精选2019-2020年小学六年级上册语文第一单元4 古诗两首苏教版巩固辅导第七十八篇

精选2019-2020年苏教版小学六年级上册语文第一单元4 古诗两首巩固辅导三十六第1题【填空题】填空。

《示儿》的作者是______代著名诗人______，表达了诗人______的思想感情。

从______可以体会出。

你还知道他的诗有______。

【答案】：【解析】：第2题【填空题】熟读《示儿》，完成练习。

《示儿》的作者是______代诗人______，号称______，他的诗通俗易懂。

诗中“死去元知万事空，但悲不见九州同。

”一句中“元”的意思是______，“但”的意思是______，表达了作者______的爱国热情。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】《示儿》这首诗的作者是______代大诗人______，诗的题目的意思是：______【答案】：【解析】：第4题【填空题】读《闻官军收河南河北》，完成练习。

《闻官军收河南河北》是______写的一首______言律诗。

全诗围绕______这条感情线索来写的，先写到原因是______，开头的表现是______。

接着用了两个对偶句，点出了诗人的心情：______，______。

再接着，作者收拾行装返乡而去，诗中写到：______，______。

最后，作者写到行程迅疾：______，______。

从中可见，作者的心情确实是是非常______。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】根据课文内容填空：读着杜甫《闻官军收河南河北》中的“______，______”让我感受到他强烈的爱国之情。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】此诗《闻官军收河南河北》中表现的诗人的感情可以用一个字来概括，就是：______。

【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出近义词空—______ 悲—______【答案】：【解析】：第8题【填空题】写出反义词死—______ 无忘—______ 悲—______【答案】：【解析】：第9题【问答题】古诗《示儿》表达了作者怎样的思想感情？【答案】：【解析】：第10题【问答题】本诗《闻官军收河南河北》表达了作者什么样的心情？【答案】：【解析】：第11题【问答题】“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

2019年苏教版六年级上册4、古诗两首教学目标：1、了解这两首诗写作的时代背景，体会诗中抒发的强烈的爱国情感。

2、通过学习这两首诗，对诗这种体裁的特点，如感情丰富，语言精练，讲究节奏和韵律等，有较具体的体会。

3、理解诗句，了解内容。

4、背诵《闻官军收河南河北》、《示儿》。

教学重点：1、弄懂杜甫听到胜利喜讯后那样欢快的原因。

2、领会这首诗明白如话而感染力极强的特点。

3、吟诵古诗，体会诗中表达的思想感情。

教学难点：想像诗歌内容，陶冶爱美情趣。

教具学具：教学挂图等。

教学时间2课时教学过程：第一课时一、导人新课，板书课题杜甫是唐代伟大的诗人，他一生创作了大量的诗篇。

他的诗反映了当时社会的一些重大事件，被称为诗史，他也被称作侍圣。

这首诗写的是公元763年，安史之乱的叛军头目史朝义兵败自杀，河南河北相继收复，诗人听到这广消息后写了这首诗。

（板书课题：闻官军收河南河北）这首诗是杜甫生平第一快诗。

诗歌讲了哪些内容，表达了作者怎样的心情，这是我们要学习了解的。

二、检查预习1、指名读课文。

学生互相纠正字音。

2、提出读不懂的语句。

三、理解诗句1、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳“剑外”，剑门关以外，指四川。

“蓟北”，河北北部，安、史叛军的巢穴。

“初闻”，刚刚听到。

“涕泪”，指因特别高兴而流泪。

这句诗讲了什么？（收复蓟北的消息，忽然从剑外传来，刚刚听到这个消息，涕泪就流满了衣裳。

）2、“却看妻子愁何在，慢卷诗书喜欲狂。

”“却看”，再看。

“漫卷”，胡乱卷起。

唐代一般没有装订成册的书籍“文字大都写在纸卷上，所以收拾书籍，就要卷起。

这句诗是什么意思？（再看看妻子和孩子，哪还有一丝的忧伤？胡乱地粑诗书一卷，高兴得简直要发狂。

）3、“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”。

‘放歌”，放声歌唱；‘纵酒”纵情饮酒；“青春”，指春光，春天的景物。

这句话讲了什么？（白天放声歌唱，畅饮美酒。

趁着这春光的陪伴，我正好回到我的家乡。

）4、“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

六年级上册语文教案第1单元4古诗两首第2课时苏教版第课时1.运用诵读古诗想象画面的方法感受《示儿》一诗的意境,有感情地诵读、背诵《示儿》。

2.明白得诗句中重点词和诗句的意思。

通过反复吟诵古诗,想象古诗描述的情境,体会古诗背后的故事;写出陆游临终前对亲小孩的嘱托,感受诗人强烈的爱国热情。

3.通过对比,说出两首诗描写的“一喜一悲”的不同心情。

【重点】通过反复吟诵古诗,想象古诗描述的情境,体会古诗背后的故事。

【难点】通过想象,写出陆游临终前对亲小孩的嘱托,感受他强烈的爱国情感。

方法一1.上节课我们学习《闻官军收河南河北》这首诗,学习读诗歌想象画面的方法,感受诗歌背后的故事。

你学会读诗歌想象画面的方法了吗?引导学生自己说说如何想象画面。

2.这节课连续按照以下步骤学习古诗《示儿》。

朗读诗句,明白得诗意。

展开想象,再现画面。

联系积存,丰富画面。

感悟诗情,熟读成诵。

3.板书课题,齐读。

4.你明白“示儿”是什么意思吗?解题:确实是告诉的意思。

5.简介陆游。

[设计意图]从巩固上节课的学习方法中,连续学习古诗,思路清晰,条理清晰,学生能专门容易地去自主学习。

方法二1.爱国,这是一个永恒的话题!巍巍中华,悠悠历史,有多少仁人志士将毕生的精力献给了自己的国家,留下了一段段可歌可泣的故事!隔着千年的长河,今天,我们看起来依旧能够听见他们铿锵有力的话语,看见他们坚贞不屈的身影。

2.关于陆游你了解哪些?陆游,南宋诗人、词人。

字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人。

中年曾在川陕一带参加军旅,先后九年。

诗与尤袤、杨万里、范成大齐名,称“南宋四大伙儿”,有《剑南诗稿》《放翁词》。

后人每以陆游为南宋诗人之冠。

陆游是现留诗作最多的诗人。

陆游曾经要求废止凌迟,但未被朝廷同意。

3.你学过哪首陆游的诗句?生交流:《十一月四日风雨大作》僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

《秋夜将晓出篱门迎凉有感》三万里河东入海,五千仞岳上摩天。

精选2019-2020年语文六年级上册第一单元4 古诗两首苏教版习题精选第四十篇第1题【单选题】读诗《闻官军收河南河北》赏析不确切的一项是( )A、这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一“喜”字。

B、一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。

C、“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。

D、一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。

【答案】：【解析】：第2题【填空题】读《闻官军收河南河北》，生动地表现诗人释放往日积郁，在突然到来的喜讯面前情感发生巨大变化的句子是：“______，______。

”【答案】：【解析】：第3题【填空题】读诗《示儿》联系诗句，解释下列词语。

元知：______ 九州同：______王师：______ 乃翁：______【答案】：【解析】：第4题【填空题】给加下划线的字注音王师______ 乃翁______ 北定______【答案】：【解析】：第5题【填空题】读《闻官军收河南河北》，完成练习。

《闻官军收河南河北》是______写的一首______言律诗。

全诗围绕______这条感情线索来写的，先写到原因是______，开头的表现是______。

接着用了两个对偶句，点出了诗人的心情：______，______。

再接着，作者收拾行装返乡而去，诗中写到：______，______。

最后，作者写到行程迅疾：______，______。

从中可见，作者的心情确实是是非常______。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】读古诗《示儿》，文学常识填空陆游（1125—1210），字______，号______。

汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，______著名诗人。

【答案】：【解析】：第7题【填空题】此诗《闻官军收河南河北》中表现的诗人的感情可以用一个字来概括，就是：______。

4.古诗两首【教材分析】这是第一单元的最后一篇文章，选取了两首古诗。

《闻官军收河南河北》这一诗作被前人称为杜甫“生平第一快诗”。

它的创作背景始于安史之乱。

据传唐代宗广德元年正月，史朝义兵败自杀，部将田承嗣、李怀仙相继投降，河南河北先后被官军收复，延续了七年多的“安史之乱”彻底平息。

当时诗人杜甫正携着妻子流落在四川梓州，听到这一胜利的喜讯，欣喜若狂。

于是，诗人一改一贯秉承的沉郁顿挫、含蓄蕴藉的诗风，以轻快活泼、爽朗奔放的语言写下了这首脍炙人口的七律名诗。

该诗用“剑外忽传收蓟北”开端，直写喜讯。

蓟北作为安史叛军的老巢，收复它标志着叛军的崩盘，而破碎的山河即将统一。

这对于诗人这种漂泊多年急于结束流亡生活返回故乡的人来说，是一个天大的好消息。

诗人通过写他的泪如泉涌、洒满衣襟的样子，反映了他那种悲喜交集的心情。

《示儿》是南宋诗人陆游的绝笔，诗人以遗嘱的口吻，表达了对收复失地、一雪国耻、重新统一祖国的渴望。

全诗均发自肺腑、悲愤交集、真挚感人。

【学情分析】古诗是中国浩瀚文学艺术海洋中一枝俏丽的奇葩。

许多诗文都流传千古，陆游和杜甫是我国古代杰出的诗人，他们的诗可以说在他们所处的时代里有着极大的影响。

这两首诗也是古诗中的名篇，它们是在什么情况下诞生的？诗句表达了作者怎样的思想感情呢？已经有学诗经验的学生，这时关注的已不仅是课文的外在语言，诗歌内在的魅力对他们有构成了极大的吸引。

【教学策略与设计说明】本单元这两首古诗，都是脍炙人口的佳作。

学生之前可能已经背过、读过，所以在讲解时分两个课时，主要从重点词句的理解入手，感受诗人所表达的浓烈的爱国之情。

另外，既然两首表达爱国之情的诗放在一起，所以就有必要让学生对比两首诗的异同，从而体会两位诗人不同的风格和写作的个性。

【教学目标】1.了解创作这两首诗的时代背景，体会诗中所传递出的诗人强烈的爱国主义情感。

2.熟练掌握本课的生字、新词，通过注释理解字词的意思，从而理解诗句的含义，了解诗歌的主要内容。

单元一主备人李宝升执教人李宝升课时第2课时课题4、古诗两首课型新授教学目标1.学会生字，能正确读写下列词语：乃翁2.正确、流利、有感情地朗读课文。

背诵课文并默写本诗。

3.体会诗中表达的强烈爱国情感。

教学要点重点：背诵课文并默写本诗。

难点：体会诗中表达的强烈爱国情感。

教学准备相关课件教学预案个性设计一、导入新课同学们，在我国历代的许多诗歌作品中，有一首诗深深的打动了我的心。

这首诗就是我国宋代爱国诗人陆游在临终时留给儿子的遗言。

让我们一起来学习这首《示儿》。

二、质疑（一）、轻声的读这首诗，想想你有什么问题要你要提的吗？学生可能提的问题有：1.这首诗的作者陆游是怎样一个人？2.这首诗是在什么样的情况下写得？3.对这首诗中的理解上的一些问题。

4.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？三、学法指导1.你准备怎样来学习这篇课文呢？你能告诉大家你准备先做什么，第二步做什么，第三步做什么？2.教师归纳第一步：把这首诗读正确。

第二步、能过重点的词语理解这首诗的意思。

第三步、体会诗句中表现出来的思想感情。

第四步、进行有感情的朗读。

四、学生自主学习课件展示：1、作者资料及写作背景这首诗的作者陆游是怎样一个人？2.这首诗是在什么样的情况下写得？五、学生交流学习的结果1.指名诗本诗，读后评价有无读错的地方。

2.交流你读懂了什么？你想说些什么话？（1）说说诗的意思。

（2）你还想说些什么？（3）你能把它读好吗？六、反复品读，感情诗歌表达的爱国主义情感当时北宋被金兵占领，南宋小朝廷无意北进收复故土，北宋人民处于国破家亡、水深火热的空难中，日日盼宋军收复失地，统一国家。

伟大的爱国诗人陆游在临死前也不忘收复中原，同学们谈的体会真好，能不能把你的体会用朗读的形式表现出来呢，让我们一起来试一试，教师配上音乐。

1.自由读2.小组内相互读，然后选一个读的最好的同学代表本组来进行表演。

3.小组代表读，读后评议4.全班读5.指名背诵6.全班背诵七、作品发表同学们，此时此刻陆游的儿子会想些什么，会说些什么呢，现在你就是陆游的儿子，请把你要说的话发表在作品栏里。

精选2019-2020年小学语文六年级上册第一单元4 古诗两首苏教版习题精选第六十一篇第1题【填空题】读诗《闻官军收河南河北》解释加横线字词的含义：①闻：______②却看：______③漫：______【答案】：【解析】：第2题【填空题】这是一首律诗。

律诗共有四联，它们是：______、______、______、______。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】把下列词语补充完整。

万事______ 互相______【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出反义词死—______ 无忘—______ 悲—______【答案】：【解析】：第5题【填空题】找出下列句子中写错的字，在把正确的字写在横线上。

死去原知万事空，但悲不见九洲同。

______ ______王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁。

______【答案】：【解析】：第6题【填空题】多音字组词空kōng______ kòng______中zhōng______ zhòng______【答案】：【解析】：第7题【问答题】诗《闻官军收河南河北》中哪些词句可以看到到诗人“喜欲狂”的心情？【答案】：【解析】：第8题【问答题】读诗《闻官军收河南河北》表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：【答案】：【解析】：第9题【语言表达】按音节用“/”线给《示儿》一诗划分朗读停顿。

【答案】：【解析】：第10题【语言表达】你能张开想象的翅膀，把看到的洛阳美景用两三句话写下来吗？【答案】：【解析】：第11题【语言表达】用下列词语造句①家祭②无忘【答案】：【解析】：第12题【语言表达】缩句又大又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着。

【答案】：【解析】：第13题【默写】读古诗《示儿》，填写诗句死去元知万事空，______。

【答案】：【解析】：第14题【诗歌鉴赏】阅读诗歌，回答问题。

（一）出塞秦时明月汉时关，________________。

________________，不教胡马度阴山。