我在读书中成长初三作文600字
我在读书中成长初三作文600字篇一
自从上个学期钱老师说我读书太少了，所以这个学期我要好好利用时间来开始我的读书生涯。
首先我的读书是有选择的，因为书浩如烟海，多得根本读不完，所以我便选择读一些优秀的文学作品，如中国的四大名著等等。
每当放学，我总是回家第一个先把作业写完，预习完功课，便捧起一本书，和这位高尚的人“谈话”，我一个人静静地在书房里看书，别看我人是aa无闻的，可是我的思想，我的心已经跟着故事情节相碰触了，仿佛自己就身临其境，自己好像穿越回了三国时期，看着关羽过五关斩六将时的英勇神武，看到刘备三顾茅庐请诸葛亮的求贤若渴，仿佛又看到诸葛亮草船借鉴的机智聪明……在我读书的时候就像梦游，只要我一睡你怎么要叫不醒!这些文学名著作立刻化了个个英雄人物，使他们在我心中不停地回荡。
每当读起小说我的心就更加转进它的情节之中，小说反映了乡村社会，一个农村的穷小伙经过艰辛的努力最终成功，虽然概括是一句话，可这本书的内容十分精彩，丰富，让我感动得流下热泪，让我明白人生的意义，让我深刻的反思自己，让我为故事里可怜的人打抱不平，我好想就生活在书里似的，一天也离不开它。
而我现在最常读的不是文学名著，也不是长篇小说，读的是一本
实实在在的初中生写的优秀作文集，这里好词好句一大堆，只要读它，就有似宝石项链般的好词好句让我掌握，十分有趣，而且运用的手法都很新奇，这本书对我来说像宝贝似的，一天不读，一天就浑身无力，一读起它，浑身的劲全都来了。这时的我就如饿狼尽情地享受着美食，“顿时，我只感觉到水和天都被绿色给染过了，是那种幽静的绿，朝气的绿，没有丝毫绿的是那样可爱，单纯。荷叶上插着荷花，露水调皮地在荷叶荷花上滴溜溜的转，多美呀!湖里的荷叶荷花在舞动，好像就像一个个女孩儿都穿着绿裙翩翩起舞……”
正在津津有味读书的我，陷入了一片陶醉。读书的生活在我的生命中是必不可少的!
我在读书中成长初三作文600字篇二
在我看来，读书如同吮吸蜂蜜般甘甜。因为读书既能开阔视野，丰富课外知识，又能提升我们的文化底蕴，提高学习成绩。所以，我特爱读书!
在我家的书架上有许许多多的书，各式各样的，如同一个迷你的图书馆。我喜欢看书，所以发生了许多有趣的事。
一次，作业有点多，但是我很想看一本书。虽然写完作业都已经很迟了，但我却立刻拿起书看了起来。一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着，有时细细品味，有时囫囵吞枣。一分钟，五分钟，一个小时，我已看得没有了时间观念。直到九点，妈妈下班回家了，恍惚中，我听到了妈妈说：“都六点了，这么迟了还看!”我心里想：哼，才六点!咦?不对呀!我写完作业都六点半了呀。但我想看书的迫切心情
打断了思考，就对自己小声的说：“有可能是我看错了。”便对妈妈说：“还早呢!我等会自己会去睡的。”妈妈听了，就走了。那晚，我睡觉已是半夜，想睡不敢睡，怕第二天上学迟到。
记得还有一次，在下课的时候，我拿起一本课外书看。看着看着，就入迷了，仿佛整个世界都静止了一般，外面明明很吵，可是我好像什么都听不到。突然，总感觉边上有同学在推我，还叽叽喳喳的跟我说着什么话。我以为是他们又是在恶作剧，所以就没理他们。继续遨游在书的海洋里，但是总感觉耳旁清净了不少。忽然，我同桌用力地撞了我一下，我觉得很疼，正在看书的魂好像一下子就飞回来似的，“啊!”我在心里一叫，正想跟同桌理论一番。却看到讲台上老师飘来的严厉。大事不妙!手忙脚乱的我快速地整理好桌面，马上端正坐姿，打开书本，眼神亮亮的看着黑板，可心还在窃思抽屉里的课外书。那节课，因为时常走神，被老师发现，作为好学生的我被点了好几次名。
尽管因为爱看书，多了一些糗事。但我爱阅读的心不会变。
书是陪伴我一生的好友!
我在读书中成长初三作文600字篇三
我是一个性格内向的女孩，但我喜欢读书。因为读书能使我们从书中增长见识、明白道理，学会宽容，不要因为一点小事而斤斤计较。读书教我知识、教我做事、教我做人。
我在读书中成长，读书教我知识。
十一国庆节到了，爸爸叫上几个朋友到邙山玩。开车在路上，叔叔问我们四个小孩:“谁知道我们的祖先是谁?还没等叔叔说完，我便
接上了:“我们的祖先是炎帝和黄帝。”
“对，我们的祖先是炎黄二帝，我们到了邙山，还能在广场上看到他们的雕像呢。”到了邙山，我们又坐索道上山顶。山顶上，我们看到了大禹塑像。叔叔又问我们:“大禹为什么三过家门而不入?”两个哥哥摇摇头，妹妹也说不知道。我说:“因为大禹为了治水。当时他路过家门，心想多耽误一分钟，可能就会多淹死一个人。妈妈发话了:“你是怎么知道的?我可没教过你。”我自豪地昂起头，说:“是我在书上看的。”
现在，我每天都坚持看书一小时，不仅增长了许多见识，而且我还在读书中不断成长，读书使我学会了如何做事，如何养成良好的生活、学习习惯。比如，我课前预习，课后复习;作业认真完成;上课认真听讲等，养成了良好的学习习惯。
我在读书中成长，读书教我怎样做人。
有一次，我写完作业正在看书，妈妈走过来对我说:“见你天天看书，也不知道你把知识记到脑子里没有。”“妈妈，要不这样，你出道题考考我，行不行?”我不服气地说。“那好。”妈妈拿起我手中的《小故事大道理》，边看边说:“我问你，《牧羊人与断角羊》这篇故事，你明白了什么道理?”
“我明白了面对任何问题，要实事求是地对待，不要回避，不要做丝毫地掩饰与遮盖，那是徒劳的努力。”妈妈乐呵呵地笑了，对我说:“想不到你的脑瓜还挺灵，把看到的知识都记住了。”
我在读书中成长。
我在读书中成长初三作文600字篇四
我家书柜中有许多书，像是儿童作家杨红樱写的《笑猫日记》系列呀，伍美珍姐姐写的《同桌冤家》系列呀，或是作文书等等，这些的大部分，都被我读了好几遍了，也有一些新书，但都是看多的，不知不觉间，我的小书柜，也是快满了呢。不过呀，我最喜欢看的还是那本《中学生满分作文》了。
初读这本书，我就十分“尊敬”，因为作文虽然好写，但是满分作文却是很难写的，总有那么一点儿的地方会被扣分。
我随手翻开书，翻到了《早读课上的某个角落》这篇作文。这篇作文与别的作文不一样，全文都是对话，以对话来刻画人物的特征，以对话来描写周围，以对话来使读者展开想象，有趣至极!看这篇文章的时候，我在想，以对话来写作文，这想法真是不错呢，可想要写好，也不容易。因为少了旁白，也就无法让人明白这篇作文的真实背景了，而这篇作文，什么都包含在了一起，读起来条理清晰，丝毫不觉得混乱!反而特色还十分突出呢。嗯，以后的细节描写，也可以放对话当中了呢。
我又一翻，一篇《经典，经不起重拍》出现了。这篇作文的主题十分鲜明，没有半个儿字是不围绕中心去写的!不过这篇作文着实是让我汗颜了，因为我写作文一直写着写着就偏题了，还得费一番功夫才拉得回来呢。嗯，看来，以后的作文，句句绕题也是得高分的关键呀!
我再翻，嗯，作文的题目是《脚步声和敲门声》。这篇作文的特点就是细节描写十分多，心理描写也是惟妙惟肖，使人感觉身临其境呢，
