团结友爱_和睦相处_共建和谐班级主题班会
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团结友爱和睦相处共建和谐班级一、主题班会目标1.了解“和谐”对校园学习生活的重要性;能与同学、老师和睦相处。
2.从我做起,争当和谐使者3.培养学生具有团队精神、自我约束能力、自我激励,追求上进二、学生情况我班学生人数不多,现在读43人,但性别组成极不平衡,男生居24人之多。
且处于初中阶段的学生性格复杂多变,个性解放,不满足又无目标,贪图玩乐,充满野性,表现怪异又难教育……对他们的精神关怀应该更重于知识关怀,以人为本,才能走进他们心灵,帮助他们成长三、设计思路(一)同学是什么?1.共同学习做人与学习知识、发展自己的合作伙伴。
2.共同面对成功与失败的精神支柱。
3.共同走上人生成功之路的互助力量。
4.拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同凡响的财富。
5.拥有诚挚的友谊就是拥有光辉的未来。
(二)我们来这里是为了什么?1.学习!学习!除了知识还要学习什么?2.学会做人比学会知识更重要!3.做人最重要的是融入人群!4.融入人群最重要的是尊重他人!5.尊重他人实际就是尊重自己!6.个人的力量微不足道,群体的力量才可以撼天动地。
7.只有和睦共处才能发挥人群的力量。
(三)团结友爱才能走的更远,和睦相处才能走的更近1.上周星期三体育课我们班的同学和商务12级的同学打场篮球,由于比赛中的相互碰撞不小心撞到12级的同学,他们不服气,说要打我们班同学之类的话语,幸好我们班的同学都比较理性能很好的克制自己,才没有酿成大祸。
2. 下课了,小明起身往教室外走,正好与正在发本子的小刚相撞,本子散了一地,小刚急了,说:“你眼睛吓了啊!”小明也不相让,紧接着打成一团。
(四)这里有没有你1.歧视同学甚至戏弄同学2.独生子女,存在着“自我中心”、“我行我素”的缺点。
3.喜欢孤军奋战,有孤僻、不合群的心理。
4.缺乏群体意识和协作精神,不懂在怎么去跟别人相处。
5.存在矛盾不会相让,不能相互理解,而是相互指责,处理方式简单粗暴。
6.没有找准自己位置,认为自己是个人才,歧视其他同学7.没有集体观念,从来没想过为班集体做点事情,做点贡献8.总觉得自己比别人好,不思进取,妄自尊大9.无视班级纪律(五)小建议如何学会和睦相处在一个团队时,每一个人的参与都是团队成功不可分割的一部分。
第1篇时间:2023年4月15日地点:学校多功能厅主持人:班主任张老师参与人员:五年级全体学生---班会主题:团结友爱,共建和谐班级班会记录:---一、班会开始(随着主持人张老师清脆的声音,班会正式开始。
)张老师:(微笑着)同学们,大家好!今天我们召开的主题班会叫做“团结友爱,共建和谐班级”。
我们都知道,一个班级就像一个小小的家庭,每个人都是家庭中的一员。
只有我们团结友爱,相互帮助,我们的班级才能更加和谐,学习生活才能更加愉快。
下面,让我们一起进入今天的班会。
---二、自我介绍与认识张老师:(指着台下的同学)首先,让我们用热烈的掌声欢迎新加入我们班级的小明同学。
请小明同学为大家做一个简短的自我介绍。
(小明同学站起来,略带紧张地介绍了自己的名字、兴趣爱好和学习情况。
)张老师:谢谢第2篇日期:2021年10月15日地点:小学多功能厅主持人:班主任李老师参与人员:全体五年级(1)班学生一、班会背景为了加强班级团结,培养学生的友谊精神,提高学生的集体荣誉感,我校五年级(1)班于2021年10月15日下午在多功能厅举行了一次以“团结友好,共创美好班级”为主题的班会。
二、班会流程1. 开场致辞李老师首先对全体同学表示热烈的欢迎,并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调,团结友爱是班级发展的基石,只有大家齐心协力,才能共同创造一个和谐美好的班级氛围。
2. 分享故事为了让大家更深刻地理解团结友爱的意义,李老师分享了一个关于团结友爱的故事。
故事讲述了一个班级在班主任的带领下,通过团结友爱,克服困难,最终取得优异成绩的感人故事。
同学们听得津津有味,深受感动。
3. 团结友爱知识问答为了检验同学们对团结友爱知识的掌握,李老师组织了一场知识问答。
同学们积极参与,踊跃回答,现场气氛活跃。
问答环节结束后,李老师对同学们的回答进行了点评,并给予了表扬。
4. 分享班级故事接下来,同学们纷纷分享了自己在班级中的团结友爱故事。
有的同学讲述了在课堂上互相帮助的场景,有的同学分享了在课外活动中共同协作的经历。
团结友爱-和睦相处主题班会教案第一章:导入1.1 活动目的:通过引入活动,引导学生认识到团结友爱、和睦相处的重要性,激发学生对主题班会的兴趣。
1.2 活动内容:(1)教师简要介绍班会主题:团结友爱、和睦相处。
(2)学生分享自己对团结友爱和和睦相处的理解。
(3)教师总结并引出本节课的主要内容。
1.3 活动步骤:(1)教师以提问方式引导学生思考团结友爱、和睦相处的含义。
(2)学生分组讨论,分享自己的观点。
(3)教师总结学生的观点,并强调团结友爱、和睦相处的重要性。
第二章:团结友爱的重要性2.1 活动目的:通过活动,让学生深刻理解团结友爱的重要性,提高学生之间的凝聚力。
2.2 活动内容:(1)教师讲解团结友爱的意义。
(2)学生分享身边有关团结友爱的故事。
(3)讨论如何在学校生活中实践团结友爱。
2.3 活动步骤:(1)教师讲解团结友爱的概念,并举例说明。
(2)学生分享自己知道的团结友爱的故事。
(3)教师引导学生讨论如何在日常生活中实践团结友爱,如互相帮助、共同进步等。
第三章:和睦相处的意义3.1 活动目的:通过活动,让学生理解和睦相处的意义,学会与人和谐相处。
3.2 活动内容:(1)教师讲解和睦相处的重要性。
(2)学生分享身边有关和睦相处的例子。
(3)讨论如何在校园中营造和谐的氛围。
3.3 活动步骤:(1)教师讲解和睦相处的意义,并举例说明。
(2)学生分享自己知道的和睦相处的例子。
(3)教师引导学生讨论如何在校园中营造和谐的氛围,如尊重他人、包容差异等。
第四章:团结友爱、和睦相处的实践方法4.1 活动目的:通过活动,让学生学会如何在日常生活中实践团结友爱和和睦相处。
4.2 活动内容:(1)教师讲解实践团结友爱和和睦相处的方法。
(2)学生分享自己实践团结友爱和和睦相处的经验。
(3)讨论如何在学校生活中更好地实践团结友爱和和睦相处。
4.3 活动步骤:(1)教师讲解实践团结友爱和和睦相处的方法,如互相尊重、关爱他人等。
第1篇一、班会背景为了加强班级同学之间的友谊,提高班级凝聚力,营造和谐友爱的班级氛围,我校XX年级XX班于2021年X月X日下午在教室召开了“友善相处”主题班会。
本次班会由班主任XXX老师主持,全班同学积极参与。
二、班会目的1. 让同学们认识到友善相处的重要性,树立正确的价值观;2. 培养同学们团结互助、关爱他人的品质;3. 促进班级同学之间的友谊,营造和谐友爱的班级氛围。
三、班会流程1. 班主任开场致辞班主任XXX老师首先向同学们介绍了本次班会的目的和意义,强调了友善相处对于班级和谐的重要性,希望大家能够珍惜同学之间的友谊,共同营造一个温馨的班级氛围。
2. 同学们分享友善相处的经历同学们纷纷分享了自己在日常生活中友善相处的经历,有的同学讲述了与同学互帮互助的故事,有的同学分享了关爱弱势群体的经历,还有的同学讲述了在家庭中与亲人和谐相处的经验。
3. 小组讨论将全班同学分成若干小组,讨论以下问题:(1)如何与同学建立良好的友谊?(2)在班级中如何营造和谐友爱的氛围?(3)面对矛盾和冲突时,我们应该如何处理?讨论过程中,同学们积极参与,各抒己见,分享了自己的观点和经验。
4. 小组代表发言各小组选派代表发言,总结讨论成果,分享本小组的共识和建议。
5. 班主任总结发言班主任XXX老师对同学们的发言进行了总结,并对以下几点进行了强调:(1)友善相处是人际交往的基本原则,我们要时刻关注自己的言行,尊重他人;(2)在班级中,我们要学会关爱他人,帮助同学,共同进步;(3)面对矛盾和冲突,我们要保持冷静,用正确的方式解决问题。
6. 班级承诺全班同学起立,共同宣读班级承诺:我们承诺,从现在做起,关心他人,尊重他人,团结互助,共创和谐友爱的班级氛围!四、班会效果通过本次班会,同学们对友善相处有了更深刻的认识,纷纷表示要将所学应用到日常生活中,努力营造和谐友爱的班级氛围。
以下是部分同学的心得体会:1. 小明:今天听了同学们的分享,我意识到友善相处的重要性,以后我会更加关心同学,尊重他人。
团结友爱和谐相处主题班会教案三篇俗话说:一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
一滴水只有融入大海才永远不会干涸,一个人只有自己的力量和集体事业融合在一起的时候才最有力量!下面是带来的三篇团结友爱和谐相处主题班会教案,希望对大家有所帮助!团结友爱和谐相处主题班会教案1一、班会主题:团结友爱,和谐相处,风雨同舟二、班会背景:高中学生内心世界逐渐复杂,自尊心较强,对同学,家长以及老师都表现得极为躁动,心情稍有不顺就会爆发各类打架事件,顶撞家长,顶撞老师,破坏班级和谐三、班会目的:通过这次班会课的开展,使学生认识到团结友爱,和谐相处的重要性。
让他们知道随着科技的高速发展,仅靠一人之力“闭门造车”的模式已经一去不复返了,新时代背景下,更加需要人们相互学习,相互合作,和平共处。
懂得相互尊重,掌握良好沟通技巧,真诚待人,保持和谐人际关系,乐于交往。
初步学会处理同学关系师生关系,提高全体学生的责任心,集体荣誉感。
使学生学会尊重,理解,倾听、分享、谦让、合作、友谊、化解冲突等正确的交往技巧,形成积极的交往意识,交往能力,增强同学之间的友谊,激发同学们努力学习,增强班集体的凝聚力,达到和平共处风雨同舟。
四、班会准备1.提前安排主持人,设计活动方案,准备好音乐资料。
2.提前准备各类节目,安排做游戏时所需要的道具。
3.布置好班级的桌椅,营造班会氛围。
五、班会流程(1)、开场白:男. 敬爱的老师、亲爱的同学们合.大家下午好!,男.俗话说:“有缘千里来相会,无缘对面不相识” 是缘分把我们大家聚在了一起女.是啊,我们来自不同的家庭,有着不同的个性,既然是缘份把我们聚在一起,就让我们缘起缘满,团结友爱,和谐相处,风雨同舟男.大家都盼望着在同学中建立深厚的友谊,找到自己的归属感女.大家都盼望着在这个集体中展示自己的风采,发挥自己的才能男.美丽的鲜花正是有了绿叶的衬托才显得清纯鲜润女.蔚蓝的天空正是有了白云的衬托才显得静穆安详男.下面我宣布,“团结友爱,和谐相处,风雨同舟”主题班会现在开始(2)、活动一:游戏1:山洞解围男.大家也许注意到了,我手中有一个瓶子,还有四个拴着线的球。
团结友爱-和睦相处主题班会教案一、教案背景班会主题:团结友爱-和睦相处课时:1课时年级:八年级教学目标:1. 让学生理解团结友爱的意义,认识到和睦相处的重要性。
2. 培养学生相互尊重、包容、助人的品质。
3. 提高学生的人际交往能力,营造和谐班级氛围。
教学内容:1. 团结友爱的定义与意义2. 和睦相处的原则与方法3. 人际交往中的注意事项4. 班级和谐氛围的营造5. 实践演练与反思二、教学过程1. 导入:教师简要介绍团结友爱与和睦相处的重要性,引发学生思考。
2. 讲解:1. 讲解团结友爱的定义与意义,让学生明白团结友爱的重要性。
2. 讲解和睦相处的原则与方法,引导学生学会与人和谐相处。
3. 讲解人际交往中的注意事项,提高学生的人际交往能力。
4. 讲解如何营造班级和谐氛围,让学生积极参与。
3. 案例分析:教师呈现典型案例,引导学生分析案例中存在的问题,并提出解决办法。
4. 实践演练:1. 学生分组进行角色扮演,模拟实际生活中的人际交往场景。
2. 学生分享演练心得,教师点评并指导。
5. 总结与反思:1. 教师引导学生总结课堂所学,强化知识点。
2. 学生分享自己的感悟,提出改进措施。
3. 教师布置课后作业,让学生巩固所学。
三、教学评价1. 学生课堂参与度:观察学生在课堂上的发言、讨论、演练等情况,评估学生的参与程度。
2. 学生课后作业:检查学生的课后作业,评估学生对课堂所学知识的掌握程度。
3. 学生感悟分享:听取学生的感悟分享,了解学生对团结友爱、和睦相处的认识和体会。
四、教学资源1. 教材:人教版《道德与法治》2. 案例素材:选取与人际交往、团结友爱相关的典型案例。
3. 课件:制作精美的课件,辅助教学。
五、教学建议1. 注重理论与实践相结合,让学生在实际生活中学会团结友爱和和睦相处。
2. 教师要以身作则,做好榜样,引导学生树立团结友爱的观念。
3. 鼓励学生积极参与课堂讨论,提高课堂互动效果。
4. 关注学生个体差异,因材施教,使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。
“团结友爱共创和谐班级”主题班会团结友爱共创和谐班级尊敬的老师和亲爱的同学们:大家好!今天,我将向大家分享一个主题——“团结友爱共创和谐班级”。
在我们的班级,每一个同学都是独一无二的,并且我们每个人都对这个团体负有一定的责任。
只有我们紧密团结,相互帮助,共同努力,我们才能共创一个和谐、健康的班级。
首先,我想说的是友爱。
友爱是一个班级和谐的基石。
每个人都希望在一个温暖的环境中学习和成长,而友爱是实现这一点的关键。
友爱不仅仅是有问题时伸出援手,也是在日常生活中的关心和帮助。
比如,我记得上个星期五,我的书笔忘在家里了,当时我很着急,但是我的好友Lucy主动借给我一支笔,并且安慰我不要太担心。
这种友爱让我感到温暖,也使我更加坚定地相信我们的班级充满着友爱的力量。
其次,我们必须加强团结。
团结是一个无形力量,可以使我们克服难题,取得成功。
在我们的班级中,有很多集体活动,例如运动会和文艺演出。
只有每个人都积极参与,才能使我们的班级更加强大。
团结还意味着帮助那些需要帮助的同学。
我们应该共同努力,帮助那些在学习和生活中遇到困难的同学。
我们可以组织小组学习,在学习上互相促进,或者在日常生活中主动帮助他们。
通过这种团结合作的方式,我们能够迅速增强班级凝聚力,并共同创造一个更加和谐的环境。
最后,我们要共同努力为班级的和谐环境而努力。
和谐的班级环境是大家共同努力的结果。
所以我们要自觉遵守班级的规则和纪律,不仅仅在课堂上,也在日常生活中。
我们要讲究礼貌,为他人着想。
如遇到冲突或意见不合,我们应该多沟通、多理解,以解决问题。
我们要尊重每个人的特长,相互之间要有包容和欣赏之情。
通过共同努力,我们可以使班级更加和谐,让每个人都感到快乐和满足。
亲爱的同学们,班级是我们温暖的小家园,我们每个人都应该为创造一个团结友爱、和谐的班级而努力。
让我们时刻铭记友爱是班级和谐的基石,加强团结合作,共同努力,使我们的班级更好地迎接挑战,迎接新的未来!谢谢大家!以上是我今天要和大家分享的主题,希望大家能够共同努力,成为一个真正团结友爱、和谐班级的一员。
团结友爱,和睦相处主题班会教案优秀10篇团结友爱主题班会篇一一、班会主题:争当“团结友爱”的好少年二、班会目的:通过班会使学生体会团结的作用,认识到团结就是力量,从而让学生懂得在集体中约束自己,从点滴小事做起,学会团结、谦让,养成良好的道德习惯,争当团结友爱的好少年。
三、设计理念:1、通过“亚运会赛龙舟”视频和名家名言,让学生思考什么是团结互助;2、通过听故事谈感想的方式,让学生明白团结友爱的重要作用;3、通过游戏和小品表演,让学生懂得在日常的学习和生活中,我们怎样才能争当一名“团结友爱”的好少年。
四、班会准备:1、教师制作多媒体课件;2、学生搜集有关团结友爱的小故事、谚语、童谣;3、学生排演小品;4、学生准备诗歌朗诵。
五、班会形式:讲故事、小品、诗歌朗诵、讨论、游戏、演唱等;六、班会过程:课前用学生参加学校活动的照片、视频、播放《众人划桨开大船》音乐烘托氛围。
(一)视频激趣,引出主题同学们,第16届亚运会刚刚在广州闭幕,你们知道中国获得多少枚金牌吗?(199枚)运动健儿们团结拼搏,为祖国争得了荣誉,下面让我们一起回到龙舟赛场上,看看那里的激烈场面。
(学生观看视频)请同学们思考:中国队员是怎样在龙舟比赛中获得胜利的?学生回答后,教师总结中国队员是通过团结友爱、齐心协力才取得胜利的。
今天我们本次队会的主题是:众人划桨开大船——争当“团结友爱”的好少年。
(齐读)(二)什么是团结说起团结大家并不陌生,从小到大,老师、家长经常告诉我们要团结友爱,那什么是团结?先让我们看一看这些人是怎样理解团结的?哲学家说:团结是一种精神力量,是一种结合美作家说:是创意,笔、文字结合的完美诗篇舵手说:是大家力缆狂澜的默契配合画家说:是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画将军说:是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合每个人都有自己独特的见解,那在同学们眼里,什么是团结呢?①我认为团结就是……②我认为团结就是……③我认为团结就是……(三)团结的重要意义俗话说:“团结就是力量,团结就是智慧,团结就是胜利”,谁还知道有关团结友爱的谚语?学生回答后,教师点明希望同学们从中选出最喜欢的一句作为自己的座右铭,时时刻刻激励自己。
“团结友爱,和睦相处”主题班会教案“团结友爱,和睦相处”主题班会教案【篇1】一、班会目标:本次主题班会将开展一系列活动,通过活动让学生有所感有所悟,让他们在活动中体会“团结就是力量”,珍惜集体的团结,能够自觉维护集体的荣誉。
二、活动准备:1、提前安排主持人,布置活动步骤。
2、提前安排小品演员和讲故事的同学。
3、布置好班级的桌椅的摆放。
三、活动环节:第一板块:在动画中看团结(10分钟)1.看视频《打,打个大西瓜》,谈感想2.什么是“真正的团结友爱”第二板块:讲述身边团结的故事(10分钟)1.学生来讲身边团结互助的例子2.生活中的点点滴滴(照片展示)3.小节目《谁是最重要的?》第三板块:在娱乐中体验“团结就是力量”(10分钟)1.两人三足(分小组,每小组6人)2.在歌声中体会“团结就是力量”——歌曲演唱《众人划桨开大船》第四板块:用文艺阐释“团结就是力量”(10分钟)1.诗歌朗诵《团结是什么》2.游戏——格言、谚语比赛先宣布竞赛规则(队员分成两部分,主持人担任裁判)(1)双方找的谚语必须是有亲团结的内容,可以包括歇后语、谚语、格言、警句等。
(2)双方的谚语不能重复。
(3)一方念完后,等待另一方的答语时间不能超过十秒钟。
违者算输。
最后,班主任总结。
“团结友爱,和睦相处”主题班会教案【篇2】一、活动背景:关心班级,热爱集体是作为一名学生的永恒话题,我们每一个人的成长,成才,成功都离不开集体,只有在学生们懂得了关爱他人,关心班级,热爱集体以后他才是真正的成长了。
二、班会目的:增强学生集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,让学生在良好班集体的氛围中健康成长,并纠正不良现象倾向,尽快融入集体,发挥自己的光和热,努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。
第一部分:引入主持合:“人心齐,泰山移。
”。
一个优秀的班集体,要靠大家的关爱;要靠大家的努力;要靠团队的合作;才能获得成功。
五年级一班主题班会现在开始。
主持1:一颗颗星,组成了耀眼的银河,主持2:一滴滴水,汇成浩瀚的大海,主持1:一棵棵树,组成茂密的森林,主持2:一粒粒沙,聚成无边无际的沙漠,主持1:我们每一个人都是集体的一员。