2013年秋八年级上数学分式复习题及答案解析(2013年中考题)

一、选择题1．若关于x 的分式方程3211m x x =---有非负实数解，且关于x 的不等式组102x x m +≥⎧⎨+≤⎩有解，则满足条件的所有整数m 的和为（ ） A ．9- B ．8-C ．7-D ．6-2．若使分式2xx -有意义，则x 的取值范围是（ ） A ．2x ≠B ．0x =C ．1x ≠-D ．2x =3．已知2340x x --=，则代数式24xx x --的值是（ ）A ．3B ．2C ．13D ．124．要使分式()()221x x x ++-有意义，x 的取值应满足（ ）A ．1x ≠B ．2x ≠-C ．1x ≠或2x ≠-D ．1x ≠且2x ≠-5．在同一平面内，我们把两条直线相交将平面分得的区域数记为1a ，三条直线两两相交最多将平面分得的区域数记为2a ，四条直线两两相交最多将平面分得的区域数记为()3,,1a n ⋅⋅⋅+条直线两两相交最多将平面分得的区域数记为n a ，若121111011111n a a a ++⋅⋅⋅+=---，则n =（ ） A ．10 B ．11C ．20D ．216．将0.50.0110.20.03x x+-=的分母化为整数，得（ ） A ．0.50.01123x x +-= B ．5051003xx +-= C ．0.50.01100203x x +-= D ．50513xx +-= 7．下列式子的变形正确的是（ ）A ．22b b a a=B ．22+++a b a b a b=C ．2422x y x yx x --=D ．22m nn m-=- 8．下列分式中，最简分式是（ ）A ．211x x +-B ．2211x x -+C ．2222x xy y x xy-+-D ．21628x x -+9．3333x a a y x y y x +--+++等于（ ） A ．33x y x y-+B ．x y -C ．22x xy y -+D ．22xy +10．下列计算正确的是（ ） A ．1112a a a += B ．2211()()a b b a +--=0C ．m n a -﹣m na+=0 D ．11a b b a +--=0 11．下列各式中错误的是（ ） A ．2c d c d c d c d d a a a a -+-----== B ．5212525aa a +=++ C ．1x y x y y x-=--- D ．2211(1)(1)1x x x x -=---12．已知227x ,y ==-，则221639yx y x y ---的值为（ ） A ．-1B ．1C ．-3D ．313．2a ab b a ++-的结果是( )．A ．2a-B ．4aC ．2b a b--D ．b a- 14．在代数式2π，15x +，221x x --，33x -中，分式有（ ） A ．1个 B ．2个C ．3个D ．4个15．化简214a 2a 4---的结果为（ ） A ．1a 2+ B ．a 2+C ．1a 2- D ．a 2-二、填空题16．已知234a b c ==（0abc ≠，a b c +≠），则=+a b ca b c -+-_____． 17．化简23x x+=____． 18．计算：2120192-⎛⎫-= ⎪⎝⎭______． 19．化简分式：2121211a a a a +⎛⎫÷+= ⎪-+-⎝⎭_________．20．计算：222213699211-+-+⋅⋅=--++x x x x x x x x ___________．21．下列计算：①3100.0001-=；②()00.00011=；③()()352x x x --÷-=-；④22133a a-=；⑤()()321m m mm a a a -÷=-．其中运算正确的有______．（填序号即可）22．计算：11|1|3-⎛⎫-= ⎪⎝⎭______． 23．“母亲节”前夕，某商店根据市场调查，用3000元购进第一批盒装花，上市后很快售完，接着又用5400元购进第二批这种盒装花．已知第二批所购花的盒数是第一批所购花盒数多100盒，且每盒花的进价比第一批的进价少3元．设第一批盒装花的进价是x 元，则根据题意可列方程为________．24．九年级()1班学生周末从学校出发到某实践基地研学旅行，实践基地距学校150千米，一部分学生乘慢车先行，出发30分钟后，另一部分学生乘快车前往，结果他们同时到达实践基地，已知快车的速度是慢车速度的1.2倍，如果设慢车的速度为x 千米/时，根据题意列方程为________．25．计算：051)-+=__． 26．已知：4a b +=，2210a b +=，求11a b+=______． 三、解答题27．先化简，再求值：（1－22a -）÷228164a a a -+-，其中a ＝0(2021)π- 28．先化简，再求值：21111a a a ⎛⎫-÷ ⎪+-⎝⎭，其中1a = 29．计算：（1）(2)(2)4(21)x x x -+--；（2）2221111a a a a ++⎛⎫+÷⎪--⎝⎭． 30．解分式方程： （1）1171.572x x += （2）21533x x x-+=--。

2013年中考数学专题复习第五讲：分式【基础知识回顾】一、分式的概念若A，B表示两个整式，且B中含有那么式子就叫做公式【名师提醒：①：若则分式AB无意义②：若分式AB=0，则应且】二、分式的基本性质分式的分子分母都乘以（或除以）同一个的整式，分式的值不变。

1、a ma m⋅⋅=a mb m÷÷= （m≠0）2、分式的变号法则ba-=b3、约分：根据把一个分式分子和分母的约去叫做分式的约分。

约分的关键是确保分式的分子和分母中的约分的结果必须是分式4、通分：根据把几个异分母的分式化为分母分式的过程叫做分式的通分通分的关键是确定各分母的【名师提醒：①最简分式是指②约分时确定公因式的方法：当分子、分母是多项式时，公因式应取系数的应用字母的当分母、分母是多项式时应先再进行约分③通分时确定最简公分母的方法，取各分母系数的相同字母分母中有多项式时仍然要先通分中有整式的应将整式看成是分母为的式子④约分通分时一定注意“都”和“同时”避免漏乘和漏除项】三、分式的运算：1、分式的乘除①分式的乘法：ba.dc=②分式的除法：ba÷dc= =2、分式的加减①用分母分式相加减：ba±ca=②异分母分式相加减：ba±dc= =【名师提醒：①分式乘除运算时一般都化为法来做，其实质是的过程②异分母分式加减过程的关键是】3、分式的乘方：应把分子分母各自乘方：即(ba)m =1、分式的混合运算：应先算再算最后算有括号的先算括号里面的。

2、分式求值：①先化简，再求值。

②由值的形式直接化成所求整式的值③式中字母表示的数隐含在方程的题目条件中【名师提醒：①实数的各种运算律也符合公式②分式运算的结果，一定要化成③分式求值不管哪种情况必须先 此类题目解决过程中要注意整体代入 】【重点考点例析】考点一：分式有意义的条件例1 （2012•宜昌）若分式21a +有意义，则a 的取值范围是（ ） A ．a=0 B ．a=1 C ．a≠-1 D ．a≠0点评：本题考查了分式有意义的条件，从以下三个方面透彻理解分式的概念：（1）分式无意义⇔分母为零；（2）分式有意义⇔分母不为零；（3）分式值为零⇔分子为零且分母不为零．对应训练1．（2012•湖州）要使分式1x有意义，x 的取值范围满足（ ） A ．x=0 B ．x≠0 C ．x ＞0 D ．x ＜0考点二：分式的基本性质运用例2 （2012•杭州）化简216312m m --得 ；当m=-1时，原式的值为 ． 对应训练2．（2011•遂宁）下列分式是最简分式的（ ）A ．223a a bB ．23a a a -C ．22 a b a b ++D ．222a ab a b -- 考点三：分式的化简与求值例3 （2012•南昌）化简：2211a a a a a --÷+．点评：本题考查的是分式的乘除法，即分式乘除法的运算，归根到底是乘法的运算，当分子和分母是多项式时，一般应先进行因式分解，再约分．例4 （2012•安徽）化简211x x x x+-- 的结果是（ ） A ．x+1 B ．x-1 C ．-x D ．x点评：本题考查了分式的加减运算．分式的加减运算中，如果是同分母分式，那么分母不变，把分子直接相加减即可；如果是异分母分式，则必须先通分，把异分母分式化为同分母分式，然后再相加减．例5 （2012•天门）化简221(1)11x x -÷+- 的结果是（ ） A ．21(1)x + B ．21(1)x - C ．2(1)x + D ．2(1)x - 点评：此题考查了分式的化简混合运算，分式的加减运算关键是通分，通分的关键是找最简公分母；分式的乘除运算关键是约分，约分的关键是找公因式，同时注意最后结果必须为最简分式．例6 （2012•遵义）化简分式222()1121x x x x x x x x --÷---+，并从-1≤x≤3中选一个你认为合适的整数x 代入求值．点评：此题考查了分式的化简求值，分式的加减运算关键是通分，通分的关键是找最简公分母；分式的乘除运算关键是约分，约分的关键是找公因式，约分时分式的分子分母出现多项式，应先将多项式分解因式后再约分．对应训练3．（2012•河北）化简22111x x ÷--的结果是（ ） A ．21x - B ．321x - C ．21x - D ．2（x+1） 4．（2012•绍兴）化简111x x --可得（ ） A ．21x x - B ．21x x -- C ．221x x x +- D ．221x x x-- 5．（2012•泰安）化简22()2-24m m m m m m -÷+-= ． 6．（2012•资阳）先化简，再求值：2221(1)11a a a a a --÷---+，其中a 是方程x 2-x=6的根．考点四：分式创新型题目例7 （2012•凉山州）对于正数x ，规定1()1f x x =+，例如：11(4)145f ==+，114()14514f ==+，则 111(2012)(2011)(2)(1)()()()220112012f f f f f f f ++⋅⋅⋅++++⋅⋅⋅++= ．对应训练7．（2012•临沂）读一读：式子“1+2+3+4+…+100”表示从1开始的100个连续自然数的和，由于式子比较长，书写不方便，为了简便起见，我们将其表示为1001n n =∑，这里“∑”是求和符号，通过对以上材料的阅读，计算201211(1)n n n ==+∑ ．【聚焦山东中考】一、选择题1．（2012•潍坊）计算：2-2=（ ）A ．14B ．2C ．14- D ．4 2．（2012•德州）下列运算正确的是（ ） A ．42= B ．（-3）2=-9C ．2-3=8D ．20=0 3．（2012•临沂）化简4(1)22a a a +÷--的结果是（ ） A ．2a a + B ．2a a + C ．2a a - D ．2a a - 4．（2012•威海）化简的结果是（ ）A ．B ．C ．D ．二、填空题 5．（2012•聊城）计算：24(1)42a a a +÷=-- ． 6．（2011•泰安）化简：22()224x x x x x x -÷+--的结果为 ． 三、解答题7．（2012·济南）化简：2121224a a a a a --+÷--．8．（2012•烟台）化简：222844(1)442a a a a a a+--÷+++．9．（2012•青岛）化简：2211(1)12a a a a -+++。

2013年八年级上数学参考答案一. A C B C D C B D C A （共30分）二. )3,2(- ； 0<k ； 6- ； 040、0100或070、070 ； 符合题意即可 ； 7 ；4± ； 322b a - ； 符合题意即可 ；1)1()2(2-+=+n n n . （共30分）三.21. （1）331534-- （2）4249y x （共6分）22. 解：原式＝ab b a b ab a 222222-=+---. 当21=a ，1-=b 时，上式＝1)1(212=-⨯⨯- （共5分） 23.（1）解：4222-+-b ab a ＝)2)(2(4)(2--+-=--b a b a b a（2）方法①：22201220122013--＝（2220122013-）－2012＝20132012201220132012)20122013)(20122013(=-+=-+-方法②：22201220122013--＝2013)20122013(2013201320122013)20121(2012201322=-=⨯-=+- 方法③：22201220122013--201320122012120122201220122012)12012(2222=--+⨯+=--+=以上每一种方法均可. （共8分）24. 解：由题意可知3=a ，3-=b ，31-=c ， 则313133-=-+-=++c b a （共4分）25. 解：三个式子只要符合要求就可以.证明：设这个数为x ，则有[]x x x =÷++-56)32(2答所得的数是它本身. （共6分）26. 证明：在AC 上取一点E ，使得AE AB =∵AD 为BAC ∠的平分线 ∴EAD BAD ∠=∠∵AD =AD ∴ABD ∆≌AED ∆∴AED B ∠=∠、DE BD =又∵C ABC ∠=∠2 ∴C AED ∠=∠2∴C EDC ∠=∠ ∴CE DE =∴AC BD AB =+. （共7分）27.解：⑴会员卡的会员费是20元.⑵设x k y 11-，把)50,100(的坐标代入得501001=k ，解得5.01=k ，所以x y 5.0=；设b x k y +=22，把)20,0(，)50,100(的坐标代入得⎩⎨⎧=+=50100202b k b ，解得⎩⎨⎧==203.02b k ，所以203.02+=x y . ⑶租书卡：5.010050=（元）；会员卡：3.01002050=-（天元）. ⑷由图象可知，当120=x 时，21y y >，所以使用会员卡合算. （共12分）28. ⑴证明：∵⊿ABC 是正三角形，∴060=∠=∠ABC A ,BC AB =. 在ABN ∆和BCM ∆中，⎪⎩⎪⎨⎧=∠=∠=BM AN ABC A BC AB , ∴ABN ∆≌BCM ∆.∴BCM ABN ∠=∠,又∵060=∠+∠OBC ABN ,∴060=∠+∠OBC BCM∴060=∠NOC .（2）DM ，090 ；（3）EM ， 0108； ⑷以上所连线段相等，所求的角恰好等于正n 边形的内角：nn 0180)2(-. （共12分）。

第1章 分式检测题（本检测题满分：100分，时间：90分钟）一、选择题（每小题3分，共24分）1.下列各式中，分式的个数为（ ） 3x y -，21a x -，，3a b -，12x y +，12x y +，2123x x =-+. A.5 B.4 C.3 D.2 2.下列各式正确的是（ ）A.c c a b a b =---- B.c c a b a b=---+ C.c c a b a b =--++ D.c c a b a b -=---- 3.下列分式是最简分式的是（ ）A.11m m --B.3xy y xy -C.22x y x y -+D.6132m m- 4.将分式2x x y+中的x 、y 的值同时扩大2倍，则分式的值（ ） A.扩大为原来的2倍 B.缩小到原来的21 C.保持不变 D.无法确定 5．若分式112+-x x 的值为零，那么的值为( ) A.或B. C.D. 6. 下列计算，正确的是（ ）A ．1221-=÷-B ．x x x 214243=÷-- C.6326)2(x x =--- D.222743x x x =+-- 7.为了实现街巷硬化工程高质量“全覆盖”，我省今年1~4月公路建设累计投资92.7亿元， 该数据用科学记数法可表示为（ ）A. B. C. D.8.运动会上，初二（3）班啦啦队买了两种价格的雪糕，其中甲种雪糕共花费40元，乙种雪糕共花费30元，甲种雪糕比乙种雪糕多20根.乙种雪糕价格是甲种雪糕价格的1.5倍，若设甲种雪糕的价格为元，根据题意可列方程为（） A.4030201.5x x -= B.4030201.5x x-=C.3040201.5x x -=D. 3040201.5x x -= 二、填空题（每小题3分，共24分） 9.若分式33x x --的值为零，则x = . 10. 某红外线遥控器发出的红外线波长为0.000 000 94 m ，用科学记数法表示这个数 是 .11.计算：2223362cab b c b a ÷= . 12.分式2x y xy +，23y x，26x y xy -的最简公分母为 . 13.已知，则222n m m n m n n m m ---++________. 14. 若解分式方程441+=+-x m x x 产生增根，则_______．15.当________时，分式13-x 无意义；当______时，分式392--x x 的值为． 16.某人上山的速度为，按原路下山的速度为，则此人上、下山的平均速度为_________. 三、解答题（共52分）17.（12分）计算与化简：（1）； （2）222x y y x⋅； （3）22211444a a a a a --÷-+-； （4）()()222142y x x y xy x y x +-÷⋅-． 18.（4分）先化简，再求值：222693b ab a ab a +--,其中，. 19.（6分）解下列分式方程：（1）730100+=x x ；（2）21212339x x x -=+--.20.（4分）当时，求2221122442x x x x x x⎛⎫-÷ ⎪--+-⎝⎭的值． 21.（5分）已知2321302a b a b ⎛⎫-+++= ⎪⎝⎭，求代数式221b a a a a b a b a b ⎛⎫⎛⎫÷-⋅- ⎪ ⎪+--⎝⎭⎝⎭ 的值．22.（6分）甲、乙两地相距，骑自行车从甲地到乙地，出发3小时20分钟后，骑摩托车也从甲地去乙地．已知的速度是的速度的3倍，结果两人同时到达乙地．求两人的速度．23.（7分）为了提高产品的附加值，某公司计划将研发生产的件新产品进行精加工后再投放市场.现有甲、乙两个工厂都具备加工能力，公司派出相关人员分别到这两个工厂了解情况，获得如下信息：信息一：甲工厂单独加工完成这批产品比乙工厂单独加工完成这批产品多用天； 信息二：乙工厂每天加工的数量是甲工厂每天加工数量的倍.根据以上信息，求甲、乙两个工厂每天分别能加工多少件新产品.24.（8分）李明到离家2.1千米的学校参加初三联欢会，到学校时发现演出道具还放在家中，此时距联欢会开始还有42分钟，于是他立即步行（匀速）回家，在家拿道具用了1分钟，然后立即骑自行车（匀速）返回学校．已知李明骑自行车到学校比他从学校步行到家用时少20分钟，且骑自行车的速度是步行速度的3倍．(1)李明步行的速度(单位：米/分)是多少？(2)李明能否在联欢会开始前赶到学校？第2章三角形检测题参考答案1.B解析:本题考查了三角形的三边关系，设第三边长为，∵,∴，只有选项B正确.2.C解析：根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和，知，从而求出的度数，即∵，∴120°40°=80°.故选C.3.D 解析：添加A选项中条件可用判定两个三角形全等；添加B选项中条件可用判定两个三角形全等；添加C选项中条件可用判定两个三角形全等，故选D．4.A解析:在△中，因为，所以.因为，所以.又因为，所以，所以.5.B解析:当等腰三角形的腰长为3时，它的三边长为3，3，6，由于3+3=6，所以这个三角形不存在.当等腰三角形的腰长为6时，它的三边长为6，6，3，满足任意两边之和大于第三边，所以这个三角形存在,它的周长为15.6.C解析：当时，都可以分别利用SAS,AAS,SAS来证明△≌△，从而得到，只有选项C不能.7.D 解析：①根据作图的过程可知，是的平分线．故①正确.②如图，∵在△中，=90°，=30°，∴=60°．又∵是的平分线，∴∠1=∠2==30°，∴.故②正确.③∵，∴，∴点在的中垂线上．故③正确.④如图，在Rt△中，∵∠2=30°，∴∴∴,．∴，∴=1∶3．故④正确．综上所述，正确的结论是①②③④，共有4个．故选D．8.C解析:本题综合考查了等腰三角形的性质、线段的垂直平分线与角的平分线的性质、相似三角形与黄金分割等知识.∵=36°，,∴.∵是的垂直平分线，∴,∴，∴，∴平分,∴选项A与B都正确.由平分，∴.在△中，180°36°72°72°，∴，即.在Rt△中，,则.如图，作,则.又故，∴选项C错误.由已知可证明△∽△,∴，∴.∵,∴,∴点为线段的黄金分割点.∴选项D正确.9.或或或等（答案不唯一）解析：此题答案不唯一. ∵△的高相交于点，∴90°.∵，要使，只需△≌△，当时，利用HL即可证得△≌△；当时，利用AAS即可证得△≌△；同理：当也可证得△≌△；当时，，∴当时，也可证得△≌△．故答案为：或或或等．10.25°解析:∵=90°，,∴45°，∴45°+40°85°.在△中，180°85°30°65°,∴90°65°25°.11.30°解析:本题考查了三角形的内角和.设三角形的三个内角分别是,由题意知100°,则50°,由三角形的内角和定理知180°,∴30°,∴这个“特征三角形”的最小内角的度数为30°.12.5 解析：根据题意，得，解得①若是腰长，则底边长为2，三角形的三边长分别为1，1，2，∵ 1+1=2，∴不能组成三角形;②若是腰长，则底边长为1，三角形的三边长分别为2，2，1，能组成三角形，周长=2+2+1=5．故填5．13.1.5 解析:如图，延长交于点,由是角平分线，于点，可以得出△≌△，∴2，.在△中，∵∴是△的中位线,∴()=＝×31.5.14.垂直平分解析：∵是△的角平分线，于点于点，∴.在Rt△和Rt△中，∴△≌△（HL），∴.又是△的角平分线，∴垂直平分.15.①②③解析：∵90°，，∴△≌△.∴∴②正确.又∵∴△≌△，∴③正确.又∵∠1，∠2，∴∠1=∠2，∴①正确，∴题中正确的结论应该是①②③.16.39 解析：∵△和△均为等边三角形，∴∵∴∴△≌△，∴17.分析：本题考查了等腰三角形、三角形外角的性质.利用等腰三角形的两底角相等和三角形外角的性质设未知数列方程求解.解：∵∴而设则可得84°,则21°,即21°.18.分析：（1）根据线段垂直平分线的性质作图.（2）根据线段垂直平分线上的点到线段两端点距离相等的性质，可得又是公共边，从而利用SSS可证得△≌△,进而得到.（1）解：作图如图所示：（2）证明：根据题意作出图形（如图）.∵点M，N在线段AB的垂直平分线上，∴AM＝BM，AN＝BN.又∵MN=MN,∴△AMN≌△BMN（SSS）.∴∠MAN=∠MBN.19.分析：本题考查了三角形的中位线、全等三角形、直角三角形的性质以及三角形的外角和定理.(1)要证明DE=EF,先证△ADE≌△CFE.(2)CD是Rt△ABC斜边上的中线, ∴CD AD,∴∠1=∠A.而∠1+∠3=90°,∠A+∠B=90°,可得∠B=∠3.由CF∥AB 可得∠2=∠A,要证∠B=∠A+∠DGC,只需证明∠3=∠2+∠DGC.证明：(1)∵点D为边AB的中点（如图）,DE∥BC,∴AE=EC.∵CF∥AB,∴∠A=∠2.在△ADE和△CFE中,∴△ADE≌△CFE(ASA),∴DE=EF.(2)在Rt△ACB中,∵∠ACB=90°,点D为边AB的中点,∴CD=AD,∴∠1=∠A.∵DG⊥DC,∴∠1+∠3=90°.又∵∠A+∠B=90°,∴∠B=∠3.∵CF∥AB,∴∠2=∠A.∵∠3=∠2+∠DGC,∴∠B=∠A+∠DGC.点拨：证明两个角相等的常用方法：①等腰三角形的底角相等；②全等(相似)三角形的对应角相等；③两直线平行，同位角（内错角）相等；④角的平分线的性质；⑤同角（或等角）的余角（或补角）相等；⑥对顶角相等；⑦借助第三个角进行等量代换．20.分析：(1)只要通过证明∠CDO=∠COD就可得到△CDO是等腰三角形.利用BC=BD，∠DBC=30°,求出∠BDC=∠BCD=75°,而∠COD=45°+30°=75°，从而得出∠CDO∠COD.(2)过点D，A分别作出△BDF与△ABC的高，将梯形分成两个直角三角形和一个矩形后，利用解直角三角形和矩形的性质等知识求解.(1)证明：由题图（1）知BC=DE,∴∠BDC=∠BCD.∵∠DEF=30°,∴∠BDC=∠BCD=75°.∵∠ACB=45°,∴∠DOC=30°+45°=75°.∴∠DOC=∠BDC.∴△CDO是等腰三角形.(2)解：如图，过点A作AG⊥BC,垂足为点G,过点D作DH⊥BF,垂足为点H.在Rt△DHF中,∠F=60°,DF=8,∴DH=4,HF=4.在Rt△BDF中,∠F=60°,DF=8,∴BD=8,BF=16.∴BC=BD=8.∵AG⊥BC,∠ABC=45°,∴BG=AG=4,∴AG=DH.∵AG∥DH,∴四边形AGHD为矩形.∴AD=GH=BF-BG-HF=16-4-4=12-4. 21.解：相等.理由：连接.因为所以△≌△，所以.22.证明：在△中，因为，所以.又因为，所以所以.所以.所以．23.证明：（1）连接.因为，所以Rt△≌Rt△，所以（2）因为Rt△≌Rt△，所以，所以点在的平分线上.24.（1）证明：因为垂直于点,所以，所以.又因为，所以.因为, ，所以.又因为点是的中点，所以.因为，所以△≌△，所以.(2)解：.证明如下：在△中，因为,，所以.因为，即,所以,所以.因为为等腰直角三角形斜边上的中线,所以.在△和△中,,,所以△≌△,所以.。

中考数学复习一元一次方程及分式方程【基础演练】1．(2013·滨州)把方程12x＝1变形为x＝2，其依据是() A．等式的性质1B．等式的性质2C．分式的基本性质D．不等式的性质1解析把方程12x＝1变形为x＝2，其依据是等式的性质2.答案B2．(2013·泰安)某电子元件厂准备生产4600个电子元件，甲车间独立生产了一半后，由于要尽快投入市场，乙车间也加入该电子元件的生产，若乙车间每天生产的电子元件是甲车间的1.3倍，结果用33天完成任务，问甲车间每天生产电子元件多少个？在这个问题中设甲车间每天生产电子元件x个，根据题意可得方程为()A.2300x＋23001.3x＝33 B.2300x＋2300x＋1.3x＝33C.2300x＋4600x＋1.3x＝33 D.4600x＋2300x＋1.3x＝33解析设甲车间每天能加工x个，则乙车间每天能加工1.3x个，根据题意可得：2300 x＋2300x＋1.3x＝33.答案B3．(2013·丽水)分式方程1x－2＝0的解是________．解析方程两边同乘以x，得1－2x＝0，解得x＝12.检验：当x＝12时，x＝12≠0，所以，原方程的解为x ＝12.答案x ＝124．(2012·宁波)分式方程x －2x ＋4＝12的解是________．解析方程的两边同乘2(x ＋4)，得2(x －2)＝x ＋4，2x －4＝x ＋4，解得x ＝8.检验：把x ＝8代入x ＋4＝12≠0.故原方程的解为x ＝8.答案x ＝85．(2013·绍兴)分式方程2xx －1＝3的解是________．解析方程两边同乘以x －1，得2x ＝3(x －1)，解得x ＝3.检验：当x ＝3时，x －1＝3－1＝2≠0，所以，原方程的解为x ＝3.答案x ＝36．(2013·滨州)解方程：3x ＋52＝2x －13.解去分母得：3(3x ＋5)＝2(2x －1)，去括号得：9x ＋15＝4x －2，移项合并得：5x ＝－17，解得：x ＝－175.7．(2010·台州)解方程：3x ＝2x －1.解方程两边同乘以x (x －1)，得3(x －1)＝2x ，解得x ＝3.经检验：x ＝3是原方程的解，所以原方程的解是x ＝3.8．(2010·义乌市)解分式方程：2x2＋1x＋2＝2x.解方程的两边同乘x＋2，得2x2＋1＝2x2＋4x，∴4x＝1，∴x＝1 4 .经检验，x＝14是原方程的解．9．(2012·北京)列方程或方程组解应用题：据林业专家分析，树叶在光合作用后产生的分泌物能够吸附空气中的一些悬浮颗粒物，具有滞尘净化空气的作用．已知一片银杏树叶一年的平均滞尘量比一片国槐树叶一年的平均滞尘量的2倍少4毫克，若一年滞尘1000毫克所需的银杏树叶的片数与一年滞尘550毫克所需的国槐树叶的片数相同，求一片国槐树叶一年的平均滞尘量．解设一片国槐树叶一年的平均滞尘量为x毫克，则一片银杏树叶一年的平均滞尘量为(2x－4)毫克，由题意得：10002x－4＝550x，解得：x＝22.经检验：x＝22是所列方程的解．答：一片国槐树叶一年的平均滞尘量为22毫克．【能力提升】10．(2013·台湾)附表为服饰店贩卖的服饰与原价对照表．某日服饰店举办大拍卖，外套依原价打六折出售，衬衫和裤子依原价打八折出售，服饰共卖出200件，共得24000元．若外套卖出x件，则依题意可列出下列哪一个一元一次方程式？()服饰原价(元)外套250衬衫125裤子125A．0.6×250x＋0.8×125(200＋x)＝24000B．0.6×250x＋0.8×125(200－x)＝24000C．0.8×125x＋0.6×250(200＋x)＝24000D．0.8×125x＋0.6×250(200－x)＝24000解析若外套卖出x 件，则衬衫和裤子卖出(200－x )件，由题意得：0．6×250x ＋0.8×125(200－x )＝24000，答案B11．(2012·山西)图1是边长为30cm 的正方形纸板，裁掉阴影部分后将其折叠成如图2所示的长方体盒子，已知该长方体的宽是高的2倍，则它的体积是________cm 3.解析长方体的高为x cm ，然后表示出其宽为30－4x ，根据题意得：30－4x ＝2x ，解得：x ＝5.故长方体的宽为10cm ，长为20cm 则长方体的体积为5×10×20＝1000cm 3.答案100012．(2012·攀枝花)若分式方程：2＋1－kx x －2＝12－x有增根，则k ＝________.解析∵2＋1－kx x －2＝12－x，去分母得：2(x －2)＋1－kx ＝－1，整理得：(2－k )x ＝2，当2－k ＝0时，此方程无解，不符合题意．∵分式方程2＋1－kx x －2＝12－x 有增根，∴x －2＝0，2－x ＝0，解得：x ＝2，把x ＝2代入(2－k )x ＝2得：k ＝1.答案113．(2010·嘉兴)解方程：x x ＋1＋x ＋1x＝2.解设x x ＋1＝y ，则原方程化为y ＋1y ＝2.整理得，y 2－2y ＋1＝0，解之得，y ＝1.当y ＝1时，xx ＋1＝1，此方程无解．故原方程无解．14．(2010·义乌市)我市举办的“义博会”是国内第三大展会，从1995年以来已成功举办了15届．(1)1995年“义博会”成交金额为1.01亿元，1999年“义博会”成交金额为35.2亿元，求1999年的成交金额比1995年的增加了几倍？(结果精确到整数)(2)2000年“义博会”的成交金额与2009年的成交金额的总和是153.99亿元，且2009年的成交金额是2000年的3倍少0.25亿元，问2009年“义博会”的成交金额是否突破了百亿元大关？解(1)(35.2－1.01)÷1.01≈34.答：1999年的成交金额比1995年约增加了34倍；(2)设2000年成交金额为x 亿元，则2009年成交金额为(3x －0.25)亿元．由题意得x ＋3x －0.25＝153.99，解得x ＝38.56，∴3x －0.25＝115.43＞100，∴2009年“义博会”的成交金额突破了百亿元大关．。

2013年全国中考数学试题分类解析汇编专题10：分式方程一、选择题1. （2012海南省3分）分式方程12x +2x 1x+1=-的解是【 】 A ．1 B ．－1 C ．3 D ．无解 【答案】C 。

【考点】解分式方程。

【分析】首先去掉分母，观察可得最简公分母是（x+1）（x ﹣1），方程两边乘最简公分母，可以把分式方程转化为整式方程求解，然后解一元一次方程，最后检验即可求解：()()()12x+2x+1+2x x 12x+1x 1x 3x 1x+1=⇒-=-⇒=-。

∵x 3=时，（x+1）（x ﹣1）≠0，∴x 3=是原方程的解。

故选C 。

2. （2012浙江丽水、金华3分）把分式方程21=x+4x转化为一元一次方程时，方程两边需同乘以【 】A ．xB ．2xC ．x ＋4D ．x(x ＋4) 【答案】D 。

【考点】解分式方程。

【分析】根据各分母寻找公分母x(x ＋4)，方程两边乘最简公分母，可以把分式方程转化为整式方程。

故选D 。

3. （2012福建三明4分）分式方程52=x+3x 的解是【 】 A ．x=2 B ．x=1 C ．x=12D ．x=－2【答案】A 。

【考点】解分式方程。

【分析】首先去掉分母，观察可得最简公分母是x （x ＋3），方程两边乘最简公分母，可以把分式方程转化为整式方程求解，然后解一元一次方程，最后检验即可求解： 去分母，得5x=2（x ＋3），解得x=1。

检验，合适。

故选A 。

4. （2012湖北随州4分）分式方程10060=20+v 20v-的解是【 】 A.v=－20 B. v =5 C. v =－5 D. v =20【答案】B 。

【考点】解分式方程。

【分析】观察可得最简公分母是（20+v ）（20-v ），方程两边乘最简公分母，可以把分式方程转化为整式方程求解：方程的两边同乘（20＋v ）（20－v ），得100（20－v ）=60（20＋v ），解得：v=5。

初二数学分式试题答案及解析1.下列运算正确的是（）A．B．C．D．【答案】D【解析】A、，故A选项错误；B、，故B选项错误；C、，故C选项错误；D、，故D选项正确，故选D．【考点】约分2. (1)关于x的方程2x一3=2m+8的解是负数，求m的取值范围．(2)如果代数式有意义，求x的取值范围．【答案】(1) ；(2) ．【解析】（1）首先解关于x的方程，然后根据方程的解是负数即可得到一个关于m的不等式，求得m的范围.（2）根据二次根式有意义的条件：被开方数是非负数以及分母不等于0即可求解．试题解析：（1）由已知解得，根据题意得：＜0，解得.（2）由已知3x+8＞0，则．【考点】1.一元一次方程的解；2.分式和二次根式有意义的条件；3.解一元一次不等式．3.如果分式中的x、y都扩大到原来的3倍，那么分式的值( )A．扩大到原来的3倍B．扩大到原来的6倍C．不变D．不能确定【答案】C【解析】因为，所以分式的值不变．故选C.【考点】分式的基本性质．4.有一道题“先化简，再求值：．其中a =-”马小虎同学做题时把“a = -”错抄成了“a =”，但他的计算结果却与别的同学一致，也是正确的，请你解释这是怎么回事?【答案】理由见解析.【解析】原式括号中两项通分并利用同分母分式的加法法则计算，同时利用除法法则变形，约分得到最简结果，即可做出判断．原式===．因为当a = -或a =时，的结果均为5，所以马小虎同学做题时把“a = -”错抄成了“a =”也能得到正确答案9．【考点】分式的化简求值.5.下列运算中正确的是（）A．B．C．D．【答案】C.【解析】分子分母同时乘以一个不为零的数,分式的值不变,由题,=x3,A错误,B选项不能约分,B 错误,C选项, ,C正确,D不能约分,D错误,选C.【考点】分式的计算.6.如果代数式x-2y的值为3，那么分式的值为_______。

【答案】【解析】先对分子部分根据完全平方公式因式分解，再整体代入求值即可.解：当时，.【考点】分式的化简求值点评：计算题是中考必考题，一般难度不大，学生要特别慎重，尽量不在计算上失分.7.不改变分式的值，使分子、分母的第一项系数都是正数，则= .【答案】【解析】先对分子、分母根据相反数的性质提取“-”号，再根据分式的基本性质约分即可.解：.【考点】分式的基本性质点评：本题属于基础应用题，只需学生熟练掌握分式的基本性质，即可完成.8.若分式的值为0，则b的值为A．1B．－1C．±1D．2【答案】A【解析】分式的值为0的条件：分式的分子为0且分母不为0时，分式的值为0.由题意得，解得，则故选A.【考点】分式的值为0的条件点评：本题属于基础应用题，只需学生熟练掌握分式的值为0的条件，即可完成.9.若，则＝。

第3课时 分式A 级 基础题1．(2012年浙江湖州)要使分式1x有意义，x 的取值范围满足( ) A ．x ＝0 B ．x ≠0 C ．x ＞0 D ．x ＜02．(2012年四川德阳)使代数式x 2x －1有意义的x 的取值范围是( ) A ．x ≥0 B ．x ≠12 C ．x ≥0且x ≠12D ．一切实数 3．在括号内填入适当的代数式，是下列等式成立：(1)2ab ＝( )2xa 2b 2 ; (2)a 3－ab 2(a －b )2＝a ( )a －b4．约分：56x 3yz 448x 5y 2z ＝____________； x 2－9x 2－2x －3＝____________. 5．已知a －b a ＋b ＝15，则a b＝__________. 6．当x ＝______时，分式x 2－2x －3x －3的值为零． 7．(2012年福建漳州)化简：x 2－1x ＋1÷x 2－2x ＋1x 2－x.8．(2012年浙江衢州)先化简x 2x －1＋11－x，再选取一个你喜欢的数代入求值．9．先化简，再求值：x －2x 2－4－x x ＋2，其中x ＝2.10．(2012年山东泰安)化简：222mm m m ⎛⎫- ⎪+-⎝⎭÷m m 2－4＝____________________.B 级 中等题11．若分式x －1(x －1)(x －2)有意义，则x 应满足的条件是( ) A ．x ≠1 B ．x ≠2 C ．x ≠1且x ≠2 D ．以上结果都不对12．先化简，再求值：234211x x x +⎛⎫-⎪--⎝⎭÷x ＋2x 2－2x ＋1.13．(2011年湖南常德)先化简，再求值:2212111x xx x⎛⎫-++⎪+-⎝⎭÷x－1x＋1，其中x＝2.14．(2012年四川资阳)先化简，再求值：a－2a2－1÷2111aaa-⎛⎫--⎪+⎝⎭，其中a是方程x2－x＝6的根．C 级 拔尖题15．先化简再求值：ab ＋a b 2－1＋b －1b 2－2b ＋1，其中b －2＋36a 2＋b 2－12ab ＝0.选做题16．已知x 2－3x －1＝0，求x 2＋1x 2的值．17．(2012年四川内江)已知三个数x ，y ，z 满足xy x ＋y ＝－2，yz z ＋y ＝34，zx z ＋x ＝－34，则xyz xy ＋yz ＋zx的值为____________．参考答案1．B 2.C 3.(1)4xab (2)a ＋b4.7z 36x 2y x ＋3x ＋15.326.－1 7．解：x 2－1x ＋1÷x 2－2x ＋1x 2－x ＝(x ＋1)(x －1)x ＋1÷(x －1)2x (x －1)＝x . 8．解：x 2x －1＋11－x ＝x 2－1x －1＝x ＋1，代入求值(除x ＝1外的任何实数都可以)． 9．－1410．m －6 11.C12．解：234211x x x +⎛⎫- ⎪--⎝⎭÷x ＋2x 2－2x ＋1＝3x ＋4－2x －2(x ＋1)(x －1)·(x －1)2x ＋2＝x ＋2(x ＋1)(x －1)·(x －1)2x ＋2＝x －1x ＋1. 13．解：原式＝2111(11)x x x x ⎛⎫-+ ⎪++-⎝⎭（）)(·x ＋1x －1＝x x ＋1·x ＋1x －1＝x x －1. 当x ＝2时，原式＝2.14．解：原式＝a －2a 2－1÷(a ＋1)(a －1)－2a ＋1a ＋1＝a －2a 2－1÷a 2－2a a ＋1＝a －2(a ＋1)(a －1)×a ＋1a (a －2)＝1a 2－a. ∵a 是方程x 2－x ＝6的根，∴a 2－a ＝6.∴原式＝16. 15．解：原式＝a (b ＋1)(b ＋1)(b －1)＋b －1(b －1)2＝a b －1＋1b －1＝a ＋1b －1. 由b －2＋36a 2＋b 2－12ab ＝0， 得b －2＋(6a －b )2＝0，∴b ＝2,6a ＝b ，即a ＝13，b ＝2. ∴a ＋1b －1＝13＋12－1＝43. 16．解：由x 2－3x －1＝0知x ≠0，则x 2－1＝3x ，两边同除以x 得x －1x＝3. 原式＝21x x ⎛⎫- ⎪⎝⎭＋2＝11 17．－4 解析：由xy x ＋y ＝－2，得x ＋y xy ＝－12，裂项得1y ＋1x ＝－12.同理1z ＋1y ＝43，1x ＋1z ＝－43.所以，1y ＋1x ＋1z ＋1y ＋1x ＋1z ＝－12＋43－43＝－12，1z ＋1y ＋1x ＝－14. 于是xy ＋yz ＋zx xyz ＝1z ＋1y ＋1x ＝－14，所以xyz xy ＋yz ＋zx＝－4.。

（2013•郴州）函数y=中自变量x的取值范围是（）（2013•郴州）化简的结果为（）﹣2013•郴州）乌梅是郴州的特色时令水果．乌梅一上市，水果店的小李就用3000元购进了一批乌梅，前两天以高于进价40% 的价格共卖出150kg，第三天她发现市场上乌梅数量陡增，而自己的乌梅卖相已不大好，于是果断地将剩余乌梅以低于进价20%的价格全部售出，前后一共获利750元，求小李所进乌梅的数量．）•（2013•衡阳）计算：= a﹣1 ．（2013•湘西州）吉首城区某中学组织学生到距学校20km的德夯苗寨参加社会实践活动，一部分学生沿“谷韵绿道”骑自行车先走，半小时后，其余学生沿319国道乘汽车前往，结果他们同时到达（两条道路路程相同），已知汽车速度是自行车速度的2倍，求骑自行车学生的速度．，﹣=（2013•益阳）化简：= 1 ．（2013，永州）已知0a b a b +=,则abab的值为（2013•株洲）计算：= 2 ．=（2013•巴中）先化简，然后a 在﹣1、1、2三个数中任选一个合适的数代入求值．×++=（2013，成都）要使分式1-x 有意义，则x 的取值范围是（ ） （A ）x ≠1 （B ）x>1 （C ）x<1 （D ）x ≠-1（2013，成都）化简112)(22-+-÷-a a a a a a（2013•达州）如果实数x 满足2230x x +-=，那么代数式21211x x x ⎛⎫+÷ ⎪++⎝⎭的值为_ _. 答案：5解析：由知，得22x x +＝3，原式＝2222(1)221x x x x x x ++⨯+=+++＝5。

（2013•德州）先化简，再求值：22214()2442a a a a a a a a ----÷++++，其中12-=a . （2013•德州）某地计划用120～180天（含120与180天）的时间建设一项水利工程，工程需要运送的土石方总量为360万米3．（1）写出运输公司完成任务所需的时间y （单位：天）与平均每天的工作量x （单位：万米3）之间的函数关系式，并给出自变量x 的取值范围；（2）由于工程进度的需要，实际平均每天运送土石方比原计划多5000米3，工期比原计划减少了24天，原计划和实际平均每天运送土石方各是多少万米3？ （2013•广安）解方程：﹣1=，则方程的解是 x=﹣ ．，（2013•广安）先化简，再求值：（﹣）÷，其中x=4．﹣）÷×，﹣． （2013•乐山）甲、乙两人同时分别从A 、B 两地沿同一条公路骑自行车到C 地，已知A 、C 两地间的距离为110千米，B 、C 两地间的距离为100千米。

分式------中考典型试题【知识要点】1. 分式的概念：（1）分式的值为0时，分子等于0而分母不等于0； （2）分式有意义：分母不等于0； 2. 分式的基本性质 （1）性质：ab =ambm （m ≠0）（2）符号法则：ab a b a b -=-=-（3）繁分式：①定义;②化简方法（两种）312340.....()分式的运算加减法、通分乘法除法：乘方，为整数→÷=⨯=⎛⎝ ⎫⎭⎪=≠⎧⎨⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪a b c d a b d c adbc a b a b b n n n n 【典型例题】例1.当x 取何值时，下列分式有意义？分式的值为零？（）；（）1222912222x xx x xx -+----例2.已知：，求、的值。

316322x xx A x B x A B +--=-++例3. （2001宿迁）()已知：，3200022a ab ba b +-=≠≠求：的值。

a bb aab ab--+22例4计算3,32,1)()2(222222-==+--+÷+---b a ba aba a bab a aba a 其中例5 (2004枣庄)已知x+x1＝3，求13242++x x x的值．例6（2004南山）有这样的一道题：“计算：2222111x x x x x x x-+-÷--+的值，其中x =2004.”李同学把“x=2004”错抄成“x=2040”，但他的计算结果也是正确的.你说这是怎么回事？【中考试题精选】一、选择题1、2003扬州当分式25x x-的值为零时，x 的值是（ ）A ．0x =B ．0x ≠C ．5x =D ．5x ≠ 2、2004南通若分式231-+x x 的值为零，则x 等于（ ）A 、0B 、1C 、32 D 、－13、2004芜湖分式2231x x x +--的值为0,则x 的取值为（ ）A.x=-3B.x=3C.x=-3或x=1D.x=3或x=-1 4、2004重庆若分式34922+--x x x 的值为零，则x 的值为（ ）A 、3B 、3或－3C 、－3D 、0 5、2003南昌下列等式中不成立的是（ ）A 、yx yx yx -=--22B 、yx y x yxy x -=-+-222C 、yx y xyx xy-=-2D 、xyx y yx xy 22-=-6、2004崇文二模分式29631aa -+-运算结果为（ ）A ．31+a B ．31-a C ．992-+a a D ．3+a7、2004宁波已知a 、b 为实数，且ab ＝1，设11+++=b b a a M ，1111+++=b a N，则M 、N 的大小关系是（ ）A 、M ＞NB 、M ＝NC 、M ＜ND 、不确定 8、2004遂宁化简：)14(12xx －xx ÷+等于（）A 、121+x B 、1—21x C 、 1—412x x + D 、2x —19、2004天津若x ＜2，则-2|-2|x x 的值为 （ ）A-1 B 0 C 1 D 2 10、2004十堰若分式12323942--+=---x B x A x x x （A 、B 为常数），则A 、B 的值为（ ） A 、⎩⎨⎧-==94B x A B 、⎩⎨⎧==17B A C 、⎩⎨⎧==71B A D 、⎩⎨⎧=-=1335B A二、 填空题1、2004湖州当x 时，分式51-x 无意义。

精品文档-可编辑第一章分式 测试题1 分式的乘法与除法一、选择题1．计算2234xy z ·38z y 的结果为（ ） A ．6x y z B ．12x y z C ．-6x y z D ．6x 22y z2．计算11a b --÷11a b --的结果等于（ ） A ．1 B ．22(1)(1)b a -- C ．22(1)(1)a b -- D ．（a -1）2（b -1）2 3．代数式21x x +-÷1x x -有意义，则x 的取值范围是（ ） A ．x ≠1 B ．x ≠1且x ≠0 C ．x ≠-2且x ≠1 D ．x ≠-2且x ≠04．下列各式计算正确的是（ ）A ．x ÷y ·1y =xB ．x ·y ÷x ·y =1C ．1x ÷21x ·1x =1 D ．x 2÷1x ÷x =1 5．化简（-1x ）÷21x x +的结果是（ ） A ．-x -1 B ．-x +1 C ．-11x + D ．11x + 二、填空题 6．化简2225x y a b +·22210ab x y-的结果为_______ ． 7．计算：222222b b a a a b÷•=_______ ． 8．计算a ÷b ·1b ÷c ·1c ÷b ·1d =_______ ．9．当a=99时，分式211aa--的值是_______．三、解答题10．计算：（1）（x+y）·222xx y-；（2）2222244a b a ba b a ab b--÷+++．11、计算12、计算：13、计算14、计算：1 x ，求243x xx-+÷4xx-·（-33xx+）的值．15．若x=16．已知│a +b -2│+（1-a b ）2=0，求33545a ab b a ab b-+++的值．第一章 分式测试题1 分式的乘法与除法 答案一、1．A 点拨：2234xy z ·22328244z xy z y yz ==6x y z ，故选A ． 2．A 点拨：11111111a a ab b b b a ----÷=•----=1． 3．B 点拨：分式的分母不能为0，所以x ≠1；1x x -作为除式不能为0，所以x ≠0． 4．C 点拨：分式的乘除法从左到右依次运算．5．A点拨：（-1x）÷21x x+=-1x·x（x+1）=-（x+1）=-x-1．二、6．4()ba x y-点拨：22222222102()10455()()()x y ab x y ab ba b x y a b x y x y a x y++=•=-+--．7．22ab点拨：22222222222222b b a b a a aa ab a b b b÷•=••=．8．222ab c d点拨：a÷b·1b÷c·1c÷d·1d=a·1b·1b·1c·1c·1d·1d=222ab c d．9．100点拨：当a=99时，2(1)(1)111aaaaa+-=---=a+1=99+1=100．三、10．解：（1）（x+y）·222xx y-=（x+y）·22()()x xx y x y x y=+--．（2）2222 222244 2442a b a b a b a ab b a b a ab b a b a b---++÷=•++++-=2(2)2()()a b a ba b a b a b-+++-=2a ba b++．11、计算12、13、计算14、计算：15．解：因为x=1x，所以x2=1，所以x=±1．原式=(4)3x xx-+·44x-·3(3)xx-+=(4)3x xx-+·(4)xx--·3(3)xx-+=1x．因为x=±1，所以原式=11±=±1．16．解：因为│a+b-2│+（1-a）2=0，│a+b-2│≥0，（1-a）2≥0，所以a+b-2=0，1-a=0．即a=1，a+b=2，b=1．所以33545a ab ba ab b-+++=3()5()4a b aba b ab+-++=321152411⨯-⨯⨯+⨯⨯=514．。

初二数学分式试题答案及解析1.下列运算正确的是（）A．B．C．D．【答案】D【解析】A、，故A选项错误；B、，故B选项错误；C、，故C选项错误；D、，故D选项正确，故选D．【考点】约分2.不改变分式的值，如果把分子和分母中的各系数都化为整数，那么所得的正确结果是（）A．B．C．D．【答案】A【解析】，故选A【考点】分式的基本性质3.某种商品在降价x%后，单价为a元，则降价前它的单价为( )A．;B．;C．;D．．【答案】A．【解析】直接根据降价前它的单价×（1-降价的百分数）=现在的单价，列式得：．故选A．【考点】列代数式（分式）．4.如果分式中的x、y都扩大到原来的3倍，那么分式的值( )A．扩大到原来的3倍B．扩大到原来的6倍C．不变D．不能确定【答案】C【解析】因为，所以分式的值不变．故选C.【考点】分式的基本性质．5.若，则x的取值范围是_______．【答案】x＜1．【解析】由绝对值的定义和分式有意义的条件入手求解．试题解析：由题意得x-1≤0且x-1≠0即x≤1，且x≠1所以x＜1．考点: 分式的基本性质．6.下列分式中，无论x取何值，分式总有意义的是A．B．C．D．【答案】A.【解析】分式有意义，分母不等于零．A、无论x取何值，x2+1＞0，故该分式总有意义，故本选项正确；B、当x=-时，该分式的分母等于0，分式无意义，故本选项错误；C、当x=1时，该分式的分母等于0，分式无意义，故本选项错误；D、当x=时，该分式的分母等于0，分式无意义，故本选项错误；故选：A．考点:分式有意义的条件.7.观察下列各等式：，，，…，根据你发现的规律计算：＝______(n为正整数)．【答案】.【解析】本题重在理解规律，从规律中我们可以发现，中间的数值都是相反数，所以最后的结果就是，化简即可．试题解析：原式=2（1-）+2（-）+2（-）…+2（-）=2（1-）=．考点: 分式的加减法．8.已知a﹣b=2ab，则﹣的值为（）A．B．﹣C．﹣2D．2【答案】C【解析】把所求分式通分，再把已知代入即可．解：﹣==﹣∵a﹣b=2ab∴∴=﹣2．故选C．点评：本题考查了分式的加减运算．解决本题首先应通分，然后整体代入，最后进行约分．9.请你先将分式：化简，再选取一个你喜欢且使原式有意义的数代入并求值.【答案】，当时，原式【解析】先对分子部分因式分解，再根据分式的基本性质约分，然后算加，最后代入求值即可. 解：原式.当时，原式【考点】分式的化简求值点评：计算题是中考必考题，一般难度不大，学生要特别慎重，尽量不在计算上失分.10.计算：（1）；（2）【答案】（1）；（2）1【解析】（1）先根据有理数的乘方法则、二次根式的性质、绝对值的规律化简，再合并同类二次根式；（2）先对小括号部分通分，同时把除化为乘，再根据分式的基本性质约分即可.（1）；（2）.【考点】实数的运算，分式的化简点评：计算题是中考必考题，一般难度不大，要特别慎重，尽量不在计算上失分.11.当x=___________时，分式的值为零【答案】—2【解析】分式的值为零，即=0.则故x=2（分母不为0，故舍去x=2），x=-2.故答案是x=-2.【考点】解分式方程及分式意义点评：本题难度较低，主要考查学生对解分式方程及对分式的意义知识点的掌握，注意求出分式方程答案后要检验分式分母不等于零。

分式方程1、(2013年某某)分式方程3121x x =-的解为 A.1x = B. 2x = C. 4x = D.3x = 答案：D解析：去分母，得：3（x －1）＝2x ，即3x －3＝2x ，解得：x ＝3，经检验x ＝3是原方程的根。

2、（2013•某某）若分式的值为0，则x 的值是（ ） A ．x =3 B ． x =0C ． x =﹣3D ． x =﹣4考点： 分式的值为零的条件．分析： 根据分式值为零的条件可得x ﹣3=0，且x+4≠0，再解即可．解答： 解：由题意得：x ﹣3=0，且x+4≠0，解得：x=3，故选：A ．点评： 此题主要考查了分式值为零的条件，关键是掌握分式值为零的条件是分子等于零且分母不等于零．注意：“分母不为零”这个条件不能少．3、（2013•莱芜）方程=0的解为（ ） A ． ﹣2 B ． 2 C ． ±2 D ．考点：解分式方程．专题：计算题．分析：分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解．解答：解：去分母得：x2﹣4=0，解得：x=2或x=﹣2，经检验x=2是增根，分式方程的解为x=﹣2．故选A点评：此题考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解．解分式方程一定注意要验根．4、（2013•滨州）把方程变形为x=2，其依据是（）A．等式的性质1 B．等式的性质2 C．分式的基本性质D．不等式的性质1考点：等式的性质．分析：根据等式的基本性质，对原式进行分析即可．解答：解：把方程变形为x=2，其依据是等式的性质2；故选：B．点评：本题主要考查了等式的基本性质，等式性质：1、等式的两边同时加上或减去同一个数或字母，等式仍成立；2、等式的两边同时乘以或除以同一个不为0数或字母，等式仍成立．5、（2013•某某）分式方程的解是（ ） A ．x =3 B ． x =﹣3 C ． x = D ． x =考点： 解分式方程．专题： 计算题． 分析： 分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x 的值，经检验即可得到分式方程的解．解答： 解：去分母得：5x=3x ﹣6，解得：x=﹣3，经检验x=﹣3是分式方程的解．故选B ．点评： 此题考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解．解分式方程一定注意要验根．6、（2013某某，6，2分）解分式方程22311x x x 时，去分母后变形为（ ）A ．2+（x+2）=3（x-1）B ．2-x+2=3（x-1）C ．2-（x+2）=3（1- x ）D ． 2-（x+2）=3（x-1）【答案】D【解析】原方程化为：22311x x x +-=--，去分母时，两边同乘以x －1，得：2－（x ＋2）＝3（x －1），选D 。

初二数学分式试题答案及解析1.下列运算正确的是（）A．B．C．D．【答案】D．【解析】A、，分母的所有项都变号，故A错误；B、分子分母都乘以或除以同一个不为0的数分式的值不变，故B错误；C、分子分母都除以（x-y），故C错误；D、分子分母都除以（x-1），故D正确．故选D．【考点】分式的基本性质．2.计算：= ___________．【答案】．【解析】根据分式的乘法运算可知：．故答案是．【考点】分式的乘法．3.已知，则 = .【答案】.【解析】把变形为，代入即可求值.试题解析：∵∴∴.【考点】分式求值.4.有一道题“先化简，再求值：．其中a =-”马小虎同学做题时把“a = -”错抄成了“a =”，但他的计算结果却与别的同学一致，也是正确的，请你解释这是怎么回事?【答案】理由见解析.【解析】原式括号中两项通分并利用同分母分式的加法法则计算，同时利用除法法则变形，约分得到最简结果，即可做出判断．原式===．因为当a = -或a =时，的结果均为5，所以马小虎同学做题时把“a = -”错抄成了“a =”也能得到正确答案9．【考点】分式的化简求值.5.先化简分式，然后在0，1，2三个数值中选择一个合适的a的值代入求值．【答案】.【解析】主要考查了分式的化简求值，其关键步骤是分式的化简．要熟悉混合运算的顺序，正确解题．注意化简后，代入的数不能使分母的值为0．试题解析：原式=；当a=1时，原式=.【考点】分式的化简求值．6.计算：﹣．【答案】【解析】原式利用同分母分式的减法法则计算，约分即可得到结果．解：原式===．点评：此题考查了分式的加减法，分式的加减运算关键是通分，通分的关键是找最简公分母．7.计算：=．【答案】1【解析】初看此题，分母不同，但仔细观察会发现，分母互为相反数，可化为同分母分式相加减．解：原式===1．故答案为1．点评：分式的加减运算中，如果是同分母分式，那么分母不变，把分子直接相加减即可．8.要使分式有意义，x必须满足的条件是（）A．B．C．D．且【答案】B【解析】分式有意义的条件：分式的分母不为0时，分式才有意义.解：由题意得，，故选B.【考点】分式有意义的条件点评：本题属于基础应用题，只需学生熟练掌握分式有意义的条件，即可完成.9.先化简：，若其结果等于，试确定x的值．【答案】；x=±【解析】先对小括号部分通分，再把除化为乘，然后约分，最后根据结果等于求解即可.原式因为其结果等于所以，解得x=±.【考点】分式的化简求值点评：计算题是中考必考题，一般难度不大，要特别慎重，尽量不在计算上失分.10.若分式的值为零，则的值是（）A．3B．C．D．0【答案】A【解析】分式的值为零的条件：分子为0且分母不为0时，分式的值为零.由题意得，，故选A.【考点】分式的值为零的条件点评：本题属于基础应用题，只需学生熟练掌握分式的值为零的条件，即可完成.11.若分式中a和b都扩大到原来的4倍，则分式的值（）A．缩小到原来的倍B．扩大到原来的4倍C．扩大到原来的16倍D．不变【答案】D【解析】由题意把4a、4b代入分式，然后把化简结果与进行比较即可作出判断. 由题意得，则分式的值不变，故选D.【考点】分式的基本性质点评：本题属于基础应用题，只需学生熟练掌握分式的基本性质，即可完成.12.（1）解不等式组，并把解集在数轴上表示出来．（2）先化简，再求值：，其中x是（1）中的整数解.【答案】（1）；（2）化简得，求值得-1【解析】（1）先分别求得两个不等式的解，再根据求不等式组解集的口诀求解即可；（2）先通分，同时把除化为乘，再选择（1）中合适的x值代入求解即可.（1）由①得由②得所以不等式组的解集为（2）原式由题意只能取，则原式.【考点】解不等式组，分式的化简求值点评：解题的关键是熟练掌握求不等式组解集的口诀：同大取大，同小取小，大小小大中间找，大大小小找不到（无解）.13.计算：（1）；（2）【答案】（1）x-y；（2）1【解析】（1）同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减；（2）先把除化为乘，再根据分式的基本性质约分即可得到结果.（1）原式＝＝＝x-y；（2）原式＝＝1.【考点】分式的化简点评：本题属于基础应用题，只需学生熟练掌握分式的基本性质，即可完成.14.计算: .【答案】【解析】20. 解：原式【考点】分式运算点评：本题难度中等，主要考查学生对分式运算的掌握。

初二数学分式试题答案及解析1.下列运算正确的是（）A．B．C．D．【答案】D．【解析】A、，分母的所有项都变号，故A错误；B、分子分母都乘以或除以同一个不为0的数分式的值不变，故B错误；C、分子分母都除以（x-y），故C错误；D、分子分母都除以（x-1），故D正确．故选D．【考点】分式的基本性质．2.若分式的值是0，则x = __________.【答案】 1【解析】由x2-1=0可得x=±1，又x+1≠0，所以x≠-1,所以x=1【考点】分式值为0的条件3.已知【答案】【解析】∵∴x=2y∴原式=【考点】分式的化简求值4.（1）已知计算结果是，求常数m的值；（2）已知计算结果是，求常数A、B的值．【答案】（1）3；（2）.【解析】先把拨给条件进行通分，然后利用恒等式的性质进行计算即可求值. （1）∵=，又∵=，∴（2）∵，又∵=，∴．∴．【考点】1.分式的化简；2.解二元一次方程组.5.若，则x的取值范围是_______．【答案】x＜1．【解析】由绝对值的定义和分式有意义的条件入手求解．试题解析：由题意得x-1≤0且x-1≠0即x≤1，且x≠1所以x＜1．考点: 分式的基本性质．6.如果分式有意义，那么的取值范围是（）A．＞1B．＜1C．≠1D．=1【答案】C【解析】由题,1-x≠0, x≠1,选C.分式有意义的条件是分母不为零,由题,1-x≠0, x≠1,选C.【考点】分式有意义的条件.7.计算：﹣．【答案】【解析】原式利用同分母分式的减法法则计算，约分即可得到结果．解：原式===．点评：此题考查了分式的加减法，分式的加减运算关键是通分，通分的关键是找最简公分母．8.将分式约分时，分子和分母的公因式是．【答案】2a【解析】观察分子分母，提取公共部分即可．解：分式约分时，分子和分母的公因式是：2a．故答案为：2a．点评：此题主要考查了约分，注意：找出分子分母公共因式时，常数项也不能忽略．9.在式子中，分式的个数有（）A．2B．3C．4D．5【答案】B【解析】判断分式的依据是看分母中是否含有字母，如果含有字母则是分式，如果不含有字母则不是分式．解：分式有：，，9x+工3个．故选B．点评：本题主要考查分式的定义，注意π不是字母，是常数，所以不是分式，是整式．10.把分式中的、都扩大3倍，那么分式的值（）.A．扩大3倍B．缩小3倍C．扩大9倍D．不变【答案】A【解析】由题意把、代入原分式，再把化简结果与原分式比较即可作出判断.解：由题意得则分式的值扩大3倍故选A.【考点】分式的基本性质点评：本题属于基础应用题，只需学生熟练掌握分式的基本性质，即可完成.11.已知=，则的值为__________。

初二数学分式试题答案及解析1.化简的结果是（）A．B．C．D．【答案】A.【解析】原式=，故选A【考点】分式的化简.2.先化简，再求值：,其中，．【答案】1.【解析】先根据分式混合运算的法则把原式进行化简，再把a、b的值代入进行计算即可．试题解析：原式===，当，时，原式=．【考点】分式的化简求值．3.使代数式有意义的x的取值范围是．【答案】且x≠3.【解析】根据二次根式被开方数必须是非负数和分式分母不为0的条件，要使在实数范围内有意义，必须且x≠3.【考点】1.二次根式有意义的条件；2.分式有意义的条件．4.下列分式是最简分式的是（）A．B．C．D．【答案】D．【解析】最简分式的标准是分子，分母中不含有公因式，不能再约分．判断的方法是把分子、分母分解因式，并且观察有无互为相反数的因式，这样的因式可以通过符号变化化为相同的因式从而进行约分．A、；B、；C、；D、的分子、分母都不能再分解，且不能约分，是最简分式．故选D．【考点】最简分式．5.（1）计算：（2）解方程：．【答案】（1）x （2）无解【解析】（1）括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算，同时利用除以一个数等于乘以这个数的倒数将除法运算化为乘法运算，约分即可得到结果；（2）分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解．解：（1）原式=•=x；（2）去分母得：1﹣x=﹣1﹣2（x﹣2），去括号得：1﹣x=﹣1﹣2x+4，解得：x=2，经检验x=2是增根，原分式方程无解．点评：此题考查了解分式方程，以及分式的混合运算，解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解．解分式方程一定注意要验根．6.将分式约分时，分子和分母的公因式是．【答案】2a【解析】观察分子分母，提取公共部分即可．解：分式约分时，分子和分母的公因式是：2a．故答案为：2a．点评：此题主要考查了约分，注意：找出分子分母公共因式时，常数项也不能忽略．7.化简的结果（）A．x+y B．x-y C．y-x D．-x-y【答案】A【解析】先根据平方差公式对分子部分因式分解，再根据分式的基本性质约分即可.解：，故选A.【考点】分式的基本性质点评：本题属于基础应用题，只需学生熟练掌握分式的基本性质，即可完成.8.当x____________时，分式有意义。

因式分解【知识纵横】因式分解基本方法：（1） 十字相乘法；（2）换元法；（3）主元法；（4）配方法；（5）待定系数法.【热身训练】1．分解因式：（1）()()10342424+++-+x x x x . （2）()()()()26321x x x x x +++++.（3）()()()2122-+-+-+xy y x xy y x .（4）()()()3331252332y x y x y x ---+-.（5）1724+-x x .（6）4224y y x x ++.. （7）x 5+x+1(8) x 2－8ax －40ab －25b 2【典型例题】例1 20072006200724+++x x x .（练）()199911999199922---x x .例2 ()()()b a c a c b c b a -+-+-222.（练）67222-+--+y x y xy x .例3 2222222c b ac ab abc ac c a ab b a -+-+++++ .例4 ()()()42224y x y x y x -+-++.例 5 分解因式：()()()231111x x x x x x x +++++++，并根据你发现的规律直接写出多项式()()()211111n x x x x x x x -++++++++ 分解因式的结果。

例6 证明：对任何整数x 和y ，下式的值都不会等于33 543223451241553y xy y x y x y x x ++--+.例7 对方程20042222=++b a b a ，求出至少一组整数解.例8 k 为何值时，多项式222ky xy x +-+3x-5y+2能分解成两个一次因式的积？（练）已知关于x,y 的二元式24435722-+-++y x myxy x 可分解为两个一次因式的乘积，求m 的值.例9 如果多项式2x -（a+5）x+5a-1能分解成两个一次因式(x+b),(x+c)的乘积，(b,c 为整数)，求a 的值应为多少？【经典练习】1．在1～100之间若存在整数n ，使n x x -+2能分解为两个整系数一次式的乘积，求这样的n 有多少个.2．已知1,01482++=++x x x x 求的值.3．已知62-+x x 是多项式2342ax x x -++bx+a+b-1的因式，求a,b 的值.作 业1．若()M ，y x y x y xy x M 则是实数,136498322++-+-=的值一定是（ ）.A ．正数 B. 负数 C. 零 D. 整数2．要使二次三项式2x -5x+p 在整数范围内能进行因式分解，那么整数p 的取值可以有_________个.3．若51-=+b a ，539123,1322+++=+b ab a b a 则=____________.4．已知N M ca bc ab N a c c b b a M c b a 与则,,,222222++=++=>>的大小关系为_________.5．已知222z y x ++-2x+4y-6z+14=0，则（x-y-z ）2007=___________.6．已知a,b,c 满足a+b=5,c 2=ab+b-9,则c=____________.7．因式分解（1）44(5)(3)82x x +++- （2）3x 2＋5xy －2y 2＋x ＋9y －4（3）.x 4+x 2+2ax －a 2+1 （4）2254286411220205y x a y x a x a m n m n ⋅+⋅⋅-++++.8．已知n 为正整数，且20077444++n 是一个完全平方数，求n 的值.9．若a 是正整数，2730154234+-+-=a a a a p 的值是质数，试求p 的值.10．将19955-1分解为三个整数之积，且每一个因数都大于1005.速度提升训练因式分解（一）（1）3234241228x y x y xy --+ （2）()()3226a b c a b c +-+（3）()22x xy y x y +-+ （4）()()()2a a b a b a a b +--+（5）()221122ab b a b ---（6）()()2221a a a +++（7）()()225225a b a b -++ （8）()()222x y x y x -+-（9）()2244ab b b a --- （10）()()()a b c d b c d a c d a b +-++--++（11）21216124m m m x y x y x y ++-+- （12）12136n n n x x x +--+。