幼儿园大班上期第一周我是大班小朋友之艺术活动：创意绘画(绘画)专题教案

创意绘画：幼儿园大班美术教案前言幼儿园是一所孩子们接触到的第一所学校，是他们的第二个家。

在这里，孩子们不仅会学习基本的语言、数学、探究世界等等知识，还要通过各种游戏和活动，探索自己的兴趣和才能，培养他们的创新意识和创造能力。

绘画是孩子们最喜欢的一种活动，是他们表达自己情感和想法的最佳方式。

本篇文章将为您介绍一份适用于幼儿园大班的创意绘画教案。

一、教案背景和目的本教案的背景是为了培养幼儿的想象力、观察力、创造力和表达能力，让他们在绘画中获得自信、快乐和成就感。

教案的目的是通过一个以“海底世界”为主题的艺术绘画活动，让孩子们学习色彩组合、形状、结构和比例等绘画技巧，同时也让他们感受到海洋的神奇和美丽。

二、教学内容和安排1.教学内容（1）自由绘画老师为孩子们提供一些来自海洋的形状和颜色的画板和彩笔，让他们自由发挥，进行海底世界的创意绘画。

（2）指导绘画老师根据海底世界的多样性，提供一些基本的绘画技巧，例如：颜色的搭配、线条的运用、色彩渐变等等，引导孩子们进行海底生物的画作。

（3）合作绘画通过一些小组合作绘画的活动，让孩子们建立良好的合作精神和团队意识。

2.教学安排第一周：自由绘画（让孩子们感受绘画的乐趣和创意自由）第二周：指导绘画（引导孩子们学习基本的绘画技巧）第三周：合作绘画（培养孩子们的团队精神和协作能力）三、教学策略和方法1.启发式教学法教师通过让孩子们观察海洋生物和自然景观，引导他们产生联想和想象，从而激发他们的创造力和艺术感觉。

2.游戏教学法教师通过游戏和互动的方式，增加孩子们对艺术绘画的兴趣和热爱，使他们在游戏中学习、成长和感受到绘画的快乐和美好。

3.奖励教学法教师会在孩子们完成作品后，进行集体和个体的表扬，让孩子们感受到自己的成长和进步，并鼓励他们在绘画中表达自己，展示自己的创意。

四、教学要求和评价1.教学要求（1）培养孩子们的创造力和想象力，让他们在绘画中能够表达自己的情感和想法。

（2）让孩子们学会使用各种颜色的组合、线条和形状，进行合理的搭配和演绎，从而提高他们的绘画技能。

幼儿园大班绘画创意教案一、教学目标1. 帮助幼儿培养对绘画的兴趣和热爱，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿绘画的基本技能，如握笔、涂抹、涂色等。

3. 促进幼儿对色彩、形状、线条等美术要素的认识和理解。

4. 培养幼儿的观察力和表现力，提高他们的审美能力和绘画表现能力。

二、教学内容1. 主题：以动物为主题进行创意绘画教学。

2. 内容：让幼儿通过观察、理解和想象，以多种材料进行创意绘画。

三、教学准备1. 素描本、彩色铅笔、水彩笔、毛笔、颜料、画刷等绘画材料。

2. 教学课件：收集大量关于各种动物形象的图画和图片，以供幼儿观察和参考。

3. 教学环境：营造宽松愉快的绘画氛围，为幼儿创设良好的绘画环境。

四、教学步骤第一步：观察与讨论1. 以大班整体方式，利用教学课件向幼儿展示各种动物形象的图片。

2. 引导幼儿观察、讨论动物的外形、动作、表情等特点，激发幼儿对动物形象的兴趣和想象。

第二步：创意绘画1. 家园共育：鼓励幼儿回家向家长交流了解家中宠物，让家长和幼儿一起制作一些与宠物相关的简易绘画或创意手工作品。

2. 在教室内，组织幼儿根据所观察到的动物形象进行创意绘画，可以使用多种材料，例如水彩画、颜料、彩色铅笔等。

第三步：展示与交流1. 组织幼儿进行作品展示，鼓励幼儿讲述自己作品的创作灵感和创作过程。

2. 以班级集体形式，让幼儿就自己的作品进行交流，鼓励他们相互欣赏和评论。

五、教学特色1. 创设良好的教学环境：通过营造愉快的氛围，为幼儿创设良好的绘画环境，促进幼儿的创作热情和积极性。

2. 多元化的材料应用：使用不同材料进行绘画创作，帮助幼儿充分发挥想象力，丰富作品的表现形式。

3. 家园共育：倡导家园共育，让家长和幼儿一起参与到绘画创作中，促进家庭与学校的互动与融合。

六、教学效果评价1. 对幼儿的绘画兴趣和热爱进行调查，观察作品表现和所表达的情感；2. 通过作品展示和交流，评价幼儿的绘画技能和创作能力；3. 结合幼儿的实际表现，对教学方案进行总结和评价，为今后的绘画教学提供参考依据。

大班创意美术儿童画教案教案标题：大班创意美术-儿童画教案教案目标：1. 培养大班幼儿的创意思维和艺术表达能力。

2. 提供多样化的创意美术活动，激发幼儿的兴趣和想象力。

3. 培养幼儿的绘画技巧和观察力。

教学准备：1. 绘画工具：颜料、画笔、彩色铅笔、油画棒等。

2. 绘画纸、画板或画布。

3. 艺术品展示：图片或实物。

4. 幼儿绘画作品集。

5. 音乐播放器。

教学过程：引入活动：1. 展示一些艺术品图片或实物，引发幼儿对美术的兴趣和好奇心。

2. 向幼儿介绍本节课的主题：“创意美术”，鼓励他们表达自己的想法和感受。

主体活动：1. 活动一：自由绘画- 提供各种绘画工具和材料，让幼儿自由发挥创意进行绘画。

- 鼓励幼儿用颜色、线条和形状表达自己的情感和想法。

- 提供艺术家作品的图片或实物供幼儿观察和参考。

2. 活动二：音乐绘画- 播放轻快的音乐，引导幼儿用颜色和线条来表达音乐的节奏和情感。

- 引导幼儿观察音乐的变化，用不同的颜色和线条来描绘不同的音乐部分。

- 鼓励幼儿用自己的方式来解释和表达音乐。

3. 活动三：合作绘画- 将幼儿分成小组，每个小组共同完成一幅大型绘画作品。

- 鼓励幼儿相互合作，分享创意和想法，共同完成一幅独特的作品。

- 引导幼儿在合作的过程中学会倾听和尊重他人的意见。

总结活动：1. 展示幼儿的绘画作品，鼓励他们互相欣赏和表达对作品的感受。

2. 对幼儿的绘画作品进行简单评价，肯定他们的努力和创意。

3. 鼓励幼儿继续发展绘画技巧和表达能力。

教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续绘画，提供一些简单的绘画活动和提示。

2. 组织一次小型的艺术展览，让幼儿展示自己的绘画作品。

3. 邀请专业艺术家或美术教师来学校进行绘画工作坊，给幼儿提供更多的艺术启发和指导。

教案评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现，包括创意思维、艺术表达和绘画技巧。

2. 收集幼儿的绘画作品，评估他们的创意和表达能力的发展情况。

3. 与幼儿进行简短的讨论，了解他们对绘画活动的兴趣和体验。

大班美术创作《创意绘画》教案1一、教学目标1. 让幼儿掌握创意绘画的基本技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。

2. 培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们大胆表达自己的想法。

3. 提升幼儿对美术的兴趣，让他们在绘画中体验快乐和成就感。

二、教学重点与难点1. 教学重点- 引导幼儿发挥想象力，进行创意绘画。

- 掌握创意绘画的基本技巧，能够运用线条和色彩表达自己的想法。

2. 教学难点- 如何激发幼儿的创造力，让他们跳出常规思维进行绘画。

- 帮助幼儿在绘画中表达出自己独特的创意和情感。

三、教学方法1. 直观演示法：通过展示优秀创意绘画作品，让幼儿直观地感受创意绘画的魅力。

2. 实践操作法：让幼儿亲自参与创意绘画接龙活动和家庭作业，提高他们的绘画技巧和创造力。

3. 提问引导法：在互动交流环节，通过提问引导幼儿思考自己的创作思路和最喜欢的部分。

4. 鼓励表扬法：及时给予幼儿鼓励和表扬，增强他们的自信心和对美术的兴趣。

四、教学过程1. 导入（5 分钟）- 教师展示一些有趣的创意绘画图片，如用水果拼成的动物、用手指画的花朵等，引起幼儿的兴趣。

- 教师提问：“小朋友们，你们看到这些画有什么感受呀？是不是很有创意呢？你们想不想也画出这么有创意的画呢？”引导幼儿积极回答问题，激发他们的创作欲望。

2. 创意绘画接龙活动（20 分钟）- 教师准备一块大画布和各种绘画工具，如彩色铅笔、油画棒、水彩笔等。

- 教师将幼儿分成若干小组，每个小组依次在画布上添加一个元素，可以是一个图形、一种颜色或者一个图案。

- 教师鼓励幼儿大胆想象，发挥创意，不要局限于常规的绘画方式。

例如，可以用手指蘸上颜料在画布上印出指纹，再用彩色铅笔在指纹上画出小动物的轮廓；或者用剪刀剪出各种形状的纸片，贴在画布上组成一幅美丽的图案。

- 在幼儿绘画的过程中，教师要巡回指导，及时给予幼儿鼓励和建议，帮助他们解决遇到的问题。

3. 展示优秀创意绘画作品（10 分钟）- 教师收集一些优秀的创意绘画作品，如儿童画比赛获奖作品、国内外著名画家的作品等，用投影仪展示给幼儿看。

一、教学目标：1.培养幼儿园大班儿童艺术创意思维能力。

2.提高幼儿园大班儿童文化素养。

3.激发幼儿园大班儿童的想象力和创造力。

二、教学重点：1.如何通过艺术创意活动培养幼儿园大班儿童的艺术创造力和思维能力。

2.如何利用幼儿园大班儿童的特点开展艺术创意活动。

三、教学内容：1.幼儿园大班儿童艺术创意活动教学的关键性。

教育教学活动是对幼儿成长的有益补充，艺术创意活动是幼儿园创新教育的有效形式之一，具有众多的优势，如开发幼儿的视觉能力、提高幼儿的美感体验、增强幼儿的创造性思维等，并且能够培养幼儿的情感和认知，让幼儿学以致用。

2.幼儿园大班儿童的特点（1）幼儿喜欢模仿。

幼儿的行为、动作和语言都是对周围环境的模仿和延伸。

（2）幼儿天真且有无限的想象力。

幼儿充满好奇心，很容易想象事物的不同与奇妙之处。

（3）幼儿年龄小、记性好。

幼儿学习一项知识或技巧的时候，很容易就能掌握，并且在日常生活中能够熟练应用。

（4）幼儿表现欲强。

幼儿非常喜欢在大家面前表现，积极主动地参与各种活动。

3.幼儿园大班艺术活动备课教案：绘画创意（1）活动目的通过绘画创意活动的开展，提高孩子的思维能力以及文化素养，同时激发幼儿的想象力和创造力。

（2）活动准备准备画纸、图画色笔，画宣纸，颜料，设计小道具等材料。

（3）活动流程1.教师讲解幼儿绘画创意的概念和方法，根据幼儿园大班年龄特点及上述素材进行绘画创意活动。

2.给孩子提供一些物品，比如鸭嘴笔、贴纸、卡片、小绳等。

让孩子在画纸上自由发挥，根据自己的想象创作绘画作品。

3.孩子完成作品后，教师可引导孩子分享他们的绘画创意。

可以促使同学之间互相交流，启发其创新思维。

同时，教师可以将孩子们的作品进行展览，让小朋友更好地感受到群体的力量和自我价值。

（4）活动总结教师可以在课后对孩子们进行自我评价，评价孩子们的绘画作品创意。

同时，教师应当在课程预备阶段，准确品味孩子们的艺术创造潜力和需求，以此作为指导，引导孩子开创更多的艺术创新思路。

文章标题：幼儿园大班小小画家：创意绘画艺术教案在幼儿园大班阶段，孩子们正在逐渐展现出对艺术的浓厚兴趣和创作能力。

创意绘画艺术教案在这个阶段扮演着至关重要的角色，它不仅可以提升幼儿们的审美能力，还可以培养他们的想象力和创造力。

本文将深入探讨幼儿园大班创意绘画艺术教案的设计与实施，以及对孩子们成长的积极影响。

一、幼儿绘画作为一种自由表达的方式，是幼儿最常接触的艺术形式之一。

在大班阶段，教师可以通过创意绘画艺术教案，引导孩子们尝试各种不同的绘画材料和技法，例如颜料、彩色笔、水彩、粉笔等，让他们在自由的绘画过程中体验到创造的乐趣和成就感。

二、创意绘画艺术教案应该重视孩子们的个性发展，鼓励他们发挥想象力，尝试表达自己的情感和观点。

教师可以提供多样化的创意主题，例如自然风景、动物世界、童话故事等，让孩子们在绘画时尽情展现自己独特的创意和想法。

三、在教案的设计中，要注重培养孩子们的观察能力和绘画技巧。

通过引导孩子们观察周围的事物，如树木、花草、小动物等，激发他们的艺术灵感和创作欲望。

在教学过程中，教师还应该注重引导孩子们掌握一些基础的绘画技巧，如线条、色彩运用、构图等，让他们能够更好地表现自己的创意和想法。

四、创意绘画艺术教案最重要的目的之一，就是要激发孩子们对艺术的热爱和对创作的热情。

在教学过程中，教师要注重激发孩子们的学习兴趣，让他们在绘画过程中感受到快乐和满足。

教师可以通过赞美和鼓励，让孩子们在成功完成一幅作品后产生成就感，从而愿意更多地投入到绘画创作中去。

五、在教案的实施中，教师需要注重对孩子们作品的肯定和鼓励。

每位孩子都是独一无二的，他们的绘画作品也都值得尊重和珍视。

教师应该给予每个孩子足够的时间和空间，让他们尽情展现自己的创意和想法。

在展示孩子们的作品时，要注意给予积极的评价和建议，鼓励他们勇敢表达自己，同时也要教会他们学会欣赏和尊重他人的作品。

六、作为幼儿园大班的小小画家，孩子们的创意绘画艺术教案不仅仅是为了提高他们的绘画技巧，更是为了培养他们的想象力、创造力和审美能力。

幼儿园大班艺术教育教案《创意绘画》一、教学目标1. 能够理解创意绘画的概念和意义。

2. 能够自由地发挥想象力，创造出独特的绘画作品。

3. 能够运用多种绘画材料和技巧进行创意绘画创作。

二、教学内容1. 创意绘画的概念与意义。

2. 创意绘画的材料准备和技巧训练。

3. 创意绘画的实践与创作。

三、教学过程第一课时：创意绘画的概念与意义1. 教师向学生介绍创意绘画的概念和意义，讲解创意绘画的特点和发展历程。

2. 给学生展示创意绘画作品，让他们感受创意绘画的独特魅力。

3. 让学生自己完成一幅创意绘画作品，并让他们分享他们的想法和感受。

第二课时：创意绘画的材料准备和技巧训练1. 教师向学生介绍常见的创意绘画材料，如彩笔、水彩、丙烯等。

2. 选定一种材料，让学生练习运用该材料进行绘画，同时从技巧上进行训练。

3. 让学生自由发挥想象力，通过多次练习，熟悉材料和技巧。

第三课时：创意绘画的实践与创作1. 教师向学生介绍一种创意绘画的基本形式，如抽象画、卡通画、沙画等。

2. 让学生自由选择一种绘画形式，运用所学的材料和技巧进行创作。

3. 鼓励学生发挥想象力，自由创作，展示自己的作品。

四、教学评估1. 教师观察学生的创意绘画过程，对他们进行指导和引导。

2. 对学生的绘画作品进行评估，评价其创意性和技巧水平。

3. 对学生的学习成果进行汇总和总结，激发学生对创造和创新的热情。

五、教学反思通过本次教学，学生对创意绘画有了更深入的理解和认识，同时也提高了他们的想象力和创造力。

在教学过程中，应注重学生的个性和独立思考能力，引导他们进行多元化的创意绘画创作，让他们在自由发挥的同时也体会到艺术的无穷魅力。

幼儿园大班美术教育教案——创意绘画教学主题：创意绘画适用年龄：幼儿园大班教学目标：1.了解绘画的基本知识，并学会简单的绘画技巧。

2.培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿能够自由发挥，创作出自己的作品。

3.通过美术教育，增强幼儿的情感体验能力和审美意识。

教学步骤：Step 1：引入话题老师可以通过展示绘画作品或现实中美术的应用来引入话题，让幼儿了解美术的重要性。

Step 2：教授基本知识老师可以简单介绍绘画的基本知识，比如颜色、线条、形状等，并介绍简单的绘画技巧。

Step 3：示范绘画老师可以现场示范绘画，让幼儿看到绘画的整个过程，并给予一些基本的指导和建议。

Step 4：自由创作让幼儿自由发挥创作，可以提供一些主题或素材供幼儿参考，比如水果、动物、风景等。

Step 5：评价作品老师可以在幼儿完成作品后对其进行评价，并给予肯定和建议。

教学重点：1.培养幼儿的想象力和创造力。

2.让幼儿学会基本的绘画技巧。

3.引导幼儿发现美和欣赏美。

教学难点：1.如何让幼儿发挥创造力，创作出真正属于自己的作品。

2.如何引导幼儿欣赏美，在自己的作品中发现美。

教学方法：1.示范引导法。

通过现场示范绘画，让幼儿看到绘画的整个过程，并给予一些基本的指导和建议。

2.开放性讨论。

让幼儿展示自己的作品，并通过开放性讨论的方式，让幼儿在欣赏别人的作品的同时，发现自己作品中的美。

教学评价：1.通过作品的评价和肯定，让幼儿学会欣赏美和发现美。

2.通过对幼儿自由创作的观察和评价，了解幼儿的想象力和创造力的发展情况。

总结反思：美术教育是培养幼儿兴趣的重要手段之一，通过美术教育，可以让幼儿学会欣赏美和发现美，培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿的感性和理性得到全面发展。

幼儿园大班绘画创意教育教案教学目标：1. 帮助孩子理解绘画的基本概念：线、形、色彩等。

2. 培养孩子的观察力、表现力和创造力。

3. 通过课堂互动和学生表现，促进孩子社会化的成长，增强自信和自主性。

教学内容：1. 线条与形状：孩子们需要先用简单的线条和形状画出简单的图像，掌握基本构图的方法，如包括直线和弧线之间的矩形、圆形、椭圆形和三角形等基本形状。

2. 色彩：让孩子用基本颜色创作有特色的图像，例如：二分之一的图画需要用暖调的颜色，并在对比效果上注重观察。

或把孩子们分成小组，让孩子们自己制作不同颜色的调色板，用颜料搭配出自己的创意图案。

3. 美术课堂实际表现：通过实际的绘画表演，来让孩子们更深入的了解绘画的艺术形式。

比如，通过让孩子们站成一排，用给孩子们灌上脸部油漆玩偶把孩子的脸作为画布来画。

或围绕着教师的指挥，团队合作，学生们通过在地上绘制图案、在墙面上绘制图案、在一块大绘画纸上绘制图案等多种方式，尝试着发挥他们的创造力。

教学步骤：第一步：线条与形状1. 让孩子们在绘画板上画直线、弧线等形状，练习基本构图。

2. 给孩子们一些图片，让他们画出相同或相似的图像，并进行比较。

第二步：色彩1. 让孩子们自己制作不同颜色的调色板，用颜料搭配出自己的创意图案。

2. 再让他们用二分之一的图画来练习色彩搭配，需要用暖调的颜色。

第三步：美术课堂实际表现1. 摆放一个可正常工作的大型电弧灯或者黑灯牌，先为孩子们灌上脸部油漆玩偶的黑色油漆（根据自愿原则）。

将学生分娩成三大组，依次为物种类、塑料类、工具类。

每一类分成若干小组。

2. 团队合作，学生们通过在地上绘制图案、在墙面上绘制图案、在一块大绘画纸上绘制图案等多种方式，尝试着发挥他们的创造力。

评估方法：1.观察每个孩子是否能够掌握了基本构图的方法，表达自己的想法。

2.看孩子们有多少想象力去创造。

3.对孩子们的表现给予详细的评价，提供积极的反馈和建议。

展示与分享：在课堂结束前，挑选一些优秀的作品进行展示，并让孩子们分享自己的创作过程和所取得的成就，以提高孩子们的自信。

幼儿园大班创意绘画教案设计一、教学背景本次教学是针对幼儿园大班的创意绘画课程设计。

大班幼儿的绘画基础已经有了一定的积累，我们在课程设计中希望能够通过创意绘画的方式，让幼儿们更深入地了解绘画的乐趣和魅力，充分发掘幼儿们的创造力和想象力。

二、教学目标1. 能够在创意的基础上，在白纸上用丰富的想象力和技巧自由绘画出个人感性表达；2. 能够通过观察、分析、体验等方式，认识不同类型的绘画作品；3. 增强幼儿们的绘画意识，培养其良好的绘画习惯；4. 了解绘画的产生、发展、历史与文化有关的知识。

三、教学重点与难点1. 教学重点：通过指导幼儿进行创意绘画，激发幼儿的创造力和想象力，从而体验绘画的乐趣和魅力。

2. 教学难点：引导幼儿们进行主题的选择，并通过不同的画法和画材进行绘画，从而体现出主题的独特性。

四、教学方法教学方法将采用“情景式教学”、“讨论课”、“展示式教学”等不同形式的教学手段，并重视发现问题、解决问题的能力培养。

五、教学过程设计1. 情景营造（5分钟）在上课前，到教室提前布置好教学环境：在教室的墙上贴上大量不同类型的绘画作品，让幼儿通过观察、欣赏、分析来感受绘画的魅力；把不同的画纸、画笔、彩笔等绘画工具摆放在课桌上。

2. 上课环节（30分钟）（1）导入教师介绍肖像绘画，鼓励幼儿进行创意绘画，并让幼儿们自由选择主题，激发幼儿的创造力。

活动指导：1. 让幼儿自由选择想要创作的主题，如“自画像”、“我家的花园”、“太阳下山了”等，帮助幼儿进行构思；2. 教师在课桌上展示绘画工具，可以提供多样化的工具供幼儿们选择使用，例如：油画棒、彩笔、水彩颜料等；3. 让幼儿自由发挥，按照自己的主题和构思开始创作。

（2）展示和介绍让幼儿们参观展示在教室墙上的不同类型的绘画作品，教师可以适时地介绍有关的绘画历史、技法和文化等知识。

活动指导：1. 让幼儿们依次观看不同类型的绘画作品，并通过展示内容监督帮助幼儿进行自由绘画；2. 教师提供有关绘画的基础知识及技巧要领，如线条的使用、颜色的配合及运用等，以及可用于进行组合和变形的绘画技法；3. 让幼儿们发表自己对绘画作品的感受和评价，开发他们的审美意识，培养他们对不同绘画类型和文化的理解。