【范文】xx中心小学教师绩效工资实施方案_1

小学教师绩效工资考核办法范文第一章总则第一条为了规范小学教师的绩效工资考核，并激励教师提高教学质量，教育部制定了《小学教师绩效工资考核办法》（以下简称“办法”）。

第二条本办法适用于全国各小学的在编小学教师绩效工资的考核和发放。

第三条小学教师绩效工资考核应根据教师的教学能力、教学质量、教育教学科研能力、教育教学管理能力等方面进行综合评价。

第四条小学教师绩效工资考核应遵循公开、公平、公正、客观的原则，确保考核结果真实可信，杜绝人为主观因素的干扰。

第五条教育部将根据全国小学教师绩效工资考核情况，进行统计、分析和评估，并根据评估结果对各地进行指导和改进。

第二章绩效工资考核指标第六条小学教师绩效工资考核指标应包括教学能力、教学质量、教育教学科研能力、教育教学管理能力等方面。

第七条教学能力是指教师在教学过程中运用教育教学理论和教学方法的能力，包括课堂教学的组织、实施和评价能力，教育教学管理的能力等。

第八条教学质量是指教师所带班级学生的学业水平、综合素质等绩效指标。

第九条教育教学科研能力是指教师在教学过程中的科研能力，包括教育教学实践的探索与研究，教学方法的创新与改进等。

第十条教育教学管理能力是指教师在班级管理、教育教学工作协调等方面的能力。

第三章绩效工资考核程序第十一条小学教师绩效工资考核程序应包括评估标准制定、评估工具设计、评估过程、评估结果的反馈和考核结果的公示等环节。

第十二条评估标准制定应充分考虑小学教师的特点和要求，结合小学教师绩效工资考核指标，制定相应的评估标准。

第十三条评估工具设计应注重有效性和可操作性，确保评估结果准确。

第十四条评估过程应坚持公开、公平、公正、客观的原则，确保教师能够真实展现自己的教育教学能力。

第十五条评估结果的反馈应及时、准确地对教师进行告知，并根据结果给予必要的培训和指导。

第十六条考核结果的公示应遵循透明、公正的原则，确保考核结果的真实性和可信度。

第四章绩效工资的发放第十七条绩效工资的发放应根据小学教师绩效工资考核结果，按照有关规定进行核算。

中心小学教师绩效工资分配及实施方案为了更好地激发教师的教学热情，提高教育教学质量，我校制定了如下的教师绩效工资分配及实施方案。

一、绩效工资的目标和原则1.目标：通过绩效工资的分配，激励教师积极参与学校教育教学活动，提高专业能力和水平，推动教育教学质量的提升。

2.原则：公平、公正、公开原则。

二、评价绩效的指标体系1.教学水平：包括学科知识掌握程度、教学策略和方法运用、教学效果等指标。

2.学生发展：主要考察教师对学生发展的关注程度、培养学生综合素质的能力等指标。

3.师德师风：主要评价教师职业道德水平和师德行为。

4.学校贡献：考察教师对学校发展和科研项目的积极参与情况。

三、绩效工资分配方式1.教师的绩效工资由固定工资和绩效工资构成，其中固定工资占总工资的70%，绩效工资占总工资的30%。

2.绩效工资按照绩效评定结果逐级逐档确定，评定结果分为优秀、良好、一般、不合格四个等级，对应的绩效工资调整幅度由学校工作绩效委员会根据实际情况进行确定。

3.绩效工资实施周期为一学年，每年度12月结算。

四、绩效评定程序与要求1.绩效评定程序：（1）学校工作绩效委员会成立，由校长亲自担任主任，副校长及各年级组长和学科组长担任委员。

（2）绩效评定由学校工作绩效委员会统一组织，在每学年结束后的第二周进行。

（3）绩效评定采取综合评价与考核相结合的方式，包括学生评价、同行评价、校长评价等多维度评价方法。

（4）绩效评定结果由学校工作绩效委员会会议讨论并做出最终决定。

2.绩效评定要求：（1）教师要完成年度教学计划，并取得一定的教学成果，如学生学习成绩提高、学生综合素质培养等。

（2）教师要有积极的学习态度和进取精神，参与学校组织的各类培训和教研活动，并取得一定的成果。

（3）教师要遵守职业道德规范，积极践行师德师风，树立良好的教师形象。

（4）教师要积极参与学校科研项目，取得一定的科研成果，为学校的发展做出贡献。

五、绩效工资使用要求1.绩效工资必须用于教师个人学习和成长，如参加学术会议、进修培训等。

小学教师绩效工资分配方案小学教师绩效工资分配方案6篇为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。

方案应该怎么制定才好呢？下面是小编为大家收集的小学教师绩效工资分配方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学教师绩效工资分配方案1根据市教育局《关于中小学校及教职工绩效考核工作的实施意见（试行）》等文件精神，奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%。

本着充分体现多劳多得、优绩优酬、充分调动广大教职工积极性，有利于学校管理，有利于促进教师成长，有利于提高教育教学质量的原则，结合学校实际，制定《吴庄小学教师奖励性绩效工资分配方案》，具体如下：一、指导思想和基本原则以提高教师队伍素质为核心,以促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量为目的。

坚持以人为本、以德为先、注重实绩、激励先进、客观公正、民主公开、群众公认、程序规范、简便易行的原则，以责任和业绩为依据，充分体现多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的学校和教职工绩效考核评价制度，促进学校全面、协调、稳定、可持续发展。

二、基本情况我校岗位设置业经上级审批通过：全校在职教师83人，其中管理人员2个，专业技术人员83个（管理人员2个双项选择）。

现有人员情况：实有人数83人，管理人员1人（八级）；专业技术人员总数82人；其中副高级1人（六级）；中级38人（八级13人、九级16人、十级9人）；初级37人（十一级18人、十二级19人）；员级2人（十三级）；专业见习级3人。

全校奖励性绩效工资每月121773元，平均1467.15元，三、奖励性绩效工资分配（一）从奖励性绩效工资中每月提取740元×n（n指全校在编教职员工总数），作为学校统筹，其余部分在完成教育教学工作，经学校考核合格，作为基本的工作量奖励，按个人岗位津贴比例逐月发放。

小学教师绩效工资实施方案范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中小学绩效工资考核方案中小学绩效工资考核方案（通用9篇）为了确保工作或事情顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。

那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编为大家整理的中小学绩效工资考核方案（通用9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中小学绩效工资考核方案1一、执行时间在职人员新增绩效工资额度，从20xx年12月1日起执行，每年执行12个月。

二、执行范围我校在编人员、享受在编人员同等待遇的人员。

三、绩效工资总额的组成1、年终一次性奖金。

2、节假日补贴。

3、现行的生活补贴。

4、20xx年11月规范后的津贴补贴（阳光工资）。

5、在职人员:新增绩效工资。

四、发放办法：在职人员的现行生活补贴发放渠道不变，即由单位自筹，经统发中心发放；在职人员新增绩效工资的50％由市财政补助，其余部分由我校自筹解决。

五、绩效工资的项目设定共设立5个栏目即工龄补贴、课时费、出勤奖金、代课费、班主任费（副班主任费）。

六、工龄补贴、课时费、出勤奖金、代课费、班主任费（副班主任费）等五项目的具体解释：（一）工龄补贴按参加工作年限累计计算，每满一年增加工龄补贴2元。

（二）课时费：1、标准：满课时为每周18节，每月按四周计算。

中学高级教师每课时15.5元，每月为：15.5×18×4＝1116元；小学高级教师每课时11.5元，每月为：11.5×18×4＝828元；小学一级教师每课时8.5元，每月为：8.5×18×4＝612元；小学二级教师每课时5.5元，每月为：5.5×18×4＝396元工人课时费计为中级工560元/月，普工500元/月。

2、发放办法：（1）每周上18节课及18节以上的教师以周实际上课节数乘以相应职称标准的课时费。

（2）有教学任务，但不满18节课的教师及没有教学任务的教师，学校在核定其工作量时视为其满工作量。

小学教师绩效工资考核办法范文一、绩效工资考核的背景和目的随着教育改革的深入推进，教育教学质量成为社会关注的焦点。

为了鼓励和激励小学教师积极投入教学工作，提升教育教学水平，提高小学教师的工作积极性和责任感，制定了绩效工资考核办法。

二、绩效工资考核的原则和方法1. 公平公正原则绩效工资考核必须坚持公平公正原则，确保每一位教师在考核中都能够公平参与、公正评价。

考核过程中不得存在任何歧视和偏见，不因私人关系或其他不合理因素而影响考核结果。

2. 客观科学原则绩效工资考核必须采用客观科学的评价体系，以实际工作表现为基础进行评价。

评价指标必须具有可衡量性、可比较性和可操作性，评价方法必须科学可靠，能够准确反映教师的教育教学水平和工作质量。

3. 综合考核原则绩效工资考核必须综合考核小学教师的教育教学业绩、教育教学能力、教育教学态度和职业道德等方面的表现。

不能只看成绩，还要综合评价教师的教学方法、学生评价、科研成果等各个方面的绩效。

4. 动态调整原则绩效工资考核必须根据教育教学改革的需要和小学教师的实际情况进行动态调整。

考核指标、评价体系和评价方法都需要根据实际情况进行调整和改进，保证考核的有效性和实用性。

三、绩效工资考核的内容和标准1. 教育教学业绩考核教育教学业绩是衡量小学教师工作质量和教学水平的重要指标。

此项考核主要包括教学效果、学生成绩、课堂管理和教学评估等方面的绩效。

评价标准主要包括学生学习进展、学业成绩的提高幅度、教学效果和教学创新等。

2. 教育教学能力考核教育教学能力是衡量小学教师是否具备专业素养和教育理念的重要指标。

此项考核主要包括教学方法、教学技能、教学资源和教学策略等方面的绩效。

评价标准主要包括教学方案的设计、教学实施的效果、教学反思和课堂管理等。

3. 教育教学态度考核教育教学态度是衡量小学教师教书育人态度和教育教学热情的重要指标。

此项考核主要包括教师的责任心、教学态度、教育情感和师德师风等方面的绩效。

X小学绩效工资实施方案一、引言作为一所注重教育质量的学校，X小学致力于激励教职员工的工作热情和积极性，提高教育教学质量和学生综合素质，推动学校整体发展。

为此，我们设计了绩效工资实施方案，以激励优秀教师，提高教育教学质量。

二、绩效工资制度的目标1.激励教师积极投入工作，提高工作效率和质量。

2.促进教职员工之间的积极竞争和交流，形成良好的人才流动机制。

3.建立科学、公平、透明的绩效评价体系，确保绩效工资的公正分配。

三、绩效工资实施方案的基本原则1.客观公正原则：绩效评价过程公开、透明，根据事实、数据和考核标准评价教师的绩效。

2.管理分类原则：根据教师的工作岗位和职责，制定相应的绩效评价指标。

3.绩效工资量化原则：将绩效评价结果与绩效工资挂钩，绩效工资应与绩效评价结果成正比。

4.鼓励创新原则：激励教师积极探索教学方法和教育教学资源，鼓励创新教学方式和方法。

四、绩效评价指标体系1.教学成果指标：包括学生的学业水平提高情况、学科竞赛获奖情况等。

2.教育教学质量指标：包括教案设计、课堂教学效果、学生作业批改质量等。

3.师德师风指标：包括工作纪律、师德师风等。

4.学科研究和教学指标：包括发表论文、承担重点课题、教学成果等。

5.教师培训和业务能力指标：包括参加培训的情况、专业技能提高情况等。

五、绩效评价流程1.绩效设定：学校根据各职位的工作职责和岗位要求，制定绩效评价分数的参考标准。

2.绩效考核：学校将绩效指标和标准通知教职员工，并进行实测、考核，获取数据和绩效评价分数。

3.绩效评价：由主管人员和专家组成的绩效评价委员会，根据教师的绩效评价分数，进行公正、客观的绩效评价。

4.绩效结果公示：绩效委员会将绩效评价结果公示，接受教职员工的监督和意见反馈。

5.绩效奖励：根据绩效评价结果，按照绩效工资方案进行绩效工资的分配。

6.绩效改进：根据绩效评价结果和教职员工的反馈，学校将及时进行绩效制度的改进和优化。

六、绩效工资发放方式1.教职员工绩效工资将分为固定绩效工资和绩效奖金两部分。

中心小学校奖励性绩效工资考核分配方案根据广东省教育厅《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的实施方案》（粤[2009]50号）和市教育局、人事局、财政局联合颂发的《市义务教育阶段学校奖励性绩效工资考核方法》的文件精神，结合我校教师教育教学工作的实际，特制定本方案。

一、指导思想坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极学习实践科学发展观，以义务教育阶段学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的教师工资收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用。

真正体现教师工作干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励广大教职工敬业爱岗，扎实工作，积极主动地完成学校安排的各项工作任务，努力促进我校办学质量的提高。

二、考核分配原则1、坚持“不劳不得，多劳得得，优绩优酬”的原则。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。

3、坚持“科学合理”的原则。

4、坚持向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的教师倾斜；适当拉开分配差距。

三、绩效考核内容及量化计分方法（一）绩效考核项目及计分标准。

考核共计100分，其中考勤10分，工作量50分，教育教学过程20分，教育教学业绩20分。

（二）具体考核方法1、考勤（10分）（按周计）凡按校历和学校规定，每周出满勤的计10分。

出现以下情况的相应扣分。

①正课旷课一节扣1分，迟到一次扣0.3分，早退一次扣1分。

②会议及教研活动缺席一次各扣0.3分，请假一次扣0.2分，迟到一次扣0.1分。

③升旗缺席一次扣0.5分。

④请事假、病假的，当周在5个工作日以内的，每天扣2分；请事假超过10天，请病假超过15个工作日，旷课超过2天，当月考勤不计分。

⑤学校布置的临时工作活动。

每缺席一次扣0.3分。

2、工作量（50分）①课时工作量。

按照不同年级各个科目每节分值累计出科任教师周课时量，各个年级各个科目具体分如下见下表：②班主任工作量：以教职工周人均工作量的一半计算。

班主任津贴每月人均200元，除财政拨绩效部分外，不足部分由学校经费补足，班主任津贴部分为三个档次。

2024年小学奖励性绩效工资发放实施方案2024年是教育事业发展的关键之年，为了激励小学教职工积极教学，提高教学质量，制定了小学奖励性绩效工资发放实施方案。

1. 实施范围
该方案适用于所有小学教职工，包括教师、辅导员、保安等，评定标准以教学业绩为主。

2. 绩效评定
评定将采取多元化的方式，包括学生综合素质评价、家长评价、同事评价等。

教师需在绩效评定中取得合格以上的成绩才能获得奖励性绩效工资。

3. 奖金分配
奖金分配将根据评定结果进行，获得优秀评定的教职工将获得更高比例的奖金。

奖金将在年底发放，作为对教职工努力工作的认可与鼓励。

4. 奖励机制
设立各项奖励机制，包括“教学能手奖”、“优秀教师奖”、“校园先锋奖”等，通过不同的奖励来激励教职工的积极性和创造性。

5. 审核机制
建立奖励发放审核机制，确保奖金发放公平公正。

所有绩效评定结果将由专门组建的奖励委员会审定，确保奖金的合理性和公平性。

6. 督导考核
加强督导考核力度，对教师的工作进行全方位的监督，提高教学质量，确保奖励性绩效工资的发放效果。

经过实施方案的制定和执行，相信能够有效激发小学教职工的工作热情，提高教学质量，促进小学教育事业的发展与进步。

我们期待通过这一方案，让每一位小学教职工在教育事业中得到应有的回报，共同为小学教育事业的繁荣贡献自己的力量。

小学老师绩效工资制度范文一、绩效工资制度概述本绩效工资制度适用于我公司的小学老师，旨在激励老师获得更好的绩效表现，提高教育质量和同学的学习成果。

本制度重要依据老师的工作表现、教学质量、师德修养、科研成果和教育管理等方面进行评价，依据评价结果为老师供给相应的绩效工资。

二、管理标准1. 教学表现评价标准老师的教学表现是绩效评价的紧要依据之一。

评价标准如下：•教学本领：依据老师的教学方法、教学效果以及同学评价情况来评估老师的教学本领。

•教案设计：评估老师的教案设计是否合理，是否以培育同学综合本领为目标。

•同学考试成绩：考察老师对同学学习的引导程度，通过比较同学的考试成绩评估老师的教育质量。

•教学问答：评估老师在教学过程中对同学提问的质量以及回答问题的本领和解答水平。

2. 师德修养评价标准师德修养是评价老师的紧要方面，包括老师的言行举止、为人处世等方面的表现。

评价标准如下：•师德操守：评估老师的职业道德和教育伦理，要求老师遵守教育法律法规，敬重同学，不搞人身攻击。

•互动本领：考察老师与同学、家长之间的沟通与互动本领，包括与同学进行情感交流、与家长保持良好的沟通等方面。

•同学评价：依据同学的评价，评估老师在同学心目中的形象、影响力和本领等。

3. 科研成果评价标准科研成果是评价老师绩效的紧要标准之一。

评价标准如下：•科研论文发表：考核老师是否在学术期刊上发表过教育讨论论文，以及论文质量和影响力。

•科研项目：评估老师是否参加过科研项目，包括教育部门的科研项目、学校内部项目等。

•学科竞赛、奖项：考察老师是否参加学科竞赛，以及在学科竞赛中的成绩和获奖情况。

4. 教育管理评价标准教育管理是评价老师绩效的紧要方面，评价标准如下：•同学纪律管理：评估老师对同学纪律的管理程度，包括课堂纪律和学校纪律等方面。

•课程管理：评估老师对教材选择、课程设置、教学进度掌控等方面的管理本领。

•班级管理：考察老师对班级安全、集体活动组织等方面的管理本领。