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小学数学教师期末工作个人总结8篇小学数学教师期末工作个人总结篇1不知不觉一个学期就要结束，总结一学期的工作得失感触很多。
和每个教师一样，我认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导后进生。
老老实实做人，踏踏实实做事。
尽自己最大的努力做好每一件事。
下面我总结一下自己在课堂教学中的点滴收获。
（一）在课堂教学中我做到了激发学生兴趣，让学生变苦学为乐学如何创设轻松愉快的教学环境，让学生自觉主动的去尝试，变苦学为了学呢？我主要采取了三个途径：意识从教学内容入手，充分挖掘教材本身的趣味因素，满足并激发学生的情感需求和求知欲望。
二是合理组织教学密度，教学难度和速度，做到有张有弛、难易交替，使学生始终如一保持饱满的求知热情。
三是针对儿童心理特征，创造生动活泼的教学方法，设置引人入胜的教学情境。
（二）引导学生尝试，变学会为会学在课堂上老师做到老师少讲学生多说，老师少说学生多思，让学生通过自己动手动脑，自我尝试，发现新知，学习新知，运用新知。
（三）沟通知识联系，变知识为能力我在教学过程中，特别重视知识之间的内在联系，找准新旧知识的连接点、生长点，在新旧知识的生长点上引入新知，做到新课不新。
（四）因材施教培养优生1（3）班学生的学生两极分化太严重。
特别聪明的有吴俊骆。
罗慧林。
夏啸涵等，对于他们老师经常根据他们的特点备课，设计提问。
争取让他们学习上能吃饱。
（五）呕心沥血转化学困生1（3）、1（4）的学困生较多，如xxx。
xxx、xx、xxx等。
他们的情况又各不相同。
有的是因为智力原因学习落后，有的是因为学前教育不够引起的学习落后。
有的是因为学习习惯差引起的；还有的是因为身体原因引起的。
因此，针对他们不同特点，老师因材施教，不同的学生采用不同的辅导方法。
（六）认真反思自己工作中的不足1、自身理论学习不够，需要向各位老师学习。
2、与家长的沟通工作做的不够扎实小学数学教师期末工作个人总结篇2一学期的时光就这样匆匆忙忙地过去了，回顾这一学期的点滴工作，想说的真是太多太多。
2024年小学数学教师个人工作总结范本6篇篇1一、背景在过去的一年中，我作为小学数学教师，致力于提高学生的数学素养和解决问题的能力。
根据新课标的要求，我不断调整教学方法，创新教学模式，以期达到更好的教学效果。
以下是我对2024年个人工作的总结。
二、教学内容与目标完成情况1. 教学内容本年度，我主要负责小学X-X年级数学课程的教学工作。
教学内容涵盖了整数、小数、分数、比例、百分比、图形与几何、逻辑推理等多个模块。
2. 目标完成情况（1）知识传授：完成了所有课程的教学任务，确保学生掌握了各个模块的基础知识。
（2）技能培养：通过大量的实践训练，提高了学生的计算能力和问题解决能力。
（3）情感价值观：在教学中注重培养学生的数学兴趣和数学思维，引导学生形成良好的数学学习习惯。
三、教学方法与手段1. 教学方法（1）启发式教学：通过问题引导，激发学生思考，培养学生的逻辑思维能力。
（2）情境教学：结合生活实际，创设问题情境，提高学生的学习兴趣和实际应用能力。
（3）合作学习：组织小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
2. 教学手段（1）传统教学手段：黑板、粉笔、教科书等传统工具仍然是我教学的重要手段。
（2）多媒体辅助：利用PPT、视频、动画等多媒体资源辅助教学，使课堂更加生动有趣。
（3）网络教学平台：利用网络平台布置作业、进行在线答疑，加强与家长的沟通与合作。
四、教学效果与反馈1. 教学效果（1）学生成绩：通过全年的教学，学生的数学成绩得到了显著提高。
（2）学生反馈：通过与学生交流，了解到他们对数学课程的兴趣增加，对老师的授课方式表示满意。
（3）家长反馈：家长反映孩子数学成绩有所提升，能应用到实际生活中。
2. 教学反馈（1）内部评估：通过学校内部的教学评估，我的教学成绩得到了认可，同时也获得了改进教学的建议。
（2）外部评估：参加教育研讨会和同行交流，了解到先进的教学理念和教学方法，为今后的教学提供了借鉴。
小学数学老师期末工作总结精选五篇【第一篇】这一学期我仍然担任____年级的数学教学工作。
在本学期，像往学期一样，绝不敢对教学工作慢待。
认真学习，认真备课，认真研究，深入研究教法，虚心学习。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教育教学工作更上一层楼。
一、主要成绩和经验1、认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。
2、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、能力有了较大提高。
3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的能力。
4、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具和电化教学手段。
认真备好每一节课。
5、加强对后进生的辅导，使本学期大部分学生能掌握知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。
6、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，发展智力。
所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。
7、注重专题研究，积极参加学校组织的教学教研活动，认真组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。
8、重视了与家庭教育相配合，通过家访，与家长密切联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。
9、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。
10、通过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国教育，是学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。
二、存在的不足之处1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。
上课不认真听讲，家庭作业经常完不成。
2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在:学生家长不配合，造成了学习差。
3、还有一部分是，反映问题慢，造成了不及格现象。
三、今后努力方向和设想针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点:1、结合教材的内容，要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识,搞好思想教育工作。
小学数学教师个人工作总结报告6篇篇1===================一、背景概述----------本年度的教学工作中，我秉承教育理念，深入备课、创新教学方法、关注学生个体差异，致力于提升数学教学质量和效率。
以下是我一年来的工作总结报告。
二、教学内容与方法---------教学内容本学期主要教学内容包括基础数学概念、几何知识、代数运算以及数据分析等。
在教学过程中，我遵循教学大纲要求，并结合实际教学情况适当调整教学内容，确保教学质量。
教学方法与手段#1. 启发式教学通过问题导入，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
#2. 情景教学创设贴近学生生活的数学情景，帮助学生将数学知识与实际应用相结合。
#3. 分层教学根据学生不同的学习基础和掌握程度，进行因材施教，提升全体学生的学习效果。
#4. 现代教学手段应用利用多媒体教学和网络资源，丰富教学手段，提高课堂效率。
三、工作成效与亮点---------工作成效#1. 教学成绩提升通过一系列的教学改革措施，学生的数学成绩得到显著提升，平均分、及格率和优秀率均有所增长。
#2. 学生兴趣激发通过多样化的教学方法和丰富的课堂互动，成功激发了学生对数学学习的兴趣和热情。
#3. 教学评价良好学生和家长对数学教学工作的评价良好，对教学质量和教学效果表示满意。
工作亮点#1. 创新教学模式结合线上线下教学手段，创新教学模式，实现课堂内外的无缝衔接。
通过微课、在线答疑等形式，为学生提供更多学习资源和个性化指导。
#2. 关注学生个体差异针对不同学生的特点和学习需求，制定个性化的教学方案，促进学生全面发展。
同时注重培养学生的创新思维和实践能力。
#3. 教学研究与实践成果显著积极参与教学研究活动，撰写教学论文并发表。
同时，将研究成果应用于教学实践，提高教学质量和效果。
此外还参与了多项校内外课题研究，积累了丰富的实践经验。
四、工作反思与改进方向----------尽管取得了一定的工作成效和亮点，但仍存在一些不足和需要改进的地方：如对于部分学生的个性化指导还需加强，教学方法的创新还需进一步深化等。
小学数学教师的工作总结7篇篇1一、背景本学期，作为小学数学教师，我本着教书育人的宗旨，努力提高学生数学素养，培养其逻辑思维和解决问题的能力。
通过一学期的辛勤付出，学生在数学学科上取得了显著的进步。
在此，我对本学期的工作进行一番总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容本学期主要完成了小学数学XX册的教学任务，涵盖了整数、小数、分数、比例、百分数、面积与体积等基础知识，以及简单的代数与几何内容。
2. 教学方法（1）启发式教学：通过提问、引导等方式，激发学生思考，培养其解决问题的能力。
（2）情境教学：结合生活实际，创设富有趣味性的教学情境，提高学生应用数学知识的能力。
（3）合作学习：鼓励学生分组合作，共同解决问题，培养其团队协作精神。
三、教学成果与亮点1. 学生成绩本学期末考试，全班平均分为XX分，优秀率为XX%，及格率为XX%，较上学期有了明显的提升。
2. 亮点表现（1）在数学竞赛中，本班学生取得了优异成绩，荣获XX等奖。
（2）学生数学应用能力得到提升，在日常生活中的数学问题解决方面表现出色。
（3）培养了学生的学习兴趣和自主学习能力，形成了良好的学习习惯。
四、工作措施与经验分享1. 备课认真备课，深入钻研教材，结合实际，设计合理的教学方案。
注重知识的系统性和连贯性，确保教学质量。
2. 授课采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
注重启发式教学，引导学生主动思考，培养其分析问题和解决问题的能力。
3. 辅导针对学生的不同需求，开展个性化辅导。
对于学习困难的学生，耐心指导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
4. 家校沟通通过家长会、家访等方式，与家长保持密切联系，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。
五、工作反思与改进1. 反思虽然本学期取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
如：部分学生的计算能力仍需加强，应用题解题思路需进一步拓宽等。
2. 改进措施（1）加强计算训练，提高学生的计算准确率。
（2）增加应用题的教学，培养学生的实际应用能力。
小学数学老师期末工作总结（五篇）【第一篇】我们____年级数学教研组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，做了不少实效性工作。
一、坚持理论学习，认真撰写论文。
教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。
为加强修养，提高素质，我们认真学习了各种教学理论，学习新课标精神，学习学科刊物，了解教研改信息。
善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。
不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。
尤其是年青老师，更是笔耕不辍，不少论文获奖。
二、积极参加和开展教研活动。
我组老师积极参加市区、校各级部门组织的教研活动。
我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。
为了改革课堂结构和教学方法。
提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。
我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，听课时认真记录，听课后积极评课。
如教学内容安排是否恰当。
难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论、探讨。
听评课活动促进了教学水平的提高，尤其是加速年青老师的成长。
本学年，老师们公开课均超过2节，在不断的磨砺中提高自己。
三、改进教学手段，提高课堂教学效益。
为了提高学生的学习兴趣，同时提高课堂的效率，老师们经常利用多媒体技术进行教学，运用投影仪或多媒体课件。
同时老师们也经常在一起钻研教材内容，然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用等等发表个人的见解和意见，大家一起学习、研究，取长补短。
在这次学校组织的数奥比赛中，我们的孩子们都取得了优异的成绩，其中一名孩子还得了满分奖，这其中离不开老师们辛勤优质的教育。
虽然这学期每个数学教师都很忙，但对于常规的教学工作每一位老师都常抓不懈，为了教好每一位学生，老师们在上课时能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习氛围，设计情趣横生的生活数学，使学生学的有趣，学的轻松。
小学数学教师2024年工作总结范文5篇篇1====================一、引言在过去的一年里，我作为小学数学教师，全身心投入到教育事业中，致力于提高学生的数学素养和解决问题的能力。
以下是我对XXXX 年工作的总结。
二、工作内容概述1. 完成了小学数学课程的教学任务，包括基础数学、几何、代数等。
2. 设计并实施了一系列数学活动，如数学竞赛、数学游戏等，以提高学生的兴趣和参与度。
3. 针对学生的不同需求，开展了个性化辅导，帮助困难学生克服困难。
4. 与家长保持密切沟通，共同关注学生的数学学习进展。
5. 参与教研活动，与同事分享教学经验和教学方法。
三、重点成果1. 学生的数学成绩得到了显著提高，平均分和及格率均有所提升。
2. 在我指导下，多名学生在数学竞赛中获奖。
3. 通过个性化辅导，困难学生的数学能力得到了显著提高。
4. 与家长沟通更加顺畅，家长满意度明显提高。
5. 在教研活动中，我分享的教学方法得到了同事的认可和推广。
四、遇到的问题和解决方案1. 部分学生对数学缺乏兴趣。
解决方案：通过设计趣味性的数学活动和游戏，激发学生的学习兴趣。
2. 部分学生数学基础薄弱，难以跟上教学进度。
解决方案：开展个性化辅导，帮助学生加强基础知识的学习。
3. 家长对子女的数学学习期望过高，导致部分家长和学生产生压力。
解决方案：与家长进行深入的沟通，引导家长正确理解数学教育的重要性，合理安排学习计划。
五、自我评估/反思在过去的一年里，我始终坚守教育岗位，尽职尽责地完成了教学任务。
在教学方法和策略上，我不断进行尝试和改进，取得了一定的成果。
然而，我也意识到自己在某些方面仍有不足，需要进一步提高自己的教学水平和能力。
在即将到来的新的一年里，我将更加努力地学习新的教学方法和理念，以更好地服务于学生。
六、未来计划1. 深入学习新的教学理念和方法，提高自己的教学水平。
2. 加大与学生的沟通力度，了解他们的需求和困难，为他们提供更好的教学服务。
小学数学教师期末教学工作总结7篇第1篇示例：小学数学教师期末教学工作总结一、教学目标达成情况分析本学期，我担任小学数学教师，通过全面、系统地开展数学教学工作，有效地完成了教学目标，取得了一定的成绩。
通过对学生进行全方位的指导和辅导，促使他们的数学知识水平有了明显的提高。
在期末考试中，大部分学生取得了较为满意的成绩，保持了良好的学习态势。
二、教学方法和手段分析本学期，我结合课程特点和学生实际情况，灵活运用多种教学方法和手段，改变了传统的教学方式，提高了教学效果。
我注重启发式教学，通过生动有趣的教学内容和形式，引导学生主动思考，激发他们的学习兴趣。
在教学过程中，我注重培养学生的创新思维和实际动手能力，让他们能够灵活应用数学知识解决实际问题。
三、学生学习情况分析本学期，我对学生的学习情况进行了全面的跟踪和分析，发现了一些问题并进行了及时的调整和改进。
在日常教学中，我重视学生的个性差异，根据不同学生的学习水平和特点，有针对性地进行教学辅导。
通过耐心细致地指导和帮助，学生的学习动力和自信心得到了提高，学习效果也更加显著。
四、教学工作反思及改进方向在本学期的教学工作中，我也存在一些不足之处，需要在今后的工作中加以改进和提高。
我需要进一步拓宽教学思路，创新教学方式，提高教学质量和效果。
我需要进一步加强对学生的个性化辅导，引导他们有效提高学习能力和水平。
我需要增强对学生学习情况的跟踪和分析，及时发现问题并进行调整，以提高教学效果。
本学期的数学教学工作取得了较为满意的成绩，但也存在一些不足之处。
在今后的工作中，我将进一步改进和提高教学工作，努力提高教学质量，促使学生的学习水平不断提高，为培养优秀学生做出更大的贡献。
【总字数：362字】第2篇示例：小学数学教师期末教学工作总结一、教学工作回顾本学期以来，我担任小学数学教师工作已经接近尾声。
回顾这段时间的教学工作，我感到收获颇丰，也深刻体会到了自身在教学中的不足之处，对未来的教学工作有了更为明确的规划和目标。
2024年小学数学教师工作总结范文7篇篇1作为一位小学数学教师，我在2024年度的工作中，始终以饱满的热情和坚定的信念，致力于培养学生的数学素养和思维能力。
通过不断学习和探索，我在教学上取得了显著的成绩，也积累了一些宝贵的经验。
一、教学理念与实践在2024年，我继续坚持“以学生为本”的教学理念，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
我通过设计丰富多样的教学活动，如数学游戏、小组合作等，激发学生对数学的兴趣和热情。
同时，我注重引导学生掌握数学的基本概念和方法，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
在教学实践中，我不断尝试新的教学方法和手段，如利用多媒体课件、在线学习平台等，提高教学质量和效率。
此外，我还积极参与学校组织的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和经验，不断提升自己的教学水平。
二、工作成绩与亮点在2024年，我取得了一系列显著的教学成果。
首先，我所教授的数学课程在期末考试中取得了优异的成绩，学生的平均分和及格率均有所提高。
其次，我在学校组织的数学竞赛中获得了优秀指导教师奖，这充分肯定了我在培养学生数学素养方面的努力。
此外，我还积极参与了学校组织的数学教研活动，发表了多篇教学论文，并获得了同事和领导的一致好评。
这些成果不仅体现了我在教学方面的实力，也展示了我对教育事业的热爱和执着。
三、工作反思与改进在2024年的工作中，我也意识到自己存在一些不足之处。
首先，在课堂教学方面，有时过于注重知识的传授，而忽视了学生能力的培养。
针对这一问题，我将进一步加强对学生思维能力和创新能力的培养，让他们在掌握知识的同时，也具备解决问题的能力。
其次，在课后辅导方面，有时缺乏耐心和细心，没有做到因材施教。
我将以此为契机，努力改进自己的教学方法和态度，关注学生的个体差异，做到因材施教，让每个学生都能在数学学习中获得成长和进步。
四、未来规划与展望展望未来，我将继续致力于提升自己的教学水平和能力。
首先，我将加强学习先进的教学理念和方法，不断更新自己的知识结构。
学校数学老师工作总结期末5篇时间消逝飞速，刺眼一学期的数学教学工作就要接近尾声了。
在这个学期里，想必对于老师来说肯定会有不少的收获，快把收获写成总结吧!下面我给大家带来关于学校数学老师工作总结期末5篇，期望会对大家的工作与学习有所挂念。
学校数学老师工作总结期末1时间过的真快，转瞬间到了期末，本学期，我结合自己教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心学习，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。
现结合一个学期的教育教学状况，总结如下：一、坚持课前认真备课，做到因材施教刚接手这两个班，我首先通过分析摸底，访问相关老师，大致把握一些状况。
针对同学的实际状况，在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，依据教材内容以及同学的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使同学学得轻松、开心。
做到了以下几点：①降低起点，设置小台阶、拉着同学渐渐往上爬。
我把每节课的内容分成几个层次，由浅入深，步步深化，一道题拆成几个小题，最终组合，使同学日有所学，学有所得，真正体会到成功的喜悦。
②查漏补缺，铺路搭桥。
新学问孕育在旧学问中，在同学根底差的状况下，每节课支配一些复习旧学问的时间，这样既有利于督促同学复习稳固，又有利于根底差的同学接受新学问，跟上新的学习进度。
二、坚持上好每一堂课，提高教学质量上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高同学的学习爱好和学习力量。
在教学过程中，我不仅留意同学学问的把握状况，而且还格外留意同学学习力量的培育，除了要求他们“学会〞，更重要的是要让他们自己“会学〞。
课堂上，对于那些脑子灵反响快，好胜心强，爱动、贪玩、马虎，懂一点就听不进去，留意力很难集中的同学，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的留意力集中到“学习〞这个焦点上来，让每一个同学都能乐观主动地参与教学活动，而不只是简洁的老师教，同学听。
小学数学教师期末工作总结范本最新以下是2篇最新对于小学数学教师期末工作总结范本，欢迎参考。
小学数学教师期末工作总结范本【1】转眼间，本学期的教学工作已画上圆满的句号。
本学期中，我承担一年级两个班的数学教学工作。
回首走过的岁月，心里有些许的欣慰，也有几分感慨。
现将XX年工作总结如下：一、思想工作俗话说：“活到老，学到老”。
特别是刚走上工作岗位的我，关于教师的基本工作还很陌生，如：怎么样说课、怎么样操纵课堂纪律、怎么样合理安排自己各项工作、怎么与家长相处等。
为了早日胜任我的工作，我积极听备课组长和教研组长的课;及时向师傅请教;并且阅读许多书籍，如《中小学数学》、《小学数学教师》等书刊，从中吸收营养，弥补我教学经验的别脚。
二、教育教学工作这学期，本人担任一年级数学教学工作。
在教学中，我能自觉做到仔细钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，别断学习，把一些先进的教学理论、科学的教学办法及先进现代教学手段灵便运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探索、勇于创新的等能力。
而且在教学中及时反思，发觉自己教学中存在的咨询题，并积极找求解决对策。
在教学中我可以针对一年级学生的特点来设计课堂教学，教学中我注重引导学生体验数学与日子的紧密联系，从而激发学生的学习兴趣，让学生爱学数学、会用数学。
在课堂教学中，我可以积极地采取多种策略维持良好的课堂秩序，以保证课堂效果更有效。
在重视课堂教学的并且我也特别重视对学生的个别辅导。
学生每天做的作业我都及时的批改并说解，并利用学生的课余时刻寻学生改错进行复批。
三、考勤方面本学期，我每天坚持按时上下班。
学校给我安排的各项工作我都能及时到岗，仔细负责地完成自己所承担的任务。
而且整个学期只请了半天假。
四、工作中存在的别脚作为一名新教师，我怀着满腔热情积极开展工作，但是由于经验别脚，我的工作中还存在不少咨询题。
(一)没有合理分配工作时刻这学期我刚参加工作，由于没有工作经验，繁杂的工作让我有点对付别来。
每周要上16节课，课偶尔者午休就要寻学生改作业，(由于我们学校是寄宿制学校，因此学生作业完成的质量别高，致使我的复批任务就很重。
学生的空余时刻我都得争取寻一两个学生改作业。
)下班之后还要批作业，还要预备翌日的课，每天都得忙到11点多钟。
在众多的工作中，批改作业的时刻占用太多，致使备课别够充分，并且也歇息不行。
(二)课堂中存在的咨询题1、有时课前预备别够充分。
2、说课时的语言别够简练(有时感受个别学生没有听知道我就在啰唆的说一遍，事实上老师的语言越罗嗦学生听课的效果反而不行)。
3、组织课堂教学的办法别得当。
尽管我也会运用多种组织教学的办法，如小组评比，运用肢体语言、面部表情操纵课堂，但是当课堂浮现突发时刻时我就没有方法了。
4、课堂上别能很好地操纵自己的情绪，当课堂很乱的时候我会气急败坏的摔东西。
我想应该有比摔东西更有效的方法来解决这种僵局。
5、课堂对学生回答咨询题语言和姿势的训练别到位，这也体现了我课堂教学的预设别脚，随意性太大。
二班同学这方面训练的就比较到位，那是因为在课堂上有模范，某个学生回答咨询题姿势标准，声音洪亮我就大肆表扬，结果同学们回答咨询题时都注意姿势和声音。
在一班上课时惟独课堂上浮现这中模范我才会鼓舞他们，而当没有模范浮现时我就没有要求，事实上别管有没有模范的浮现我都应该故意识的为全班同学树立一具模范，同时严格要求他们。
6、课堂上表扬的话语太少，对学生回答咨询题后的反馈别到位，没有等待意识。
(三)作业批改中存在的咨询题。
工作了半年，我总是感受自己的课下个别辅导时的人员和内容的安排别够合理。
每个月学校都要检查一次作业，每次检查的时候我都没有复批完，我总是在谴责学生，从来都没有好好想想是别是自己的工作办法有咨询题。
同样是教两个班的数学，她们三个基本上班主任，我应该比她们更有时刻才对。
想想依然自己的工作方式别对。
一是改作业别及时，积存多了改起来就更难改了;二是改作业的时刻和人员分配的别合理，事实上每个班大约有20人的作业出错较少，能够利用课间改正，其余错的比较多的能够利用中午的大块时刻改正，同时争取当天的错题当天改完。
我深知，作为一名教师，别仅需要努力地工作，更要掌握合理的工作办法，做好教育教学工作打算。
我们在教会学生“活到老，学到老”的并且自也应该别断地学习，别断的更新教育理念，别断的提高自己，如此才干赋予下一代更好的教育!我相信一具善于考虑的我，下学期的工作一定会更有成效。
小学数学教师期末工作总结范本【2】一学期即将过去，能够说紧张忙碌而收获多多。
本学期，我仔细执行学校教育教学工作打算，转变思想，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际事情，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。
为使将来的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希翼能发扬优点，克服别脚，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、为人师表，从师德做起。
本学期我以学校的两条“高压线”和师德规范为准绳严格要求自己。
仔细贯彻学校的各项规章制度，本学期我经过电话、短信、家长会等形式与家长沟通，进行友好交往，对家长提出必要的要求，并介绍一些教育孩子的办法、经验，别仅沟通信息还增进了情感的交流。
和家长的关系相处融洽。
孩子进步了，家长也来向我致谢。
我对孩子的一片爱心别仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓舞和支持。
关于学生，在工作中用爱的方式去教育、启示学生，尊重学生，把学生当作与自己地位平等的人来看待，当学生犯错误时，或学习别专心时，耐心教导对学生动之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的勇气。
如此调动了学生进取的积极性。
使其形成良好的学风。
所以我所带的两个班的孩子学习数学的积极性都很高。
我还配合班主任组织各种集体活动，积极参加学校组织的各项活动，丰富了学生的课内外日子，使学生的个性得到充分、自由、全面、自主、健康的进展。
另外,当同事们有困难时尽自己的全力帮助他们所以和同事相处和睦。
二、教学为主，仔细钻研。
本学期我担任一年级三班和二年级三班的数学教学工作，为了提高我自身的专业素养，我在教学方面仔细钻研努力学习，要紧从以下几方面做起。
1、仔细备课，别但备学生而且备教材备教法，依照教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学办法，并对教学过程的程序及时刻安排都作了详细的记录，仔细写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生注意力的有味教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2、向武老师学习增强上课技能，提高教学质量，使说解清楚化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，尽量让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精说精练，在课堂上老师说得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多;并且在每一堂课上都尽量思考每一具层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
如今学生普遍反映喜欢上数学课。
有家长和我联系是说感受到孩子学习数学的积极性明显提高，解决咨询题的思路明显清楚。
3、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必咨询。
本学期在学校的关怀下，在学校“青蓝工程，师徒结对”的活动中，我与武巧变老师结成了师徒对子。
在武老师的指导下在本学期的教学工作有了一些进步。
在各个章节的学习上都积极征求武老师的意见，学习她的办法，并且，多听课，做到边听边说，学习别人的优点，克服自己的别脚，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
4、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
力求每一次练习都起到最大的效果。
并且对学生的作业批改及时、仔细，分析并记录学生的作业事情，将他们在作业过程浮现的咨询题作出分类总结，进行透切的评说，并针对有关事情及时改进教学办法，做到有的放矢。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为别同层次的学生进行相应的辅导，以满脚别同层次的学生的需求，幸免了一刀切的弊端，并且加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并别限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并别是一项任务，也别是一件痛苦的情况。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
如此，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的办法，提高他们的技能。
并仔细细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在不少知识断层，这些基本上后进生转化过程中的拌足石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们往常学习的知识断层补充完整，如此，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
本学期我们两个班的后进生的成绩在期末考试中都有很大的进步，大部分孩子都上了90分，我们二年级的武佳伟同学在这次考试中还得了99.5分。
6、本学期我还参加了学校组织的课题研究活动，我的课题是“对于低年级解决咨询题教学的考虑”环绕那个课题我在教学工作中仔细研究，积极实践把我的想法及时应用到我的课堂教学中，同时还积极参加了学校组织的课题研究汇报课的展示。
经过一具学期的实践总结了一些办法，同时我所带的两个班的学生解决咨询题的能力都有所提高，在这次期末考试中两个班的学生在解决咨询题上的失分事情明显减少。
尤其是一年级惟独六个学生在这方面失分，依然由于粗心列对算式算错得数失分。
三、教学成绩总结。
本学期，期末考试一年级三班平均分XXXX分，优秀率达百分之XXXX以上。
二年级三班平均分也有XXXXX分，优秀率达百分之XXXX以上，两班的两个班都取得了全年级第一的好成绩。
四、仔细反思，困惑之处。
在本学期的教学工作中我还有许多别脚之处使我产生了以下困惑。
1、在教学中有的知识点较难，在学生学习时就研究这些知识的形成过程就需要用一节课时刻，使得最后没有练习时刻这种事情该如何处理?2、在一具班里学生的思维反映速度别一，反映快的同学(大约有10人)总是能很快的学会新知，而反映慢的总得用很长时刻反复教才干学会。
这种事情该怎么设计教学?3、关于练习题，学生做完未来，是全班集体纠正效果好呢?依然学生自己改后个别辅导效果好?以上是我教学工作中遇到的困惑，也是我的别脚之处，更是我下一学期努力的目标。
我在教学工作还有其他的别脚，希翼领导批判指正，也希翼能帮我解决这些咨询题。
一份耕耘，一份收获。
教学工作苦乐相伴。
我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
