2018-大学生创新基础课期末考试-冯林徐斌

一、单选题（题数： 50 ，共 50.0 分）1 互联网和新科技的发展，纯物理经济与纯虚拟经济开始融合，很多产业的边界变得模糊，互联网企业的触角已经无孔不入，零售、制造、图书、金融、电信、娱乐、交通、媒体等等。

这体现了互联网思维的（）。

A 、简约思维B、极致思维C、迭代思维D 、跨界思维我的答案： D2 创新存在于一切领域，没有哪个学科、哪个行业、哪个领域永远会是一成不变的。

这阐述了创新的（）A 、普遍性B、永恒性C、超前性D、艰巨性我的答案： A3 创造性动机会直接导致（）。

A 、创造性目标B、创造性行为D、创造性愿望我的答案： B4 李克强总理在政府工作报告中指出要把“大众创业、万众创新”打造成推动中国经济继续前行的“双引擎”之一。

A 、正确B、错误我的答案： A5 测量海底时，将声纳探测器与船体空间分离，用以防止干扰，提高测试精度，是使用（）原理解决物理矛盾。

A 、空间分离B、时间分离C、条件分离D、整体与部分分离我的答案： A6 人们由冰想到冷，由风想到凉，由火想到热，由科技进步想到经济发展。

就是运用的（）。

A 、相关联想B、相似联想C、类比联想我的答案： D7 美国哈佛大学校长普西认为:“一个人是否具有（），是一流人才和三流人才的分水岭。

”A 、理想B、创造力C、财富D、知识我的答案： B8 任何使现有财富创造能力发生改变的行为或活动都可以称为（）。

A 、创意B、创新C、创造D发明我的答案： B9 天猫的“旗舰店升级计划”，增加了品牌与消费者沟通的模块。

这属于（）。

A 、极致思维B、迭代思维C、跨界思维D、社会化思维我的答案： D10 美国戴维德等人把超声波和静电场方法结合，设计出一种硬水软化装置。

是典型的（）。

A 、同类组合B、异类组合C、材料组合D、方法组合我的答案： D11 关于思维导图下列表述不正确的是（）。

A 、思维导图又叫心智图或概念图B、思维导图可以有效的提高学习效率C、思维导图仅与右脑相关，充分利用图形形象与色彩表达D、思维导图可以激发联想和创意我的答案： C12 创新按照成果的性质的不同可分为不同类型，电视机的发明属于（）。

《大学生创新基础课》期末考试在大学的学习生涯中，《大学生创新基础课》犹如一盏明灯，为我们照亮了探索未知、激发创造力的道路。

而期末考试，则是对这一学期所学知识和能力的一次重要检验。

这门课程，从创新思维的培养，到创新方法的掌握，再到创新实践的应用，为我们构建了一个系统而全面的创新知识体系。

它不仅仅是理论的传授，更是实践的引导；不仅仅是知识的积累，更是能力的提升。

考试中，首先映入眼帘的是关于创新思维的题目。

创新思维，是创新的源泉和核心。

它要求我们打破常规，跳出固有的思维模式，以全新的视角去看待问题、解决问题。

例如，一道题目让我们分析某个传统产品的缺陷，并提出创新的改进方案。

这就需要我们运用逆向思维、发散思维等多种思维方式，深入挖掘问题的本质，寻找突破的方向。

在这个过程中，我们不仅要考虑技术上的可行性，还要兼顾市场需求和用户体验。

接着，是创新方法的考察。

TRIZ 理论、头脑风暴法、六顶思考帽等一系列经典的创新方法，是我们解决创新难题的有力武器。

通过实际案例，让我们判断应该采用哪种创新方法最为合适，并阐述其原因和应用步骤。

这就考验了我们对各种方法的理解和灵活运用能力。

比如，面对一个复杂的技术问题，我们可能会选择 TRIZ 理论，通过矛盾矩阵和发明原理来寻找解决方案；而对于一个需要集思广益的创意构思场景，头脑风暴法则能发挥出更大的作用。

创新实践也是考试的重要组成部分。

要求我们结合自己的专业知识和生活实际，设计一个具有创新性的项目或者产品。

这需要我们将所学的创新思维和方法真正运用到实际中，从项目的选题、方案设计，到实施计划和风险评估，都要进行全面的考虑。

比如，作为计算机专业的学生，可能会设计一款基于人工智能的个性化学习软件；而对于艺术设计专业的同学，或许会构思一款具有独特创意的家居用品。

在答题过程中，我深刻地体会到了创新的不易。

创新并非一蹴而就，而是需要经过反复的思考、尝试和改进。

一个好的创新想法，不仅要有新颖性，还要有实用性和可行性。

2020年《大学生创新基础》考试188题[含答案]一、多选题1．鱼骨图的主分支主要包括以下选项中的（）。

A、人员B、机器C、方法D、材料我的答案：ABCD2．学习创新要用在生活、学习和工作当中，是因为（）。

A、创新可以改进思考方法B、创新带来更大价值C、创新提升勇气、增长智慧D、创新促进探索未知我的答案：ABCD3．关于思维导图的评估，主要评估要点包含（）。

A、系统性B、结构化C、对称性我的答案：ABCD4．画思维导图常用的六步骤是（）。

A、横放一张纸/主题在中央C、一点无限深入/尽量丰富D、一变三再分解/再变三再分解我的答案：ABCD5．思维导图的有多种应用，可以帮助我们（）。

A、有效读书B、撰写文稿C、项目管理D、演讲表达我的答案：ABCD6．用六步引领法思考或主导会议，是（）。

A、在做分层思考B、为了尽快达成共识C、减少不必要的矛盾和争论D、让会议更高效我的答案：ABCD7．在会议讨论之前，明确与主题相关背景资料有什么作用？（）A、充分了解情况B、知己知彼C、有助于讨论或创意的开展D、有助于作出客观决策我的答案：ABCD8．六步思维中我们在思考问题时哪三步起着更关键的作用？（）A、黄帽思维B、白帽思维C、绿帽思维D、黑帽思维我的答案：ABD9．微软公司面试题“井盖为什么是圆的？”其实是在考察（）思维。

A、知识面的宽度B、多角度思维C、创造性思维D、结构化思维我的答案：ABCD10．下面对于发散思维与收敛思维描述正确的是（）。

A、从思维方向上讲，发散思维是由中心向四面八方扩散；收敛思维从四面八方向中心集中。

B、从作用上讲，发散思维更有利于人们思维的广阔性、开放性，使人的思维极限尽量放宽；而收敛思维则从各路思维中选取精华，使解决问题取得突破性进展。

C、发散思维与收敛思维是两种完全对立的思维方式。

D、从一个相对完整的思维过程的角度来说，发散思维与收敛思维又是思考过程中相辅相成的统一体，缺一不可。

一、单选题题数：50,共分1互联网和新科技的发展,纯物理经济与纯虚拟经济开始融合,很多产业的边界变得模糊,互联网企业的触角已经无孔不入,零售、制造、图书、金融、电信、娱乐、交通、媒体等等;这体现了互联网思维的;•A、•B、•C、•D、我的答案：D2创新存在于一切领域,没有哪个学科、哪个行业、哪个领域永远会是一成不变的;这阐述了创新的•A、•B、•C、•D、我的答案：A3创造性动机会直接导致;•A、•B、•C、•D、我的答案：B4李克强总理在政府工作报告中指出要把“大众创业、万众创新”打造成推动中国经济继续前行的“双引擎”之一;•A、•B、我的答案：A5测量海底时,将声纳探测器与船体空间分离,用以防止干扰,提高测试精度,是使用原理解决物理矛盾;•A、•B、•C、•D、我的答案：A6人们由冰想到冷,由风想到凉,由火想到热,由科技进步想到经济发展;就是运用的;•A、•B、•C、•D、我的答案：D7美国哈佛大学校长普西认为:“一个人是否具有,是一流人才和三流人才的分水岭;”•A、•B、•C、•D、我的答案：B8任何使现有财富创造能力发生改变的行为或活动都可以称为;•A、•B、•C、•D我的答案：B9天猫的“旗舰店升级计划”,增加了品牌与消费者沟通的模块;这属于;•A、•B、•C、•D、我的答案：D10美国戴维德等人把超声波和静电场方法结合,设计出一种硬水软化装置;是典型的;•B、•C、•D、我的答案：D11关于思维导图下列表述不正确的是;•A、•B、•C、•D、我的答案：C12创新按照成果的性质的不同可分为不同类型,电视机的发明属于;•A、•B、•C、•D、我的答案：B13提出来的假想、方案、主意越多越好,即要求达到足够的数量,指的是于头脑风暴法应遵循规则;•A、•C、•D、我的答案：B14无绳电话的发明,在一定程度上改变了通信联结方式,但其原理并未发生变化;根据技术变动的方式的不同,这属于;•A、•B、•C、•D、我的答案：C15由给定事物联想到经常与之同时出现或在某个方面有内在联系的事物的思维活动,指的是;•A、•B、•C、•D、我的答案：A16玩具狗与电话答话装置、真空吸盘与增压容器,这些东西通常毫不相关,把它们结合起来就变成了发明;从形成专利权的创造性角度看,这属于;•A、•C、•D、我的答案：C17弗兰克·怀特把喷气推进理论与燃气轮机技术组合,发明了喷气式发动机,运用的是;•A、•B、•C、•D、我的答案：D18亚里士多德认为, 是发明、发现等一切创造性活动的源泉;•A、•B、•C、•D、我的答案：C19依照赫曼全脑模型划分,西游记中的沙和尚属于;•A、•B、•D、我的答案：B20在快棋赛或正规棋赛进入读秒阶段中,容不得棋手苦思细想,迅速地找到最佳的落子点;体现了直觉思维的是;•A、•B、•C、•D、我的答案：B21“授之以渔”在思维导图的学习上是指;•A、•B、•C、•D、我的答案：C22心理学家吉尔福德说,“正是在中,我们看到了创造性思维最明显的标准”•A、•B、•D、我的答案：B23设计思维的评估方法STC法中的“S”代表;•A、•B、•C、•D、我的答案：D24灵感什么时候获得,怎样获得却是偶然的、不可思议的、不可预知的;这体现了灵感思维的;•A、•B、•C、•D、我的答案：B25团队管理塑造的是创新团队的硬实力, 塑造的是创新团队的软实力;•A、•B、•C、我的答案：B26将品牌各异、外观不同具有拨打电话等功能的机器统称为“手机”,这体现了思维的•A、•B•C、•D、我的答案：B27是人类出于认识世界和改造世界的需要而进行的探索性、创造性活动;•A、•B、•C、•D、我的答案：B28受石油工业中用小机器人来探测管道漏洞做法的启发,制造出各种内窥镜用于医疗工作,体现了奥斯本检核表中的;•A、•B、•C、我的答案：B29以某事物为发散点,尽可能多地把它与别的事物进行组合,这种方法被称为;•A、•B、•C、•D、我的答案：A30一种杀菌剂及其用途可以申请专利;A、B、C、D、我的答案：A31人们希望拥有顺风耳、千里眼,进而发明了电话,使用了•A、•B、•C、•D、我的答案：C32牛顿经典力学的创立,从发现成果的形式看属于科学发现中的;•A、•B、•C、•D、我的答案：D33爱迪生确定鱼雷形状时,既未作任何调查也未经任何计算,当即提出一种别人意想不到的办法,这突出体现了创造性思维的特征;•A、•B、•C、•D、我的答案：D34资深的医生,在第一眼接触某一重病患者时,他们会立即感觉到此人的病因、病源所在,而他们下一步的全面检查就会自觉地围绕这些感觉展开;体现了直觉思维的是;•A、•B•C、我的答案：D35不带头,不冒尖,一切都随大流;这指的是思维定势;•A、•B•C、•D、我的答案：D36超声波熔接缝纫机利用超声波在两块衣料间振动,摩擦生热并以极高的温度将它们熔接在一起,实现了无针无线,快速美观,体现了创造性思维的特征;•A、•B、•C、D、我的答案：A37成语“习惯成自然”体现了;•A、•B、•C、我的答案：A38TRIZ理论最早来源于;AB、C、D、我的答案：D39从对问题思考的起点一下就奔到解决问题的终点,似乎完全没有中间过程,跳跃式地将思维完成;指的是直觉思维的是;•A、•B、•C、•D、我的答案：C40早上起来,推开窗子发现地面全都湿了,你推断昨天夜里一定下雨了;这是思维的;•A、•B、•C、•D、41以下不属于组合法的类型;•A、•B、•C、•D、我的答案：B42要发挥创造力潜能,真正做出创造性的成果,一个必须要有很强的才行;•A、•B、•C、•D、我的答案：A43跳出本专业、本行业的范围,摆脱习惯性思维,将注意力引向更广阔的领域,解决本领域的问题;这属于;•A、•B、•C、•D、44该发明或者实用新型能够制造和使用,并能够产生积极效果,指的是;•A、B、•C、•D、我的答案：B45所谓纵向思维,是指在一种结构范围内,按照有顺序的、可预测的、的方向进行的思维形式; A、B、C、D、我的答案：C46关于六步引领法下列说法错误的是;•A、•B、•C、•D、我的答案：C47TRIZ法通过对百万件专利的详细研究,提出用个通用工程参数来描述技术矛盾; •A、•B、•C、•D、我的答案：B48下面不属于收敛思维特点的是;•A、•B、•C、•D、我的答案：D494%左右的发明创新,需要全新的概念和想法;如半导体的发现;属于第等级; A、B、C、D、我的答案：C50作诗火急追亡逋,情景已失永难摩;这体现了灵感思维的;•A、•B、•C、•D、我的答案：C二、判断题题数：50,共分1经验是宝贵的,它是我们日常生活和工作的好帮手,但也会形成固定的思维模式减低人们的创造性思维能力;我的答案：√2六步引领法中,与主题相关的背景信息了解阶段,只搜集客观信息,不作主观评判;我的答案：√3一般认为人们在提出问题和解决问题的过程中,一切对创新成果起作用的思维活动,均可视为广义的创新思维;我的答案：√4人类会使用左右脑来作形象化或逻辑化的不同表达;我的答案：√5六频引领法只是一种会议组织方式;我的答案：×6领导力是影响别人、群体、组织的综合能力,领导力无所不在;我的答案：√7创新方法是指一定能产生创新成果的方法;我的答案：×8在已有经验的基础上,寻找另外的途径、探求新思路、发现新关系以解决问题,这就是创造性思维;我的答案：√9“互联网+”,即产业的互联网化；“+互联网”,即互联网的产业化;我的答案：×10在收敛思考的过程中,自己喜欢的方案就是最佳方案;我的答案：×11以惯性思维来对待客观事物,只会有益于问题的解决,不会形成固定的思维模式;我的答案：×12思考是天生具备的,是不可以学习的;我的答案：×13正向思维是依据事物发展过程及规律相类似这一客观事实而建立的,它是正确的;我的答案：×14创新就是制造好奇,打破惯性思维,产生出乎意料的创新思维;我的答案：√15成功者大都是思维活跃、善于思考的人;我的答案：√16人们的创造力可以通过训练而不断提高;我的答案：√17科学发现侧重于“探索未知”,主要解决“是什么”、“为什么”的问题;简单地说,科学发现就是发现新的科学事实和科学规律;我的答案：√18效应知识库是TRIZ理论最朴素的思想;我的答案：√19纵向思维能力比较强的人,对事物的见解更广泛;我的答案：×20创新的动机就是开展创新活动所依据的法则和判断创新构思所凭借的标准;我的答案：×21创造不能认为是形象思维与抽象思维的互补;我的答案：×22创新没有方法可循;我的答案：×23简化思维不等于简单思维;我的答案：√24在表达方法中,线性表达法是有助于创新的;我的答案：×25创新思维是以求异、新颖、独特为目标的;我的答案：√26知识产权是一种无形财产权,它与房屋、汽车等有形财产不一样,无法受到国家法律的保护;我的答案：×27互联网+”主体基本都是互联网公司,“+互联网”实施主体通常是产业企业;我的答案：√28创意思考过程是一个纯粹的渐变过程;我的答案：×29科学研究表明,左脑主要掌握经验、惯性和逻辑表达;我的答案：√30设计思维要做到百花齐放才能激发无限的创意,而不是固步自封;我的答案：√31人才与人力最大的区别是可以创造性的解决问题;我的答案：√32形象思维发展到抽象思维后便不能再继续进化了;我的答案：×33电灯开关的改进经历了手控——光控——声控的发展,这实质上是一种纵向思维在实际生活的运用;我的答案：√34创造发明将催生新的社会价值与伦理;我的答案：√35创意的含金量不同,个人的创意数量,通常会低于团队头脑风暴的创意数量;我的答案：√36只要敢想,每一个创意都能转换成很好的结果,都能被市场接受;我的答案：×37互联网思维是指在移动互联网、大数据、云计算等科技不断发展的背景下,对市场、对用户、对产品、对企业价值链乃至对整个商业生态的进行重新审视的思考方式;我的答案：√38绘制思维导图过程中,需要我们抓住关键要点,关键词通常用形容词表示;我的答案：×39逆向思维法就是从相反的、对立的、颠倒的角度去思考问题;我的答案：√40高智商即等于高创造;我的答案：×41思维定势不会阻碍创造性地解决问题,没有必要解决;我的答案：×42思维导图的分支越多表示思维越广泛越灵活;我的答案：√43当会议产生争论的时候,聪明的主持人可以引导不同的观点持有方找到自己的支持理由,以助于达成一致;我的答案：×44灵感思维的出现往往带有神秘感,具有不可确知性,但它是可以开发的,可以通过勤奋思考获得的;我的答案：√45头脑风暴法有利于提供一个轻松愉快的思考环境;我的答案：√46科学研究发现,右脑主要表达为形象、色彩和空间;我的答案：√47一个人的设计思维能力与脑部开发情况有关;我的答案：√48创业教育就是学会怎么创业开公司;我的答案：×49由火车“轮子多、身子长”的特点,一位同学借此发明了一种“英语四线笔”;用这支笔可以一次性画出四条平行直线当作英语书写的四线格;这是横向思维在生活中的运用;我的答案：√50一个人要想全面发展最好的方式是左右脑并用,把人和事进行有效组合;我的答案：√。

读书破万卷 下笔如有神 2018《大学生创新创业基础》期末考试（20） 一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）1以下哪些关于创新的描述是错误的是：（1.0 分）1.0 分 A、创新符合社会意义和社会价值 B、创新的本质内涵是，主体未来达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质， 创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动 C、创新的标志是技术进步 D、独创性和革新性创新的本质内涵正确答案： B 我的答案：B 答案解析：2创业者的主要创业动机说法正确的是：（1.0 分）1.0 分 A、创业者难以和他人相处读书破万卷 下笔如有神 B、创业者难以接受领导权威 C、创业者实现自我创意 D、创业者讨厌朝九晚五正确答案： C 我的答案：C 答案解析：3小王从自己和朋友每月要吃十多次小龙虾的现象中，萌生自己去做生意的念头，这是( )的创 业动机？（1.0 分）1.0 分 A、向往发财致富 B、偶尔发现市场机会 C、展现个人才能 D、受他人成功影响正确答案： B 我的答案：B读书破万卷 下笔如有神答案解析：4头脑风暴法的原则不包括？（）（1.0 分）1.0 分 A、以量取胜原则 B、自由思考原则 C、延迟评判原则 D、相互启发原则正确答案： A 我的答案：A 答案解析：5马云第一次创业是：（1.0 分）1.0 分 A、海博翻译社 B、中国国际电子商务中心读书破万卷 下笔如有神 C、中国黄页 D、阿里巴巴正确答案： A 我的答案：A 答案解析：6在选择项目时，应根据（ ）特点进行个性化处理？（1.0 分）1.0 分 A、市场 B、自身 C、员工 D、政策正确答案： B 我的答案：B 答案解析：7知识创新不包括？（）（1.0 分）读书破万卷 下笔如有神1.0 分 A、新发现 B、新产品 C、探索新规律 D、创立新学说正确答案： B 我的答案：B 答案解析：8共享单车的商业模式是?（1.0 分）1.0 分 A、互联网技术+分时租赁 B、互联网+单车 C、B2C D、读书破万卷 下笔如有神C2C正确答案： A 我的答案：A 答案解析：9以下属于创新创业者的外在动机的是： （1.0 分）1.0 分 A、政策环境 B、追求财富 C、把握机会 D、兴趣爱好正确答案： A 我的答案：A 答案解析：读书破万卷 下笔如有神10创业的第一个条件，就是要有( )？（1.0 分）1.0 分 A、众人相助 B、强烈的欲望 C、充足的资金 D、平和的心态正确答案： B 我的答案：B 答案解析：11众创空间的作用有?（1.0 分）0.0 分 A、为创新创业减少初创成本,提供硬件支持 B、为创新创业解决后顾之忧,提供服务支撑 C、读书破万卷 下笔如有神为创新创业加油增力,调配资源 D、为创新创业引导协同创新,营造氛围正确答案： 我的答案：C 答案解析：12（）是指对逆境或压力的适应力、容忍力、耐力、战胜力的强弱。

南京审计大学百度贴吧飞京Black1.1已完成成绩： 100.0分1【多选题】具有高创造性个体的人格特征是( ）。

A、独立性B、自信C、对复杂问题感兴趣D、冒险精神我的答案：ABCD得分： 33.3分2【多选题】创新型人才的特点是（）。

A、具有创新精神和创新能力B、个性灵活、开放C、力求稳妥，拒绝冒险D、精力充沛、坚持不懈我的答案：ABD得分： 33.3分3【判断题】一般认为人们在提出问题和解决问题的过程中，一切对创新成果起作用的思维活动，均可视为广义的创新思维。

（）我的答案：√得分： 33.3分1.2已完成成绩： 100.0分1【单选题】心理学家托兰斯对二战期间有过种种艰难经历的幸存者进行的调查研究发现，一个人能够生存下来的最重要的条件是（）。

A、体力B、运气C、接受的教育和训练D、创造力我的答案：D得分： 33.3分2【多选题】马克思所说的，预告资产阶级社会到来的三大文明是（）。

A、火药B、指南针C、印刷术D、造纸术我的答案：ABC得分： 33.3分3【判断题】在以知识为基础的知识经济社会，智力资源成为一个国家、一个企业取得竞争优势的核心资源。

（）我的答案：√得分： 33.3分1.3已完成成绩： 100分1【单选题】创造发明改变了生产关系和社会结构，其中不包括（）。

A、青铜工具的出现，促成了奴隶社会的出现B、铁制工具的出现为生活带来便利C、蒸气机和火药将骑士阶层炸得粉碎，迎来了资本主义时代D、现代交通和现代信息技术推进了全球经济和虚拟经济的发展我的答案：B得分： 33.3分2【单选题】（）是人类出于认识世界和改造世界的需要而进行的探索性、创造性活动。

A、技术创新B、科学发现C、技术发明D、生产实践我的答案：B得分： 33.3分3【单选题】钻木取火的发明是摩擦生热经验的启示，轮子的发明源自圆木滚动省力经验的启示，这表明（）。

A、创造发明来源于人类的经验或向自然学习的结果B、创造发明源于人类生存发展的需要C、创造发明是人类智慧和创造力的结晶D、创造发明不需要任何思考我的答案：A得分： 33.3分1.4已完成成绩： 83.3分1【单选题】创业者个人或团队白手起家进行创业是指（）。

《大学生创新创业基础（微课版）》试卷班级：________________ 姓名：________________一、单项选择题(共10题，每题1分。

)1．团队建设的手段包括（）。

A、集体创新B、分享心得C、相互支持D、以上都是2．对于创新创业而言，最具威胁性的思维便是（）。

A、定势思维B、逻辑思维C、联想思维D、聚合思维3．创业的关键要素是（）、团队和资源。

A、人员B、场地C、资金D、机会4．学习创新创业课程的目的不包括（）。

A、获得物质收获B、培养创业意识C、激发创业精神D、训练创新思维5．人们不自觉的就用某种习惯了的思维方式去思考已经发生了变化的问题的思维方式被称为（）。

A. 权威性定势思维B. 从众型定势思维C. 直线型定势思维D. 经验型定势思维6．具有前期创业经历的创业者，拥有的优势在于（）。

A、收获了经验B、丢失了人脉C、获得了资金积累D、获得了关键员工7．团队成员进行人身攻击一般发生在（）冲突阶段。

A、认知冲突B、利益冲突C、情感冲突D、以上都不是8．创业者的心理素质特征不包括（）。

A、创新B、独立C、赌徒心理D、乐观9．商业模式的特征有4个方面，分别是全面性、创新性、独特性和（）。

A、竞争性B、完善性C、难以模仿性D、模仿性10．（）是指在人脑内的记忆表象系统中，由于某种诱因使不同表象发生联系的一种思维活动，具有连续性、形象性和概括性的特征。

A、发散思维B、逻辑思维C、联想思维D、聚合思维二、多项选择题(共10题，每题2分。

)1．创造者的心理素质之一是敢于冒险，下列行为能表现冒险精神的是（）。

A、借高利贷大势扩张B、在行业起飞前先于竞争对手进入新领域C、挑战风险可把控的新业务D、未经思量，激进扩张2．关于创业计划书的表达，正确的是（）。

A、创业计划是一种吸引投资的工具B、创业计划是确定目标和制订计划的很好参考资料C、创业计划是一个企业管理和操作的行动指南D、只有准备好了创业计划，创业才能够成功3．“成则举杯相庆，败则拼死相救”是指团队建设中（）。

大学生创新基础期末答案(一)随着社会的不断发展，大学生创新能力的提升也日益受到重视。

在此背景下，大学生创新基础课程迎来期末答案，这不仅是对学生学习效果的检测，更是对他们创新能力的考验。

一、选题思路创新基础课程中，选题是至关重要的一环。

学生需要通过大量研究与实践，确定一个切实可行的创新点，并且能够从中发现问题、解决问题。

同时，选题应该紧扣社会热点，体现大学生服务国家、服务人民的使命和责任。

二、创新方法大学生创新能力的培养，要靠切实的实践。

学生需要学习各种创新方法，如创新思维、创意启发法、群体创新等，通过不断实践提高创新能力。

同时，学生需要注重科学研究方法的训练，如实验设计、数据分析等。

三、创新结果大学生创新基础课程最终评价的是结果。

学生需要通过自己的创新项目来展示自己的成果，并通过实验数据、文献资料等来证明自己的创新点的可行性和优越性。

同时，学生应该通过创新实践，不断提高自己的综合素质，包括语言表达能力、团队合作能力、项目管理能力等。

四、推广计划在创新基础课程的过程中，学生不仅要创新出自己的项目，更要考虑如何将创新成果推广。

学生需要关注市场需求，自主创新产品，学习如何营销和推广，提高自己的市场竞争力。

在推广计划中，学生不仅要考虑利润，更要注重社会效益和环保问题，体现大学生的社会责任感。

五、总结大学生创新基础期末答案不仅是对学生学习成果的检测，更是对他们创新实践的评价。

通过创新实践的过程，培养学生的创新思维和实践能力，让他们成为社会建设和发展的新力量。

同时，创新也需要注重可持续性和共享性，体现大学生树立正确的价值观和人生观的重要性。

2020年《大学生创新基础》考试188题[含答案]一、多选题1．设计思维的流程分析主要包括（）。

A、发现问题B、分析问题C、扩展问题D、解决问题我的答案：ABD2．关于思维导图的评估，主要评估要点包含（）。

A、系统性B、结构化C、对称性我的答案：ABCD3．画思维导图常用的六步骤是（）。

A、横放一张纸/主题在中央C、一点无限深入/尽量丰富D、一变三再分解/再变三再分解我的答案：ABCD4．思维导图的有多种应用，可以帮助我们（）。

A、有效读书B、撰写文稿C、项目管理D、演讲表达我的答案：ABCD5．组织一个会议关注的要点有（）。

A、明确主题及相关背景资料B、了解价值及风险C、建构应对解决方案D、确定最终选择我的答案：ABCD6．在会议讨论之前，明确与主题相关背景资料有什么作用？（）A、充分了解情况B、知己知彼C、有助于讨论或创意的开展D、有助于作出客观决策我的答案：ABCD7．六步引领法的三大学科基础是（）。

A、心理学B、生理学C、管理学D、经济学我的答案：ABC8．批判思考的特点包括（）。

A、它是一种逻辑思维B、它相对独立于各种专门知识C、后天可训练D、人的批判性思维能力及其差异是未知的我的答案：ACD9．鱼骨图的主分支主要包括以下选项中的（）。

A、人员B、机器C、方法D、材料我的答案：ABCD10．提问有助于激发创意，提问通常有不同的方式，比如（）。

A、自由式发问B、交流式提问C、讨论性提问D、客观批评我的答案：ABC11．设计思维常用工具包含（）。

A、鱼骨图B、流程图C、5W2HD、TRIZ我的答案：ABC12．从发现成果的形式看科学发现可分为（）。

A、揭示新事物B、揭示事物的新属性C、基于已发现的科学事实，归纳出新规律D、在已归纳的相关科学规律的基础上，创立一整套科学理论我的答案：ABCD13．从形成专利权的创造性角度看，技术发明分为（）。

A、原创性技术发明B、改进性的技术发明C、组合性的技术发明D、结构性技术发明我的答案：ABC14．实行专利制度的主要作用包括：（）。

一、单项选择题〔题数：50，共 50.0 分〕1著名创造学家德·博诺说，〔〕是为了某一目的对经验进行有意思的探究。

〔1.0分〕1.0 分A、概念B、创意C、意识D、思维正确答案：B 我的答案：B2在快棋赛或正规棋赛进入读秒阶段中，容不得棋手苦思细想，迅速地找到最正确的落子点。

表达了直觉思维的是〔〕。

〔1.0分〕1.0 分A、直接性B、快速性C、跳跃性D、理智性正确答案：B 我的答案：B3所谓纵向思维，是指在一种结构范围内，按照有顺序的、可预测的、〔〕的方向进行的思维形式。

〔1.0分〕1.0 分A、思想化B、可执行的C、程式化D、发散性正确答案：C 我的答案：C4受石油工业中用小机器人来探测管道漏洞做法的启发，制造出各种内窥镜用于医疗工作，表达了奥斯本检核表中的〔〕。

〔1.0分〕1.0 分A、有无其他用途B、能否借用C、能否缩小D、能否替代正确答案：B 我的答案：B5设问型创意思考方法中最为典型的方法是〔〕。

〔1.0分〕1.0 分A、和田十二法B、5W1H法C、系统提问法D、奥斯本检核表法正确答案：D 我的答案：D6下面不属于收敛思维特点的是〔〕。

〔1.0分〕1.0 分A、唯一性B、逻辑性C、比拟性D、变通性正确答案：D 我的答案：D7科学家格奥尔基说：“〔〕就是以不同于常人的方式看同样的事情。

〞〔1.0分〕1.0 分A、推理性思维B、重复性思维C、形式化思维D、创造性思维正确答案：D 我的答案：D8北京大学教授王选曾认为，北大方正公司的成功得益于一批有市场头脑的科学家和有〔〕的企业家的结合。

〔1.0分〕1.0 分A、营销能力B、科学头脑C、资金D、人脉正确答案：B 我的答案：B9依照赫曼全脑模型划分，【西游记】中的沙和尚属于〔〕。

〔1.0分〕1.0 分A、象限A：逻辑性强，好分析，重事实，善于强调量化。

B、象限B：有条理的，循序渐进的，重规那么的，重细节的工作。

C、象限C：善交际的，重感觉的，重运动感觉的，情绪主导的。

《大学生创新基础课》期末考试在大学的学习生涯中，《大学生创新基础课》无疑是一门引人入胜且具有重要意义的课程。

而期末考试，则是对我们在这门课程中所学知识和能力的一次综合检验。

回想起这学期的课程，从创新思维的培养到创新方法的实践，每一个环节都充满了挑战与机遇。

在课堂上，我们了解到创新并非遥不可及，而是可以通过一系列的方法和训练来逐步培养和提升。

创新思维是创新的核心。

我们学会了打破传统的思维定式，从不同的角度去看待问题。

比如，以往我们可能会局限于一种解决方案，但通过课程的学习，我们明白了要多角度思考，尝试逆向思维、发散思维等。

这种思维方式的转变让我们在面对问题时不再墨守成规，而是敢于提出新颖的想法。

创新方法的学习则为我们的实践提供了有力的工具。

头脑风暴法让我们能够在团队中快速激发创意，大家畅所欲言，不批评、不指责，各种想法相互碰撞，迸发出新的火花。

而列举法，无论是属性列举法还是缺点列举法，都帮助我们更加系统地分析问题，从而找到创新的突破点。

在课程中，我们还进行了大量的案例分析。

通过研究成功的创新案例，我们汲取了经验，了解到创新并非一蹴而就，往往需要经历多次尝试和改进。

同时，也从失败的案例中吸取了教训，明白了在创新过程中可能会遇到的困难和陷阱。

说到这次期末考试，它涵盖了课程的各个方面。

既有对创新理论知识的考察，要求我们准确理解和阐述创新的概念、特点和意义；也有对创新思维和方法应用的考核，通过实际的问题解决情境，检验我们能否灵活运用所学知识来提出创新的解决方案。

比如，有一道题目是关于改善校园生活的。

这就需要我们运用所学的创新思维和方法，从学生的需求出发，考虑如何在学习、生活、社交等方面进行创新改进。

可能会想到设立共享学习空间，以促进学生之间的交流与合作；或者开发一款校园专属的 APP，提供更加便捷的服务，如课程提醒、图书借阅查询等。

还有一道题目是关于某个传统行业的创新挑战。

这就要求我们对该行业有深入的了解，分析其存在的问题和潜在的机遇，然后运用创新方法提出可行的创新策略。

整理人 尼克2018《大学生创新创业基础》期末考试材料化学专业（Materials Chemistry）本科人才培养方案专业代码：080403执笔人：常萌蕾, 邓前军审核人：樊婷专业负责人：邓前军一、培养目标坚持立德树人，培养掌握材料化学基础知识、基本技能、工程技术，具备坚实的自然科学基础和人文社会科学基础，具有材料的化学合成、性能分析、加工工艺、生产技术、工程设计等方面的能力，以及科技创新、创业精神、国际视野、管理营销等科学素养的高素质应用型人才。

毕业生能在材料、化学、化工、能源等行业企业、行政事业单位从事生产研发、组织管理、教学科研等工作，也能进一步学历深造。

具体培养目标如下：目标1：培养思想品德、健康意识、心理素质和社会责任感；目标2：培养具有材料化学专业知识与技能的工程技术人才；目标3：培养材料化学工程实践、产品开发与应用，科技创新能力；目标4：培养具有数理、工程、计算机、经济、管理等自然和社会科学知识；目标5：培养组织协调能力、团队合作精神以及创新创业意识；目标6：具有良好的外语阅读及应用，国际化视野与持续学习能力。

二、毕业要求学生主要学习材料和化学方面的基础知识、基本理论和基本技能与方法，受到科学实验和科学思维的训练，使他们成为理工融合、素质高、创新意识强的高素质应用型人才。

学生毕业要求（核心能力）具体描述如下：1.工程知识：能够将数学、物理、工艺设计、工程科学、计算机科学和材料化学专业知识结合，用于解决材料科学与工程、化学工程方面复杂的问题。

2.问题分析：能够应用数学、物理、工艺设计、工程科学、信息技术、计算机等科学的基本原理，掌握文献检索方法，研究分析复杂的材料化学问题，采取有效的实验技术，通过识别、表达、以获得有效的结论。

3.设计/开发解决方案：能够针对新材料领域在化学制备与合成的复杂工程问题的解决方案，设计满足企业生产实践中工艺设计、科技开发、工程技术的需求，并能够在设计环节中体现科学创新意识，满足社会、健康、安全、法律、文化以及环境等方面的要求。