【班会专题】2018-2019学年最新创意主题班会设计：《食品安全》主题班会1(小、初、高通用班会PPT课件)

“食品安全”主题班会教学设计一、教学主题食品安全伴我行二、教学目的1. 让学生了解食品安全的重要性，增强食品安全意识。

2. 使学生掌握基本的食品安全知识，包括食品选购、食品储存、饮食卫生等方面。

3. 培养学生正确的饮食习惯，引导学生在日常生活中能够辨别不安全食品，保障自身健康。

三、教学时间[具体时长，如40分钟]四、教学地点教室五、参与人员初中某班级全体同学六、教学准备1. 教师准备- 收集与食品安全相关的图片、视频资料，如食品安全问题案例视频、食品生产加工科普视频等，制作成PPT。

- 准备一些食品包装（有正规和存在问题的，如过期、三无产品等）、食品模型（如有条件）。

- 设计并打印食品安全知识小测试题（课后用于检测学习效果）。

- 准备若干小奖品，用于奖励在课堂互动环节表现优秀的同学。

2. 学生准备- 可提前查阅一些关于食品安全的简单资料。

七、教学流程1. 导入（5分钟）- 教师播放一段关于食品安全问题的视频片段，如某些不良商家生产加工“地沟油”食品或销售过期变质食品等内容，视频结束后，提问学生观看后的感受，以此引出本次食品安全主题教育的教学主题。

2. 食品安全重要性讲解（5分钟）- 通过PPT展示一些因食用不安全食品导致身体不适、生病甚至危及生命的案例图片，结合具体数据（如每年因食品安全问题引发疾病的人数等），详细阐述食品安全对人体健康的重要性，让学生深刻认识到关注食品安全刻不容缓。

3. 食品安全知识讲解（15分钟）- 食品选购：- 利用PPT展示正规食品和问题食品（如三无产品、过期食品、标签不规范食品等）的包装图片，对比讲解在选购食品时要注意查看食品标签，包括生产日期、保质期、成分表、食品生产许可证编号等重要信息。

- 介绍不同种类食品（如生鲜食品、加工食品等）的选购要点，例如生鲜食品要注意新鲜度、色泽等，加工食品要留意是否有异味、包装是否完整等。

- 食品储存：- 讲解常见食品（如粮食、肉类、蔬菜、水果等）的储存方法，例如粮食要放在干燥通风处，肉类要低温冷藏或冷冻，蔬菜要保持适当湿度等。

《食品安全》主题班会一、食品安全的重要性食品是人们生活的必需品，关系到每个人的身体健康和生命安全。

因此，食品安全问题的重要性不言而喻。

食品安全问题的存在会直接危害人们的身体健康，甚至威胁到生命。

同时，食品安全问题也会对经济和社会稳定产生严重影响。

食品安全问题既涉及到食品加工过程中的卫生、质量问题，也涉及到食品生产、流通和销售的各个环节。

食品安全事关每个人的 vital interests (根本利益)，因此，大家都应该高度重视食品安全问题。

二、食品安全问题的现状食品安全问题的现状是复杂且严峻的。

首先，一些不法商贩为了追求暴利，采用不正规的生产、加工方式，添加大量的不健康物质。

这些物质对人体有害，危害人们的健康。

其次，一些食品企业为了降低成本和提高利润，以次充好，以次充足，将不符合标准的食品投放市场。

再者，一些农民在农业生产过程中使用了大量的化肥、农药和抗生素，严重污染了农田和水源，导致农产品质量下降。

此外，食品流通环节中也存在诸多问题，例如食品过度添加了化学物质、食品过期或不合格等。

这一系列问题都严重威胁到人们的身体健康和生命安全。

三、食品安全问题的原因食品安全问题产生的原因多种多样，主要可以归结为以下几点。

一是监管不力。

食品相关部门在食品安全监管方面存在漏洞，流程不完善，人力和资源投入不足。

这导致了食品安全监管的不到位，监管力度不够，无法确保食品安全。

二是道德缺失。

一些食品企业和个体为了追求利润，不择手段地对食品进行欺诈。

他们以次充好、以次充足、偷工减料，严重损害了消费者的权益。

三是技术进步不足。

食品安全领域的技术和手段相对滞后，防范食品安全问题的能力较弱。

四是观念滞后。

一些农民和食品从业者对食品安全问题的认识不足，缺乏食品安全意识，不重视食品安全问题。

四、加强食品安全的措施为了保障广大人民群众的身体健康和生命安全，我们必须采取有效的措施来加强食品安全。

首先，政府部门应加大对食品安全问题的监管力度，完善食品安全监管制度，提高监管水平。

食品安全主题班会设计班会主题：食品安全班会目标：1. 了解食品安全的重要性和意义；2. 学习食品安全的基本知识和常识；3. 加强对食品安全的心理保护和自我防护意识。

班会内容：一、导入（10分钟）1. 班会主持人简单介绍食品安全的概念和重要性；2. 引入话题：回顾一下自己最近对食品安全的关注和经历；3. 同学们自由发言，分享自己在选择食品和食用食物时的注意事项和疑问。

二、食品安全概述（20分钟）1. 班会主持人向同学们介绍食品安全的基本概念、重要性和意义；2. 通过PPT和案例分析的方式，展示食品安全事件对人们的危害和影响；3. 讨论食品安全问题对我们个人和社会的影响。

三、食品安全的基本知识和常识（30分钟）1. 分组小活动：将同学们分成小组，每组分发一份食品安全的知识手册，要求同学们阅读并讨论；2. 每组派代表向全班进行汇报，介绍其中一条重点知识；3. 班会主持人补充和点评。

四、食品安全心理保护和自我防护意识（30分钟）1. 向同学们介绍食品安全事件可能会导致的心理压力和负面情绪，并提出相关的心理保护方法；2. 分享食品安全预防和自我防护的具体方法和技巧；3. 邀请校医或相关专家进行健康饮食和食品安全知识讲座。

五、总结和答疑（10分钟）1. 班会主持人总结本次班会的重点内容和收获；2. 解答同学们在班会过程中提出的疑问和问题；3. 鼓励同学们在日常生活中积极关注和参与食品安全相关活动。

六、班会小结和布置作业（10分钟）1. 班会小结和总结；2. 提醒同学们及时提交作业：写一份关于食品安全的小报告，包括食品安全现状、食品安全的意义和影响、个人对食品安全的认识和做法等；3. 宣布下次班会的时间和主题。

备注：以上班会设计仅供参考，具体内容可以根据实际情况进行修改和调整。

食品安全主题班会的教案(精选5篇)食品安全主题班会的教案精选篇1教学目的：1.使学生认识合理营养及食品安全的重要性。

2.使学生能够运用所学知识，设计一份适合自己的合理食谱。

3.培养学生分析问题、解决问题的能力;并使学生从中体会运用知识解决实际问题的成功与喜悦。

教学重点和难点重点：认识合理营养及食品安全的重要性。

难点：如何根据实际情况设计合理的食谱教学准备：教师：搜集关于青少年生长发育现状问题、中日青少年身高比较结果、牛奶对人们生活的影响、什么是营养配餐等资料。

学生：1.分成小组，选出发言人。

2.搜集与合理膳食和食品安全有关的资料和信息。

教学设计：1.学生阅读教师提供的资料，分小组讨论资料后的相关问题。

2.教师组织学生进行全班的交流和总结。

3.学生分别在组内和班内交流自己所搜集的有关合理膳食和食品安全的资料和信息。

4.各小组同学制定适合青春期学生的营养食谱。

5.各小组的发言人在全班宣布本小组的营养食谱。

教学过程：教师：现在许多学校中午为同学们配送营养午餐，但是一些同学少吃或不吃学校配送的午餐，而吃方便面或是汉堡包，更有部分同学到校外的肯德基、麦当劳去吃洋快餐。

这种饮食结构是否合理?对同学们的生长发育会产生什么影响呢?让我们一起来阅读几个资料。

学生：阅读资料，小组讨论思考题。

资料：1.汉堡包造就了美国严重超重超肥的一代，美国政府试图将国民脂肪摄入量从40%降至30%，却非常困难。

而目前，洋快餐正在向我国青少年大举进攻。

部分青少年偏食洋快餐，那只是摄入了高脂肪、高糖、高热量，而膳食纤维和维生素极少。

一旦形成饮食习惯，将影响一代甚至几代人的身体素质。

2.世界银行的统计表明，仅微量营养素缺乏，对发展中国家经济造成的损失，至少占国民生产总值的3—5%。

据介绍，英国和西欧一些国家将1790年至1980年间经济的增长，归功于营养和健康状况的改善。

而消除碘、维生素A和铁的缺乏，能提高人群平均智商10至15分。

3.我国自1985年到1995年对青少年生长发育与营养状况进行了10年动态调查，结果显示7—18岁青少年中，男生体重超重和肥胖者比例从2.75%升至8.65%，女生从3.38%升至7.18%;与体质密切相关的肺功能、耐力素质和柔韧性素质水平下降。

食品安全教育专题教育主题班会教学设计一、教学目标：1.了解食品安全的概念和重要性。

2.掌握常见的食品安全问题及预防措施。

3.形成正确的饮食习惯和生活方式，保障自身的健康。

二、教学重点和难点：1.食品安全问题的认识和预防措施的掌握。

2.培养学生的食品安全意识和自我保护意识。

三、教学准备：1.教师准备相关的PPT、图片和实例。

2.学生准备笔记本和笔。

四、教学内容和步骤：1.导入（5分钟）教师通过播放一段视频、展示成果或提出问题等方式，引入食品安全话题，引起学生的兴趣，激发他们的思考。

2.知识讲授（15分钟）通过PPT讲解食品安全的概念、重要性和常见问题，包括食品中毒、添加剂使用、过期食品等。

教师可以结合实际案例，让学生更加直观地了解食品安全问题。

3.阐述法（15分钟）教师通过图片展示和实例解释食品安全问题的严重性，引导学生认识到食品安全对健康的重要性。

指导学生分析自身饮食习惯和生活方式中可能存在的食品安全问题。

4.讨论环节（20分钟）将学生分成小组，每个小组选择一个食品安全问题进行讨论。

讨论的内容包括该问题的危害、引发原因和预防措施。

然后各小组派代表进行汇报，教师进行总结。

5.总结（10分钟）教师对本节课的内容进行总结，强调食品安全的重要性和每个人对食品安全的责任。

鼓励学生养成良好的饮食习惯和生活方式，关注自己的饮食安全。

五、教学反馈和巩固1.作业布置（5分钟）教师布置一篇关于食品安全的作文，要求学生结合自身的实际情况，阐述对食品安全的认识、感受和建议。

2.口头回答问题（10分钟）教师根据讨论的内容，提出一些相关的问题给学生进行回答，检查学生对食品安全问题的理解程度。

3.小结（5分钟）教师对本节课的教学进行总结，强调食品安全问题的重要性，并鼓励学生关注食品安全，养成良好的生活习惯。

六、教学反思：通过本次班会教学，学生对食品安全的概念和重要性有了更深入的认识，学会了常见的食品安全问题及预防措施。

学生在小组讨论环节中思维活跃，能够分析问题、提出解决方案。

食品安全的主题班会教案15篇食品安全的主题班会教案1教学目的：指导学生学习一些有关食品安全等知识，使学生懂得安全的重要，在购买食品时要进行选择和鉴别。

从而树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养，使学生安全、健康地成长。

教学过程：一、观察日记引入每一天放学都会有一种奇怪的现象：部分同学不是向学校食堂走去，而是直接走向学校的商店、校外小摊买了一些色彩鲜艳、包装简易的小食品。

同学们只是觉得味道好，可大家知不明白你们的身体正被伤害着。

二、案例介绍案例一、双汇瘦肉精事件315异常行动中，央视曝光了河南知名企业双汇“瘦肉精”养猪一事。

瘦肉精能够增加动物的瘦肉量使肉品提早上市、降低成本。

但瘦肉精有着较强的毒性，长期使用有可能导致染色体畸变，诱发恶性肿瘤。

“瘦肉精”学名又称盐酸克伦特罗，既非兽药，也非饲料添加剂，而是肾上腺类神经兴奋药。

猪食用后在代谢过程中能够促进蛋白质合成，加速脂肪的转化和分解，提高猪肉的瘦肉率。

“瘦肉精”主要颁布于动物肝脏，肌肉中含量较肝脏低很多。

饲料中添加适量盐酸克伦特罗后，可使猪的瘦肉率提高10%以上。

生猪使用瘦肉精后皮毛光亮，呼吸急促，个别会出现腿抽搐，站不稳，爬坡困难;宰后猪的肌肉异常鲜红，后臀肌肉饱满，肥肉异常薄。

危害：“瘦肉精”中毒的症状表现比较异常，主要是心慌、肌肉震颤、头痛以及脸部潮红等。

一般来说不会有大问题，可是对心率失常、高血压、青光眼、糖尿病、甲状腺机能亢进等疾病的'患者有较大危害。

识别方法(1)看该猪肉是否具有脂肪(猪油)，如该猪肉在皮下就是瘦肉或仅有少量脂肪，则该猪肉就存在包含“瘦肉精”的可能。

(2)喂过“瘦肉精”的瘦肉外观异常鲜红，后臀较大，纤维比较疏松，切成二三指宽的猪肉比较软，不能立于案，瘦肉与脂肪间有黄色液体流出，脂肪异常薄;而一般健康的瘦猪肉是淡红色，肉质弹性好，瘦肉与脂肪间没有任何液体流出。

(3)购买时必须看清该猪肉是否有盖有检疫印章和检疫合格证明。

食品安全的主题班会15篇食品安全的主题班会【篇1】教学目标：1、通过对食品中毒事故案例的介绍，让学生通过讨论等形式，认识到食品安全的重要性。

2、通过本次班会活动，增强食品安全意识，对食品能够进行选择和鉴别，从而健康成长。

教学过程：一、启发谈话在猪流感病毒肆虐全球的时候，在这个流感多发季节，我们应该如何有效地遏制病菌，防止流感病毒入侵呢?专家认为，猪流感的传播途径与季节性流感类似，通常是手触摸了感染猪流感病毒的物品，再通过口鼻进入体内，所以我们应该增强食品安全意识，防止病从口入。

俗话说：民以食为天。

一日三餐是人们生活中必不可少的。

那么，同学们，当你平时享受那些花样繁多、种类齐全的儿童食品时，你是否想到了安全问题呢?今天，我们这节课就来谈谈关于食品安全的这个话题。

二、得到启迪(一)案例分析1、自20__年7月始，全国各地陆续收治婴儿泌尿系统结石患者多达1000余人，卫生部调查证实石家庄三鹿集团生产的婴幼儿配方奶粉受毒奶粉污染所致。

2、20__年3月20日下午，鸡西市和平小学、园丁小学、师范附小3所小学一些学生，因食用鸿鹄营养送餐厅供应的盒饭出现食物中毒症状。

经查，鸿鹄营养送餐厅擅自超《食品卫生许可证》核准的许可范围加工凉菜，生熟食品用具、工具混用，在加工过程中造成凉拌松花豆腐被变形杆菌污染，在分装和运输过程中凉拌松花豆腐又不同程度地污染了其他食物，引发了食物中毒。

3、20__年3月30日上午，湖北十堰张湾区东风公司46厂大门右侧的小博士幼儿园突发儿童食物中毒事件。

截至3月31日，已有135人出现中毒症状，包括儿童128名，教职工7人，其中10名儿童症状较重。

当地卫生部门诊断为亚硝酸盐食物中毒。

a.学生交流b.教师总结c.学生讲述自己生活中遇到的食品安全事故。

【分组汇报：主要是市场、超市、商场、饭店、街边小摊(学生谈到的情况主要有以下几个方面：①烤羊肉串、烤肠的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。

《食品安全》主题班会教案主题班会教案：食品安全班会简介本次班会的主题是食品安全，我们将探讨食品安全的重要性以及如何做到饮食健康、安全可靠。

目标1. 了解食品安全的定义和重要性；2. 掌握食品安全的基本原则；3. 研究食品安全的实践方法；4. 提高同学们的食品安全意识。

主要内容1. 食品安全的定义和重要性- 讲解食品安全的概念和定义；- 强调食品安全对人体健康的重要影响。

2. 食品安全的基本原则- 介绍食品安全的基本原则，如原料安全、加工安全、储存安全等；- 解释为什么遵守这些原则对健康至关重要。

3. 食品安全的实践方法- 讲解如何选择安全的食品；- 探讨如何正确保存食品；- 强调烹饪时的注意事项等。

4. 提高食品安全意识- 进行互动讨论，让同学们分享自己的食品安全经验；- 介绍一些常见的食品安全问题和案例，引导同学们正确应对。

教学方法1. 讲解法：通过讲解的方式介绍食品安全的定义、原则和实践方法；2. 案例分析法：引入真实案例让同学们思考并讨论应对措施；3. 视频展示法：播放相关的食品安全教育视频，增强研究效果。

教学要求1. 语言简洁明了，易于理解；2. 配图合理、生动，能够吸引同学们的注意力；3. 通过案例和互动，激发同学们的思考和参与意愿；4. 强调食品安全的重要性，引导同学们形成正确的饮食惯。

总结通过本次班会，同学们将更加了解食品安全的重要性，掌握食品安全的基本原则和实践方法，并提高自身的食品安全意识。

希望大家通过实践，将食品安全的知识应用到日常生活中，保障自身健康，共同营造一个安全可靠的饮食环境。

学生食品安全教育主题班会教案范本班会主题：学生食品安全教育班会目标：1. 增加学生对食品安全的认识和意识2. 学习了解食品安全知识和预防食品安全问题的方法3. 培养学生良好的饮食习惯和健康生活方式班会准备：1. 打印食品安全知识手册，备足班级教室内随堂发放2. 准备展示食品安全问题图片或视频3. 准备PPT，方便讲解和引导学生参与互动4. 确定班会组织者和主讲人员班会进行步骤：第一步：引入主题（约5分钟）1. 主持人向全班学生简要介绍本次班会的主题和目标，引发学生的兴趣和思考。

2. 提问：在你们的生活中，你们曾经遇到过食品安全问题吗？请举例和大家分享。

第二步：食品安全问题的展示（约10分钟）1. 展示食品安全问题的图片或视频，让学生感受真实的食品安全问题。

2. 通过图片或视频讨论，引导学生回答：你们从这些图片或视频中看到了哪些食品安全问题？你们认为这些问题会对人体健康造成什么危害？第三步：食品安全知识讲解（约20分钟）1. 主讲人员通过PPT讲解食品安全知识重点，包括：食物中的有害物质、食品中的添加剂、食品中的细菌和寄生虫、食品中的重金属等内容。

2. 强调学生应该如何正确购买食品、保存食品和烹饪食品，避免食品安全问题。

第四步：学生参与互动（约15分钟）1. 分成小组，每个小组讨论一个食品安全问题，并提出解决办法。

2. 每个小组派代表向全班汇报讨论结果，并展示他们的解决办法。

3. 教师给予肯定和指导，并引导学生思考和讨论食品安全问题的重要性和应对方法。

第五步：总结和安排下一步行动（约5分钟）1. 主持人总结本次班会内容，强调食品安全问题的重要性，并肯定学生参与讨论的表现。

2. 引导学生思考并提出自己在日常生活中可以做的事情，预防食品安全问题的发生。

3. 班级制定并承诺执行食品安全行动方案，例如：每周开展一次食品安全宣传活动、加强食品安全知识学习等。

附加活动：1. 班级可以组织学生参观当地的食品加工企业，了解食品生产和加工的流程，增进对食品安全问题的认识。

食品安全主题班会教案【三篇】本文介绍三篇食品安全主题班会教案，旨在帮助大家了解食品安全常识，养成良好的卫生惯，树立食品安全意识，关心时事，珍爱生命，关爱健康。

第一篇教案主要介绍食品安全的基本知识，包括食品安全的概念、食品安全法律法规、食品安全的责任主体等。

通过研究，可以让大家了解到食品安全是一项非常重要的工作，需要全社会共同努力。

第二篇教案主要介绍食品安全的检测方法和标准，包括食品安全检测的种类、检测方法、检测机构以及食品安全标准的制定和执行等。

通过研究，可以让大家了解到食品安全检测是保障食品安全的重要手段，也可以让大家更好地了解食品安全标准的制定和执行情况。

第三篇教案主要介绍食品安全的预防和处理方法，包括食品安全预防的措施、食品安全事故的处理方式以及食品安全应急预案等。

通过研究，可以让大家了解到食品安全预防和处理是非常重要的，需要全社会共同参与，也可以让大家更好地了解食品安全应急预案的编制和执行情况。

总之，食品安全是我们生活中非常重要的一环，需要我们每个人都来关注和参与。

希望通过本文介绍的三篇食品安全主题班会教案，可以让大家更好地了解食品安全的相关知识，养成良好的卫生惯，树立食品安全意识，共同维护食品安全。

一、引入在日常生活中，食品安全问题备受关注。

不少人因为食品安全问题而遭受健康危害，甚至生命危险。

因此，保障食品安全显得尤为重要。

本次班会我们将探讨食品安全问题，以提高同学们的食品安全意识。

二、知识普及食品安全是指食品在生产、加工、运输、储存、销售和食用过程中不受有害因素的侵害，不会对人体健康造成危害。

食品安全问题涉及到生产环节、加工环节、运输环节、储存环节、销售环节和食用环节等多个方面，其中任何一个环节出现问题都可能导致食品安全问题。

生产环节：指农民在生产过程中使用农药、化肥等化学物质，如果使用不当就会对农产品造成污染，从而危害到人体健康。

加工环节：指在加工过程中使用添加剂，如果添加剂使用不当，就会对人体健康造成危害。

食品安全教育主题班会(共4篇)教学目的是为了让学生研究食品安全知识，重点是帮助学生选择和鉴别食品，保证他们的安全和健康成长。

在谈话引入阶段，我们可以提醒学生生活中的危险，并讲述食品安全需要注意的事项，如正确洗手，不吃路边饮食和零食，不买包装不完整、标示不明的食品等。

在教育学生养成良好的食品卫生惯阶段，我们可以教育学生选择和鉴别食品，不购买“三无食品”，并提醒他们在烹调和保存食物时要注意卫生。

在发生身体不适怎么办阶段，我们可以告诉学生立即停止食用可疑食品，饮水稀释毒素，催吐将胃里的食物吐出，用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。

最后，我们可以小结本次教学内容，强调食品安全的重要性，并鼓励学生在日常生活中注意食品安全。

喜欢吃零食是孩子的天性，但往往在享受美食的同时忽视了食品的质量和安全，这是一个很大的隐患。

因此，我们要在享受零食的同时，也要注意食品的安全和质量。

为了预防食物中毒，我们首先要讲究个人卫生，保持身体的清洁，勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。

同时，我们还要保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好惯。

其次，我们要遵循“六不吃”的原则，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。

最后，我们还要注意食品标签上的信息，选择安全的食品是保护我们健康的第一步。

食品安全教育主题班会教案班会目的是为了加强食品安全教育，提高学生的食品安全知识和自我保护能力，培养学生从小讲卫生、不买零食的好惯。

为了准备这次班会，我们让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。

在班会中，我们首先由班主任介绍活动主题，希望同学们把自己了解到的知识带到班会中，相互交流、提高安全自护的意识。

然后，我们请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。

通过同学们的调查，我们发现这样的食品存在很多安全隐患，不能让同学们随意食用。

食品安全主题班会教案7篇食品安全主题班会教案【篇1】活动目标1、认识食品包装上的生产日期以及安全标志。

2、能仔细观察、分析哪些食品时安全的.，哪些食品存在安全隐患。

3、在生活中增强食品安全意识，克制自我，少吃零食。

活动准备1、各种食品包装袋及瓶、罐。

2、霉变及变质的食品若干。

3、教学挂图。

活动过程1、活动导入，谈话活动。

教师：小朋友们，你们有没有注意过食品包装上的安全信息呢?在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和安全标志，你们明白吗?2、活动展开：观看教学挂图。

(1)观看教学挂图，认识生产日期和安全标记。

①教师出示挂图上的生产日期及安全标志的图片，请幼儿观察并辨认。

教师提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案?它们有什么用?②教师给出正确答案：这是生产日期、保质期以及安全标记。

它们能够告诉我们所购买的食品是不是安全的，可不能够放心食用。

在保质期内的食品时安全的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。

有安全标志的食品是安全的，没有安全标志的食品最好不要购买。

和爸爸妈妈去买食品，能够提醒他们注意包装上的生产日期、保质期、安全标志。

如果你不会计算保质期到什么时候，能够问问身边的大人。

(2)观看教学挂图，学习分辨变质食品的正确方法。

①教师出示挂图上其他三幅图片。

教师提问：面包上方有什么，还能吃吗?开封后搁了一段时光的食品怎样才能明白有没有变质呢?牛奶、豆浆能在温室下放很久吗?②请幼儿回答，大家评论。

③教师小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全的，能够先用眼睛仔细地观察一下有没有霉点，是不是变色了，还能够用鼻子闻闻有没有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。

如果颜色和味道改变，就说明这个食物坏掉了，不能吃了。

新鲜牛奶、豆浆在室温下不能放太久。

3、活动展开：实地观察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。

①师：我那里有一些食品的包装以及各种食品，请小朋友来当食品检验员，检查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。

与食品有关的主题班会教案《与食品有关的主题班会教案》
一、主题：健康饮食，关爱自己
二、教学目标：
1.了解健康饮食的重要性。

2.学习食品安全和饮食均衡的知识。

3.培养学生养成良好的饮食习惯。

三、教学内容：
1.健康饮食的定义和重要性。

2.食品安全常识。

3.饮食均衡的概念和相关知识。

4.垃圾食品的危害和影响。

5.如何选择健康食品。

四、教学重点：
1.健康饮食的重要性和食品安全常识。

2.如何进行饮食均衡和选择健康食品。

五、教学准备：
1.与食品相关的图片或PPT。

2.食品安全知识的资料。

3.垃圾食品的图片或案例。

六、教学过程：
1.引入：通过展示图片或PPT引导学生讨论健康饮食的意义和重要性。

2.讲解：介绍食品安全常识和饮食均衡的相关知识，让学生了解健康饮食的标准和原则。

3.讨论：讨论垃圾食品带来的危害和影响，引导学生思考如何选择健康食品。

4.操练：通过案例分析或游戏，让学生进行饮食健康选择的练习。

5.总结：对健康饮食和食品安全知识进行总结，强调养成良好的饮食习惯的重要性。

七、教学作业：
1.写一篇作文，谈谈自己的饮食习惯和看法。

2.收集食品包装上的相关信息，并进行分析和总结。

八、板书设计：
1.健康饮食的重要性
2.食品安全常识
3.饮食均衡的原则
九、教学反思：
通过本次班会教案的教学，学生对健康饮食和食品安全有了更深入的了解，培养了良好的饮食习惯和选择健康食品的意识。

帮助学生建立正确的饮食观念，关爱自己的健康。

食品安全主题班会5篇食品安全主题班会篇1教学目标:1、使学生认识饮食卫生安全的重要性;2、对学生进行饮食卫生方面的知识教育;3、培养学生良好的饮食卫生习惯。

重难点:饮食卫生安全教育，强化行为教(学)法:举例、实际材料，来打动学生行为。

到达个人饮食卫生安全教育教学过程:一、谈话导入:你明白什么叫“病从口入”吗。

学生讨论交流。

二、对学生进行饮食卫生方面的知识教育;在日常生活中，人们常有一些不卫生的饮食习惯和行为，但很多人对此尚未重视起来，这对身体健康十分不利。

“病从口入”这句话讲的就是这个道理，要注意:1、养成吃东西以前洗手的习惯。

人的双手每一天干这干那，接触各种各样的东西。

会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。

吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。

2、生吃瓜果要洗净。

瓜果蔬菜在生长过程中不仅仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。

3、不随便吃野菜、野果。

野菜、野果的种类很多，其中有的内含对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，仅有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。

4、不吃腐烂变质的食物。

食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦;散发出异味儿，这是因为细菌超多繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。

5、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。

这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。

6、不喝生水。

水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能内含病菌、病毒，喝开水最安全常见的饮食卫生误区如下:1、好热闹喜聚餐:每当节假日，人们大多喜欢三三两两到餐馆“撮一顿”，或是亲朋好友在家聚餐，又热闹又便于交流感情。

这样做不利于健康，不贴合饮食卫生，个性是当前这一十分时期，最好实行分餐制。

分餐的做法是对别人和自我生命健康的负责和尊重。

2、用白纸包食物:有些人喜欢用白纸包食品，因为白纸看上去好像干干净净的。

《食品安全》班会教案一、班会目的1.明确主题：向同学们明确本次班会的主题为食品安全，并阐述它在我们的日常生活及成长中的重要性。

2.提升意识：通过本次班会，希望同学们能够加深对食品安全的认识，提高自己的食品安全意识。

二、班会内容1.食品安全基础知识●食品安全定义●食品污染及其来源●食物中毒的常见症状及处理方式1.如何分辨劣质食品●观察食品的包装和标签●检查食品的生产日期和保质期●通过食品的颜色、气味和口感分辨1.健康饮食建议●均衡饮食，多吃蔬菜和水果●少食用高盐、高糖、高脂的食品●饮食规律，不暴饮暴食三、班会形式1.讲座：通过讲解员的讲解，向同学们传递食品安全知识。

2.小组讨论：同学们分组讨论，分享自己对于食品安全的看法和经历。

3.互动游戏：设计一些与食品安全相关的互动游戏，增强同学们对食品安全知识的理解和记忆。

四、课前准备提前布置作业，让同学们搜集有关食品安全方面的资料，并准备相关讲解素材，以便在班会上分享。

五、讨论环节邀请同学们积极参与讨论，分享自己对于食品安全的认识、经历和心得体会。

通过同学们的分享，使大家对食品安全有更深入的了解。

六、总结与倡议1.总结：在班会的最后，对本次班会的内容进行总结，再次强调食品安全意识对个人健康和社会公共卫生的重要性。

2.倡议：倡导大家从自身做起，提高食品安全意识，注意日常饮食的选择和摄入，做一个健康、有责任感的消费者。

七、注意事项1.内容准确：教案内容要详尽且具有说服力，避免模糊概念或传播错误信息。

2.语言清晰：语言表达要清晰易懂，让同学们能够轻松理解。

3.引导讨论：在分析与讨论时，注意引导学生充分表述自己的观点，并注重协商一致性原则，保持班级氛围的和谐。

食品安全主题班会(最新6篇)食品安全主题班会篇一一、活动目的：1、了解身边存在的食品安全隐患，知道食品安全的重要性，增强自我保护意识。

2、拒绝食用不安全的食品，自觉维护身边的食品卫生安全。

3、养成良好的饮食卫生习惯，认识到生命的可贵性，珍爱生命、健康成长。

二、活动方法：小品、小组合作、讨论调查资料。

三、设计理念：近年来各种食品安全事故和新传染疾病增多的情况屡见不鲜，虽然说“民以食为天”，离开食物我们将无法生存，但在我们接触食品的过程中，往往忽略了饮食卫生，使病菌有了可趁之机。

因此，为了让学生关注个人身体健康，培养他们的饮食安全意识，增强食品安全知识，我决定开展一次有关食品卫生安全的主题班会，和学生们一起了解我们身边存在的食品卫生隐患，并就我们自身应怎样做到饮食安全进行讨论。

从而让学生们学会保护自己，在和谐的校园里健康成长。

四、活动重、难点：活动重点：认识食品安全之重要，学习食品安全知识，养成良好的饮食卫生习惯。

活动难点：拒绝食用不安全食品，自觉维护身边的食品卫生安全。

五、活动准备：1、成立“我健康，我快乐”调查小分队，并自发分成两组，在互联网上搜集食品安全隐患和食品安全知识，发现问题，搜集好视频、图片、数据等资料。

2、多媒体资料。

六、活动过程：（一）开场表演：葫芦丝《生命之歌》（二）情景剧：自编、自导、自演：《如此饮食》A剧（略）学生畅谈主人公饮食上的不良行为，导致他身体健康出现问题的原因。

接着表演《如此饮食》B剧；主人公自悟谈感受。

（三）资料展示，了解身边存在的食品安全隐患。

主持人：看来食品安全已经严重威胁到我们的身体，所以之前我们成立了以“我健康我快乐”为主题的调查小分队，搜集有关食品安全隐患和食品安全知识。

调查过程中，同学们一定收获颇多，现在我们就来交流大家的调查结果和体会。

1、“食品安全信息组”介绍资料，组织交流。

组长：我是“食品安全信息组”的组长我给同学们带来了两段视频资料，请看大屏幕。