水，注意是几乎装满，离杯口差一到两毫米，然后每个人轮流方一个硬币入水，然后看谁放进去的时候水益出来了游戏优点：在水与杯口相平时最为紧张，看似水快益出来了，其实还可以放很多，因为水有内聚力，这是一个可以很多人一起玩，又简单又娱乐的游戏。

二十一,凤凰飞|大家坐成一圈,圈中的每个人有一个数字号.从1开始...左/右时针都可以....比如有12个人玩游戏.就有1号凤凰.他的左边是2号凤凰.2号凤凰的左边是3号凤凰......一直到12号凤凰的左边是1号凤凰,这时一个人可以任意叫几号凤凰飞,比如:1号说5号凤凰飞,听到叫喊后代表5号凤凰的人"两手放在左右的人的肩上,同时伸缩头.左边的人上下摆动左手作飞的样子.右边的人上下飞动右手作飞的样子"5号在作动时一边作一边叫"5号凤凰飞,5号凤凰飞,5号凤凰飞完*号凤凰飞."这时*凤凰就开始伸缩头和叫"*号凤凰飞,*号凤凰飞,*号凤凰飞完*号凤凰飞."他左右边的人同时出左右手配合活动..没有及时接下去的就表演节目二十二，叼杯子运水（顾祥钰）在一个地方放一桶水，隔一段距离在桌子上放一个杯子，两个人都钓者一次性水杯，甲从桶中将水杯盛满水，掉到对面将水倒进乙的杯子中，然后记载将水倒入桌子上的杯中。

记住：整个过程中不许用手。

计时，比那一组运的水多。

惩罚方法:1卡通跳。

分为男式和女式，相同的都是跳起时大腿和膝盖要并拢，小腿要分开，就像漫画中的姿势。

不同在于：男式的向上跳起时左右脚前后分开，双手自然前后摆，同时嘴里要发出“呦吼”的声音；女式的向上跳起时左右小腿要向两旁分开，双手食指和中指在胸前做“V"的姿势，同时嘴里要发出”耶”的声音。

2屁股写字。

顾名思义，就是用屁股写字。

双手放在腰上，然后扭动臀部，就像用手在空中比划一样把字写出来，一边扭，一边要把写的笔画说出来3准备三个签，1、满汉全席。

活跃气氛的小游戏1、成语连珠,就是先说个成语每个组或每个人用最后一个字接成语......接不上的看着处罚就可以了,挺有意思.2、来个BINGO游戏吧．一张纸．100个问题10×10．首先回答完一行或一列的有奖．问题为对班级成员特点的描述．请描述对象签名方为答对一道．3、在会场中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去,然后这些人的眼睛蒙住眼睛,在把绳子去掉,然后就看这些人的精彩表演吧,不过只能用一次,大家晓得了就没意思了4、写纸条送祝福各自以匿名方式写在纸条上交主持人,然后叫大家轮流抽取,并大声地念出祝福内容;5、事先准备一些纸片,上面写好各种职业,或者体育运动;然后让每个人分别抽一个,不要让别人知道;然后分别表演,不能说话,让别人猜猜看是什么职业;6、抢椅子啊,分两组,每组6--8个人,椅子比人数少一把,然后大家围着椅子转,听到坐下就抢位子,每轮淘汰一人,依次1/8决赛...决赛,剩下最后一人获胜,有奖品,输的人得表演节目,或参加下一个游戏.7、可以选两排人,三个一组,其中两个蒙上眼睛,用筷子喂对方食物,剩下能看的那人指挥.8、小九九游戏,挺好玩的比如,站上一圈人,从其中一个开始说,4 9,下一个赶紧答36,她再接着说6 8,下一个回答48,以此类推...谁说错了,就输了就受罚：9、踩气球;一组出2－3个人,每只脚上都绑有气球,让他们一起出来互相踩,看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多;10、逢x,x的倍数,带有x的数字不能说,要以蹲一下来表示;例如：x＝3那么几个人排好队,一个一个说：1,2,蹲一下,4,5,蹲一下,7……11,蹲一下,蹲一下,14……11、猜成语：在纸上写一个成语,之后找一个人,让他看见这个成语,之后不能出声,只能用表情和肢体语言把这个成语表达出来,让其他的人猜;猜中的人可以给以适当奖励,如果大家都猜不出来,那就可以说是表达这个人的问题了,给以适当的惩罚;这个游戏做起来非常热烈,颇能考验大家的肢体表达能力;一个哥们竟然可以把“和颜悦色”这个成语让大家猜中,颇有功力;12,猜数字：先在一张纸上写一个数字,让裁判看见,之后大家依次说一个数字,由裁判告知猜得数字比预先写的数字是高了还是低了,逐步逼进目标,比如写的数字是50,最后猜到这个数字是49到51之间,那么接来的人只好说是50,那就算这个中奖了,要让他表演一个节目什么的;游戏的精髓就是尽量不让自己猜中而增大别人猜中的机会;呵呵,尤其是到最后,有点害人的味道;13.短线跳绳：给团队一个不太长的绳子,找尽量多的人在这段绳子上跳绳,要一口气跳够8下才算数;根据规则,团队总会尽力找更多的人加入进来,但人越多,配合越难,我们最后8个人,经过10几分钟的配合才完成了这个项目14.钱币搭配：一个团队的人围成一个圈子,按照顺时针方向行走,规定每个男队员相当于5毛,每个女队员相当于1元,之后教练会突然说出一个钱数,比如2快5,之后大家要迅速组合起来,和几个队员组成元单位,如果到最后你找不到人和你组合了,就给你一定的惩罚;游戏有点类似抢椅子,但抢椅子强调的保证自己,排除别人,而这个游戏你要时刻记住,要和合适的人进行合适的组合;而且男队员因为相当于最基本单位,所以会比较受女队员欢迎,^游戏1：先声明是一个小游戏;让饭桌上每一个人依次说出一个带数字的成语,不准重复; 于是大家会说乱七八糟,三心二意,七上八下,一针见血,一鸣惊人,等等; 之后告诉大家每个人说的成语代表了他她新婚之夜的心情;哈哈,有些人的就会比较搞笑了,比如一针见血,三心二意,一鸣一口鸟惊人; 游戏2：让每个人用老虎,兔子,和“我”说一个几句话的小故事;比如：老虎在追杀兔子；我赶跑了老虎,把兔子带回家; 然后,告诉大家老虎代表老婆老公,兔子代表情人; 故事1：人生四大乐事：久旱逢甘霖,他乡遇故知,洞房花烛夜,金榜提名时; 每一句话加两个字就变成人生四大悲事让大家猜猜看：人生四大乐事：久旱逢甘霖 -- 几滴,他乡遇故知 -- 情敌,洞房花烛夜 -- 隔壁,金榜提名时 -- 没你;1：吃羊做法：由游客说出吃羊身上的器官,什么都可以,说不出来的罚唱歌;2：移花接木做法：由游客说出一个特定环境内的物品在另一个特定环境中的作用;fe: 问厨房里有什么答菜刀.问菜刀在浴室能做什么答刮腿毛.3：猜谜语做法：事先准备一些小玩具小礼品,说出题目答对的给与奖励;4：自我展示做法：事先准备好笑话要健康向上的和自己拿手的歌曲,以防冷场和在游客刁难; 5：假设车上有对“新人”,大家轮流给他们的“新家”送一件家具、家电、厨具等家居生活用品随身衣物除外说者算错;,说错或是重复的为失败,要出小节目6 :抓蜂蜜就是车上的人,左面的伸出手,右面的举起手,组织者说道：二只小蜂蜜呀,飞入花匆中呀,嗡呀嗡呀,说到第三次的时候,说抓,右面的人就抓左面人的手,被抓住者唱歌;游戏玩处,在抓的时候非常让人紧张,好玩,全车上的人都可以玩;7:宣读理想——超级搞笑,我们旅游的时候用的在车上找出五个人,给他们一张纸,让他们在纸上写出自己的心中最喜欢的四个成语,这时候,你拿出一张纸,eg: 上面写道：我的初恋：我的爱情：我的工作：我的未来：举个例子：我写的四个成语是：欢天喜地,努力拼搏,再接再厉,梦花秋月;这时候你宣读：的理想是：我的初恋：欢天喜地；我的爱情：努力拼搏；我的工作：再接再厉；我的未来：梦花秋月;其实,每个人的成语不同,所读出来的内容也不同,现场的场面,是非常欢笑的~~ 注意：在车行驶在盘山道上或行驶安全系数小的时候最好不进行任何游戏,以防司机注意力分散发生意外8：逢七遇七明7暗7这个是个锻炼人的反应的,只要车上不是小朋友基本都会玩；从数字1开始数数,每人一个数字,在到含7或者是7的倍数的时候要说“过”说错的人要出节目. eg: 1,2,3,4,5,6,过,8,···13,过,15,16,过,··类似7,17,27,37这样含着七的,还有就是7,14,21,28,35这样七的倍数都要说“过”,最好玩的是26,过,过,29这四个数字中后三个最容易错27是含7的,28是7的倍数,数29的人被两个过给蒙了,一般数不上来也会过的或者重复28要点是自己最好记住那些数字不能说也可以换成逢4遇4或者是其他数字玩法一样9：绕口令这个大家基本上都会,例如：“一棵柳树搂一搂,两颗柳树搂两搂,···”“一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿；两只青蛙两张嘴,四只眼睛八条腿,···”“一只青蛙跳下水,扑通；两只青蛙跳下水,扑通,扑通,···”要点是最好找自己说的比较溜的。

主题班会小游戏班会是学生们相互交流、分享经验和感悟的重要场合。

为了增加班会的趣味性和互动性，我们可以通过举办小游戏来丰富班会内容。

本文将介绍一些适合主题班会的小游戏，帮助班级组织者策划有趣的活动。

1.冰球传递游戏前期准备：- 准备一个轻质塑料球或纸球。

- 将人数平均分成几个小队，每个小队站成直线排列。

规则：- 每个小队成员必须先将球传递到他们队伍的最后一个人那里，然后再传回到队伍前面的第一个人。

- 传递球的方式可以是自由选择的，可以用手传递，也可以用身体其他部位传递，例如脚、膝盖等。

- 传递球期间，不得用手接触地面以外的物体。

- 第一个完成传递的小队获胜。

这个游戏可以培养团队合作和协调能力，同时也能带给同学们欢乐的体验。

2.抢椅子游戏前期准备：- 根据班级人数准备相应数量的椅子，减去一张，例如班级有30人就准备29张椅子。

- 在教室或活动场地设置一个区域，放置椅子。

规则：- 将椅子排成一个圆圈，椅子的座位朝外。

- 所有参与者围绕着椅子行走，当音乐响起时，大家要尽快找到并坐下。

- 每次音乐停下后，没有找到椅子的人被淘汰。

- 每次淘汰一个人后，去掉一张椅子，并继续进行游戏。

- 最终只剩下一个人坐在最后一张椅子上的时候，这个人是胜者。

这个游戏能够锻炼同学们的反应速度和观察能力，同时也能增加互动和竞争的乐趣。

3.口令传递游戏前期准备：- 准备一些简单明确的口令，可以与班级的主题相关，例如“班级团结”、“友谊”等。

规则：- 将同学们分成几个小组，每个小组站成一排，以相等间距相互面对。

- 每个小组的第一个人听到口令后，将口令轻声告诉队伍的下一个人，通过传递的方式告诉下一个人。

- 口令必须按队伍顺序传递，最后一个人将口令大声告诉全班。

- 如果传递过程中出现错误，该小组将被淘汰。

- 最后传递正确并最快的小组获胜。

这个游戏可以培养同学们的注意力和沟通能力，同时也能调动班级气氛。

通过举办这些小游戏，可以活跃班级氛围，促进同学们之间的互动和交流。

班会小游戏活跃气氛在学校班级中，班会是学生与老师之间进行交流、分享经验的重要场合。

然而，班会常常被视为沉闷和枯燥的活动，让学生们对班会失去兴趣与参与性。

为了改变这种状况，我们可以引入一些小游戏来活跃气氛，让班会更有趣、有意义。

一、冰破小游戏冰破是一种简单又有趣的小游戏，适合在班会上进行。

游戏开始时，每个学生会收到一张纸条，上面写有一个有趣但不常见的任务。

学生们需要在一定时间内寻找自己的任务对象，通过交流来寻找，当找到对应的搭档后，两人一同完成任务并在规定时间内返回。

这个小游戏可以激发学生们的团队合作精神和沟通能力，有效地活跃了班级气氛。

二、谁是卧底谁是卧底是一款策略性推理游戏，也可用作班会小游戏。

游戏开始时，学生们坐成一圈，其中几个学生被选为“卧底”，其余学生则是“正常人”。

通过轮流提问和推理，正常人需要找出卧底的身份，而卧底需要尽力隐瞒自己的身份以免被揭穿。

这个游戏能够锻炼学生的思维能力、观察力和表达能力，并且能够营造出紧张刺激的气氛，使班会不再沉闷。

三、字谜拼图字谜拼图是一个有趣且富有挑战性的小游戏，能够激发学生们的思维和创造力。

在这个游戏中，班会主持人会事先准备一些字谜，然后将字谜分解成若干个拼图片段。

学生们需要根据拼图片段拼凑出正确的字谜答案。

这个游戏可以培养学生们的观察力、逻辑思维和合作能力，同时也增加了学生们对文字的理解和认识。

四、团队拼图竞赛团队拼图竞赛是一款需要团队协作的小游戏。

游戏开始时，将一幅大拼图分成若干块，每个小组分配一块拼图，小组内的成员需要合作拼凑出完整的拼图。

这个游戏要求学生们紧密合作、沟通顺畅，通过相互之间的协作才能完成任务。

同时，这个游戏也能够培养学生们的团队精神和解决问题的能力，增强班级的凝聚力。

五、名人谁是谁参加名人谁是谁的班会小游戏，学生们可以通过扮演某个名人的角色，然后通过其他学生提问的方式，回答问题来猜出别人扮演的名人。

这个游戏能够让学生们对历史人物、文化名人有更深入的了解和认识，同时也提升学生们的表达能力和扮演能力，活跃了整个班级的氛围。

班级活动小游戏班级活动的一个重要组成部分就是小游戏，这些游戏不仅能够让同学们在活动中得到放松和娱乐，还可以增进同学之间的交流和互动。

在班级活动中，小游戏能够营造轻松愉快的氛围，激发同学们的兴趣和参与度。

下面将介绍几种适合班级活动的小游戏。

1. 猜谜游戏猜谜游戏是班级活动中常见的一种小游戏。

在这个游戏中，由班级中设定的一位同学出题，其他同学通过询问问题或者给出答案来猜出谜底。

这不仅考验了同学们的思维能力和逻辑思维能力，还能够让同学们在游戏过程中相互交流，增进彼此之间的了解。

2. 拔河比赛拔河比赛是一个需要团队协作的小游戏，在活动中能够增强班级凝聚力。

同学们分成两队，站在两端拉起绳子，通过团队的力量来决定胜负。

这个游戏既能锻炼同学们的体力，又能培养同学们的团队精神和合作意识。

3. 猜词游戏猜词游戏是一种需要思维速度和反应能力的小游戏。

游戏开始时，一位同学会给出一个词语，其他同学需要通过一定的描述或者暗示，尽快猜出这个词语。

这个游戏能够锻炼同学们的观察力和语言表达能力，并且能够促进同学们之间的交流和互动。

4. 合作接力赛合作接力赛是一个集体合作和执行力的小游戏。

同学们分成几组，每组的参与人员需要相互配合完成一项任务，然后将接力棒传递给下一位同学。

这个游戏要求同学们之间的默契度和团队配合能力，既能够锻炼大家的集体合作精神，又能够培养同学们的耐心和执行能力。

5. 足球投射游戏足球投射游戏是一个寓教于乐的小游戏。

同学们将被分成几个小组，每个小组有一个球门和一位守门员。

其他同学需要根据指定的位置和角度，用足球将球射入对方的球门。

这个游戏不仅能够锻炼同学们的协调性和球技，还能够培养同学们的团队合作精神和竞争意识。

以上是几种适合班级活动的小游戏，无论是智力类游戏还是体力类游戏，它们都能够给班级活动增添趣味和活力。

通过这些小游戏，同学们不仅能够享受到游戏的乐趣，还能够在游戏中培养自己的能力和素质。

班级活动要注重游戏的创新和多样性，以激发同学们的兴趣和参与度，创造一个温馨而难忘的活动氛围。

哪些小游戏适合班会玩小游戏是活跃课堂氛围、加强同学之间互动和交流的一种方式，适合在班会中进行。

本文将介绍一些适合班会玩的小游戏。

1. 思维游戏：这种游戏可以激发同学们的思维能力和团队合作意识。

例如，“数字游戏”中，每位同学依次报数，但有特定规则，如3和5的倍数要说“Fizz”和“Buzz”代替数字，同时是3和5的公倍数要说“FizzBuzz”。

任何报错的人就被淘汰，最后剩下的人胜出。

2. 猜词游戏：这种游戏可以培养同学们的联想能力和语言表达能力。

例如，“词语接龙”中，每位同学依次说一个词，下一个同学要根据前一个同学说的词的最后一个字母来说一个新词，直到无法继续。

可以限定某一领域的词语，如动物、植物等，增加游戏的难度和趣味性。

3. 提问游戏：这种游戏可以促进同学们的思考和表达能力。

例如，“谁是谁”游戏中，每位同学可以轮流假装成历史人物、名人或虚构人物，其他同学提出问题，只能回答“是”或“否”，直到猜出身份为止。

这个游戏可以根据课堂学习的内容来设置，增加知识的学习和巩固。

4. 动作游戏：这种游戏可以活跃课堂氛围，增加同学们的体力消耗。

例如，“动物行走”游戏中，每位同学选择一个动物，并模仿这个动物的行走方式，其他同学要猜出是哪种动物。

可以适当增加一些难度，如只模仿动物的一部分动作。

5. 团队竞赛游戏：这种游戏可以促进同学们的团队协作和竞争意识。

例如，“搬运水桶”游戏中，将同学们分为两个团队，每个团队站在一排，前面的人用一个小勺将装有水的杯子的水装到后面的人手里，直到最后一个人，最先将水装到最后一个人手里的团队获胜。

总的来说，适合班会玩的小游戏有很多，可以根据不同的目的和班级的需要选择合适的游戏。

小游戏的开展可以增强同学们的互动交流、团结合作和思维能力。

希望这些游戏能给班级的班会带来更多的乐趣和效益。