欢欢喜喜过大年

欢欢喜喜过大年作文700字欢欢喜喜过大年作文700字辞旧岁，贺新春。

人们劳动了一年，欢欢喜喜地迎来了春节。

除夕之夜，我、爸爸妈妈和小姨一家、舅舅一家，还有爷爷奶奶欢聚一堂，吃分岁酒辞旧岁。

一道道菜肴陆续上了餐桌，一阵阵香气接连不断地吸引着我，使我们忍不住露出“口水直流三千尺”的丑样。

我们纷纷举起手中的筷子，伸向盘中的美味。

我几乎尝遍了，都回味无穷，令我吃了还想吃，还怨天尤人：“菜也太少了吧！”吃完饭，我们见时间还早，离“春节联欢晚会”开始还有一个小时，便小孩一组，大人一组地打起了扑克。

“8点啦！”也不知谁叫了一声，我们也没来得及去想，遍一窝蜂似的涌到了电视机前，各占“一块地盘”，津津有味地看起了“春晚”。

这次的晚会可精彩啦！舞蹈演员那优美的舞姿，歌手那悦耳的歌声和小品演员那幽默滑稽的动作、语言，都紧紧地吸引着观众的目光。

我们看着精彩的节目，都会不由自主地哈哈大笑，或者赞叹不已。

时间过得真快，一下子就到了11点50分了。

我们急忙拿上鞭炮，冲到了楼下。

新年的钟声刚敲响，四周的人们就点燃了手中所有的鞭炮，到处霎时间变得五彩斑斓。

瞧！空中的烟花如同绽放的牡丹，又如盛开的玫瑰，五光十色，真不愧是“万紫千红总是春”啊！看着别人放得那么起劲，我也不甘示弱，催促道：“你们也快点啊！”说着，我掏出了打火机，点燃了身边那各种各样的鞭炮，有“太空人”、“大地开花”、“红玫瑰”、“漫天花雨”……在我们放的所有鞭炮中，最漂亮的要当属“漫天花雨”。

我们点燃导火线后，先是一小点火花在跃动，接着就越变越大，越变越高，最后简直成了一座美丽的“火花喷泉”，还“劈里啪啦”地响呢！俗话说得好：“一年之计在于春”。

我们一定要趁着春暖花开、万物复苏的好时节，好好学习，天天向上，为以后的成才道路打下良好的基础！今天特殊的日子。

一大早就听见窗外传来了噼里啪啦的鞭炮声，我一个“鲤鱼打挺”坐了起来，然后以迅雷不及掩耳之势地速度穿好衣服，来到楼下放鞭炮。

欢天喜地过大年作文欢天喜地过大年作文7篇过大年是我们中国人最重视、最热闹的民族传统节日。

在这个节日里,中华民族都沉浸在喜气洋洋的氛围中。

下面给大家整理了欢天喜地过大年作文，希望大家喜欢！大年三十到了，我们又要迎接新的一年。

我爸爸、妈妈、姐姐和老爹老妈大清早就起来了，我们迅速地吃完早餐，兴高采烈地出发去奶奶家过年。

时间过得真快，转眼间天就黑了，奶奶也做好了年夜饭，每样都是美味的农家菜。

看着满桌丰富的菜肴，闻着那香浓的鸡汤，我已经迫不及待地要开始吃了。

我首先拿起杯子，向每人都敬了一杯，祝他们新年快乐，万事如意。

我爷爷也不例外，他说想孙子想得不能行了，希望我每年都回来过年，他就很高兴了。

我哈哈大笑，说行。

接着我们互相祝贺对方新年快乐，然后干杯，一起吃年夜饭。

热热闹闹地过完了这个欢乐的夜晚。

大年初一的早晨，我和姐姐对爷爷奶奶说：“爷爷奶奶我给你们拜年了！”奶奶笑着说：“谢谢！我给你们一人一个红包，希望你们好好学习，天天向上。

”我接过红包，兴奋地对奶奶说：“谢谢奶奶。

”过了一会儿，就有人来奶奶家拜年了。

我连忙把糖和瓜子拿出来给他们吃，说新年快乐。

接着，和奶奶同村的叔叔伯伯都来拜年了，我心里想：什么时候我去给同村的长辈拜年呢？于是，我问爸爸：“爸爸，我们什么时候去拜年呢？”爸爸说：“那我们现在就走吧。

”说走就走，我和姐姐还有爸爸就去拜年。

我走了许多同村的叔叔伯伯家，还去了二舅爷、三姑奶家。

得到了许多红包。

后来我玩了许多各种各样的炮，有黑旋风、神枪手、五响炮、烟雾弹、足球炮、电光花等等。

最有趣的就是大礼炮了。

当爸爸点燃了礼炮的时候，我心里有一种说不出来的喜悦，礼炮陆续地冲向天空，就像一朵朵鲜花欣然怒放，尤其是最后一炮，更是美丽无比。

这个新年我不仅给很多亲戚拜了年，还收了非常多的压岁钱。

所以，这个新年我过得很充实，也开心！春节，众所周知，是一年中最愉快、最热闹、最隆重的节日，是一年的结束，也同样是新一年的开始。

[字数作文]欢欢喜喜过春节作文700字（精选10篇）欢欢喜喜过春节作文700字（精选10篇）“恭喜恭喜恭喜你呀，恭喜恭喜恭喜你……”一阵风风韵韵的旋律送来了喜气洋洋的春节，家家户户张灯结彩，大街上的人络绎不绝，人们个个神采奕奕，容光焕发，一派节日的风光。

一大早，我们一家就依依不舍地从暖洋洋的被窝里爬了起来，妈妈“施号发令”，我们便开始不可开交地忙碌。

首先，爸爸拿出早已准备好的对联、灯笼等“新年红色标志物”将干干净净的家布置得完美无暇；接着，妈妈干净利落地将新床单、新被褥铺到了床上，给床儿换上了新衣裳……下午，我们全家都清洗完毕后，妈妈把我们的新衣新袜都拿了出来，并告诉我：“新的一年穿上新的衣装就会有新的面貌，新的成就！”晚上，该是吃年夜饭的时候了。

厨房里弥漫着香气，桌上摆放着丰盛的年夜饭，使人看了，口水直流。

桌子中间有一条鱼，那就表示年年有“鱼”。

客人们也都到了，欢欢喜喜地坐在桌子面前，津津有味地品尝着年夜饭。

爸爸妈妈笑容满面地招呼着客人。

全家人都其乐融融，屋子里充满了幸福的气氛。

饭后，我们全家欢聚一堂，坐在电视机前，准备观看焰火晚会。

突然，一朵漂亮的烟火在天空中跳着美丽的舞姿。

“轰”的一声，烟火迅速飞上天空只听声音一响火花形成了不同的形状，有圆形；还有半圆形。

火花在天空闪烁着五颜六色的光芒，似乎照亮了整个天空。

好一个色彩斑斓的天空。

一年的最后节目便是倒计时迎接崭新的一年的到来。

我走出家门，去邀请近邻和我们一起倒计时。

突然，我发现室外似乎也被渲染上了春节喜庆的气氛，变得不那么寒冷了。

一朵又一朵绚丽的烟花在夜空中开放，我们头仰着，沉醉在这美丽的天幕中。

“5、4、3、2、1、0！”随着我们一起倒计时，新年终于在我们的欢呼声中到来。

喜悦、欢欣溢于言表，大家都互相微笑凝视着，默默无言。

“新年到，真热闹。

穿新衣，戴新帽。

无烦恼，真快乐！”每当我唱起这首童谣时，便会不由自主地联想到过年了。

这不，我们现在也是欢欢喜喜过春节呢！每个地方都会有他们独特的迎接春节的习俗呢！如：有些地方要大扫除、谢年；有的地方要穿新衣服、吃年夜饭；有的地方要贴春联、贴窗花；还有的地方……而我的家乡――椒江，也有着十分独特的“迎春”方式呢！首先，我们这儿最传统的方式便是谢年。

幼儿园大班主题活动教案：欢欢喜喜过大年教案
欢欢喜喜过大年教案报告
一、活动背景：
随着新的一年的到来，我们希望可以使大家在充满欢乐的气氛中度过节日。

二、活动对象：
幼儿园大班的全班学生
三、活动准备：
1.设计活动海报，可以选择新年的图案，增加活动的气氛；
2.准备和拟定活动内容，包括热身活动、主题活动、游戏活动
以及结束活动；
3.准备好各种物品，包括游戏用品，彩票、苹果等；
4.准备一些奖品，比如绘本、小玩具、巧克力等；
5.准备饮料、零食，满足孩子们的胃口。

四、活动步骤：
1.热身活动：为了应对这次活动，活动开始前先让小朋友们进
行适当的体育锻炼，比如拉伸、激烈跳跃等，以锻炼孩子们的身体和提高他们活动的兴趣，有助于孩子们更好地参与活动；
2. 主题活动：让小朋友们以“欢欢喜喜过大年”为主题，讲述一个大年的故事，增加孩子们对节日的认识；
3.游戏活动：设置一些有趣的游戏，比如幸运快车、抢红包等，增加孩子们活动的乐趣；
4.奖品分发：将奖品根据孩子们完成气氛或者游戏的表现进行
分发；
5.结束活动：由老师点评孩子们的表现，以及活动的小结，把本次活动画上句号，活动结束。

五、活动安全性：
在活动中，我们要特别注意幼儿的安全，以免发生意外。

在活动的过程中，老师需要给予孩子们专业的咨询和指导，并根据不同的活动设置不同的安全规则，避免发生危险。

六、活动效果：
本次活动将通过节日活动的形式来提升孩子们对新年的了解，使孩子们获得更多的知识，增强对节日的文化认知，拓宽孩子们的视野，同时也为孩子们提供更多交流和相处的机会，使大家达到活动的目的之一，即让大家在新年的节日中度过一个快乐的节日。

欢欢喜喜过大年作文（50篇）欢欢喜喜过大年作文 1盼望着盼望着，一年一度的春节来临了。

除夕这一天我起了个大早，趁爸爸妈妈还没起来时在大门上贴了两个“福”字。

爸爸妈妈起来后看见了连连夸我“过年了，我们的儿子长大一岁了，变懂事多了，还知道过年在门上贴“福”了。

”听着这一句句赞美的话我也觉得自己长大了，是一个男子汉了。

晚上我们全家人在一起吃团圆饭，我首先祝爷爷奶奶“身体健康，长命百岁”接着祝爸爸妈妈“万事如意，心想事成”，长辈们祝我在新的一年里学业进步，在新学期取得好的成绩。

团圆饭在我们大家的欢声笑语中结束了。

接着爸爸拿出烟花和鞭炮来燃放。

点燃烟花只见那美丽的烟火在空中绽放，在黑色的.夜幕下一朵朵鲜花尽情开放；一条条巨龙在空中飞舞；一群群精灵在嬉戏耍闹。

烟花把夜幕渲染成一幅幅美丽的画卷，而我们就融入这画卷里与天地连成一片。

远处传来一阵阵鞭炮声，人们的赞叹声，火红的礼花照亮了人们的笑脸，愿新年的祝福传遍全世界，让欢乐与祥和永远陪伴在我们身边！欢欢喜喜过大年作文 2冬天插着翅膀飞来了，带来了美好的事物。

它，没有春天的鸟语花香，也没有夏天的热情奔放，更没有秋天的丰收果实。

但冬天却带来了春节带来了欢声笑语。

除夕晚上我们三代欢聚一堂。

女人们忙着做菜，而小孩们守在旁边好捞些油水。

可毕竟这是大年夜做好的菜谁也不准动。

任凭我们小孩口水流拉三千尺。

这不吗，大人们正兴致勃勃的谈论着一年的所见所闻，那样子真像八辈子没见了一样！不想这时我那不争气的肚子又叫了起来，这才把在迷途上的大人们的魂叫了回来。

小孩们的猫腻可多了，刚刚还喊肚子饿这时又要起红包来了。

吃罢小孩子们又搞起了篝火晚会还边唱边跳呢！大年初一早晨劈里啪啦的`响声划破了寂静的天空新年开始了。

一大早男人便去拜年拜年，女人则伴着婆婆在家上供，还要插粗香呢！等人来齐了还要吃饺子，听说吃到了饺子里的硬币在一年里会交好运呢！不管去哪，小孩子们便赚足了便宜，因为有红包呢！初二三嫁出去的闺女要回到娘家拜年，吃中午饭。

欢欢喜喜过大年读后感《欢欢喜喜过大年读后感》篇一读了《欢欢喜喜过大年》这本书后，我那心里呀，就像打翻了五味瓶，各种滋味杂陈。

过年，那可是咱中国人心里的大事儿，就像一场超级盛大的狂欢派对。

书里描绘的过年场景，那可真是丰富多彩得很。

一翻开书，那热闹的集市就像一幅活灵活现的画卷在我眼前展开。

红红的灯笼挂满了街头巷尾，就像一个个熟透了的大火球，照亮了人们脸上洋溢着的幸福笑容。

卖春联的摊位前围满了人，那一幅幅春联就像是带着吉祥话儿的魔法咒语，写着“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”啥的，感觉贴上了就能把福气牢牢锁住。

我想起自己小时候过年，那也是兴奋得不行。

跟着爸妈去买年货，我就像个小尾巴似的跟在后面。

那超市里人挤人，就像一群蚂蚁在抢食。

我瞅着货架上琳琅满目的糖果，眼睛都直了，心里想着：“这要是都能带回家，那可就美死了。

”然后就缠着爸妈各种买买买。

这时候，我就觉得过年真好，就像一个超级大的礼物盒，里面装满了各种各样的惊喜。

可是呢，书里也有些描写让我觉得有点心酸。

那些在外打工的人，为了回家过年，那真的是历经千辛万苦。

挤火车就像挤沙丁鱼罐头一样，人贴人，动都动不了。

他们可能一年到头都在外面辛苦打拼，就盼着过年这几天能和家人团聚。

也许他们在火车上的时候，心里就像热锅上的蚂蚁，既着急又兴奋，着急的是这路咋这么长，兴奋的是马上就能见到家人了。

我就想啊，过年虽然是个欢乐的事儿，可背后也有这么多不容易呢。

再看看现在，过年好像也有点变味了。

有些地方过年，少了那种浓浓的年味儿。

大家都忙着抢红包，就像着了魔似的。

一家人坐在一起，都低着头看手机，那感觉就像中间隔了一堵无形的墙。

我就纳闷儿了，这还是过年吗？不是应该热热闹闹地聊天，讲讲这一年的喜怒哀乐吗？难道说科技的发展，就让我们把过年的真正意义给弄丢了？总的来说，《欢欢喜喜过大年》这本书让我对过年有了更深的认识。

过年不仅仅是吃吃喝喝、穿新衣，它更多的是一种团聚、一种对过去一年的总结和对新一年的期待。

节日《欢欢喜喜过大年》大班社会教案节日《欢欢喜喜过大年》大班社会教案在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是我收集整理的节日《欢欢喜喜过大年》大班社会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

节日《欢欢喜喜过大年》大班社会教案1活动目标：1.知道农历十二月的最后一天是春节中的大年。

2.感受中国年的热闹气氛。

3.知道大年是中国人重视的节日。

4.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

5.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

活动准备：1.歌曲《恭喜发财》2.过年各种情景录像活动过程1.谈话导入(1)播放歌曲《恭喜发财》。

(2)问幼儿从这首歌曲感受到什么气氛?(3)告诉幼儿农历十二月三十是大年，大年快要到了，到处都喜气洋洋。

2.翻看幼儿用书p10页，说说图上的人们都在干什么?他们脸上的表情是怎样的?(引导幼儿用“有的……有的……还有的……”的句型表述图片所展示的情景。

)3.引导幼儿回忆往年过大年时的情景，感受过大年的幸福欢乐。

(1) 过大年时人们的打扮是怎样的?(2)过大年时小朋友们在干什么?大人们在忙什么?(3)过大年时你觉得最有趣的事是什么?小结：播放过年各种情景录像。

师：我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。

4.幼儿学说新年的祝福语。

活动延伸1.幼儿将收集到的过年的风俗、庆祝活动的`照片、图片或绘画作品布置课室。

角色游戏区：过新年体育活动：合作舞龙舞狮;卷炮竹，放鞭炮。

活动反思在本次孩子们的参与是积极的，情绪是热烈的。

首先是教室环境，不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室。

幼儿大胆地交流以往过年的经验，同时也进一步了解和感受我国的传统文化和过年的习俗，渲染了新年的气氛。

《欢欢喜喜过大年》教学设计教材分析：《欢欢喜喜过大年》是义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》一年级上册第四单元第三课的内容，这一课的内容集开放性、综合性、情感性为一体。

以学生最熟悉的传统节日——春节为教材，本课的内容，源于生活，运用于生活，和生活息息相关。

教学目标：1、通过教学使学生了解春节习俗，并了解家乡过节习俗对生活的影响，以此感受人们对美好生活的向往。

2、在春节活动中能表现出探究的意识，发现春节活动中的新鲜事、有趣事。

3、学习搜集与春节活动相关的资料。

4、懂得文明、安全、快乐过春节的技巧。

5、感受过年的欢快和喜悦，激发学生对传统文化的热爱之情，向学生渗透重视亲情、友情的美好情愫。

教学重点和难点：1、体会春节活动的热闹气氛，感受人们对美好生活的热烈向往。

2、懂得文明、安全、快乐过春节的技巧。

教师准备：全国各地过春节热闹场面的课件。

学生准备：搜集有关春节风俗习惯的资料，制作新年贺卡。

教学过程：一、歌曲导入播放歌曲《新年好》，师生同唱，营造节日气氛。

/programs/view/p6YzKwuZ1N8/二、日历上找春节1、出示万年历/s?word=%CD%F2%C4%EA%C0%FA&ch=1&tn=80053069_3_pg2、指导学生从日历中分别找出元旦和春节（农历正月初一）。

引导学生比较元旦和春节在日历中的位置有什么不同。

3、教师小结：（用笔标出公历1月1日），这一天是全世界人民的新年——元旦。

（用笔标出农历1月1日）,这一天才是我们中国最隆重、最热闹的传统节日——春节（过年）。

三、畅所欲言话春节师：春节是我国最隆重、最热闹的节日。

说一说，你们家是怎样过春节的？1、阅读课本74页图片，请学生结合自己的生活经历，交流：（1）自己曾经参加过其中的哪些春节活动？还参加过其他哪些活动？（2）最喜欢的春节活动是什么？为什么？（3）师生共同装扮教室。

2、教师小结：春节是我国最隆重的传统节日。

欢欢喜喜过大年作文(精选15篇)欢欢喜喜过大年作文（一）：这一年的除夕我最喜欢的事是贴春联。

除夕那天，家家都要贴春联。

除夕午时，妈妈从街上买回来一副对联，并庄重地取来剪刀、透明胶布等工具用来贴春联。

我立刻拿起春联，兴致勃勃地大显身手去了。

可是，我刚准备贴春联就遇到了一个下马威：我不明白哪条是上联，哪条是下联。

我急得像热锅上的蚂蚁团团转。

这时，屋里的妈妈看我这么长时间还没贴好，便出来看看。

妈妈毕竟是贴春联的老手，发现我的问题后，便对我说：春联讲究的是押韵，上联和下联的调你读一下就明白了。

我读了有三四遍的时候，便明白了哪条是上联，哪条是下联，于是朗朗的读春联的声音戛然而止。

解决了这个问题，一个新的问题接踵而来：旧春联撕不干净。

如果旧春联不撕下来，就没法做到辞旧迎新了，我抓耳挠腮，绞尽脑汁得想了许多办法：用指甲刮、用毛巾用力擦……这些方法我都一一试了试，可是没有一个成功的。

在我决定放弃时，负责给配套房贴春联的爸爸和弟弟回来了。

爸爸疑惑地对我说：婉儿，你怎样还没贴好呢？弟弟也嬉皮笑脸的随声附和到：是啊是啊，老姐，在这方面你确实不如老弟我了。

我一脸没好气的说：谁让这个旧春联这么难弄掉呢？爸爸给我支了个招：用湿了水的清洁球仔仔细细的擦一遍。

我试了一下，效果果然显著。

把这几个绊脚石拦路虎清理掉，我的贴春联之路变得很畅通，不一会儿就完成了任务除夕不仅仅要贴春联还要贴窗花，做年菜。

这就是热闹的除夕欢欢喜喜过大年作文（二）：年二十九其实是我们的大年三十晚，不明白为什么今年没有年三十，所以年二十九就当是大年三十了。

我们午时弟弟在家洗完澡就去奶奶家了，大家都在这一天晚上回来过年吃团圆饭的，爸爸告诉我过年就是过春节，春节就是新的一年的开始，大家都在欢欢喜喜的庆祝春节，大人都在为过年准备着很多东西，还准备着好多很好吃的饭菜和食物，小孩子们都穿上新衣服和新鞋子，在大街上烧烟花，开开心心的到处去玩，还能够向大人拿红包，爸爸说红包就是小孩子的压岁钱，拿了压岁钱要好好的存好，等我们长大才能使用的，这样才会快高长大的。

精品文档欢欢喜喜过大年教案一、教学目标1、通过教学，使学生简要的了解有关春节的历史、文化、习俗，了解我国民族的传统文化，启发学生感受并表现周围生活中的美好事物。

2、引导学生合作，探究，采用多种材料和工具来制作春节的礼物。

二、教学重点和难点教学重点:尝试用各种制作方法来表现自己对春节美好生活的独特感受。

教学难点:制作的礼物要表现出欢乐、热闹、喜气的感觉。

三、课时安排:一课时四、教学过程1、声音导入:教师播放一段放鞭炮的录音在除夕夜，爆竹声响是辞旧迎新的标志，表达了人们的喜庆心情。

还有一个多月的时间我们就要过年啦，大家开心吗,那今天我们就提前来过一个春节吧。

2、春节的由来师:春节是我国最隆重、最热闹的一个节日，你们知道春节的由来么, 生答1 / 11精品文档思考:在我们梁才大家是怎么过新年的,在我国还有哪些过年的习俗, 老师在这里也搜集了一些各地过新年的习俗，我们一起来欣赏一下。

同学们还知道哪个国家的新年习俗,给大家介绍一下。

请大家看多媒体，展示了某个国家的过年习俗。

师:这春节里的新鲜事可真多。

那除了这些活动，我们周围的环境有什么变化,师:春节贴“福”字，是我国民间由来已久的风俗。

4、春节的礼物提问:、他们都做了些什么礼物,、画中主要化了什么场景,、主要用了那些颜色,为什么要用这种颜色,5、制作小礼物师:看了这么多作品大家一定等不及了。

现在我们分小组，选择你喜欢的方式来制作表现出春节喜庆的礼物吧～要求:自由畅想，大胆表现，分工合作，创作出你心中最美最喜庆的作品。

2 / 11精品文档学生创作，教师巡回指导。

展示小礼物赠送小礼物。

由赠送礼物并说上祝福的话。

五、教师小结:你们的美好祝愿一定会让收到礼物的人过一个快乐的春节的。

六、板书设计欢欢喜喜过新年1、如何过新年2、制作小礼物七、教学反思本课的内容，源于生活，运用于生活，和生活息息相关，所以每个教学步骤都结合现实生活展开。

学生学习兴趣很浓，就是平时知识积累、资料收集发面没有养成好习惯，在课中，大量的图片展示使学生得到了丰富的感性认识，产生了浓厚的学习兴趣。