奋斗小学

奋斗小学新版校歌教案教案标题：奋斗小学新版校歌教案教案目标：1. 了解奋斗小学新版校歌的歌词和旋律。

2. 理解校歌中蕴含的奋斗精神和价值观。

3. 学会正确演唱校歌，并通过合唱的方式表达团结和集体荣誉感。

教学准备：1. 奋斗小学新版校歌的音频或视频资源。

2. 打印校歌歌词的复印件。

3. 音响设备。

4. 合唱队或全体学生。

教学过程：引入：1. 向学生介绍奋斗小学新版校歌的重要性和意义，解释校歌是学校的象征和精神标志。

2. 播放奋斗小学新版校歌的音频或视频，让学生先感受校歌的旋律和节奏。

歌词理解：1. 分发校歌歌词的复印件给学生，并让他们阅读歌词。

2. 引导学生思考校歌歌词中所表达的奋斗精神和价值观，例如团结、努力、拼搏等。

3. 进行讨论，让学生分享他们对校歌歌词的理解和感受。

演唱练习：1. 分段教授校歌的歌词和旋律，确保学生能够正确理解和演唱。

2. 分组练习，让学生与同组的同学一起练习演唱校歌。

3. 整合全班学生，进行合唱练习。

可以安排学生分角色，例如领唱者、和声部分等，以增强合唱效果。

团结合唱表演：1. 练习期间，鼓励学生互相帮助和支持，加强团队合作意识。

2. 安排合唱队或全体学生进行校内或校外的团结合唱表演，展示奋斗小学团结和集体荣誉感。

总结：1. 回顾学习过程，让学生分享他们在学习校歌过程中的体会和收获。

2. 强调校歌所传递的奋斗精神和价值观的重要性，并鼓励学生在学习和生活中秉持这些价值观。

拓展活动：1. 鼓励学生创作自己的校歌歌词，表达对学校和奋斗精神的理解。

2. 组织学生参加校内或校外的歌唱比赛，展示他们的音乐才华和对校歌的理解。

教案评估：1. 观察学生在学习过程中的参与度和表现，包括歌词理解、演唱准确性和合唱表演的团结程度。

2. 收集学生对校歌教学的反馈和意见，以便进行教学改进。

教案扩展：1. 结合校歌的教学，可以开展关于奋斗精神和价值观的主题班会或讨论活动。

2. 制作校歌MV或音频录音，用于学校宣传或校庆活动中。

奋斗小学作文奋斗小学作文精选15篇在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的奋斗小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

奋斗小学作文1童年，选择理想；青春，埋藏理想；成年，成就理想。

——题记小草，因为有了理想破土而出；溪流，因为有了理想勇往直前；雄鹰，因为有了理想划破长空；青年，因为有了理想艰苦奋斗。

为了心中的理想，人类全力以赴……黑人领袖马丁为了黑人能赢回人类最根本的****不惜一切代价，领导着黑人运动，他是人类的正义者。

同样，苏珊也为了妇女赢得同男人一样的权利冒着生命危险与法官唇枪舌战。

有人说，他们都是伟人。

但你想过吗，他们也是有着共同的理想——正义，有着凡人所没有的勇气。

“数风流人物，还看今朝。

”当今也有许多为了理想而努力奋斗的年轻人们，他们一样心存梦想，也许他们的梦想没有马丁及苏珊的伟大，但他们正代表表了新时代青年的梦想，他们只希望自己有个美好的未来。

我们又何尝不是呢？为了理想，我们坚持学业；为了理想，我们背上行囊，独自走向远方。

虽然前方永远是陌生的水域，我们也不知道那里有荆棘，但我们知道，不管是波涛汹涌，还是风平浪静，我们始终要向前，去开创自己的天地，因为我们心中怀有理想。

相信自己，相信这个世界上一定有属于自己的天地。

积极的去寻觅它，开辟它，使他成为自己心灵的港湾，使它成为定义成功的标准，使自己的生活更充实，更无悔。

为了心中的理想我们勇往直前，也许，我们永远到不了目的地，但路上的风景足以让我们为之震撼。

拾起海边的贝壳，你也许就能看到更美的远方，这时，请不要彷徨，大胆向前走，相信自己的理想就在不远的前方。

为了心中的理想，让我们像小草一样破土而出，像溪流一样勇往直前，像雄鹰一样划破长空吧！现在是奋斗的时刻，载着理想乘风远航！奋斗小学作文2你所做的所有努力和奋斗，终有一天会有人为你加油喝彩，到那时你是否愿意付出更多的努力，拼尽一切去奋斗，只为有更多人对你说加油，为你喝彩。

北京市奋斗小学语文小升初期末试卷含答案1．书写展示。

请你将下面的句子抄写在横线上，要求规范、端正、整洁。

书香润泽童年，阅读丰富人生。

愿我们课余时间都能捧起书本，领略文字的魅力、汲取成长的力量。

_______________________2．下列带点字的读音完全正确的一组是（）A．饺．（jiǎo）子寂．（jì）寞恐惧．（jù）腊．（lá）八粥B．荒芜．（wú）屏幕．（mù）倒霉．（mēi）元宵．（xiāo）节C．哀．（ài）思耽．（dān）搁燃．（rán）放娱．（yù）乐场D．叹．（tàn）息军阀．（fá）彻．（chè）底奄．（yǎn）奄一息3．下列词语书写全对的一组是（）A．嵌入斑点抵御大步留星B．抽屉干燥因素别出心栽C．雕刻神秘枯萎弄巧成拙D．趴下蹲着疲卷忘乎所已4．下列句子和例句的修辞手法相同的一项是（）例：黎明的时候，雨突然大了。

像泼。

像倒。

A．荷花漾起来了，在荷叶上翩翩起舞。

B．厦门固然美丽，可惜只有巴掌大。

C．矗立在河边的巨石像位智慧老者。

D．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

5．下面句子中没有语病的一项是（）。

A．我们应该从小培养诚实守信的美德。

B．经过努力，使我校评为“十大文明学校之一”。

C．听了英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。

D．在元旦晚会上，张张笑脸沉浸在兴奋之中。

6．下列句子中，标点符号使用有误的是哪一项？（）A．《钢铁是怎样炼成的》是我最喜欢的一部小说。

B．春花秋月何时了？往事知多少。

C．“鸟的天堂”指的是那棵美丽的南国的树。

D．心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切。

心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪。

心灵是一块皑皑的雪原，它映出一个缤纷的世界……7．陈洁周末本想帮妈妈用洗衣机洗衣服，可是停电了，就陪妈妈去菜市场买菜了，适合表现这种情况的一项是（）A．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。

西城区奋斗小学语文教研组
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努力奋斗小学作文5篇努力奋斗小学作文【篇1】“奋斗”这个词并不是很难理解，但又有谁去在乎它，有谁想到它。

它的好处一大堆，却没有多少个人去发现，总是默默无闻，没有想过自己的未来！一个人的未来决定于他是否有过奋斗，为一个梦而战。

两三年的时间一眨眼就过去了，可有没有人去掌握该把握的知识，有没有人去探索一切的事物，只要坚持一个梦，只要有志气，谁也无法阻挡！人的一生永远活在奋斗里，让我们去发现奥秘和自己在努力时总结出来的结论，哪个地方出错，哪里需要改正，为什么总是失败，没有成功，这一切的一切需要我们去寻找答案。

这样我们才能发挥出该发挥的本色，就像老师说的，现在我们或许都不知道“死”字怎么写，个个都是行尸走肉的来上课，每天都是过着同样的生活，敷衍自己的父母，因为父母是我们头上的一把伞，为我们遮风挡雨，处处护着我们，但谁有去想过，一把伞能遮我们多久？他们不可能一辈子都为我们挡，伞它最终还是要破，它的质量永远没有保障，剩下风雨还是我们一个人承担！或许现在我们都不知道天高地厚，现在的社会很现实，你改变不了它，因为你不是毛泽东，没有那样的本事，不想被社会淘汰就努力去拼搏，社会是充满不公平的现象，只能去适应。

或许以后我们也成为社会有用之人，就像以前有一个人，他总是觉的没有什么去学的，每天的生活从没有变过，日复一日，一瞬间也就要毕业了，他看到同学个个都是在奋斗，努力着，他心里就感到慷慨，就在这时，老师走过来和他说：“你也别总是游手好闲的，你要学的东西是很多的，或许到老都学不完，你当学生的日子也不是很长，你有想过自己的未来吗？”有很多人都对未来很期待，他们把玩的心都放在未来，现在不要有一颗贪婪的心，以后你肯定会后悔的。

他听了老师的几句话，觉的也是很有道理，拿起手上的书，开始奋斗了！人人都是精英和天才，个个都是很有实力，作家是也一样，他们所失败的总带着走向成功，他们也是经过很多的坎坷，比我们的多还要多，但是他们还是不放弃，不断地区奋斗，要为自己的人生创造一片辉煌。

奋斗小学四年级作文500字
期中考试的到来，就意味着有时一次艰辛与汗水的拼搏，流汗最多的就有可能会是最后的胜利者，倒计时的拼搏，日积月累的拼搏，都是对自己毅力的考验，上课的聚精会神的听讲，一分一秒的勤奋，都是成功路上的一局部。

分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝。

转眼间，期中考试的到来又为我们添加了一份负担，老师，家长，都在等待着好的到来，这是我们的压力更加的繁重，想要获得好成绩，这是每一个学生共同所期待的，但是这要靠勤奋努力毅力的相结合，其中缺一，就会为自己增加一份的难度，期中，对自己半学期的知识滴考验，成功，证明了自己，失败，否认了自己，或许，人生中谁无失误，失误是难免的，也许，是因为一点点的马虎，也是因为一点点的大意，但这就会使自己与他人开始产生差距，马虎，是可以防止的，只要再细心一些，马虎二字就不会在自己的再次出现，没有了失误，就没有了考后的泪水。

当老师读出成绩时，也许你会哭，但是，泪是不能洗刷你的错误的，擦干眼泪，拿起书本，重头再来，有时，在拐弯的地方，不是下而是晴天，但要看你能不能战胜自己走过这一让你流泪的拐弯之处，风雨过后，我们都会看见彩虹，不经历风雨怎么见彩虹，成功人士都是经过了一次次失败，而又一次次战胜自己而一路走来，在没有掌声的地方，自己在心中为自己鼓掌，在没有鼓励的地方，要自己鼓励自己，争取下一次的成功。

奋斗小学数学教案
学科：数学
年级：小学
课时：1课时
教学目标：
1. 能够理解并掌握小学数学中的基础知识。

2. 能够灵活运用所学知识解决实际问题。

3. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

教学内容：
1. 数的认识和运算
2. 加减乘除的基本运算
3. 实际问题的解决
教学重点：
1. 让学生掌握基础知识，如数的认识和运算。

2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

教学难点：
1. 能够灵活运用所学知识解决复杂问题。

2. 培养学生的数学思维能力。

教学过程：
1. 导入：老师通过引入实际问题，引起学生的兴趣，激发他们学习数学的欲望。

2. 讲解：老师向学生介绍数的认识和基本运算，并通过实例进行讲解。

3. 练习：老师让学生进行相关练习，巩固所学知识。

4. 总结：老师对本节课的内容进行总结，并强调重点。

5. 拓展：老师让学生进行拓展练习，提高他们的数学思维能力。

教学资源：
1. 课本
2. 讲义
3. 练习册
教学评价：
1. 观察学生的课堂表现，包括参与度、听课态度等。

2. 班级小测验，检查学生对所学知识的掌握情况。

3. 老师对学生的综合评价。

教学反思：
1. 针对学生的学习情况和反馈，及时调整教学方法和内容。

2. 不断提升自身的教学能力，提高教学效果。

这是一份简单的奋斗小学数学教案范本，具体的教学内容和方法可以根据实际情况进行调整和优化。

愿每一位奋斗在数学教育事业中的老师都能教出一批批优秀的数学学生！。

奋斗小学是一所公办寄宿与走读兼有的学校，现一校三址。

东址位于西城区宣西大街甲8号，西址位于西城区闹市口大街月台胡同15号，北址位于西城区阜外北营房中街57号。

奋斗小学建于1940年，是傅作义将军为培养抗日将士子弟而创办，校园有以长城、黄河等微缩景观为主体，以幽雅秀美的“诚和园”为标志的建筑群。

奋斗小学小骆驼终极卡
奋斗小学一校三址总建筑面积31407平方米，占地面积24321平方米。

目前学校拥有67个教学班，在校教师近204人，其中校级干部5人，专任教师184人，区级以上骨干40人，中共党员91人。

在校学生2678名，其中：走读班51个，走读学生2102名；寄宿班16个，寄宿学生576名。

学校确立了宜生教育理念，即：适合每一个学生发展的教育。

提出了“长城气魄、黄河智慧、奋斗精神、宜生教育”的办学理念；确定了“诚信做人，和谐发展，富有个性”的培养目标；打造了“德智体美兼修、教学做创合一”的课程文化；建立了以集体--“群策群力、共同奋斗”、个体--“成就别人就是成就自己”的管理文化；提炼了“质朴、平和、坚韧”的校园文化。

学校的校训是：团结、奋斗、诚实、活泼。

2024年奋斗小学晨检制度一、学生晨午检工作制度：1、每天早上学生进班后及午餐后，由班主任作为检查人负责进行检查工作。

主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时,立即通知卫生负责组及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。

2、对未到校的学生，班主任应及时电话联系，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情况。

如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨午检统计表及因病缺勤缺课学生情况登记表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。

3、班主任填写好晨午检统计表及因病缺勤缺课学生情况登记表签字后交教导处检查，安全负责人如实填写汇总表。

每日于8：30及12:30做好晨午检工作，要做到认真、细致，无遗漏。

4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。

告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。

5、病情痊愈，持乡镇卫生院以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校通知单方可回校上课。

二、教职工晨午检工作制度：1、高度重视教师晨午检工作，指定专人承担晨检检查和信息报表等有关工作。

2、教师晨午检工作应在每天早上第一节课及下午第一节课前完成。

3、教师应积极主动配合协助部门检查人的晨午检工作。

出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告负责人，尽快到医院诊断治疗。

教师在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。

4、对生病请假的教师要问明病情及去向，如实登记到晨午检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。

____年____月2024年奋斗小学晨检制度（二）晨检是指学校每天早上对学生进行身体健康检查的一项制度。

2024年，奋斗小学将全面推行新的晨检制度，旨在加强学生的健康管理和培养良好的生活习惯。

本文将详细介绍该制度的目标、内容和实施措施。

一、制度目标：1. 提高学生的健康意识：通过晨检制度，培养学生关注自身健康的意识，激发他们主动参与体育锻炼和积极健康的生活方式。

北京市西城区奋斗小学傅作义先生优良的办学思想始终鼓舞着奋斗人，在60多年的治学历程中，奋斗小学严谨求实，励精图治，为国家培养了大批栋梁之才。

1999年4月，随着首都大规模都市改造步伐的加快，奋斗小学与太平湖小学、新文化街三小合并，改建成为公办寄宿走读兼有的学校，掀开了学校建设与进展的崭新一页。

新校舍占地面积为12500平方米，建筑面积15000平方米，包括教学楼、科技楼、宿舍楼、体育馆楼（包括游泳馆、篮球馆及其他运用场所）、餐厅和多功能厅。

楼群东侧是由200米环形跑道围绕的全塑胶操场，60米直型跑道及其它运动区域组成了综合运动场。

楼群南侧是占地400多平方米的“体育欢乐角”。

楼群中央幽雅秀美的“诚和园”中，象征着学校创始地的黄河、长城微缩景观令人自豪，表情慈爱的傅作仪先生汉白玉半身塑像，使师生们倍感亲切。

学校的要紧教学设施有：36间标准教室、适宜不同学科特点的专用教室、运算机教室、网络教室、导播演播室、配有大型密集式藏书柜的图书室、师生书报阅览室、师生电子阅览室、多媒体教室、语音教室、形体教室。

完备且先进的教育教学条件，是目前西城区首屈一指的。

学校的要紧办公设施有：可容纳60名教师的、具备办公、电子备课和研讨等综合功能的教师办公室，配有多媒体设备的教师会议室。

学校的要紧生活娱乐设施有：可供寄宿学生使用的舒服美观的餐厅、表达人文精神的教工自助餐厅、师生休闲娱乐健身的游泳馆和室内综合运动馆。

可容纳600多张床位的学生宿舍楼由建有室内卫生间、网络接口，装有空调、电视机的公寓式单元间组成，每层都配有学生综合活动室，使之成为了目前西城区条件最好、规模最大的寄宿生活区。

学校现有教职工63人，其中党、团员19人，占教职工总数的30%；大专以上学历的教师38人，占教职工总数的60%；获得中学高级职称的教师2人、小学高级职称的教师39人，共占教师总数的69%；市、区级学科带头6人、参加区教研室教研活动的教师14人，约占任课教师的55%。

教学年级：五年级教学目标：1. 知识与技能：学习生字词，理解文章大意，掌握文章中心思想。

2. 过程与方法：通过阅读、讨论、总结等方法，培养学生的阅读能力和思维能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对奋斗精神的认识，培养学生的积极向上的人生态度。

教学重点：1. 理解文章大意，掌握文章中心思想。

2. 学习生字词，提高学生的语文素养。

教学难点：1. 理解文章中的奋斗精神。

2. 培养学生的阅读能力和思维能力。

教学准备：1. 教师准备：课文、PPT、生字词卡片、讨论问题。

2. 学生准备：预习课文，了解作者及背景。

教学过程：一、导入1. 教师简要介绍作者及背景，激发学生的学习兴趣。

2. 学生分享自己对作者和背景的了解。

二、新课导入1. 教师带领学生阅读课文，让学生初步了解文章大意。

2. 学生分组讨论，总结文章中心思想。

三、生字词教学1. 教师展示生字词卡片，引导学生认识生字词。

2. 学生朗读生字词，教师纠正发音。

3. 学生组内互相提问，巩固生字词。

四、阅读理解1. 教师提出问题，引导学生深入理解课文。

2. 学生分组讨论，分享自己的观点。

3. 教师总结学生的讨论，引导学生得出结论。

五、情感体验1. 教师引导学生体会文章中的奋斗精神。

2. 学生分享自己对奋斗精神的理解。

六、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调奋斗精神的重要性。

2. 学生谈谈自己的收获，提出改进意见。

七、课后作业1. 完成课后练习题。

2. 写一篇关于奋斗的作文。

教学反思：本节课通过阅读、讨论、总结等方法，让学生了解了奋斗精神，培养了学生的阅读能力和思维能力。

在今后的教学中，我将注重以下几点：1. 注重激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2. 加强对学生阅读能力和思维能力的培养，提高学生的综合素质。

3. 关注学生的情感体验，引导学生树立正确的人生观、价值观。

时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，我在奋斗小学度过了六年的美好时光，如今，我即将告别这个温馨的大家庭，踏上新的征程。

在此，我要向所有关心、帮助过我的老师、同学和家人表示衷心的感谢，并向奋斗小学这个培养我成长的摇篮致以崇高的敬意！回首过去的六年，我感慨万分。

在这片沃土上，我收获了知识，收获了友谊，更收获了成长。

今天，我就以《奋斗小学毕业成长感言》为题，与大家分享我的成长历程。

一、感恩老师，传道授业解惑在我成长的道路上，老师是我最值得感激的人。

他们像辛勤的园丁，用爱心浇灌着我们这些祖国的花朵，让我们在知识的海洋里畅游，让我们在人生的道路上茁壮成长。

我记得，当我第一次走进奋斗小学的校园时，一切都显得那么陌生。

是班主任老师用温暖的笑容和耐心的教导，让我迅速融入了这个大家庭。

从那时起，我就明白了，老师是我们人生路上的引路人。

语文老师教会了我如何欣赏美妙的文字，感受语言的魅力；数学老师让我领略了数字的奥秘，学会了逻辑思维；英语老师让我明白了语言的重要性，激发了我学习英语的热情；体育老师教会了我团队合作，让我懂得了坚持和拼搏的意义。

老师们不仅传授给我们知识，更教会了我们做人的道理。

他们用自己的言行，为我们树立了榜样。

在我遇到困难时，是老师们给予我鼓励和信心；在我犯错时，是老师们给予我宽容和教诲。

感谢老师们，是你们让我懂得了感恩、责任和担当。

二、珍惜友谊，共同成长在奋斗小学的校园里，我结识了许多志同道合的朋友。

我们一起学习，一起玩耍，一起度过了难忘的时光。

这些友谊如同阳光，照亮了我们的人生。

还记得那次数学竞赛，我因为紧张而失误，导致成绩不尽如人意。

当我沮丧地回到教室时，朋友们纷纷安慰我，鼓励我不要气馁。

是他们的鼓励，让我重新振作起来，努力追赶。

在接下来的日子里，我们一起复习，一起做题，最终取得了优异的成绩。

这段经历让我明白了友谊的力量，也让我懂得了团结协作的重要性。

在奋斗小学的六年里，我们共同成长，共同进步。

我们相互支持，相互鼓励，共同度过了一个又一个难忘的时刻。

俺家是2011年入校的寄宿新生，老看着有人问这所学校，有人问寄宿，就把俺家从择校开始的心路历程写写，给后来人参考吧!（E度论坛网友“马甲说奋斗”最近提供的2011年奋斗小学择校经历）择校篇说实话一直没想择想，因为户口就在朝阳一个口碑不错的小学，片区内的房子虽然小点，但是贵在离学校走路5分钟，而且可以遮风挡雨也算不用着急。

当时俺特别坚定的就上片内的学校了，结果就在2010年的秋天，俺跟朋友吃了顿饭，听到了E度论坛，也了解了水涨船高幼升小择校，俺就开始不淡定，开始跟风，开始耳听八方，开始琢磨着怎么能躲开这一直生我养长，生我家孩、养我家孩，一旦孩子上学就落下个户口、学籍双朝阳的朝阳区!之后俺就像个祥林嫂，逢人就把E度上看到的事跟身边的朋友念叨，然后就可叹自己没钱、没权、没关系，还叹老公指望不上，父母也啃不动，反正真的当时的状态就是一个字“惨”。

再然后某天跟朋友一家喝酒，老公喝高了，没想到的是朋友说孩子上学的事能帮一定会帮。

但是只能是奋斗，走读和寄宿让我们想清楚。

俺们当时当酒话听的，完全没当真，不过人家没当酒话说，我们是从那次以后第一次听说了“奋斗”的校名，当时的我和老公，对这个学校完全的不了解，甚至连月台胡同在哪都不知道，两眼一摸黑。

而且网上一搜索发现这个学校怎么如此之低调，网站不更新，没有更多可了解的内容，抓狂啊之中开车GPS就找了去，结果当时闲的无聊先去的北京小学，被那个气场镇住了，我一个劲的拉着老公的袖子说，这个学校我喜欢，咱们来这儿吧。

可是事实却是，我们那个朋友没得选择，只能奋斗。

之后再GPS去了奋斗，发现离北小好近，走路10分钟也就到了，一到校门就发现，比北小的气场真的差了好多，当时就有点感觉遗憾，当父母的当然更愿意给孩子更好的。

回家后本着负责任的态度又问了身边的朋友，发现居然反馈回来的消息都说这学校值得去，寄宿也值得。

俺们也盘算了，以我家的条件租房不现实，奋斗片区内的房子能看上眼的应该在5000左右，最贵的好象是奋斗对面的尊府，听说一居就要8000多块。

北京市奋斗小学语文小升初期末试题含答案1．根据情境填写合适的词语。

穿过一条huāng liáng( )的街道，我来到一条pì jìng( )的小路上，看到路旁的大树上两只小鸟yī wēi( )在一起取暖。

忽然一阵冷风吹过，夹杂着猫的叫声，jīnghuáng( )的鸟儿似乎jué chá( )到了危险，扑棱着翅膀飞向空中。

2．下列加点字注音完全正确得一项是（）A．潜．（qiǎn）移默化半明半昧．（mái）摇摇欲坠．（zhuì）汹涌湍．（tuán）急B．情不自禁．（jīng）热泪盈眶．（kuàng）栩．（xǔ）栩如生挥洒淋漓．（lí）C．遥遥对峙．（zhì）风靡．（mí）全国日渐高涨．（zhàng）精神抖擞．（shǒu）D．脍炙．（zhì）人口晶莹剔．（tī）透相得益彰．（zhāng）初生之犊．（dú）3．下列词语书写全部正确的一组是（）。

A．锻练圣诞侵蚀天涯海角B．酷刑严峻急燥恍然大物C．硝毁遗撼教诲肃然起敬D．欺负狼藉元宵再接再厉4．下列句子运用的修辞手法与例句相同的一项是（）例：许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

A．地上草如茵，两岸柳如眉。

B．三月的桃花水，是春天的竖琴。

C．三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。

D．你会从一朵云，想象到无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。

5．下列语句中分号使用的正确的一项是（）A．太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多；哪里的空气就比较热。

有些地区吸收的热量少；那里的空气就比较冷。

空气有冷有热，才能流动，成风。

B．进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿；中和殿；保和殿。

C．张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪谷群峰环抱，粗壮雄峻。

D．自然界有各种各样的风；狂奔怒吼的暴风，如刀似剪的凄风，邪气逼人的阴风和翻江搅海的龙卷风，提神送爽的秋风以及温柔脉脉、拂而不觉的微风。

2012年8月，梁家沟小学与奋斗小学两所学校进行整合，合并后，领导班子和全体教职员工认真做好合并工作，团结协作，对老师、学生进行妥善的安置，向家长做好动员与解释工作，使两校合并期间，没有出现一例上访事件，实现平稳过渡，各项工作快捷稳定。

合校后，再次进行师资整合，择优上岗，目前在岗教师63人，教师平均年龄40岁，设有教学班13个，学生329名。

2、工作思路：围绕《国家中长期长期教育改革和发展规划纲要》的20字工作方针“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”，逐渐形成自己的办学思路“以奋斗教育构建和谐校园，让孩子在成长中感受快乐”的办学理念，实施特色强校，质量立校，文化润校，科研兴校“的管理机制，以教学为中心，已发展为抓手，以习惯培养为基础，重点抓好学习管理，教学质量、学生发展、学校发展和谐同步。

针对学校的实际状况，对学校工作提出“一个中心、五个立足点”：以“提高教学质量”为中心。

立足“常规管理”，细化班子建设，体现高效管理；立足“德育实践”，践行十好十不，构建高效德育；立足“人本管理”，优化教师队伍，打造高效团队，立足“常规教学”，规范课程管理，锤炼高效课堂，立足“常规服务”，提升服务质量，做到高效保障。

五个立足点服务一个中心。

聚焦三支队伍的建设：优化教师队伍，打造高效团队。

三个方面为抓手：1、加强教师的自身学习，教师定期上交教师作业，笔记、反思、体会，从教师的反思上指导，强化教师反思习惯的养成与教育教学能力的提高。

2、规范教师行为践行“十好十不”，3、抓好教师培训工作：1）校内培训：包括班主任培训、师德培训、新教师培训、电脑知识电子课件制作方面的培训，抓好质量监测分析活动，把每一次测试后的质量分析当成一个重要的教研活动，并且要求每个教研组都要有自己的课题研究活动，要把这些教研活动与所教授的学科充分的结合起来，进行扎实有效的各种教研活动，通过教研活动切实提高教师的教育教学能力，2）校外培训：学校提供力所能及的条件，鼓励教师参加各级各类的教师业务培训，加强骨干教师的培养。

北京市奋斗小学四年级上册数学试题解决问题培优解答应用题训练(精编版)带答案解析一、四年级数学上册应用题解答题1．图书馆新增了12个书架，每个书架有5层，平均每层可以放68本书。

新增的书架共可以放多少本书？2．小马虎在计算有余数的除法时，把被除数374看成了734，结果商比原来大24，但余数恰巧相同。

请你求出除数和余数分别是多少。

3．意大利数学家巴切利提出“铺地锦”的乘法计算方法。

下面是123×48＝5904的计算过程。

请仔细观察，试着用这个方法计算812×39，并将下面的过程补充完整。

4．一辆汽车从甲地到乙地，前3 小时行了150千米，以后每小时速度提高了10千米，又用了2小时到达乙地．甲、乙两地相距多少千米．5．有一条宽6米的人行道，占地面积是720平方米.为了行走方便，道路的宽度要增加到18米，长不变.问扩宽后这条人行道的面积是多少？6．甲、乙两地高速铁路总里程为1318千米．一列高速列车以320千米/时的速度从甲地出发，行驶3小时后，列车距乙地还有多远？7．甲、乙两车分别同时从A、B两地相对开出，第一次在离A地95千米处相遇．相遇后继续前进到达目的地后又立刻返回，第二次在离B地25千米处相遇．求A、B两地间的距离．8．王阿姨每天跑多少米？9．黄英和李华分别同时从家出发走向电影院（如下图），黄英每分钟走50米，李华每分钟走70米，15分钟后两人在电影院门口相遇。

两家相距多少米？10．爷爷家一块长方形菜地的面积360平方米，宽9米，爷爷要把这块菜地的宽增加到36米，长不变。

扩大后菜地的面积是多少平方米？11．“六一”前夕，老师要买13支钢笔作奖品，商场正好有一种钢笔在促销，买五支送一支。

这种钢笔每支15元。

老师买13支这样的钢笔要花多少钱？12．一本书有58页，每页按676个字计算，这本书有多少个字？13．王师傅6天能加工900个零件，照这样计算，一个月能加工多少个零件？（一个月按30天计算）14．李叔叔开车从甲地出发去乙地，行驶2小时后，超过中点40千米，距离乙地还有80千米。