【范文】xx中心小学教师绩效工资实施方案_1

小学教师绩效工资考核办法范文第一章总则第一条为了规范小学教师的绩效工资考核，并激励教师提高教学质量，教育部制定了《小学教师绩效工资考核办法》（以下简称“办法”）。

第二条本办法适用于全国各小学的在编小学教师绩效工资的考核和发放。

第三条小学教师绩效工资考核应根据教师的教学能力、教学质量、教育教学科研能力、教育教学管理能力等方面进行综合评价。

第四条小学教师绩效工资考核应遵循公开、公平、公正、客观的原则，确保考核结果真实可信，杜绝人为主观因素的干扰。

第五条教育部将根据全国小学教师绩效工资考核情况，进行统计、分析和评估，并根据评估结果对各地进行指导和改进。

第二章绩效工资考核指标第六条小学教师绩效工资考核指标应包括教学能力、教学质量、教育教学科研能力、教育教学管理能力等方面。

第七条教学能力是指教师在教学过程中运用教育教学理论和教学方法的能力，包括课堂教学的组织、实施和评价能力，教育教学管理的能力等。

第八条教学质量是指教师所带班级学生的学业水平、综合素质等绩效指标。

第九条教育教学科研能力是指教师在教学过程中的科研能力，包括教育教学实践的探索与研究，教学方法的创新与改进等。

第十条教育教学管理能力是指教师在班级管理、教育教学工作协调等方面的能力。

第三章绩效工资考核程序第十一条小学教师绩效工资考核程序应包括评估标准制定、评估工具设计、评估过程、评估结果的反馈和考核结果的公示等环节。

第十二条评估标准制定应充分考虑小学教师的特点和要求，结合小学教师绩效工资考核指标，制定相应的评估标准。

第十三条评估工具设计应注重有效性和可操作性，确保评估结果准确。

第十四条评估过程应坚持公开、公平、公正、客观的原则，确保教师能够真实展现自己的教育教学能力。

第十五条评估结果的反馈应及时、准确地对教师进行告知，并根据结果给予必要的培训和指导。

第十六条考核结果的公示应遵循透明、公正的原则，确保考核结果的真实性和可信度。

第四章绩效工资的发放第十七条绩效工资的发放应根据小学教师绩效工资考核结果，按照有关规定进行核算。

中心小学教师绩效工资分配及实施方案为了更好地激发教师的教学热情，提高教育教学质量，我校制定了如下的教师绩效工资分配及实施方案。

一、绩效工资的目标和原则1.目标：通过绩效工资的分配，激励教师积极参与学校教育教学活动，提高专业能力和水平，推动教育教学质量的提升。

2.原则：公平、公正、公开原则。

二、评价绩效的指标体系1.教学水平：包括学科知识掌握程度、教学策略和方法运用、教学效果等指标。

2.学生发展：主要考察教师对学生发展的关注程度、培养学生综合素质的能力等指标。

3.师德师风：主要评价教师职业道德水平和师德行为。

4.学校贡献：考察教师对学校发展和科研项目的积极参与情况。

三、绩效工资分配方式1.教师的绩效工资由固定工资和绩效工资构成，其中固定工资占总工资的70%，绩效工资占总工资的30%。

2.绩效工资按照绩效评定结果逐级逐档确定，评定结果分为优秀、良好、一般、不合格四个等级，对应的绩效工资调整幅度由学校工作绩效委员会根据实际情况进行确定。

3.绩效工资实施周期为一学年，每年度12月结算。

四、绩效评定程序与要求1.绩效评定程序：（1）学校工作绩效委员会成立，由校长亲自担任主任，副校长及各年级组长和学科组长担任委员。

（2）绩效评定由学校工作绩效委员会统一组织，在每学年结束后的第二周进行。

（3）绩效评定采取综合评价与考核相结合的方式，包括学生评价、同行评价、校长评价等多维度评价方法。

（4）绩效评定结果由学校工作绩效委员会会议讨论并做出最终决定。

2.绩效评定要求：（1）教师要完成年度教学计划，并取得一定的教学成果，如学生学习成绩提高、学生综合素质培养等。

（2）教师要有积极的学习态度和进取精神，参与学校组织的各类培训和教研活动，并取得一定的成果。

（3）教师要遵守职业道德规范，积极践行师德师风，树立良好的教师形象。

（4）教师要积极参与学校科研项目，取得一定的科研成果，为学校的发展做出贡献。

五、绩效工资使用要求1.绩效工资必须用于教师个人学习和成长，如参加学术会议、进修培训等。

小学教师绩效工资分配方案小学教师绩效工资分配方案6篇为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。

方案应该怎么制定才好呢？下面是小编为大家收集的小学教师绩效工资分配方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学教师绩效工资分配方案1根据市教育局《关于中小学校及教职工绩效考核工作的实施意见（试行）》等文件精神，奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%。

本着充分体现多劳多得、优绩优酬、充分调动广大教职工积极性，有利于学校管理，有利于促进教师成长，有利于提高教育教学质量的原则，结合学校实际，制定《吴庄小学教师奖励性绩效工资分配方案》，具体如下：一、指导思想和基本原则以提高教师队伍素质为核心,以促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量为目的。

坚持以人为本、以德为先、注重实绩、激励先进、客观公正、民主公开、群众公认、程序规范、简便易行的原则，以责任和业绩为依据，充分体现多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的学校和教职工绩效考核评价制度，促进学校全面、协调、稳定、可持续发展。

二、基本情况我校岗位设置业经上级审批通过：全校在职教师83人，其中管理人员2个，专业技术人员83个（管理人员2个双项选择）。

现有人员情况：实有人数83人，管理人员1人（八级）；专业技术人员总数82人；其中副高级1人（六级）；中级38人（八级13人、九级16人、十级9人）；初级37人（十一级18人、十二级19人）；员级2人（十三级）；专业见习级3人。

全校奖励性绩效工资每月121773元，平均1467.15元，三、奖励性绩效工资分配（一）从奖励性绩效工资中每月提取740元×n（n指全校在编教职员工总数），作为学校统筹，其余部分在完成教育教学工作，经学校考核合格，作为基本的工作量奖励，按个人岗位津贴比例逐月发放。

小学教师绩效工资实施方案范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小学教师绩效工资实施方案范文小学教师绩效工资实施方案范文（通用6篇）小学教师绩效工资实施方案范文篇1根据省、市、县有关文件精神，在实施规范公务员津补贴的同时，统筹解决中小学教师待遇问题，提高中小学教师工资津贴补贴。

中小学绩效工资考核方案中小学绩效工资考核方案（通用9篇）为了确保工作或事情顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。

那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编为大家整理的中小学绩效工资考核方案（通用9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中小学绩效工资考核方案1一、执行时间在职人员新增绩效工资额度，从20xx年12月1日起执行，每年执行12个月。

二、执行范围我校在编人员、享受在编人员同等待遇的人员。

三、绩效工资总额的组成1、年终一次性奖金。

2、节假日补贴。

3、现行的生活补贴。

4、20xx年11月规范后的津贴补贴（阳光工资）。

5、在职人员:新增绩效工资。

四、发放办法：在职人员的现行生活补贴发放渠道不变，即由单位自筹，经统发中心发放；在职人员新增绩效工资的50％由市财政补助，其余部分由我校自筹解决。

五、绩效工资的项目设定共设立5个栏目即工龄补贴、课时费、出勤奖金、代课费、班主任费（副班主任费）。

六、工龄补贴、课时费、出勤奖金、代课费、班主任费（副班主任费）等五项目的具体解释：（一）工龄补贴按参加工作年限累计计算，每满一年增加工龄补贴2元。

（二）课时费：1、标准：满课时为每周18节，每月按四周计算。

中学高级教师每课时15.5元，每月为：15.5×18×4＝1116元；小学高级教师每课时11.5元，每月为：11.5×18×4＝828元；小学一级教师每课时8.5元，每月为：8.5×18×4＝612元；小学二级教师每课时5.5元，每月为：5.5×18×4＝396元工人课时费计为中级工560元/月，普工500元/月。

2、发放办法：（1）每周上18节课及18节以上的教师以周实际上课节数乘以相应职称标准的课时费。

（2）有教学任务，但不满18节课的教师及没有教学任务的教师，学校在核定其工作量时视为其满工作量。

小学教师绩效工资考核办法范文一、绩效工资考核的背景和目的随着教育改革的深入推进，教育教学质量成为社会关注的焦点。

为了鼓励和激励小学教师积极投入教学工作，提升教育教学水平，提高小学教师的工作积极性和责任感，制定了绩效工资考核办法。

二、绩效工资考核的原则和方法1. 公平公正原则绩效工资考核必须坚持公平公正原则，确保每一位教师在考核中都能够公平参与、公正评价。

考核过程中不得存在任何歧视和偏见，不因私人关系或其他不合理因素而影响考核结果。

2. 客观科学原则绩效工资考核必须采用客观科学的评价体系，以实际工作表现为基础进行评价。

评价指标必须具有可衡量性、可比较性和可操作性，评价方法必须科学可靠，能够准确反映教师的教育教学水平和工作质量。

3. 综合考核原则绩效工资考核必须综合考核小学教师的教育教学业绩、教育教学能力、教育教学态度和职业道德等方面的表现。

不能只看成绩，还要综合评价教师的教学方法、学生评价、科研成果等各个方面的绩效。

4. 动态调整原则绩效工资考核必须根据教育教学改革的需要和小学教师的实际情况进行动态调整。

考核指标、评价体系和评价方法都需要根据实际情况进行调整和改进，保证考核的有效性和实用性。

三、绩效工资考核的内容和标准1. 教育教学业绩考核教育教学业绩是衡量小学教师工作质量和教学水平的重要指标。

此项考核主要包括教学效果、学生成绩、课堂管理和教学评估等方面的绩效。

评价标准主要包括学生学习进展、学业成绩的提高幅度、教学效果和教学创新等。

2. 教育教学能力考核教育教学能力是衡量小学教师是否具备专业素养和教育理念的重要指标。

此项考核主要包括教学方法、教学技能、教学资源和教学策略等方面的绩效。

评价标准主要包括教学方案的设计、教学实施的效果、教学反思和课堂管理等。

3. 教育教学态度考核教育教学态度是衡量小学教师教书育人态度和教育教学热情的重要指标。

此项考核主要包括教师的责任心、教学态度、教育情感和师德师风等方面的绩效。

X小学绩效工资实施方案一、引言作为一所注重教育质量的学校，X小学致力于激励教职员工的工作热情和积极性，提高教育教学质量和学生综合素质，推动学校整体发展。

为此，我们设计了绩效工资实施方案，以激励优秀教师，提高教育教学质量。

二、绩效工资制度的目标1.激励教师积极投入工作，提高工作效率和质量。

2.促进教职员工之间的积极竞争和交流，形成良好的人才流动机制。

3.建立科学、公平、透明的绩效评价体系，确保绩效工资的公正分配。

三、绩效工资实施方案的基本原则1.客观公正原则：绩效评价过程公开、透明，根据事实、数据和考核标准评价教师的绩效。

2.管理分类原则：根据教师的工作岗位和职责，制定相应的绩效评价指标。

3.绩效工资量化原则：将绩效评价结果与绩效工资挂钩，绩效工资应与绩效评价结果成正比。

4.鼓励创新原则：激励教师积极探索教学方法和教育教学资源，鼓励创新教学方式和方法。

四、绩效评价指标体系1.教学成果指标：包括学生的学业水平提高情况、学科竞赛获奖情况等。

2.教育教学质量指标：包括教案设计、课堂教学效果、学生作业批改质量等。

3.师德师风指标：包括工作纪律、师德师风等。

4.学科研究和教学指标：包括发表论文、承担重点课题、教学成果等。

5.教师培训和业务能力指标：包括参加培训的情况、专业技能提高情况等。

五、绩效评价流程1.绩效设定：学校根据各职位的工作职责和岗位要求，制定绩效评价分数的参考标准。

2.绩效考核：学校将绩效指标和标准通知教职员工，并进行实测、考核，获取数据和绩效评价分数。

3.绩效评价：由主管人员和专家组成的绩效评价委员会，根据教师的绩效评价分数，进行公正、客观的绩效评价。

4.绩效结果公示：绩效委员会将绩效评价结果公示，接受教职员工的监督和意见反馈。

5.绩效奖励：根据绩效评价结果，按照绩效工资方案进行绩效工资的分配。

6.绩效改进：根据绩效评价结果和教职员工的反馈，学校将及时进行绩效制度的改进和优化。

六、绩效工资发放方式1.教职员工绩效工资将分为固定绩效工资和绩效奖金两部分。

中心小学校奖励性绩效工资考核分配方案根据广东省教育厅《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的实施方案》（粤[2009]50号）和市教育局、人事局、财政局联合颂发的《市义务教育阶段学校奖励性绩效工资考核方法》的文件精神，结合我校教师教育教学工作的实际，特制定本方案。

一、指导思想坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极学习实践科学发展观，以义务教育阶段学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的教师工资收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用。

真正体现教师工作干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励广大教职工敬业爱岗，扎实工作，积极主动地完成学校安排的各项工作任务，努力促进我校办学质量的提高。

二、考核分配原则1、坚持“不劳不得，多劳得得，优绩优酬”的原则。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。

3、坚持“科学合理”的原则。

4、坚持向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的教师倾斜；适当拉开分配差距。

三、绩效考核内容及量化计分方法（一）绩效考核项目及计分标准。

考核共计100分，其中考勤10分，工作量50分，教育教学过程20分，教育教学业绩20分。

（二）具体考核方法1、考勤（10分）（按周计）凡按校历和学校规定，每周出满勤的计10分。

出现以下情况的相应扣分。

①正课旷课一节扣1分，迟到一次扣0.3分，早退一次扣1分。

②会议及教研活动缺席一次各扣0.3分，请假一次扣0.2分，迟到一次扣0.1分。

③升旗缺席一次扣0.5分。

④请事假、病假的，当周在5个工作日以内的，每天扣2分；请事假超过10天，请病假超过15个工作日，旷课超过2天，当月考勤不计分。

⑤学校布置的临时工作活动。

每缺席一次扣0.3分。

2、工作量（50分）①课时工作量。

按照不同年级各个科目每节分值累计出科任教师周课时量，各个年级各个科目具体分如下见下表：②班主任工作量：以教职工周人均工作量的一半计算。

班主任津贴每月人均200元，除财政拨绩效部分外，不足部分由学校经费补足，班主任津贴部分为三个档次。

2024年小学奖励性绩效工资发放实施方案2024年是教育事业发展的关键之年，为了激励小学教职工积极教学，提高教学质量，制定了小学奖励性绩效工资发放实施方案。

1. 实施范围
该方案适用于所有小学教职工，包括教师、辅导员、保安等，评定标准以教学业绩为主。

2. 绩效评定
评定将采取多元化的方式，包括学生综合素质评价、家长评价、同事评价等。

教师需在绩效评定中取得合格以上的成绩才能获得奖励性绩效工资。

3. 奖金分配
奖金分配将根据评定结果进行，获得优秀评定的教职工将获得更高比例的奖金。

奖金将在年底发放，作为对教职工努力工作的认可与鼓励。

4. 奖励机制
设立各项奖励机制，包括“教学能手奖”、“优秀教师奖”、“校园先锋奖”等，通过不同的奖励来激励教职工的积极性和创造性。

5. 审核机制
建立奖励发放审核机制，确保奖金发放公平公正。

所有绩效评定结果将由专门组建的奖励委员会审定，确保奖金的合理性和公平性。

6. 督导考核
加强督导考核力度，对教师的工作进行全方位的监督，提高教学质量，确保奖励性绩效工资的发放效果。

经过实施方案的制定和执行，相信能够有效激发小学教职工的工作热情，提高教学质量，促进小学教育事业的发展与进步。

我们期待通过这一方案，让每一位小学教职工在教育事业中得到应有的回报，共同为小学教育事业的繁荣贡献自己的力量。

小学老师绩效工资制度范文一、绩效工资制度概述本绩效工资制度适用于我公司的小学老师，旨在激励老师获得更好的绩效表现，提高教育质量和同学的学习成果。

本制度重要依据老师的工作表现、教学质量、师德修养、科研成果和教育管理等方面进行评价，依据评价结果为老师供给相应的绩效工资。

二、管理标准1. 教学表现评价标准老师的教学表现是绩效评价的紧要依据之一。

评价标准如下：•教学本领：依据老师的教学方法、教学效果以及同学评价情况来评估老师的教学本领。

•教案设计：评估老师的教案设计是否合理，是否以培育同学综合本领为目标。

•同学考试成绩：考察老师对同学学习的引导程度，通过比较同学的考试成绩评估老师的教育质量。

•教学问答：评估老师在教学过程中对同学提问的质量以及回答问题的本领和解答水平。

2. 师德修养评价标准师德修养是评价老师的紧要方面，包括老师的言行举止、为人处世等方面的表现。

评价标准如下：•师德操守：评估老师的职业道德和教育伦理，要求老师遵守教育法律法规，敬重同学，不搞人身攻击。

•互动本领：考察老师与同学、家长之间的沟通与互动本领，包括与同学进行情感交流、与家长保持良好的沟通等方面。

•同学评价：依据同学的评价，评估老师在同学心目中的形象、影响力和本领等。

3. 科研成果评价标准科研成果是评价老师绩效的紧要标准之一。

评价标准如下：•科研论文发表：考核老师是否在学术期刊上发表过教育讨论论文，以及论文质量和影响力。

•科研项目：评估老师是否参加过科研项目，包括教育部门的科研项目、学校内部项目等。

•学科竞赛、奖项：考察老师是否参加学科竞赛，以及在学科竞赛中的成绩和获奖情况。

4. 教育管理评价标准教育管理是评价老师绩效的紧要方面，评价标准如下：•同学纪律管理：评估老师对同学纪律的管理程度，包括课堂纪律和学校纪律等方面。

•课程管理：评估老师对教材选择、课程设置、教学进度掌控等方面的管理本领。

•班级管理：考察老师对班级安全、集体活动组织等方面的管理本领。

XXX镇中心小学教师绩效工资发放实施方案为全面科学的评价教师工作，充分调动教师工作积极性和创造性，进一步提高教育教学质量，制定本方案。

教师绩效工资发放实行教师月量化积分考核制。

一、基础分值：100分。

二、考核内容及办法：1、教学设计：教研组长从四个方面进行检查考核。

书写不规范扣1—2分；教学方法不先进扣1—2分；课节少一节扣2分；设计内容每少一项每节扣2分；被评为金案者奖1分。

2、课堂教学：教导主任不定时组织教师看课，事前40分钟给执勤人员打招呼，教学情况按标准打分，期末按成绩分A、B、C三类，A类加2—3分，C类扣1—2分。

3、看课：教师（教学人员）15节，组长20节，主任级40节，校级领导30节，每缺1节扣0.5分，每超一节加0.2分，期末教研组长负责统计。

4、作业：教导主任组织检查。

要求：作业精选，分量适当，书写认真，有错笔改，批阅规范，有激励措施。

做不到者，每项每次扣0.5—2分。

5、教学成绩：统考语、数1、2、3、4名，分别扣10、8、6、4分；倒数1、2、3名分别罚8、6、4分；其他科1、2、3、4名；分别加4、3、2、1分；倒数1、2、3名分别罚3、2、1分。

（四、五、六年级只奖罚前1、2名，倒数1、2名）.6、出勤：迟到、早退每次扣2分，旷工每节扣5分；事假每次扣0.5分（特殊事假除外），病假每节扣0.2分；每天按8节课计算，满勤加1分。

7、班主任工作：由德育处提供月量化资料计算。

8、领导及事务工作：期末述职、民主测评，优秀意见超过半数以上者加2——5分，意见较大者扣2——5分。

9、加分：①教师参加各项比赛活动，获镇、片、县、市、省、国家奖励，每人次加3、4、5、6、7、8分。

②教师文章在镇、县、市、省、国家级刊物上发表或获奖，由由教育系统统一组织的每篇分别加2、3、4、5、6分，个人单独发表的每篇加1、2、3、4、5分。

③指导学生参加镇、片、县、市、省、国家比赛活动获奖，每人次分别加1、1.5、2、2.5、3、4分，集体项目分别加3、4、5、6、7、8分（其中运动会总分获片1、2、3名者分别加10、8、6分；获县总分1、2、3名者分别加12、10、8分；文艺汇演获镇最佳、优秀奖，分别加5、4分；获片最佳、优秀奖分别加10、8分；获县最佳、优秀奖分别加12、10分）。

2023年教师绩效考核工资实施方案（精选7篇）2023年教师绩效考核工资实施方案（精选7篇）1根据上级有关文件精神，为落实教师绩效工资分配政策，维护广大教职工利益，稳定基层教师队伍，激发广大教育工作者教书育人的工作热情，特制定本方案（试行）。

一、指导思想以深入贯彻落实科学发展观为指导，以推动义务教育持续、均衡发展为目标，以增强教师爱岗敬业的积极性为导向，建立健全符合教育规律、有利于教师成长、设置科学、考核体系完善的学校及教职工考核评估制度，全面提高学校整体办学水平，努力办好让人民满意的义务教育。

二、成立组织成立__中心校教师绩效考核领导小组；组长：__。

副组长：__。

组员：__。

三、实施对象各中小学在编在岗的工作人员。

退休、退职、退养人员均执行生活补贴。

其中，退休人员生活补贴标准由县人事、财政部门确定，按月发放；退职人员按照同职级退休人员标准的70%确定；退养民师按照在职教职工绩效工资增加平均额的70%执行。

四、考核原则1、分类管理，区别对待。

因各中小学校情差异很大，不便于集中统一管理，把学校分成四个层次：两中学、三小学、五村小、五教学点。

同类学校之间通过协商一致的原则尽可能制定基本统一的标准。

2、效率优先，兼顾公平。

要切实体现多劳多得、优绩优酬，在此基础上，照顾到教师之间不宜拉得过大。

3、激励先进，注重实绩。

建立考核体系，完善考核内容，对于师德师风、安全工作、单位的农远管理与应用实行一票否决，特别注重教师履行岗位职责的实际表现和工作贡献。

4、导向驱动，杠杆调节。

绩效工资考核分配，要向一线倾斜，向学习反思型教师倾斜，向善管理会创新的班子成员倾斜，特别要向在魅力德育和高效课堂等办学特色方面做出突出贡献的班子成员、教研组长、班主任和任课教师倾斜。

5、客观公正，便于操作。

坚持实事求是，民主公开；程序规范，公平公正；简便易行，利于操作。

五、绩效工资的分配1、中心校奖励基金：每学期按__元左右设立奖励基金，用于在魅力德育、高效课堂和各种全乡性教育教学活动的奖励。

小学教师绩效工资考核方案范文（通用5篇）小学教师绩效工资考核方案范文（通用5篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，我们需要事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。

那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编收集整理的小学教师绩效工资考核方案范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。

小学教师绩效工资考核方案1为了加强教育教学的科学管理，调动教师的积极性，提高教育教学质量，根据上级的有关文件规定，结合我校实际情况，特拟定此方案。

学校根据本方案对全校教师的工作实行量化考核评估，考核结果存入教师业务档案，作为评先评优、评聘分开的主要依据。

一、职业道德（10分）按等次给分，分为三档：优10分、良8分、差5分及以下。

优①模范遵守国家政策法令和学校规章制度，关心学校、顾全大局，出色完成本职工作及学校交给的各项（临时）工作任务，关心、团结同志，在教书育人、为人师表方面成绩突出。

有事业心、责任感、工作积极主动。

良① 遵纪守法、遵守学校规章制度，关心学校，顾全大局，能自觉完成本职工作及学校交给的各项（临时）工作任务，在为人师表，教书育人方面做出成绩。

有事业心、责任感、工作积极、负责，较好发完成工作任务，团结同志。

差① 工作经常不服从安排，讨价还价，无大局观念，强调个人原因。

② 违反政策，法令，严重违反学校纪律。

违反工作纪律，工作时间经常闲谈，打游戏等，干与教学无关的事情。

不以主要精力从事本职工作，上班时经常擅自离岗。

③工作很不负责，严重失职，家长、教师意见大。

④不写教案，作业批改很不及时或不批改，或让学生代为批改。

说明：①凡涉及“差”条件中一条就可以为“差”。

二、考勤（5分）1.法定假（丧假、婚假、产假）不扣分，2.病假每天扣0.1分。

3.事假每天扣0.2分。

4.每旷课一节扣1分，各种常规活动，每缺席一次扣0.5分。

（因急要事先打招呼，事后补办请假手续）。

说明：旷课累计达5节以上者视为不称职。

病假达15天，事假达一个星期，不作为“优秀”或“先进”的评先对象。

小学教职工绩效工资实施方案一、背景近年来，随着教育改革的深入推进和学校教学质量的持续提升，对小学教职工的绩效评价和工资待遇的要求也越来越高。

为了激励教职工积极工作，提高教学效果，我们学校决定实施绩效工资制度，以激发教职工的工作动力和积极性。

二、目的和原则1. 目的：通过绩效工资制度的实施，激励教职工干事创业、培养自身优势，提高教师队伍整体素质，促进学校教学质量的提高。

2. 原则：(1) 公正公平：绩效评价应客观公正，体现工作质量和工作量的量化，并遵循公平的原则。

(2) 有奖有罚：尊重成果、关注过程，优胜劣汰，激励教职工在工作中充分发挥自身优势。

(3) 动态调整：根据学校情况和教师队伍的变化，适时调整绩效评价指标及相关规定。

三、绩效评价指标1. 教学成果指标(1) 学生成绩：包括班级整体成绩、学科个别优秀学生和低分学生等；(2) 教育教学科研成果：包括教学研究成果、教育论文等；(3) 教学改革实践：包括参与教学改革项目和课程设置等。

2. 职业发展指标(1) 师德师风：包括敬业精神、道德品质等；(2) 继续学习：包括参加教育培训、职称评定等；(3) 岗位职责：包括任课情况、组织活动等。

四、绩效工资设置1. 绩效等级划分根据教师绩效评价的结果，将教职工分为优秀、良好、一般等绩效等级。

2. 绩效工资计算公式绩效工资=基本工资×绩效系数公式中的绩效系数根据绩效等级确定，优秀绩效系数为1.2，良好绩效系数为1.1，一般绩效系数为1.0。

五、绩效评价程序1. 设立评价小组学校设立专门的评价小组，负责教师绩效评价的组织、实施和管理。

2. 绩效考评标准评价小组根据教学成果指标和职业发展指标，制定具体的评价细则和考核标准。

3. 绩效考评流程(1) 教职工自评：教职工按照绩效评价指标自行评估，形成自评报告。

(2) 上级评价：上级领导对教职工的工作进行评价，并形成评价报告。

(3) 同行评价：同事之间进行互评，形成评价报告。

小学教师绩效工资发放方案小学教师绩效工资发放方案范文（精选5篇）小学教师绩效工资发放方案范文（精选5篇）1一、指导思想根据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》文件精神，全面落实区政府、区教育局关于绩效工资发放的精神，进一步推进分配制度改革，建立科学规范的收入分配机制，客观公正地评价全校教职工的德才表现和工作实绩，体现“多劳多得，优绩优酬”，充分发挥绩效工资的激励导向作用，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育事业持续健康快速发展。

二、考核时间和对象1、时间：每学年上下末考核，第一学期9-1月,第二学期3-7月。

2、对象：全校教职员工(校级领导参与区统筹计算)。

三、经费来源区财政划拨绩效资金(校级领导除外)的94%经费。

四、考核分配原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。

以思想表现、工作表现、期末成绩为考核依据。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。

绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

3、坚持“体现差距但不宜过大”原则。

五、考核领导小组略六、本方案分为两部分第一部分：工作量奖励发放办法;(约70%)第二部分：业绩奖励工资发放办法;(约30%)第一部分工作量奖励发放办法(每月发放)一.各种管理岗位金额发放办法：1、学校中层干部岗位奖励：450元。

2、级长、团书记岗位金额为350元，班主任：固定300+考核50元。

3、科组长岗位金额：固定250+考核50元，备课组长岗位金额为100元，财务岗位金额为200元，会计岗位金额为200元。

二.课时量计算办法：每月任课教师发放金额=任课教师每周课程节数×4周×课时费标准课时费标准如下：(老百姓一般每周12节)1、教师任课节数补助：主科10元/节，术科、自习课9元/节，主科跨级11元/节。

第五、九节课时量为10xx0.5元/)2、学校中层干部可取全校教职工的平均值。

中小学绩效工资制度范文一、背景介绍在当前我国教育事业改革不断深化的背景下，教师绩效工资制度成为了促进教师职业发展、激发教师工作积极性和潜力的重要手段之一。

为了更好地推动中小学教育事业的发展，建立科学合理的绩效工资制度势在必行。

本文将以中小学绩效工资制度为切入点，探讨其设计和实施的相关问题。

二、绩效工资制度的概念及意义绩效工资制度是指将职工的工资与其完成的任务成果和工作表现挂钩的一种工资分配制度。

对于中小学教师而言，绩效工资制度的设计与实施有以下几个重要意义：1. 激发教师的工作积极性和潜力：绩效工资制度能够让教师感受到自己工作的价值和重要性，从而更加积极主动地投入到教育教学活动中。

2. 促进教师职业发展：通过绩效工资制度，教师既能够获得经济上的回报，又能够为自己的职业发展提供更多机会，激发教师进一步提升自己的动力。

3. 优化教育资源配置：绩效工资制度能够根据教师的工作表现和成果，通过合理的奖惩机制使得教育资源得到更好的调配，提高教育教学质量。

三、中小学绩效工资制度设计要点为了确保中小学绩效工资制度能够达到预期的效果，设计时需要注意以下几个要点：1. 目标明确：明确制度的目标是什么，例如提高学生成绩、改善学校管理、提升教师教学能力等。

制定明确的目标有助于教职工明确自己的方向和努力的方向。

2. 指标合理：明确需要考核的指标，包括教学质量、学生学习成果、教育教学改革、学校管理等方面。

指标的选择要科学合理，能够准确反映教师的工作情况和业绩。

3. 考核方式多样：绩效工资制度的考核方式要多样化，既有定量指标的考核，也有定性指标的考核。

定量指标可以比较具体地衡量教师的工作成果，而定性指标则能够反映教师的教学态度和能力。

4. 奖惩机制合理：绩效工资制度的奖惩机制要合理设定，对于优秀表现的教师要给予适当的奖励，激励他们进一步发挥优势；对于工作不达标的教师要进行相应的惩罚，激发其改进工作的动力。

5. 信息公开透明：制度的实施过程中，要保证信息公开透明，确保教职工了解制度的具体内容和实施细则，避免出现误解和争议。

中心小学教职奖励性绩效工资考核实施方案为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥职奖励性绩效工资收入的激励机制，充分调动和发挥教师积极性和创造性，提高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任制，根据上级相关文件精神，结合我校实际，特制定我奖励性绩效工资考核实施方案。

一、指导思想贯彻落实科学发展观，充分调动广大教职工教书育人的积极性、主动性和创造性，将我校教育教学工作与绩效考核工作结合起来，使绩效考核结果与分配激励机制紧密联系，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成学校工作任务，更好地集中广大教职工的智慧，努力办好人民满意的学校。

二、基本原则1、师德为先。

注重教职员工的履职意识、师表意识、爱生意识、爱校意识。

2、绩效主导。

注重教职员工实施素质教育的实际表现和贡献。

3、民主参与。

坚持绩效工资管理及分配公开、公平、公正，由教代会制定科学合理、程序规范的绩效考核办法。

4、差距合理。

考核工作绩效，按岗定酬、优绩优酬、多劳多得，向学校班主任、中层干部、年级组长、教研组长、骨干教师及在一线做出突出成绩的其他教育教学人员倾斜，与岗位、任务、业绩、责任紧密结合，主要考核德能勤绩，重点考核业绩。

5、激励发展。

激励广大教职工爱岗敬业，促进师生、学校共同发展。

三、奖励性绩效工资发放办法1、工作量。

主要考核教师承担教育教学工作任务、班主任工作及其他工作任务的情况。

（1）、教师周工作量标准：小学任课教师每周满工作量参考课时：语文、数学、外语、科学：16节；思想品德、信息技术、音乐、美术、劳技、体育：18节（2）早读、午读教师进班指导折合0.5课时。

（3）教师任教班额在50人以上的每周补贴1课时。

（4）、管理岗位周课时补贴：校长10课时、副校长8课时，教导、办公室主任、总务主任5课时，少先大队辅导员2课时，语数教研组长2课时，集体备课组长0.5课时，各室管理折合成课时计算（需履行职责，否则为0）。

（兼职不累计计算）（5）临时突击性加班根据任务轻重缓急由校长室临时决定。

**中心小学教师奖励性绩效工资实施方案( 试行 )根据* *县教育体育局关于教师绩效工资发放的指示精神，结合我乡中心小学实际，中小行政在广泛征求教职工意见的基础上，本着多劳多得、能者多得、关爱全体、和谐为上的原则，特此制订本方案。

一、绩效工资享受者为本校在岗教师。

二、绩效工资来源为财政下拨的教职工奖励绩效资金，目前标准为国编教师每人每学期1340元。

三、学校将每位国编教师每学期平均可享受的1340元全部纳入奖励绩效基金，实行动态管理发放。

四、根据我校以往的管理模式，我们准备将教师奖励性绩效分为考勤、教学、安全三大块来具体落实。

大致标准是考勤每学期600元（白天上班）；教学每学期500元（常规教学150元，质量350元）；安全每学期240元（安全教育、安全管理、路队护送、课间看护）。

五、为了规范教师管理、鼓舞教师士气，让广大教师创造性地开展工作，我们采用量化分项奖惩的方法来细化落实各项奖罚指标，各项指标的具体计算积分方法如下：1、各完小建立考勤登记簿和校务日志，每天如实填写。

凡因事、因病请假必须同时向完小校长和带片行政履行请假手续。

请假1天以上3天以下由完小校长和带片行政批准，3天以上1周以下由中小校长批准，1周以上由县教育体育局批准。

请假期间，教师不享受考勤津贴。

2、考勤一周30元（每天6元），实行周清月结。

学校实行中小领导查岗制度，定期或不定期对教师的出勤、办公情况进行督查。

如中小领导查岗发现教师未按要求履行请假手续则，旷工1次扣20元，空堂1次扣50元，并记入教师档案，为年度考核、评优聘任作依据。

3、安全管理：凡工作时岗内出现重大安全事故，则扣除当事人全部安全奖金；若出现一般安全事故，则扣除当事人安全奖金100元；若出现安全事故瞒报而导致严重后果者，则扣除瞒报人全部奖金。

4、各完小每学期每班安全教育课不得少于10节，每少1节扣5元。

如学校未安排安全课则罚金由完小校长、主任共同承担。

5、各完小应按中小下发的《安全管理细则》加强值日管理，教师要严格履行值日职责。