《答谢中书书》写景部分扩写
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运用答谢中书书的手法写写景的段落一、开篇段晨光熹微,初升的太阳洒下了温暖的光芒。
远处的群山若隐若现,如同一条巨龙蜿蜒而过。
一片青翠的树林悄然呈现在眼前,仿佛置身于童话世界中。
微风拂面,带来阵阵花香,让人心旷神怡。
二、描述自然景观行走在这片青山绿水之间,只见湖水宛如一面明镜,波光粼粼,映照着天空的蓝。
湖畔的芦苇随风摇曳,似乎在诉说着它们的故事。
水面上几只白鹭翩翩起舞,宛如一道美丽的风景线。
远处的小岛上树木葱茏,郁郁葱葱,给人一种恬静宁和的感觉。
三、描写动植物走进树林,鸟儿欢快地歌唱着,它们的歌声如同音乐般美妙动听。
一只小松鼠顺着树干跳跃,灵巧的身姿让人叹为观止。
几只彩蝶在花丛间飞舞,它们的翅膀上绘着美丽的图案,如同艺术品一般。
在草地上,一只可爱的兔子正在吃草,它的动作轻盈而优雅。
四、描写天空景色抬头仰望,天空湛蓝如洗,白云朵朵,犹如棉花糖悬挂在空中。
阳光透过云缝洒在大地上,照亮了一片金黄。
远处的风筝在空中飞翔,它们时而高飞,时而盘旋,给人一种自由自在的感觉。
不时有几只鸽子从天空中飞过,它们展翅翱翔,像是在向大自然致敬。
五、写人的感受与情绪站在高处,俯瞰整个风景,心情愉悦而宁静。
这片美丽的大自然给人以无限的力量和激励,仿佛置身于世外桃源。
身心舒畅,忘却了尘世的纷扰,感受到了大自然的魅力与力量。
在这片宁静之中,人们仿佛能够找到内心的平静与宁和。
六、结束段时光流转,美丽的景色依然存在。
我们应该珍惜眼前的一切,保护好我们共同的家园。
让我们一起感受大自然的美丽,享受生活的真谛。
答谢中书书的手法,让我们更加深入地领略到了大自然的魅力,也更加坚定了保护环境的决心。
愿我们的家园永远充满生机与活力。
答谢中书书写景动静 答谢中书书 写景动静相衬, 其中通过生命活动的描写, 为景增添动感的语句大家知道是 什么? 答谢中书书 南北朝:陶弘景 山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠 竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
(夕日 一作:阳) 答谢中书书中写景, 通过写山、水、石壁、树林和竹子这些静物来反衬后面的晓雾、猿、鸟、夕 阳和水中的鱼的动态美,动静结合,使文章更加生动形象. 《答谢中书书》静景: 高峰入云,清流见底.两岸石壁,五色交辉.青林翠竹,四时具备. 动景:晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃. 译文 山川景色的美丽, 自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。
巍峨的山峰耸入 云端,明净的溪流清澈见底。
两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。
青葱的林木,翠 绿的竹丛,四季常存。
清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫 声;夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
这里实在是人间的 仙境啊。
自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
鉴赏 《答谢中书书》是作者寄给谢微谈山水之美的一封信笺。
全文结构巧妙,语 言精奇。
短短六十八字,即已集江南之美于一身,切切实实地道出了山川之自然 美。
起首之句“山川之美,古来共谈”,虽然平和却很自然,且立意 高远;接着的“高峰入云, 清流见底”至“夕日欲颓, 沉鳞竞跃 ”,不足五十个字,却涉及到了山川草木,飞禽走兽。
静物和动物,各自跃然在目,不绝于耳;形态各异,却浑然一体,鲜活如生。
阅读全文,则朗朗爽 口,美文丽句脱口而出,顿时吐气如兰。
“实是欲界之仙都”,这归 纳之句又回首返顾,使得全文前后呼应,上下贯通。
答谢中书书扩写(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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答谢中书书描写景物的方法答谢中书书中写景,通过写山、水、石壁、树林和竹子这些静物来反衬后面的晓雾、猿、鸟、夕阳和水中的鱼的动态美,动静结合,使文章更加生动形象.《答谢中书书》静景:高峰入云,清流见底.两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时具备。
动景:晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃.译文山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。
巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。
两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。
青葱的林木,翠绿的竹丛,四季常存。
清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
这里实在是人间的仙境啊。
自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
鉴赏《答谢中书书》是作者寄给谢微谈山水之美的一封信笺。
全文结构巧妙,语言精奇。
短短六十八字,即已集江南之美于一身,切切实实地道出了山川之自然美。
起首之句“山川之美,古来共谈”,虽然平和却很自然,且立意高远;接着的“高峰入云,清流见底”至“夕日欲颓,沉鳞竞跃”,不足五十个字,却涉及到了山川草木,飞禽走兽。
静物和动物,各自跃然在目,不绝于耳;形态各异,却浑然一体,鲜活如生。
阅读全文,则朗朗爽口,美文丽句脱口而出,顿时吐气如兰。
“实是欲界之仙都”,这归纳之句又回首返顾,使得全文前后呼应,上下贯通。
就是最后简短的议论,也是言简意赅,切中文义。
统观全文,语言精练。
其一字一句,均是文章的重要组成一部分,少一字会断章离义,多一字便画蛇添足。
一个景物,仅仅四字,便描绘恰当,津津有味。
清清楚楚,明明白白,一个心声一句话,不多也不少。
“夕日欲颓”,势在必然。
“沉鳞竞跃”,变化突然。
分析文章结构,亦不失巧妙,杂而不乱,结合有序。
《答谢中书书》一文,反映了作者娱情山水的清高思想。
南北朝是中国历史上最强黑暗的时期,因为各种矛盾非常尖锐,政局极度动荡,因此不少文人往往遁迹山林,旨图从自然美中去寻求精神上的慰藉和解脱,因而他们常在书信中描述山水,来表明自己之所好,并从而作为对友人的`问候和安慰,这类作品虽然没有表现出多么积极进步的政治观点,但是却以其高超的艺术笔触,创作了具有相当高的美学价值的文学精品,至今仍然具有较高的鉴赏意义。
浙江省台州温岭市松门镇育英中学八年级语文上册仿写+古诗句+四大名著自测题人教新课标版仿写例句一偶1、你无法改变容貌,但你可以展示笑容。
你无法左右天气,但你可以改变心情。
你无法预知明天,但你可以把握今天。
你无法样样顺利,但你可以事事尽力。
2、生活就是一块五彩斑斓的调色板。
希望就是___________________________。
希望就是一颗永不陨落的恒星。
希望就是一盏永不熄灭的明灯。
3、什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌?鲜花说,我开放的年龄多妩媚;月亮说,_____;海燕说,_____。
太阳说,______。
我纯洁的心灵多明亮;我奋斗的人生极美好;我燃烧的青春极辉煌。
4、人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地。
5、钱能买到佳肴,不能买到胃口;钱能买到书籍,不能买到知识;_______,_______。
钱能买到药品,不能买到健康;钱能买到时装,不能买到美丽;钱能买到朋友,不能买到友谊。
钱能买漂亮的眼镜,但买不来明亮的眼睛。
钱能买高档的钢笔,但买不来敏捷的文思。
钱能买来芬芳的玫瑰,但买不来真正的爱情。
钱能买来名贵的篮球,但买不来精湛的球技。
钱能买来精确的钟表,但买不来流逝的光阴。
6、人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物。
7、如果没有想像,思维就像花儿失去了营养;如果没有想像,思维就像鸟儿折断了翅膀;如果没有想像,__________。
如果没有想像,思维就像鱼儿离开了海洋。
8、适应是什么?适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松,是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅,是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。
友谊是什么?友谊是联系情感的纽带,是相互沟通的桥梁,是化解矛盾的良药,是团结奋进的火炬。
9、友情,是人生一笔受益非浅的储蓄。
这储蓄,是患难中的倾情相助,_____,_____,是错误道路上的忠言逆耳。
《答谢中书书》赏析《答谢中书书》赏析3篇导语:《答谢中书书》描写了祖国的美丽山河,抒发了诗人陶弘景对于大自然的喜爱,也反映诗人陶弘景积极向上的人生态度。
下面是小编分享的《答谢中书书》赏析3篇,希望能够帮到大家。
《答谢中书书》赏析篇一:陶弘景一度出仕南齐,但不交外物,心如明镜,特爱松风,闻响欣然,顾惜光景,老而弥笃。
《南史》本传称他“遇物便了,言无烦舛”。
此文只有68字,语言淡泊,境界宁静,与作者个性有共通处。
谢中书即谢徵,其任中书郎时,弘景已70有余。
文一开头说:“山川之美,古来共谈”,下面即举他所隐居的山川之美,意思是,此处也堪称一绝,山水竹石之处,还有早晨的猿鸟,傍晚的游鱼,程颢所谓“万物静观皆自得,四时佳兴与人同”。
文末的谢康乐为刘宋谢灵运,他也爱好山水,写了不少山水诗,后来被杀,末句可能有悼念之意。
文中写的确是江南风物,然而这样的山林泉壑,又是江南所常见的。
为什么他能把自然界中常人还不曾体验到的美感,以数十字摄取到笔底呢?这里也有作者自己的“境界”。
审美的趣味固然会随着时代的变化而变化,也应该变化,但长期的由历史凝聚、熏陶的审美习惯,也是一个重要的因素,因为我们脚所踏的还是几千年来祖先践踏过的泥土。
当然,这里还有两个条件:一是这些审美习惯必须是健康的干净的,不能离开“善”的要求,二是读者自身也必须有素养。
《答谢中书书》赏析篇二:《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。
文章以感慨发端:山川之美,古来共谈,有高雅情怀的人才可能品味山川之美,将内心的感受与友人交流,是人生一大乐事。
作者正是将谢中书当作能够谈山论水的朋友,同时也期望与古往今来的林泉高士相比肩。
接下来的十句,作者便以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色。
“高峰入云,清流见底”,极力描写山之高,水之净,用笔洗练,寥寥八字,就写出了仰观俯察两种视角,白云高山流水三重风物,境界清新。
“两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备”,又改用平远、高远的视角极目远眺,青翠的竹木与五彩的山石相映衬,呈现出一派绚烂辉煌的气象,在清爽宜人的画卷上平添了万物勃发的.生命力。
《答谢中书书》扩写5篇《答谢中书书》扩写1“山川之美,古来共谈。
高峰入云,清澈见底,两岸猿声。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其者。
落笔。
我便将此信寄予玄度,望其能了解这巫山之美、之奇。
近日,我在巫山游历,希望能见到昔日谢灵运所见之奇观。
确实,我见到了那如诗如画般的景色:插入云霄的高峻山峰,能直视溪底的清流,无一不诉说着这里的美丽。
溪流两旁的石壁色彩斑斓,五光十色,直让人感慨自然之力的鬼斧神工。
清晨时分,我看到那一层薄雾慢慢褪去。
而从山林中又传来一阵叫声,细听,似有猿猴之声,又伴随着禽类的鸣叫。
他们似是在庆祝,庆祝这新的一天的到来。
而在黄昏之时,原在水中潜游的鱼竟一条条飞出水面,在已有些昏暗的天空中自由“飞翔”,他们似是在挽留,挽留这美好的一天。
在几次游历中,最让我难忘的莫过于那一片片的竹林。
竹林是那样的轻松翠绿,而且四季都是如此的美丽,让人感觉心旷神怡。
游历了许久,见过那么多景色,却好像从未见过这如人间仙境般的景观。
是怎样强大的自然之力造就了这样的奇景?然而,这样的景观,来往那么多的游人,在我看来都无法领悟这奇妙的景观,能欣赏它,能领悟这种“奇”的人除谢灵运之外,再无他人。
《答谢中书书》扩写2人生像一张张考卷,又像考卷上的选择题,填空题,问答题,计算题。
如何填写,考出满意的成绩,还需要仔细审题,把准方向,仔细作答,认真书写。
人生像一道道选择题。
人生有许许多多的路需要你选择,如何选择一个正确的答案,关系到自己的前途和命运。
所以面对前方的路,你一定要明辨是非,精挑细选,冲破一切艰难险阻,找出属于自己的答案,并且正确地填入括号中,也许你会到达属于自己的美好的地方,交出满意的答卷,那时,阳光会向微笑,花儿会向你招手。
人生像一道道填空题。
人的一生有许许多多的东西需要弥补,我们生来就要不断的学习新知识,来丰富自己的人生,正如中考一样养兵千日,用兵一时。
陶弘景《答谢中书书》全文多篇陶弘景《答谢中书书》全文18篇陶弘景《答谢中书书》全文(1)古文阅读(材料一)山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
(陶弘景《答谢中书书》)(材料二)方今仲秋风飞,平原彯色。
水鸟立于孤洲,苍葭变于河曲。
寂然渊视①,忧心辞矣②。
独念贤明蚤世③,英华殂落④。
仆⑤亦何人,以堪久长?一旦松柏被⑥地,坟垄刺天,何时复能衔杯酒者乎?忽忽⑦若狂,愿足下自爱也。
(节选自江淹《报袁叔明书》⑧)[注释]:①渊视:远望。
②忧心辞矣:忧心忡忡地离去。
此信开头处有“高皋为别,执手未期”的句子。
③蚤世:过早去世。
蚤:同“早”。
④英华殂(cú)落:花木凋零。
⑤仆:古人对自己的谦称。
⑥被:覆盖。
⑦忽忽:迷离恍惚。
⑧江淹:南朝政治家、文学家,历仕宋、齐、梁三朝。
袁叔明是其好友,博学多才。
这部分节选内容是作者向友人倾诉自己既无狂士高行,又无社稷功业的苦闷之余,忽然荡开一笔,勾勒出一幅冲淡的秋景,将自己复杂微妙的情感融入其中。
67.解释下列加点词语。
(1)晓雾将歇(2)沉鳞竞跃(3)报袁叔明书(4)愿足下自爱也68.翻译下列句子。
(1)自康乐以来,未复有能与其奇者。
(2)何时复能衔杯酒者乎?69.对于两则材料的理解,有误的一项是()A.(材料一)作者将谢中书当作能够谈山论水的朋友,同时也期望与古往今来的林泉高士相比肩。
B.(材料一)作者在这封书信中先议论后抒情,最后描写自然美景。
结构巧妙,语言精奇,道出了山川之自然美。
C.(材料二)的作者表达了自己的感怀:人生虽不如意,仍希望长久;然而贤明早逝,草木易凋,自己又如何独能长久?D.(材料二)的作者感慨了生之欢乐短暂,死之悲哀永恒,宿命如此,无法自解,由此叮嘱友人“自爱”,可谓意味深长。
70.两则材料都是写景,都用到了一些写景方法,请分别举例谈一谈。
2024年九年级中考语文专题复习:《答谢中书书》对比阅读阅读下面【甲】【乙】两段文言文,按要求完成下面小题。
【甲】山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃,实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。
(选自陶弘景《答谢中书书》)【乙】仆去月①谢病,还觅薜萝②。
梅溪之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日;幽岫含云,深溪蓄翠:蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵。
既素重幽居,遂葺宇③其上。
幸富菊花,偏饶竹实。
山谷所资,于斯已亦。
仁智之乐,岂徒语哉!(选自吴均《与顾章书》)【注释】①去月:上个月。
①还觅薜萝:寻找一种山中生长的藤本植物,这里是指准备隐居。
①葺宇:修建房子。
1.下列加点字注音正确的一项是()A.沉鳞.竞跃(líng)B.与.其奇者(yù)C.葺.宇其上(róng)D.偏饶.竹实(rào)2.给下列加点词语选择正确的义项。
(1)①晓雾将歇.( )①孤峰限.日( )A.休息B.遮挡C.消散D.限制(2)①夕日欲颓.( )①岂徒.语哉( )A.坠落B.颓废,自甘堕落C.徒弟,学徒D.白白,空3.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)青林翠竹,四时俱备。
(2)蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵。
4.【甲】【乙】两文都寄寓了作者怎样的情感?【甲】山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歌,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
(节选自陶弘景《答谢中书书》)【乙】下山二里,循旧路,向五老峰。
汉阳、五老,俱庐南面之山,如两角相向,而犁头6.下列选项中加点字的意思不相同的一项是()A.山川之.美俱庐南面之.山B.未复有能.与其奇者一览不能.兼收C.实是.欲界之仙都始知是.山之阴D.自.康乐以来则五峰排列自.掩7.文中划曲线句子断句正确的一项是()A.余始至岭/角望峰顶坦夷/莫详五老面目B.余始至岭角/望峰顶坦/夷莫详五老面目C.余始至岭角/望峰顶坦夷/莫详五老面目D.余始至岭角望/峰顶坦夷/莫详五老面目8.用现代汉语翻译下列句子(1)晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
【《答谢中书书》赏析】答谢中书书写景赏析《答谢中书书》是陶弘景给谢征的一封回信。
陶弘景(452~536),字通明,南朝梁时丹徒秣陵(今江苏江宁县)人。
他曾经担任诸王的侍读,因看透了混浊的人世,虽在朱门,闭影不交外物,唯以披阅为务。
(《南史》)后隐居句曲山,可是国家每有吉凶征讨大事,无不前以咨询,月中常有数信,时人谓为‘山中宰相’。
谢中书即谢征,字元度,陈郡阳夏人,曾作中书鸿胪,所以称之为谢中书。
陶弘景给谢征的这封回信,称道江南山水之美,笔笼山川,纸纳四时,文辞清丽,为六朝山水小品名作。
这篇山水小品,仅用了六十八个字,就概括了古今,包罗了四时,兼顾了晨昏,山川草木,飞禽走兽,抒情议论,各类皆备,可谓尺幅能容千里,片言可役百意。
本文的成功,主要表现在如下三方面。
优美的意境。
自然景物的绮丽风光,本身就构成优美的意境,作家以自己独特的艺术感受,以饱和着感情的语言再现它,激起读者审美的兴致,从而形成文学作品的意境。
本文作者从如下几方面濡墨染彩、熔裁营构,使文章清幽隽雅,像诗一般优美动人。
其一,山水相映之美。
有山无水则无趣,有水无山又乏味。
山水相伴相映,则神采焕然,情味盎然。
这里是高峰入云。
峰,其形峻峭;入云,高入天际。
山下是清流见底。
水流迤逦,清明澄澈。
峰高水清,水的动势给山增加了活力,山的倒影给水铺上了异彩,相映成趣。
其二,色彩配合之美。
山青水绿固然清幽雅静,但色调单一却使人感到冷寂。
这里两岸石壁,五色交辉,还有青林翠竹,四时俱备。
石岩壁立千仞,五色争辉,众彩纷呈,熠熠耀光,加之又有青林翠竹间杂其中,就如五彩锦缎上缀以碧玉翡翠,顿成奇观。
两岸犹如悬着两幅锦幛,上有蓝天作背景,下有流水为衬托,且倒影入清流,景象则更为绚丽动人。
其三,晨昏变化之美。
前面写了四时俱备的常景,而四季之中,每天的早晚又不相同。
早晨,先是白雾缭绕,继而是如絮如带,再而是似烟似缕,最后不见雾纱,只见晨曦,猿啼鸟鸣,众音齐会,生机勃勃。
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我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家收集的《答谢中书书》优秀教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
《答谢中书书》优秀教案篇1一、教材分析:这是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。
文章以感慨发端:山川之美,古来共谈,有高雅情怀的人才能够品味,将内心的感受与朋友交流,是人生的一大乐事。
作者正是将谢中书当做能够谈山论水的朋友,同时也期望与古往今来的林泉高士相比肩。
二、学习目标:知识与能力目标:掌握生字词,领会文章大意,背诵课文。
过程与方法目标:学习作者缜密的结构,凝练,极富特色的语言。
情感态度与价值观目标:培养学生热爱祖国大好河山的情感。
三、教学重难点:1、领会课文大意,并背诵课文。
2、学习作者巧妙而缜密的构思。
四、课前准备:学生准备:查阅有关苏轼资料,预习课文。
老师准备:录音机、多媒体。
五、教法与学法:课时安排:一课时六、教学过程:(一)创设情景,激情导入。
(1)导语:同学们,古往今来,许多文人墨客用饱蘸深情地笔讴歌了祖国河山之美,其中不泛名篇。
今天我们一起来学习陶弘景的《答谢中书书》〉一文。
(2)出示学习目标(3)检查预习情况:1、注音:夕日欲颓沉鳞能与其奇2、几个重点词语:五色交辉四时将歇夕日欲颓沉鳞竞跃与3、学生交流搜集的陶弘景的资料与背景教师补充:陶弘景(456——536),字通明,南朝梁时人,曾任储王的侍读,因看透浑浊的现实,隐居句曲山(今茅山),有爱听山野松涛之声。
他精通阴阳五行,山川地理,天文气象,每逢有吉凶、祭祀、征讨大事,朝廷都要派人进山乡他请教,故称他为“山中宰相”。
(二)初读课文,整体感悟1、请同学们认真听课文的录音后,模仿进行朗读。
2、根据课下注释,逐字逐句疏通文意,弄懂每字每句的意思,理出脉络3、归纳本文的主题思想:—通过高低,远近、动静的变化,视觉、听觉的立体感受,来传达自己与自然相融合的生命愉悦,体现了作者酷爱自然,归隐林泉的志趣。
答谢中书书写景的作用中书书写景是文学创作的一个重要元素,其作用不仅仅在于烘托文学形象,还可以在阅读过程中给读者带来丰富的视觉感受和情感体验。
本文将从多个角度探讨中书书写景的作用。
一、烘托文学形象中书书写景可以通过对自然环境、人物背景、城市建筑等方面的描绘和刻画,营造出一个真实感和逼真感强烈的文学世界,使人物形象更加立体而真实。
例如,宋代文学作品《滕王阁序》中,“登高壮观天地间,大江茫茫去不还”的描绘,让读者真正感受到了壮阔的视野和宽广的胸怀;红楼梦中的大观园景致则让人感受到了南方园林的清新脱俗之美。
二、丰富阅读体验中书书写景可以带给读者丰富的视觉感受和情感体验,让读者更深入地了解故事情节和人物性格。
如明代小说《水浒传》中,行者孙立几次从梁山跳下,每次的景致都描写得十分详细,不仅增强了对行者孙立的形象印象,还让读者感受到了山崩地裂的危险感和恢弘壮丽的景色。
三、展现哲学思辨中书书写景也可以通过景色为载体,展现出哲学思辨和精神内涵。
例如,元代文学作品《镜花缘》中,作者通过对那榻上的细雨、庭院里的落花等景色的描写,寓意生命的短暂和世间的虚幻不实,让人深入思考生命的本质和人生的意义。
四、启迪读者思考中书书写景的作用不仅仅停留在烘托文学形象和展现哲学思辨上,更重要的是通过对景物的描写,启迪读者思考人生和社会问题。
例如,鲁迅先生的小说《药》中,虽然只是对一个荒山和一只乌鸦的形象描写,但却横生出对人生价值和尊严的深刻思考,让读者深感震撼和启迪。
总之,中书书写景不仅仅是文学创作的一个元素,更是一种思想、一种境界。
通过对自然环境、人物形象和城市景致的描写,可以打开读者心扉,启迪思考,唤起共鸣,进而达到阅读的艺术效果。
《答谢中书书》整散句之情思美作者:施燕来源:《语文世界(教师版)》2019年第09期部编版八年级教材中陶弘景的写景小品文《答谢中书书》一文,虽然只有短短六十八言,却有山水竹林、晓雾夕阳、猿鸟锦鳞,浑然一体,鲜活如生。
景美,情美,辞美,章美,真是说不完无限情趣,道不完盎然生机。
读来凡心皆无,身在物外,心清神明。
这与作者在写作上整散交错的章法是分不开的。
“整”和“散”都是指句子的结构形式。
整句是结构相同或相似、字数大体相等、排列整齐的一组句子。
整句多使用对偶句、排比句、对比句、反复句、顶真句等,其修辞效果是形式整齐,音节和谐,气势贯通,意义鲜明。
散句是指结构不同、句式长短不齐、交错运用的一组句子。
其修辞效果是能使语句错落有致,灵活自然,富有变化,避免单调呆板,使用性广。
恰当地交错使用整句和散句,可以收到生动活泼、挥洒自如而又节奏鲜明、气势雄浑的效果。
文中对偶的形式多种多样,从形式上看,有单句对偶、偶句对偶。
形神兼备,精彩纷呈。
“高峰入云,清流见底”,这是单句对偶,两句对仗极为工整。
“高峰”对“清流”,“入”对“见”,“云”对“底”,极力描写了山的高耸和峻峭,直刺苍穹,与白云作伴;水的澄澈和明丽,一窥到底,与游鱼为友。
用笔洗练,寥寥八字,白云高山流水,三重风物尽收眼底,水的动感给山增添了活力,山的倩影给水铺上了异彩。
“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
”这一句用偶句对偶句式,字面工整而内容富有变化,音韵也优美。
猿鸟的鸣叫声穿越了即将消散的晨雾,如梦似幻;夕阳的余晖中,鱼儿在水中竞相嬉戏,逗人喜爱。
教学中,可以通过教师范读、学生领诵、集体朗读等途径,在声情并茂、节奏鲜明、语速适宜、真挚感情的演绎中,与作者同喜同悲,同呼吸共命运。
尤其是诵读那两组对仗的晨昏之景语句,不仅能培养语感,提高语言能力,而且使整个场景都活泼起来,一派生机勃勃的景象。
意境、气势、节奏和神韵,共同营造了一个活泼清新的美好境界,不由令人情思奔涌,激情四溅。
《答谢中书书》原文及文言现象知识《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。
文章以感慨发端,言有高雅情怀的人才可能品味山川之美,以下是小编为大家整理的《答谢中书书》原文及文言现象知识,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
答谢中书书(陶弘景)山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃,实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。
(夕日一作:阳) 文言现象知识古今异义①四时俱备(时古义:季节今义:时间)(备古义:具备今义:准备、具备)②晓雾将歇(歇古义:消散今义:休息)(晓古义:清晨今义:知道)③夕日欲颓(颓古义:坠落今义:消沉,委靡)④古来共谈(谈古义:称赞今义:谈论)一词多义与-----未复有能与其奇者:参与,这里指欣赏;念无与为乐者:和。
书-----谢答中“书”书:与“中”合用为官职名;谢答中书“书”:书信。
词类活用五色交辉:名词作动词,辉映。
《答谢中书书》赏析(全文赏析)《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。
文章以感慨发端:山川之美,古来共谈,有高雅情怀的人才可能品味山川之美,将内心的感受与友人交流,是人生一大乐事。
作者正是将谢中书当作能够谈山论水的朋友,同时也期望与古往今来的林泉高士相比肩。
接下来的十句,作者便以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色。
“高峰入云,清流见底”,极力描写山之高,水之净,用笔洗练,寥寥八字,就写出了仰观俯察两种视角,白云高山流水三重风物,境界清新。
“两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备”,又改用平远、高远的视角极目远眺,青翠的竹木与五彩的山石相映衬,呈现出一派绚烂辉煌的气象,在清爽宜人的画卷上平添了万物勃发的生命力。
“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕阳欲颓,沉鳞竞跃”,由静景转入对动景的描写。
猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾,传入耳际;夕阳的余晖中,鱼儿在水中竞相嬉戏。
这四句通过朝与夕两个特定时间段的生物的活动,又为画面增添了灵动感,传达了生命气息。
陶弘景《答谢中书书》原文及鉴赏 引言:答谢中书书 》是浅易文言文,是南朝文学 家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信, 反映了作者娱情山水的思想。
下面是 小编整理的关于《答谢中书书》的原文、翻译及创作背景等相关资料,欢迎大家 阅读! 答谢中书书 南北朝 陶弘景 山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者 《答谢中书书》赏析 《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。
文章以感慨发端:山川之美,古来共谈,有高雅情怀的人才可能品味山川之 美,将内心的感受与友人交流,是人生一大乐事。
作者正是将谢中书当作能够谈 山论水的朋友,同时也期望与古往今来的林泉高士相比肩。
接下来的十句,作者便以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色。
“ 高峰入云,清流见底”,极力描写山之高,水之净,用笔洗练,寥寥八字, 就写出了仰观俯察两种视角,白云高山流水三重风物,境界清新。
“两岸 石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备”,又改用平远、高远的视角极目 远眺,青翠的竹木与五彩的山石相映衬,呈现出一派绚烂辉煌的气象,在清爽宜 人的画卷上平添了万物勃发的生命力。
“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕阳欲颓, 沉鳞竞跃”,由静景转入对动景的描写。
猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消 散的薄雾,传入耳际;夕阳的余晖中,鱼儿在水中竞相嬉戏。
这四句通过朝与夕 两个特定时间段的生物的活动,又为画面增添了灵动感,传达了生命气息。
这十 句作者择取有代表性的景物加以组合, 使读者对山川景物产生完整、 统一的印象。
最后,文章又以感慨收束,“实欲界之仙都”,这里实在是人间 的仙境啊!自从谢灵运以来,没有人能够欣赏它的妙处,而作者却能够从中发现无尽的乐趣,带有自豪之感,期与谢公比肩之意溢于言表。
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答谢中书书扩写300字答谢中书书扩写300字《答谢中书书》一文以感慨发端:山川之美,古来共谈,有高雅情怀的人才可能品味山川之美,将内心的感受与友人交流,是人生一大乐事,以下是小编整理的《答谢中书书》300字扩写以及原文和译文,供大家学习和参考。
《答谢中书书》扩写300字放眼壮丽的山川景色,古今多少文人雅士为之倾倒.秀丽的山峰直指云端,像是一座梵音萦绕的高塔,峰下明净的溪流倒映出一片宁静安详的美景.溪岸斑驳的石壁极易让人想起奏起古乐的磐石,光滑透明,交相辉映.岸上葱郁的树木四季长青,嫣然一副生机勃勃的山水画卷.清晨渐渐消散的薄雾里透出猿和鸟此起彼伏声响,谱出一篇自然的乐章,唱响这天然的旋律;当夕阳快要落山的时候,水中的鱼儿在涟漪泛起的水面欢快的跃起,脑海中画面定格起来,金色的水面鱼鳞映着霞光,周围所有的景物都忽然静止,水墨点染,这里实在是人间仙境的真实写照.如此美丽的景色,自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够真正欣赏,从而得以品味这人在画中,画在山水之中的感觉.《答谢中书书》赏析《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。
文章以感慨发端:山川之美,古来共谈,有高雅情怀的人才可能品味山川之美,将内心的感受与友人交流,是人生一大乐事。
作者正是将谢中书当作能够谈山论水的朋友,同时也期望与古往今来的林泉高士相比肩。
接下来的十句,作者便以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色。
“高峰入云,清流见底”,极力描写山之高,水之净,用笔洗练,寥寥八字,就写出了仰观俯察两种视角,白云高山流水三重风物,境界清新。
“两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备”,又改用平远、高远的视角极目远眺,青翠的竹木与五彩的山石相映衬,呈现出一派绚烂辉煌的气象,在清爽宜人的画卷上平添了万物勃发的生命力。
“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕阳欲颓,沉鳞竞跃”,由静景转入对动景的描写。
猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾,传入耳际;夕阳的余晖中,鱼儿在水中竞相嬉戏。
《答谢中书书》写景部分扩写【篇一:《答谢中书书》写景部分扩写】《答谢中书书》扩写山川秀丽的景色,自古以来都是文人雅士共同赞叹的啊。
真所谓“山水美景,人人皆爱。
”!抬头仰望,高高的山峰耸入云端,好似擎天大柱。
低头俯视,清澈的溪水静静流淌,似活泼的小姑娘,一边唱着,一边舞蹈着,使人顿时感到翡翠的颜色太浅,而蓝宝石的颜色又太深,哪怕是绘画名家,大概也难以描摹这如诗如画般的景色吧。
向来有山无水则无趣,有水无山又乏味。
正是这山水的相伴相映,才使得游者神采焕然;正是这仰俯的上下结合,才使得游者心旷神怡。
山青水绿固然清幽雅静,但色调单一却使人感到冷寂。
莫急,你看那两岸石岩壁立千仞,在阳光的照耀下,色彩斑斓、五色争辉、熠熠耀眼。
加之又有青林翠竹间于其中,就如五彩锦缎上缀以碧玉翡翠,顿成奇观。
两岸如悬着两幅锦幛,上有蓝天作背景,下有流水为衬托,实为“天下第一美景”。
山脚下,一株株古松,批鳞挂甲、昂然挺立,好象是一个个威风凛凛的战士。
另一边,一片片竹海,青翠欲滴,风轻轻吹过,竹叶微微颤动,真像一张张嘴巴在喃喃细语。
如此景色,四季长存。
最初的早晨,白雾缭绕于山间;继而如絮如带,仿佛是仙女在此作画;紧接着似烟似缕,好似天堂美景……就在如纱一样的薄雾将要消失的时候,太阳冉冉升起,猿啼鸟鸣,众音齐会,生机勃勃,仿佛是一场盛大的演唱会。
傍晚来临,红日西沉,她是太过劳累,去休息了。
落日的余晖,为群山抹上了淡淡的红晕,好象一个娇羞的姑娘。
飞鸟归林,猿猴栖树,山色苍茫,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面,静中见动,寂中现响,冲破了湖面的寂静,别具意趣。
不得不说——此般人间天境,无处能及也!下一篇:上一篇:【篇二:《答谢中书书》写景部分扩写】山川景色的奇美,自古以来就是文人雅士共同赞叹的。
仁者乐山,智者乐水,有高雅情怀的人才会品味出山川之美,我现在将人生的感受说给你听,真是人生的一大乐事啊!巍峨的山峰耸入云端,清澈见底的溪流明净清新,山水相伴相映真是神采奕然,情味盎然啊!峰高水清,明媚悠然。
水的动势给山增添了活力,山的倒影给水铺上了异彩,相映成趣,美不胜收!两岸石岩壁立千仞,五色争辉,众彩纷呈。
青翠的竹林与五色的山石相映衬,呈现出一派绚烂辉煌的气象,如同五彩锦缎上缀以碧玉翡翠,真是一幅美轮美奂的奇妙画卷啊!晨雾的美更是让人窒息。
白雾先是缭绕不绝,像是柔曼的轻纱,亲吻着天空,垂询着大地。
继而如絮如带,再而是似烟似缕最后不见雾纱,只间晨曦,猿猴,鸟儿的鸣叫穿越了清晨即将消散的薄雾,传入耳际,傍晚,夕阳的余晖铺在波光粼粼的水面上,宛如一条金丝带,闪烁着点点金光,在水面上不停地跳跃,潜游在水中的鱼也争相跳出水面,仿佛在欣赏这奇丽景色。
这简直是人间仙境啊,自南朝谢灵运以来,就没有人能够欣赏这种奇妙景色了,能够把我的感受讲给您听,真是美哉乐哉啊!山东德州平原县平原县第二中学初二:张雅涵【篇三:《答谢中书书》写景部分扩写】散文-格式手法(一)散文的艺术特点散文是一种内容丰富,题材广泛、篇幅短小、体裁多样、形式灵活、文情并茂的文体。
具体说:1、内容丰富,题材广泛散文的内容涉及自然万物、各色人物、古今中外、政事私情…可以说是无所不包、无所不有的可以写国内外和社会上的矛盾、斗争,写经济建设,写文艺论争,写伦理道德,也可以写文艺随笔、读书笔记、日记书简;既可以是风土人物志、游记和偶感录,也可以是知识小品、文坛轶事:它既能够谈天说地,更可以抒情写趣。
凡是能给人以思想启迪、美的感受、情操的陶冶。
使人开阔视野、丰富知识、心旷神怡的,都可选作散文的题材。
2、思想精辟,诗意盎然散文多事真情实感的产物,那些优秀的篇章都有思想火花的闪耀,表现着作者对时代和人生的深刻认识与精辟见解。
我们读鲁迅的《雪》,可以学到鲁迅从飞雪和雪罗汉身上探索到的美好、光明以及与冷酷现实进行顽强斗争的,革命精神;读茅盾的《白杨礼赞》,可以看到茅盾怎样从平凡的白杨树身上联想到北方农民的坚强不屈和英勇豪迈的形象;读袁鹰的《井冈翠竹》,可以领悟作者从普通的毛竹思考到井冈山人民的献身革命与建设的精神品质。
秦牧说得好:“思想像一根线串起了生活的珍珠,没有这根线,珍珠只能够弃散在地。
”散文的优秀作品还每每是诗意盎然的。
前苏联作家巴乌斯托夫斯基也指出:“真正的散文是充满诗意的,就像苹果饱含着果汁一样。
”因此,高尔基对青年作者说:“我们的青年是否也可以试一下热情地用散文来写人们。
使得散文也自然而然地变成为诗。
”3、短小精粹,自由灵活我国古代散文的名篇多数是很短的,如韩愈的《马说》150余字。
现代散文的名篇多数也是很短的,如许地山的《落花生》480余字。
当然,较长的优秀散文也是有的。
但它与一般记叙文相比,仍是精悍之作。
所以散文写作要求做到短小精悍,以小见大,言近旨远。
从形式上来看,散文较其他的文学体裁更为自由活泼、灵活多样。
散文写作自由、灵活这一特点,在写作上,首先指的是表达方式灵活自如,不局限于某一种表达方法。
因而,散文写作可以记人、叙事、状物、写景、书信、日记、序跋、偶感、随笔、回忆录、读后感……任人选择,因人而异,都能写成佳作。
其次,写作者可以自由、灵活地选用各种文体来写。
赋铭、速写、游记、书叙事、状物、写景、抒情、说理、呐喊、抨击、赞颂、幽默、讽刺、高歌、浅唱、漫谈、絮语、嬉笑怒骂、妙语解颐……各式各样,应有尽有。
4、形散神收,博而不杂“形散而神聚”这是许多散文作家的经验之谈,散文必须“散”,必须“博”,也就是说从表面上看,从形式上看,它运笔如风,不拘成法,似乎散漫无章,行文时断时续,时而勾勒描绘,时而倒叙联想,时而感情迸发,时而侃侃议论,既有天文地理,又有伦理人情,这段写甲地,那段却写乙地。
但是,它的“神”却是始终不散的,是首尾一贯的,是表现作者一定的思想、感情的。
“神收”“不杂”,就指的是文章始终紧紧围绕一个中心,贯穿一条红线。
做到结构紧凑,层次分明,详略得当,重点突出。
5、直抒胸臆,自具风格散文要求作者写真情实感。
真情是散文的生命,只有把真情实感捧给读者,才会赢得读者的喜爱。
写作要“文如其人”,散文更是这样。
名家都有自己的风格,他们的作品即使不署名,读者也能从风格上看出作者。
如鲁迅的散文深刻、精练、峭拔,虽然他写文章经常改换笔名,然而一看到文章,明眼人一眼就看出是他写的。
郭沫若的散文气势浩荡,又清丽、缠绵。
茅盾的散文与郭沫若的浩荡相反,表现为深刻而细微。
还有,老舍的散文诙谐,冰心的散文慈爱,叶圣陶的散文严谨畅达,方纪的散文潇洒俊逸,等等。
初学写作者一时不可能形成自己的散文风格,但是必须向这些各有风格的散文作家学习,经过多次实践、创作,努力形成自己的散文风格。
6、惨淡经营,文采斐然学习散文写作,既要掌握华丽的文采,也要掌握朴素的文采。
写得华丽并不容易,写得朴素更难。
徐迟的文章是很有文采的,他常用赋的手法兼用比兴手法,使得文采华美。
但是他说:“只有写得朴素了,才能显出真正的文采来。
古今大散文家,都是这样写作的。
越是大作家,越到成熟之时,越是写得朴素。
而文采闪耀在朴素的篇页之上。
”我们还要看到,不管是华丽的还是朴素的,散文富有文采的语言都是从新鲜、活泼的口语中得来的,既是对优秀的古代散文创造性的继承,也是作者仔细选择、锤炼和加工的结果。
(二)散文的语言艺术散文笔调的魅力,固然来自作家的真知、真见、真性、真情。
但要将其化作文学和谐的色彩、自然的节奏、隽永的韵味,还必须依靠驾驭文字的娴熟、笔墨的高度净化来提高。
散文作者要有特别敏锐的眼光和洞察力,能看到和发现别人所没有看到的事物,还需有深厚的文字功底。
创作时,不能心浮气躁,要静下心来,挖空心思找到准确的词句,并把它们排列得能用很少的话表达较多的意思。
这就是古人所说的“言简意繁”。
要使语言能表现出一幅生动的画面,简洁地描绘出人物的面貌神态和主要特征,让读者一下子就牢牢记住被描写人物的动作、神态和语气。
对于散文的语言美,作家们有不少独到精辟的见解。
秦牧说:“文采,同样产生艺术魅力和文笔情趣。
丰富的词汇,生动的口语,铿锵的音节,适当的偶句,色彩鲜明的描绘。
精彩的叠句……这些东西的配合,都会增加文笔的情趣。
”佘树森说:“散文的语言,似乎比小说多几分浓密和雕饰,而又比诗歌多几分清淡和自然。
它简洁而又潇洒,朴素而又优美,自然中透着情韵。
可以说,它的美,恰恰就在这浓与淡、雕饰与自然之间。
”散文篇幅小,容量大,行文最忌拉拉杂杂,拖泥带水,简洁,并不是简境,而是简笔;笔既简,而境不简,是一种高度准确的概括力。
杜牧《阿房宫赋》开头写道:“六王毕,四海一。
蜀山兀,阿房出。
”仅仅十二字,就写出了六国的覆灭。
秦始皇统一了天下,把蜀地山上的树木砍光了,使蜀地的山光秃秃的,把木材运来,修建阿房宫。
短短十二个字,写出了这么丰富的历史内容,时空跨度又很大,真可谓“言简意繁”了。
潇洒,对人来说,是一种气质,一种风度。
对散文来说,是语句变化多姿。
短句,促而严;长句,舒而缓;偶句,匀称凝重;奇句,流美洒脱。
这些句式错落而协调的配置,自然便构成散文语言特有的简洁而潇洒的美。
散文语言的朴素美并不排斥华丽美,两者是相对成立的。
在散文作品里,我们往往看到朴素和华丽两种笔墨并用。
该浓墨重彩的地方。
尽意渲染,如天边锦缎般的晚霞;该朴素的地方,轻描淡写,似清澈小溪涓涓流淌。
朴素有如美女的“淡扫蛾眉”,华丽亦非丽词艳句的堆砌,而是精巧的艺术加工,不着斧凿的痕迹。
但不论是朴素还是华丽,若不附属于真挚感情和崇高思想的美,就易于像无根的浮萍,四处飘荡,没有依附,成了流于玩弄技巧的文字游戏。