2021大班安全教案及教学反思《消防》

幼儿园大班安全教案《消防安全》含反思一、教学目标1.了解什么是火灾，如何正确地使用灭火器材及逃生。

2.增强幼儿们的安全意识和自我保护意识，提高预防火灾和灾害的能力。

二、教学重点1.灭火器材的使用方法；2.发生火灾时如何正确逃生。

三、教学难点1.如何让幼儿理解火灾的危害；2.如何让幼儿掌握正确的灭火方法和逃生技能。

四、教学方法1.情景教学法；2.视听教学法；3.亲身体验法。

五、教学内容第一节：什么是火灾1. 学习目标•能够简单地表述火灾的概念；•能够简单地说出火灾的危害。

2. 教学内容1.给幼儿展示一张火灾的图片或视频；2.向幼儿介绍火灾的危害，如烧伤、窒息、感染等；3.向幼儿讲解火灾的起因，如明火、电器、燃气等。

第二节：正确使用灭火器材1. 学习目标•能够描述灭火器材的种类和用途；•能够模拟使用灭火器材灭火。

2. 教学内容1.介绍不同种类的灭火器材及其用途；2.模拟演示使用干粉灭火器灭火的方法；3.让幼儿亲身尝试使用灭火器材。

第三节：如何正确逃生1. 学习目标•能够简单地说出如何正确逃生；•能够模拟逃生操作。

2. 教学内容1.向幼儿讲解如何正确逃生，如就地躲避、低头行进、用湿毛巾捂住口鼻等；2.模拟演示如何正确逃生的方法；3.让幼儿亲身尝试逃生操作。

六、教学反思本次消防安全教学内容包含了火灾危害、灭火器材的使用和正确逃生等方面，针对幼儿的身体特点和认知水平做了相应的教学设计和方式选择，比如通过情景教学、视听教学和亲身体验法，让学生更加深入地了解了火灾的危害和如何预防火灾、自救逃生等常识，提高了幼儿的安全意识、自我保护意识和防范意识，使他们在今后的成长过程中更加懂得如何保护自己和家人的安全。

但由于幼儿的年龄较小，理解和记忆能力较弱，本次教学反思中也需要对一些问题进行反思和建议：1.教学内容需要更加生动、形象：通过图片、视频等真实的形象展示方式，让幼儿直观感受到火灾的危害，就更能够激发他们的学习热情和兴趣，提高教学质量。

消防安全大班教育教案及反思活动目标：1. 了解基本的消防知识，认识消防标志和消防设备。

2. 学习简单的灭火方法和逃生技巧。

3. 培养幼儿的消防安全意识，懂得保护自己和他人。

活动准备：1. 消防服、消防帽、灭火器模型、消防水带等实物展示。

2. 消防安全标志卡片。

3. 火灾逃生路线图。

4. 角色扮演服饰（如：消防员服、病人服等）。

5. 灭火器使用视频、图片资料。

活动过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师播放一段火灾视频，引导幼儿讨论火灾的危害。

2. 教师提问：“如果遇到火灾，我们应该怎么办？”激发幼儿思考。

二、认识消防（10分钟）1. 教师展示消防服、消防帽等实物，介绍消防员的工作装备。

2. 通过图片和卡片，教幼儿认识常见的消防安全标志，如“禁止烟火”、“紧急出口”等。

三、学习灭火（10分钟）1. 教师演示使用灭火器的方法，并讲解注意事项。

2. 幼儿分组操作灭火器模型，体验灭火过程。

四、逃生演练（10分钟）1. 教师展示火灾逃生路线图，讲解逃生路线和注意事项。

2. 开展角色扮演游戏，模拟火灾逃生情景，幼儿根据路线图和教师的指导进行逃生练习。

五、总结分享（5分钟）1. 教师总结今天学到的消防安全知识。

2. 鼓励幼儿分享自己在活动中的体验和感受。

活动反思：本次《小小消防员》活动通过多种形式帮助幼儿了解了消防安全知识。

幼儿在游戏中积极参与，对消防装备和逃生技巧有了直观的认识。

但在灭火操作环节，部分幼儿对灭火器的使用方法还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。

同时，逃生演练中，幼儿对逃生路线的熟悉程度有待提高，教师在今后的教学中应更加注重实战演练，提高幼儿的应变能力。

大班消防教案及反思一、教学目标1、让幼儿了解火灾的危害和预防火灾的基本知识。

2、帮助幼儿掌握火灾发生时的逃生方法和技能。

3、培养幼儿的消防安全意识和自我保护能力。

二、教学重难点1、重点（1）让幼儿认识火灾的危害，了解预防火灾的重要性。

（2）教授幼儿火灾发生时正确的逃生方法和自救技能。

2、难点（1）如何让幼儿理解并记住复杂的消防知识和逃生步骤。

（2）在模拟演练中，确保幼儿能够正确、迅速地做出反应。

三、教学方法1、直观教学法通过图片、视频等直观材料，让幼儿直接感知火灾的危害和预防措施。

2、游戏教学法设计与消防知识相关的游戏，让幼儿在游戏中学习和巩固消防知识。

3、演练教学法组织幼儿进行火灾逃生模拟演练，让幼儿在实践中掌握逃生技能。

四、教学准备1、收集有关火灾的图片、视频等资料。

2、准备消防标志、灭火器等道具。

3、布置模拟火灾场景的场地。

五、教学过程1、导入（1）展示火灾的图片或视频，引导幼儿观察并讨论火灾的危害。

师：小朋友们，看了这些图片和视频，你们觉得火灾可怕吗？火灾会给我们带来什么？（2）鼓励幼儿积极发言，分享自己对火灾的认识和感受。

2、认识火灾（1）讲解火灾的定义和成因，让幼儿了解火灾是如何发生的。

师：火灾就是在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。

比如，乱丢烟头、玩火、电器短路等都可能引起火灾。

（2）介绍火灾的危害，如烧毁财物、危及生命、破坏环境等。

3、预防火灾（1）与幼儿一起讨论预防火灾的方法，如不玩火、不随意触摸电器、离开厨房时要关闭炉灶等。

师：小朋友们，那我们应该怎么做才能预防火灾呢？（2）强调日常生活中的消防安全注意事项，如定期检查电器、保持通道畅通等。

4、认识消防标志和消防器材（1）展示常见的消防标志，如禁止烟火、疏散通道等，让幼儿认识并理解其含义。

师：小朋友们，看看这些标志，你们知道它们表示什么意思吗？（2）介绍常见的消防器材，如灭火器、消火栓等，并简单讲解其使用方法。

5、火灾逃生方法（1）讲解火灾发生时的正确逃生方法，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿前行、迅速从安全出口撤离等。

大班消防安全教案教学反思范文三篇反思,回头、反过来思考的意思。

下面是我为大家整理的大班消防安全教案教学反思范文三篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

第1篇: 大班消防安全教案教学反思在本次的安全教育活动中，我班尝试着邀请到一位从事消防工作的助教参与到活动中来。

让孩子们在活动中与他们熟悉的亲人共同学习，真正走进这个让他们既熟悉又陌生的特殊职业。

活动中，我先请孩子们运用所积累经验谈谈消防员叔叔是怎样工作的，再请幼儿观看消防员工作、学习、训练、生活的纪实片。

接下来还请助教为孩子们介绍了各类灭火器材的名称用途，并引导幼儿认识了各类防火标志，学习了自救方法。

在互动游戏环节中孩子们还进行了穿消防服比赛。

活动的最后，我们还为消防员叔叔制作了慰问卡，让孩子们这个环节中学习尊重并感谢叔叔们的劳动。

亮点：整个活动的设计环节中，我们最大的亮点是准备了大量珍贵的纪实影象，使得孩子们通过DVD不仅能看到消防员叔叔在火场和事故现场的英勇战斗，也能看到消防员在生活中刻苦学习`艰苦训练的情景。

使得他们从中更加真切的体验到消防员工作的危险及辛苦。

亮点二，在环节的设计中，我们不仅请家长助教参与授课还请部分家长参与课中的游戏环节穿消防服比赛，看到孩子们穿消防服时滑稽的动作和有趣的表演时，活动室里响起了阵阵掌声和欢乐的笑声。

可见，孩子们在与家长一起学习的时候不仅共同分享着快乐，也同时感受到消防员能在发生火灾后能迅速地穿好防火服到达火场，这与他们平时里坚苦的训练是分不开的。

当然，在本次活动中也有不足之处：一、在活动导入的环节中，我请孩子们谈谈"消防员是怎样工作的'？他们的讨论似乎只围绕"灭火'来进行，内容较为单一，语言的表达也很简短，多词汇少连贯的语句。

针对此问题在以后的学习中，我们应多帮助幼儿学习用完整的句子表达想法或多与幼儿交流。

如在课前是否可尝试在带领孩子们走进消防中队实地参观，并请孩子们与叔叔们面对面交谈。

大班安全优秀教案及教学反思《消防演习》一、教学目标：1. 让幼儿了解消防安全知识，提高防火意识。

2. 学习火场逃生的方法和技巧。

3. 培养幼儿遇到火灾时的冷静和自主能力。

二、教学重点：1. 让幼儿掌握火场逃生的基本方法。

2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护意识。

三、教学难点：1. 如何让幼儿在火场中保持冷静，正确逃生。

2. 培养幼儿的团队协作精神。

四、教学准备：1. 教学课件：火灾逃生动画。

2. 教学道具：消防服、消防帽、安全标志卡片。

3. 实地演练场地：幼儿园内空旷地带。

五、教学过程：1. 导入：教师播放火灾逃生动画，引导幼儿关注消防安全。

2. 基本知识学习：教师讲解火灾逃生的方法和技巧，让幼儿了解火场逃生的重要性。

3. 互动环节：教师组织幼儿进行火灾逃生实地演练，让幼儿亲身体验并掌握逃生技巧。

4. 总结与反思：教师带领幼儿回顾演练过程，让幼儿谈谈自己在演练中的收获和不足。

5. 家庭作业：教师发放消防安全卡片，让幼儿带回家与家长一起学习消防安全知识。

教学反思：本次教学活动旨在提高幼儿的消防安全意识，让幼儿掌握火场逃生的基本方法。

在教学过程中，通过动画导入、实地演练等方式，让幼儿充分了解火灾的危害和逃生的重要性。

在互动环节，幼儿积极参与，表现出较高的学习兴趣。

1. 在实地演练环节，可以增加一些情景模拟，让幼儿更加真实地感受火灾现场，提高逃生技巧。

2. 在教学过程中，要注重培养幼儿的团队协作精神，让他们在火场中能够互相帮助，共同逃生。

3. 在家庭作业环节，可以增加一些亲子互动活动，让家长参与幼儿的消防安全学习，提高家庭消防安全意识。

六、教学内容：1. 学习消防设备的识别和使用方法。

2. 了解消防员的工作内容和职责。

3. 培养幼儿对消防员的尊敬和感激之情。

七、教学重点：1. 让幼儿认识消防设备，如消防栓、灭火器等。

2. 了解消防员的工作职责，培养幼儿的职业认知。

八、教学难点：1. 如何让幼儿正确识别消防设备。

一、教案主题：《我们不玩火》二、教学目标：1. 让幼儿了解玩火的危险性，增强防火意识。

2. 培养幼儿遵守消防规则的良好习惯。

3. 提高幼儿火灾时的自我保护能力。

三、教学重点：1. 让幼儿知道玩火的危险。

2. 培养幼儿不玩火的意识。

四、教学难点：1. 如何让幼儿在火灾时正确保护自己。

2. 如何培养幼儿遵守消防规则。

五、教学准备：1. 准备一些火灾的图片，让幼儿了解火灾的危害。

2. 准备一些消防器材，如灭火器、消防栓等，让幼儿认识并了解其使用方法。

3. 准备一些关于火灾的视频资料，让幼儿更直观地了解火灾的危害。

一、活动名称：大班安全消防教案《我们不玩火》二、活动目标：1. 让幼儿了解玩火的危险性，增强防火意识。

2. 培养幼儿遵守消防规则的良好习惯。

3. 提高幼儿火灾时的自我保护能力。

三、活动重点：1. 让幼儿知道玩火的危险。

2. 培养幼儿不玩火的意识。

四、活动难点：1. 如何让幼儿在火灾时正确保护自己。

2. 如何培养幼儿遵守消防规则。

五、活动准备：1. 准备一些火灾的图片，让幼儿了解火灾的危害。

2. 准备一些消防器材，如灭火器、消防栓等，让幼儿认识并了解其使用方法。

3. 准备一些关于火灾的视频资料，让幼儿更直观地了解火灾的危害。

六、活动过程：1. 引入话题：让幼儿观看火灾图片，引导幼儿讨论火灾的危害。

2. 讲解消防知识：介绍灭火器、消防栓等消防器材的使用方法。

3. 情景模拟：组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿掌握火灾时的自我保护方法。

七、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后与家长一起检查家中的消防设施，确保家庭消防安全。

2. 环境创设：让幼儿参与制作消防宣传海报，布置在幼儿园公共区域，提高全体师生的防火意识。

八、教学反思：在教学过程中，发现部分幼儿对火灾的危害认识不足，需要在今后的教学中加强火灾安全教育。

要注重培养幼儿遵守消防规则的良好习惯，提高幼儿的自我保护能力。

九、教学评价：通过本次活动，幼儿对火灾的危害有了更深入的了解，大部分幼儿能自觉遵守消防规则，但在火灾逃生演练中，部分幼儿仍需加强自我保护意识。

一、教案主题：幼儿园消防安全教案及反思大班二、教学目标：1. 让幼儿了解火灾的危险性，提高防火意识。

2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。

3. 教育幼儿正确使用消防设施，掌握简单的灭火方法。

三、教学内容：1. 火灾的危险性：教育幼儿认识到火灾的危害，知道火灾可能导致的后果。

2. 遇到火灾怎么办：教育幼儿在遇到火灾时，要保持冷静，按照老师的指示行动，迅速撤离现场。

3. 消防设施的使用：教育幼儿认识消防设施，如灭火器、消防栓等，并学会正确使用。

4. 灭火方法：教育幼儿掌握简单的灭火方法，如用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前进等。

四、教学方法：1. 故事讲解：通过讲解火灾案例，让幼儿了解火灾的危害。

2. 实地演示：进行消防演练，让幼儿亲身体验并学习火灾应对方法。

3. 游戏互动：设计消防主题的游戏，让幼儿在游戏中学习消防知识。

五、教学评价：1. 观察幼儿在消防演练中的表现，评价其防火意识和自我保护能力。

2. 问卷调查：了解幼儿对消防知识的掌握程度，为后续教学提供参考。

3. 家长反馈：收集家长对消防安全教育的意见和建议，不断改进教学方法。

六、教学准备：1. 准备火灾案例故事视频或图片。

2. 准备消防设施模型，如灭火器、消防栓等。

3. 准备湿毛巾、口哨等道具。

4. 准备消防演练场地。

七、教学步骤：1. 导入：通过火灾案例故事，引起幼儿对消防安全的关注。

2. 讲解：讲解火灾的危害，教育幼儿遇到火灾时如何应对。

3. 演示：展示消防设施的使用方法，教授幼儿灭火技巧。

4. 演练：组织幼儿进行消防演练，让幼儿亲身体验火灾应对过程。

5. 总结：对演练进行总结，强调消防安全的重要性。

八、教学拓展：1. 邀请消防队员来园进行消防安全讲座。

2. 组织幼儿参观消防站，了解消防队员的工作。

3. 开展家庭消防安全主题活动，让幼儿与家长一起参与。

九、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的认知水平。

2. 反思教学方法是否生动有趣，能否吸引幼儿的注意力。

大班消防安全教案教学反思一、教学背景消防安全是幼儿园安全教育的重要组成部分，为了提高大班幼儿的消防安全意识，让幼儿了解消防安全知识，培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力，我园开展了大班消防安全教育活动。

本次活动通过讲解、演示、实践等多种形式，让幼儿掌握基本的消防安全知识和技能。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解消防安全知识，知道火灾的危害。

2. 技能目标：让幼儿学会使用灭火器、灭火毯等消防工具，掌握火场逃生的方法。

3. 情感目标：培养幼儿遇到火灾时的冷静、勇敢、自律的品质。

三、教学内容1. 消防安全知识讲解：介绍火灾的危害、火灾的原因、预防火灾的方法等。

2. 消防工具演示：演示灭火器、灭火毯的使用方法。

3. 火场逃生实践：模拟火场逃生场景，让幼儿亲自体验火场逃生的过程。

四、教学过程1. 导入：通过故事、图片等形式引入消防安全主题，激发幼儿兴趣。

2. 消防安全知识讲解：教师讲解消防安全知识，引导幼儿思考火灾的危害及预防方法。

3. 消防工具演示：教师演示灭火器、灭火毯的使用方法，让幼儿初步了解并尝试操作。

4. 火场逃生实践：组织幼儿进行火场逃生演练，让幼儿亲身体验并掌握逃生方法。

5. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿分享自己的收获和感受。

五、教学评价1. 观察幼儿在火场逃生演练中的表现，评价幼儿对消防安全知识的掌握程度。

2. 收集幼儿在活动中的作品，评价幼儿对消防安全知识的理解。

3. 听取幼儿的反馈意见，了解幼儿对本次活动的喜爱程度及教学效果。

通过本次消防安全教育活动的教学反思，我发现活动中的亮点和不足之处，为今后的安全教育积累了经验。

在今后的教学中，我将继续关注幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识，培养幼儿的自我保护能力。

我也将不断改进教学方法，让消防安全教育更加生动有趣，更贴近幼儿的生活实际。

六、教学策略1. 直观演示法：通过实物、图片、视频等直观手段，让幼儿直观地了解消防安全知识。

2. 实践操作法：让幼儿亲自动手操作消防工具，提高幼儿的实践能力。

幼儿园大班安全课教案反思《消防演习》1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。

2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。

1、知道火灾中自救的基本常识。

2、熟悉本班的逃生路线。

1、警报响起，教师迅速做好准备工作。

2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。

3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。

3月26日-30日是我市第一安全教育周。

在这个特定的日子里，我们大班举行了消防演习活动。

在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。

在此基础上，我们开展了消防演习活动。

让幼儿知道，(教案出自：教案网)万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。

3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。

一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。

快速撤离当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。

当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。

3月29日上午10：28分，幼儿在教室里正认真地做着作业。

突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，(教案出自：教案网)我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去…。

在演习完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚才逃生的情景。

在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。

通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。

而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容(如人造化的火灾实景)，缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。

大班安全优秀教案及教学反思《消防演习》活动背景教师根据大班儿童的年龄特点，开展了一次《消防演习》活动，旨在通过模拟火灾等危险情况，提高儿童的自我保护和控制火势的能力。

活动目标1.学生能够学习到基本的消防知识；2.学生能够模拟火灾等危险情况，提高自我保护和控制火势的能力；3.学生能够掌握灭火器的使用方法。

活动过程1. 消防知识的学习首先，教师给学生讲解了消防知识，包括火灾的种类、火源的特点、火灾时的自我保护方法、如何拨打火警电话、灭火器的种类和使用方法等。

在讲解的过程中，教师通过实例向学生演示了灭火器的使用方法，让学生能够更好地了解和掌握消防知识。

2. 消防演习的模拟接下来，教师组织学生进行消防模拟演习。

首先，教师用布景模拟了一个火灾现场，让学生能够更加真实地感受到火灾的情况。

学生在模拟火灾的情况下，要做好防护措施，躲避火源，逃离火灾现场。

教师还使用了烟雾机，让现场更加逼真，让学生对消防安全有更加深刻的认知。

3. 灭火器的使用在模拟演习的最后，教师给学生演示了灭火器的使用方法，并让学生亲自进行实践。

在讲解的过程中，教师还提到了灭火器种类的不同和在灭火作业中的使用技巧，让学生在上手实践中更好地了解和掌握了灭火器的使用技能。

活动反思通过教师对于大班儿童的年龄特点的充分考虑，本次活动达到了预期目标。

学生通过消防演习的模拟，深刻认识到了火灾的危害和应对措施，并通过实践操作，掌握了灭火器的使用方法。

但是也存在一些问题：1.活动时间过短，每个学生没有足够的时间实际操作灭火器；2.烟雾机的使用可能会对部分学生造成过多的心理影响；3.活动过程中未能考虑到预防意外的安全措施，如学生身上的衣物、班级设施等。

为了提高下次活动的效果，应对上述问题进行一定的处理：1.延长活动时间，增加每个学生操作灭火器的时间；2.在使用烟雾机之前进行学生的心理服务，鼓励学生积极面对活动中的情况；3.在活动策划之初考虑更加细致的安全措施，对于学生身上的衣物和班级设施做好预防措施。

消防安全教案及反思大班1. 《消防安全教案及反思大班》嘿，小朋友们！今天我们要一起来学习超级重要的消防安全知识哦。

就像我们玩游戏要有规则一样，消防安全也有它的规则呢。

想象一下，如果我们的教室像一个小小的城堡，那火灾就像是一个大怪兽，会来破坏我们的城堡。

我们要怎么打败这个大怪兽呢？首先，我们要认识火灾是怎么发生的。

小朋友们，你们觉得什么可能会引起火灾呀？（和小朋友们互动，让他们回答）对啦，像玩火、电插头没插好这些都可能会引发火灾哦。

那如果火灾真的来了，我们要怎么办呢？我们要像勇敢的小战士一样，赶紧跑出去。

可是怎么跑呢？要记住，用湿毛巾捂住口鼻，弯着腰跑，就像小猫咪一样低低地跑，这样烟雾就不会进到我们的鼻子和嘴巴里啦。

在这个过程中，大家可千万不能推挤哦，不然就会像小火车脱轨一样，都走不动啦。

我们还要知道哪里是安全出口，就像我们知道回家的路一样。

小朋友们都明白了吗？反思：在这次教学中，小朋友们的积极性很高，互动效果不错。

但我发现有些小朋友对于湿毛巾捂住口鼻的方法掌握得不是很好，下次可以多一些实际操作的练习。

而且在讲解安全出口的时候，可以更加生动形象一些，比如用游戏的方式让小朋友们更容易记住。

2. 《消防安全教案及反思大班》小朋友们，你们知道吗？火灾就像一个调皮的小恶魔，随时可能会跑出来捣乱。

我们要学会怎么对付它哦。

比如说，我们在生活中看到打火机、蜡烛这些东西，可不能随便玩，它们就像小恶魔的魔法棒，一不小心就可能会引发火灾呢。

那如果真的遇到火灾了，我们要像聪明的小兔子一样，快速找到逃生的方法。

大家想想，我们要怎么找呢？（引导小朋友思考）对啦，要沿着安全通道走。

安全通道就像是一条通往安全地方的秘密小路，我们一定要认识它哦。

在逃跑的时候，我们还要大声呼喊，让更多的人知道我们在这里，就像小鸟在遇到危险时会大声叫一样。

那我们怎么知道是不是发生火灾了呢？要学会看烟雾和听警报声哦。

烟雾就像大怪物冒出来的气，警报声就是在告诉我们有危险啦。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解消防安全知识，知道火灾的危险性，掌握火警拨打方法和灭火器的使用方法。

2. 技能目标：培养幼儿火灾时的自我保护能力，学会有序疏散。

3. 情感目标：培养幼儿热爱生命，珍惜生命的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解消防安全知识，掌握火警拨打方法和灭火器的使用方法。

难点：培养幼儿火灾时的自我保护能力和有序疏散的能力。

三、教学方法：1. 情景模拟法：通过模拟火灾现场，让幼儿真实体验火灾逃生过程。

2. 游戏法：通过消防游戏，让幼儿在游戏中学习消防安全知识。

3. 讲解示范法：教师讲解消防安全知识，示范火警拨打方法和灭火器的使用。

四、教学准备：1. 教具：消防安全图片、灭火器、电话等。

2. 环境：模拟火灾现场。

五、教学过程：1. 导入：通过图片和故事引起幼儿对消防安全的兴趣。

2. 讲解消防安全知识：讲解火灾的危险性，火警拨打方法，灭火器的使用方法等。

3. 示范火警拨打方法和灭火器的使用：教师现场示范，让幼儿跟随操作。

4. 情景模拟：组织幼儿模拟火灾逃生，练习有序疏散。

5. 游戏：消防接力赛，培养幼儿火灾时的团队合作精神。

7. 课后家园联系：让家长了解消防安全知识，共同关注幼儿的安全。

教学反思：在教学过程中，我发现部分幼儿对火警拨打方法和灭火器的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。

模拟火灾逃生的环节，幼儿的有序疏散能力还需提高。

在课后家园联系中，我要加强和家长的合作，共同关注幼儿的安全。

六、教学内容：1. 复习消防安全知识，巩固火警拨打方法和灭火器的使用。

2. 学习火灾时的自我保护技巧，如用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头等。

七、教学重点与难点：重点：巩固消防安全知识，提高幼儿的自我保护能力。

难点：培养幼儿在火灾时的冷静应对和有序疏散的能力。

八、教学方法：1. 情景模拟法：通过模拟火灾现场，让幼儿真实体验火灾逃生过程。

2. 游戏法：通过消防游戏，让幼儿在游戏中学习火灾时的自我保护技巧。

幼儿园大班消防安全教育教案及反思（15篇）幼儿园大班消防平安教育教案篇1活动目标1．了解消防员的工作，明白消防员担负着爱惜人民生命和财产的重要使命，产生对消防员鄙视情感。

2．提高防火意识，明白遇到火警时的逃命方法和求救方法。

3．初步培育幼儿用已有的生活阅历解决询问题的力气。

4．培育幼儿与同伴之间的相互协作。

重点难点重点：了解消防职员作，知道得火警时的逃命方法和求救方法。

难点：遇到火警时能冷静平安的逃命。

活动预备1．消防员制服，消防职员作录像带，灭火器，电话，火警警铃，拱门3个，毛巾若干条。

2．和保安叔叔争辩商议如何让小孩了解消防员的工作。

活动过程1．熟识消防员。

（1）引起爱好。

请出消防员。

老师询问：“今日有一位消防员叔叔要来和我们一起玩玩耍。

”消防员询问：“你们明白消防员是做啥的吗？（2）消防员向小孩介绍消防员的工作，观看消防员的工作录像。

“啥时候需要消防员，为啥”“他们的衣服是如何样的”让小孩看看，摸摸消防员的衣服，让他们了解消防员衣服的用处，消防员是用啥来救火的，明白火警电话“119”的用处，叙述消防员救火的故事，让小孩更深刻了解他们的工作。

（3）向小孩介绍遇到火警时的逃命方法和求救方法，假如我们遇到火警时应当怎么样做，首先用湿毛巾捂住口鼻，接着弯腰向户外平安地点走去，找电话打“119”报警。

发生火警时怎么样救火，介绍灭火器的使用方法。

2．玩耍“我是小小消防员”。

玩耍目的：让小孩体会消防职员作，学习他们的勇敢，感受消防员灭火后的喜悦。

玩耍无法：听到火警铃声时，赶忙用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从最近的通道走到平安的地点，接着找电话报警。

教学反思优点：小孩们玩得特别欢乐，特别宠爱消防员和他们一起活动，都能乐观回答询问题。

讲消防员的故事时，小孩们听得津津有味，加深了小孩们对消防员的熟识。

在玩耍“我是小小消防员”中，小孩们玩得特别投入，走火警逃命练习时，大部分小孩都能用正确的方法逃命。

使小孩了解消防员的工作，提高防火意识，知道得火灾时的逃命的方法。

幼儿园2021消防安全主题教育教案【5篇】把火灾逃生自救能力刻在你脑中,把消防安全意识注入你心中,让幸福平安的生活紧握你手中。

下面是小编整理的幼儿园2021消防安全主题教育教案【5篇】，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

消防安全主题教育教案1活动目标1、让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力重点难点重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。

难点：初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

活动准备消防标志，火灾逃生视频，儿歌视频。

活动过程一、出示消防标记，介绍11、9是消防日。

1、认识火警电话119创设情景表演(新年到了，思思和东东好高兴，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了!”)(1)讨论“你怎么知道着火了?”(2)着火了我们该怎么办呢?重点教育幼儿,尽能力离开火源，找大人寻求帮忙。

同时出示119图片，介绍11、9是消防日，同时告诉幼儿119是火警电话。

因为小朋友年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告诉大人请他们帮忙。

二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢?引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。

(附属图片，加深认识)1、预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

2、不玩插座、插头和电线。

3、不能随便燃放烟花爆竹。

4、提醒爸爸不乱扔烟头。

5、认识“严禁烟火”，安全出口，灭火器等标记。

三、学习火灾逃生1、观看视频。

2、讨论逃生的初步方法方法。

首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。

3、幼儿练习逃生的方法。

四、播放消防知识儿歌结束。

消防安全主题教育教案2【活动目标】1、让幼儿了解火对人们带来的危害，知道不能随便玩火。

大班安全教案及教学反思《消防演习》一、主题背景消防演习，是幼儿园常见的一种安全活动。

为了提高幼儿的消防安全意识，增强幼儿的自我保护能力，我们大班开展了《消防演习》主题活动，让幼儿了解火灾的危害，学习火灾逃生的方法，提高火灾时的应变能力。

二、活动目标1.让幼儿了解火灾的危害，知道火灾发生时应该如何应对。

2.学习火灾逃生的方法，提高幼儿的自我保护能力。

3.培养幼儿勇敢、镇定的品质，增强幼儿的团队合作意识。

三、活动准备1.教学材料：课件、视频、图片、教材《消防演习》。

2.教学环境：安静、舒适、安全的环境。

3.教学工具：电脑、投影仪、音响设备、消防器材（消防服、消防帽、灭火器等）。

四、活动过程1.教学导入（5分钟）1.1教师向幼儿介绍火灾的危害，让幼儿了解火灾发生的原因，以及火灾时可能会遇到的问题。

1.2观看火灾事故视频，让幼儿直观地感受火灾的危险性，提高幼儿的消防安全意识。

2.教学内容（15分钟）2.1教师讲解火灾逃生的方法，如：低姿势前进、用湿毛巾捂住口鼻等。

2.2学习使用灭火器，让幼儿掌握灭火器的操作方法，提高幼儿的火灾应对能力。

2.3学习消防器材的使用，如：消防服、消防帽等，让幼儿了解消防器材的功能，增强幼儿的安全防护意识。

3.实践活动（20分钟）3.1组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿亲身感受火灾逃生的过程，提高幼儿的应变能力。

3.2开展灭火器操作实践活动，让幼儿亲自操作灭火器，掌握灭火器的使用方法。

4.2组织幼儿分享自己在实践活动中的感受，培养幼儿勇敢、镇定的品质。

五、教学反思本次教学活动达到了预期的效果，幼儿在活动中表现出较高的消防安全意识和自我保护能力。

但在活动过程中，也发现了一些问题，需要在今后的教学中加以改进：1.教学内容方面：在教学内容的设计上，要更加贴近幼儿的生活，注重幼儿的实际操作，提高幼儿的火灾应对能力。

2.教学方法方面：在教学过程中，要注重幼儿的参与度，增加互动环节，让幼儿在实践中掌握火灾逃生的方法。