激励机制设计
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企业员工激励机制的设计要点有哪些在当今竞争激烈的商业环境中,企业想要吸引和留住优秀人才,提高员工的工作积极性和绩效,建立一套科学合理的员工激励机制至关重要。
那么,企业员工激励机制的设计要点究竟有哪些呢?首先,明确激励目标是设计激励机制的基础。
激励目标应当与企业的战略目标和经营目标紧密结合。
例如,如果企业的目标是在短期内提高产品的市场占有率,那么激励机制可以侧重于奖励销售团队在拓展市场方面的突出表现;如果企业致力于长期的技术创新,那么对于研发团队在新技术研发上的成果就应当给予重点激励。
激励目标的明确能够为后续的激励措施制定提供清晰的方向。
物质激励是常见且直接的激励方式。
合理的薪酬体系是物质激励的核心。
这包括基本工资、绩效奖金、津贴福利等。
基本工资应能保障员工的基本生活需求,绩效奖金则要与员工的工作业绩紧密挂钩,能够清晰地反映出员工的工作贡献。
例如,对于销售人员,可以按照销售额的一定比例给予提成;对于生产线上的员工,可以根据产品的合格率和产量发放奖金。
此外,股票期权、分红等长期激励方式也能将员工的利益与企业的长期发展绑定在一起,激发员工为企业创造更大的价值。
除了物质激励,精神激励同样不可或缺。
认可和赞美是一种强大的精神激励手段。
管理者应当及时发现员工的优秀表现,并在公开场合给予表扬和肯定。
荣誉称号的授予也是一种有效的精神激励方式,比如“优秀员工”“创新之星”“销售冠军”等。
这些荣誉称号不仅能够让员工感受到自身的价值得到认可,还能在企业内部营造出积极向上的工作氛围。
职业发展机会对于员工来说具有很大的吸引力。
企业应为员工提供清晰的职业发展路径,包括晋升通道和培训机会。
例如,为新员工制定明确的职业规划,为有潜力的员工提供内部晋升的机会,以及安排各种培训课程和学习项目,帮助员工提升技能和知识水平,使他们能够在企业中不断成长和进步。
工作环境的优化也是激励机制的重要组成部分。
一个舒适、安全、和谐的工作环境能够让员工心情愉悦,提高工作效率。
教师教学激励机制设计教育是国家发展的基石,而教师则是教育事业的核心力量。
为了提高教育教学质量,激发教师的积极性和创造力,建立科学合理的教师教学激励机制至关重要。
一、教师教学激励机制的重要性1、提升教学质量一个有效的激励机制能够促使教师不断改进教学方法、更新教学内容,以提高课堂教学的效果和质量。
当教师感受到自己的努力和成果得到认可和奖励时,他们会更加投入到教学工作中,为学生提供更优质的教育。
2、促进教师专业发展激励机制可以为教师提供成长和发展的机会,例如参加培训、学术交流、研究项目等。
这有助于教师提升自身的专业素养,不断更新教育理念和知识结构,从而更好地适应教育教学的发展需求。
3、增强教师的工作满意度和忠诚度当教师的工作得到充分的尊重和激励,他们会对自己的职业产生更高的满意度和认同感,减少职业倦怠感。
这不仅有利于教师个人的身心健康,也有助于稳定教师队伍,吸引更多优秀人才投身教育事业。
二、教师教学激励机制的设计原则1、公平性原则激励机制应确保所有教师在同等条件下有平等的机会获得奖励和晋升。
评价标准和程序应公开透明,避免主观随意性和不公平现象的发生。
2、针对性原则不同年龄段、教龄、学科背景的教师可能有不同的需求和激励点。
因此,激励机制应根据教师的个体差异和特点进行设计,以满足他们多样化的需求。
3、可操作性原则激励机制的设计应简单明了,易于理解和执行。
评价指标和奖励方式应具有明确的定义和可衡量性,避免过于复杂和模糊的规定。
4、激励与约束相结合原则在激励教师积极工作的同时,也要建立相应的约束机制,对教师的教学行为进行规范和监督。
对于违反教学纪律和职业道德的行为,应给予相应的处罚。
三、教师教学激励机制的具体内容1、物质激励(1)薪酬激励根据教师的教学表现和成果,适当提高薪酬水平。
可以设立教学质量奖、教学成果奖等,对在教学工作中表现突出的教师给予额外的奖金奖励。
(2)福利激励为教师提供良好的福利待遇,如住房补贴、医疗保险、带薪休假等。
激励机制设计的五个原则首先,明确目标是激励机制设计的首要原则。
明确目标可以帮助员工清楚地了解他们的工作任务和期望,从而激发他们的动力。
激励机制应该明确地概述预期结果,并提供指导和支持,以确保员工能够有针对性地努力工作。
此外,目标应该是可衡量且具体的,这样员工可以更容易地了解自己是否完成了目标,并获得相应的奖励。
其次,公正公平是激励机制设计的重要原则。
公正公平的激励机制可以增强员工的满意度和工作动力。
公正公平意味着每个员工都有平等的机会参与激励计划,并获得相对公正的奖励。
为了建立公正的激励机制,组织应该制定明确的标准和准则,并确保所有员工都有机会了解它们。
此外,组织应该及时公布激励结果,并确保决策的透明度和可追溯性。
第三,奖惩结合是激励机制设计的基本原则之一、奖惩结合可以帮助激发员工积极性和创造性,同时阻止不良行为。
通过奖励员工的优秀表现,组织可以鼓励员工继续努力,并提高他们的工作满意度。
同时,惩罚不良行为可以确保员工遵守规章制度,保持良好的工作道德和职业操守。
然而,组织在设计奖惩措施时应遵循公正公平原则,并确保奖惩的过程是透明的。
第四,量化评价是激励机制设计的重要原则。
通过量化评价,组织可以客观地评估员工的工作表现,并提供具体的反馈和奖励。
量化评价可以帮助员工了解他们的优点和改进的方向,并为他们提供实现目标的有效方法和参考。
此外,量化评价还可以帮助组织评估员工的贡献和价值,并作出相应的奖励决策。
最后,个性化激励是激励机制设计的重要原则。
个性化激励意味着根据员工的个体差异和需求,制定个性化的激励方案。
不同的员工具有不同的价值观、动机和目标,因此,组织应该根据员工的特点和偏好提供个性化的奖励和激励措施。
通过个性化激励,组织可以更好地满足员工的需求,增强员工的工作满意度和忠诚度。
总之,明确目标、公正公平、奖惩结合、量化评价和个性化激励是激励机制设计的五个重要原则。
这些原则可以帮助组织制定有效的激励机制,激发员工的工作动力,提高工作绩效。
激励机制原理与设计激励机制是指在组织、团队或个体内,通过激发积极性、提高工作动力和能力,促进员工主动参与工作,实现组织目标的一种手段和方法。
激励机制的合理设计可以提高员工的工作热情和满意度,增强员工的工作动力,提高工作绩效。
激励机制的原理主要包括以下几点:1.激励与需求满足:激励机制要以员工的需求为基础,通过激励手段来满足员工的个体需求,如工资薪酬、晋升机会、培训发展等。
只有满足了员工的需求,才能激发其积极性和工作动力。
2.差异化激励:不同的员工有不同的需求和动机,因此激励机制应该根据员工的差异性进行差异化激励。
例如,对于有创新能力的员工可给予更多的创新机会和自主决策权,对于有升职欲望的员工可以提供晋升通道等。
3.目标一致性:激励机制的设计要与组织目标一致,员工的激励目标应该与组织的目标相一致,并能够明确告知员工所期望的绩效和成果。
只有让员工知道他们为何要付出努力,才能更好地激励他们为之奋斗。
4.激励正义:激励机制要公平公正,员工应该感受到公平的激励待遇,不同的员工对同一份工作的付出应该得到相应的回报。
激励机制也要规范和透明,员工应该清楚激励规则和评价标准。
激励机制的设计应该从以下几个方面考虑:1.薪酬激励:薪酬是员工工作的重要激励手段,按照员工的工作绩效和贡献给予相应的薪资待遇。
可以使用绩效工资、年终奖金等方式来激励员工。
2.晋升机会:给予员工晋升的机会和途径,通过晋升来激励员工提高自身能力和努力工作。
3.培训发展:给予员工培训和发展机会,提供学习资源和职业成长的平台,以激励员工提升自我能力和素质。
4.奖励制度:建立明确的奖励制度,通过奖励表彰优秀员工的贡献和成果,激发员工工作的动力和积极性。
5.团队合作激励:建立团队激励机制,通过团队奖励和竞争激励来推动团队内部的合作和共同努力。
6.创新激励:给予有创新能力的员工更多的创新机会和自主决策权,通过鼓励员工的创新来激发他们的工作热情和动力。
7.认可和反馈:及时给予员工肯定和认可,让员工感受到自己的工作成果被看到和重视。
组织学习激励机制设计激励机制是指通过一系列的措施和政策来激发组织成员的积极性、创造力和学习动力,从而促进组织的发展和进步。
在现代组织管理中,激励机制被广泛应用于提高员工学习能力和组织学习效果。
本文将详细介绍组织学习激励机制的设计,包括目标设定、奖励措施、评估方式等方面。
一、目标设定1.明确学习目标:组织应该明确学习的目标,包括提高员工专业知识、技能和创新能力等方面。
2.设定可量化的指标:为了更好地评估学习效果,可以设定一些可量化的指标,如学习时间、学习成绩等。
二、奖励措施1.物质奖励:组织可以通过发放奖金、提供晋升机会等方式来激励员工学习。
例如,根据员工学习成果给予相应的奖金或者晋升机会。
2.非物质奖励:除了物质奖励外,组织还可以通过提供学习资源、培训机会、荣誉称号等方式来激励员工学习。
例如,为学习成果突出的员工颁发荣誉称号,或者提供免费的培训课程等。
三、评估方式1.学习成果评估:组织可以通过考试、项目评估等方式对员工的学习成果进行评估,从而确定是否达到了学习目标。
2.学习过程评估:除了学习成果评估外,组织还可以通过观察员工的学习过程来评估其学习态度和学习方法是否正确。
例如,通过观察员工参与学习的积极性、学习方法的灵活性等来评估。
四、激励机制的建立与改进1.建立有效的反馈机制:组织应该建立起有效的反馈机制,及时向员工反馈学习成果和评估结果。
这有助于员工了解自己的学习效果,从而更好地调整学习策略。
2.持续改进激励机制:激励机制并非一成不变的,组织应该不断地进行评估和改进。
通过定期的反馈和评估,及时调整奖励措施和评估方式,以适应组织和员工的变化。
五、案例分析以某公司为例,该公司为了提高员工的学习能力和组织学习效果,设计了以下激励机制:1.目标设定:明确学习目标为提高员工的专业知识和创新能力,设定指标为每年至少参加两次专业培训和提交一份创新项目。
2.奖励措施:通过发放奖金和提供晋升机会来激励员工学习。
团队激励机制的设计要点是什么在当今竞争激烈的商业环境中,团队的力量对于企业的成功至关重要。
一个高效、协作、充满活力的团队能够为企业创造巨大的价值。
而要打造这样的团队,合理的激励机制是关键。
那么,团队激励机制的设计要点究竟是什么呢?首先,明确激励目标是设计激励机制的基础。
激励目标应该与团队的整体目标以及企业的战略方向相一致。
比如,如果企业的目标是在短期内提高市场份额,那么激励机制就应该侧重于鼓励团队成员积极开拓市场、增加销售业绩;如果企业的长期目标是创新和技术领先,激励机制则应重点激励成员进行研发和创新活动。
激励目标还应该具体、可衡量,这样才能让团队成员清楚地知道自己的努力方向和需要达到的成果。
其次,了解团队成员的需求是至关重要的。
不同的人有不同的需求和动机。
有些人可能更看重物质奖励,如奖金、晋升、福利等;而有些人可能更在意工作的成就感、个人成长、工作环境等精神层面的满足。
因此,在设计激励机制时,要充分考虑团队成员的个体差异,采取多样化的激励方式。
比如,对于那些追求物质回报的成员,可以设置高额的销售提成或项目奖金;对于渴望成长的成员,提供培训机会、参与重要项目的机会或者给予更多的自主权和决策权。
公平公正的原则是激励机制的核心。
如果团队成员感觉到激励机制不公平,那么不仅无法起到激励作用,反而可能会引发不满和矛盾,破坏团队的凝聚力。
要做到公平公正,就需要建立明确的评估标准和流程,确保奖励是基于成员的实际贡献和绩效。
评估标准应该客观、透明,让每个成员都能清楚地了解自己的工作表现如何影响奖励的获得。
同时,评估过程也应该公正、严谨,避免主观偏见和人为干扰。
及时有效的反馈也是激励机制的重要环节。
团队成员需要知道自己的工作表现如何,哪些方面做得好,哪些方面还需要改进。
及时的反馈能够让成员调整自己的行为,更好地朝着激励目标前进。
而且,当成员取得成绩时,及时的表扬和奖励能够增强他们的自信心和积极性;当他们遇到困难和挫折时,及时的指导和支持能够帮助他们克服困难,重新振作。
组织学习激励机制设计激励机制是组织内部的一种管理手段,旨在通过激励员工的学习和发展,提高组织的绩效和竞争力。
本文将详细介绍组织学习激励机制的设计,包括目标设定、奖励体系、培训计划和评估方法等方面。
一、目标设定1.明确组织学习的目标:例如提高员工的专业知识和技能、增强员工的创新能力等。
2.制定具体的学习目标:根据组织的需求和员工的个人发展需求,制定每个员工的学习目标,包括学习内容、学习时间和学习方法等。
二、奖励体系1.设定奖励标准:根据学习目标的完成情况,制定相应的奖励标准,例如学习成绩、学习能力提升、知识分享等。
2.奖励形式多样化:奖励可以是物质奖励,如奖金、礼品等,也可以是非物质奖励,如表彰、晋升等,以激励员工的学习动力。
3.公正公平原则:确保奖励的公正性和公平性,避免偏袒和不公平现象的发生。
三、培训计划1.根据学习目标制定培训计划:根据员工的学习目标,制定相应的培训计划,包括培训内容、培训方式和培训时间等。
2.多样化的培训形式:根据员工的学习需求和组织的资源情况,选择适合的培训形式,例如内部培训、外部培训、在线学习等。
3.培训效果评估:定期对培训效果进行评估,通过问卷调查、考试成绩等方式,了解员工的学习成果和培训效果,为后续的激励措施提供依据。
四、评估方法1.学习成果评估:通过考试、项目评估等方式,对员工的学习成果进行评估,以确定是否达到学习目标。
2.学习能力评估:通过观察、访谈等方式,评估员工的学习能力和学习态度,以确定是否具备持续学习的能力。
3.知识分享评估:通过员工的知识分享活动,评估其对组织学习氛围的贡献程度,以确定是否具备分享和传递知识的能力。
五、持续改进1.定期反馈和总结:定期向员工反馈其学习成果和激励效果,并进行总结和分析,为下一阶段的激励机制改进提供参考。
2.根据反馈改进机制:根据员工的反馈和总结结果,适时调整和改进激励机制,以提高其有效性和可持续性。
通过以上的组织学习激励机制设计,可以帮助组织激发员工的学习热情和积极性,提高员工的专业能力和绩效水平,从而推动组织的发展和创新。
激励机制设计激励机制是企业管理中的一个重要方面,它能够通过激发员工的工作积极性和创造性,提高企业的绩效和效率。
本文将探讨激励机制的设计及其实施过程,以及如何根据企业的特点制定有效的激励机制。
一、设计激励机制的目的和原则设计激励机制的目的是让员工更加积极地工作,创造出更好的业绩,并且让员工感到自己所付出的努力是值得的。
为了达到这个目的,设计激励机制需要遵循以下原则:1. 目标明确:激励机制需要明确特定的工作目标和要求,让员工知道他们需要达到什么样的标准才能获得奖励。
2. 公平公正:激励机制需要公平、公正,不偏袒某些员工。
要让每一个员工都能有机会获得奖励,而不是只有某几个人。
3. 激励合理:激励机制需要合理,既不能太慷慨,也不能太吝啬。
奖励需要符合员工的付出和工作成果。
4. 激励提供及时:员工在工作中取得的成就需要被及时认可和奖励,这将有助于鼓励员工更进一步地努力。
二、激励机制设计的实施过程为了设计一个有效的激励机制,需要经过以下实施过程:1. 评估员工:首先需要对员工的工作情况进行评估。
包括:员工的工作职责、岗位要求、绩效水平等。
只有了解员工的工作状况,才能为他们设定恰当的目标并提供适当的激励。
2. 设定目标:根据员工的工作情况,为他们设定明确的目标,并将这些目标与企业目标和战略相一致。
3. 设计激励计划:基于员工的工作情况和设定的目标,设计合理的激励计划。
激励计划可以包括奖金、股票、晋升等形式的奖励。
不同的员工可以有不同的激励计划。
4. 实施激励计划:落实激励计划需要通过一系列的措施,包括宣传和培训等方式让员工了解激励计划,提高员工的参与度和积极性。
5. 监测效果:实施激励计划后,需要对效果进行监测和评估,根据监测结果调整激励计划,确保它们的绩效。
三、不同类型企业的激励机制每个企业都有其独特的特点和需求。
不同类型的企业需要制定不同的激励机制,以匹配其独特的需求和要求。
1. 新创型企业:对于新创型企业,一般需要设计一些挑战性的激励计划,以刺激员工拓展更多的市场或者开发新产品。
激励机制设计方案设计1. 引言激励机制在组织中起到至关重要的作用,它可以有效地激发员工的工作动力,提高工作绩效,促进组织的发展和创新。
本文旨在设计一种高效的激励机制,以帮助组织实现目标,提高员工的积极性和投入度。
2. 横向激励机制设计横向激励机制是指通过组织内部横向比较和竞争激励员工。
以下是一些设计方案:2.1 团队奖励设立团队奖励制度,鼓励员工在团队合作中取得卓越成绩。
奖励可以是额外的奖金、旅游福利或晋升机会等。
这种机制可以促进员工间的合作和协作,形成良好的团队氛围。
2.2 外部竞赛组织员工参加外部竞赛,并设立奖金和荣誉等激励机制。
通过竞争,员工将更加努力地提升自身能力和表现,同时也提高了组织的知名度和声誉。
2.3 项目奖励设立项目奖励机制,根据员工在项目中的贡献和成果进行激励。
可以通过项目完成情况评估,或者由项目负责人提名评选。
这种机制可以激励员工更加积极主动地参与项目,提高项目绩效和效率。
3. 纵向激励机制设计纵向激励机制是指通过晋升、薪酬和福利等手段激励员工发展和成长。
以下是一些设计方案:3.1 晋升机制建立明确的晋升路径和标准,让员工清晰地了解升迁的条件和要求。
同时,定期进行员工评估和评定,将优秀的员工提拔到更高的职位,并提供相应的培训和发展机会。
3.2 薪酬激励设计合理的薪酬体系,将员工的薪酬与其表现和贡献相挂钩。
可以考虑引入绩效奖金、年终奖金和股权激励等方式,激励员工拼搏、超越自我。
3.3 福利待遇提供丰富多样的福利待遇,满足员工的物质和精神需求。
例如,弹性工作时间、员工培训、健康保险和员工关怀等。
这些福利可以提高员工的幸福感和归属感,进而激励他们更好地为组织工作。
4. 激励机制实施及监督设计好的激励机制需要得到有效的实施和监督,以确保其有效性和公平性。
以下是一些实施和监督的方法:4.1 激励目标与组织目标的对齐确保激励机制与组织目标相一致,使员工的激励与组织的利益保持一致。
定期评估激励机制的效果,进行调整和优化。
激励机制设计
(一)激励机制的含义
激励机制的含义是由激励和机制两个含义的有机合成。
所谓机制,是指系统内各子系统,各要素之间相互作用、相互联系、相互制约的形式和运动原理以及内在的、本质的工作方式。
它包含下几层含义:①机制按照一定的规律自动发生作用并导致一定的结果。
②机制不是最终结果,也不是起始原因,它是把期望转化为行动、原因转化为结果的中介。
③机制制约并决定着某一事物功能的发挥。
④在一定的系统中,机制是客观存在的,它所反映的是事物内在的、本质的作用方式和规律,是系统各组成部分之间相互作用的动态关系。
⑤机制的优劣是以其作用于系统而导致的系统机能的强弱来评价的。
这样,我们就可以把激励机制定义为:在组织系统中,激励主体与激励客体之间通过激励因素相互作用的方式。
(二)激励机制的内容
根据激励的定义,激励机制应包括五个方面的内容。
⒈诱导因素集合
诱导因素就是用于调动员工积极性的各种奖酬资源。
⒉行为导向制度
它是组织对其员工所期望的努力方向、行为方式和应遵循的价值观的规定。
⒊行为幅度制度
它是指对由诱导因素所激发的行为在强度方面的控制规则。
通过行为幅度制度,可以将个人的努力水平调整在一定范围之内,以防止一定奖酬对员工的激励效率的快速下降。
⒋行为时空制度
它是指奖酬制度在时间和空间方面的规定。
这方面的规定包括特定的外在性奖酬与特定的绩效相关联的时间限制,员工与一定的工作相结合的时间限制,以及有效行为的空间范围。
这样的规定可以防止员工的短期行为和地理无限性,从而使所期望的行为具有一定的持续性,并在一定的时期和空间范围内发生。
⒌行为归化制度
行为归化是指对成员进行组织同化和对违反行为规范或达不到要求的处罚和教育。
组织同化实质上是组织成员不断学习的过程,对组织具有十分重要的意
义。
激励机制是上述5个方面构成要素的总和。
其中诱导因素起到发动行为的作用,后四者起导向、规范和制约行为的作用。
(三)激励机制设计的含义及其内容
所谓激励机制设计是指组织这实现其目标,根据其成员的个人需要,制定适当的行为规范和分配制度,以实现人力资源的最优配置,达到组织利益和个人利益的一致。
激励机制设计的实质是要求管理者抱着人性的观念,通过理性化的制度来规范员工的行为,调动员工的工作积极性,谋求管理的人性化和制度化之间的平衡,以达到有序管理和有效管理。
这正是管理者孜孜以求的。
激励机制设计包括以下几个方面的内容:
第一,激励机制设计的出发点是满足员工个人需要。
设计各种各样的外在性奖酬形式,并设计具有激励特性的工作,从而形成一个诱导因素集合,以满足员工个人的外在性需要和内在性需要。
第二,激励机制设计的直接目的是为了调动员工的积极性。
其最终目的是为了实现组织目标体系来指引个人的努力方向。
第三,激励机制设计的核心是分配制度和行为规范。
分配制度将诱导因素目标体系联接起来,即达到特定的组织目标(即绩效标准)将会得到相应的奖酬。
行为规范将员工的性格、能力、素质等个性因素与组织目标体系联接起来。
行为规范规定了个人以一定的行为方式(即路径)来达到一定的目标。
第四,激励机制设计的效率标准是使激励机制的运行富有效率。
而决定机制运行成本的是机制运行所需的信息。
信息沟通贯穿于激励机制运行的始末,特别是组织在构造诱导因素集合时对员工个人真实需要的了解,必须充分进行信息沟通。
通过信息沟通,将个人需要与诱导因素联接起来。
第五,激励机制运行的最佳效果是在较低成本的条件下达到激励相容,即同时实现了员工个人目标和组织目标,使员工个人利益和组织利益达到一致。
通过以上分析,我们得到激励机制设计内容,如图3-25所示。
图3-25 激励机制设计内容
(四)激励机制中的三个支点
组织目标体系、诱导因素集合和个人因素集合构成激励机制设计模型中的三个支点。
这三个支点通过三条通路联接在一起,构成了一个完整的激励机制设计模型。
⒈组织目标体系
巴纳德将共同目标看作组织存在的要素之一。
西蒙则将组织的目标区分为两个,一个是能够维持组织生存下去的目标,另一个是保证组织发展壮大的目标。
佩罗(Perrow)则详细地分析了组织的多层次目标,包括:⑴社会目标,如生产产品、提供服务、产生和维持文化价值观念等;⑵产量目标,包括向消费者提供产品和服务的质量和数量等;⑶系统目标,包括增长率、市场份额、组织气氛和在本行业中的地位等;⑷产品特性目标,包括向消费者提供的产品或服务的品种、独特性、新颖性等;⑸其他的派生目标,如参与政治活动、赞助教育事业、促进员工发展等。
为了使组织目标更好地和员工的工作绩效衔接,根据目标设置理论,组织可以将目标进一步分解和细化,使之成为考核员工工作绩效的标准。
⒉诱导因素集合
巴纳德、西蒙等人都指出,个人参加到组织中来是因为组织能提供个人所需要的各种奖酬,而这些将酬就成为产生某种行为的刺激因素。
组织将这些刺激因素作为引发员工符合期望的行为的诱导因素。
组织对个人最明显的刺激因素就是薪金或工资,即经济性奖酬。
为了满足不同员工对奖酬内容的不同需要,组织可以列出奖酬内容的“菜单”,让员工自己选择。
组织成员从组织获得的诱因,必须与他们为组织所作的贡献相称。
⒊个人因素集合
个人因素包括个人需要、价值观等决定个人加入组织的动机的一些因素,以及个人的能力、素质、潜力等决定个人对组织贡献大小的一些因素。
只有真正了解和把握了个人的需要,才能有效地激发、控制和预测人们的行为。
总之,组织的激励机制设计要充分考虑到员工素质、能力水平以及个人要求发展的愿望,将目标设置、工作安排与这些因素相匹配。
(五)激励机制中的三条通路
在激励机制设计内容中,分配制度将诱导因素集合(奖酬资源)与组织目标体系联接起来,行为规范将个人因素集合与组织目标体系联接起来。
信息交流将个人因素集合与诱导因素联接起来。
因此,我们可以把分配制度、行为规范和信息交流称为激励机制设计内容的三条通路。
通过三条通路的联接作用,使三个支点所包含的内容相互对应,形成一定的逻辑关系。
⒈分配制度
分配制度之所以成为诱导因素集合与组织目标体系之间的通路,是因为对奖酬资源(诱导因素)的分配是通过分配制度与个人完成目标的程度(绩效水平)相联系的,而个人正是通过分配制度看到了自己努力工作后得到奖酬的可能性及其多寡和具体内容的。
组织分配行为的分配对象是奖酬资源,其依据是个人完成目标的程度。
⒉行为规范
个人能力是在一定的制度环境中发挥作用的。
遵守一定的行为规范,是个人加入组织的一个重要前提,即巴纳德所说的协作意愿。
一个组织,也只有通过一定的行为规范,才能将不同个人的努力引向组织的目标。
行为规范是建立在对个人素质和能力水平的正确认识基础上的,个人通过遵守行为规范可以实现一定的组织目标,进而得到自己所期望得到的奖酬资源。
同时,和赤规范也作为控制和监督员工工作的依据。
因此,行炎规范成为个人素质与组织目标之间的一个通路。
⒊信息交流
机制设计所涉及的信息交流,一方面使组织能及时、有效、准确地把握员工个人的各种需要和工作动机,从而确定相应的奖酬形式;另一方面,通过信息交流,员工个人可以了解到组织有哪些奖酬资源,以及怎样才能获得自己所需要的奖酬资源。
因此,信息沟通是联接个人需要与诱导因素的通路。