秃鹤

草房子秃鹤读书笔记摘抄在曹文轩先生的《草房子》中，秃鹤这个角色给我留下了极为深刻的印象。

秃鹤本名叫陆鹤，可因为他那光溜溜的脑袋，大家都叫他秃鹤。

他的光头在阳光下闪闪发亮，就像一颗煮熟的鸡蛋，没有一根头发来遮挡。

这让他在人群中显得格外突兀，也成了他心中一个隐隐的痛。

记得书中有这样一个场景，学校要进行汇操比赛，秃鹤被老师排除在了参赛队伍之外。

原因无他，只是那光秃秃的脑袋实在太扎眼，怕影响了整个队伍的形象。

秃鹤心里那个气呀，那股子不服输的劲儿一下子就涌了上来。

他眼睁睁地看着同学们在操场上排练，自己却只能在一旁干瞪眼，心里别提多不是滋味了。

“哼，凭啥不让我参加？不就是个光头嘛！”秃鹤心里暗暗较劲。

到了比赛那天，当所有人都以为一切会顺利进行的时候，秃鹤出现了。

他戴着一顶白色的帽子，混进了队伍里。

一开始，一切都还正常，可就在做操的过程中，那顶帽子突然就飞了出去。

这下可好，整个队伍都乱了套，动作也变得参差不齐。

原本整齐划一的节奏被彻底打乱，最终的结果可想而知，学校失去了原本有望获得的荣誉。

秃鹤呢，他站在那里，脸上看不出是得意还是愧疚。

也许，在他把帽子甩出去的那一刻，心里是有一丝报复的快感的。

但看到老师和同学们失望的眼神，他的心里又有些后悔和不安。

还有一次，学校要排演一出戏，里面有一个伪军连长的角色，是个秃子。

这时候，大家一下子就想到了秃鹤。

秃鹤一开始心里还有些别扭，想着平时你们都嫌弃我的光头，现在倒想起我来了。

但最终，他还是答应了出演这个角色。

为了演好这个角色，秃鹤可下了不少功夫。

他反复琢磨角色的神态、动作，甚至还自己设计了一些细节。

到了正式演出的时候，秃鹤一亮相，就把台下的观众给震住了。

他把那个伪军连长的狡猾、蛮横演绎得淋漓尽致，赢得了阵阵掌声。

那一刻，秃鹤感受到了前所未有的满足和自豪。

他终于凭借自己的努力，让大家对他刮目相看。

“哎呀，原来我这光头也能有用武之地！”秃鹤心里乐开了花。

从那以后，秃鹤不再那么在意自己的光头了。

草房子读书笔记秃鹤感悟读了《草房子》，书中的秃鹤给我留下了极为深刻的印象。

秃鹤本名叫陆鹤，因为他是个十足的小秃子，所以大家都叫他秃鹤。

他那光溜溜的脑袋，在阳光下总是闪闪发亮。

在那个充满童真与纯真的校园里，秃鹤的秃头成了大家关注的焦点，也给他带来了不少的烦恼和尴尬。

记得书中有一个场景，学校要进行会操表演，秃鹤本满心期待能参与其中。

然而，因为他那显眼的秃头，老师为了整体的形象，不让他参加。

秃鹤的心里别提有多失落了。

那时候的他，就像一只被孤立在群体之外的小羊羔，委屈又无奈。

他只能眼巴巴地看着同学们热火朝天地排练，自己却被排除在外。

他试图反抗，故意在队伍里捣乱。

可这一切，不过是他想要被关注、被接纳的一种笨拙的方式罢了。

看到这里的时候，我心里真不是滋味。

想想我们在生活中，是不是也会因为一些自己无法改变的特点，而被别人另眼相看呢？秃鹤的内心其实特别敏感和脆弱。

当他发现自己的秃头成为了大家嘲笑的对象，他的自尊心受到了极大的伤害。

他开始变得有些孤僻，不愿意和同学们交流。

可是，后来学校的文艺演出缺一个秃头的角色，大家都没想到，秃鹤竟然自告奋勇地站了出来。

为了演好这个角色，他付出了很多努力。

那段时间，他每天都认真排练，揣摩角色的心理，想要把这个角色演得活灵活现。

演出的那一天，秃鹤全身心地投入到表演中。

他的表演精彩极了，台下的观众们都被他深深地吸引住了。

那一刻，他不再是那个被大家嘲笑的秃鹤，而是舞台上闪闪发光的明星。

他用自己的方式，赢得了大家的尊重和认可。

我在想，我们每个人或许都有自己的不足之处，就像秃鹤的秃头。

但这并不意味着我们就要因此而自卑或者放弃。

相反，我们应该像秃鹤一样，勇敢地去面对，去寻找属于自己的舞台，展现出自己独特的光芒。

回想起自己的生活，我也曾经因为个子矮而感到自卑。

在体育课上，看着同学们轻松地投篮、跳高，我总是默默地站在一旁，觉得自己与大家格格不入。

但后来，我发现自己在绘画方面有一些天赋，于是我努力学习画画，参加各种比赛。

《草房子》人物形象分析（注意保存）秃鹤1、“秃鹤”的形象特点：用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋，这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀，阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般地亮，让他的同学们无端地想起夜里，它也会亮的。

2、秃鹤的性格特点：自尊、倔强、善良上进、热爱集体，是一个活得有尊严的孩子，一个战胜自我的勇者。

3、秃鹤的相关故事情节：（秃鹤、秃鹤，秃不是陆鹤的错，陆鹤却尝尽了秃的苦涩。

）小时不在意，任由同学胡乱摸，活得很快活；三年级时忽在意，不再任人摸，开始活得不快活。

斗丁四、砸鸭子、不上学、擦姜涂泥戴帽子，惨遭众人戏。

负气不再戴帽子，日益与大家对立。

会操比赛出恶气，彻底遭大家孤立。

孤独滋味不好受，想法融入集体里。

帮朱淼淼取飞机，狗咬想惹人注意。

新学年要重编组，秃鹤如球被人踢。

心灰意冷爬砖坯，只有热气暖自己。

文艺汇演要比赛，《屠桥》必须得第一。

杨大秃瓢无人演，众人只有干着急。

毛遂自荐小秃鹤，决心演好这个戏。

隆冬季节夏日装，晚上练得出汗了。

《屠桥》从演出开始，台下掌声没断过。

一丝不苟小秃鹤，杨大秃瓢演绝了。

众人只管享喜悦，秃鹤早已不见了。

月下河边找到他，他与众人都哭了。

泪水交汇在一起，酸甜苦辣忧悲喜。

大河滚滚奔腾去，大浪淘沙数第一。

（天生我材必有用，颠扑不破之真理）成也秃头败也秃，秃如一面小镜子。

照出人性善与恶，其中哲理引人思，为人正视自我始，一定学会爱自己。

自尊方能受人敬，战胜自我令人喜。

为人尊重他人始，千万莫要把人刺。

将心比心想自己，你也未必是足赤。

书中自有黄金屋，书中自有成长迹，书中自有真善美，书中自有你自己。

读书就要读经典，经典魅力永流传。

常读常新常受益，为己一生打底子。

（秃鹤，秃鹤，秃是个美丽的错，一道风景任人评说。

）A要把戏演得更好。

他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。

晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着：小姑娘，快快长，长大了，跟连长，有得吃，有得穿，还有花不完的现大洋……他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似地旋转着，数着板。

草房子秃鹤主要内容《草房子秃鹤》是中国现代文学大师曹禺的代表作之一，作品以农村为背景，展现了农民在封建社会中的悲惨命运和对生活的渴望。

全篇小说以秃鹤的命运为主线，展现了农村庄园的种种黑暗和封建社会的腐朽。

小说以其深刻的社会意义和对人性的关怀而著称，成为中国现代文学的经典之作。

小说的主要内容围绕着秃鹤一家展开。

秃鹤是一个典型的农村贫苦农民，他的家庭生活极其困苦，生活条件十分艰难。

在小说中，秃鹤的父亲是一个酗酒成性的人，整天游手好闲，对家庭没有丝毫负担。

母亲则是一个默默耕耘的农妇，为了生计，每天都要辛勤劳作。

秃鹤的姐姐娇娇是一个聪明伶俐的女孩，但是她却被迫放弃了学业，嫁给了一个富家子弟。

而秃鹤自己则是一个懦弱而无助的少年，他对家庭的困境感到无能为力，内心充满了无奈和愤怒。

在小说中，曹禺通过对秃鹤一家的描写，展现了农村庄园的黑暗面。

贪官污吏的横行，封建势力的压迫，以及农民的悲惨命运，都在小说中得到了淋漓尽致的展现。

小说中的人物形象生动鲜明，他们的命运和情感纠葛，给人留下了深刻的印象。

尤其是秃鹤的命运，更是让人感到心痛和悲悯。

小说的结尾，秃鹤的父亲因为酗酒而病倒在家，娇娇的丈夫也因为赌博而家破人亡，秃鹤的母亲也因为过度劳累而病倒在床。

整个家庭被痛苦和困境所笼罩，一片绝望的景象。

而秃鹤自己，也因为无法承受家庭的重压，最终选择了结束自己的生命。

这样的结局，给人留下了深刻的悲伤和反思。

通过对《草房子秃鹤》的主要内容的分析，我们不难发现，这部小说以其深刻的社会意义和对人性的关怀，成为了中国现代文学的经典之作。

小说中对农民的悲惨命运和对生活的渴望的展现，让人感到深深的震撼和感动。

小说中的人物形象生动鲜明，情节跌宕起伏，给人留下了深刻的印象。

通过这部小说，我们可以更加深刻地了解中国农村的现实，感受到农民的艰辛和无奈。

同时，也让我们更加深刻地反思社会的不公和人性的扭曲。

这部小说不仅仅是文学作品，更是对社会的深刻观察和对人性的深刻反思。

草房子读书笔记秃鹤感悟在曹文轩先生的《草房子》中，秃鹤这个角色给我留下了极为深刻的印象。

他的经历让我感受到了童年的纯真与复杂，也让我对人性、自尊和成长有了更深的思考。

秃鹤本名叫陆鹤，因为他是个十足的小秃子，所以大家都叫他秃鹤。

在一个以貌取人的孩子世界里，秃鹤的秃头成为了他被嘲笑和捉弄的根源。

这让他在最初的时候，内心充满了自卑和痛苦。

他试图用各种方法来掩盖自己的秃头，比如戴帽子。

然而，当帽子被调皮的同学抢走，他的秘密被无情地暴露在众人面前时，他内心的愤怒和无助达到了顶点。

这让我想到了我们的童年，谁没有过因为某些自身无法改变的特点而被他人嘲笑的时候呢？也许是个子矮，也许是长得胖，也许是说话有点结巴……这些看似微不足道的事情，对于当时的我们来说，可能就是天大的困扰。

而秃鹤所经历的，无疑是这种困扰的放大版。

他的秃头是如此明显，以至于无法隐藏，这让他在同学面前感到无比的羞愧和尴尬。

但秃鹤并没有一直沉浸在自卑中。

在一次学校的会操表演中，因为老师不让他参加，认为他的秃头会影响整体形象，他用自己的方式进行了反抗。

他故意在会操时捣乱，让学校失去了荣誉。

这一刻，他不再是那个默默忍受嘲笑的孩子，而是一个敢于表达自己不满和愤怒的勇士。

虽然他的行为有些过激，但却让我们看到了他内心对于尊重的渴望。

这让我不禁思考，在我们的生活中，当我们的权益受到侵犯，当我们的尊严被践踏时，我们是否有勇气像秃鹤一样站出来，为自己发声呢？很多时候，我们可能会选择默默忍受，觉得多一事不如少一事。

但秃鹤的行为告诉我们，有时候，适当的反抗是必要的，它能够让别人看到我们的态度，让别人知道我们也是有尊严的。

随着故事的发展，秃鹤逐渐接受了自己的秃头。

在文艺汇演中，他主动请缨出演秃头的伪军连长，并且将这个角色演绎得淋漓尽致，为学校赢得了荣誉。

这一刻，他不再把自己的秃头视为缺陷，而是将其转化为了一种独特的优势。

这种转变是如此的令人欣喜，也让我们看到了成长的力量。

草房子读书笔记秃鹤感悟在《草房子》这本书中，秃鹤这个角色给我留下了极为深刻的印象。

秃鹤本名叫陆鹤，因为他是个十足的小秃子，所以大家都叫他秃鹤。

一开始，我对秃鹤的感觉只是觉得他有些特别，脑袋光溜溜的，在人群中格外显眼。

但随着故事的深入，我对他的认识和感受发生了很大的变化。

记得书中描写秃鹤上学的那一段，真的是让人又心疼又好笑。

别的孩子都有着乌黑的头发，能梳出各种好看的发型，而秃鹤却只能顶着个光头走进校园。

那些不懂事的孩子，总是拿他的光头开玩笑，甚至还去摸他的头。

这让秃鹤感到无比的自卑和愤怒。

他试图用帽子来掩盖自己的光头，可是那顶帽子却总是给他带来更多的麻烦。

有一次上操的时候，老师因为他戴着帽子做操不规范，让他把帽子摘掉。

他不肯，老师就把他的帽子给扯了下来。

结果那一瞬间，整个操场都哄笑起来。

秃鹤的脸涨得通红，眼泪在眼眶里打转。

那一刻，我仿佛能真切地感受到他内心的痛苦和屈辱。

他只是想和其他孩子一样正常地学习、玩耍，可就因为这颗光头，让他承受了太多不该有的嘲笑和歧视。

然而，秃鹤并没有一直沉浸在这种痛苦之中。

他开始用自己的方式去反抗，去争取自己的尊严。

在学校的会操比赛中，秃鹤故意捣乱，让学校失去了荣誉。

一开始读到这里的时候，我觉得秃鹤太不懂事了，怎么能因为自己的私怨而损害集体的利益呢？但后来仔细一想，这其实是他长久以来压抑的情绪的一种爆发。

他渴望被尊重，渴望被平等对待，而当这些都无法得到满足的时候，他只能用这种极端的方式来引起大家的关注。

再后来，秃鹤在文艺演出中扮演了一个至关重要的角色——伪军连长杨大秃瓢。

为了演好这个角色，他付出了很多努力。

他一遍遍地排练，把自己完全融入到了角色之中。

演出的那一天，秃鹤的表演精彩极了！他把那个伪军连长的形象刻画得入木三分，赢得了台下观众的阵阵掌声。

那一刻，秃鹤终于找到了自己的价值，也让所有人对他刮目相看。

我在想，我们生活中是不是也有很多像秃鹤这样的人呢？他们可能因为某些与众不同的地方而被大家嘲笑和排斥，但他们的内心同样渴望着理解、关爱和尊重。

《秃鹤》读后感《秃鹤》读后感（通用22篇）《秃鹤》读后感篇1《秃鹤》是曹文轩《草房子》中的一篇文章，这篇文章让人记忆深刻，因为讲的是生活中很常见的问题。

这篇文章主要讲了在某一所学校，有一个是秃头的男孩子，因为是学校里唯一一个秃头，所有同学就连老师也对他有几分意味不明的嘲讽在里头。

后来又因为帽子又引起了一场风波，导致大家都看他的笑话，于是陆鹤便决心报复，在一场重要演出上，他报复成功了，但所有人都不理他了，后来他将功赎罪，赢得了所有人的原谅和尊重。

这使我们想到生活中那些有缺陷的孩子，他们为了不被人歧视，常常伪装自己，因为他们从来不愿意承认自己是弱势群体。

他们希望证明自己有力量，有智慧，有勇气，能替大人分担，能体现自己的存在价值。

他们想要保护这个秘密，不被人关注，不引起人们的注意。

我们应该知道，此类人的心理是极度敏感的。

而且，还有点自卑。

一顶帽子，是他的全部心理描写，他想把自己的心理全部掩盖住，不想被人注意。

但因为如此却使孩子们更加注意他。

一般来说，如果有缺陷得不到很好的尊重，便会有两种情况：自暴自弃和疯狂报复。

于是陆鹤报复了，他想既然你们想笑便笑吧，在集体操时取下了帽子，报复了众人。

但在后来，为了取得大家的原谅，竟出演话剧。

于是，他这一份勇气取得了大家的原谅和尊重。

这引发了我的一些感想，我们一定要尊重别人，特别是弱势群体，我们应该认真体会，领悟他们的心情，这样，这个世间才会更加和谐。

《秃鹤》读后感篇2他的名字叫陆鹤，但因为他是一个十足的小秃子，油麻地的小孩都叫他秃鹤。

他很不服气，用了很多很多的办法，却还是没有一根头发长出来。

那颗头在阳光下，依然如电灯泡一般，闪闪发亮；摸起来还是鹅卵石一般光滑。

这样一颗头，不仅给陆鹤惹了许多麻烦，更给桑乔惹了许多麻烦。

那次体操比赛，就因为陆鹤一个亮闪闪的光头，油麻地的小学生做操都做得乱七八糟，他虽以自己的方式报复了桑乔，但他迎来的是大家对他的冷淡。

不过这样一颗头，也有它的好处呢！记得那次文艺汇演中，他因为有这样一颗光头成功的抢到了一个很好的角色：伪军杨连长。

草房子读书笔记秃鹤感悟在曹文轩先生的《草房子》中，秃鹤这一形象给我留下了极为深刻的印象。

他的故事，宛如一首触动心灵的诗篇，让我在阅读的过程中，不断地深思与感慨。

秃鹤，本名叫陆鹤，因为天生没有头发，被大家称为“秃鹤”。

在一个孩子的世界里，这样的与众不同，无疑给他带来了巨大的困扰和痛苦。

他曾因自己的秃头而感到自卑，试图用各种方式去掩盖这个缺陷。

他戴过帽子，却在玩耍中被调皮的同学抢走，引发了一场混乱；他也试图用生姜擦头，希望能长出头发，然而这一切都是徒劳。

在这个过程中，我看到了一个孩子内心深处的渴望与挣扎。

他渴望被接纳，渴望像其他孩子一样正常地生活，不被异样的目光所注视。

这种渴望是那么的强烈，以至于他不惜一切代价去努力改变自己。

然而，现实总是残酷的，他的努力并没有得到想要的结果，反而让他更加陷入了自我怀疑和痛苦之中。

但秃鹤并没有一直沉沦在这种痛苦之中。

在一次学校的会操表演中，他用自己的方式进行了反抗。

他故意捣乱，让学校失去了荣誉。

在那一刻，他或许是出于一时的冲动和愤怒，但这也是他长期压抑情绪的一种爆发。

他用这种极端的方式，向所有人宣告了他的存在，他的不满，他的反抗。

这让我不禁思考，当一个孩子在面对外界的压力和不公正对待时，他会做出怎样的选择？秃鹤的选择或许并不完美，但却充满了勇气和力量。

他不再是那个默默忍受的孩子，而是敢于站出来，为自己发声。

随着故事的发展，秃鹤逐渐成长和转变。

在文艺汇演中，他凭借着自己出色的表演，为学校赢得了荣誉，也赢得了大家的尊重和认可。

这一刻，他终于找到了自己的价值，不再被秃头所困扰，而是用自己的才华和努力，证明了自己的存在。

从秃鹤的经历中，我深刻地感受到了成长的艰辛与不易。

每个人在成长的过程中，都会遇到各种各样的困难和挫折，都会有自己的不足和缺陷。

然而，如何面对这些困难，如何在困境中寻找自我，才是成长的关键。

秃鹤的故事也让我反思了我们对待他人的方式。

在生活中，我们常常会因为他人的外貌、性格或者其他方面的不同，而对他们产生偏见和歧视。

草房子读书笔记摘抄秃鹤《草房子》是曹文轩先生的一部经典儿童文学作品，书中的人物形象鲜明而生动，其中秃鹤给我留下了深刻的印象。

秃鹤本名叫陆鹤，因为他是一个十足的小秃子，所以大家都叫他秃鹤。

在孩子们的眼中，秃鹤的光头是十分特别的存在。

他也因为这个光头，经历了许多的挫折和内心的挣扎。

起初，秃鹤对于自己的光头并没有太多的在意。

他和其他孩子一样，在油麻地小学里快乐地学习和玩耍。

然而，随着年龄的增长，他开始意识到自己与他人的不同。

当同学们开始拿他的光头开玩笑，甚至故意摸他的头时，秃鹤的内心受到了深深的伤害。

他开始变得敏感和自卑，试图用各种方法来掩盖自己的光头。

在一次会操表演中，秃鹤所在的班级因为他的光头影响了整体形象，失去了原本可能获得的荣誉。

这让秃鹤感到无比的自责和内疚，同时也让他对同学们的嘲笑和排斥感到愤怒。

于是，他开始了反抗。

他故意在学校的文艺演出中捣乱，以一种极端的方式来表达自己内心的痛苦和不满。

但在经历了这一系列的事情之后，秃鹤逐渐明白了一些道理。

他开始接受自己的光头，不再逃避和抗拒。

当他以坦然的心态面对自己的缺陷时，反而赢得了大家的尊重和理解。

秃鹤的成长历程让我深受触动。

他让我看到了一个孩子在面对自身缺陷时的内心挣扎，以及最终如何勇敢地面对和接受自我。

他的故事告诉我们，每个人都有自己的不完美之处，但我们不能因此而自卑和逃避，而是要勇敢地去面对，去接纳真实的自己。

在现实生活中，我们也常常会遇到各种各样的不如意和自身的不足。

有时候，我们可能会像秃鹤一开始那样，试图去掩盖或者逃避。

然而，真正能够让我们获得自信和他人尊重的，是勇敢地正视自己的问题，并用积极的态度去改变。

秃鹤的故事还让我明白了尊重他人的重要性。

在我们的身边，可能会有各种各样与我们不同的人，他们或许有着身体上的缺陷，或许有着独特的性格和习惯。

我们应该以一颗包容和理解的心去对待他们，而不是嘲笑和排斥。

因为每一个人都有自己的尊严和价值，都值得被尊重和关爱。

秃鹤阅读理解及答案阅读完成练习秃鹤（节选）曹文轩①秃鹤与桑桑从一年级开始，一直到六年级，都是同班同学。

②秃鹤应该叫陆鹤，但因为他是一个十足的小秃子，油麻地的孩子，就都叫他为秃鹤。

③在桑桑的记忆里，秃鹤在读三年级之前，似乎一直不在意他的秃头。

这或许是因为他们村也不光就他一个人是秃子，又或许是因为秃鹤还太小，想不起来自己该在意自己是个秃子。

秃鹤一直生活得很快活。

有人叫他秃鹤，他会很高兴地答应的，仿佛他本来就叫秃鹤，而不叫陆鹤。

‖④秃鹤的秃，是很地道的。

他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋，这颗脑袋光滑得竟然那么均匀。

阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般亮，让他的同学们无端地想起，夜里它也会亮的。

由于秃成这样，孩子们就会常常出神地去看，并会在心里生出要去轻轻摩挲它一下的欲望。

事实上，秃鹤的头，是经常被人抚摸的。

后来，秃鹤发现了孩子们喜欢摸他的头，就把自己的头看得珍贵了，不再由着他们想摸就摸了。

如果有人偷偷摸了他的头，他就会立即掉过头去判断。

见是一个比他弱小的，他就会追过去让那个人在后背上吃一拳；见是一个比他有力的，他就会骂一声。

有人一定要摸，那也可以，但得付秃鹤一点东西：要么是一块糖，要么是将橡皮或铅笔借他用半天。

桑桑用一根断了的格尺，就换得了两次抚摸。

那时，秃鹤将头很乖巧地低下来，放在了桑桑的眼前。

桑桑伸出手去摸着，秃鹤就会数道：“一回了……”桑桑觉得秃鹤的头很光滑，跟他在河边摸一块被水冲洗了无数年的鹅卵石时的感觉差不多。

‖⑤秃鹤读三年级时，偶然地，好像是在一个早晨，他对自己的秃头在意起来了。

秃鹤的头现在碰不得了。

谁碰，他就跟谁急眼，就跟谁玩命。

人再喊他秃鹤，他就不再答应了。

并且，谁也不能再用东西换得一摸。

油麻地的屠夫丁四见秃鹤眼馋地看他肉案上的肉，就用刀切下足有两斤重的一块，用刀尖戳了一个洞，穿了一截草绳，然后高高地举在秃鹤眼前：“让我摸一下你的头，这块肉就归你。

”说着，就要伸出油腻的手来。

秃鹤说：“你先把肉给我。