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写作专题阶段三第一讲吸引眼球的亮点词汇(共22张PPT)

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初中作文让文采成为你作文的“亮点”PPT1 (共29张PPT)

初中作文让文采成为你作文的“亮点”PPT1 (共29张PPT)

用“亮”词填空
议一议，哪句更精彩
A、秋风从树梢上刮过，落叶飞旋。 B、秋风像锋利的镰刀，从树梢上刮过， 片片枯黄的落叶像蝴蝶一样飞旋。
议一议，哪句更精彩
A、 我向往幽闲，我喜欢清纯，我追
寻祥和 。
B、 我向往（“采菊东篱下”的那种）悠闲，
我喜欢（“清水出芙蓉”的那般）清纯，
我追寻（“低头弄莲子”的那股）祥和 。
身临其境 三号人物：生物老师 特写镜头：生物课上，老师在讲非洲草原上的生态环 境，全班同学都被美丽的挂图吸引。老师发现在角落的一 个同学在打瞌睡，走到他面前大声嚷了一句：“你要看着 我呀！你们不看我，怎么知道非洲野猪的摸样啊！” 哈哈！全班笑得不能自拔。 受欢迎程度：★★★ 这些老师都用他们的幽默把每节课衬托得熠熠生辉， 如果你们想一睹他们的庐山真面目，随时欢迎到我班哦！
小结
训练
1 恰当运用动词. (有一段连贯动作的描写) A、饭堂一刻 B、抓(打)飞虫
训练
2 恰当运用修辞. B、100米冲刺
(引用、排比、比喻、拟人、对偶等。)
A 、广播操比赛
练一练，看谁更出色
◆
运用适当的修辞手法描述下面内容 （可任选一个内容）
1、雨
2、阳光
3、激动时 4、忧伤时

生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。
生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感 受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精 彩瞬间，令人感受到坚持的美……但人间最美的， 是爱。 一 春天的公园里，小草在抽芽，小鸟在歌唱。一 个刚学会走路的小男孩蹦呀，跳呀，沉浸在无比 的快乐中。一颗小石子绊倒了他，他趴在草丛中， 爱的需要在他的眼眶中闪烁。母亲走过来，轻轻 地抱起小男孩，用爱的眼神鼓励他，用爱的抚摸 赶走痛…… 这瞬间短暂，但母亲的爱却是永远的。

初中作文指导：满分作文的八个亮点ppt

初中作文指导：满分作文的八个亮点ppt
文题千万不要出现错别字。
（二）奇用文章题记
题记是凸现文章 主旨，情感的句子， 贵在简洁含蓄；或引 用，或创新。
（三）善用整句开头
作文开头常用“开门见山” 最好办法是采用排比句；设
问句；或引用经典诗文；或 采用含蓄隽永的语句
写好开头和结尾
应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。 平时在课内外所学的各种开头结尾的方 法完全可以用在应试作文上。不管你使 用什么方法开头和结尾，必须做到开头 起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷 老师一个好的印象，开头结尾千万不要 涂抹，更不要写错别字。无论开头还是 结尾，都要力求简洁。
应试作文上最忌首、腹、尾三段组成的“猪 样式”结构。那么怎么办好？我们把中间一 大段多分几个自然段，那就可以立于不败之 地。因为自然段分得越自然，越显得你成熟 老练，最主要的还是能使评卷老师一目了然。
把文章分为几段更好？600字左右的作文，分 成4—6段就可以了。
应试对策
对策之一：快速练成书法家
别字 ②遇到不会写的字，不能空格，
更不能用拼音代替；最好用别的 词代替 ③不能写草字
（2）漂亮，是笔下留情的王牌
书写美观：
文面要像“经过美容的穿着 嫁衣的新娘”
①不出方格 ②大小匀称 ③款式正确
对策之二：模仿出新意
“学生习作模仿始” “《文选》烂，秀才半”
好文章是模仿出来的，其实古来文章一大 仿，看你仿得像不像，看你能不能仿出新 意。
模仿的方式：偷语，偷意，偷势
偷语——仿效别人的语句 偷意——借鉴别人的旨意构思 偷势——借鉴别人的谋篇布局 区别模仿与抄袭： 抄袭是背诵别人作品原文照抄（或是准
备若干习作生搬硬套。） 模仿一定要将原材料进行加工改造，使
之更符合题意。 平时注意积累，考场才有模仿篮本

六年级下册小升作文指导：五大亮点之开头篇 全国通用 实用PPT

六年级下册小升作文指导：五大亮点之开头篇 全国通用 实用PPT

开头方法法一：排比法
1、比喻排比 2、诗句串珠 3、设问排比 4、历史事例排比 5、排比起兴
ห้องสมุดไป่ตู้：
自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹， 蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私如同炮火，它能把 人生的芳草地变成一片焦土；自私是一层玻璃，看上去透明，却 始终隔开了彼此的距离；自私是一把利剑，刺伤了别人，也刺伤
——《只缘身在此山中》
引用诗词时一定要自然、和谐，千万不能为引用而引用。
设问排比
是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所 有色彩的轻舞飞扬？是什么，走得不留痕迹，来得 悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？ 是什么， 轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘 垂的金黄？ 是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了， 为沉寂的大地纺出洁白的梦想？哲人对着蓝天微笑： “是时间。” 孩童握着风筝拍手：“是 风。”’； 流浪者说：“什么都不是，只是一个 梦。” ——《拥有答案的幸福》
知。 （《看着我的眼睛》）
六年级下册小升作文指导：五大亮点 之开头 篇 全国通用 实用PPT
开头方法三：直接法 1、设悬念 2、呼告法
六年级下册小升作文指导：五大亮点 之开头 篇 全国通用 实用PPT
六年级下册小升作文指导：五大亮点 之开头 篇 全国通用 实用PPT
设悬念：
今天一回家我就发觉家里的氛与往常 不一样。
《机遇·创造·畅想曲》
（三）明主旨
1、《我看中国加入WTO》 玫瑰的花儿虽有刺，却更有诱人的花香。 ——题记
2、《星星夜话》 没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿;没有牡丹的娇艳，但你
可以有小野菊的洒脱……生命，可以不灿烂，但必须伟大! 3、《是谁在赞美皇帝的新装》

高考复习打造作文亮点, 点燃写作智慧ppt[优秀课件资料]

高考复习打造作文亮点, 点燃写作智慧ppt[优秀课件资料]
2020/2/13
有一次，爸爸在外地一地摊上发现一头用石头雕成的龟。石 龟黑黝黝地显得粗糙，蒙了一层尘土，似乎已卧在那儿好久了 。
爸爸花了8元将石龟抱了回来。把它放在了书橱的一个角落里 。我们并不喜欢它，嫌它笨重丑陋；妈妈也不喜欢它，嫌它籍 然无光。开始，爸爸在取书的时候还向那个角落瞥上儿眼，然 而时间久了，爸爸似乎也将那石龟遗忘了!
2020/2/13
梦如风地行进 梦如风地行进，残雪孤独，野草疯长。但使将军能百战， 不叫天子筑长城。盛唐巍巍马壮兵强，何须筑城以戍之?唐人相 信与其把山河永固的愿望寄予于死物之上，不如与子同袍，修 我戈矛，保我家国。于是，长城犹如庄园的篱笆，镶嵌在青山 绿野间，悠也闲哉。
梦惊醒的时候 梦惊醒的时候，白云苍狗，山河寂寥。大明江山近三百年， 长城重披戎装，挑戈振戟，鞑靼岂可觊觎。明人占据着天堑通 途，寄予那长城铜墙铁壁的愿望，却不想百年心血禁不起冲冠 一怒为红颜的荒唐，不攻自破，土崩瓦解，从此满清铁骑驰骋， 换了天地。大清朝重新分封。长城，乃八旗子弟游戏的围场。 康熙帝负手站于皇舆前，轻轻浅浅一点，我朝不修长城， 乃使蒙古为我长城也。 他言：固国之道，惟在修德安民，民心悦则邦本得，而国 自固，此所谓众志成城者是也。
(新课程教学网)
打造作文亮点 点燃写作智慧
1.思想深刻，2.大气磅礴，3.选材别致，4.文化丰富， 5.意象传神，6.行文跌宕，7.文采斐然，8.体裁新颖。
2020/2/13
亮点之一：思想深刻
思想深刻，在于作者能察他人之不能察，悟他人之不能悟，思他人之 未所思，言他人之未能言，在于对问题的分析、判断、提取，有独到的 眼光，有别致而正确的认识。考生看到作文题不假思索就想到的那个立 意，千万慎选；稍加思索所能想到的那个立意，最好也不要写。正确的 做法是，花上几分钟，定下心来，自我掂量一下，自我估测一下：其立 意与别人同不同，是否高人一筹。

考场作文出彩八法-22页PPT

考场作文出彩八法-22页PPT

一边。……这时候英语老师突然对那个女生发话说：“这
个位置有人的。你带了凳子，就请把位置让出来好吗？”
课开始了，郭子在门口探头探脑起来，他见教室满满当
当的，估计不会有他的位置了，就转过身，准备离开。英
语老师早看见他了，说：“郭子，位置给你留着呢。”郭
……人们都说被移植记忆后的王局长变了…… 5
凤凰的选择 2002年考生 我是一只火凤凰。那时,幼稚的心灵无法理解 凤凰的含义；长大了也是。 去年的今日，我梦中的七月彩虹，在我还没有
来得及触摸它时，就消失了，无影无踪，无声无 息……
我选择了再次寻找七月彩虹。 生命之神告诉我，我是一只火凤凰，必须经过 烈火的洗礼才能再生，才能实现自己的彩虹梦。于 是今年的今日，我踏入了烈火的山谷。 我释放了一年来积累了能量，将我的羽毛烧化， 将一切投入熊熊烈火之中，我燃烧了。 火凤凰再生了！这就是我——凤凰的选择。 6
信任的人，大家共同建设一个诚实守信的社会。
7
猴子的悲哀
2001年考生
……猴子与猿各派出一名代表来到了上帝的面
前。上帝对他们讲：在天庭的边界有一座山，山上
的一个洞中藏着两本宝藏图，谁能先将其取回，我
将给予他更高的智慧，来替我治理人间。
……猴子和猿在老龟的帮助下，顺利地过了河，
取得了各自的宝藏图，飞奔着回到了上帝的面
前。……猿先发言，并坦诚交待，他在过河时受到
了一只老龟的帮助。猴子听完后，……说是自己在
上游找到了一座桥，便踏桥而过。上帝听完了他们
的话，哈哈地笑了几声，把智慧交给了猿，赞叹猿
诚实守信。原来，老龟是上帝变成的。
猿经过几千年演变，后代便进化成了直立行
走的人……反复地讲着一句话：“人无信而不立。”

高考语文作文指导专题：作文亮点打造ppt课件[47张]

高考语文作文指导专题：作文亮点打造ppt课件[47张]
ห้องสมุดไป่ตู้
朗月照花，深潭微澜是清晰透明的美，但我
们不能否认杏花烟雨，雾中水月也是一种美；江 北高山，奇峰突兀是坚定透彻的美，但我们不能 否认江南小桥，雾锁楼台也是一种美。生活也是 如此，精确的数据，经典的公式是严谨之美，而
深刻的散文，瑰丽的诗篇更是体现着生活的朦胧
之美。 • ——2006山东卷优秀作文《朦胧之美》
勃于血脉中的勇敢和无惧；“仰天大笑出门去，我辈岂
是蓬蒿人” 是骄傲的行者在向你昭示着他的意气，昭示
着一种托起生命、托起希望的坚定的信心。
• ——2006湖南卷优秀作文《谈意气》
（５）引文入题，典雅厚重
• 清代张潮《出梦影》中有言：“菊以渊明
为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷为知己。”
当面对大海；面对着这片蔚蓝；我不禁想到： 海以何人为知己呢？
夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不 已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永 恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是 执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮
的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐， 躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王
将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
新颖的风格，这是一个充满智慧的选择。 • ——05年福建《跳出枷锁，创造风格》
（９）故事寓言，倍感新鲜
•
有位母亲总是认为自己的儿子是个天才。即
使他在做服务员时打碎了不下十个碟子，做售票
员第二次出车就丢了钱夹，做邮递员时竟把别人 邮寄的信件给人家全关了回去。 • 终于儿子去当兵了。三年后母亲自豪地去参 加儿子的检阅仪式。人们望着走过的队伍哈哈大
言听计从，又怎么会罢黜屈原，国灭身死而为天
下笑呢？隋炀帝若不偏信裴矩，忠奸不分，又怎

不落俗套的亮点词汇教学课件—【精品课件】

不落俗套的亮点词汇教学课件—【精品课件】

replace substitute
动 bear 词
develop
make put up with understand
sense of
promote
consider
take into account
enough
adequate
rich
abundant
形
vital/
proper appropriate important
and
as well as
①That’s why I think the trip along the Yangtze River will be a better choice.
→That’s why I think the trip along the Yangtze River will be a better alternative.(2017·北京高考书面表达)
2．注意亮点词汇使用的场合 写作时，在用词上不可随心所欲，决不能为追求“高级”而使 用复杂但毫无把握的词语，也不能满篇堆积所谓的“高级”词汇， 否则给人过分炫耀之嫌，得不偿失。一般来说，一篇文章能用好三 至五个高级词汇就可以了。另外，为能更好地“完成规定的写作任 务”，减少错误，特别提醒考生在使用“高级词汇”时，一定要注 意遵循“准确、恰当”的原则，并且要注意使用的场合，难词和生 僻词汇并不一定就是高级词汇，例如： 一大早我们买了一些圣诞礼物。 Early in the morning we purchased some Christmas presents. (purchased 太过于书面化，改为 bought 更地道)
useless things ...
made up my mind

写作专题阶段三第一讲 吸引眼球的亮点词汇(共22张PPT)

写作专题阶段三第一讲 吸引眼球的亮点词汇(共22张PPT)

39．有空的 free→available
40．关于 about→as to
41．有影响；起作用 affect/work→make a difference 42．非常 very→more than 43．吸引 attract→appeal to 44．意识到 be aware/conscious of→raise one's awareness of 45．忙于 be busy with→be absorbed in 46．由于，因为 because of→due to 47．胜任；适合 be fit for→be qualified for 48．同意 be for→be in favor of 49．盼望 expect→look forward to 50．迅速地 quickly→without delay
51．种类繁多的 all kinds of→a wide range of 52．事实上 in fact→as a matter of fact 53．因为 because of→on account of 54．总之 in a word→to sum up/in summary 55．习惯于 be used to→be accustomed to 56．一定 be sure to→be bound to 57．厌烦 be bored with→be fed up with 58．忙于 be busy with/in→be occupied with/in 59．感到舒心 feel comfortable→feel at ease 60．美化学校 make our school beautiful→beautify our school 61．置若罔闻 refuse to listen to→turn a deaf ear to 62．理解 understand→have a better understanding of

中考作文专题辅导课件：如何让你的作文有一个亮眼的开头和结尾(25张PPT)

中考作文专题辅导课件：如何让你的作文有一个亮眼的开头和结尾(25张PPT)

妙，服从自然而又抗争自然，畏惧自然而又洞悉自然!梧桐你早
早地落叶,其实不是妥协，不是退缩，而是早早地积蓄来年生长
的力量!看着满地的落叶，我仿佛听到了你潜滋暗长的声音!
(《其实并不是这样》结尾)
例3．
其实，愤怒只不过是用他人的错误来惩罚自己。
其实，上帝关上一扇门的同时，也为你打开了一扇窗。
的下乡生活，让您有了健康的体魄，也让您在这纷繁的社会中变
得寡言少语。
——《隔着代沟，我望见了您》
3.依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路
是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，
连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否依然执着地
坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来?
的鸡蛋，是一朵盛开的向日葵，是一颗圆形的巧克力，是妈妈炸
的香喷喷的甜圈，也或许仅仅是一个圆圈……
——《零的断想》
3. 诚信是什么?诚信是荒原上流淌的一汪清泉;诚信是寒冬腊月
交替傲放的一枝腊梅;诚信是夜晚行路时前方如豆的不灭之灯;诚
信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中导航的一座灯塔……
——《诚信是什么》
8
中考作文开头技巧
结尾：这一天，爸妈从战争到和平，跨越这条鸿沟是那么的不易，又是
那么的容易。吃饭时，我分别为爸、妈夹了菜，幽幽地说：“请你
们记住这一天。永远永远不忘记。"爸爸妈妈使劲地点了点头。从他
们坚毅的眼神里，我相信，这次他们的诺言将永远实现。
——《记住这一天》
例文2：
开头：“这些年，一个人，风也过，雨也过，有过泪，有过错，还记得
人们称好的文章结尾为“豹尾”，从中考作文来看， 虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也 要求结尾简练、生动、恰到好处。

六年级下语文课件-小升作文指导：五大亮点之开头篇 全国通用 (共25张PPT)【推荐】

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开头方法三：引用法
1、引用名言 2、引用故事、事例
六年级下语文课件-小升作文指导：五 大亮点 之开头 篇 全国通用 (共25张PPT)【推荐】
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阿基米德说:“给我一个支点，我能把地球撬起 来!” 我说:“给我一个支点，我能把灵魂支撑起 来!”
《给灵魂一个支点》
还记得人鱼公主与王子的故事吗？面对王子圣洁 的邀请，人鱼含泪却微笑着接受。纵然柔软的脚 似在刀尖上滑过，小人鱼未曾凌乱她的舞步。每 次读到这个故事都忍不住泪眼婆娑，小人鱼用她 对王子真挚的情感充分认识到女巫呓语中的深邃。 正是深深的感情让她对爱与生存有了最深刻的认
知。 （《看着我的眼睛》）
六年级下语文课件-小升作文指导：五 大亮点 之开头 篇 全国通用 (共25张PPT)【推荐】
（一）、引名言 例1． 《诗意地生活》
如果你有两块面包，你当用其中一块去换一朵水仙花。 ——柏拉图
例2． 《怀想天空》 一块孤独的石头坐满整整个天空。 ——海子
例3． 《诗意地生活》 人安静地生活，哪怕是静静地听着风声亦能感受到诗意的美好。 ——海德格尔
叶文倩《欣赏生命》
无垠的天空，是雄鹰一生的行程；苍茫的大地，是流 水一生的路程；流逝的岁月，是人的一生的旅程。
《倒掉疲惫，不停向前》
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设悬念：
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Please keep in mind that failure is the mother of success. 14．take part in→participate in/get involved in 参加 [2020·石家庄检测一书面表达]It is thought that any foreign student
who is enthusiastic about China can participate in the activity.
15．try to do sth.→make every effort to do sth./spare no effort to do sth.努力做某事
As Chairman of the Students' Union of Xinhua Middle School, I'll spare no effort to give Li Ming a hand and donate some money to him.
2．tell sb. that→inform sb. of/that 告知某人某事
I'd appreciate it if you can inform us of your decision at your earliest convenience.
3．express→convey 表达 I'm writing to convey my sincere appreciation to you for your generous help when I'm in trouble. 4．want→have an idea of 想要
The most important factor is that I have a good command of English and have a lot of teaching experience.
8．ask→request 要求
All the visitors were requested not to throw waste away in the park.
16．make use of→take advantage of 利用 What's more, we should take full advantage of water, electricity， paper，food and so on.
写作专题阶段三第一讲吸引眼球的亮 点词汇( 共22张 PPT)
[高分必备的亮点词汇]
普通表达
高级表达
1．第一 first→to begin/start with
2．第二 second→in addition/what's more
3．第三 third→last but not least
4．最后 finally→eventually
5．但是 but→however
11．leave school→drop out of school 辍学 After class, I learned from the teacher that my deskmate would have dropped out of school if he hadn't been helped by others.
第一讲 吸引眼球的亮点词汇来自一、 使用高级词汇 1．hard→tough 困难的
Experts think that it is tough for human beings to live on the Mars, because they will face the bitter cold weather, loneliness and fear.
rewarding It goes without saying that getting up early and going to bed early is
of great benefit to our health. 6．as a result→as a consequence 结果
As a consequence, children become very reliant on their parents. 7．be good at→ have a good command of/have a good knowledge of 擅长；精通
Most of my classmates wanted to go to a park while I had an idea of going to a nicer place.
5．be good/be helpful→be of great benefit/be very beneficial/be
9．come→approach/be around the corner 到来
Now that the winter vacation is around the corner, I intend to find a part-time job during this period of time.
10．help→lend a helping hand/do sb. a favour 帮助
Successfully, I have lent a helping hand to her in several English activities of my class, which have been appreciated by both teachers and my classmates.
12．be for→be in favor of 同意
However, others are in favor of the inclusion because it is hard to say whether it will threaten the Chinese language.
13．remember→keep/bear in mind 记住