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《数学三年级上册总复习》教案
一、教材分析
本单元的复习包括本册所学的主要内容：万以内的加、减法，多位数乘一位数，倍的认识，分数的初步认识，时、分、秒，测量，长方形和正方形，数字编码，集合。
教科书安排了三部分的学习内容：一是成长小档案；二是数学活动；三是综合练习。
成长小档案是对全册学习内容的整理，包括对数学知识的整理和对学习中有趣事情的回顾两个方面。
数学活动以主题活动的方式，让学生在“动”中回顾，主要安排了三项数学活动。
综合练习是对全册教科书所学内容的综合练习。
二、学情分析
学生对各单元的知识已经了解和掌握，但可能有所遗忘，而且对重要的知识还会存在理解不透彻的地方。
通过系统的整理和复习，帮助学生查漏补缺，能更系统地掌握知识。
学生在前面四个学期的数学学习中，每册都有安排总复习这一内容，经历了总复习的过程，有一定的整理知识的经验，但在知识与知识之间的串联上，存在一定的困难。
本单元不仅仅是对知识的归纳总结，更要在总结的层次上注重培养学生的能力，建立起知识框架。
三、教学目标
1 知识与能力
1.掌握万以内的加法和减法的笔算方法。
2.掌握多位数乘一位数的计算方法。
3.理解四边形的意义。
4.理解“倍”的两种不同意义。
5.掌握简单的分数加、减法的计算方法。
6.能够解决集合问题。
2 情感态度价值观
激发学生的学习兴趣，养成细心、认真的学习习惯。
部编版三年级语文上册各单元知识总复习部编版三年级语文上册各单元知识总复第一单元知识复一、易读错的字以下是易读错的字：早晨(chén)、摔跤(bì)、衣裳(shang)、挨饿(ái)、(shuāi jiāo)手臂。
二、易写错的字以下是易写错的字：晨：下部是“辰”，不要在里边多写撇。
绒：右部是“戎”，不是写成“戒”。
落：上下结构，不要写成左右结构。
荒：中间是“亡”，不要多写点。
舞：中间是四竖，不要少写一竖。
XXX：里面是“万”，注意与“历”字的区别。
三、多音字以下是多音字：假：XXX放假、XXX假如。
散：sàn散步、sǎn散文。
XXX：níng、nìng。
挨：ái挨打、XXX挨近。
背：XXX后背、XXX背包。
圈：quān、juàn。
四、形近字以下是形近字：晨早晨、辰星辰。
绒绒毛、戒戒指。
球皮球、救救治。
艳艳丽、绝绝对。
服衣服、股屁股。
装假装、壮壮丽。
读读书、续继续。
静安静、净干净。
停停止、婷娉婷。
落落叶、菠菠菜。
影电影、景景色。
荒荒凉、慌心慌。
笛笛声、油菜油。
舞跳舞、XXX尧舜。
狂狂风、旺旺盛。
假放假、暇闲暇。
互互相、工工作。
所所有、听听见。
安宁、宁愿。
圈点、羊圈。
汉、叹。
扮、份。
粗、组。
罚、罪。
够、移。
汉族、叹气。
打扮、年份。
粗心、组合。
惩罚、罪过。
足够、移动。
五、近义词以下是近义词：鲜艳—艳丽，打扮—装扮，敬爱—亲爱，飘扬—飘浮，好听—悦耳，安静—宁静，湿润—潮湿，突然—忽然，互相—相互，碰触—接触，看见—瞧见，高大—巨大，喜爱—喜欢，欢快—欢乐，照例—照常，流利—流畅，练—训练，清楚—明白，详细—详尽，认真—仔细，道理—原理，霎时—瞬间，急急忙忙—匆匆忙忙，自言自语—喃喃自语，欢蹦乱跳—欢呼雀跃，糊里糊涂—稀里糊涂，摇头晃脑—摇头摆尾，鸦雀无声—万籁俱寂，一字不漏—一字不差。
六、反义词以下是反义词：不同—相同，安静—热闹，古老—崭新，粗壮—纤细，落下—上升，湿润—干燥，知道—不解，地下—天上，关—开，罚—奖，来—去，流利—结巴，认真—草率，详细—粗略，急急忙忙—从容不迫，欢蹦乱跳—闷闷不乐。
三年级数学上册复习计划【优秀6篇】复习是学习中的一个极其重要的环节，基本知识是学习的基础，复习阶段就不能只满足会背诵会证明，复习不只是知识的总结和操练。
那么问题来了，复习计划应该怎么写？以下内容是小编为您带来的6篇《三年级数学上册复习计划》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
三年级数学复习计划篇一时临复习阶段，为了全面提高学生的数学素质和能力，使学生获得的知识更加牢固，提高计算能力，使其数感、空间观念、应用意识等得到发展，能对一学期来所学的知识有一个系统的整理，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，搞清数学知识之间的联系和区别，使学生学有方向，学有目标，特制定本复习计划：一、学情分析这个学期三年级因为两个班合为一个班，班里学生比较多，学生的学习心态不太稳定，学习态度不积极又急于求成，失误较多，集中体现在两位数乘两位数的乘法，学生对草稿本使用不当，匆忙计算容易出错；在解决问题（应用题）中，一些学生往往对题目阅读和理解不够就匆匆下笔，导致失误，在比较灵活的面积问题中，这种现象更为突出。
值得注意的是，本学期两极分化现象也逐渐体现，优秀的学生很容易学会新知识，并且运用较为自如，还具备良好的学习习惯。
中等学生知识较为扎实，能够自主学习，但思维不够灵活，缺乏问题意识。
后进生接受知识较慢，不善于独立思考问题和解决问题，学习成绩不稳定上下坡度较大。
因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。
二、复习重难点、关键（一）复习重点：有关除法、乘法计算、统计知识、面积以及解决简单的实际问题。
（二）复习难点：能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题，以及统计观念、空间观念的培养加强。
（三）复习关键：启发、引导学生在独立思考和合作交流中学会分析、思考。
提高解决问题的能力。
三、复习目标1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。
巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
时分秒1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。
2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。
3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。
4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。
时针走1圈，分针要走(12)圈。
5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。
6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。
分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。
秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。
7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。
8、公式。
（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）1时=60分1分=60秒半时=30分60分=1时60秒=1分30分=半时万以内的加法和减法1、认识整千数（记忆：10个一千是一万）2、读数和写数（读数时写汉字写数时写阿拉伯数字）①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。
②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。
3、数的大小比较：①位数不同的数比较大小，位数多的数大。
②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的最高位上的数，如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。
4、求一个数的近似数：记忆：看最位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。
最大的三位数是位999，最小的三位数是100，最大的四位数是9999，最小的四位数是1000。
最大的三位数比最小的四位数小1。
5、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤：①列竖式时相同数位一定要对齐；②减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1；如果前一位是0，则再从前一位退1。
6、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退1到十位当10后，还要从十位退1当10，借给个位，那么十位只剩下9，而不是10。
三年级上册语文期末总复习重点1-8单元古诗、名言、课文重点专项练习一、古诗默写。
1.《所见》作者：。
朝代。
，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，。
2.《山行》作者：。
朝代：。
远上寒山，。
，霜叶红于。
3.《赠刘景文》作者：。
朝代：。
荷尽已无擎雨盖，。
一年好景君须记，。
4.《夜书所见》作者：。
朝代：。
萧萧梧叶送寒声，。
，夜深篱落一灯明。
5.《望天门山》作者：。
朝代：。
天门中断楚江开，。
两岸青山相对出，。
6.《饮湖上初晴后雨》作者：。
朝代：。
，山色空蒙雨亦奇。
欲把比，。
7.《望洞庭》作者：。
朝代：。
湖光秋月两相和，。
遥望洞庭山水翠，。
8.《早发白帝城》作者：。
朝代：。
，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，。
9.《采莲曲》作者：。
朝代：。
一色裁，芙蓉向脸。
，闻歌始觉。
二、名言谚语。
1.补充下面名言。
(1)灯不拨不亮，。
(2)走遍天下，寸步难行。
(3)一时强弱，万古胜负。
2.根据语境补充名言警句。
(1)“，”有时通过辩论，事理会越来越明晰。
(2)“一时强弱在于力，。
”可见，以理服人，是多么的重要啊！(3)“有理走遍天下，。
”这句话告诉人们：凡事要讲道理，没有道理到哪都行不通。
(4)“，理不辩不明。
”理，是客观规律，是判断是非的标准。
老师常用“一时强弱在于力，”这句话来教育我们，无论做什么事都要以理服人。
我还积累了一句关于“理”的谚语：“，。
”3、将下下列谚语补充完整。
(1)，泰山移。
(2)二人同心，。
(3)，顶个诸葛亮。
(4)一个篱笆三个桩，。
4、补充下面名言。
(1)爱人若。
——《墨子》(2)不，不。
——《论语》(3)爱人，敬人。
——《孟子》(4)与人，暖于；伤人，深于。
——《荀子》5.选择恰当的谚语填入句中。
①我和哥哥一起参加双人跳绳比赛，哥哥告诉我：“，。
”最后，我们取得了胜利。
②“，一个好汉三个帮”告诉我们要有团队意识，协助精神。
③表示“只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难。
”的句子是“”。
(部编)人教版三年级语文上册总复习汇总三年级语文上册分课复习内容安排第一单元第一课一复习生词（以下生词各写三遍）坪坝穿戴打扮欢唱招呼飘扬敬礼蝴蝶好奇也没舞游戏招引热闹古老铜钟粗壮凤尾竹洁白摇晃绚丽多彩生字组词：坪：（）、（）坝：（）、（）戴：（）、（）招：（）、（）蝴：（）、（）蝶：（）、（）孔：（）、（）雀：（）、（）舞：（）、（）铜：（）、（）粗：（）、（）尾：（）、（）二背诵最后一段（共两句，最后是省略号）三课文中作者的感情是自豪、赞美，体现了民族团结的精神。
四、抄写窗外安静的句子。
（读书读得认真）五、字音、字形傣昌戴（戈）舞（）六、这是一所什么样的学校？（美丽、团结）第二课一、生词（以下生词各写三遍）怒放游玩道貌岸然使劲绒毛伪装这些引人注目垂纶窥察花瓣合拢手掌有趣生字组词：耍：（）、（）装：（）、（）劲：（）、（）绒：（）、（）假：（）、（）朝：（）、（）些：（）、（）钓：（）、（）察：（）、（）瓣：（）、（）拢：（）、（）掌：（）、（）趣：（）、（）二、课文豪情：酷爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。
三、课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上游玩，相互往对方脸上吹蒲公英的绒毛。
第二件：我发觉了草地会变色及其变色的缘故原由）四、草地为什么会变色？（花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
）5、道貌岸然：很肃静，很严肃。
引人注目：引起人的留神。
第三课一、读课文，读准字音二、生词峰顶好像忽然白发苍苍我们奋力终于辫子勇气决计居然力量生字组词：爬：（）、（）峰：（）、（）顶：（）、（）似：（）、（）苍：（）、（）仰：（）、（）咱：（）、（）奋：（）、（）辫：（）、（）勇：（）、（）居：（）、（）三、背诵课文第二自然段，这段写了什么？（天都峰又高又陡）四、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要相互叩谢？（能从别人身上吸取气力，善于向别人进修，他们个人的斗争和勉力。
总复习知识要点第一单元计时单位：时、分、秒：1时＝60分 1分＝60秒 1天＝24时 1刻钟=15分，半小时=30分时间单位之间的换算：时间之间的进率都是60 3小时=（180）分 3×60＝180 120分=( 2 )小时 120 ÷60＝2时转换成分（乘60），分转换成时（除60）分转换成秒（乘60）秒转换成分（除60）计算经过的时间：经过的时间=结束时间-开始的时间1、钟面上有3根针，它们是（时针）（分针）（秒针），其中走得最快的是（）。
2、钟面上有（）个大格，（）个小格；时针走1大格是（）小时；分针走1小格是（）分钟，走1大格是（）分钟；时针走1大格，分针正好走（）圈；秒针走1小格是（）秒，走1圈是（）秒，也就是（）分钟。
从数字4走到9，时针走了（）小时，分针走了（）分，秒针走了（）秒。
3、6小时=（）分 4分=（）秒 180秒＝（）分 200秒=( )分（）秒 75分=( )时（）分4、李响所在学校早上7：50开始上课，每节课40分钟，课间休息10分钟。
第一节课什么时间下课？第二节课什么时间上课？5、小明乘坐10时30分的火车去北京出差，结果火车晚点15分钟，火车行驶了6小时25分钟到达北京，小明到达北京是什么时间？6、小强每分钟可以加工8个零件，他从10：50到11：15，共加工了多少零件？第二单元：万以内的加减法：1、口算两位数加两位数的方法：（1）先“用两位数加整十数加一位数”（2）先用“整十数加整十数，一位数加一位数，再把两次所得的和相加。
2、口算两位数减两位数的方法：（1）先用“两位数减整十数，再用所得的差减一位数”（2）先用“整十数减整十数，一位数减一位数，再把所得差相加。
”3、列竖式加法运算注意:相同数位一定要对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；如果前一位也满十，再向前一位进1；4、列竖式减法运算注意：相同数位一定要对齐；从个位减起，哪一位上的数不足减，向前一位借1，在本位上加10再减，如果前一位是0，再向前一位借1。
姓名：第1单元时分秒基础知识过关1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。
2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。
3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是(1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。
4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。
时针走1圈，分针要走(12)圈。
5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。
6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。
分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。
秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。
7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。
一、秒的认识：秒与分的关系【练一练】1、秒针从数字3走到数字6经过了；分针从数字3走到数字6经过了时针从数字3走到数字6经过了2、秒钟走一小格是秒钟走一大格是经过了分钟走一小格是分钟走一大格是经过了时钟一小时要走时钟走一大格是经过了3、一节课是（）分钟，课间休息（）分钟，再加上（）分钟就是一小时。
4、分针走一小格，秒针正好走（）小格，是（）秒。
【练一练】1、时钟先生说：我身上有（）根针，走得最快的是（）针，秒针走1圈是（）秒，也就是（）分。
2、在括号内填上合适的单位名称或数字。
（1）小朋友每天至少要睡10（）。
（2）做一次深呼吸要4（）。
（3）蒸一锅米饭大约要25（）。
（4）你每天在学校大约6（）。
（5）做20道口算题需2（）。
（6）小红50米赛跑的成绩是10（）。
3、转换单位3分=（）秒 135分=（）时（）分 240秒=（）分540分=（）时 2分38秒=（）秒 4时=（）分8分○80秒 160秒○3分 5×0 ○0+5 3分○300秒 30分○5时2时○7200秒 9分○90秒 4时○24分 5时○500分5、判断对错我最行。
一、填空。
1.牧童骑_________ ，___________振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然___________.2.远上_______石___ ____，白云_______有人家。
停车_______枫林晚，____ __红于二月花。
3.荷尽____无_____雨盖,____犹有______霜枝。
一年_______君须记，正是_____黄_____绿时。
4.萧萧梧叶_________,_________秋风动客情。
知有儿童_____促织，_________篱落一灯明。
5.天门___________江开，_________东流此回。
两岸_________相对出，_________一片日边来。
6.水光_________晴方好，山色________雨亦奇。
___把西湖比_______，_________浓抹总相宜。
7.湖光________两相和，潭面无风_________磨。
____望洞庭_______翠，白______里一青______。
8.____辞白帝_______间，千里________一日还。
；两岸________啼不住，轻舟已过万__________。
9.________罗裙一色裁，________向脸两边开。
乱入________看不见，________始觉有人来。
10.群儿____于______，一儿____瓮，________没水中，众人皆________，光________击瓮__________。
水迸，儿得活。
二、根据所学内容填空。
1. 星期天,爸爸妈妈市找去香山游玩。
我看到满山红红的枫叶,不禁想起唐代诗人杜牧的《山行》∶“____________________，____________________。
____________________，____________________。
2.____________________，淡妆浓抹总相宜。
”这两句诗出自_________的《_______________________》。
人教版三年级上册数学期末复习计划一、复习内容分析（▲为学生重点，●为学生掌握不够好的地方）1、测量：建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念，并能根据实际选择恰当的单位，同时能用不同的工具和方法进行测量。
2、万以内的加减法：▲多位数加减多位数的计算方法，包括口算、笔算和估算和笔算的验算（特别是中间或末尾有0的计算）3、四边形：认识平行四边形，▲会计算长方形和正方形的周长。
4、有余数的除法：▲掌握有余数除法的笔算方法，知道余数一定要比除数小的道理。
5、多位数乘一位数的乘法：▲掌握多位数乘一位数的计算方法，（特别是连续进位的计算）6、时分秒：建立时、分、秒的时间观念，会进行一些有关时间的简单计算，学生能做到节约时间。
7、分数的初步认识：初步认识分数的意义，会计算同分母分数的加减法，●会比较分数的大小。
8、可能性和数学广角：知道事件可用“一定、可能、不可能”来描述，知道可能性有大小；●能找出简单事物的排列数和组合数，培养学生观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面思考问。
二、复习目标题的意识。
1、通过梳理知识点，发现各单元内容与以前所学内容之间的联系（主要有长度和质量单位、时间的认识、有余数的除法与表内除法、分数和整数的关系），初步认识数学知识的系统性。
2、复习后，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
3、查漏补缺，让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展。
三、复习重难点1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。
2、有余数的除法在实际生活中的应用。
3、分数的含义。
4、联系生活实际发展学生的空间观念。
四、复习措施针对本班实际情况有的放矢，有点有面的制定出切实可行的复习计划。
1、计算部分：A、口算：坚持经常练，每节课都安排3、5分钟时间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快。
同时让学生在计算过程中运用。
B、乘除法计算：先要复习算理、计算法则以及应注意的地方。
重点讲解一个因数中间有0的题目和商中间、末尾有0的题目，2、应用题部分：着重引导学生分析题里的数量关系，并联系、对比结构相似的题目，让学生看到题目的条件。
问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的。
3、图形部分：引导学生归纳，整理，帮助学生分清这几种图形的区别和联系。
4、计量单位部分：多联系生活实际，加深学生对它们的认识和运用。
5、注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差。
比如沟通知识之间的联系和区别，在分析、讨论和交流中，进一步提高对原有知识的认识。
6、精讲精练，保持学习兴趣。
7、班内的后进生，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。
8、复习结束时，让学生在全班中谈谈自己的复习收获。
五、复习时间安排万以内的加、减法有余数的除法………………………………………2课时多位数乘一位数四边形………………………………………2课时时、分、秒、千米和吨………………………………………………………2课时分数的初步认识及计算复习………………………………………………2课时综合练习………………………………………………………4课时总复习概述：本单元对全册课本的主要内容进行复习。
万以内加、减法，有余数的除法，多位数乘一位数，四边形，时分秒及千米和吨，分数的初步认识。
可能性和数学广角是为培养学生数学思想方法而安排的，只要学生了解就可以了，因此，在总复习中没有单独安排复习。
进度：总4课时：复习目标通过复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，全面达到本学期的教学目标。
复习重点与难点1．复习重点：万以内加减法、多位乘一位数，及解决简单的实际问题。
总复习(一)万以内的减法和有余数的除法教学目标1．通过整理复习，能比较熟练地口算。
2．能比较熟练地笔算万以内减法，能验算减法。
3．能熟练地用竖式计算有余数的除法并能解决有余数的问题。
教学重点与教学难点。
重点：口算两位数减两位数，万以内加减法的笔算进、退位加减法。
估算能的培养。
难点：连续进、退位减法。
教学过程一、揭示课题，明确复习目标。
小黑板出示：复习目标：1．通过整理复习，能比较熟练地口算。
2．能比较熟练地笔算万以内减法，能验算减法。
3．能熟练地用竖式计算有余数的除法并能解决有余数的问题。
二、复习口算。
(1)检查校对。
(2)同桌互说口算方法。
(3)指名说说口算方法。
三、复习笔算加减法。
(1)请学生独立计算：4801-4564 1600-539 325+464 259+148(2)整理：①加减法算式中各部分的名称。
②万以内加减法的计算法则。
相同数位对齐；从个位算起；(3)出示：书120页第1题。
①学生列竖式计算。
②根据学生练习情况，提出计算时要注意的问题：a、认真书写，数字、符号、得数不要抄错；b、认真计算，做一步查一步，计算退位减法时，千万不要忘记减去退去的数。
(4)检查减法计算是否正确，有哪些验算方法。
①四人小组讨论汇报。
②验算259+148 310—207四、复习有余数的除法(1)请学生独立计算：书120页第3题。
(2)整理：①除法算式中各部分的名称。
②计算法则。
(3)出示：书124页第3、4题。
①学生列竖式计算。
②根据学生练习情况，提出计算时要注意的问题五、综合练习。
(1)下面的计算对吗?把不对的改正过来。
(2)下面方框可以填几。
书124页第1。
（3）书124页第2、4。
六、课堂小结。
七、课堂作业。
总复习(二) 多位数乘一位数和四边形教学目标1．通过复习，能比较熟练地笔算估算多位数乘一位数的乘法。
会计算长方形的周长和正方形的周长。
2．理解多位数乘一位数的算理和掌握计算方法。
理解周长的概念。
3．培养估计意识、解决实际问题的能力。
4．养成良好的计算习惯。
教学重点与难点重点：多位数乘一位数的笔算乘法，和理解周长及计算周长。
难点：连续进位乘法。
和估计意识的培养。
教学过程一、回忆与整理。
(1)导入，揭题。
出示：30X2 120X4 300X2 798X6 12X4 1080X5 600X5 3000X2 问：请同学们观察，这些题的乘数有什么特点?师：今天我们先对多位数乘一位数做整理与复习。
(出示课题)(2)分类整理。
（1)口算。
①找出可以很快算出得数的题：②同桌互说12X4 300X2的口算过程。
③练习口算。
（2)笔算。
①找出口算起来比较困难的题：②学生列竖式独立计算后，说说算方法。
a．从第一个因数的个位乘起；b．用第二个因数去乘第一个因数每一位上的数；哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。
????③强调第一个因数中间或末尾有0的乘法的注意点。
④请同学们用0、0、1、2、4、X、张数字卡片，组成一个口口口口X口的算式，分四人小组摆，汇报。
（3）估算：书121页第5题。
二、总结和质疑。
今天我们整理复习了哪部分知识?同学们还有问题吗?接下来复习四边形三、四边形的复习1、说说四边形和平行四边形及长方形和正方形的特征。
2、说说什么是周长。
长方形的周长和正方形的周长怎么算？四、练习巩固。
(1)病题门诊：同桌找出错误并改正。
(2)判断：①0乘3等于3。
②1500x4的末尾有两个0。
③一个三位数乘5，积不一定是三位数。
④3002X3＝906。
（3）书125第5题五、课堂作业。
1、书121页第6题，书125页第6题，书121第7、8题，书125页第7题总复习(三) 时分秒千米和吨教学目标1．建立时、分、秒时间观念和千米长度观念、吨的质量观念。
2．知道时间、长度、质量单位之间的进率并进能进行简单的计算。
3．培养估计意识、解决实际问题的能力。
教学重点与难点：进率换算，经过时间的计算。
教学过程一、回忆与整理。
1、出示教学目标，导入，揭题。
2、说说时间单位有哪些？各自间的进率是几？（1）说说一分钟能做些什么？1秒钟呢？（2）在○里填上“﹥”“﹤”“﹦”9分 90秒 4时 24分 5时 500分 140秒 2分（3）计算经过时间3、说说长度单位有哪些？从小到大排一排，并说说进率是多少？（1）生活中哪些物品一般用“毫米” 、“分米”、“千米”作单位？（2）说说怎样计算经过时间。
（3）估算：要走308千米的路，小明早上8时出发，汽车平均每小时行80千米，中午12时能到吗？（4）书125页第7题。
4、说说质量单位有哪些？进率是多少？（1）生活中哪些物品一般用“克” 、“千克”、“吨”作单位？（2）书125页第8题二、总结和质疑。
今天我们整理复习了哪部分知识?同学们还有问题吗?三、练习巩固。
（1）书122页第9题。
（2）书122页第10题。
（3）填写合适的单位四、课堂作业。
总复习(四) 分数的认识及计算复习教学目标1．初步认识简单分数的含义。
2．认识几分之一，几分之几。
3．能熟练正确的计算两步计算题，养成良好的计算习惯。
教学重点与难点重点：让学生初步认识简单分数的含义，。
难点：比大小。
教学过程一、分数的认识1、书123页第11题，说说1/8是怎么来的。
2、在○里填上“﹥”“﹤”“﹦”3、练习书123页第12题4、书126页第9题。
5、书126页第10题。
二、整理复习两步计算式题。
(1)视算。
3X2X4 100—24X2 35—5+10 25X(70—62)40÷8X5 49÷7+7 67—18÷3 (385+1085)÷7说说的计算过程，先算什么再算什么?(2)用递等式计算。
686+8230—4909 742÷7X5 713+265X5 (814+1535)÷9①同桌互说，每道题先算什么?再算什么?以及计算的依据。
②用递等式计算上面四题(计算时要求学生把先算的部分用——划出)。
③计算后同桌互查(可依次检查数字和运算符号有否抄错；递等式是否按要求书写，有否漏写；得数是否正确)。
(3)错题门诊。
96+1314X4 1820—375X2＝1410X4 ＝1045X2＝5640 ＝2090强化两步式题的运算顺序和递等式的书写格式和先分析后计算的良好学习习惯培养。
三、独立作业。
1、用递等式计算。
2、解决问题。
3、书126页第11题，及123页与126页的思考题四、课堂总结。
