高中生活老师工作总结_高中生活老师个人工作总结
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2024年生活老师个人总结尊敬的领导、各位同事:大家好!我是XX中学的生活老师XX。
在过去的一年里,我担任生活老师一职,负责学校学生的生活指导和心理辅导工作。
通过这一年的努力和经验积累,我对我的工作进行了深刻的思考和总结。
现将我的个人总结汇报如下:一、教育理念的转变在这一年中,我更加深入地思考了自己的教育理念,明确了自己的职责和使命。
我认为生活老师不仅仅是给学生传授生活技能,更重要的是培养学生的品德和价值观。
因此,我在教育过程中注重培养学生的自信心和责任感,鼓励他们主动参与社会实践活动,培养他们的社会责任感和公民意识。
二、学生情绪管理能力的提升在心理辅导方面,我注重帮助学生提高情绪管理能力,培养他们的自我调节能力。
我通过开展小组活动,让学生们学会倾听他人的意见和感受,同时也学会表达自己的情绪和需求。
我还采用了一些放松和冥想的方法,帮助学生们释放内心的压力,建立积极的情绪态度。
三、家校合作的加强我意识到家庭对于学生的成长和发展起着至关重要的作用。
因此,在与家长的交流中,我努力加强家校合作,增进彼此的理解和信任。
我通过家长会、家访等形式,与家长沟通学生的学习和生活情况,了解他们的需求和关切。
同时,我也向家长们传授一些育儿的经验和方法,帮助他们更好地与孩子相处和引导孩子。
四、注重个体差异和多元发展在生活指导中,我始终坚持注重个体差异和多元发展。
我意识到每个学生都有自己的特点和需求,应该给予他们个性化的关注和指导。
在教学过程中,我灵活运用不同的教学方法和手段,调整教学内容和节奏,以满足不同学生的学习需求。
五、自我学习和提升的重要性作为一名生活老师,我深知自己的专业知识需不断更新和充实。
因此,在过去的一年里,我利用课余时间,积极参加各类教育培训和学习交流活动。
通过与同行的交流和学习,我不断拓宽自己的视野,提高了自己的专业素养。
面对未来,我将继续努力,不断学习和提升自己。
我将进一步加强与学生和家长的沟通,更加关注个体差异,为学生提供更加个性化的指导和帮助。
高中生活老师工作总结
作为一名高中生活老师,我深知自己的责任重大,因为我不仅要教授知识,还
要关心学生的成长和发展。
在这个岗位上,我学到了许多宝贵的经验和教训,下面我将对我的工作进行总结。
首先,作为一名高中生活老师,我要时刻关注学生的心理健康。
青少年正处于
成长期,他们的心理状态可能会受到各种因素的影响,所以我要及时发现并帮助他们解决心理问题。
我会定期组织心理健康教育课程,让学生了解自己的情绪和压力,并学会有效的调节方法。
其次,我要在教学中注重培养学生的综合能力。
除了传授学科知识,我还要注
重培养学生的创新思维、团队合作和表达能力。
我会组织一些实践活动,让学生在实践中学习,提高他们的综合素质。
此外,我还要注重学生的品德教育。
在高中阶段,学生的价值观和道德观念正
在形成,所以我会通过课堂教学和校园文化建设,引导学生养成良好的品德和行为习惯。
最后,我要与家长和同事保持良好的沟通和合作。
家长是学生成长的重要支持者,我会与他们保持密切联系,及时反馈学生的学习情况和问题。
同时,我也要和同事们相互学习,共同进步,为学生提供更好的教育服务。
总的来说,作为一名高中生活老师,我要全面关注学生的成长,注重学生的心
理健康、综合能力和品德教育,与家长和同事保持良好的合作。
我会不断学习和进步,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
希望我的工作总结能够对其他老师有所启发和帮助。
2024年生活老师个人工作总结2024年个人工作总结时间如白驹过隙,转眼间已经到了2024年。
在过去的一年里,我作为生活老师,经历了许多挑战和收获。
在这个____字的个人工作总结中,我将回顾过去的工作经验,总结其中的成功与失败,并介绍一些我在未来工作中的改进计划。
首先,回顾2024年的工作,我可以说我取得了一定的成绩。
在我的指导下,学生们的生活技能得到了提高,他们在个人卫生、时间管理、情绪管理等方面都取得了明显的进步。
我的课堂教学也取得了一定的成绩,学生们对我的教学内容和方法都给予了积极的反馈。
然而,我也发现了一些不足之处。
首先是在教学方法上,我可能有时候缺乏创新和差异化。
有些学生对传统的教学方法可能感到厌倦,我需要在教学中加入一些有趣和互动的元素,以吸引学生的注意力。
其次,在管理学生的时间安排和规划上,我也还需要提高。
有时候,学生的时间管理能力不强,我需要教给他们一些具体的方法和技巧。
在未来的工作中,我有一些改进计划。
首先,我计划加强与学生和家长的沟通。
沟通是教育工作的基础,我需要更加了解学生的需求和问题,并及时给予帮助和指导。
其次,我也希望能够提高自己的专业知识水平,学习一些新的教学方法和理论,以便更好地教导学生。
我计划利用业余时间参加一些教育培训和研讨会,提高自己的专业素养。
另外,我还希望能够在教学中注重培养学生的自主学习能力。
学生的主动性和自律性对他们的未来发展十分重要。
我希望能够为他们提供更多的学习资源和指导,并引导他们自主学习和解决问题的能力。
此外,我计划加强与其他老师的合作。
教育是一个团队工作,只有进行有效的合作才能最大限度地为学生提供服务。
我计划与其他老师共享教学资源和经验,互相学习和碰撞,提高我的教学水平。
最后,我还将继续注重学生的心理健康和情绪管理。
学生的心理状态对他们的学习和生活有着重要的影响。
我计划开展一些心理健康教育和活动,通过情绪管理的培训和指导,帮助学生更好地处理情绪和压力。
生活老师个人的工作总结(通用8篇难忘的工作生活已经告一段落了,过去这段时间的辛苦拼搏,一定让你在工作中有了更多的提升!我们要做好回顾和梳理,写好工作总结哦。
工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是为大家整理的生活老师个人的工作总结(通用8篇,希望可以帮助到有需要的朋友。
生活老师个人的工作总结篇1学校是德育的重要场所,在生活区这一块,生活指导老师责任重大。
学生管理主要是做人的工作,而人是千差万别的,因此这项工作极其复杂,极为艰辛,具有很深的学问。
学生管理这项复杂、艰辛的工作,同时也是创造性极强的工作。
现总结如下;一、在遵守学校的规章制度方面;没有规矩,就不成方圆。
国家是这样,现在是法治社会,学校同样也需要是这样,学校也有他的规章制度,不仅对学生也针对老师,只有这样学校才有起生命力、才有活力、才能够不断的前进。
二、团结协作方面学生管理工作不是哪一个人、哪一方面能够独立完成的事。
爱护学校荣誉,自觉维护集体团结,教师之间相互尊重,相互帮助,协调各方面关系,发挥互补效应,发扬团队精神,这是对我们教师最基本的要求。
严格要求自己,关心他人,乐于助人,这有利于在日常生活中给学生树立学习榜样,也有利于形成一个相互尊重、紧密配合的教师群体。
有人把塑造学生的工作比喻为塑造一块大理石,认为有六个雕塑家共同雕着这块大理石,其中主要的两个就是家长和教师,而第一位则是家长。
因为学生除了学校生活外,家庭生活时间是最长的。
学生的健康成长除了学校(特别是班主任)的思想教育之外,家长的熏陶与潜移默化的影响更为重要。
父母是孩子的第一任启蒙老师,老师是暂时的,家长却是终身的。
家长在教育理念、教育思想、教育态度上,完全能反映时代的要求。
现在,教师、尤其是班主任与家长“联手”教育学生,已经成为教育学生工作的一个不可缺少的环节。
成功的“联手”能调动家长参与教育的积极性,促进学生的学习与品德的进步,使学校教育和家庭教育形成互补关系,保持学校和家庭对学生教育的一致性和协调性。
高三生活老师工作总结7篇篇1本学期,我担任了高三X班的生活老师,这一学期以来,在学校和年级的领导下,在同事和同学们的关心与帮助下,我始终坚持高标准、严要求,较好地完成了各项工作任务。
现将本学期的工作总结如下:一、热爱本职工作,践行职业道德作为一名生活老师,我深知职业道德对于自己的重要性。
因此,在工作中,我时刻严格要求自己,遵守学校的各项规章制度,坚守岗位,尽心尽责地做好本职工作。
同时,我不断学习,丰富自己的专业知识,提高自己的业务水平,努力成为一名优秀的生活老师。
二、关注学生身心健康,促进全面发展在高三X班,我关注每一个学生的身心健康,努力促进他们的全面发展。
我定期与学生谈心,了解他们的学习、生活情况,及时发现问题并帮助他们解决困难。
同时,我注重培养学生的兴趣爱好,鼓励他们参加各种活动,锻炼自己的能力。
在生活老师的关心和帮助下,学生们的学习成绩有了明显的提高,身心也得到了全面发展。
三、加强家校联系,形成教育合力家庭是学生的重要成长环境,家长也是学生的重要教育资源。
因此,我注重加强与家长的沟通与联系,形成教育合力。
我经常通过电话、微信等方式与家长保持密切联系,及时反馈学生的学习和生活情况。
同时,我也鼓励家长积极参与学校的教育活动,为学生的成长提供更多的支持和帮助。
在我和家长的共同努力下,学生们的学习和生活情况得到了较好的改善。
四、注重个人成长,提升专业素养作为一名生活老师,我深知自己的专业素养对于工作的重要性。
因此,我注重个人成长和学习,不断提升自己的专业素养。
我参加了学校组织的各种培训和学习活动,认真学习专业知识,汲取新的教育理念和方法。
同时,我也积极阅读相关书籍和资料,不断拓宽自己的知识面和视野。
在不断的学习和实践中,我逐渐成长为一名优秀的生活老师。
五、反思不足,展望未来虽然我在工作中取得了一定的成绩,但我也清楚地认识到自己的不足之处。
在未来的工作中,我将继续努力,改进自己的教学方法和方式,提高自己的教学水平。
2024生活老师工作总结范本2024年的生活老师工作总结尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!我是XX市某中学的生活老师XXX。
在过去的一年里,我一直以敬畏之心和责任感,认真履行着生活老师的职责,全力以赴为学生们的成长和发展提供支持和帮助。
本着总结经验、发扬优点、改进不足的原则,我将就2024年的工作进行总结,希望能够得到大家的指教和建议。
一、教学工作方面:作为一名生活老师,我主要负责学生的思想品德教育和班级管理工作。
今年,我在教学工作方面取得了一些成绩。
首先,在思想品德教育方面,我注重培养学生的核心价值观和健康成长观念,开展了一系列主题班会和课堂教育活动。
例如,通过开展关于自律、责任和友爱的主题班会,帮助学生树立正确的价值观;通过开展心理健康教育课程,在学生中弘扬积极向上、乐观向善的精神风貌。
其次,在班级管理方面,我注重师生沟通,及时了解学生的问题和困难,并积极与家长合作,共同关注学生的发展。
同时,我也注重与班主任、任课教师的合作,共同营造良好的班级氛围。
我相信,通过这些教学工作的努力,学生的思想品德素质有所提升。
二、个人能力和自我提升:在过去的一年里,我积极参加各类教师培训和学习,提升自己的专业素养。
例如,我参加了学校组织的关于班级管理和心理健康教育的培训,学习了一系列新的教育理论和方法。
同时,我还积极参加学校组织的教研活动,与其他老师进行交流和研讨,共同提高教学水平。
此外,我还参加了一些关于生活教育的学术研究和交流活动,拓宽了教育思路和视野。
通过这些学习和培训,我不仅提高了自己的专业能力,还激发了自己对生活教育工作的热情和创新思维。
三、存在的问题和改进方向:在工作中,我也存在一些不足和问题,需要进一步改进和完善。
首先,我在班级管理中还存在一定的困难,需要进一步提升自己的管理能力和沟通技巧。
同时,我也需要进一步提升自己的教学能力和课堂管理能力,使教学更加有效和有针对性。
此外,我还需要深入了解学生的需求和问题,根据学生的特点开展有针对性的教育活动。
2024生活老师工作总结报告尊敬的领导、各位同事:大家好!我是XX中学的生活老师,现在向大家汇报我在2024年的工作总结。
在过去的一年里,作为一名生活老师,我以培养学生全面发展为宗旨,努力开展各项工作。
经过自己和同事们的共同努力,我所带班级的学生在多方面都取得了可喜的进步。
一、教学工作:教学是生活老师的核心工作之一。
我充分发挥个人优势,结合学校和班级特点,制定了科学合理的教学计划。
我注重培养学生的实际生活能力,重点关注学生的情商、社交技巧以及健康与安全知识的教育。
我通过灵活多样的教学方法,激发学生的学习兴趣,提高他们的课堂参与度。
同时,我还积极参与学科教学的课堂观摩和研讨活动,不断提升教学水平。
二、班级管理:班级管理是生活老师的另一项重要工作。
我注重培养学生的自律意识和责任感,通过班级规章制度的制定和执行,帮助学生建立良好的行为习惯和价值观念。
同时,我也注重与学生家长的沟通和合作,及时了解学生在家庭、学习和社交方面的问题,提供必要的指导和帮助。
此外,我还积极组织班级活动,丰富学生的课余生活,增强班级凝聚力。
三、心理辅导:作为生活老师,我认识到学生在成长过程中经常面临各种心理问题。
因此,我积极参与心理辅导工作,关注学生的心理健康。
我与学校心理辅导员紧密合作,及时发现和解决学生心理问题。
我通过定期的心理课程和心理辅导活动,帮助学生解决情绪困扰,培养他们的心理适应能力,提高学生的整体素质。
四、发展自身能力:为了更好地开展工作,我注重自身能力的提高。
通过参加各类培训和研修班,我及时了解最新的教育理论和教学方法。
同时,我还积极参与学校的教研活动,与同事们进行密切交流,互相借鉴和学习。
通过不断地学习和反思,我不断提升自己的专业水平,提高了教学效果和工作能力。
总结一年来的工作,我感到收获颇丰。
但同时也存在一些问题和不足,例如有时候在教学中难于把握学生的需求,需要进一步改进我的教学方法;在班级管理中也会遇到一些困难,需要与家长更好地沟通合作。
高中生活老师工作总结作为一名高中的生活老师,本人除了管理好住校学生的生活,看护好每一位住校生的安全,及时了解学生们的情绪状态,帮助一些学生减轻学习压力外,本人也是需要时常对自己的工作做总结的。
生活老师是学生生活中的指导老师,这就意味着生活老师得有自己能够指导他人的能力,我以为这种能力可以从对工作的不断总结过程中得到。
本人现将这学期工作总结如下:一、配合班主任老师的相关工作生活老师是管理所有学生生活的老师,生活老师的工作自然首先还是要配合班主任老师的工作。
本人在这个学期里,依旧会在班主任的指导下工作,每周会将学生们的生活表现,通过书面形式反馈给班主任老师,认真搞好对学生们的德育考核工作,写好每一位学生的生活档案,也提升了自己育人的思想以及育人的水平,在许多工作上还有了创造性的发挥。
可以说从根本上做到了一位生活老师应尽的职责。
二、学生们就餐就寝的相关工作一名学校里的生活老师,尤其是高中的生活老师,其实很多时候的工作与幼儿园的保育老师工作差不离,保育老师需要管小朋友的吃饭睡觉,本人作为高中的生活老师,一样需要对所有学生的就餐就寝进行管理。
无论是对学生们就餐时的浪费情况进行管理,还是对学生们就餐时的纪律情况进行管理,亦或者是学生们就寝情况的管理工作,本人作为一名生活老师有着让所有学生都营养均衡、身体健康以及学习状态良好的责任和义务。
三、学生们卫生方面的相关工作不论是学校教室内外的卫生,还是学生们寝室内外的卫生,都是每一位学生应该学会来共同维护和保持清洁的,作为一名管理学生住校生活的生活老师,有着这方面的责任和义务。
高中生活老师工作总结(二)光阴荏苒,时光易逝,转眼间一个学期又要过去了,作为院里的一个特殊部门生活部,各项工作也已经接近尾声。
在这半年当中,我们生活部在院里各位老师的带领下,在各位成员的紧密配合下,本着“为同学服务,为老师分忧”的宗旨,圆满地完成了本学期我们部门应尽的职责,并且积极地配合学生会其他部门的各项活动,获得了老师和同学们的一致好评。
高中部生活老师工作总结(精选6篇)高中部生活老师工作总结1我是今年9月来到北大附中中学部生活组的,根据学部的安排,我接替的是七年级(4)班,由于这个班比较特殊,会遇到不同的学生,如何抓住学生的特点,提高学生的各方面素质,就成了我首先考虑的问题。
学校是德育的重要场所,在生活区这一块,生活教师便是主角,我认为要带好这个班首先要做的是以下几个方面。
一、尊重、理解、信任学生对学生的尊重和期望,我不仅仅表现在口头上,更是注意言行一致,贯穿在整个自我道德教育过程中,比如,在和学生谈心时,我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行,这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如,我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性,学生强过老师”自己正在忙着认识一些新事物,学习一些新知识,看一些较经典的书籍刊物,使自己和学生谈心时充满时代气息。
二、言教身教要结合作为一位生活指导教师,我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范,对孩子的深刻教育,言语不如行动:“身教最为贵,知行不可少”,如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等,随时加强自身修养。
要知道老师的行为不当,学生的举止也好不到哪里去。
因此,我不断地完善自身,谨言慎行,时时处处做学生的榜样,用自己的善言善行为学生树立模仿的标本。
三、了解、关爱每一位学生首先熟悉了解学生,掌握学生动态,分析以前学生的情况,找个别学生谈话,如:甘洛、黄洪卫、曹颖、田晓等等,从和他们谈话我可以了解和掌握学生的心理和动态,在和他们多次交谈以后,我认为他们都把我当成了朋友,兄长,我感觉他们都是很有上进心的,由于文化基础打得不好,加上脾气比较暴躁,所以经常和同学发生冲突,特别是黄洪卫,在我刚接这个班的时候,英语老师给我说他上课的时候从来不听课,讲话,打闹,什么都做。
在和他谈心的过程中,了解到他的家长对他是非常严格,期望是很高的,所以就帮他制定小目标,逐渐进步,现在他已经和其他同学关系和睦、上课也能认真听讲了,做事也很积极了,当然看到他的改变的心里也很安慰,时而表扬他,慢慢地,学生愿意靠近我,有什么心里话都跟我谈。
高三生活老师工作总结7篇篇1在过去的一年里,我作为高三生活老师,始终以认真、严谨的工作态度,勤勤恳恳地服务于每一个学生,尽心尽责地做好班级管理工作。
在过去的一年中,我主要从以下几个方面开展工作:一、加强班级管理,培养学生自主能力作为高三生活老师,我深知班级管理的重要性。
因此,在开学之初,我就制定了详细的班级管理计划,并与学生一起讨论、制定班级规章制度。
同时,我积极引导学生树立自主意识,培养学生的自主能力。
通过一年的努力,学生的自主管理能力得到了显著提升,班级秩序也更加井然有序。
二、关注学生身心健康,促进学生全面发展我始终关注学生的身心健康,积极与学生沟通,了解他们的心理状态和学习压力。
针对不同学生的情况,我采取了不同的措施,帮助学生缓解压力,调整心态。
同时,我还注重培养学生的兴趣爱好,鼓励学生参与各种课外活动,如文艺比赛、体育比赛等,以促进学生全面发展。
三、加强家校联系,形成教育合力家庭是学生的重要成长环境,家长也是学生教育的重要伙伴。
因此,我注重与家长的沟通与联系,及时向家长反馈学生的学习情况和行为表现。
同时,我也积极听取家长的意见和建议,与家长共同商讨教育方法,形成教育合力。
四、不断学习提高自身素质作为高三生活老师,我深知自身素质的重要性。
因此,我始终注重学习提高自身素质。
一方面,我认真学习专业知识,了解最新的教育理念和方法;另一方面,我也积极向其他老师学习,取长补短,不断完善自己的教学方法和手段。
五、工作中存在的问题及改进措施虽然我在高三生活老师的工作中取得了一定的成绩,但也存在一些问题。
例如,有时学生在宿舍内吵闹影响他人休息;有时学生在学习上存在偏科现象等。
针对这些问题,我计划采取以下措施进行改进:首先加强宿舍管理力度对违反宿舍纪律的行为进行严肃处理;其次鼓励学生全面发展针对偏科现象进行辅导和引导。
六、总结与展望总的来说过去的一年里我在高三生活老师的工作中取得了一定的成绩但也存在一些问题。
高中生活老师工作总结本学期的工作任务:管理的班级<除906以外的八个班及初三年级的302班>。
“千军万马过独木桥”曾经是人们对高考竞争之激烈的形象描述,然而,现在高考的压力正在逐渐向初中、小学甚至学前教育转移。
人们发现,中考已渐渐成为孩子教育生涯中又一座残酷的独木桥。
我和孩子们在华茂的后花园-温馨如家的生活区又是如何度过的呢现将本学期的工作过程归纳总结如下:第一、安全工作。
安全工作重于”泰山”。
是我们生活老师的首要职责。
那么我们毕业班女生的安全工作主要表现在那些方面呢1、重点在于晚寝晚归的时间概念,九年级相对于初三年级来讲,时间相对来说比较宽松一点,回生活区的时间早一点,一般情况下,9:____分左右大部分学生开始回生活区,____点之后只有少数的个别同学尚未归来,这个时候,生活老师可要开始留意了,是否每天都是这几位学生晚回有必要时一定要及时电话联系班主任确认。
因为根据自己这些年生活老师的经验,此时间段为毕业班回生活区的安全时间的盲点,属于事件高发时段,故应引起我们的高度关注。
2、天气炎热,毕业班女生已习惯于晚寝前洗头、洗澡、洗衣服,晚寝时间相对来说就要更晚一点。
这样一来,洗头后使用吹风机的现象特别普遍,如此所带来的安全隐患更是令我们生活老师必须尤其加强防范。
3、晚寝点名,一定要及时准确无误。
因为临近中考前夕,学生要求回家住宿的现象也开始多了起来,是否住校每天也不是固定的,这样在一定程度上也增加了我们的管理难度和安全责任的压力。
因此,我们一定要仔细点名,认真核实回家住宿的学生,确保不遗漏任何学生,使每个学生都在学校和家长的有效管理范围。
第二、沟通交流。
缓解学生中考的心理压力是我本学期的工作重点。
长时间的学习,学生很容易产生烦闷、压抑等不良情绪。
特别是临近中考的前夕,这种不良情绪也在不断加重。
适时让学生回生活区进行各种各样的放松活动,有利于学生心理恢复到平和、宁静的状态。
比如前一段时间,903班方艳同学跟我聊天时,提到她有一些泄气,感觉到中考前夕,就是再怎么复习也改变不了什么了,同时也觉得没什么好复习的了,心已经飞向了考试结束后。
生活老师个人工作总结(六篇)第一篇:生活老师个人工作总结慢积累。
不过在政教处的带领下和自己的不断努力下,觉得自己的工作还是进行得有条不紊。
现将这一年的工作总结如下。
做好了常规检查,保证寝室外在环境,我想和学生的沟通,做好一些力所能及的心理辅导工作,也应该是生活老师的职责所在。
为此,我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往能力可能会相对比较薄弱一点,我查阅了很多资料,同时在这两方面做了比较多的工作。
由于生活老师工作的对象是全体女生范围较大,所以我就和各班主任以及寝室楼层的管理老师加强联系,了解了最需要帮助的对象,对她们给予额外的关注。
初三年级考试频繁,课业负担较重,学生一直生活在高压地带,如何对待考试分数和名次,如何定位自己显得特别重要。
给孩子以特别的指导。
帮助该学生正确定位自己,建立良好的心态成功迎接各种考试。
在走访寝室的过程中,发现学生的-交往能力比较欠缺,因此这方面的工作我也略微多下了一点功夫。
我觉得让学生明确处理好人际关系意义重大。
建立正常的人际关系是社会文明进步的重要表现,处理好人际关系也体现着人的知识和修养,人际关系状况关系着个人的成长和成才。
现在的学生大多都是独生子女,从小优越感强,唯有在与别人的比较中才能充分认识自己,离开了交际对象或可供比较对象,就失去了衡量自己的尺子和照鉴自己的镜子。
一个学生如果终日独来独往,孤僻冷漠,缺乏交往,那他对自己的认识就缺乏了“参照系”,也发现不了别人身上有好或不好的东西,也就无法调整和改进自己。
处理人际关系是一种能力,也是一种技术,它可以通过学习和训练来培养和提高。
如增加交往频率。
在紧张的学习之余,不妨主动地找同学谈谈心,讨论某些问题,交换一些意见,从中加深情感联系。
平时真诚关心同学,当别的同学有求于自己时,只要是正当的要求,就要-尽己所能,满足对方的要求;当看到别的同学有困难时,要主动去帮助。
此外,学会宽容待人,谦恭礼让,惜时守信等等,也是正确处理好人际关系的一种技能。
高中生活老师的工作总结高中生活老师的工作总结一、岗位职责高中生活老师是高中教育中的一种特殊职业,其主要职责包括负责班级学生的生活管理、学生成长与发展指导、学生思想教育和心理辅导等。
二、生活管理生活管理是高中生活老师的首要职责,这包括了寝室管理、生病管理、生活用品购买、卫生消毒、食堂管理、周末值班等。
高中生活老师应该协助学生建立起健康、安全、文明的生活环境,确保他们的身心健康。
三、学生成长与发展指导高中生活老师还要为学生提供学业上的支持与引导,在学生的学业与兴趣发展中开展指导工作,提高学生的综合素质,帮助学生适应学校生活和社会环境,培养课程外的兴趣爱好。
四、思想教育高中生活老师作为学生的成长伙伴之一,应该时刻关注学生的心理变化,积极开展思想教育工作,帮助学生树立正确的人生观、价值观,提高学生的思想道德水平,培养他们的个人品德和社会责任感。
五、心理辅导高中生活老师是学生的情感支持者,也应该开展一些心理辅导工作。
高中学生正处于成长发育期,心理上的困扰和问题是不可避免的,高中生活老师应该及时关注学生的心理变化,提供必要的心理支持和帮助,帮助他们解决困扰,树立健康的人生观。
六、团队协作高中生活老师的工作需要与其他老师和学校管理人员进行紧密合作,从而促进班级管理工作的顺利开展。
在与其他人合作的过程中,高中生活老师应该注重协调、沟通、合作和配合,做到信息共享、资源共享,共同推动班级管理工作的发展与进步。
总之,高中生活老师的工作是一项重要的职业,需要对学生的生活管理、学业指导、思想教育、心理辅导等方面进行全面的工作,以期帮助学生健康成长。
为了更好地开展工作,高中生活老师需要时刻关注学生的发展变化,提高自己的教育教学水平和专业素养,不断提升自己的工作能力和综合素质。
高中生活老师工作总结范文5篇生活老师是个挺累的活,生活老师的工作不仅要面向学生,面向家长,面向班主任,多方面的因素导致这一个工作不容所失。
今日就为大家整理了关于高中生活老师工作总结范文,欢迎借阅学习,一起来看看吧!高中生活老师工作总结1时间过的可真快,转眼一年的时间过去了,在安华里幼儿园的园长领导下,各位老师的帮忙下,透过自我的努力,使我在一年的见习生活里进步很大。
我总结了以下四点:一、在思想上,重新认识了幼儿教育。
在踏入安华里幼儿园之前,我的脑海里的幼儿园,就是老师带领着小朋友一齐做游戏,学习的简单的知识的场所。
可当我真正踏入这工作当中实践时,我对它有了进一步的了解。
幼儿教育是基础教育的有机组成部分,是学校教育的基础阶段,也是人才成长的奠基阶段,幼儿园的工作是:实施保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育,促进其身心和谐发展。
这是国家对幼儿园教育工作的要求,也是幼儿园全部的出发点和归宿。
透过这个任务在活动中制定不一样的目标,大大丰富和满足了幼儿身心的需要,真正使幼儿在活动中得到快乐,得到发展!二、在工作中,我热爱了这一行工作中,每一天应对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们,使我爱上了这一行,不仅仅仅是他们的可爱,还掺杂着一股浓浓的人情味!陈琪轩麒是我们班上一位小朋友,一次他感冒,坚持要到户外活动。
到了户外,他就开始流鼻涕,我帮他拿纸,他说冷,我给他暖手。
在户外活动结束后,大家一齐回到了活动室,我想坐下。
眼睛正在四处找椅子,这时,陈琪轩已经把小椅放在了我身边,我看着他笑了。
他那双大眼睛,冲我眨了眨也笑了……孩子在午睡时,我们会为他们准备水果(午点),一次我削苹果,快削完的时候,苏天鸿醒了,看到我拿着一把大刀“挥舞”着,吓了一跳,连忙说:“老师,你留意点,这么大的刀,可别削到手!”……一件件与孩子们发生的小事,却让我深深的感受到了“人情味”,一种深情。
让我在关心别人的同时也被关心着。
高中男寝生活老师工作总结
作为一名高中男寝生活老师,我深刻体会到这项工作的重要性和挑战。
在过去
的一年中,我在这个岗位上收获了许多经验和感悟,也遇到了不少困难和挑战。
在这篇文章中,我将总结一下我的工作经验,分享一些心得体会。
首先,作为一名男寝生活老师,我要时刻关注学生的生活和学习情况。
我要确
保学生们的生活环境安全舒适,同时也要关心他们的学习进展和心理健康。
因此,我经常与学生进行交流,了解他们的需求和困难,及时给予帮助和指导。
其次,我要在日常管理中保持严格和公正。
在男寝生活中,学生们的行为和言
行举止经常需要老师进行管理和引导。
因此,我要保持严格的纪律,对学生的违规行为进行及时处理,并且要公正对待每一个学生,不偏袒任何一方。
此外,我还要与学生们建立良好的师生关系。
作为男寝生活老师,我不仅是学
生的管理者,更是他们的朋友和引导者。
我要倾听学生的心声,帮助他们解决问题,同时也要在生活中给予他们关怀和支持。
最后,我要不断提升自己的专业素养。
作为一名男寝生活老师,我需要不断学
习和提高自己的管理和教育能力,以更好地适应学生的需求和社会的变化。
总的来说,作为一名高中男寝生活老师,我深知这项工作的重要性和责任。
在
今后的工作中,我将继续努力,不断提升自己,为学生们的成长和发展贡献自己的力量。
希望通过我的努力,能够让学生们在男寝生活中得到更好的教育和关怀。
生活老师个人工作总结四篇
1. 坚持初心,用心教育。
作为一名生活老师,我始终坚持初心,用心教育。
在教育工作中,我始终将学
生的成长和发展放在首位,关注每一个学生的个性和特长,尊重每一个学生的独特性,用心倾听他们的心声,关心他们的成长。
我相信,只有真正用心去教育,才能让学生真正受益,才能让他们在成长的道路上得到真正的帮助。
2. 关注学生心理健康,促进全面发展。
在教育工作中,我不仅关注学生的学业成绩,更注重学生的心理健康。
我常常
和学生们进行心灵交流,倾听他们的烦恼和困惑,帮助他们解决心理问题,引导他们树立正确的人生观和价值观。
我相信,只有保障学生的心理健康,才能促进他们的全面发展,才能让他们在学业上取得更好的成绩。
3. 多元化教育,激发学生潜能。
在教育工作中,我积极倡导多元化教育,鼓励学生参加各种文体活动和社会实践,激发他们的潜能,培养他们的综合素质。
我相信,只有多元化教育,才能让学生在各个方面得到全面的锻炼,才能让他们在未来的竞争中更加出色。
4. 不断学习,提高自身素质。
作为一名生活老师,我深知自身素质的重要性。
因此,我始终保持学习的状态,不断充实自己的知识和技能,提高自身的素质和能力。
我相信,只有不断学习,才能更好地适应教育工作的需要,才能更好地为学生们的成长和发展做出更大的贡献。
总之,作为一名生活老师,我将继续坚持初心,用心教育,关注学生心理健康,促进全面发展,倡导多元化教育,激发学生潜能,不断学习,提高自身素质,为学生们的成长和发展贡献自己的力量。
希望在未来的工作中,能够更好地发挥自己的作用,让更多的学生受益。
高中生物教师个人工作总结(通用10篇)高中生物教师个人工作总结篇1学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想素质坚决拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,认真参加政治学习,认真执行党的教育方针。
有良好的职业道德,教书育人,为人师表。
热爱本职工作,责任心强,有一定的研究和创新精神。
工作努力,敢于挑重担,愿意接受学校安排的常规性和临时性任务,并能认真及时地完成。
严格遵守学校的劳动纪律、规章制度,工作积极主动,注重效率。
二、业务知识能力在工作中,可以根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。
一是提高教学质量,做好课堂教育。
在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习。
在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展。
二是积极参与听课、评课,虚心向有经验的老师学习先进的教学方法,提高教学水平。
高中生活老师工作总结高中生活老师工作总结作为一名高中生活老师,经历了一年的工作,我深感时间飞逝。
这一年里,我从事着教育工作,与学生们相处融洽,成长和进步着。
回顾过去的岁月,我有很多感慨和收获,特此总结。
首先,作为一名高中生活老师,我注重培养学生的品德素质。
高中生是正值青春期的学生,他们的成长和发展不仅仅只涉及到知识的学习,更需要关注他们的品行和道德素养。
在班级活动中,我着重引导学生明辨是非,树立正确的价值观念。
通过让学生参与社会实践、读优秀经典作品、举办主题班会等方式,让他们从中汲取正能量,塑造正确的人生观价值观。
其次,在教学活动中,我坚持因材施教,关注学生的个体差异,帮助每一个学生都能在学习中找到自己的方向和潜能。
我会留意每一位学生的学习情况,及时与他们进行交流、辅导和解答。
同时,我也会尝试不同的教学方法和活动形式,以激发学生的学习兴趣和动力。
通过与学生的密切互动,我发现学生的学习效果和兴趣都有了明显提高,这也非常让我欣慰。
再次,我也注重与家长的沟通和合作。
家长是学生成长过程中的重要支持者和监护人,他们的参与非常重要。
在家长会和班级活动中,我积极与家长交流,了解学生的家庭情况、学习困难和特长爱好等。
并与家长共同制定学生的学习目标和规划,让学生在家庭和学校的双重支持下,能够全面发展和成长。
最后,我也在工作中不断学习和提升自己。
高中生活老师是一个需要不断更新知识和教学方法的职业,只有不断学习和进步,才能更好地适应学生的需求和发展要求。
我经常参加教育培训会议、研讨活动和专家学习班,不断增加自己的专业知识面和教学技巧。
同时,我也与同事们保持交流和合作,互相借鉴和分享经验,提高自己的教学水平。
总而言之,一年以来,作为高中生活老师,我在教学和育人方面都取得了一些成绩和进步。
在未来的工作中,我将继续努力,深化对学生发展和成长的理解,提高教育教学质量,为学生的全面发展贡献自己的力量。
同时,也希望能够与学生和家长更好地沟通和合作,共同努力为学生的未来铺好道路。
高中生活老师的工作总结范文高中生活老师的工作总结作为一名高中生活老师,我的工作主要集中在学生的生活、情感和道德教育方面。
在这一职业中,我不仅需要具备扎实的教育理论知识,还需要具备良好的沟通能力,与学生建立起良好的关系,从而更好地完成教育工作。
以下是我在这一职业中所承担的六个主要职责。
一、学生生活关怀作为高中生活老师,我的第一项职责是关心学生的生活。
我经常与学生交流,了解他们的家庭、朋友、兴趣爱好和情感状态等情况,发现他们生活中可能存在的问题,并及时采取措施加以关怀和帮助。
比如,对于一些家庭经济困难的学生,我会积极帮助他们申请各种资助和助学金;对于一些孤独寂寞的学生,我会耐心聆听他们的心声,尝试与他们建立起良好的信任关系。
二、学生情感教育情感教育是高中生活老师最为重要的职责之一。
在学生的青春期,他们的情感容易波动,情绪容易失控。
因此,作为一名高中生活老师,我需要关注学生的情感变化,积极引导他们正确处理情感问题,培养他们的自信心和自尊心。
比如,对于一些在恋爱问题上遇到困难的学生,我会与他们进行心理疏导,指导他们面对问题,寻找解决方法。
三、学生心理辅导在学生的成长中,心理问题难免会出现。
因此,作为高中生活老师,我需要具备一定的心理学知识,能够及时发现学生的心理问题,并进行相应的心理辅导。
比如,对于一些焦虑、抑郁和自闭的学生,我会通过电话、面谈等方式与他们进行交流,了解他们的情况,并给予他们相应的心理支持和指导。
四、学生思想教育思想教育是高中生活老师工作中也很重要的一部分。
在学生的成长中,他们需要树立正确的世界观、人生观和价值观。
因此,作为高中生活老师,我需要关注学生的思想动态,积极引导他们正确的思想方向,培养他们的良好的道德品质。
比如,对于一些存在消极思想的学生,我会与他们进行深入交流,指导他们树立积极的人生态度和正确的价值观。
五、学生安全教育学生的安全教育也是高中生活老师的重要职责之一。
在学生的生活和学习中,存在各种安全隐患,因此,我需要积极开展安全教育活动,为学生提供安全保障。
高中生活老师工作总结高中生活老师个人工作总结作为高中生活老师,我的工作主要包括以下几个方面:
1. 管理班级:我负责管理一个班级的学生,包括班级纪律管理、考勤管理、学生档案
管理等。
我通过严格管理和座谈会等形式与学生进行有效沟通,帮助他们养成良好的
学习和生活习惯。
2. 学生辅导:作为高中生活老师,我与学生的接触很密切,经常与他们进行个别辅导。
我会根据学生的具体情况,制定个性化的学习计划和指导方案,帮助他们解决学业和
个人问题。
3. 班级活动组织:作为班级管理者,我会组织各种班级活动,如班级会议、班级联谊、班级文艺演出等。
这些活动旨在促进班级凝聚力和团结力的提升,培养学生的团队协
作精神和社交能力。
4. 家长交流:与学生的学习情况密切相关的是家长的支持和配合。
我会定期与学生家
长进行沟通,向他们反映学生的学习情况和表现,听取家长的意见和建议,共同思考
解决问题的办法。
在工作过程中,我一直努力提升自己的教育能力和专业知识。
我会参加各种教师培训
和研讨会,不断学习和更新教学方法,提高教学水平。
同时,我也积极参与校内外教
育活动,与其他教师进行交流和分享经验。
总结起来,高中生活老师的工作不仅仅是传授知识,更重要的是对学生进行全面的教
育和指导。
我会继续努力,积极投入工作,为学生提供更好的教育和服务。
高中生活老师工作总结_高中生活老师个人工作总结高中生活老师工作总结篇一我是今年9月来到北大附中中学部生活组的,根据学部的安排,我接替的是七年级(4)班,由于这个班比较特殊,会遇到不同的学生,如何抓住学生的特点,提高学生的各方面素质,就成了我首先考虑的问题。
学校是德育的重要场所,在生活区这一块,生活教师便是主角,我认为要带好这个班首先要做的是以下几个方面。
一、尊重、理解、信任学生对学生的尊重和期望,我不仅仅表现在口头上,更是注意言行一致,贯穿在整个自我道德教育过程中,比如,在和学生谈心时,我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行,这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如,我在学生的面前从不批驳对于新生事物的敏感性,学生强过老师自己正在忙着认识一些新事物,学习一些新知识,看一些较经典的书籍刊物,使自己和学生谈心时充满时代气息。
二、言教身教要结合作为一位生活指导教师,我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范,对孩子的深刻教育,言语不如行动:身教最为贵,知行不可少,如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等,随时加强自身修养。
要知道老师的行为不当,学生的举止也好不到哪里去。
因此,我不断地完善自身,谨言慎行,时时处处做学生的榜样,用自己的善言善行为学生树立模仿的标本。
三、了解、关爱每一位学生首先熟悉了解学生,掌握学生动态,分析以前学生的情况,找个别学生谈话,如:甘洛、黄洪卫、曹颖、田晓等等,从和他们谈话我可以了解和掌握学生的心理和动态,在和他们多次交谈以后,我认为他们都把我当成了朋友,兄长,我感觉他们都是很有上进心的,由于文化基础打得不好,加上脾气比较暴躁,所以经常和同学发生冲突,特别是黄洪卫,在我刚接这个班的时候,英语老师给我说他上课的时候从来不听课,讲话,打闹,什么都做。
在和他谈心的过程中,了解到他的家长对他是非常严格,期望是很高的,所以就帮他制定小目标,逐渐进步,现在他已经和其他同学关系和睦、上课也能认真听讲了,做事也很积极了,当然看到他的改变的心里也很安慰,时而表扬他,慢慢地,学生愿意靠近我,有什么心里话都跟我谈。
四、提高学生自理能力、严格要求生活老师,首先必须先从寝室的常规管理做起。
所以我每个天都要下寝室很多次,尤其是两休,我都会去寝室值班,希望学生可以休息好。
寝室是学生的第二个家,只有抓好寝室的卫生和纪律等常规,才能让学生有一个比安静,整洁的休息的良好环境。
所以每天我都会去寝室进行常规检查,为了搞好寝室工作,我决定发展学生实行传、帮、带让做得好的同学当小老师如曹颖的军被叠得不错,去向同学传授他叠被子的经验,帮那些叠不好的同学,带动一个班级,同时学校也设立了奖励制度,每月都设有优秀寝室的评比,获奖寝室在每月的德育考核中都能有流动红旗。
这样学生的积极性也就被调动起来了。
同时,我们还开展了一系列的寝室文化活动。
学生发挥自己的聪明才智,自己动手,布置寝室,简单大方,又充满创意,使学生的小家更加融洽,迸发出勃勃生机。
五、抓学生的养成教育,促学生健康成长养成了良好的学习习惯,等于成功了一半。
对于学生的内务、路队,我都严格要求。
做不规范的不能过关,物品摆放丢三拉四的不过关。
我班有32个学生,要是老师都亲自检查是不现实的。
我培养了几个班干部。
这样既提高了检查力度,又减轻了老师的工作量,还能保质保量的完成各项任务。
每个同学心里都明白做不好是过不了关的,自然就会自觉的干好自己份内的事。
经过一个多月的磨合,我已经和老师、学生建立了良好的友谊。
生活组老师们都帮助我,使我感受到了亲情般的温暖。
使我尽快熟悉了这里的工作流程和工作内容;使我得以在这里施展自己的抱负,使我在部队学到的部分管理方式能融入实际应用,为我创造了更多的发展空间,我想再没有什么能比这给我带来更多的快乐,于是我对北大附中更加热爱。
对于刚加盟北大附中重庆实验学校的生活老师,我大部分时间都与学生生活在一起,在工作中,有欢笑、有汗水、有眼泪,但什么时候我都没退缩,我认为部队培养我最大的优点就是不轻言放弃。
一件事要么不做,要么就尽力去做好。
我用一件一件的小事,一点一滴的行动去履行一名生活老师的职责。
高中生活老师工作总结篇二秋去冬来,一学年的时光转瞬即逝。
在过去的一个学年中,有过辛酸,也有欢乐;有过彷徨,也有收获,在荆棘中坎坷而行。
在校领导的关心帮助下,在同事们的大力支持下,我较好的完成了我的本职工作。
为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势,及时总结经验,吸取教训,总结前段工作如下:第一、在思想方面,我忠诚党的领导,热爱党的教育事业,发扬奉献精神,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人;同时面向全体学生,热爱、尊重、了解和严格要求学生,不歧视、挖苦他们,循循善诱,诲人不倦;要求学生做到的,自己首先做到,以身作则,为人师表同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行,不断的提高自身的政治素质。
第二、严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,按时上下班,从不因为个人问题耽误上课,出满勤,干满点,给学生做好的示范。
第三,在教育教学工作中,我积极认真学习新大纲、新教材,将教材、教法、学法尽可能完美的结合,积极、认真备好每一个教案,上好每一节课,充分发挥课堂45分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担。
同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论,探索适合班级的教育方法、教育模式,进行教学改革,充分发挥学生的主体作用,让学生更多地参与到教学中来,不再是被动的听、被动的学与此同时,向身边的有经验的教师学习,积极参加听课、评课活动,努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精,积极探索多媒体、网络教学,拓宽教学新思路;与此同时,采用灵活多变的方法,调动学生学习积极性,提高学生的学习成绩。
总之,教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
在过去的一年中,我有过收获,也有失落路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
我将继续努力,力争佳绩,为我校的发展壮大贡献自己微薄之力。
高中生活老师工作总结篇三作为二十一世纪的教师,我由此感受到自己肩上的担子之重。
特别是随着经济的发展,人民生活水平的提高,下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。
为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加了学校隔周一次的*理论学习,贯彻和学习了党的xx大和三个代表的重要思想。
我注重学生的思想*教育,坚持把思想*教育贯穿于教学活动之中。
我知道孩子是祖国明天的希望,少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格,无论对今后的发展还是对国家和民族的未来,都具有奠基性的意义。
我努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人作为我在教育教学上一个义不容辞的责任。
如果孩子是花,那么我就是雨,滴滴滋润孩子纯洁的心田,如果孩子是树,那我就是太阳,缕缕阳光伴随孩子的成长。
我是一位教师,我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘,播洒希望的种子,期待收获的明天。
脚踏实地,大胆创新是我教书育人的座右铭。
我认真学习新教学大纲,以新思路、新方法来指导工作。
认真备课、上课,扎扎实实地打好基础,出色地完成五认真工作,在教学中我不是照本宣科,而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教学。
在市英语教研课上,她打破常规,把单词与句子合在一起教,将单词寓于句子中编成顺口溜,如eleven eleven I can see eleven这样一教学效果非常好,这是一堂成功的示范课,获得了市教研员的一致称赞,这也充分体现了我在教育创新上的成功性。
我担任的是二年级的班主任,低段班主任的工作是细琐而又忙碌的,再加上现在独生子女多,孩子有的任性、有的顽皮,这给教学工作带来了一定的麻烦。
我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。
由于现在大多数学生的家境较好,学生中存在严重浪费的现象,吃剩的点心、没用完的橡皮、本子等比比皆是,畚斗里都是吃剩的零食,面对这种情况,我专门利用班队课进行教育,给他们讲革命故事,想想战争年代人们的生活。
叫他们各抒己见,谈谈面包是怎样来的,灾区的孩子需要什么。
渐渐地,班级中浪费的现象少了许多,大家争着把节约下来的钱捐给希望工程。
要想组织好班集体,可不能忽视了对德困生的教育。
黄辉同学是我班出了名的捣蛋大王。
别人打架他会拍手称好,爱打架骂人,故意损害公物,同学们都怕他。
每当他做错了事,我并不当众责备他,总是单独地跟他谈话,可光说没多大效果。
后来,我就抓住他爱动脑筋的闪光点。
让他在课堂上,在集体活动中露了几手,还当众表扬了他,小朋友喜欢跟他做朋友了,他也由此改变了许多。
无论在课堂上还是在课外,我都喜欢与学生进行平等地交流,完全没有高高在上的架势。
我对班中的每位小朋友如自己的孩子一般,都有一份小小的记录,包括孩子的家庭情况、性格、爱好及生日等。
每当有谁过生日,我会悄悄地送上一份小礼物,小朋友往往高兴地不得了,对我非常感激。
当小朋友有什么不开心时,我就会像好伙伴一样去安慰他。
我班还有位叫黄炯锋的孩子,父母离异,家庭条件不好。
为此,我常常给他买学习用品。
有时候,他父亲回家很晚,我就留他在学校吃饭并辅导他功课。
好动、顽皮的他不善言语,总是默默地为班级做好事。
小朋友谁也没有瞧不起他,都待他如自己的亲兄弟。
在班级中,我不仅发挥优秀学生的榜样作用,同时对后进生进行耐心地辅导,尽量不使一个学生掉队。
为了更好搞好教学工作,我利用节假日进行家访,把孩子在校的情况及时反馈给家长,又把家长合理的建议运用于教学上。
我的辛勤工作换来了一个优秀的班集体。
小朋友之间团结友爱,学习气氛浓厚,小雷锋层出不穷,如鲁辰飞同学拾到50元钱及时归还失主。
我班参加校运会,校文艺会演皆获得了一等奖,四项竞赛在全校名列前茅。
无论在学习上还是在其他个方面,我班在全校都是挺棒的,受到了学校领导和全校老师的称赞。
我在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。
我班还连续被评为校文明班级。
欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,尤其是在当今知识更新非常迅速的年代,为更好地适应教学工作,我顺利地拿到了普通话二甲证书和计算机等级证书,自学了汉语言文学专科并取得了大专*。
而且,我还在拿到了英语上岗证书的基础上参加了英语专科进修(进行双专科学历进修),还积极参加市里的各种师资培训。
因为我明白:今天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。
教到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。
凭着扎实的基本功和多年的教学经验,我获得了可喜的成绩:在市教案编写中荣获三等奖,在低塘镇教学片断设计比赛中获一等奖,试卷编写中获三等奖,全镇论文评选中获一等奖,同时我指导的学生分别在镇演讲比赛、作文比赛中都获得了一等奖,每一个成绩的取得都表明了我在教学工作上的明显进步,我们坚信,不久的我会走得更远更好。