（完整版）宏观经济学重点知识点超全整理第九章宏观经济的基本指标及其衡量第⼀节国内⽣产总值（GDP）⼀、GDP的含义GDP是指⼀定时期内在⼀国（或地区）境内⽣产的所有最终产品与服务的市场价值总和。
第⼀，GDP是⼀个市场价值概念。
第⼆，GDP衡量的是最终产品和服务的价值，中间产品和服务价值不计⼊GDP。
第三，GDP是⼀国（或地区）范围内⽣产的最终产品和服务的市场价值。
第四，GDP衡量的是⼀定时间内的产品和服务的价值。
⼆、GDP的衡量GDP的衡量：增值法、收⼊法、⽀出法增值法：从⽣产⾓度衡量GDP的⼀种⽅法。
基本思想：通过加总经济中各个产业的产品和服务的价值来求得GDP核算值。
企业的增值=企业产出价值-企业购买中间产品价值GDP =该国境内所有企业的增值之和收⼊法：⽤要素收⼊即企业⽣产成本核算GDP的⼀种⽅法。
根据增值法，汽车零售商的增值就是汽车销售收⼊和批发成本的差额，这些差额必定会成为某些⼈的收⼊。
包括：汽车零售商⽀付给销售⼈员和技⼯的⼯资、租⾦、贷款利息、利润。
这样，全部增值以⼯资、租⾦、利息和利润的形式出现在收⼊流中。
GDP =⼯资+利息+利润+租⾦+间接税和企业转移⽀付+折旧⽀出法：通过衡量在⼀定时期内整个社会购买最终产品和服务的总⽀出来核算GDP的⼀种⽅法。
GDP = 消费+投资+政府购买+ 净出⼝GDP=C+I+G+NX⼀国经济对产品和服务需求的⾓度可以划分为四个部门：家庭部门、企业部门、政府部门、国际部门家庭部门对最终产品和服务的⽀出被称为消费⽀出，简称消费（C）可分为三⼤部分：耐⽤品消费⽀出：购买⼩汽车、电视机等⾮耐⽤品消费⽀出：购买⾷品、服装等劳务消费⽀出：医疗、教育、旅游等⽀出企业部门的⽀出称为投资⽀出，简称投资（I）投资是⼀定时期（如⼀年）增加到资本存量上的新的资本流量。
资本存量指在经济中⽣产性资本的物质总量，包括⼚房、设备和住宅等。
资本存量的增加是投资的结果。
由于资本品的损耗造成的资本存量的减少成为折旧，为补偿或重新置换已消耗的资本进⾏的投资，称为重置投资。
商学院旅游管理本科专业课程教学大纲西西安培华学院二〇一三年七月《经济学原理》课程教学大纲课程代码：8B8201 学分：4学分学时：64学时执笔人：袁萍审核人：李红霞一、课程的性质《经济学原理》是旅游管理专业必修的公共基础课。
二、适用专业旅游管理专业三、教学任务1.通过经济学原理的学习和训练，使旅游管理专业学生掌握本学科的基本知识和分析方法。
2.通过宏观经济学的学习和训练，使旅游管理专业学生对当代经济学的基本内容有全面、系统的了解，并能结合实际分析和应用，为以后其他课程的学习和工作奠定一个坚实的基础。
四、教学基本要求通过本课程的学习，一方面使学生了解现代经济学的基本理论、基本概念和基本方法，为进一步学习经济管理类的专业课程及将来从事经济工作奠定基础；另一方面使学生掌握分析和运用现代经济学知识的技能，即根据实际情况分析后把这些知识运用于实际工作中。
五、教学时间安排完成以上教学内容时，在体系安排上，主讲教师可以适当调整。
六、本门课程与其他课程关系本课程作为一门公共基础课，通过学习，为以后其他课程的学习和工作奠定一个坚实的基础。
七、主要教学方法本课程主要采用理论教学和案例教学相结合的教学方法，使学生对当代经济学的基本内容有全面、系统的了解。
同时安排必要的讨论和作业，给学生接触实际、动手分析的机会，将经济学的基本知识与实际生活联系起来。
八、考核方式本课程采用百分制，通过闭卷考试方式进行考核，题型与题量应视各年级学生水平而灵活选用。
考勤和作业、课堂表现、讨论各占10%，共40%；期末考试占60%。
九、教材及主要参考资料[1] 高鸿业.《西方经济学》,中国人民大学出版社,2010年.[2] 魏小文.《西方经济学》,北京理工大学出版社,2009年.[3] 于忠江,孙冰.《西方经济学原理》,立信会计出版社,2009年.[4] 黄亚钧,郁义鸿.《微观经济学》,高等教育出版社,2000年.[5] 曼昆.《宏观经济学》（第四版）,中国人民大学出版社,2000年.十、教学主要内容纲要第一章导言（一）基本目的与要求1.掌握经济学研究的对象和方法。
