小学美术人美版（常锐伦）五年级上册《第4课学画抽象画》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教材分析:
本课为人民美术出版社义务教育教科书《美术》五年级（上册）中第四课《学画抽象画》，属于造型▪表现学习领域。
学生在上一节《认识抽象画》中，欣赏、学习了有关抽象绘画的知识，本节课重点是让学生探究创作抽象画的方法，体验、感受创作抽象画的乐趣，并尝试创作一幅富有美感的抽象画作品。
通过学画抽象画，提高学生的审美素养，达到对不同风格，不同流派的艺术品都能包容欣赏，并能在具体探究和实践中，大胆地用抽象绘画的表现方法表达自己的感受。
学生情况：
学生对抽象画的产生、发展等在本册第三课有了初步的认识,但对于绝大多数学生来说,运用抽象艺术形式进行创作表现仍是一个全新的认知领域。
当学生们离开熟悉的内容和形象,去欣赏和表现晦涩难懂的抽象绘画作品时,通常还是会从写实的角度试图去发现画面中到底描绘了什么内容。
因此,引导学生关注点、线、面,并体会这些形式语言所构成的美感就显得尤为重要。
本课学习内容离学生的生活实际比较远,所以本课应为学生提供大量可观赏的可视资料,并通过学生的观察、尝试、体验增加直观感受，只有学生发自内心地对抽象画产生兴趣,才能积极踊跃地投入到学习活动中去。
五年级学生有了一定的自主探究学习能力,学生首次尝试以波洛克的“滴流”等。
