说明文知识点
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说明文知识点
说明文是一种文体,它的目的是向读者解释、介绍或阐述某个事物、现象、原理、过程等。
说明文的主要特点是客观、准确、清晰和有条理。
以下是关于说明文的一些知识点:
1.主题明确:说明文的主题应该明确,即要解释、介绍或阐述的对
象应该具体且清晰。
2.结构合理:说明文的结构应该合理,通常包括开头、主体和结尾
三个部分。
开头部分用于引出主题,主体部分用于详细解释、介绍或阐述,结尾部分用于总结全文。
3.语言准确:说明文的语言应该准确,不能含糊其辞,更不能出现
错误。
同时,语言应该简洁明了,避免使用复杂的句式和生僻的词汇。
4.逻辑清晰:说明文的逻辑应该清晰,即文章的内容应该有条理,
各个部分之间应该有逻辑关系。
这样,读者才能更好地理解和接受作者的观点。
5.使用说明方法:说明文中常常使用比较、分类、举例、因果、过程
等说明方法,使得内容更加生动、形象,易于理解。
6.客观公正:说明文应该客观公正,不能带有个人的情感色彩和主
观偏见。
只有这样,才能使读者信服。
7.注意段落过渡:说明文的段落之间应该有自然的过渡,使得文章
流畅,读起来不突兀。
以上就是关于说明文的一些知识点,希望对你有所帮助。
说明文必备知识1、说明文的概念:以说明的表达方式为主,向人们介绍事物和事理。
2、说明文的特点:知识性3、说明文的分类:(按说明对象和内容划分)事物说明文;事理说明文。
(按写作方法和表达方式划分)平实性说明文;文艺性说明文4、说明文的语言特点:准确性举例:往往、常常、一般(表示限制)大概、大约、左右(表示估计)能不能删去?回答模式:不能,“大约”表示估计,删去变成“xx”,这与事实不符,体现了说明文语言的准确性。
5、说明的顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
6、说明的方法(10):下定义:用简明科学的语言对说明的对象、科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征(或事理)。
列数字:具体而准确地说明该事物的某种特点,使说明更有说服力。
举例子:具体真切地说明了事物的某种特点。
打比方(比喻):生动形象地说明该事物的某种特点,增强了文章的趣味性。
作比较(对比):突出强调了被说明对象的某种特点(地位、影响等)。
引资料(引用):用引资料的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗语、典故等。
引资料放在开头,还起到引出说明对象的作用。
作诠释:对事物的特征(或事理)加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
分类别(分类说明):条理清楚地说明了事物的某种特点。
对事物的特征(或事理)分门别类加以说明,使说明更有条理性。
列图表:直观形象地说明了事物的某种特点。
摹状貌(描写):对事物的特征(或事理)加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。
区分“下定义VS作诠释”下定义:A=B (AB可以互换)作诠释:A=B(AB不可互换)7、问第一段的作用① 引出说明对象——“xx”(事物说明文)①引出说明的中心内容——“xx”(事理说明文)② 激发读者的阅读兴趣,引发读者的思考8、加点词的表达效果①看有没有说明方法(大多为打比方等)②语言的准确性“xx”表示______,用在这里表示概括题目等,体现了说明文语言的准确性。
说明文基础必学知识点
1. 说明文是一种描述事物特点、原理、功能、构造、作用等的文章类型,目的是让读者对所述事物有基本的了解和认识。
2. 说明文通常采用客观、准确的语言,注重用事实和数据来支持观点,避免主观评价和情感色彩。
3. 说明文的结构包括引入、主体和总结三个部分。
引入部分介绍被说
明的对象,主体部分依次叙述对象的特点、原理、功能等内容,总结
部分对前文进行概括。
4. 说明文的语言特点包括:使用第三人称,避免主观情感;使用客观
事实和准确数据;使用具体、生动的描写来增加文章的可读性。
5. 说明文可以通过举例、比较、对比等手段来阐明对象的特点,使读
者更易于理解。
6. 说明文需要根据读者的背景和知识水平来选择合适的表达方式和词汇,避免使用专业术语和复杂的句子结构。
7. 说明文的写作要点包括:明确说明对象,保持客观准确,逻辑清晰
连贯,注意语言的简练和通俗易懂。
8. 说明文可以应用于多个领域,如科技、医学、教育、文化等,涉及
的对象包括机器设备、生物植物、文化习俗等各种事物。
总之,说明文是一种相对客观的文章类型,通过对事物的描述和阐释,
让读者对所述对象有更全面的了解。
掌握以上基础知识点,有助于写好说明文,提高文章的质量。
说明文知识点梳理一、说明文的定义说明文是以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。
二、说明文的分类1、按说明对象分11 事物说明文:旨在介绍某一事物的形体特征,如《中国石拱桥》。
12 事理说明文:旨在解释事物本身的道理或内部的规律,如《大自然的语言》。
2、按语言风格分21 平实说明文:语言平实、简洁,多采用客观、准确的表述,如一些产品说明书。
22 生动说明文:语言生动形象,常运用比喻、拟人等修辞手法,使文章富有情趣,如《松鼠》。
三、说明文的特点1、内容的科学性:说明文所介绍的知识必须准确无误,符合客观实际。
2、结构的条理性:说明文的结构一般较为清晰,层次分明,多采用总分总、总分、分总等结构方式。
3、语言的准确性:说明文语言要求准确、严谨,常使用限定性词语和数据,避免模糊和歧义。
4、说明的逻辑性:说明过程遵循一定的逻辑顺序,如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
四、说明顺序1、时间顺序:按照事物发展的时间先后顺序来介绍,如介绍历史事件、生物生长过程等。
2、空间顺序:按照事物的空间位置关系依次说明,如从上到下、从左到右、从前到后等,常用于介绍建筑物、景点等。
3、逻辑顺序:按照事物的内在逻辑关系进行说明,如从原因到结果、从整体到部分、从概括到具体、从主要到次要等。
五、说明方法1、举例子:通过列举具体的事例来说明事物的特征或事理,使说明更具体、更有说服力。
2、列数字:用具体的数据对事物的特征或事理加以说明,使说明更准确、更有科学性。
3、作比较:把两种或两种以上的事物进行比较,突出说明对象的特点。
4、打比方:运用比喻的修辞手法,将说明对象比作其他事物,使说明更形象、生动。
5、分类别:将被说明的对象按照一定的标准分成不同的类别,然后逐一进行说明,使说明更有条理。
6、下定义:用简明扼要的语言对事物的本质特征或概念进行确切的说明。
7、作诠释:对事物的特征、事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
说明文知识点:一、说明文分类⑴按说明对象分:实物说明文、事理说明文(说明事物原理或者使用方法等)⑵按语言特点分:平实性说明文、文艺性说明文(科学小品或知识小品)(语言生动形象的说明文,多用描写)二、说明的顺序1.时间顺序。
即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。
凡是事物的发展变化都离不开时间,如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等,都应以时间为序。
2.空间顺序。
即按照事物空间存在的方式,或从外到内,或从上到下,或从整体到局部来加以介绍,这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。
一般说明某一静态实体(如建筑物等),常用这种顺序。
如课本中的《核舟记》就是按照船体――船头――船尾――船背的空间顺序来写的;《故宫博物馆》按照先总后分的顺序,先概括说明故宫建筑物的总体特征,然后再具体介绍太和门――太和殿――中和殿――保和殿――乾清宫……御花园,而在介绍每一座建筑物的时候,则又按照先外后内、先上后下的顺序。
这样安排合乎人们观察事物的习惯,是最合理的顺序。
3.逻辑顺序。
即按照事物、事理的内在逻辑关系,或由个别到一般,或由具体到抽象,或由主要到次要,或由现象到本质,或由原因到结果,递进,或概括到具体,或特点到用途,或由整体到局部一一介绍说明。
不管是实体的事物,如山川、江河、花草、树木、器物等,还是抽象的事理,如思想、观点、概念、原理、技术等,都适用于以逻辑顺序来说明。
凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系,按逻辑顺序写作最为适宜。
三、说明的方法说明事物的方法很多,常见的有下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表、引资料等等。
1.下定义,是用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。
下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法。
作用是:科学,准确,具体的说明了~~的~~特点,使之与其他事物区别开来。
2.分类别,是按照一定标准对事物或事理进行分类,加以说明,使之眉目清楚。
语文说明文知识点归纳一、说明文的概念说明文是以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。
二、说明文的分类1. 按说明对象分2. 按语言风格分- 平实说明文:语言平实、简洁、通俗易懂,多用说明性语言客观地介绍事物或事理。
例如一些产品说明书。
三、说明对象及其特征1. 明确说明对象2. 把握说明对象的特征- 特征是一事物区别于其他事物的标志。
可以从以下方面把握:- 归纳概括。
有的文章没有直接写出特征,需要对相关内容进行归纳。
例如在介绍某种植物时,从它的生长环境、外形、用途等方面归纳出其独特之处。
四、说明顺序1. 时间顺序- 按照事物发展的时间先后顺序进行说明。
常用于介绍事物的发展演变过程,如历史发展、生物成长过程等。
例如在介绍某种文物的制作历史时,从古代到现代的发展历程就采用时间顺序。
2. 空间顺序3. 逻辑顺序- 按照事物的内在逻辑关系进行说明。
常见的逻辑顺序有:- 从现象到本质:先介绍事物的表面现象,再深入剖析其本质。
例如先介绍沙漠中的一些奇怪现象,再解释产生这些现象的本质原因。
- 从原因到结果:先说明事物产生的原因,再说明由原因导致的结果。
比如解释某种疾病的发病原因,然后说明这种疾病会带来的身体变化等结果。
- 从特点到用途:先介绍事物的特点,再说明其用途。
像介绍某种新型材料的特性,然后阐述它在不同领域的用途。
- 从整体到局部:先对事物进行整体概述,再详细介绍局部内容。
例如介绍人体结构时,先从整体的人体说起,再分别介绍各个器官。
- 从主要到次要:按照事物的重要程度进行说明,先介绍主要方面,再提及次要方面。
五、说明方法及其作用1. 举例子- 作用:通过列举具体的实例,使抽象的事物具体化,使说明的内容更具体、更有说服力。
例如在说明某种植物的耐旱性时,列举沙漠中生长的仙人掌为例,读者就能更直观地理解这种植物的耐旱特点。
2. 列数字- 作用:用具体的数据来说明事物的特征或事理,使说明更准确、更科学、更有说服力。
说明文知识点及考点梳理说明文是一种以说明为主要表达方式,用来介绍事物、解释事理的文章体裁。
它具有科学性、条理性和准确性等特点,在我们的学习和生活中有着广泛的应用。
下面就为大家详细梳理一下说明文的知识点及考点。
一、说明文的定义和分类说明文是以说明为主要表达方式,对事物的性质、特点、成因、用途等进行介绍和解释,或者对事理进行阐述和说明的一种文体。
根据说明对象的不同,说明文可以分为事物说明文和事理说明文。
事物说明文主要是介绍具体的事物,如《中国石拱桥》《苏州园林》等;事理说明文则侧重于解释事物的原理、规律,像《大自然的语言》《阿西莫夫短文两篇》等。
二、说明文的要素1、说明对象说明对象就是文章所要介绍和说明的事物或事理。
明确说明对象是读懂说明文的关键。
2、说明特征说明特征是指说明对象所具有的独特之处,是一事物区别于其他事物的标志。
3、说明方法常见的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引资料等。
(1)举例子:通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物或事理。
(2)列数字:用具体的数据对事物的特征或事理加以说明,使说明更准确、更有说服力。
(3)打比方:将两种不同的事物,通过比喻的手法,使其形象、生动地展现出来。
(4)作比较:把两种或两种以上的事物进行对比,突出其特点。
(5)分类别:对事物按照一定的标准进行分类,使说明更有条理。
(6)下定义:用简明扼要的语言对事物的本质特征进行概括说明。
(7)作诠释:对事物的某一方面进行解释说明,使读者更容易理解。
(8)摹状貌:通过描写事物的形状、外貌等,使说明更具体、形象。
(9)引资料:引用经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语等来说明事物或事理。
4、说明顺序说明文的说明顺序通常有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序三种。
(1)时间顺序:按照事物发展的时间先后顺序进行说明,比如介绍植物的生长过程、历史事件的发展等。
(2)空间顺序:按照事物的空间位置关系依次进行说明,如介绍建筑物、景点等。
说明文知识点在我们上学期间,大家都背过不少知识点,肯定对知识点非常熟悉吧!知识点是传递信息的基本单位,知识点对提高学习导航具有重要的作用。
为了帮助大家掌握重要知识点,以下是小编帮大家整理的说明文知识点,欢迎阅读与收藏。
说明文知识点1说明文的阅读考查要点通常有:把握说明对象及特征、概括说明的内容、分析说明的顺序、辨析说明的方法并理解其作用、品味说明的语言。
一、把握说明对象及特征。
1、对象:①事物说明文:看标题。
如:《中国石拱桥》《苏州园林》等。
②事理说明文:不能仅看标题。
如《死海不死》的说明对象是“死海不死”的原因。
注意:①一定要通读全文、整体感知后在确定,不能只看标题。
②不要把说明文中的局部的说明对象误认为是全文的说明对象。
2、特征:这是一事物区别于其他事物的标志。
方法:(1)直接筛选法:抓住文中的关键词、句。
如文章的标题(《雄伟的人民大会堂》)、全文的中心句(如《苏州园林》:“务必使游客无论站在哪个点上眼前都构成一幅完美的图画”)、段落的中心句、段尾的总结句或承上启下的过渡句(如《中国石拱桥》第二段指出:“石拱桥在世界桥梁史上出现的比较早。
这种桥不仅形式优美,而且结构坚固。
)(2)综合概括法:有的文段没有直接表明中心的句子,需要综合全文的内容,小结段意,最后将它们归纳提炼。
二、概括说明的内容1事物说明文:说明对象+对象的特征。
2事理说明文:关于××的(原因、方法、原理等)。
三、分析说明顺序:1、时间顺序(时间的先后。
如:介绍事物的发展历程、介绍人物生平、讲解制作过程等)2、2、空间顺序(常用方位词如介绍建筑物或实体)。
3、逻辑顺序:按照(先结果后原因,现象到本质,因到果,果到因,主到次,浅入深,个别到一般等,常用表因果、表事理顺序的词,如“因为、所以”“首先、其次”)。
四、说明的方法及作用1、列数字:准确说明了什么事物什么特点。
2、举例子:具体说明了什么事物什么特点。
3、作比较:通过比较,更突出了说明了什么事物什么特点。
说明文知识点
1、分类:说明文:事物说明文、事理说明文
2、题目作用:①交代说明对象、说明内容
②暗示说明的中心内容
③运用修辞+好处+作用
④激发读者阅读兴趣(悬念)
3、首段作用:①交代说明对象或说明中心
②交代什么内容,引出下文具体说明
③激发读者阅读兴趣
4、说明顺序
㈠时间顺序㈡空间顺序
㈢逻辑顺序:①从现象到本质②从一般到特殊③从主要到次要
④从原因到结果⑤从特点到用途⑥从整体到局部
⑦从概括到具体
5、说明方法及作用:
⑴举例子:具体准确的说明了
⑵列数字:具体准确的说明了
⑶打比方:生动形象的说明了
⑷作比较:那什么和什么做比较,突出的说明了
⑸分类别:条理清晰的说明了
⑹下定义:科学准确简明的说明了什么的本质特征
⑺作诠释:加以具体的解释说明,通俗易懂的说明了什么的本质特征
⑻摹状貌:生动形象的具体说明了
⑼画图表:更直观具体的说明了
6、说明文的语言特点
说明文的语言特点是在准确周密的前提下,既可以生动,也可以平实
7、结构关系:总分、分总、总分总、并列、层层深入
8、加点字的作用①②⑤
加点字能否删去①②③④⑤
①这个字表(限制、估计推测、范围、时间)
②这个词在句中强调突出了(结合全句说)
③去掉后变成了什么
④与实际/原意不符
⑤“这个词”体现了说明文语言的准确周密。
说明文阅读知识点及答题技巧归纳
一、说明文分类
1、依说明对象与目的的不同分为:事物说明文、事理说明文
事物说明文:着重介绍说明事物的特点(如:形态、位置、结构、功能等)
事理说明文:着重阐明事物内在机理(如:概念、特点、种类、原因、规律等)
2、依语言特色分为:平实说明文、生动说明文
二、说明对象
1、分两类:实体事物
抽象事理
2、表述形式:一般是一个名词或名词性短语
3、把握说明对象的方法:可以从两个方面入手:一看文题,二看首尾段
事物说明文一般标题就是说明对象,指出被说明事物即可
事理说明文找准首尾的总结句,指出说明内容,形成一个短语:介绍了……的……(对象加内容)
4、考查说明对象:
A、若考全文的说明对象一般在标题中表明,有时选文无标题或标题中没有直接表明,可在文中找到。
B、若考段落的说明对象,一般是出现在段首的中心句,有时在段间的承上启下句中能找到。
三、说明对象的特征
表现在构造(内外)、形态(大小、长短)、性质(软硬、冷热)、变化(动静、快慢)、成因(简单复杂)、功用(广狭、正反)
方法:1、看标题(修饰、限制成分)
2、抓关键句(即含有许多能提挈、收束全文或文段的语言信息,常出现在开头部分或结尾处,也有在承上启下的中间)
3、若无关键句,归纳各段段意,总体分析后概括
4、借助说明方法的分析
四、说明顺序
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(答题可答得具体些)
1、时间顺序:说明事物发展、演变,表现为从古至今、具体日期等的依次推移。
另:介绍制作过程的程序,一般用时间顺序。
2、空间顺序:说明事物形状、构造或参观建筑物,表现形式有:上下、左右、前后、内外、远近,表现为视线、方位的依次转移
3、逻辑顺序:阐释事理(按照事物或事理的内部联系和人们认识事物的规律安排),表现形式有:因→果,果→因,主→次,浅→深,现象→本质,简→繁,整体→部分,一般→特殊注:有的说明文不单一用一种说明顺序,答题时注意题目问法
五、说明文的结构
1、总分式(包括总-分,总-分-总,分-总)
2、递进式(各层意思逐步深入:从现象到本质,从性状到用途,从原因到结果,从整体到部分,从主要到次要,从具体到概括)
3、并列式
注:事物说明文多用总分式结构,其中“分”的部分常按并列式安排;事理说明文多用递进式
六、说明方法及作用
1、说明方法:举例.子、列.数字.、打比方、作.比较、分类别(常见)
摹状貌、引用、下定义、作诠释、列图表
举例子:使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明了事物。
使比较抽象,复杂的事情或事物变得通俗易懂,让人信服。
作比较:说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
下定义:用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。
下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文(也是以“说明”为主要表达方式,以传授科学知识为根本任务,介绍事物,阐明事理,说明事物运动、变化、发展规律的)常用的方法。
列图表:为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体。
使读者直观,一目了然的了解事物的特征。
作诠释:从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫诠释法。
打比方:利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻是一致的。
用这个方法,可以使抽象复杂说得浅显易懂,具体生动。
不同的是,比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用。
摹状貌:为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌。
(和描写要区分开,两者虽一样,不过是在不同的文体中的。
)
引用:为了使说明的内容更充实具体,可以引资料说明。
引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等。
分类别:将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法,叫分类别。
帮助读者掌握特征,头绪分明。
列数字:为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数字的方法,以便读者理解。
2、说明方法作用:思路:①、无论何种方法,都是为了说清说明对象的××特征
②、应注意是为了说明本段中心句,还是全文说明对象的特征
3、常见说明方法作用:
运用举例子的说明方法,具体充分地说明了××说明对象的××特征
运用列数字的说明方法,具体准确地说明了××说明对象的××特征
运用打比方的说明方法,生动形象地说明了××说明对象的××特征(增强了文章趣味性)
运用作比较的说明方法,鲜明突出地说明了××说明对象的××特征
运用分类别的说明方法,条理清楚地说明了××说明对象的××特征
附:运用引用的说明方法,有说服力地说明了×说明对象的×特征(同时引诗文还可增添文
采)
七、说明文的语言
1、基本要求:准确性
涉及词语类型:①表程度、范围或推测、估量、肯定强调语气的副词和数量词。
如:“目前”、“大约”、“也许”、“可能”、“一定”、“必须”、“之一”等
②表数量的词。
如:“左右”、“上下”、“不少”、“绝大多数”、“至少”、“不下于”等
③“据说”、“相传”、“据介绍”等一些短语,表示材料来源的不确定性
2、语言风格:在准确性的前提下平实(大多数说明文)
生动(多用比喻、拟人的修辞手法或生动描写)
3、题型及答题模式:
题型A:问某词或短语能否删去,说明理由
模式要点:①判定“不能删”;②简单释义该词;③结合原文句意具体分析说明;④去掉后语义变化为××,不符合实际;⑤归结到“这里体现了说明语言的准确性”上
题型B:问某词或短语的作用或表达效果
模式:该词说明了说明对象的××特点或××事理,体现了说明语言的准确性
题型C:说说文章语言特色
答题:抓核心词“生动”,关注比喻,拟人的修辞手法,增添趣味性,激发阅读兴趣,富有文采,增强表现力。
题型D:自主寻找体现语言准确的词并简析
要点:①选例要典型,不自我为难②答题模式同题型A:②+③+④+⑤
八、其它题型
1、标题作用:①点出说明对象;②说明说明对象的特点或作用;③(新颖、生动、有趣)
吸引读者,激发阅读兴趣
2、指代类——“这些条件”、“这种现象”、“同样道理”等在文中具体指代什么
思路:一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。
注意:有时可能不是整句话,而是其中一部分。