DSM辅导反馈表
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心理健康教育意见反馈表《心理健康教育意见反馈表》姓名:________________________性别:________________________年龄:________________________教育水平:____________________1. 在您参与的心理健康教育活动中,您对教育内容是否满意?请简要说明您的观点。
______________________________________________________ ______________________________________________________ _____________2. 您认为心理健康教育在平时生活中是否有意义?为什么?______________________________________________________ ______________________________________________________ _____________3. 您认为心理健康教育需要加强哪些方面的内容?请列举具体建议或意见。
____________________________________________________________________________________________________________ _____________4. 在您的社交圈中,对于心理健康教育的认知程度如何?您是否愿意向周围的朋友、家人宣传心理健康知识?______________________________________________________ ______________________________________________________ _____________5. 对于未来的心理健康教育活动,您有哪些期待?请提出您的建议或需求。
______________________________________________________ ______________________________________________________ _____________6. 您认为心理健康教育在日常生活中是否需要更多的支持和资源?如果需要,您认为应该怎样改变?______________________________________________________ ______________________________________________________ _____________7. 在您的工作或学习中,您是否需要更多关于心理健康的帮助或支持?如果需要,请提出需求。
培训反馈表格
培训反馈表格
尊敬的参训人员,
感谢您参加我们组织的培训课程。
为了持续改进我们的培训质量,我们诚挚地邀请您提供一些反馈意见和建议。
请您在下面的空白处填写相关信息,并在旁边的空白处写下您的评价。
您的意见对我们非常重要,我们将认真倾听并采取适当的措施来提高我们的培训。
培训课程信息:
- 培训主题:
- 培训日期:
- 培训地点:
请您在以下方面对培训进行评价(请在旁边的空白处写下您的评价):
1. 培训内容
2. 培训材料
3. 培训讲师
4. 培训组织和安排
5. 培训设施和设备
6. 培训时间安排
7. 培训活动和互动
8. 培训的实用性和适用性
9. 培训的总体满意度
请在下面的空白处写下您对培训的任何其他意见或建议:
感谢您抽出时间填写这份反馈表格。
我们将认真研究您的反馈意见,并将采取适当的措施来改进我们的培训。
如果您对我们的其他服务有任何疑问或建议,请随时与我们联系。
再次感谢您的参与和支持!
人力资源行政专家。
培训反馈表范本如何获得培训参与者的有价值反馈在进行任何培训活动后,了解培训参与者对培训内容和效果的观点至关重要。
通过收集并分析参与者的反馈,培训组织者可以评估培训的质量,并针对问题改进培训方案。
本文将介绍如何设计培训反馈表范本,以便获得参与者的有价值反馈。
一、反馈表结构设计(1)引言在反馈表的起始部分,应该包含一个友好且表达感激之情的引言。
通过这一部分,培训组织者可以表达对参与者的参与和努力的感谢,并激发参与者填写表格的积极性。
(2)培训内容评价培训反馈表的核心部分应该是针对培训内容的评价。
根据每个培训主题,列出相关问题,以便参与者对培训内容进行评估和反馈。
例如,对于一次关于沟通技巧的培训,可以询问参与者对于培训材料的组织、内容的实用性以及讲师的表达方式等方面的看法。
(3)培训效果评价培训反馈表范本中的另一部分应该是关于培训效果的评价。
参与者对于自己在培训后所获得的知识和技能的反馈是非常重要的。
通过询问参与者对于培训效果的评估,培训组织者可以了解到培训是否达到了预期的学习成果。
(4)反馈建议和意见最后一部分是要给参与者机会提供具体的反馈建议和意见。
参与者可以分享他们对于培训中可能存在的问题或者改进建议。
这些反馈可以帮助培训组织者优化培训方案,提高培训的效果和质量。
二、反馈表设计要点(1)简明扼要反馈表应该简洁明了,避免过于复杂的问题和结构。
参与者应能够轻松地理解每个问题,并回答自己的观点。
(2)具体问题培训反馈表范本中的问题应该具体而明确。
例如,不要问参与者对于培训的满意度,而是具体询问他们对于培训内容的哪些方面满意或不满意,以便得到更有价值的反馈。
(3)量表评价使用量表评价可以提供更有针对性的结果。
例如,参与者可以根据一个1到10的量表评价培训内容的实用性,从而得到更具体的评价结果。
(4)开放性问题在反馈表中,应该留有一些开放性问题,以便参与者可以自由地表达自己的意见和建议。
这些开放性问题可以为参与者提供更多机会提供详细的反馈信息。
五维教练领导力课后辅导记录表格—辅导反馈表--目标设定预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制Pre-determined Goal Areas预设目标COACH - GOAL SETTING NOTES辅导反馈表 --目标设定Coachee Name: Date:Session No: 被辅导者姓名:辅导日期第次辅导会议Organisation/BU/FUNCTION/TEAM(if applicable)组织/事业部/部门/团队Snapshot of Current Reality个人信息Background Self :被辅导者的背景Focussing Exerice :关注经验Goal Setting Process:倾听潜在目标Set the Scene for session :建立对彼此信任从当前描述中尝试说定目标Key Interest Areas for Goal-Setting e.g.主要兴趣点Work 工作/ Confidence 自信/Stress 压力Health and Fitness 健康/Career 职业生涯Family 家庭/Leadership 领导力 Creativity/创造力Delegation 授权/ Finance 财务/Communication 沟通 /Community 社团/Visibility 曝光率/Relationship 关系/Spirituality 精神与信仰A CTION PLAN OF EACH GAOL行动计划For Goal 1:For Goal 2:For Goal 3:For Goal 4:Summary of Priority Areas/本次辅导的目标Goal 1:Goal 2:Goal 3:Goal 4:ACTIONS for completion by next session (Next Session Date / / Time )下次见面前经完成那些计划或每项计划的哪些部分(下一次见面的日期 / / 时间)For Goal 1:For Goal 2:For Goal 3:For Goal 4:INSIGHTS / KEY LEARNINGS本次面谈的所想所学。
高三团体辅导活动反馈调查表感谢你参与及支持本次由心理组策划及组织的“给力青春笑迎高考”的考前团体辅导!我们知道,能把我们领向成功的,不仅是我们的能力和理想,而且还有我们的习惯。
在一个活动过后,一个好的习惯就是对活动作出总结。
请你在参加完团体活动之后,花10分钟完成这张反馈表。
我们将听取你的意见和建议,你的智慧将成为海中下届学子们发展的财富。
再次感谢你!1.你参加这次团体活动的目的和预期收获是什么?[多选题] ()A、探索自我价值B、调整自己心情C、了解心理学方面的一些知识D、加深对同学们的了解,增进感情E、参加一些有趣的游戏F、之前不了解,本不想参加2.你在这次团体活动中是否有收获?()A、几乎没有收获B、有一点收获C、有很多收获3.如果你选择了有所收获,能否写出你的收获有哪些?[多选题] ()A、认识了很多朋友B、加深了相互了解,拉近了彼此的距离C、放松了身心,调整了心情D、在参与中学习了一些心理学知识E、启迪了心智,促进了对生活的感悟F、获得了个人的成长其他: _____________________________________________________4.如果要你用一些关键词描述你的感触,你会选择哪些?[多选题]()A、沟通、交流B、真诚C、信任D、责任E、分享F、开心G、思考其他: ______________________________________________________5.你对本次团体具体各项活动收获如何?(请打√)鸡蛋成长记A、一点收获都没有B、一般C、有收获D、很有收获障碍在哪里?A、一点收获都没有B、一般C、有收获D、很有收获烦恼漂流瓶A、一点收获都没有B、一般C、有收获D、很有收获6.你觉得哪个活动你最有收获?(请简单描述)___________________________________________________________________ 7.如果心理组对下届高三年级开展相关心理健康辅导工作,你认为哪些形式更能符合高三同学所需求?[多选题]()A、展板宣传B、上心理辅导课C、开展大型讲座D、专项团体辅导活动E、个人咨询辅导8.你认为高三同学需要侧重在哪些方面获得辅导?[多选题]()A、压力管理B、人际沟通C、未来职业规划D、情感问题E、情绪调节G、自我探索其他:____________________________________________________9.您认为团体主持人做得好的方面有哪些[多选题]()A、活动设计合理,逐层深入B、活动的节奏控制得好C、调动了大家积极性,引导大家思考D、公平,兼顾了所有同学E、有亲和力,始终微笑其他: ______________________________________________________10.您认为团体主持人做得不好的方面有哪些[多选题]()A、活动设计不够合理B、节奏控制不好,时间有点长C、没有充分调动大家的积极性D、应给同学更多的表达机会E、不够有亲和力其他: _________________________________________________________11.本次团体辅导活动后你最大的收获是什么?_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 12.你对本次团体辅导活动有什么意见和建议?_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________。
培训反馈表培训反馈表尊敬的培训参与者:感谢您参加我们组织的培训课程。
为了不断提升我们的培训质量,我们诚挚邀请您提供宝贵的反馈意见。
请您在下方回答以下问题,以帮助我们改进和优化我们的培训内容和方式。
1. 培训课程名称:_________________________2. 培训日期:_____________________________3. 培训地点:_____________________________4. 培训讲师:_____________________________5. 培训内容:请您回答以下问题,选择合适的选项或填写您的意见。
6. 培训内容是否与您的期望相符?a. 是b. 否(请说明原因)______________________7. 培训内容的组织和结构是否清晰?a. 是b. 否(请说明原因)______________________8. 培训讲师的表达清晰易懂吗?a. 是b. 否(请说明原因)______________________9. 培训讲师的专业知识是否丰富?a. 是b. 否(请说明原因)______________________10. 培训材料是否有助于您的学习?a. 是b. 否(请说明原因)______________________11. 培训期间的互动和讨论是否充分?a. 是b. 否(请说明原因)______________________12. 培训课程对您的工作能力提升有何帮助?________________________________13. 您对培训课程的整体评价是什么?________________________________14. 您对我们的培训课程有任何其他建议或意见吗?________________________________感谢您抽出时间填写这份反馈表。
您的反馈对我们非常重要,将帮助我们不断改进和提升我们的培训质量。
团体心理辅导课教学评价表
学校姓名班级
课题辅导教师辅导时间
评价项目评价要点标准分实际得分
设计理念1.符合《中小学生心理健康教育指导纲要》
的要求,符合学生身心发展规律,符合学
生的心理成长需要;
2.目标具体、明确,可操作性强,认知、体
验、感悟和技能的统一;
3.主题鲜明,设计思路清晰。
20
活动过程1.课外团体心理辅导活动,每一具体环节活
动要求清晰;
2.活动为主,方法灵活,形式多样;
3.学生全体参与;
4.学生为主体,在活动中自我探索、体验和
感悟;
5.每个活动环节都有适当的小结,重视归
纳,总结;
6.活动环节安排合理,活动层次分明,节奏
紧凑,内容适当。
80
总体评价(意见或建议)优点
不足
建议
总
分。
英语辅优补差学习反馈表
学生信息
- 姓名:
- 班级:
- 日期:
研究情况反馈
请就以下问题进行简要回答,不用总结内容:
1. 对于现阶段的英语研究进展,你感到满意吗?为什么?
2. 你认为自己英语研究的亮点是什么?
3. 在研究过程中,你觉得哪些方面较为困难或需要额外的帮助?
4. 你平时有进行自主研究吗?如果有,请列举你经常使用的研
究方法或资源。
5. 对于课堂教学方式或教师的辅导,请提出你的建议或意见。
辅导老师评价
请老师简要回答以下问题:
1. 对该学生的研究进展有何评价?
2. 你觉得该学生在英语研究中存在哪些潜力或亮点?
3. 你认为该学生需要在哪些方面进行重点辅导或支持?
4. 你觉得该学生在课堂上有哪些优点或需要改进的地方?
5. 你对该学生的未来研究提供哪些建议?
学生承诺
请学生签名确认以下内容:
我确认上述反馈内容属实,将根据学校要求积极配合老师的辅导与支持,并努力改进我的研究方式和能力。
学生签名:__________________
日期:__________________。
Pre-determined Goal Areas预设目标COACH - GOAL SETTING NOTES辅导反馈表 --目标设定Coachee Name: Date:Session No: 被辅导者姓名:辅导日期 第 次辅导会议Organisation/BU/FUNCTION/TEAM(if applicable)组织/事业部/部门/团队Snapshot of Current Reality个人信息Background Self :被辅导者的背景Focussing Exerice :关注经验Goal Setting Process:倾听潜在目标Set the Scene for session :建立对彼此信任从当前描述中尝试说定目标Key Interest Areas for Goal-Setting e.g.主要兴趣点Work 工作/ Confidence 自信/Stress 压力Health and Fitness 健康/Career 职业生涯Family 家庭/Leadership 领导力 Creativity/创造力Delegation 授权/ Finance 财务/Communication 沟通 /Community 社团/Visibility 曝光率/Relationship 关系/Spirituality 精神与信仰A CTION PLAN OF EACH GAOL行动计划For Goal 1:For Goal 2:For Goal 3:For Goal 4:Summary of Priority Areas/本次辅导的目标Goal 1:Goal 2:Goal 3:Goal 4:ACTIONS for completion by next session (Next Session Date / / Time )下次见面前经完成那些计划或每项计划的哪些部分(下一次见面的日期 / / 时间)For Goal 1:For Goal 2:For Goal 3:For Goal 4:INSIGHTS / KEY LEARNINGS本次面谈的所想所学。
培训反馈表模板
姓名,______________________ 日期,______________________。
1. 你对本次培训的整体满意度如何?(满意/一般/不满意)。
2. 你觉得本次培训的内容是否符合你的期望?(符合/部分符合/不符合)。
3. 请评价本次培训的讲师/培训师的表现。
(优秀/一般/需要改进)。
4. 你对本次培训中使用的教学方法和工具有何评价?(满意/一般/不满意)。
5. 你觉得本次培训对你的工作能力和知识水平有何提升?(有提升/无提升)。
6. 请提出你对本次培训的其他建议或意见。
7. 你对未来是否愿意参加类似主题的培训?(愿意/不愿意)。
感谢您的参与和反馈,我们将根据您的意见和建议不断改进和提升培训质量。
培训效用反馈表概览本文档为培训效用反馈表,用于收集学员对培训课程的评价和反馈。
通过学员的反馈,我们可以评估培训的效果,并根据反馈意见进行改进和优化。
学员信息- 姓名:- 部门:- 职位:- 参加培训的时间:培训课程信息- 培训课程名称:- 培训师:- 培训地点:- 培训日期:效用评价请在以下方框中选择相应选项,评价培训课程的效用。
1. 培训内容与研究目标的符合程度:- 很符合- 较符合- 一般- 不符合2. 培训课程的实用性:- 很实用- 较实用- 一般- 不实用3. 培训课程的教学方法:- 很有效- 较有效- 一般- 不有效4. 培训师的专业知识和能力:- 非常专业- 较专业- 一般- 不专业5. 培训课程的组织和安排:- 非常好- 较好- 一般- 不好6. 培训课程对工作能力的提升程度:- 非常大- 较大- 一般- 无7. 对于实际工作中遇到的问题能否提供解决方案:- 能够很好地提供解决方案- 能够提供一定的解决方案- 无法提供解决方案其他反馈意见请针对培训课程提出您的其他反馈意见和建议,以便我们改进和优化培训效果。
在此输入您的反馈意见...结束语感谢您参加本次培训课程并填写该反馈表。
我们将根据您的反馈意见,持续改进和优化培训内容,以提供更好的研究体验和成果。
如有任何其他问题或需求,请随时联系我们。