南京医科大学公共卫生硕士专业学位研究生实习实践报告表

公共卫生硕士(MPH)专业学位研究生培养中的产学研结合研究——以南京医科大学为例刘艳青;沈洪兵;周建伟;张正东;陈峰;施爱民;倪春辉;喻荣彬;高素琴【摘要】随着我国经济社会的快速发展,迫切需要大批具有创新能力、创业能力和实践能力的高层次专门人才.与之相背离的是,现行高等教育管理体制下,研究生教育适应社会需求的能力差,与生产、科研和其他方面的联系少、很难利用各种社会力量和优势提高教育质量.因此,要想凸现非全日制公共卫生硕士教育的特色和核心竞争力,势必需要加强产学研合作教育,完善公共卫生硕士培养模式.【期刊名称】《南京医科大学学报（社会科学版）》【年(卷),期】2012(012)003【总页数】4页(P211-214)【关键词】产学研结合;公共卫生硕士(MPH);实践能力培养【作者】刘艳青;沈洪兵;周建伟;张正东;陈峰;施爱民;倪春辉;喻荣彬;高素琴【作者单位】南京医科大学公共卫生学院,江苏南京210029;南京医科大学公共卫生学院,江苏南京210029;南京医科大学公共卫生学院,江苏南京210029;南京医科大学公共卫生学院,江苏南京210029;南京医科大学公共卫生学院,江苏南京210029;南京医科大学公共卫生学院,江苏南京210029;南京医科大学公共卫生学院,江苏南京210029;南京医科大学公共卫生学院,江苏南京210029;南京医科大学公共卫生学院,江苏南京210029【正文语种】中文【中图分类】G642.45为更好地适应国家经济建设和社会发展对高层次应用型人才的迫切需要，教育部自2009年开始招收应届本科毕业生为主的公共卫生硕士（MPH）。

与其相比，原有的非全日制公共卫生硕士专业学位研究生面临“单证”的尴尬。

作为培养单位，突出非全日制公共卫生硕士的特色和优势，提升其社会竞争力等问题日益显露，本文通过分析南京医科大学6届已毕业学生的产学研教育情况，探讨非全日制公共卫生硕士培养中产学研结合中存在问题，并提出相应的改进措施，为今后的培养工作提供宝贵的借鉴作用［1］。

医学专业社会实践报告一、实践目的和意义医学专业是一门高度理论性和实践性相结合的学科，具有重要的社会意义和实践价值。

本次社会实践旨在通过实地参观医疗机构、与医生交流、参与临床实践等方式，深入了解医学专业的实际工作环境和实践操作过程，提高专业素养和实践能力，为今后成为一名合格的医生奠定坚实的基础。

二、实践地点和时间本次社会实践时间为2022年6月1日至6月15日，实践地点为本市某级三甲医院。

三、实践内容和活动1. 实地参观医疗机构首先，我们参观了本市某级三甲医院的不同科室，包括内科、外科、妇科、儿科等。

通过参观，我们了解到了医疗机构的基本布局和科室设置，以及各科室的日常工作流程和常见病种。

同时，我们还参观了医院的实验室、手术室等特殊科室，对其装备和管理有了一定的了解。

2. 与医生交流在实践过程中，我们有幸与一些医生进行了交流。

通过与医生的对话，我们了解到了医生在日常工作中所面临的压力和困难，以及医疗行业的发展趋势和未来发展方向。

医生们纷纷表示，除了扎实的专业知识和技能外，医生还需要具备良好的沟通能力、人际关系管理能力和团队合作精神，这对我们今后的学习和成长具有重要启示。

3. 参与临床实践为了更好地了解医学专业的实践操作过程，我们有幸参与了一些临床实践活动。

在导师的指导下，我们观察了一些病例的诊断和治疗过程，并参与了一些基础的医疗操作，如查房、为患者打针、测量血压等。

通过亲身参与，我们进一步加深了对医学专业实践操作的理解和掌握，并增强了临床决策能力和应对突发状况的能力。

四、实践成果和体会通过本次实践，我收获了很多，取得了一些实践成果，并对医学专业有了更深入的理解和认识。

首先，我深刻体会到了医疗机构的复杂性和严谨性。

在医疗机构中，医生需要面对各种各样的疾病和病情，需要在有限的时间内做出正确的判断和决策，这对医生的专业素养和实践能力提出了很高的要求。

其次，我认识到了医生职业的责任和使命。

医生的工作是关系到人民群众的生命健康和幸福的，他们需要以医学专业知识为基础，以患者为中心，全心全意为患者提供医疗服务，尽最大努力帮助患者恢复健康。

第1篇一、前言公共卫生是一门研究人类健康和疾病的科学，旨在通过预防、控制和消除疾病、伤害和不良健康风险，提高人群健康水平。

为了更好地了解公共卫生的理论知识，提高实践能力，我参加了公共卫生教学实践活动。

以下是我在实践活动中的所见、所闻、所思、所感。

二、实践活动背景随着社会经济的快速发展，我国公共卫生事业取得了显著成就。

然而，仍存在诸多挑战，如慢性病、传染病、环境污染等问题。

为了提高公共卫生专业人才的综合素质，我国各大高校纷纷开展公共卫生教学实践活动。

本次实践活动旨在让我们深入基层，了解公共卫生工作，提升实践能力。

三、实践活动内容1. 实地调研在实践活动期间，我们来到了某城市卫生监督所，对该地区的公共卫生状况进行了实地调研。

通过访谈、查阅资料等方式，了解了该地区传染病防控、健康教育、环境卫生、食品安全等方面的具体情况。

2. 参观学习在卫生监督所，我们参观了实验室、办公室、卫生监督车等场所，了解了卫生监督工作的流程和设备。

同时，我们还观摩了卫生监督员对餐饮单位进行现场检查的过程。

3. 交流座谈在与卫生监督所工作人员的座谈中，我们了解到他们在工作中遇到的困难和挑战，以及如何应对这些问题。

此外，我们还与当地居民进行了交流，了解他们对公共卫生的看法和需求。

4. 亲身体验为了更好地了解公共卫生工作，我们亲自参与了部分工作。

例如，协助卫生监督员进行现场检查、参与健康教育宣传活动等。

四、实践活动收获1. 提升了专业素养通过实践活动，我对公共卫生的理论知识有了更深入的了解，提高了自己的专业素养。

2. 增强了实践能力在实践活动过程中，我亲身体验了公共卫生工作，提升了实际操作能力。

3. 拓宽了视野通过实地调研、参观学习、交流座谈等活动，我对公共卫生工作有了更全面的了解，拓宽了视野。

4. 增进了团队协作能力在实践活动过程中，我与团队成员密切配合，共同完成任务，增强了团队协作能力。

五、实践活动反思1. 理论与实践相结合的重要性通过实践活动，我深刻认识到理论与实践相结合的重要性。

卫生实习报告三篇卫生实习报告篇1大学生活即将结束，见习实习接踵而至，让我充分认识到社会实践的重要性。

对于一个大学生生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。

虽天气严寒，寒风呼啸，我毅然踏上了社会实践的道路。

短短的几天社会实践也许并不能代表什么，也许不能改变什么，但我所看重的是能从这短短的几天收获什么，我所要学习的就是一种认真的态度，待人接物的方式，这次社会实践对我意义非凡、虽然在实践中我只是负责比较简单的部分，可以说基本不上手，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论占主体，而我对知识也能掌握，本以为到了临床上能够应付得来，但是在实际操作中并没有想象的那么容易，平时在学校数字错了改一改就可以交上去，但是在实际临床中，错了可不是这么简单的问题。

一旦犯错，可不是追究你的责任，纠正你的错误这么简单，你的一个小小的失误，也许就是导致病人病情恶化甚至是威胁病人宝贵的生命的原因。

因此，严谨负责任的态度是我们不可或缺的一门重要的素质。

下面我将阐述一下在这次实践过程中的心得体会：个人方面：1.待人真诚，学会微笑2.一切以病人为核心。

让病人尽早摆脱病魔。

3.在上班期间把手机调成静音。

4.在休息的时候多看医学方面的书籍。

5.踏踏实实，不要骄傲自负，真正在实践中锻炼能力。

我也随医生和护士去了卫生服务站，看到实习的同学们为病人量血压、测体温，做一些基本的护理，为他们解答一些日常生活健康方面的问题等。

医院的制度方面：制度严格。

医院所有的医护人员都要严格遵守各项规章制度。

按时交接班并在8点正式上班前提前15分钟上岗。

交班完毕，各负责人员即随主任或上级医师查房，了解病人情况，聆听病人主诉，对病人进行必要检查。

在言语方面，必须亲和友善，不能命令不能冷淡，要与病人及其家属如亲人一般耐心询问。

查房完毕，各个医师根据自己病人的当天情况写病历和医治方案。

在这期间，我发现医护人员真的很辛苦，每天都要微笑面对每一个病人及家属，给予他们温暖和信心。

第1篇一、实践背景随着我国医疗事业的发展，医学专业人才的需求日益增加。

为了提高医学生的实践能力，加强医学生与临床医生的沟通与协作，我国各大医学院校纷纷开展医卫专业实践课程。

本人在我国某三甲医院进行了为期一个月的医卫专业实践，现将实践情况总结如下。

二、实践单位及时间实践单位：我国某三甲医院实践时间：2021年7月1日至2021年7月31日三、实践目的1. 提高医学生的临床实践能力，熟悉临床工作流程。

2. 了解临床医生的诊疗思路，培养医学生的临床思维。

3. 增强医学生与临床医生的沟通与协作能力。

4. 了解我国医疗行业的现状和发展趋势。

四、实践内容1. 临床实习在实习期间，我分别参与了内科、外科、妇产科、儿科、急诊科等科室的临床实习。

在科室主任和带教老师的指导下，我学习了以下内容：（1）病历书写：熟悉病历书写规范，掌握病历书写技巧，提高病历质量。

（2）病史采集：学会如何采集病史，了解病史采集的重要性。

（3）体格检查：掌握常用体格检查方法，提高体格检查技能。

（4）诊断与治疗：了解临床医生的诊疗思路，学习常见疾病的诊断与治疗。

（5）医患沟通：学习医患沟通技巧，提高医患沟通能力。

2. 科研实践在实习期间，我还参与了以下科研实践：（1）参与临床研究：了解临床研究的设计、实施和结果分析。

（2）撰写论文：在带教老师的指导下，撰写了一篇临床研究论文。

3. 社会实践在实习期间，我还参与了以下社会实践：（1）义诊活动：参加医院组织的义诊活动，为社区居民提供健康咨询。

（2）健康宣教：参加医院组织的健康宣教活动，为社区居民普及健康知识。

五、实践收获1. 提高了临床实践能力：通过临床实习，我对临床工作流程有了更深入的了解，掌握了常用诊疗技能。

2. 培养了临床思维：在临床实习过程中，我学会了如何分析病情，制定治疗方案。

3. 增强了沟通与协作能力：在与临床医生的沟通中，我学会了如何表达自己的观点，与临床医生共同为患者提供优质医疗服务。

实习报告年难留、时易损，一转眼便到了实习结束的日子。

这半年来，在学院的统一安排下，我通过自主实习完成了在**市疾病预防控制中心为期6个月的实习，通过这次的实习，让我有了不小的收获和成长！**市疾病预防控制中心是根据国家卫生部疾病预防控制体制改革的精神，在原**市卫生防疫站基础上，于2002年7月正式成立，是由政府举办的实施国家级疾病预防控制与公共卫生技术管理和服务的公益事业单位。

其宗旨是以科研为依托以人才为根本、以疾病预防控制为中心；其使命是通过对疾病、残疾和伤害的预防控制，创造健康环境，维护社会稳定，保障国家安全，促进人民健康。

中心主要职能及任务：组织实施全市传染病、地方病、职业病、慢性非传染性疾病、寄生虫病和媒介生物的监测和预防控制；承担着全市传染病疫情、食物中毒、食物污染、职业中毒、饮用水污染、放射事故、生物恐怖等重大突发公共卫生事件的调查、应急处理及预防控制；开展食品卫生、学校卫生、职业卫生、放射卫生、公共场所卫生等类别的卫生监督检验、健康相关产品卫生质量检验、疾病预防控制检验及有关单位的委托检测检验；负责实施全市免疫预防接种规划及预防用生物制品的使用和管理；负责全市疾病预防控制信息的收集统计、分析评价及预测预报；承担着全市开展疾病预防控制、公共卫生相关技术的科研、培训、指导、宣传教育及咨询、诊疗服务；为政府部门制定公共卫生、疾病预防控制的政策提供技术依据，参与拟定疾病预防控制、公共卫生相关的卫生法规、标准、方案；承担省、市卫生行政部门交付的其他任务。

我本次实习的主要科室是消毒与病媒生物防制科，我们科室的工作职责主要包括：1.调查、掌握我市主要病媒生物的种群分布、生态习性和季节消长情况，为病媒生物预测提供技术支撑；2.协助爱卫办对全市城镇除四害工作进行技术指导和考核鉴定；3.协助传染病爆发疫情等突发事件的调査处理；4.组织开展医疗机构和托幼机构消毒质量监测；5.开展医院感染控制重要环节的调査，及医院感染暴发流行的调査处理；6.承担地震、洪水和冰冻等重大自然灾害中卫生消毒和病媒控制的技术指导；7.指导下级各单位的消毒卫生、病媒生物监测等业务工作；8.承担大专院校学生实习培训、各单位委托的消毒卫生工作监测与培训等工作。

南京医科大学公共卫生硕士专业学位培养实施细则（全日制公共卫生硕士专业学位研究生）根据国务院学位委员会《关于调整医学学位类型和设置医学专业学位的几点意见》[学位（1999）5号]文件的规定，结合我校具体情况，特制定本细则，具体如下：总则一、为确保公共卫生硕士专业学位授予质量，加强组织领导与管理，成立由主管校长、研究生处负责人、公共卫生学院院长及分管研究生教育的副院长组成的南京医科大学公共卫生硕士专业学位指导委员会，协调各有关职能部门的工作，以确保工作有序开展。

二、为贯彻有关公共卫生硕士专业学位工作的文件精神，从我校的实际出发，由研究生处和公共卫生学院共同负责制定公共卫生硕士培养方案质量评估指标体系和实施细则，组织有关专家进行论证，以确保公共卫生硕士专业学位质量。

公共卫生硕士专业学位授予办法一、公共卫生硕士专业学位授予对象全日制公共卫生硕士专业学位研究生二、公共卫生硕士专业学位培养年限研究生的在校学习年限为3-5年三、授予学位的名称公共卫生硕士专业学位；英文名称：Master of Public Health (简称MPH)四、公共卫生硕士专业学位培养方向慢性非传染性疾病流行病学、传染病流行病学、职业/环境因素的健康效应、营养与健康/食品安全、妇幼卫生与人口健康、环境化学物检测与评价、卫生事业管理五、公共卫生硕士专业学位授予标准1.坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有良好的职业道德素质，身体健康，愿为我国现代化建设和公共卫生事业服务；2.具有所学专业较宽广的基础理论和较系统的专业知识，并掌握现代公共卫生及相关学科的理论知识；3.掌握公共卫生的管理方法和技能，能独立从事公共卫生的现场工作，能结合公共卫生实际，发现问题并运用所学的理论和方法分析解决问题；4.熟练掌握流行病学和卫生统计学的知识及本学科的技能和技术，能独立处理本学科的问题，具有现代公共卫生组织管理和协调能力；5.掌握一门外国语，具有较熟练阅读本专业外文资料和初步写作的能力；6.在学期间，在中国科技论文统计源期刊上以第一作者发表至少1篇与学位研究课题相关的科研论著，研究生导师必须是第一通讯作者，且导师的第一署名单位应是南京医科大学。

医生实习社会实践报告I. 引言医学专业是一个理论与实践相结合的专业，实践环节对医学生的专业素养和医疗技能的培养起着重要的作用。

实践实习是将医学理论付诸实践的一种途径，通过亲身参与实际医疗工作，医学生能够更加深入地理解医学知识，提高实际操作能力，增强医学伦理意识。

我所在的医学院组织了一次为期两个月的社会实践实习，为期间我有幸进入一家三甲综合医院进行实习，亲自参与了各科室的医疗工作。

本报告旨在总结我的实习经历，反思发现和收获，并对今后的医学学习与实践提出一些建议。

II. 实践经历1. 科室轮转在实习期间，我轮转到了内科、外科、妇产科等多个科室，每个科室的工作内容和工作方式都有所不同。

在内科，我主要参与了病人的病历查房和辅助检查，了解了一些常见病和急症患者的紧急救治方法。

在外科，我亲身参与了多次手术，从准备手术仪器到愈后护理，深刻体会到了手术与患者的密切关系。

在妇产科，我学习了妇女常见病的诊断和治疗方法，也参与了几起分娩过程。

2. 实践收获通过实习，我获得了许多宝贵的经验和知识。

首先，我深刻体会到了作为医生的责任感和使命感。

每一位病人都寄托着希望和信任，我们作为医生必须时刻保持专业、严谨和敬业的态度，为患者提供最好的医疗服务。

其次，我意识到医生的团队合作十分重要。

在手术室和急诊科，医生们紧密合作，默契高效地完成每一项任务。

最后，我明白了良好的沟通与人际关系对医生的重要性。

与患者和家属进行交流，耐心倾听他们的需求和疑虑，对于患者的康复和心理疗愈都起到重要作用。

III. 反思与建议在实践过程中，我也遇到了一些问题和不足之处。

首先，由于实习时间有限，常常感觉时间不够用，不能深入了解每个科室的所有工作内容。

其次，对于一些疑难病例的处理还存在困难，需要更多的知识和经验的积累。

最后，我发现自己在合作与沟通方面还存在一定的不足，特别是与患者对话时有时会显得有些拘谨。

针对以上问题和不足之处，我提出以下建议。

首先，学习时间安排上要更加合理，合理分配时间进行科室轮转，尽可能多地接触各个科室的工作内容。

医学生社会实践报告一、实践目的和背景社会实践是医学生的一项重要活动，通过实践可以使我们真正了解医学知识在社会中的应用，并培养我们的实际操作能力和团队合作精神。

本次实践活动的目的是让我们深入了解医疗卫生系统的运作和医疗服务的提供，以及医疗资源的配置和利用。

通过这次实践，我们希望能够更好地认识医学职业的特点和要求，增加我们对医学人文关怀的理解，培养我们的责任感和担当精神。

二、实践地点和时间本次实践活动地点为某医院的普通门诊部和急诊科，时间为____年9月1日至9月30日。

三、实践内容和过程1. 普通门诊部实践普通门诊部是医院中最常见的科室之一，也是医生与病人直接接触的地方之一。

在这里，我们主要学习了基本的病史采集和体格检查技巧，了解了如何与患者进行有效沟通和建立良好的医患关系。

通过观察和参与，我们逐渐熟悉了门诊部的工作流程，了解了医生对于病情的判断和诊疗方案的制定。

在实践中，我们还发现了一些问题。

例如，由于门诊部病人较多，医生时间有限，使得医生与患者的沟通时间短暂，无法全面了解患者的病情。

另外，由于医务人员的数量有限，医生们的工作压力非常大，经常需要连轴转诊、开具病历等。

这些问题使得医生难以充分发挥自己的医疗技术和人文关怀。

2. 急诊科实践急诊科是医院中最繁忙的科室之一，负责处理各种急诊病患。

在急诊科实践中，我们学习了处理急诊病患的基本原则和方法，包括急救技能、初步诊断和治疗等。

通过观摩和实践，我们深刻体会到了急诊医生的紧迫感和高度责任心。

他们需要快速作出正确的判断和处理，确保病患的生命安全。

在急诊科实践中，我们也面临了一些困难和挑战。

由于急诊病患的治疗时间紧迫，医生通常需要快速做出决策，这对我们的专业知识和经验提出了更高的要求。

另外，急诊科经常会发生突发状况，如意外事故、大规模传染病等，这需要我们具备处理紧急情况的能力和应对能力。

四、实践收获和体会通过社会实践活动，我们获得了许多宝贵的经验和教训。

公共卫生实习报告尊敬的导师：我是一名公共卫生专业的学生，在过去的几个月里，我有幸参加了一次公共卫生实习。

通过这次实习，我深刻认识到了公共卫生对社会的重要性，并对自己未来的职业发展有了更清晰的规划。

在这份实习报告中，我将向您详细介绍我在实习中的经历和所学到的知识。

实习地点是一家城市卫生局，我被分配到了疾病预防控制部门。

在实习期间，我主要参与了疾病监测和预防工作。

首先，我学习了如何收集和整理疫情数据，包括病例报告、流行病学调查和实验室检测结果等。

我了解到，及时准确地收集和分析这些数据对于预防和控制疾病的传播至关重要。

此外，我还参与了一些疫苗接种活动。

我学习了疫苗的储存和运输方法，以及接种程序和注意事项。

通过参与实际接种工作，我深刻认识到疫苗对于预防传染病的重要性。

我还学习了如何与公众沟通，解答他们对疫苗安全性和效果的疑虑。

在实习期间，我还了解了公共卫生应急管理的重要性。

我参与了一次模拟疫情爆发的演练，学习了如何制定应急预案、组织资源和协调各方合作。

通过这次演练，我深刻认识到在突发公共卫生事件中，快速反应和有效的协调能力对于控制疫情的蔓延至关重要。

除了具体的工作内容，我还通过实习学习了公共卫生领域的相关知识。

我参加了一些研讨会和培训课程，学习了疾病的传播途径、流行病学调查方法和预防控制策略等。

这些知识的学习不仅拓宽了我的专业视野，也为我未来的工作打下了坚实的基础。

通过这次实习，我深刻认识到公共卫生对于社会的重要性。

公共卫生不仅仅关乎个体的健康，更关乎整个社会的福祉。

我意识到作为一名公共卫生工作者，我将肩负起预防疾病、保护公众健康的重要责任。

我将努力学习更多的知识和技能，为公共卫生事业做出自己的贡献。

在实习结束之际，我要向导师和实习单位表示衷心的感谢。

感谢你们给予我这次宝贵的实习机会，让我有机会亲身体验公共卫生工作的重要性和挑战性。

感谢你们的指导和教诲，让我受益匪浅。

最后，我希望能够将我在实习中所学到的知识和经验应用到将来的工作中，为社会健康事业贡献自己的力量。

公共卫生管理实习报告公共卫生毕业生可以到一些大型综合医院的预防保健科、病案统计科和信息统计科工作，也可以到医院的科研部门、教育部门等等担当研究员或管理层。

从事的具体工作包括医疗项目开发、管理和监督的工作等等。

下面是公共卫生管理实习报告，为大家提供参考。

4月份结束在**总医院为期半年的临床见习后便开始了我为期一年的实习生活，学校为了让我们了解公共卫生服务的内容，让我们去**市卫生局**分局进行为期一个星期的实习。

怀揣着激动的心情，我来到了职防所，并将在这里去详细了解我们国家的公共卫生服务体系。

职防所由卫生监督所和职业病防治院两所单位组成，我被叶老师安排在在卫生监督所学水科实习，许老师是我的带教老师，跟着许老师我了解公共卫生体系的主要的职能任务，雷所长也给我们讲授了很多卫生监督方面的知识。

医药卫生事业关系亿万人民的健康，关系千家万户的幸福，是重大民生问题。

“要坚持公共医疗卫生的公益性质，坚持预防为主，建设覆盖城乡居民的公共卫生服务体系。

”通过这两周的实习，认识到卫生监督是指国家授权卫生部门对所辖区内的企业、事业单位贯彻执行国家的卫生法令、条例和标准的况进行监督和管理，对违反卫生法规并造成危害人体健康的条件，进行严肃处理。

各级政府根据实际需要设立卫生防疫站、劳动卫生与职业病防治院(所)、环境卫生监测站、食品卫生检验所、放射卫生防护站等卫生监督机构，在卫生行政部门领导下，对下列对象行使预防性或经常性监督，卫生监督又分为医疗卫生监督、公共卫生监督和食品卫生监督。

我在学水科主要是针对公共卫生监督的学习。

根据卫生部《关于卫生监督体系建设的若干规定》规定，各级卫生监督机构在同级卫生行政部门领导下承担卫生监督工作任务，主要职责为：承办食品生产经营单位、餐饮业及集体食堂的卫生条件的卫生行政许可;承办公共场所卫生条件的卫生行政许可;承办供水单位卫生条件的卫生行政许可;卫生行政部门交办的其他行政许可事项。

对食品生产经营单位、餐饮业及集体食堂的卫生条件、卫生防护设施、生产经营活动及直接从事食品生产经营活动人员的健康管理进行卫生监督检查，查处违法行为;对化妆品、消毒产品、生活饮用水、涉及饮用水卫生安全产品及其他健康相关产品的卫生及其生产经营活动进行卫生监督检查，查处违法行为;对公共场所的卫生条件及其从业人员的健康管理进行卫生监督检查，查处违法行为;对用人单位开展职业健康监护情况进行卫生监督检查，查处违法行为;对建设项目执行职业病危害评价制度情况进行卫生监督检查，查处违法行为。

医学生社会实践报告范文一、前言社会实践是大学生培养综合素质的重要手段之一，对医学生来说，参与社会实践可以让我们更加深入了解社会现实，锻炼实践能力，提高自身综合素质。

本次社会实践活动为期两周，我选择参与了医疗健康服务项目，以下是我在实践过程中的所见所闻所思。

二、实践时间和地点实践时间：2021年7月1日至2021年7月14日实践地点：XXX医院社区卫生服务站三、活动内容1. 参观医院及社区卫生服务站在实践的第一天，我们前往了XXX医院进行参观，了解医疗机构的组织结构、科室设置和临床工作流程。

通过参观，我对医院的规模和医疗设备有了更加直观的了解。

随后，我们参观了社区卫生服务站。

社区卫生服务站是医院与社区连接的重要纽带，承担着基层医疗卫生服务的重要任务。

通过参观，我了解到社区卫生服务站的工作内容和服务对象，并与工作人员进行了交流。

2. 参与健康宣教活动在社区卫生服务站，我们参与了一次健康宣教活动。

活动内容主要包括健康教育讲座和义诊活动。

健康教育讲座主要向居民传达健康生活的重要性，包括合理饮食、均衡营养、积极锻炼等方面的知识。

我作为讲座的主要讲者之一，通过准备和演讲，提升了自己的口头表达能力和组织能力。

义诊活动主要是为社区居民提供免费的医疗咨询和检查服务。

我参与了血压测量和体重计量的工作，并向居民解读了测量结果，提供相关的健康建议。

通过这次义诊活动，我体验到了医生的工作内容和医患交流的重要性。

3. 科学研究和数据分析在实践的最后几天，我们进行了一项科学研究，并进行了数据分析。

我们选择了社区居民的健康调查作为研究对象，通过问卷调查的形式收集了大量数据。

随后，我们对数据进行了整理和分析，得出了一些初步的结论。

通过这项活动，我学习到了科学研究的基本方法和数据分析的基本技巧。

同时，我也意识到了科学研究对医学进步的重要性，深感自己在医学知识和方法上的不足，进一步激发了我学习的动力。

四、实践心得本次社会实践活动让我受益匪浅。

一、实习背景作为一名公共卫生研究生，为了更好地将理论知识与实践相结合，提高自己的综合素质，我于今年7月至9月在XX市疾病预防控制中心进行了为期两个月的实习。

此次实习让我对公共卫生事业有了更深入的了解，也让我在实践中锻炼了自己的能力。

二、实习单位简介XX市疾病预防控制中心（以下简称疾控中心）是负责全市疾病预防控制工作的专业机构，主要职责包括传染病防控、慢性病防控、环境卫生监测、食品安全监测、职业卫生监测等。

疾控中心设有多个科室，包括传染病科、慢性病科、环境卫生科、食品安全科、职业卫生科等。

三、实习内容1. 传染病防控在传染病科，我参与了以下工作：（1）学习传染病的基本知识，了解各类传染病的传播途径、流行病学特征和防控措施；（2）协助科室开展传染病监测，包括病例搜索、调查、样本采集和实验室检测等；（3）参与传染病疫情分析，撰写疫情报告，为政府决策提供依据；（4）协助开展传染病健康教育，提高公众对传染病的认识和防控意识。

2. 慢性病防控在慢性病科，我参与了以下工作：（1）学习慢性病的基本知识，了解各类慢性病的流行病学特征、危险因素和防控措施；（2）协助科室开展慢性病监测，包括病例搜索、调查、样本采集和实验室检测等；（3）参与慢性病健康教育，提高公众对慢性病的认识和防控意识；（4）协助开展慢性病干预项目，如高血压、糖尿病等慢性病患者的健康管理。

3. 环境卫生监测在环境卫生科，我参与了以下工作：（1）学习环境卫生监测的基本知识，了解环境因素对人类健康的影响；（2）协助科室开展环境卫生监测，包括水质、空气、土壤等环境样品的采集、检测和分析；（3）参与环境卫生调查，了解环境健康状况，为政府决策提供依据；（4）协助开展环境卫生健康教育，提高公众对环境卫生的认识和重视。

4. 食品安全监测在食品安全科，我参与了以下工作：（1）学习食品安全监测的基本知识，了解食品污染的来源、危害和防控措施；（2）协助科室开展食品安全监测，包括食品样品的采集、检测和分析；（3）参与食品安全风险评估，为政府决策提供依据；（4）协助开展食品安全健康教育，提高公众对食品安全的认识和重视。

随着我国医疗卫生事业的不断发展，医学教育也在不断改革。

卫生学作为医学教育的重要基础课程，旨在培养学生的公共卫生意识和卫生服务能力。

为了提高我们的实践能力，学校组织我们进行了为期两周的卫生学实训。

本次实训主要分为现场观摩、模拟演练和实际操作三个阶段，让我们对卫生学有了更加直观和深入的了解。

二、实训目的1. 熟悉卫生学的基本概念、基本原理和基本方法；2. 掌握常见公共卫生问题的识别和预防；3. 培养良好的公共卫生意识和卫生服务能力；4. 提高团队协作和沟通能力。

三、实训内容1. 现场观摩在实训的第一阶段，我们参观了当地的社区卫生服务中心、疾病预防控制中心和医院。

通过实地考察，我们了解了公共卫生工作的实际情况，了解了疾病预防、健康教育和卫生监督等方面的具体措施。

2. 模拟演练在实训的第二阶段，我们进行了模拟演练。

演练内容包括突发公共卫生事件应急处理、传染病防治、慢性病管理等。

通过模拟演练，我们熟悉了公共卫生事件的应急处理流程，提高了应对突发公共卫生事件的能力。

3. 实际操作在实训的第三阶段，我们进行了实际操作。

主要包括以下内容：（1）健康教育：我们分组对社区居民进行健康知识讲座，传播健康生活方式，提高居民的健康素养。

（2）传染病防治：我们参与了传染病病例的调查、采样和检测工作，了解了传染病防治的基本流程。

（3）慢性病管理：我们协助医生对慢性病患者进行随访、评估和干预，提高了慢性病管理水平。

1. 实训收获通过本次卫生学实训，我们收获颇丰：（1）理论联系实际：实训过程中，我们将所学理论知识与实际工作相结合，提高了实际操作能力。

（2）提高公共卫生意识：实训让我们认识到公共卫生工作的重要性，增强了我们的社会责任感。

（3）团队协作与沟通：实训过程中，我们学会了与他人协作，提高了沟通能力。

2. 实训不足（1）实践经验不足：虽然实训过程中我们参与了一些实际工作，但与实际工作相比，我们的实践经验仍显不足。

（2）理论掌握不牢固：部分同学对卫生学理论知识的掌握不够扎实，影响了实际操作能力。

医学类社会实践实习报告标题：医学类社会实践实习报告一、实习背景和目的实习地点：某三甲医院实习时间：2022年7月1日至7月31日实习背景：医学类社会实践实习是为了加强学生对医学领域的了解和实际操作能力的培养，通过参与医院的日常工作和临床实践，提高学生的医学知识储备和临床技能水平。

本次实习是我所在学校医学类专业的专项实习项目，旨在通过到医院实习，深入了解医疗服务体系的运营、团队合作、医疗安全等方面的知识，为将来的医学研究和临床实践做好准备。

实习目的：1. 了解医院的日常管理和各科室的职能、特点以及工作流程；2. 学习和掌握基本的临床技能，如体格检查、药物使用和救护操作等；3. 提高学生对医疗服务体系的认识和理解，并加深对医学职业的专业素养；4. 加强团队合作意识和沟通能力，提高协作能力；5. 探索未来从事医学研究和临床工作的兴趣和发展方向。

二、实习内容与总结1. 科室参观与工作流程了解在实习期间，我先后参观了内科、外科、儿科、妇产科、急诊科等多个科室，并与科室的医生、护士进行了交流。

通过参观和了解，我对这些科室的特点、职能和工作流程有了更深入的了解。

在参观过程中，我发现医生们在诊断和治疗患者时需要具备丰富的医学知识和判断能力，同时也需要具备良好的沟通能力和人际交往能力，对患者的病情进行详细了解，并给予及时的治疗和关怀。

2. 临床技能实践在实习期间，我有机会参与了一些基本的临床技能操作，如静脉采血、皮肤缝合、心肺复苏等。

通过实践操作，我进一步掌握了各项技能的具体操作步骤和注意事项。

在实践中，我积极向导师请教，不断改进自己的技术和操作能力，并且能够熟练运用相关的医疗设备和器材。

3. 医疗服务体系及医患关系的认识在实习中，我对医疗服务体系的运作有了更深入的认识。

医院的各个科室通过良好的组织、协调和合作，为患者提供全面的医疗服务。

医生、护士和其他医务人员之间形成了紧密的协作关系，共同为患者的康复和治疗努力。

公共卫生管理专业毕业实习报*名：***学号：**********专业：公共卫生管理班级：公共卫生管理01班指导教师：***实习时间：XXXX-X-X—XXXX-X-X 20XX年1月9日目录目录 (2)前言 (3)一、实习目的及任务 (3)1.1实习目的 (3)1.2实习任务要求 (4)二、实习单位及岗位简介 (4)2.1实习单位简介 (4)2.2实习岗位简介（概况） (5)三、实习内容（过程） (5)3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。

(5)3.2适应公共卫生管理专业岗位工作。

(5)3.3学习岗位所需的知识。

(6)四、实习心得体会 (6)4.1人生角色的转变 (6)4.2虚心请教，不断学习。

(7)4.3摆着心态，快乐工作 (7)五、实习总结 (8)5.1打好基础是关键 (8)5.2实习中积累经验 (8)5.3专业知识掌握的不够全面。

(8)5.4专业实践阅历远不够丰富。

(8)本文共计5000字，是一篇各专业通用的毕业实习报告范文，属于作者原创，绝非简单复制粘贴。

欢迎同学们下载，助你毕业一臂之力。

前言随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的公共卫生管理专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。

毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在公共卫生管理专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。

刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习公共卫生管理专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。

一、实习背景随着我国医疗卫生事业的不断发展，医疗卫生人才的需求日益增长。

为了提高卫校毕业生的实践能力和综合素质，我们学校组织了一次为期三个月的综合实习。

我于2023年在XX医院进行了综合实习，现将实习情况总结如下。

二、实习单位及科室实习单位为XX医院，是一所集医疗、教学、科研、预防、保健为一体的大型综合性医院。

在实习期间，我先后在内科、外科、儿科、急诊科、护理部等科室进行了轮转学习。

三、实习内容1. 内科实习在内科实习期间，我跟随带教老师学习了常见内科疾病的诊断、治疗及护理。

通过实际操作，我掌握了体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征的测量方法，以及心电图、血常规、尿常规等常规检查的操作技巧。

此外，我还学习了内科常见疾病的护理，如高血压、糖尿病、冠心病等。

2. 外科实习在外科实习期间，我参与了外科常见手术的观摩和护理工作。

通过观摩手术，我对外科手术的流程、技巧有了更深入的了解。

在护理方面，我学习了术后病人的护理，包括伤口换药、引流管护理、疼痛管理等。

3. 儿科实习在儿科实习期间，我学习了儿科常见疾病的诊断、治疗及护理。

我跟随带教老师参与了儿科门诊、病房的诊疗工作，了解了儿科疾病的特点和护理要点。

此外，我还学习了儿童急救知识和技能。

4. 急诊科实习在急诊科实习期间，我参与了急诊病人的救治工作。

通过实际操作，我掌握了急诊病人的初步评估、病情观察、急救措施等技能。

此外，我还学习了急诊科常见疾病的诊断、治疗及护理。

5. 护理部实习在护理部实习期间，我了解了医院护理工作的组织结构、工作流程和规章制度。

通过参与护理部的各项工作，我提高了自己的组织协调能力和团队协作精神。

四、实习收获1. 实践能力得到提高通过实习，我将所学理论知识与实践相结合，提高了自己的临床操作技能和解决问题的能力。

2. 团队协作能力得到加强在实习过程中，我学会了与医生、护士、患者及家属沟通，提高了自己的团队协作能力。

3. 职业素养得到提升在实习过程中，我严格遵守医院规章制度，尊重患者，关爱生命，树立了良好的职业素养。

xx大学xx学院xx专业学生毕业实习鉴定表姓名xxx 性别x 专业班级xxxx实习情况实习单位xxxxxxx实习内容质控处，教育处实习岗位质控处助理，教育处助理实习起止时间xxxxxxxx个人毕业实习小结实习期间我所在的科室先后是质控处和教育处。

一．两个科室的主要工作有：1．质控处：该处的主要工作有经常性地检查病历以及巡查各科的住院办公室和病房，组织放射科、核医学科、骨科等其他科室需要使用放射技术的人员的体检工作以及整理这些人员的体检档案，确认哪些人员可以继续从事放射工作、哪些需要重新体检，存放放射人员的各种证件（包括从业证书，环保证书），医院新建设的科室的合理安排（包括每个房间的分隔和大小），分析每个月份、季度、年份的收入结构并每个月都印刷成通讯录等等。

2．教育处：该处的主要工作是医院教育方面的工作，包括对本院职工进行继续教育，安排本院医生的外出进修培训，进行对研究生的管理，住院医师的培训，安排来本院实习的外地各省市实习生的实习学习等等。

二．我所参与的工作有：1.在质控处期间，我曾经参与去住院部巡查各住院办公室以及检查病历，并将书写不合格的病历退回护士站存放病历处；制作各月的收入结构的表格，进行简单的分析；整理放射工作人员的各种信息，汇总成表，保存供查用；给各科室的放射工作人员打电话通知来取体检单。

2. 在教育处期间，我曾经参加对研究生的考试的监考工作及判卷工作，整理和打印师承人员考核；下发关于各科室对进修生研究生的带教费款分配的通知，接听该处的电话等等；填写国家继续教育项目申请表；给相关文件盖章。

三．运用过的知识：excel的录入，函数运算，排序等等办公系统应用。

四．实习体会：xxxxxxx专业十分具有有现实意义。

医院的良好运营离不开科学的管理方法，离不开专业的管理人员。

现代卫生事业管理的发展道路虽然还刚起步，漫长而坎坷，但它的前途却是光明的。

我们要充满希望。

知识的习得不能仅仅依靠课堂教授，多实习实践、多思考、多总结才能学得更深刻、更全面、更主动。

公共卫生管理实习报告公共卫生毕业生可以到一些大型综合医院的预防保健科、病案统计科和信息统计科工作，也可以到医院的科研部门、教育部门等等担当研究员或管理层。

从事的具体工作包括医疗项目开发、管理和监督的工作等等。

下面是公共卫生管理实习报告，为大家提供参考。

4月份结束在**总医院为期半年的临床见习后便开始了我为期一年的实习生活，学校为了让我们了解公共卫生服务的内容，让我们去**市卫生局**分局进行为期一个星期的实习。

怀揣着激动的心情，我来到了职防所，并将在这里去详细了解我们国家的公共卫生服务体系。

职防所由卫生监督所和职业病防治院两所单位组成，我被叶老师安排在在卫生监督所学水科实习，许老师是我的带教老师，跟着许老师我了解公共卫生体系的主要的职能任务，雷所长也给我们讲授了很多卫生监督方面的知识。

医药卫生事业关系亿万人民的健康，关系千家万户的幸福，是重大民生问题。

“要坚持公共医疗卫生的公益性质，坚持预防为主，建设覆盖城乡居民的公共卫生服务体系。

”通过这两周的实习，认识到卫生监督是指国家授权卫生部门对所辖区内的企业、事业单位贯彻执行国家的卫生法令、条例和标准的况进行监督和管理，对违反卫生法规并造成危害人体健康的条件，进行严肃处理。

各级政府根据实际需要设立卫生防疫站、劳动卫生与职业病防治院(所)、环境卫生监测站、食品卫生检验所、放射卫生防护站等卫生监督机构，在卫生行政部门领导下，对下列对象行使预防性或经常性监督，卫生监督又分为医疗卫生监督、公共卫生监督和食品卫生监督。

我在学水科主要是针对公共卫生监督的学习。

根据卫生部《关于卫生监督体系建设的若干规定》规定，各级卫生监督机构在同级卫生行政部门领导下承担卫生监督工作任务，主要职责为：承办食品生产经营单位、餐饮业及集体食堂的卫生条件的卫生行政许可;承办公共场所卫生条件的卫生行政许可;承办供水单位卫生条件的卫生行政许可;卫生行政部门交办的其他行政许可事项。

对食品生产经营单位、餐饮业及集体食堂的卫生条件、卫生防护设施、生产经营活动及直接从事食品生产经营活动人员的健康管理进行卫生监督检查，查处违法行为;对化妆品、消毒产品、生活饮用水、涉及饮用水卫生安全产品及其他健康相关产品的卫生及其生产经营活动进行卫生监督检查，查处违法行为;对公共场所的卫生条件及其从业人员的健康管理进行卫生监督检查，查处违法行为;对用人单位开展职业健康监护情况进行卫生监督检查，查处违法行为;对建设项目执行职业病危害评价制度情况进行卫生监督检查，查处违法行为。