学校教学常规

学校教学、教研常规管理制度第一章总则第一条为加强学校教学、教研工作，提高教学质量，规范教学、教研活动，制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有教职员工，包括全日制教师、兼职教师、教辅人员和教学管理人员。

第三条学校要加强对教师的教学和教研能力的培养和考核，提供良好的教学和教研环境，激励教师积极教学、教研。

第四条学校要建立健全教学、教研活动的指导机制，加强教学、教研的督导和评估，及时总结经验，提出改进意见。

第五条学校要强化教学、教研管理，在教学、教研方面发现问题及时跟进，确保教学、教研工作的正常进行。

第二章教学管理第六条学校要制定教学计划，明确各学科的教学目标和内容，合理安排课程表，定期课程评估，推进教师教学工作的改进。

第七条学校要加强对教师的教学能力培养，组织教师参加教学方法、教学技能等培训，提高教师的教学水平。

第八条学校要建立教师教学档案，记录教师的教学经验和成果，鼓励教师在教学方面的创新和突破。

第九条学校要建立教学督导机制，定期对各学科的教学情况进行检查和评估，及时发现和解决问题，提出改进意见。

第十条学校要重视学生的学习情况，定期进行学生学习态度、学习成绩等方面的考核和评估，及时跟踪学生的学习情况。

第三章教研管理第十一条学校要制定教研计划，明确教研的目标和任务，合理分配教研资源，加强教研成果的宣传和推广。

第十二条学校要建立教研组织机构，明确各教研组的职责和权限，加强教研组织和管理，促进教学研究的深入开展。

第十三条学校要鼓励教师积极参加教研活动，提供相应的教研经费和支持，为教研工作提供必要的设备和材料。

第十四条学校要定期召开教研会议，总结教研工作的经验，讨论并解决教研中的问题，提出改进意见。

第十五条学校要组织教师参加外面的教研活动，鼓励教师参加学术会议和教育展览，增加教师的教研交流和合作。

第四章评估与督导第十六条学校要建立健全教学、教研的评估机制，定期对教学、教研质量进行评估，推动教学、教研工作的提高。

学校教学常规规范一、教学目标的明确学校教学常规规范的第一点是教学目标的明确。

学校在制定教学计划时，应明确学生需要达到的知识、技能和情感目标。

教学目标的明确能够帮助学生理解课程内容的重点和要求，帮助他们更好地学习和提高。

二、教师教学准备的充分教师的教学准备是保证教学质量的基础，也是学校教学常规规范的重要方面之一。

教师需要提前准备好教案、教具、教材等教学资源，确保能够顺利地进行教学。

只有充分准备，教师才能有更好的掌控教学进程，提高学生的学习效果。

三、教学内容的合理安排学校教学常规规范还要求教师对教学内容进行合理的安排。

教师应根据学生的兴趣、认知水平和学习能力，结合教材内容，合理选择教学方法和教学手段，以实现教学目标。

同时，教师还要注重课堂的灵活性，根据学生的反馈和实际情况，适时进行调整和优化。

四、教学方法的多样性为了激发学生的学习兴趣，学校教学常规规范鼓励教师使用多种教学方法。

除了传统的讲授和练习外，还可以运用场景模拟、小组合作、案例分析等活动形式，让学生进行探究和实践，培养他们的综合素养和解决问题的能力。

五、教学评价的科学性学校教学常规规范要求教学评价的科学性。

教师在评价学生学习成果时，应根据学习目标和教学内容，采用多样的评价形式，包括考试、作业、课堂表现、小组合作等，全面了解学生的学习情况。

同时，教师应及时反馈学生的评价结果，鼓励他们持续进步。

六、课堂纪律的维护学校教学常规规范强调维护课堂纪律的重要性。

教师应设定明确的规则和要求，确保学生在课堂上遵守，保持良好的学习氛围。

教师还要及时批评和纠正学生的不良行为，教育他们树立正确的学习态度和行为习惯。

七、个性差异的尊重学校教学常规规范还要求教师尊重学生的个性差异。

教师应关注每个学生的成长需求，根据学生的兴趣、能力和特长，灵活调整教学方法和教学内容，帮助他们全面发展。

同时，教师也要引导学生尊重他人的个性，学会合作和包容。

八、家校合作的加强学校教学常规规范鼓励家校合作的加强。

三中教学常规：1. 进校门：教师、学生和家长都要按照学校规定进校门，并遵守校门口的安全规定，包括携带学生证件、佩戴校徽等。

2. 早读：每天早晨，学生在指定地点集合进行早读，早读时间一般为15分钟，所有学生要保持安静，认真听读。

3. 上课：上课时间按照课表进行，教室由班主任或者值日生提前打扫和整理。

上课期间，学生需保持课堂秩序，不得开小差、讲话、乱动。

4. 课间休息：每节课后有10分钟的课间休息时间，学生可以到操场、教学楼或者阶梯散步，但不得在走廊、教室里活动。

同时，学生需保持安静，不得大声喧哗。

5. 上下楼梯：学生上下楼梯时要注意安全，不得奔跑、推搡，尽量单列，让人先后通过，并且要扶好栏杆。

6. 课间用餐：学生用餐时间一般在午休时间，食堂提供午餐，学生按班级在指定区域就餐。

食堂内要保持整洁，学生要有公德心，不闹事、不浪费食物。

7. 午休：学生午休时间为1小时，可以在宿舍或者指定区域休息。

学生需保持安静，不得大声喧哗或者打闹。

8. 督导：学校配备督导人员对学生进行日常督导，包括课堂纪律、作业完成情况、个人卫生等。

督导人员会定期向班主任和家长汇报学生的表现。

9. 放学：放学时间按照学校规定进行，学生要按照指定的出口离校，并保持队形，不得拥挤和乱闯。

家长要按时接送学生，不得迟到或者提前。

10. 安全：学校注重学生的安全教育，包括交通安全、防火、防盗等方面的知识。

学生要注意自己的行为举止，增强安全意识。

以上就是三中教学常规的一些内容，旨在培养学生良好的生活习惯和行为规范，同时促进学习的积极性和效果。

希望学生、教师和家长能够共同遵守和维护这些规定，创造一个良好的学习环境。

学校教学常规管理制度教师素质1、熟悉教材，驾驭教材，并能创造性地使用和开发教材，教学设计有新意。

2、教学基本技能全面，善于组织教学和驾驭课堂，应变能力强。

3、思维能力强，能抓住学科本质和学科思想。

4、语言准确、规范、流畅，表达力强，普通话好。

5、教态自然、亲切、大方，富有亲和力。

10教师教学行为1、能根据教学目标，合理地选择教学组织形式，课堂活动安排适当、有效。

2、能适时、适度地运用现代教育技术和其它教具、学具为教学服务。

3、能联系学生生活实际适当地提出富有目的性、针对性和探索价值的问题。

4、能积极引导、培养学生自主、合作、探究学习，引导学生对知识进行思考、探索、实践、交流和总结。

5、既能面向全体，又尊重个性，因材施教，重视对学生的鼓励与肯定。

学生学习方式1、学生普遍有浓厚的学习兴趣，在学习过程中参与度高。

2、学生个体的自主学习能力强，会倾听、思考、表达和质疑。

3、学生在学习中能积极地提出问题和讨论问题，思路清楚，思维活跃。

4、同学间能合作学习，并在合作中分工明确地进行有序和有效的探究。

5、学生在学习中能主动反思，发挥求异、求新的创新精神。

教学过程1、教材处理、开发或改编得当，有新意，重点突出，难点突破自然。

2、教学环节安排合理，过渡自然，能从生活中引出知识，并运用知识解决生活中的实际问题。

3、探究点、合作点定位准确，有针对性地开展活动。

4、能发挥教师的主导作用和学生的主体作用，师生关系融洽。

教学效果1、学生基础知识掌握较好，基本技能得到培养和锻炼。

2、学生在经历学习的过程中掌握了一定的学习方法。

3、各层次的学生得到不同程度的发展。

4、“三维”目标能有机整合。

(教学中蕴涵对学生情感、态度和价值观的教育)____学校教学常规管理制度篇(二)一、指导思想按照《湘西自治州中小学教学常规》及其补充规定的要求。

全面推行素质教育，落实教学常规，规范教学行为。

把素质教育落实到各科教学的各个环节中，全面提高教学质量。

学校课堂教学常规要求
1.准时上课
学校要求教师和学生都要准时上课，遵守课程安排。

教师应该提前到达教室，准备好教学材料，并按时开始教学。

学生也应该提前到达教室，不迟到，以确保课堂的正常进行。

2.尊重和配合教师
学生应该尊重和配合教师的教学安排和要求。

在课堂上，学生应积极听讲，主动参与课堂讨论和活动。

教师有权利提问学生和要求学生回答问题或完成作业。

3.尊重并尊重同学
学生应该尊重并尊重同学。

不应打扰其他学生的研究，不应嘲笑或歧视任何同学。

学生应友好相处，并互相帮助，营造一个和谐的研究氛围。

4.笔记和作业
学生应认真做好笔记，并按要求完成课堂作业。

笔记和作业是
巩固研究的重要工具，帮助学生理解和掌握知识。

学生应保持作业
的及时性和准确性。

5.手机和电子设备的使用
学生在课堂上应遵守学校关于手机和电子设备的规定。

通常情
况下，学生不应在课堂上使用手机或其他电子设备。

如果需要使用，应征得教师的许可。

6.课堂纪律
学生应遵守课堂纪律，不应妨碍教学秩序和其他学生的研究。

学生应保持安静，专心听讲，并遵守教师对课堂秩序的管理。

以上是学校对课堂教学常规要求的总结。

希望所有教师和学生
能共同遵守，创造一个良好的研究环境。

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注意：以上内容为学校课堂教学常规要求的摘要，旨在提供参考。

详细要求请参阅学校相关文件和政策。

学校教学常规是指学校在日常教育教学活动中所遵循的一系列规定和约束。

它是学校管理的重要组成部分，对于学校的正常运行和学生的学习成长具有重要意义。

下面将从规章制度、课堂教学、作业管理、考试评价等几个方面介绍学校教学常规。

首先，规章制度是学校教学常规的基础。

学校需要制定各项规章制度，如学生行为规范、考勤制度、校园安全规定等，确保学生在良好的教育环境中学习和成长。

这些规章制度旨在规范学生的行为，促进学生的自律和责任感。

学生应当遵守这些规章制度，并将其作为日常行为的准则，以保持校园秩序。

其次，课堂教学是学校教学常规的重要内容。

在课堂教学中，教师应按照课程计划和教学大纲进行教学，做到有序、高效。

教师应该准备充分，授课内容应符合教育部颁布的教育要求，关注学生个体差异，根据学生成长需求设定教学目标，借助多种教学手段提高教学效果。

课堂上教师主导，学生积极参与，通过师生互动，达到知识传授和能力培养的双重目标。

其次，在作业管理方面，学校教学常规也有明确规定。

学生应遵守作业要求，按时、按量地完成作业，并将作业本按规定方式整理好。

作业是巩固和巩固知识的重要方式，同时也是检验学生学习成果的重要手段。

学生应认真对待作业，主动解决遇到的问题，积极讨论和交流。

教师应对作业进行及时批改，并及时给予学生反馈和指导，帮助学生提高学习效果。

最后，考试评价是学校教学常规的重要内容之一。

学校应建立科学合理的考试评价制度，以确保学生真实、客观地展示所学知识和能力。

考试内容应符合教育部颁布的考试大纲，并根据学生的学习情况进行布置。

考试过程应公正、公平、公开，遵循评价的原则，评价结果应及时反馈给学生和家长，帮助学生了解自己的学习成绩，并作出相应的调整。

综上所述，学校教学常规是学校管理的重要组成部分，是学校正常运行和学生学习成长的保障。

学校应建立科学、规范的教学常规，教师、学生应遵守这些规定，营造良好的学习氛围和教育环境。

只有通过规范的教学常规，才能够提高学校教育教学质量，促进学校全体师生的全面发展。

学校教育教学常规管理制度学校教育教学常规管理制度（精选5篇）在社会发展不断提速的今天，各种制度频频出现，制度是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。

想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧，下面是小编精心整理的学校教育教学常规管理制度（精选5篇），希望能够帮助到大家。

学校教育教学常规管理制度1为了维护正常的教学秩序，督导教学常规的执行情况，全面提升教师对教学常规的重视程度，提高工作效率，强化责任心，规范教师的教学行为，把激励、创新、发展、进取的人文精神纳入教学活动中，努力创建和谐且富有竞争的教学环境，特制订如下管理制度：一、备课1、应有详尽、科学的教学计划，合理安排教学进度。

2、严格遵守备课环节，分课时备课，课时应与教参同步。

内容详尽，重点突出，难点准确，设计合理。

3、应备周前课，特殊情况不得少于3节。

4、严禁抄袭教案，要钻透教材，分析学情，书写规范。

5、考核方法：集中检查与随堂检查相结合。

二、教学1、教师在教学活动中要全身心投入，杜绝坐教，随意代教及在课堂里玩弄手机等行为。

课堂管理得当，纪律良好。

2、注重自身形象，着装整洁大方，不得穿拖鞋、短裤、背心或露肩露背的服装进教室。

教师用语要文明，不得用语言挖苦、讽刺学生。

3、任课教师要提前2分钟到达所在班级，提醒学生把教室桌凳摆放整齐，把相关课本整齐放在课桌上，等待上课。

上、下课要起立，相互问候。

严格遵守课堂常规。

4、充分利用小黑板、挂图、PPT等教学手段;教师要有激情，课堂气氛活跃，学生有兴趣。

5、重视培养学生良好的课堂习惯，坐姿端正。

回答问题积极，注意力集中。

6、未经教导处同意不得任意更改教学内容，把非笔试科目挪作它用。

7、要求教师教学严谨，经常性总结和反思课堂教学的得失，全方位评价教学效果，提高教学质量。

8、分单元按月对学生学业进行质量检测。

对学生的学业质量评估要客观公正，要从中发现教学中存在的问题，提出改进的措施与方法。

同时要详细记录每次考试的数据。

学校教学常规管理方案学校教学常规管理方案（通用10篇）为了确保工作或事情能高效地开展，时常需要预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。

那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编收集整理的学校教学常规管理方案，欢迎阅读与收藏。

学校教学常规管理方案篇1为保证学校教学工作的规范化、秩序化，保证学校教学工作正常开展。

经学校行政研究，特制定本方案，希认真学习贯彻落实。

1、教学计划和总结（1）开学初，教导处、教研组、教师均应根据学校工作计划以及教学大纲、教材等，分别制定具体的教学计划，各类计划均应存档。

教导处、教研组、教师制定教学计划的内容一般应包括下列五项：①对基本情况的分析；②在本学年或本学期应达到的教学目标；③以单元或章节为单位拟定进度表；④提出改进教学的措施及教学中应注意的问题；⑤教学业务学习及有关教学活动的安排。

（2）学期结束，教导处、教研处、教研组、教师均应根据教学计划的执行情况和教学的实际，写出学期教学工作总结。

教学总结的内容一般包括：教学目标的完成情况，教学措施的实施情况，教学工作的经验教训以及下学期的改进措施，可以做全面总结，也可以做专题总结。

2、备课（1）备好课是上好课的前提，是提高课堂教学质量的关键，每个教师必须充分认识备好课的重要性，充分地备好每一堂课。

做到上课必须备课，不备课或不认真备课视为不称职行为。

（2）认真钻研教材。

要求教师必须认真钻研教材，认真深入，从整体上理解教材的编写意图，把握教材的知识体系，在具体章节和单元中，能精通知识内容，能根据教学和学生实际科学地处理教材。

（3）拟定单元（或课题）教学计划。

掌握教学具体要求，划分课时，确定课时教学内容、重点和难点，设计教学方法。

（4）编写课时教案，做到上课必有教案，教案要独立完整。

教案必须有下列内容：本课时教学目标（或称目的要求）、教学重点难点、教学过程（或称教学步骤）、课堂练习设计、作业布置等。

（5）提倡备课改革，备课创新。

学校教学常规规范措施1. 导言本文档旨在规范学校教学中的常规行为，确保教学活动的有序进行，保障学生的研究效果和教师的教学质量。

请教师、学生和家长共同遵守以下规定。

2. 教师行为规范- 教师应保持敬业精神，热爱教育事业，并以身作则，为学生树立良好榜样。

- 教师应积极准备教学内容，合理安排教学进度，保证教学质量。

- 教师应尊重学生的个体差异，采用多样化的教学方法，鼓励学生参与互动。

- 教师应及时批改学生作业，提供有效的反馈和指导。

- 教师应保护学生隐私，不泄露个人信息。

3. 学生行为规范- 学生应按时到校上课，不迟到、早退或旷课。

- 学生应尊重教师，在课堂上保持秩序，不打扰他人研究。

- 学生应主动参与课堂活动，积极向教师提问，展示研究成果。

- 学生应独立完成作业，杜绝抄袭、作弊等违反学术道德的行为。

- 学生应保护学校设施和教学用具，妥善使用并遵守使用规则。

4. 家长行为规范- 家长应关心子女的学业进展，积极配合学校教育工作。

- 家长应尊重教师的专业教育，不干涉教学方式和内容。

- 家长应鼓励子女遵守学校的教学规范，纠正子女不当行为。

- 家长应积极参与学校组织的家长会议和教育活动。

5. 执法和制裁学校将建立有效的执法和制裁机制，对教师、学生和家长违反教学规范的行为进行处理。

具体的处理方式将根据情节严重程度进行适当决定，并给予相应的处罚。

学校教学常规规范是学校教育管理的重要一环，旨在培养学生良好的研究惯和行为规范。

所有相关人员都应共同努力，共建和谐的教学环境。

> 这份文档仅供参考，具体规范措施以学校相关文件为准。

中学教学工作常规制度范文一、教学工作时间安排规定1. 教师每周工作时间为40小时，具体工作时间安排由学校根据教学需要进行调度。

2. 上课时间安排在每天上午8:00至12:00和下午14:00至17:00之间，每节课为45分钟。

3. 老师应提前10分钟到达教室，为学生提供良好的上课环境。

二、教师教学内容和要求1. 教师要按时完成教学任务，严格执行教学大纲和学校课程要求。

2. 教师应做好课前备课工作，准备教案和教学资料，并提前向学生发送相关学习资料。

3. 课堂教学内容应丰富多样，注重培养学生的综合素质和创新能力。

4. 教师应积极引导学生参与课堂讨论和互动，鼓励学生提出问题和表达观点。

三、学生学习要求和纪律1. 学生应按时上课，不迟到、不早退，确保课堂纪律的安全和秩序。

2. 学生应尊重教师和同学，不得在课堂上发表侮辱、歧视性言论。

3. 学生应认真完成作业，遵守学校的考试要求和纪律。

4. 学生应注意个人卫生，保持教室的整洁和卫生。

5. 学生应积极参加课外活动，充分发展自己的兴趣爱好和技能。

四、教师考核和奖惩制度1. 学校将对教师进行定期的课堂教学评估和综合素质评价，并以此为依据进行绩效考核。

2. 教师若屡次违反教学纪律或者学校规定，将依据情节轻重给予相应的处罚。

五、家校合作规定1. 学校将定期与家长进行沟通，向家长介绍学生的学习情况和成绩表现。

2. 家长有权利了解学校的教学工作安排和活动安排，并积极参与学校的家长会议。

3. 学校鼓励家长积极参与学生的学习，提供学习辅导和支持。

六、教学设施和资源使用规定1. 教师和学生应爱护学校提供的教学设施和资源，不得故意损坏或滥用。

2. 教师应按规定时间和顺序使用教室和教学设备，不得私自借用或搬动。

3. 学生使用教室和设备时应保持整洁，并按时归还借用的物品。

七、其他规定1. 教师和学生应积极参加学校组织的各类教育教学活动，如讲座、竞赛等。

2. 学校将每年定期进行教学工作总结和评估会议，以提高教学质量和水平。