创建文明校园自查报告

文明校园创建自查报告精选5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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文明校园创建自查自评报告文明校园创建自查自评报告范文（通用7篇）工作在不经意间已经告一段落了，在工作开展的过程中，我们看到了好的，也看了到需要改进的地方，是时候好好地记录在自查报告中。

那么自查报告的格式，你掌握了吗？以下是小编整理的文明校园创建自查自评报告范文（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

文明校园创建自查自评报告1环境保护是我国一项基本国策。

环境问题是我国经济发展过程中出现的重大问题之一，环保是社会经济持续发展的重要保证。

在中学生中开展环境保护宣传,培养环保意识已是一个重大的课题和现实需要,因此我校主动申报创建瑞安市绿色学校。

并参照市环保局和教育局的《瑞安市创建绿色学校考核标准》的要求,结合学校实际，启动了创建绿色学校工作。

经过二年的积极创建工作，在全面总结绿色学校创建经验的基础上，进行了认真的自查自评，呈上《汀田镇第三中学瑞安市绿色学校自查自评报告》，报告分四部分：学校概况，工作绩效，自查情况，今后方向，现将结果汇报如下：敬请评审一、学校概况我校是在改革开放后成长起来的农村初级中学，创办于1990年，现有15个班，在校生496人（其中民工子弟居多），教职员工54人，具有中高职称教师3人，中级职称的教师37人，具本科或以上学历的有45人，占全体教师的83％；校园占地面积约55亩，校舍建筑面积5267平方米，学校建有教学楼两幢，综合楼、办公楼、餐厅各一幢，各功能室一应俱全。

校园环境优美，视野开阔，绿草成茵，绿树成行，千年塘河的活水从校内流过，具有不可多得的“小桥流水”独特景致。

学校总面积和人均占地面积皆多，是一所很有发展前景的学校。

我校以“团结、奉献、拼搏、争先”为校训，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，始终坚定不移地把德育工作放在学校工作的首位，取得了可喜的成绩.20xx年获瑞安市平安学校，20xx年获瑞安市文明单位等称号。

在我校的办学历史上，有过一段辉煌的体育运动史：我校赛艇队曾代表温州市参加浙江省比赛获团体总分第一名、省九运会先进集体；特别是运动员陈爱娜，是我校赛艇队培养出来的，在第十届全国运动会上获得两枚赛艇金牌。

申报文明校园自查报告申报文明校园自查报告9篇随着社会一步步向前发展，大家逐渐认识到报告的重要性，报告包含标题、正文、结尾等。

那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是小编为大家收集的申报文明校园自查报告，欢迎大家分享。

申报文明校园自查报告1一、基本情况xx市xx镇第一初级中学(简称xx一中)始建于19xx年，位于风景秀丽的xx镇，东靠xx铁路、xx高速，南临xx公路，西接xx镇xx大道，交通便利，环境优美。

校园占地面积xx平方米，建筑面积xx平方米，运动场地xx平方米。

学校现有学生xx人，教学班xx个，教职工xx人。

二、创建工作创建文明校园，是提高学校管理水平的重要载体，我校积极争创xx市文明校园，以此作为加强学校精神文明建设重要契机，并为此做了一些工作。

现将自评情况报告如下：(一)精心组织策划，营造浓厚的创建氛围1、成立机构，明确责任。

我们成立了以校长为组长的创建文明校园领导小组，明确分工，责任到人。

2、制定规划，认真落实。

根据学校实际，领导小组制定了创建文明校园规划，认真落实创建工作。

3、利用媒体，广泛宣传。

利用周一升旗仪式、校园广播等形式，进行广泛的宣传，让师生了解、接受、参与文明校园创建活动。

4、重视校园文化精神，构建鲜明的校风认真分析、总结学校发展历程，我们提出“厚德博学、敏行于礼”八字校训，“厚德、于礼”是对我校校园精神的提炼，“博学、敏行”是师生的发展目标。

领导作风是校风建设的关键。

学校建立了在党支部领导下，以校长为核心的领导体系，下设教务处、总务处、政教处、共青团、教研组等分别对校长负责。

各线工作职责明确：(1)各处室职责分明，责任到人，分工不分家。

(2)以身作则，为人师表，有创新开拓精神，工作敢抓敢管，真抓实干。

(3)领导班子率先垂范激励全校教师，增强凝聚力。

(二)抓教师队伍建设教风的关健是师德，建设好一支忠诚教育事业，具有较高政治业务素质的教师队伍是校风建设的中心，在抓教师队伍建设方面我校主要抓了以下几项工作：(1)抓政治、业务学习。

创建文明校园自查报告优秀6篇学校安全自检自查的报告篇一学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务。

在上级领导的指导下，结合我校安全工作的实际情况，按照上级部门颁发的各种安全会议精神，坚持以隐患险于明火，防范重于泰山为指针，认真贯彻落实上级各有关要求，全面加强学校安全教育，通过齐抓共管，营造气氛，切实保障师生安全，维护正常的教育教学秩序。

根据教育局对关安全工作指示，我校认真学习了文件精神，对自查工作进行了部署，按通知要求逐项进行了自查，现将自查情况汇报如下：一、组织学习，提高认识。

开学初召开了行政安全工作专项会议，明确了任务、责任，进行了细致的分工，筹划了学校下一步安全工作的打算。

学校还组织全体教师，召开了安全工作会议，结合我校的实际，讲了我们学校当前安全工作要注意的问题，提出了严格的安全工作要求，提出了“没有安全就没有一切”的工作口号，要求大家充分认识“安全高于一切”，“孩子的生命比一切更重要”的思想，指出了安全工作要深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，学校要形成校园安全人人有责，大家时时想安全，处处抓安全的良好工作局面。

二、加强领导，规范管理我校十分重视“平安校园”创建工作，形成了校长总揽全局、统一协调，各部门参与、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齐抓共管的工作合力。

按照教育局对学校安全工作的要求，结合我校实际，制定并全校教职工签订了《安全工作责任书》，制定了校园安全责任区，明确了各责任人的职责，加大了对功能室及全体教师的安全工作的检查力度，不断规范教育教学管理、后勤管理、教师队伍管理及各项活动管理，并实行了安全事故责任追究制。

在本次安全大检查工作中，各组织成员各负其责，各司其职。

三、重温制度，组织落实制度是落实的保证，完善规章，明确岗位，职责分明，严肃纪律，责任到人，是我校开展安全教育活动的一个经验。

学校安全工作每周一次，做到有内容、有记录，并制订了《交通安全宣传教育工作制度》；《学校安全工作领导小组工作制度》；《安全工作责任分解制度》；《学校安全工作会议制度》；《安全检查防范制度》；《安全事故报告和责任追究制度》；《安全教育制度》；《安全隐患整改制度》；《物品出入查验制度》；《用电安全制度》；《安全防范措施》；《体育活动安全要求》；《师生大型活动安全管理制度》；《疫情报告制度》；《应急管理办公室工作机制》；《应急管理办公室工作事项》；《安全工作领导小组职责》等，节假日学校实行了领导、教师值班制度，制定了学校安全检查督导制度，通过建章立制使学校安全教育活动制度化。

⽂明校园⾃查报告（精选5篇）⽂明校园⾃查报告（精选5篇） 时光匆匆，⼀段时间的⼯作已经结束了，回顾这段时间取得的成绩和出现的问题，是时候认真地做好⾃查报告了。

那么你真正懂得怎么写好⾃查报告吗？下⾯是⼩编帮⼤家整理的⽂明校园⾃查报告（精选5篇），希望对⼤家有所帮助。

⽂明校园⾃查报告1 校园⽂化建设为我校办学品位的全⾯提升、师⽣素质的综合发展提供了新的契机。

近年来，我校坚持“快乐学习健康成长”的办学育⼈理念，在全体师⽣的共同努⼒下，优化育⼈环境，创新管理机制，建设校园⽂化，促进学⽣全⾯发展。

根据上级要求，我校对校园⽂化建设认真进⾏了⾃查⾃评，现汇报如下： ⼀、学校基本情况 天狮民族⼩学位于李龙屯村西北，宽阔的公路从我校门⼝经过，交通⼗分便利。

学校现有11个班级，学⽣495⼈，教职⼯30⼈。

天狮民族⼩学是1998年天狮集团出资建设，占地11000平⽅⽶，建筑⾯积2585平⽶，投资2百多万元。

⼆、校园⽂化建设⼯作具体开展情况 进⼀步完善了《学校管理制度》、《教职⼯考核制度》、《班级考核制度》、《教学⼯作制度》、《⼀⽇常规》等等，切实保证校园⽂化建设⼯作的落实。

学校领导和校务委员成员，时刻倾听教师们的建议，保证学校决策⽆误、⾏动⽆误。

对师⽣、家长反映出来的问题，条件成熟的要马上改，暂时不能改的也要向⽼师们解释清楚，使学校管理更具有⼈性化、合理化。

（⼀）强化校园⽂化管理，统⼀思想认识 1、加强组织领导。

学校成⽴了以校长担任组长，德育处校长为副组长，教导处、总务处、少先队⼤队部等负责⼈及各班班主任为组员，在学校的统⼀领导下开展校园⽂化建设⼯作。

2、制订实施⽅案。

学校领导班⼦坚持把校园⽂化建设作为⼀项重要的常规性⼯作来抓，将其列⼊了学校的长远规划和每学期的⼯作计划，做到常抓不懈。

3、统⼀思想认识。

正是因为学校党政领导的⾼度重视、齐抓共管，使全校师⽣形成“只有以深厚的⼈⽂底蕴为依托，建设具有丰富内涵，适应时代发展、符合学校实际的校园⽂化，才能办好学校”的共识，从⽽在校园中形成⼈⼈讨论校园⽂化建设、⼈⼈参与校园⽂化建设的⽓氛。

文明学校自查报告（精选3篇）文明学校篇1一、统一思想，全面营造创建文明单位的氛围。

明确文明创建工作的重大意义，按上级工作部署，建立了学校主要领导负责的创建精神文明单位领导小组，制订了创建和长效工作机制，定期悬挂宣传标语、制作黑板报，突出文明创建的中心内容。

通过召开主题班会、少先队活动、社区活动、宣传中国公民基本道德规范、贯彻小公民道德牵手行动计划、争做四好少年，向社会居民宣传，参加社会文明共建活动等等，营造浓烈的创建氛围。

二、围绕中心，全力推进创建文明单位进程。

近年来，我校把“讲文明树新风”活动作为争创文明单位的工作中心。

仅仅围绕这个工作中心，重点开展了以下五项活动：一是开展“争先创优”活动，发挥党员模范带头作用。

全面启动转变工作作风、规范教学行为、落实习惯养成教育“三项活动”。

在活动中，充分发挥党员在文明创建活动中的战斗堡垒作用和凝聚力，发挥每个党员的先锋模范带头作用，各位党员立足本职岗位，比奉献，争先创优比作为。

首先，通过参加学区、镇党委专题讲座、观看资料片、重温，缅怀革命英烈等活动形式，增强了党员的政治素质和党性修养，为学校发展提供了有力的思想基础和组织保证。

其次，根据学校大力开展“，教书育人、建功立业”的主题教育，充分发挥“一个党员，一面旗帜”的先锋模范作用，让党员教师在学校教师中树文明形象，作文明表率。

二是师德引领，促进教师文明素养提高。

全体教职工重点学习了《教师法》、《教育法》等相关法律法规。

重点落实县师德建设要求，严守“八条禁令”，做 1到了深刻领会、重点落实；学校开展了“师德在教育中闪光”专题系列活动，以此为抓手，营造良好的师德氛围，培养教师良好的师德修养，更为文明创建活动提供可靠保证。

我校先后组织教师阅读师德相关书籍，开展师德演讲，用多种活动形式感染教师。

师德管理关键在评价，我校采取评比与业绩相结合、考核与师德相结合、奖励与义务相结合的三“结合”方法。

不仅看教师的基本条件及一年来工作中的表现和业绩、看教师教育教学的能力，还要看教师教育教学研究和师德的表现情况。

全国文明校园自查自评报告全国文明校园自查自评报告范文（通用6篇）全国文明校园自查自评报告范文（通用6篇）1我校自创办以来，一直高度重视学校的环境绿化工作，将环境教育纳入学校工作的议事日程，特别是自20xx学年学校成立创建“绿色学校”领导小组以来，环境教育工作更是呈现出一派生机勃勃的景象。

现将自查情况汇报如下：一、学校概况xx学校创建于xx年8月，是一所从小学到初中九年一贯制的民办寄宿学校，初中段现有班级16个，小学段现有班级5个，在校学生总人数901人。

学校在编教职工113人，专职教师67人。

学校占地面积23345平方米，约35亩，建筑面积6020.8平方米，绿地2709平方米，覆盖率达60%，校园可绿化面积绿化率达到90%以上，生均绿地面积3.2平方米左右。

我校地处城郊，环境清静、优美，空气清新怡人;校园四周树木葱茏，校园东、西各有一条小河蜿蜒流过。

学校拥有别墅式教学楼、多功能综合楼、宾馆式学生公寓以及宽敞的餐厅，有200m环形跑道田径场一个，篮球场、足球场齐全，学校教学设备日臻齐全，建起了一个可容纳近200人的大型多媒体教室，并有5个教室装上了多媒体设备，学校配有标准的物理、生化实验室，配有植物园及劳动基地，学校三化建设规划合理。

二、建绿色学校的管理1.始终把环境教育列入学校的`重要议事日程我校历年来始终将环境教育纳入学校工作的议事日程，特别是20xx年3月成立了创建“绿色学校”领导小组后，更是做到有规划、有目标、有落实。

每学期校长室在制定学校工作思路时，都把全校的环境教育工作列为重要的一条，德育处、教务处、总务处、团委等部门都落实了相应的措施，把环境教育渗透到学校工作的每个方面，让环境教育的理念牢牢树立在全校师生心中。

2.有健全的环境教育组织健全的组织建设，强有力的领导，是学校更好地进行环境教育的有力保证。

学校自成立创建“绿色学校”领导小组以来，先后成立了“环境教育领导小组、绿色志愿者协会以及护绿大队”等机构，并由学校各有关部门的主要领导参加，使我校环境教育工作更为有序、更为规范、更重实效。

创建安全文明校园自评报告(3篇)一、前言校园是培养人才的摇篮，是孩子们成长的乐园。

创建安全文明校园，对学生的身心健康和综合素质的培养具有重要意义。

为了提高我校的安全文明水平，确保广大师生的生命财产安全，根据相关文件精神，我校开展了创建安全文明校园活动。

现将自评报告如下：二、创建安全文明校园的基本情况1.组织领导我校高度重视创建安全文明校园工作，成立了以校长为组长，分管副校长、各部门负责人为成员的创建工作领导小组，明确了工作职责，确保创建工作落到实处。

2.制度建设我校制定了一系列安全文明校园管理制度，包括《校园安全保卫制度》、《消防安全制度》、《食品卫生安全制度》等，确保校园安全工作有章可循。

3.设施设备我校加大投入，完善了校园安全设施设备，如消防器材、监控设备、报警系统等，确保校园安全设施齐全、正常运行。

4.安全教育我校积极开展安全教育活动，通过国旗下讲话、主题班会、专题讲座等形式，提高师生的安全意识。

同时，定期组织应急演练，提高师生的应急避险能力。

5.校园文化我校注重校园文化建设，以“文明、和谐、平安”为主题，开展丰富多彩的文体活动，营造健康向上的校园氛围。

三、创建安全文明校园的主要成效1.校园安全形势稳定通过创建活动，我校校园安全形势稳定，未发生重大安全事故，师生安全感明显提升。

2.师生安全意识提高创建活动使我校师生的安全意识得到了显著提高，广大师生能自觉遵守安全规定，积极参与安全管理。

3.安全管理水平提升我校安全管理水平得到了提升，各项安全制度得到了有效落实，安全隐患得到了及时整改。

4.校园环境优化创建活动使我校校园环境得到了优化，校园文化建设成果显著，为师生提供了良好的学习和生活环境。

四、存在问题及原因分析1.部分师生安全意识仍需提高虽然我校在安全教育方面做了大量工作，但仍有部分师生安全意识不强，对安全规定执行不力。

2.安全管理队伍建设有待加强我校安全管理队伍建设存在一定不足，部分安全管理人员业务能力不强，管理水平有待提高。

文明校园创建自评报告文明校园创建情况报告篇一近年来，学校内抓质量，外抓形象，以优雅的学习环境，科学管理理念，较高的教学质量，赢得社会广泛称誉。

在加强素质教育的同时，学校十分重视对师生的环境教育，并确立将环境教育作为学校教育的一大特色。

保证每位学生在各科学习中接受较全面的环境教育。

在抓好普及的同时，我们还更注重内涵，坚持在德育、科技活动、团队活动、社会实践等各领域对学生灌输环境意识和环境道德观念，落实各项措施，普及环保知识，树立环保理念，培养师生正确的环境观。

创建“绿色学校”领导小组：领导小组成员组长：xxx。

副组长：xxx。

组员：xxx。

绿色学校领导小组成员职责组长、副组长：负责创建绿色学校的全面工作,制定绿色学校计划及年度实施报告。

党总支：做好教职工创建的思想工作，统一思想，提高认识。

办公室：做好绿色学校的整理、归档，干部、教师的培训。

教务处：负责落实、检查环境教育渗透工作，制定每学年的环境教育计划，落实课堂环境教育内容。

总务处：负责落实校园美化、绿化、卫生健康及景点规划、布局，垃圾分类，节水、节能、节电、及节约其他资源，污水处理。

教科室：综合实践活动，课题研究，环境教育基地，教职工及学生的论文获奖情况。

团委：学生环保社团组织，以及学生环境活动的开展。

以环境教育为依据，以创建“绿色学校”为动力，要求各部门认真学习教育部，1996年颁布的《全国环境宣传教育行动纲要》、20xx年3月颁布的《中小学环境实施指南》和赤峰市环境保护局，赤峰市教育局联合发布的文件，明确创建目的意义及具体行动计划，采取多层次，多内容，抓结合，促渗透的措施，全方位全过程推进创建活动和加强环保教育。

学校环保教育工作是靠广大教师开展的，因此，教师环境素质的提高，是环境教育蓬勃开展最重要的基础。

1、由教务处制定对教师进行环境教育培训计划，编制培训材料。

2、学校订阅或购买多种环境教育方面的报刊杂志和书籍。

让师生多渠道获取环境信息。

学校图书馆专门设立“绿色书架”，学校宣传橱窗专门开设“绿色宣传栏”，学生阅览室、教工阅览室有《中国环境报》、《大自然》、《自然与人》、《国家地理》、《环境教育》、《地理教学》、《中学地理教学参考》、《中学生物教学参考》、《中学化学教学参考》、《中学物理教学参考》、《生物多样性》等有关环境教育的报刊杂志。

创文明校园自查报告（6篇）创文明校内自查报告1为了规范同学行为，严厉校规校纪，促进同学身心健康进展，其次试验学校近期集中开展“校内欺凌”大事专项治理，从而促进平安校内、和谐校内建设。

一、成立工作组织。

学校成立以分管校长为组长，政教处、级部主任、班主任为组员的校内欺凌工作小组。

分管校长抓好对校内欺凌问题的支配和部署，政教处组织开展对校内欺凌问题的详细落实，确保问题得到早发觉、早教育、早禁止，最终实现“校内欺凌”零数字化。

二、制定方案制度。

学校仔细制定开展“校内欺凌”专项治理实施方案，制定完善“校内欺凌”的预防和处理制度、措施，建立校内欺凌大事应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。

对各处室、各级部、班主任、任课老师都提出相关监督职责，全员总动员，人人参加到预防“校内欺凌”行为工作中来。

三、开展专题教育。

全校三十个班级定期开展以“校内欺凌”治理为主题的专题教育，对同学开展品德、心理健康和平安教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。

组织教职工集中学习对“校内欺凌”大事预防和处理的相关政策、措施和方法等，做到防范在前。

通过组织同学观看影片、办手抄报等形式开展教育。

加强对班级文化和班级活动的细心组织，让同学在活动中学会团结包涵，健康欢乐相处。

四、加强问题预防。

学校加强校内欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利专心理询问室开展同学心理健康询问和疏导，定期在全校同学中开展校内欺凌行为调查，班主任老师亲密关注同学的心情状态，仔细开展“我被谁欺侮了”“我发觉了校内的欺凌行为”等问题的调查和排查，确定目标，准时开展家校双边教育，彻底消退问题隐患。

五、做好自查自纠。

加强各班级对校内欺凌问题的自查和讨论，准时发觉并有效化解同学之间纠纷，调查处置校内欺凌大事，严厉处理实施欺凌的同学。

针对学校生区分是非力量不强、易于受外界及网络影响的特点，学校组织开展对问题同学的帮扶疏导，让全部的同学都能无忧无虑欢乐成长。