七年级地理上册第四章《天气与气候》PPT

阻挡冬季风的山脉，使
得两地区冬季气温有较
大差异
地形
➢ 对降水的影响
迎风坡气流抬升，降水多；背风坡，气流下沉，降水少
背风坡气流下沉，不易形
迎风坡气流上升，易成
成降水，故背风坡少雨
云致雨，故迎风坡多雨
迎风坡
背风坡
地形
➢ 对降水的影响
南美洲安第斯山脉的南段“拦截”了来自太平洋的大量水汽，使西侧沿海平原的
人类活动对气候的影响
有利影响：合理的人类活动有利于改善气候，如植树造林会改善局地气候
温馨提示
人类活动对气候的影响
二氧化碳是全 球 变 暖 罪 魁 祸 首 ，
应对全球变暖，主要从减少二
氧化碳和增加二氧化碳的吸收
不利影响：全球变暖
1
人为原因
2
危害
3
应对措施
两个方面分析
大量使用煤、石油等燃料，排放大量的二氧化碳；过度砍伐森，减少了对二氧化碳的吸收，
大气中二氧化碳的含量越来越高，导致全球变暖。
极地地区冰雪融化，全球海平面上升，沿海低地地区可能被淹没。
保护森林，特别是热带雨林；提高能源利用效率，开发利用清洁能源，减少二氧化碳排放
量；加强国际合作等
人类活动对气候的影响
不利影响：臭氧层破坏
人类活动排放出的氯氟化合物破坏高空的臭氧层
1
导致到达地面的太阳紫外线辐射增多
位于加拿大北部哈得孙湾海域的丘吉尔港被誉为“北极熊之都”每年都会有千余只北极熊在此聚集
并等待哈得孙湾结冰后向北迁徙，此景象吸引众多野生动物爱好者前去观光摄影，结合“北极熊生存
范围示意图和丘吉尔港气候资料统计图”，完成下面小题。
5.全球气候变暖会导致北极熊的生存范围缩小，下列活动

⑧雷电交加
气候
天气
⑩四季如春
天气
气候
第十六页，共二十五页。
3、想一下风力的大小、方向(fāngxiàng)怎么
第十七页，共二十五页。
风杆
每一道 风 (yīdào)
尾代表
风力2级
每一道 风 (yīdào)
尾代表
风力1级
北风 5级 (běi fēnɡ)
第十八页，共二十五页。
北 北
西
西 西北风6级
东南风7级
气温 降 (qìwēn) 水
第十五页，共二十五页。
探究新知
2、下列词语那些描述的是天气，哪些描述的
是气候？
①阴转多云 ③晴空万里 ⑤和风细雨 ⑦冬雨夏干 ⑨狂风暴雨
天气 ②冬暖夏凉 气候
(tiānqì)
④秋高气爽 天气
气候 (qiū gāo qì shuǎng)
⑥终年高温 (tiānqì)
天气
气候
第四章 第一节
天气 与气候 (tiānqì)
第一页，共二十五页。
导入新课
请同学们想一想，当时(dàngshí)神
州5号飞船的发射并没有决定仅仅 设在10月15日发射，而是说在14 至17日之间“候机”发射，为什 么？
第二页，共二十五页。
我们可以(kěyǐ)从哪些途径了解天气情况呢？
电视 电话（手机）
广播 报纸 上网 看云识天气 农谚 节气
……
第三页，共二十五页。
第四章 第一节
天气 与气候 (tiānqì)
第四页，共二十五页。
学习 目标 (xuéxí)
1、知道“天气”和“气候”的区 别，并能在生活中正确使用这个词 语。
2、能通过(tōngguò)天气图和卫星云图，结

2.世界雨极乞拉朋齐降水量多，主要原因是（ B） A.位于赤道附近 B.位于迎风坡 C.位于背风坡 D.位于内陆
读下图分析完成问 题。
（1）迎风坡是_A_______坡，此坡降水较___多___（多或少），其原因 是 ________。 （2）此图反映的是_________因素对降水的影响。（A ） A. 地形 B. 海拔 C. 海洋 D. 海风
等高线、等温线是如何定义的？
将同一时间内降水量相同的各点连成的线称为等 降水量线。
A80mm 60mm 40mm 20mm
D B 80mm
60m 40mmm C
读图可知，A、B、C、D四点的降水量分别 为: 80mm 60mm 40mm 40mm 。
发现:在同一条等降水量线图上，各点的降 水量相等。
乙
地形雨
湿润气流遇山坡“爬升”，温度下降，水 汽凝结，在_______产生降水。
丙
锋面雨
冷气团与暖气团相遇，暖气团上升，水汽 遇冷凝结。温带地区锋面雨占主要地位 。
丁
台风雨
由台风引起的降雨，一般雨势很大并伴随 着大风，常常出现“狂风骤雨”。
降水类型 冷气团
暖气 团
冷暖气团的交界面叫锋面 锋面附近常伴有云、雨、雪、大风等天气
1.关于世界年降水量分布规律的叙述，正确的是（A ） A. 由赤道地区降水多，两极地区降水少 B. 南回归线附近的地区，降水都很少 C. 北回归线附近大陆西岸终年较湿润 D. 中纬度地区，降水量从沿海向内陆逐渐增多
2.在南、北回归线附近，大陆东岸与大陆西岸的年降水量
相比（ ）
A
A. 东岸多 B. 西岸多 C. 一样多 D. 不一定
小雨伞的“困惑” 我的主人是一位旅行家，我跟随他周游世界各地，有些地方我 很想去，为什么主人始终不肯带我去呢？

夏季高温多雨 冬季寒冷干燥
探究新知
认识寒带气候
北冰洋沿岸
寒带气候
南极大陆
分布：苔原气候分布于北冰洋沿岸，冰原气候分布 于格陵兰岛和南极洲。
气候特点：终年酷寒，冰雪覆盖
探究新知
寒带气候下的景观
探究新知
认识高原山地气候
青藏高原 埃塞俄比亚高原
科迪勒拉山系 安第斯山
高原山地气候
分布：主要分布在中、低纬度的高原、高山地区。 气候特点：全年低温，降水较少；气候垂直变化显著。
柯本，德国人，世界著名气象、气候学家。他最突出 的贡献是创立柯本气候分类法。柯本对世界温度带的分布， 以及温度和降水的年变化有着深入的研究，并且洞察了世 界植被的分布与气温、降水之间的关系。1936年，柯本在 《气候学手册》公布了正式的气候分类法，即柯本气候分 类法。
柯本以植被分布为基础，以气温和降水量为指标，将全 球气候分为5个主要气候带，热带气候、干旱气候、温和气 候、冬寒气候和极地气候。各气候带又划分为不同的气候 类型。柯本的气候分类法，成为以后许多气候分类的基础， 在各国广泛使用。我们所学习的气候类型，就是以柯本气 候分类法为基础，并考虑适当成因划分出来的。
怎么区分天气和气候呢？
持续时间 大气状况 稳定性
天气
短时间 如今天、早上
即时状况
多变
气候
长时间
平均状况 变化不大
如年、春夏秋冬
探究新知
试一试
下面的词语或诗句中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？
1.四季如春 气候
5.三月春风吹雪消 气候
2.晴转多云 天气
6.夜来风雨声，花落知多少 天气
3.全年炎热 气候
“时间” +“气温特征”+“降水特征”

利用图表展示观测数据的 变化趋势和分布特征，如 绘制气温曲线图、降水量 柱状图等。
相关分析
探讨不同气象要素之间的 相关关系，如气温与湿度 的关系、风向与风速的关 系等。
05
应对不同天气和气候条件
预防措施和应对策略
针对极端天气事件制定应急计划
01
包括疏散路线、紧急避难所和救援资源的准备。
加强气象监测和预警系统
连续观测
对某一气象要素进行连续不断 的观测，并记录数据变化，如 连续记录风向风速变化。
自动记录
使用自动气象站等设备进行自 动观测和记录，实现数据的实 时更新和存储。
分析天气现象数据
01
02
03
统计分析
对观测数据进行统计分析， 计算平均值、极值、标准 差等统计量，以揭示天气 现象的规律和特征。
图表分析
影响
候变化的关系
对
影响及责任
对气候变化的措施
THANK YOU
感谢聆听
垂直地带性
随着海拔高度的变化，气候类型出现垂直分异。
影响气候形成因素
太阳辐射
纬度位置决定太阳辐射的强弱，进而影响气候的 冷暖。
下垫面状况
海陆分布、地形起伏、洋流等因素对气候的形成 和变化有重要影响。
大气环流
大气环流是形成各种气候类型和天气变化的主要 因素。
人类活动
人类活动通过改变下垫面状况、排放温室气体等 方式影响气候变化。
温带海洋性气候
全年温和湿润，主要分布在南北 纬40°-60°的大陆西岸。
温带大陆性气候
冬冷夏热，年温差大，降水集中， 四季分明，主要分布在南北纬 30°-60°的大陆内部。
气候类型分布规律
02
01

东虹日头，西虹雨。
朝霞暗红雨凄凄，晚 霞青白行千里。
人黄有病，天黄有雨。
人教版（2024版）七年级地理上册
谢谢
第四章 天气与气候
授课老师：XXX 时间：XXXXX
2.风力: 风的强弱 共分13级
•
•
一道风尾为 2 级
•
一个风旗为 8 级
•.
请判断 出符号 西北风 所代表 （7级） 的风向 风力？
西风 （5级）
北风 （4级）
东北风 （8级）
东风 （6级）
西南风 （12级）
南风（2级）
东南风 （10级）
练一练
西风4级 西南风10级
东风6级
南风8级
西北风2级
东北风12级
1-50
空气质量状况
优
二级
51-100
良
三级
101-200
轻度污染
四级
201-300
中度污染
五级
大于300
重度污染
空气污染指数、空气质量级别与人类健康关系对照表
PM2.5：是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗
粒物。被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支 气管炎和心血管病等方面的疾病。
利
周渝共同拟订了借助东南风火攻曹
操船队的战斗方案，结果大获全胜。
火烧赤壁
1854年11月，历史上著名的克里 米亚战争，是英、法与俄国争夺 近东霸权所导致的战争，当战争 正在激烈进行，英法联军陆战队 准备在黑海的巴拉克拉瓦港登陆 时，黑海上突然狂风大作，巨浪 滔天。英法联军不战自溃，几乎 全军覆没。
军事
旅
雨中登山，
游
危险！

2.分别归纳甲乙两地的降水特征，比较两地的降 水差异。
甲地降水季节变化小，降水比较均匀。乙地降水 集中在7、8月，降水季节变化大。
3.分别归纳甲乙两地的气候特征，比较两地的气 候差异。
甲地全年温和湿润。乙地夏季高温多雨，冬季寒 冷干燥。
世界气候类型的分布
说一说，这些热带景观有什么差异？
为什么会有这些差异？
➢ 主要分布在热 带雨林气候的 南北两侧，大 致在南北纬 10°至回归线 之间。这里终 年高温，一年 中有明显的干 湿两季，生长 着较高的草和 稀疏的树木。
热带草原气候
非洲大陆
热带草原气候分布
热带草原气候区的年降水量远不及热带雨林气候区，而且降水的年内分 布很不均匀，半年多雨，半年少雨。在雨季里，大草原一片葱绿，生机盎然。 到了旱季，天气燥热，满目枯黄。这里没有茂盛的森林，在莽莽草原上，间 或有一些耐旱的孤树。许多动物为了生存，追逐水源而进行迁徙。非洲的热 带草原气候区，是斑马、长颈鹿、角马等植食动物的主要栖息地，以这些动 物为食的狮子、猎豹、鬣狗等，也时常出没其间。
人类活动对气候的影响
通过改变地面状况，影响 局部地区气候。
如人工造林、修建水库和 灌溉工程，可以使局部地区气 候有所改善。
人工造林 修建水库 灌溉工程
“热岛效应”
气流流向
由郊区流向市区 郊区
地面气温变化曲线 气温（℃）
33
32 ➢ 左图中市区
31 气温比郊区__高__，
上升气流
30 降水比郊区__多__。
读图分析气候的地区差异
阅读气温曲线图，分 析该地的冷热状况。
阅读降水量柱状图， 分析该地的干湿状况。
该地最冷的月份（1 月）平均气温在10℃以 上，最热的月份（7月） 平均气温在23℃以上。 由此得出：该地冬季温 和，夏季炎热。

让学生比较得出结论: 在中纬度地区,大陆内部降水较 少,沿海地区降水较多。
多少 多
北极 圈
北回归 线
赤 道 南回归 线 南极 圈
新知讲解
请同学们总结：世界降水的分布规律 1.赤道附近地带降水多，两极地区降水 少。 2.南、北回归线两侧，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。
3.中纬度沿海地区降水多，内陆地区降 水少。
课堂练习
5. 同条等降水量线上的两个点,降水量 ( C )
A.一定不相等 B.不一定相等 C.一定相等 D.可能相等
6.世界年降水量分布的一般规律是 ( D )
A.中纬度,大陆内部降水多,沿海地区降水少 B.从赤道向两极逐渐增多
C.南北回归线附近大陆东岸降水少
D.赤道附近降水多，两极
地区降水少
7.我国降水最集中的季节是 ( B )
气象部门根据单 位时间内降雨量的多 少,把降雨划分为小雨、 中雨、大雨、暴雨等 不同等级。
小雨 大雨
中雨
暴 雨
新知讲解
一定时间内降雨量是怎么测量的呢? 3.降水量的测量 仪器： 雨量器和量杯。
降水量的单位：毫米（mm）。
新知讲解
一个地区，一年内各月的降水量是有差别的,通常用什 么来表示呢?
一般用各月降水量柱状图 来表示一个地区一年内降水的 季节变化。
降水少
北极 圈
降水多
降水 少
赤 道
南极 圈
新知讲解
(3)在图中找出南、北回归线， 观察回归线附近大陆东西两规侧 的降水量，
让学生比较后得出结论:
降水少 降水 多
南、北回归线附近，大陆东 城岸降水较多，西岸降水较少。
北回 线
赤 道 南回 归
新知讲解

气温和降水
(3)气候特点： ①长时间 ②少变化
天气及其影响 三、天气与气候
举例对比
夏天来了，天气也变得越来越热了，太阳火辣辣的照在大 气
地上，发出耀眼的光芒。
候
前些天还暖和得如同阳春三月，昨天清晨，天气骤然变冷，
空中布满了铅色的阴云。中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼
天
地刮了整整一个下午。黄昏时分风停了，就下起雪来。
4．A．这5几月日30，日空B气．质5月量3状1日况C最．优6的月是1日（AD）．6月2日 5．空气质量与我们的身体健康密切相关。下列措施有利于提高空气质量的是（B）
A．砍伐树木开荒种地 B．禁止燃放烟花爆竹 C．焚烧秸秆用来肥田 D．鼓励开私家车出行
课堂练习
6．根据材料，回答问题。 凸面镜又叫广角镜，主要用于各种弯道、路口，可以扩大司机视野，及早发现弯道对面车 辆。下图为某司机驾驶问界M9在我国某地局部等高线地形图和其看到的凸面镜里的画面。
可以下载手机天气预报APP ，随时随地了解当前和未来 天气情况。
查看互联网天气预报网站
可以登录天气预报网站，了 解全国G各E地O 的PP天气情况和气 象预警信息。
天气预报 天气预报的来源以准确性
观测数据
天气预报基于气象站、 气象气球、卫星等手段 获取的观测数据，包括 气温、湿度、气压、风
速、云层等信息。
表示晴转多云
表示多云转中雨。
天气预报 天气预报的获取
现在，人们获得天气预报的途径多种多样，通过互联网等，人们可以随时查询天气预报。
收听广播电台
可以通过收音机收听气象广 播，了解未来几小时或一天 的天气情况。
查看电视天气预报
可以在电视台观看天气预报 节目，了解未来几天的天气 趋势和气象服务提示。

4．图中，40°N附近的天气状况是（ B ）
A．有霜冻
B．出现沙尘暴、大风天气
C．晴转多云天气 D．雨夹雪天气
5．结合天气情况，给30°N附近的人们提出的建议，合理的是（ D ）
A．做好防晒保护 B．注意添衣保暖 C．适宜户外运动 D．出行带好雨具
当堂检测
经常收看天气预报好处多。下图示意某市6月7~9日天气预报。据此完成6-7题。
人教版七年级上册
第四章 天气与气候
第一节 多变的天气
情境导入
1.能够区分描述天气的语言,正确描述某时的天气，能结合日常生活,说出天气对 生产、生活的影响。（区域认知+地理实践力） 2. 能识别常用的天气符号,看懂简单的天气图。（区域认知） 3.结合自身体会,说出获取天气信息的常用途径,培养收听、收看天气预报的习惯。 （地理实践力） 4.培养关注天气，合理安排生活的意识和习惯。（人地协调观）
幕式顺利进行，有关部门早有实施人工影响天气的预案。对西部移来的大范围
的降水云团，在其到达北京上空之前，实施人工增雨作业，把降雨留在河北。
对国家体育场周边小范围的降水云团，实施人工干预，阻止和延缓降雨，从而
保证奥运会开幕式顺利进行。
4.学以致用 播报天气
活动 （1）模拟天气预报节目主持人，播报天气预报。
1.描述天气
总结归纳
天气指一个地区短时间里的大气状况，天气是多变的。
天气的阴晴
如 何
有无雨或雪
描 述
气温的高低（冷热） 常用的要素：气温、降水、云、风、雾
天
气
风向、风力
2.天气的影响
天气与人们的生产生活密切相关。
天气影响农业。 农民趁晴好天气 抢收小麦。
收割机正在收割小麦