快速学日语的方法与技巧

快速记忆的方法及技巧

首先，要了解最佳记忆条件。一个人若想有良好记忆和较高记忆效率，必须具备以下条件：

◆注意力集中 注意力是记忆成功的必要条件，是一切认识过程的开端，是心灵的门户。从心理学角度分析，学习时注意力集中，大脑细胞兴奋点强烈，对事物的印象深刻，易记忆。

◆记忆目标明确 记忆的目标越明确，越具体，记忆的效果就越好。心理学实验证明，两组学生同时看一篇课文，对甲组提出背诵要求，对乙组则不提任何要求，结果是甲组的记效率比乙组高两倍。因此，学习时，强迫自己记住该记住的东西，执意不忘掉它，就会达到最佳记忆效果。

◆丰富的阅历 心理学上有一种迁移理论，即学习某一种知识或技能对另一种知识或技能会产生影响。该规律告诉我们，丰富的阅历对提高记忆效率有着重要的作用。俗话说：脑子越用越灵，越不用越笨。

◆愉快而稳定的情绪 稳定的情绪是记忆的关键，试想一个刚刚与别人生了气的人，其情绪极不稳定时就让他记某些材料，那么他什么也记不住。当大脑皮层的活动稳定时，很容易接受外界传入的信息，并形成清晰的记忆。

◆适当的营养 脑生理的研究表明，记忆力与大脑中的神经化学物质乙酸胆碱的含量有关，而胆碱主要存在于鱼、肉、蛋类中。

◆合理的休息 过度疲劳会减弱脑细胞的活动能力，甚至导致失眠和记忆力减退。因此学习时要劳逸结合，学会休息，学会用脑，避免“开夜车”。

◆识记要有积极的态度 识记积极性水平不同，独立性不同，记忆的效果是不一样的。因此，记忆时可将所记的材料作某种分类。找出它们间的联系，或列成提纲，绘成图表，编成顺口溜等，均可使记忆效率提高。

◆材料的组织性 心理学实验表明，记忆的内容永远填不满大脑，但在短时间的记忆活动时，大脑接收的信息量一般不超过七个单位。不过这“七”可是七个单个体也可是七个词，还可是众多单个体所组成的七个组块。因此，将材料加以组织可加大记忆容量，提高记忆效率。

了解了记忆条件之后，就要掌握一些记忆的基本方法：

数学是初中阶段的三大主科之一，它在初中的学习科目中，占据了主要地位。

数学是一门基础学科，对于广大中学生来说，数学水平的高低，直接影响到物理、化学等学科的学习成绩，数学的重要地位由此可见。

从"四多"谈一谈我的建议

一、多看

主要是指认真阅读数学课本。许多同学没有养成这个习惯，把课本当成练习册；也有一部分同学不知怎么阅读，这是他们学不好数学的主要原因之一。一般地，阅读可以分以下三个层次：

1、课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述，推理。重点知识可在课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。

2。课堂阅读。预习时，我们只对所要学的教材内容有了一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文，从而掌握重点、关键，解决预习中的疑难问题。

3。课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再做作业；一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来， 二、多想

主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力。同学们在学习时，要边听（课）边想，边看（书）边想，边做（题）边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。

三、多做

主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力；第三是融会贯通，把不同内容的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做？能否有简便解法？做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。

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学日语的技巧

2011-04-14 16:20:11| 分类： 日语系 | 标签：|字号大中小 订阅

学日语的技巧

当然任何一门学习的过程都会有枯燥乏味、头痛烦恼的时候，学会调整心态，找到自己适应的学习方法是很重要的，下面来说说我个人的一些经验。语言的学习总是围绕着单词与句型进行的，这些东西都是固定的是“死”的东西，而且学习时基本是没什么捷径可走的，只有努力地把他们记下来，不断地运用练习达到融会贯通，但是在记的时候可以找一些方法让他们少许活一点。比如记单词时，可以寻找它们的谐音或相近的发音，运用一些联想让它们变得容易记住。在平时生活中不断地自我测验，走在路上时、逛街时或者在家里，都可以试着问自己一下你看到的这件东西做的这个动作日语怎么说啊，不懂的就尽快找时间查字典或问老师，这时并一定要将很多生词都记住，但查了很多遍问了很多次后，也就自然而然能记住了。句型的话，要记住就一定要会用，除了记下书本老师给的例句外，尽量尝试自己来造句，这样对加深记忆力会有较大帮助。单词和句型是学习的根本，也是考试的基本问题。平时在上课时一定要认真地听老师怎么讲，并学会及时整理，任何东西堆积太多都很难一下子消化吸收的，每次上好课都要抽空整理吸收，才不会越积越多恶性循环，丧失了学习的信心。然后要说说学习外国语肯定会碰到的听力和口语的问题，先来说说考试中也占很大比重的听力。中国的学生大多在笔头的内容上有着一定的优势，但碰到听力时就不行了，这当然和语言环境有关。因此我们要尽量给自己制造一点语言环境，有兴趣的话多看看日剧或者动画片等有日语原音的影片，尽量不要看字幕，培养自己的语感与听力。实在没兴趣或没空的话，哪怕听听日语的歌都是好的。一定要让自己在书本课堂外，仍有与日语接触的机会。这些不仅会对听力有帮助，在记忆单词阅读理解上也会有一定帮助。记得刚上日语课时，新东方的老师就有教我们唱“很爱很爱你”和“北国之春”，歌里面的单词很快就记了下来。至于口语，大家都知道方法，就是多说。要想提高口语，就只能抓紧一切机会多说，平时生活中如果没条件用日语交流，就要多和老师同学说，新东方大多是小班教学，老师也比较能给学生单独指导交流的机会，所以一定要试着大胆地说。平时和同学用日语交流也能互相帮助，增进交流，从另一种角度说也能交到朋友，这也算是日语学习的一种收获吧。

快速阅读英语的方法与技巧

所谓快速阅读，就是以较快的速度在规定的时间内有目的、有方法、高效率地阅读材料，以便从中获得所需的信息。在英语考试中，阅读理解部分的分值占很大比例，阅读速度的快慢、对文章内容理解掌握的程度，往往直接影响到学生的总成绩。现在英语考试的时间特别紧张，几乎没有时间慢慢琢磨，必须要实现英语快速阅读。在这种情况下，有没有一个好的解决办法呢？多年来，在对英语教学辅导过程中，深深体会到加强快速阅读能力的训练，培养在尽可能短的时间内进行英语快速阅读的能力,掌握快速阅读英语的方法与技巧显得尤为重要。

一、方法：

1.推测法（prediction）

阅读正文前，就标题或中心句（每段的第一句）来合理推测资料的大概内容，也可在读了二、三段之后预测下段内容。这对快速理解和整体把握文章内容以及推测出生词的词义范围有积极的意义。一个单词在不同的文章、专业领域往往含有不同的意思，甚至有的单词在同一专业领域（文章）也有差别。在对文章的整体内容有了基本认识的基础上，我们学会抓主要的词句，找出段落中的主题句，从而正确领会文章的主要内容，并注意到是否对自己有利用价值。

3.跳读法（Skimming）

Skim有掠过的意思，又有从牛奶等液体上撇去的意思，转意为“快速掠过，从中提取最容易取得的精华”。用于阅读，或译为略读，或译为泛读，似乎都未把其细微的意思译出。而这种读法却包含有原词的所有意思——快速读过去，取出读物中关键性的东西。因此，我们可以把这种读法理解为快速浏览课文，领会文章大意。一般而言，通过标题可知道文章的主题、中心思想。尤其对文章的首段和末段要多加注意，以便发现作者的观点。

4、扫描法（Scanning）

扫描的意思是扫读或查阅，是快读或速读的一种。其特点是快，但又要全部扫及。从形式上看，扫读是粗粗地一扫而过，一目十行，但从读者的注意方面来看，却又是高度的集中，在快速阅读中仔细挑出重要的信息。因此，查阅可以理解为迅速找出文章中的有关事实细节或某一具体信息；有时要找出某一个单词或词组，如人名、地名、日期、价格等；有时要找出文中所述的某一特殊事件，而这一事件可能是由一个词或短语交代的。若不具备一定的能力，这样的细节恐不易发现。