实验四逆波兰
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把表达式转换为逆波兰表达式的方法把表达式转换为逆波兰表达式的方法什么是逆波兰表达式?逆波兰表达式(Reverse Polish Notation,简称RPN)是一种数学表达式的表示方法,其中运算符位于操作数的后面,而不是中间。
例如,将中缀表达式 3 + 4转换为逆波兰表达式的结果是 3 4 +。
为什么要使用逆波兰表达式?逆波兰表达式具有以下优点:1.不需要括号:逆波兰表达式由于运算符在操作数的后面,所以不需要括号来定义运算次序。
2.方便计算机计算:逆波兰表达式可以直接由计算机进行计算,减少了计算机解析表达式的复杂性。
3.避免二义性:逆波兰表达式的书写方式清晰明确,没有二义性。
方法一:使用栈实现转换1.初始化一个空栈和一个空列表用于存储转换后的逆波兰表达式。
2.从左到右扫描表达式。
3.如果遇到操作数(数字),则直接添加到逆波兰表达式列表中。
4.如果遇到运算符,按照以下规则处理:–如果栈为空或栈顶为左括号(或无运算符优先级低于当前运算符),则直接将运算符入栈。
–如果栈顶为运算符,并且其优先级大于等于当前运算符,将栈顶运算符出栈并添加到逆波兰表达式列表中,直到栈为空或栈顶为左括号(或无运算符优先级低于当前运算符)为止,然后将当前运算符入栈。
–如果当前运算符为右括号,则将栈顶运算符依次出栈并添加到逆波兰表达式列表中,直到遇到左括号为止。
5.扫描完成后,将栈中剩余的运算符依次出栈并添加到逆波兰表达式列表中。
6.逆波兰表达式列表即为转换后的结果。
方法二:使用递归实现转换1.定义一个递归函数,传入表达式和当前处理位置。
2.判断当前位置处的字符:–如果是数字,则直接返回该数字。
–如果是运算符,则递归调用函数获取左右两个操作数,并根据运算符将其组合成一个逆波兰表达式返回。
–如果是左括号,则继续向后处理直到找到对应的右括号。
3.递归函数返回结果即为转换后的逆波兰表达式。
方法三:使用中缀转后缀的方法1.定义两个栈,一个用于临时存储运算符,一个用于存储转换后的逆波兰表达式。
波兰表达式(也被称为“正序波兰式”或“前缀波兰式”)是一种用于表示算术表达式的表达式语法。
它的特点是将操作符位于操作数的前面,
而不是像通常的算术表达式那样将操作符位于操作数的后面。
以数学表达式2 + 3 * 4为例,其通常的写法是熟悉的,2 + 3 * 4就是它的原始表达式形式,其计算结果为14。
这种表达式形式被称之为中缀
表达式,因为运算符在中间。
而波兰表达式中,则把算式写成* 3 + 2 4这种形式,也就是在各个操作数之前加上操作符,这一种表达式被称为前缀表达式,其结果也是14。
逆波兰表达式(也称为后缀表达式或逆序波兰表达式)是一种不需要
括号来标识操作符的表达式:从计算机科学的角度来看,它是一种中
间代码,它也被称为前叶编码,它用于将常规表达式转换为用标记标
记的表达式。
以上面的算式2 + 3 * 4为例,用逆波兰表达式表示为2 3 4 * +,也就是在操作数后面加上操作符,其结果为14。
总之,波兰表达式和逆波兰表达式都是一种表示数学表达式的方法。
它们在计算机计算领域中具有广泛的用途,例如,用于编程语言的中
间代码为编译器,以及用于复杂的算术表达式的计算,都是非常有用的。
实验三逆波兰式的产生及计算实验目的:将用中缀式表示的算术表达式转换为用逆波兰式表示的算术表达式,并计算用逆波兰式来表示的算术表达式的值。
估计实验时间:1.课余准备15小时;2.上机一次2小时;3.完成实验报告5小时。
输入如下:21+((42-2)*15+6 )-18#输出如下:原来表达式:21+((42-2)*15+6 )- 18#后缀表达式:21&42&2&-15&*6&++18&-计算结果:609程序流程图:实验源代码:#include <cstdlib>#include <iostream>#include<string>#include<stack>using namespace std;double cast(string& sstr)//将string类型转型为double{double dou=0;for(string::iterator Iter=sstr.begin();Iter!=sstr.end();++Iter){dou=dou*10+(*Iter)-'0';}return dou;}int main(int argc, char *argv[]){stack<double> dou;//存放表达式中的数字stack<char> sta;//存放运算符string str,str1[100],str2;//str1[100]存放后缀表达式cout<<"请输入要计算的表达式:";cin>>str;//原表达式cout<<"原来的表达式是:"<<str<<endl;int size=0;string::iterator iter=str.begin();while(iter!=str.end()&&(*iter)!='#')//扫描原表达式中的每一个字符{if((*iter)>='0'&&(*iter)<='9')//如果是数字则存入str2中{str2+=(*iter);}else//如果不是数字{if(str2!="")//如果str2不为空则将其存入后缀表达式{str1[size]=str2;++size;str2="";}if((*iter)!=')')//如果原表达式中字符不是右括号{if((*iter)=='+'||(*iter)=='-'){while(!sta.empty()&&sta.top()!='(')//直到遇到栈里面的左括号前将栈顶元素存入后缀表达式中{str1[size]=sta.top();++size;sta.pop();}}if(!sta.empty()&&((*iter)=='*'||(*iter)=='/')&&(sta.top()=='*'||sta.top()=='/'))//如果当前字符是*或者/且前一个运算符也是*或者/则将前一个运算符存入后缀表达式{str1[size]=sta.top();++size;sta.pop();}sta.push((*iter));//将当前字符压栈}else//如果是右括号{while(sta.top()!='(')//直到遇到栈里面的左括号前将栈顶元素存入后缀表达式中{str1[size]=sta.top();++size;sta.pop();}sta.pop();//将左括号出栈}}++iter;}if(str2!="")//将原表达式最后的数字存入后缀表达式{str1[size]=str2;++size;}while(!sta.empty())//将栈中的运算符全部存入后缀表达式{str1[size]=sta.top();++size;sta.pop();}cout<<"后缀表达式是:";for(int i=0;i!=size;++i){cout<<str1[i]<<'&';if(str1[i]=="+"||str1[i]=="-"||str1[i]=="*"||str1[i]=="/")//一旦遇到运算符则将double栈中的前两个数计算{double dou1=dou.top();dou.pop();double dou2=dou.top();dou.pop();if(str1[i]=="+")dou.push(dou2+dou1);if(str1[i]=="-")dou.push(dou2-dou1);if(str1[i]=="*")dou.push(dou2*dou1);if(str1[i]=="/")dou.push(dou2/dou1);}else//如果是数字则将其存入double栈中dou.push(cast(str1[i]));}cout<<endl;cout<<"计算结果是:"<<dou.top()<<endl;system("PAUSE");return EXIT_SUCCESS;}实验结果:。
第四单元地球的运动一、基础知识1、昼夜交替现象的形成,提出了四种假说:1、地球不动,太阳围绕着地球转,2、太阳不动,地球围着太阳转,3、地球自转,4、地球围着太阳转,同时地球自转。
通过实验发现,四种假说都能形成昼夜现象,经过本单元的学习,我知道第四种假说才是正确的。
2、古希腊天文学家托勒密提出的“地心说”认为:地球是球体,地球处于宇宙中心,而且静止不动。
所有的日月星辰都绕着地球旋转,并且每天做一次圆周运动。
3、波兰天文学家哥白尼的“日心说”认为:地球是球形的,地球在运动,并且21小时自转一周。
太阳是不动的,处于宇宙中心。
他的不朽著作叫《天体运行论》。
4、摆具有保持摆动方向不变的特点,法国物理学家傅科通过实验发现摆沿顺时针方向发生偏转,证明地球在自鼓。
这个实验就是著名的傅科摆实验。
5、地球自西向东自转,决定了不同地区迎来黎明的时间不同,东边比西边早。
北京在乌鲁木齐的东边,北京先迎来黎明。
6、坐在车中,车向前行驶,两旁的树木就运动。
坐在转椅上,沿顺时针转动转椅,周围的景物向逆时针方向转动,地球相当于一个“大转椅",太阳、月亮有産升西落(顺时针方向)的现象,地球应该是自西向东(逆时针方向)转动的。
7、人们以地球经线为标准,将地球分为左个时区。
将通过英国伦敦格林尼治天文台的经线,定为0度经线。
从0度经线向东180度属东径,向西180度属西经。
经线每隔15度为一个时区,相邻两个时区的时间相差1小时。
由于地球自转的方向是自西向东(或逆时针),也就意味着越是东边的时区,就越先迎来黎明。
8、地球是自西向东自转的,自转一周大约24小时。
地球绕太阳公转的方向是自西向东,公转一周是一年。
9、地球自转形成昼夜现象,却1球公转形成四季变化。
10、地球转动时,地轴始终倾斜着指向北极星,这就是北极里不动的秘密。
11、极昼和极夜产生的原因是:地球在自转时,绕太阳公转,地轴倾斜,保持不变,阳光在地球上的直射部分在南北回归线之间有规律移动形成的。
编译原理练习四一、填空题1.编译过程中,常见的中间语言形式有四元式、三元式、逆波兰表示和树形表示。
2、表达式x+y≤z V a>0Λ(8+z)>3的逆波兰表示为 xy+z≤a0>8z+3>ΛV。
3、在编译程序中安排中间代码生成的目的是便于代码优化和便于目标程序的移植。
4、根据所涉及程序的范围,优化可分为局部优化、循环优化和全局优化三种。
5、编译程序进行数据流分析的目的是为了进行全局优化。
6.局部优化是局限与一个基本块范围内的一种优化。
7.基本块内可进行的优化有:删除公共子表达式、删除无用代码、合并已知常量等。
8.从词法分析器到中间代码生成与被编译的源代码有关,称之为编译器的前端,而目标代码生成主要与目标机有关,称之为编译器的后端。
9.编译器通常按需要把寄存器分为三组使用:可分配寄存器、保留寄存器和零用寄存器。
10.释放寄存器的总的原则是释放代价最小的寄存器。
二、选择题1.表达式-a+b*(-c+d)的逆波兰式是 d 。
a.ab+-cd+-*b.a-b+c-d+*c.a-bc+-d+*d.a-bc-d+*+2.在编译程序中安排中间代码生成的目的是 b d 。
a.便于进行存储空间的组织b.有利于目标代码的优化c.有利于编译程序的移植d.有利于目标代码的移植e.有利于提高目标代码的质量3.-a-(b*c/(c-d)+(-b)*a)的逆波兰表示是 c 。
a.abc*cd-b-a*+/--b.a-bc*cd-b-a*+/-c.a-bc*cd-/b-a*+-d.a-bc*/cd-b-a*+-4.赋值语句X:=-(a+b)/(c-d)-(a+b*c)的逆波兰表示是 c 。
a.Xab+cd-/-bc*a+-:=b. Xab+/cd-bc*a+--:=c. Xab+-cd-/abc*+-:=d. Xab+cd-/abc*+--:=5.对任何一个编译程序来说,产生中间代码是 b .a.不可缺少的b. 不一定必要的6.逆波兰表达式ab+cd+*所代表的中缀形式的表达式是 b 。
《编译原理》实验指导书别小川于枫编写适用专业:计算机科学与应用江苏科技大学电子信息学院2005年2月前言《编译原理》是计算机专业的一门核心课程,在计算机本科教学中占有十分重要的地位。
由于《编译原理》课程兼有很强的理论性和实践性,并且编译程序构造的算法比较复杂,因而让学生在学习时普遍感到内容抽象、不易理解,难易掌握。
但是掌握编译原理的基本理论和设计思想是非常重要的,尤其是将本课程的理论知识与计算机应用中的许多领域紧密联系与广泛应用结合。
将有利于学生提高专业素质和适应社会多方面需要的能力。
因此,通过理论授课和上机实践,使学生对编译的基本概念、原理和方法有完整的和清楚的理解,并能正确地、熟练地加以运用。
通过实验逐步提高学生的编程能力和调试程序的能力以及解决实际问题的能力。
使学生培养出扎实的软件开发基本技能,并养成良好的编程风格,为进一步学习后续课程和将来从事应用软件开发奠定良好的基础。
实验课时具体内容安排如下:一、实验课的性质和目的(1)深刻理解程序语言编译系统的结构及各部分的功能。
(2)熟练掌握设计和构造程序语言编译系统的基本原理和技术。
(3)能独立编写清晰、工整、结论正确的编译原理的源程序。
(4)能学会上机进行正确调试,并进行程序修改。
即培养发现程序错误,排除错误的能力和经验。
二、实验课的基本要求:(1)掌握编译程序的功能和结构。
(2)掌握词法分析器的设计方法与实现步骤加深对讲授内容的理解,尤其是一些语法给定,通过上机实验帮助掌握。
(3)掌握语法分析器的设计方法与实现步骤。
(4)掌握符号表和存储空间的组织。
(5)掌握代码优化的作用与实现方法(6)掌握错误的诊断和校正方法。
三、主要实验教学方法实验前,由任课教师落实实验任务,每个学生必须事先独立完成好程序的设计的源程序编写工作。
实验课上对疑难点作集中辅导。
实验过程中随时针对不同的情况作个别启发式辅导。
实验后,学生撰写并提交实验报告。
最后,由实验教师根据每个学生的编程、上机调试能力、编程能力和实验结果及实验报告综合评定学生的实验成绩。
typescript 字符串转可以运算的等式-回复Typescript 是一种静态类型的编程语言,它为开发者提供了一种强类型和面向对象的编程环境。
在Typescript中,我们可以使用字符串来表示各种文本信息。
本文将讨论如何将字符串转换为可运算的等式,并为此提供一步一步的解答。
一、引言在许多实际应用中,我们经常需要将字符串表示的等式转换为可运算的形式。
这在计算机科学中尤为常见,可以帮助我们解决各种问题,例如数学计算、编程逻辑等。
在本文中,我们将讨论如何在Typescript中实现这样的转换过程。
二、字符串的拆解首先,我们需要将字符串按照一定的规则进行拆解。
在等式的语法中,通常使用运算符和操作数来表示数学计算。
因此,我们可以使用正则表达式来匹配并提取等式中的运算符和操作数。
typescriptconst equationString = '2 + 3 * 4 - (5 / 2)';const equationRegex = /(\d+) (\+ \- \* \/ \( \))/g;const equationTokens = equationString.match(equationRegex);上述代码中的正则表达式`(\d+) (\+ \- \* \/ \( \))` 可以匹配数字和运算符。
通过使用`match` 方法,我们可以获取到等式中的所有运算符和操作数,保存在`equationTokens` 数组中。
三、构建逆波兰表达式逆波兰表达式(Reverse Polish Notation,RPN)是一种无歧义的数学表达式表示形式。
将中缀表达式转换为逆波兰表达式可以方便地进行数学计算。
在构建逆波兰表达式的过程中,我们需要使用栈来保存运算符,并遵循一定的优先级规则。
在Typescript中,我们可以使用数组来模拟栈的行为。
以下是一个用于构建逆波兰表达式的示例代码。
typescriptconst operators: { [key: string]: number } = { '+': 1, '-': 1, '*': 2, '/': 2 }; const outputQueue: string[] = [];const operatorStack: string[] = [];for (let token of equationTokens) {if (/\d+/.test(token)) {outputQueue.push(token);} else if (/\+ \- \* \.test(token)) {while (operatorStack.length > 0 &&operators[operatorStack[operatorStack.length - 1]] >= operators[token]) {outputQueue.push(operatorStack.pop());}operatorStack.push(token);} else if (/\(/.test(token)) {operatorStack.push(token);} else if (/\)/.test(token)) {while (!/\(/.test(operatorStack[operatorStack.length - 1])) { outputQueue.push(operatorStack.pop());}operatorStack.pop();}}while (operatorStack.length > 0) {outputQueue.push(operatorStack.pop());}const rpnString = outputQueue.join(' ');上述代码中,我们使用对象`operators` 来保存运算符的优先级。
五年级科学下册第四单元第1课昼夜交替现象一、判断题1. 在昼夜交替现象的模拟实验中;手电筒代表太阳..2 地球向着太阳的一面是白昼;背着太阳的一面..3.地球上有白天和黑夜;而且白天和黑夜是交替出现..4. 地球是围绕着太阳公转而且同时自传的..5. 关于昼夜交替现象的假说有很多种..二、选择题6. 最早提出地球自转的科学家是A哥白尼B托勒密C 牛顿7. 昼夜形成的原因是A太阳的东升西落B乌云的遮盖C地球的自转..8. 日出而作;日落而息;昼夜交替自然就形成了人类最早使用的时间单位年B天C小时9.下列哪种现象是昼夜交替的解释A地球不动;太阳围绕地球转; B 太阳不动;地球围绕太阳转..C地球在自转;D地球围绕着太阳转;同时也在转..10.下列哪种现象中与昼夜交替有关的是A猫头鹰B 大雁南飞C 小草枯萎11. 地球自转一周为..A一天B一个月C一个季度D一年答案:1 √2. √ 3 √4 √5√6A 7C 8 B 9D 10A 11A第2课人类认识地球及其运动的历史一、判断题1. “地心说主张地球是宇宙的中心;所以天体围绕着地球运动..”2.“日心说”主张太阳是宇宙的中心;地球自转的同时也围绕太阳转..3.哥白尼认为地球包括其他星星都是围绕着太阳转动的..4.托勒密认为所有的日月星辰都是围绕着太阳转动的..5.托勒密和哥白尼都是著名的天文学家..二、选择题6.在“地心说”示意图中; 处于宇宙的中心..7.A地球 B 太阳C月亮三填空题7. “地心说”是古希腊天文学家▁▁▁▁▁提出的;他认为地球是宇宙的中心;日月星辰都是围绕地球旋转的;这样就形成了白天和黑夜..8. 波兰天文学家▁▁▁▁▁提出了“地心说;”它他认为不是太阳在运动;而是地球围绕着太阳在旋转;昼夜的变化是地球自转的结果..9. 不朽的名著《天体运动论》是_________的著作..10. 认为地球居于宇宙的中心静止不动;太阳、月球、行星和恒星都围绕地球运动的学说称为________地球的形状是______的..11. 认为太阳是宇宙的中心;地球和其他行星都围绕太阳运动的学说称为_________12. 哥白尼认为答案:1√2√3√4×5√6A 7托勒密8. 哥白尼9 哥白尼10 地心说11日心说12 球形第3课证明地球在自转一、判断题1. 傅科摆利用了摆具有保持方向不变的特点;证明了地球在自转..2.太阳的东升西落是因地球自转发生的现象..3. 向前行驶的汽车里看外面的景物在向后移动..4. 摆具有保持摆动方向不变的特点..二、选择题5. 下列哪项现象可以证明地球在自转..A潮涨潮落 B 冬去春来 C 日月星辰东升西落6. 由于地球的自转;形成了A昼夜现象 B 日食现象 C 四季现象7.阳的东升西落;昼夜的交替;正确的解释是A地球不动;太阳围绕着地球转B太阳不动;地球围绕着太阳转C地球围绕着太阳公转的同时也自转8. 地球自转的方向是A自西向东B自东向西C 顺时针9.傅科是通过过程而发现地球在自转的..A星星 B 摆 C 水流三、填空题10.昼夜现象与▁▁▁▁▁有关11. ▁▁▁▁摆动后;地面的刻度会与摆的摆动方向发生偏移;这证明▁▁▁▁▁12 地球自转的方向是逆时针或▁▁▁▁▁▁;周期为▁▁▁▁▁;地球围绕着地轴自转13. ▁▁▁▁是证明地球自转的关键证据..答案1√2√3√4√5C 6 A 7C 8A 9B 10地球自转11 摆地球在自转12 自西向东24小时13 傅科摆第4课谁先迎来黎明一、判断题1. 乌鲁木齐比北京先迎来黎明..2. 世界时区图将地球分为24个时区..3. 经线每个15度为一个时区;相邻两个时区的时间差相差一个小时..二、选择题4. 下列城市中;一天中最先迎来黎明的城市是 .. A北京B上海C乌鲁木齐5 人们以地球经线为标准;将地球分为个区时..A、12B、24C、366. 在“谁先迎来黎明”的模拟实验中;围成一圈的同学对表A、太阳B、地球C、地球自转轨道7. 在世界时区圈中;每相邻的两个时区的时间相差..A1小时B12小时C24小时三、填空题8. 我国目前统一采用的地方时是▁▁▁▁..9. 地球自转的方向是▁▁▁▁▁▁▁▁;这就意味着越是▁▁▁▁▁的时区;就越先迎来黎明..10. 不同地区所处的▁▁▁▁▁▁决定了地区之间▁▁▁▁▁▁..答案:1× 2 √3√ 4 B 5A 5B 6C 7A 8 北京时间9 自西向东东边10 经度差时差第5课北极星“不动”的秘密一、判断题1. 人们在观星时方向;天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转..2.一年四季中;其他的星星都围绕着北极星东升西落..3. 其他的星星都围绕着在逆时针的运动..4. 晚上迷路时;可以通过北极星找到方向..5. 北极星的位置并不在头顶正上方;而是在人们视线上倾斜的北方的天空中..二、选择题6. 地球转动时;地轴始终倾斜着指向A头顶正上方 B 北极星 C 北斗星7. 在星星的旋转的照片中;圆环中心的亮点就是..A月亮 B 北斗星C北极星8. 地球仪上连接南北两极指示南北的线叫做A赤道 B 纬线 C 经线9.地球仪上环绕一圈指向东西;并且长短不一的线叫做A赤道 B 经线 C 纬线三、填空题10. 天空中星星围绕着▁▁▁▁旋转;北极星相对不动;是▁▁▁产生的现象..11. 天空中星星围绕▁▁▁▁顺时针旋转;北极星相对▁▁▁▁;是地球自转产生的现象12. 地球是围绕着一个假象的轴在转动;称作▁▁▁▁▁▁▁13 ▁▁▁▁就处在地轴的延长线上答案:1. √2√3×4√5√6B 7C 8 C 9C 10 北极星地球自转11北极星地球自转12 地轴13 北极星第6课地球会公转吗一、判断题1. 恒星的周年视差;也能够证明地区在围绕着太阳不停地转动..2. 恒星周年视差是历史上证明地区公转的关键证据..3. “日心说”提出地球围绕太阳转动;这与地球的公转的意义是一样的..4. 地球自转的方向跟地球公转的方向一样..二、选择题5. 地球公转的方向是A自东向西 B 自西向东C自南向北6. 每年的国庆节假日期间;地球公转速度的变化特点是A 渐渐加快B 逐渐减慢C先加快后减慢D 先减慢后加快7. 在不同的夜晚的同一时间观察星座时;会发现天空中的星座的位置随着时间的推移逐渐移动..A由西向东 B 由东向西 C 由北向南8. 下列地球绕着太阳公转造成的现象的描述中;你认为不合理的是..A太阳的东升西落B 一年四季的变化C昼夜长短的变化..9. 打扰太阳公转一周的时间是A24小时 B 一个月 C 一年三、填空题10.地球在自转的同时还绕着太阳转动;称为地球的▁▁▁▁..11. 公转就是地球围绕着▁▁▁▁转动;公转的方向是▁▁▁▁;公转一周的时间是▁▁▁答案:1√2√3√4√5B 6 A 7B 8A 9C 10 公转11太阳逆时针一年第7课为什么一年有四季一、判断题1. 北半球在冬季时;太阳直射点在南极..2. 同一时间北半球与南半球的季节是一样的..3. 阳光直射的地区;比阳光斜射的地区温度低..4. 地球在围绕着太阳公转过程中;离太阳近时是夏季;离太阳远时是冬季..5. 如果地轴不是倾斜的;而是垂直的;地球上也还会有四季..6 秋分时;太阳直射在A南极B长度C北极7. 在不同的季节;同一地点的正午太阳高度会发生变化;这是因为A地球公转轨道不断变化;B地轴是倾斜的;并且倾斜的方向保持不变; C地球自转的轴不断发生变化8.南极考察的最佳季节是北半球的A春季B 夏季 C 冬季9...下列四个节气中;白昼最短的是A劳动节B儿童节C教师节D国庆节填空题10.阳光的____射与____射造成了地球上不同地区气温的不同..11.四季的形成与地球运动的两个特点有关..即_______________和_______________12.在四季中;白昼最长的一天是________..答案1 ×2×3×4×5×6B 7 B 8C 9D 10 直斜11地球的公转地轴是倾斜的12夏至第8课极昼和极夜的解释一、判断题1. 极地一年中有长长的白天或长长的黑夜现象..2. 北半球到了夏季;北极中心地带的白天甚至可以长达半年之久;这种现象叫做极昼..3. 极昼和极夜现象与地球公转;自转和地轴倾斜有关..4. 地轴倾斜角度的大小可以影响极昼和极夜现象发生的地区范围..5. 去南极考察时最好时期是北极出现极夜的时候..二、选择题6. 引起极昼、极夜时间不等长是由于A地球自转周期的变化..B地球在公转的轨道上运行速度不同C地球自转速度的变化D地球是不规则球体..7.几个月见不到太阳;在极地附近有半年时间处于黑夜之中;这种现象称为A极昼B黑夜C极夜三、填空题8. 极昼与极夜现象与▁▁▁▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁和▁▁▁▁▁▁▁有关.9. 北半球的夏季时;太阳挂在天空就是不会落下;北极中心的地区的白天甚至可以长达半年的时间;到了冬季;就几个月见不到太阳;北极点附近有半年的时间都处于黑夜之中..人们就把这样的现象叫▁▁▁▁▁和▁▁▁▁..10. 地轴倾斜度大约是▁▁▁▁度..11. 公转过程中;地球倾斜方向▁▁▁▁▁▁;形成极昼和极夜..12. 地球的轨道是一个▁▁▁▁▁;地球距离太阳远近会影响地球上的气温..答案:1√2√3√4√5√6B 7C 8地球的自转地球的公转地轴的倾斜9极昼极夜10 23 11 保持不变12 椭圆..。
综 述中医药对恶性肿瘤放化疗后骨髓抑制的治疗概况李 晶(河北医科大学第四医院 050011)孟 熙(河北省中医院 050011) 近十几年,中医药对恶性肿瘤放化疗后骨髓抑制的治疗,取得了良好疗效。
笔者就近10年中医药对恶性肿瘤放化疗后骨髓抑制的治疗报道综述如下。
1 理论探讨对于放化疗后骨髓抑制的病机、治疗大法、古医籍之有关记载,医学界多有探讨,并依据中医基础理论,结合临床实践,确定了常用的治疗法则。
就出现的证候来看,放化疗后骨髓抑制基本属于中医的气血亏虚证,如患者常见面色苍白,爪甲淡白,心悸短气,舌质淡等。
由于“气为血之帅,血为气之母”,气血间有着密切关系,气能生血,血的组成及生成过程离不开气和气的运动变化,而且营气和津液是血的主要成分,故诸医家皆以益气养血为治疗常法,如应用黄芪、人参、熟地黄、当归、阿胶之类,直接升高血细胞。
脾为后天之本,气血生化之源,《灵枢・决气篇》说:“中焦受气取汁,变化而赤是谓血”,即脾胃运化的水谷精微是气血生成的物质基础,脾健胃和能使气血生化有源;肾为先天之本,主骨生髓,藏精,精能生血,精血互生,精血同源,故健脾和胃,益肾填精常与补气养血法同用。
健脾和胃常用党参、白术、茯苓、山药等;益肾填精常用补骨脂、淫羊藿、女贞子、鹿角胶、黄精、龟版等。
有的学者提出活血化瘀治疗放化疗后骨髓抑制的新思路。
研究表明癌细胞周围大量纤维蛋白堆积,与血小板凝集有相似之处,且患者血液多处于高凝状态[1],为活血化瘀法提供了理论依据。
治疗肿瘤,中医也多应用活血化瘀之法,选用川芎、桃仁、红花、鸡血藤、地鳖虫活血化瘀之品治疗放化疗后骨髓抑制取得良好疗效。
归纳所述,益气养血、健脾和胃、补肾填精、活血化瘀为目前治疗放化疗后骨髓抑制的常用大法。
2 临床用药在治疗大法的指导下,辨证论治恶性肿瘤放化疗后骨髓抑制,可明显地升高外周血象,减轻骨髓抑制。
临床上多综合运用四法,或一法为主兼以它法,灵活变通,疗效显著。
选方用药方面,有的主张应用古方,有的依据上述治则自拟方剂。
编译原理课程实验报告
班级学号姓名
实验名称逆波兰式的产生
一、实验目的:
将非后缀式用来表示的算术表达式转换为用逆波兰式来表示的算术表达式,并计算用逆波兰式来表示的算术表达式的值。
二、实验要求:
输出的格式如下:
(1)逆波兰式的生成及计算程序,编制人:姓名,学号,班级
(2)输入一以#结束的中缀表达式(包括+—*/()数字#):在此位置输入符
号串如(28+68)*2#
(3)逆波兰式为:28&68+2*
(4)逆波兰式28&68+2*计算结果为192
备注:(1)在生成的逆波兰式中如果两个数相连则用&分隔,如28和68,中间用&分隔;
(2)在此位置输入符号串为用户自行输入的符号串。
注意:
1.表达式中允许使用运算符(+-*/)、分割符(括号)、数字,结束符#;
2.如果遇到错误的表达式,应输出错误提示信息(该信息越详细越好);
三、实验过程:
(一)准备:
1.阅读课本有关章节,
2.考虑好设计方案;
3.设计出模块结构、测试数据,初步编制好程序。
(1)定义部分:定义常量、变量、数据结构。
(2)初始化:设立算符优先分析表、初始化变量空间(包括堆栈、结构体、数组、临时变量等);
(3)控制部分:从键盘输入一个表达式符号串;
(4)利用算符优先分析算法进行表达式处理:根据算符优先分析表对表达式符号串进行堆栈(或其他)操作,输出分析结果,如果遇到错误则显示错误信息。
(5)对生成的逆波兰式进行计算。
(二)上课上机:
将源代码拷贝到机上调试,发现错误,再修改完善。
第二次上机调试通过。
四、实验结果
(1)写出程序流程图
(2)给出运行结果。