传染病及其预防_八年级下册生物

第八单元健康地生活第一章传染病和免疫一．传染病及其预防1．传染病1）．概念：由病原体引起的能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。

特点：传染性、流行性2）．传染病流行的三个环节：传染源：指能够散播病原体的人或动物。

三个基本环节传播途径：指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。

易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。

主要传播途径：空气传播、水传播、饮食传播、接触传播、生物媒介传播2．预防传染病的一般措施：控制传染源：“五早”（早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离）、消灭病畜切断传播途径：搞好个人卫生和环境卫生、消灭传播媒介保护易感者：预防接种、加强锻炼二．免疫与计划免疫1．免疫的概念和功能：概念：免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定。

功能：防御感染、自身稳定、免疫监视2．三道防线的组成和功能：第一道防线组成：皮肤、黏膜功能：阻挡、杀死、清扫病原体（非特异性免疫：人生来就有的）第二道防线组成：体液中的杀菌物质和吞噬细胞（对多种病原体都有防御作用）功能：溶解、吞噬病原体第三道防线组成：免疫器官、免疫细胞功能：产生抗体，抗体与抗原特异性结合（特异性免疫：出生后产生的，促进白细胞吞噬抗原，或使病原体失去活性，只对某一特定的病原体或异物起作用。

）免疫器官：1）胸腺：产生淋巴细胞和分泌胸腺激素（促使淋巴细胞分化和成熟）2）淋巴结：有吞噬细胞，能吞噬侵入人体的病菌3）脾：产生白细胞，内有吞噬细胞，能吞噬衰老的血细胞或异物免疫细胞：淋巴细胞3．计划免疫：有计划地进行预防接种。

卡介苗：预防结核病百白破：预防百日咳、白喉、破伤风。

八下生物传染病及其预防一、疾病定义传染病，简称传病，是指由感染源直接或间接传给易感者，在某些特定时期，因可感染病原体在易感者体内生长繁殖并引起机体变化，从而导致生理、生化、免疫等方面的异常以及相应的病理变化。

严重的传染病不仅威胁人体健康，还会带来经济上的重大损失。

二、常见传染病种类1. 病毒性疾病病毒性疾病是指由病毒引起的传染病，常见的病毒性疾病有甲型肝炎、乙型肝炎、丙型肝炎、猪流感等。

病毒性疾病的传染方式主要有飞沫传播、接触传播、血液传播等。

2. 细菌性疾病细菌性疾病是由细菌感染引起的传染病，常见的细菌性疾病有痢疾、结核病、性病等。

细菌性疾病的传染方式主要有通过空气、食物、水和接触传播等。

3. 真菌性疾病真菌性疾病是由真菌感染引起的传染病，常见的真菌性疾病有念珠菌感染、白色念珠菌感染等。

真菌性疾病的传染方式主要通过直接接触，或者受污染的环境、器具、衣物，食物等介质传播。

三、传染病预防1. 个人防护个人防护是指通过个人防护措施，预防传染病的发生和传播。

主要措施包括勤洗手、戴口罩、避免近距离接触、加强锻炼、维持良好的健康习惯等。

2. 环境消毒环境消毒是指对污染区域进行清洁和消毒，杀死或去除病原微生物，以防止传染病的扩散。

主要环境消毒方法包括物理消毒、化学消毒和生物消毒等。

3. 疫苗预防疫苗预防是指通过接种疫苗，提高机体免疫力，预防传染病的发生和传播。

疫苗预防是目前预防传染病的最为有效和经济的方法之一。

4. 食品安全食品安全是指通过加强食品质量监测、严格控制食品加工、销售和标识等，保证食品的安全性，预防食源性传染病的发生和传播。

四、预防传染病的重要性传染病的发生和传播，有可能引发大规模的疫情，威胁人民群众的健康和安全，给社会经济带来巨大的损失。

因此，预防传染病是非常重要的。

我们每个人都应该从自身做起，增强健康意识，加强个人卫生，学习预防传染病的常识和方法，配合政府和社会的综合防控措施，共同构筑起抗击传染病的健康防线。

第一节传染病及其预防1．下列各项中，属于传染病的是（）A．狂犬病B．巨人症C．心脏病D．白化病2．下列生物中，属于病原体的是（）①草履虫②蛔虫③血吸虫④老鼠⑤苍蝇⑥疟原虫A．①③④B．②③⑥C．②④⑤D．①⑤⑥3．从传染病的流行环节来看，结核病患者属于（）A．传染源B．传播途径C．易感人群D．病原体4．传染病流行的三个基本环节包括（）①病原体②传染源③传播途径④易感人群⑤抗原⑥抗体A．①③⑤B．②④⑥C．②③④D．①⑤⑥5．日常生活中养成勤洗手、勤换衣、不随地吐痰等卫生习惯，可有效预防传染病。

这些行为属于预防传染病措施的（）A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．杀死病原体参考答案1．【答案】A【解析】传染病是由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。

狂犬病是由狂犬病病毒引起的，可由患狂犬病的狗传给人，是传染病。

巨人症与激素有关，白化病是遗传病，心脏病是由心脏结构病变引起的疾病。

2．【答案】B【解析】病原体是指能引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。

老鼠和苍蝇能传播疾病，是因为老鼠和苍蝇携带各种病原体，属于媒介生物；草履虫与传染病无关。

3．【答案】A【解析】结核病患者能够散播结核杆菌，故属于传染源。

4．【答案】C【解析】传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径和易感人群。

传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。

5．【答案】B【解析】养成勤洗手、勤换衣、不随地吐痰等卫生习惯，可以减少病原体的传播机会，有效预防传染病，属于切断传播途径。

《传染病及其预防》知识全解
课标要求
具体内容活动建议
说明传染病的病因、传播途径和预防措
施
列举常见的寄生虫病、细菌性传染病
（包括淋病）、病毒性传染病（包括艾滋
病）
调查当地的主要传染病。

收集（包括从报纸、书刊、网络）有关
艾滋病的资料或参与预防艾滋病的宣传知识结构
教法建议
本节的知识点对学生来说并不陌生，所以教师在教学中可以发挥学生的优势，以学生已有的生活经验为基础，结合学生的心理需求，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性。

教师在教学过程中可以通过展示多媒体课件，通过录像、图片、案例分析
等生活中的实际问题，引导学生自主学习、合作交流，满足不同层次的学生的要求，提高学生学习的能力，帮助学生形成积极健康的生活态度，激发学生的社会责任感。

学法建议
（1）学生表现出极大的兴趣，纷纷讨论老师提出的问题，并进行回答。

（2）各学习小组互相交流，并积极进行回答。

（3）明确本节课主要探究的内容，以积极进取的心态投入新课的学习。

八下生物传染病及其预防知识点生物传染病是指由病原体侵入人体，通过直接或间接接触传播给其他人的一类疾病。

这些病原体可能是细菌、病毒、真菌或寄生虫。

这些传染病对人类的健康和生活产生了很大的威胁，因此我们需要了解它们的预防方法。

一、常见的生物传染病1. 流感：流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。

它通过飞沫传播，感染者可通过咳嗽、打喷嚏或直接接触传染给他人。

预防流感的最佳方式是接种疫苗，勤洗手、保持良好的卫生习惯也是有效的防范措施。

2. 肺结核：肺结核是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，主要通过空气飞沫传播。

预防肺结核的方法包括：接种卡介苗、避免与患者密切接触、保持良好的通风环境和个人卫生习惯。

3. 艾滋病：艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重的免疫系统疾病。

艾滋病主要通过性接触、血液传播和母婴传播。

预防艾滋病的方法包括：正确使用安全套、避免共用针具、接受HIV 检测、妥善处理感染的孕妇等。

4. 痢疾：痢疾是由痢疾杆菌引起的肠道传染病。

它通过食物、水源或接触感染者的粪便传播。

预防痢疾的方法包括：饮用安全水源、保持良好的个人卫生、注意食品安全和接种疫苗等。

5. 疟疾：疟疾是由疟原虫引起的传染病，主要通过蚊子叮咬传播。

预防疟疾的方法包括：使用蚊帐、穿着长袖长裤、使用驱蚊剂、清除蚊虫滋生地等。

二、预防生物传染病的措施1. 接种疫苗：接种疫苗是预防生物传染病最有效的方法之一。

疫苗可以增强人体的免疫力，使人体对病原体产生抵抗力。

常见的疫苗包括流感疫苗、麻疹疫苗、脊髓灰质炎疫苗等。

2. 保持良好的个人卫生：良好的个人卫生习惯可以有效地预防生物传染病的传播。

包括经常洗手、避免接触感染者的分泌物、保持环境清洁等。

3. 饮食安全：保持食品安全和饮用安全水源对预防生物传染病至关重要。

应选择新鲜、熟透的食物，避免食用生肉和生蛋。

饮用水应煮沸或使用经过过滤和消毒的水源。

4. 疾病监测和控制：对于某些具有传染性的疾病，及时进行监测和控制是预防传播的关键。