高中生物1.1从生物圈到细胞课件新人教版必修1

病毒、类病毒、朊病毒
• 都不具有细胞结构
病毒：含有蛋白质和核酸（只含DNA或RNA） 类病毒：只含有核酸，不含蛋白质 朊病毒：只含蛋白质，不含核酸
• 都不能独立生活，属于专性细胞内寄生的生物
即使像病毒那样没有细胞结构的生物，也只有 依赖活细胞才能生活。 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 生命和细胞难解难分。
多细胞生物的生命活动也是通过细胞体现的
1、完成一个简单的缩手反射，至 少需要哪些细胞的参与？ 反射(fanshe) 在中枢神经 反 系统参与下, 射 机体对内外 弧 环境刺激所 作出的规律 性反应。 2、我们现在的学习活动，又有哪 些细胞的参与呢？ 3、这个例子体现了生命的什么基 本特征？ 应激性 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
人的生殖和发育
1、在你与父母之间，什么细胞充当了“桥梁”？精子和卵细胞 2、你的发育起点是什么？ 受精卵 3、由一个受精卵发育成一个新生命个体，这过程 中与细胞 的什么生命活动有关？ 细胞的分裂、生长和分化 4、这一例子体现了生物的什么特征？ 繁殖、生长、发育 5、你由这一实例可以得出什么结论？
第1章 走近细胞
病毒:一般用电子显微镜才能观察到
用普通光学显微镜都能看到,因而这些结构属于细胞的显微结构 。 在普通光学显微镜下观察不能分辨清楚而必须要用电子显微镜才 能看到的各种微细结构呢？ 亚显微结构
非细胞型生物——病毒
有包膜的SARS病毒
无 包 膜 的 病 毒
杆状（多为植物病毒） 1、形状： 球状（多为动物病毒） 蝌蚪状（微生物病毒称噬菌体） 2、组成 外：蛋白质 与结构 内：双、单链DNA或单、双链RNA
治疗病毒病最好的药物是干扰素（糖蛋白）
乙型肝炎病毒HBV：

生 态 系 统
（ 生 物 圈 ）
细胞是最基本的生命系统。
生物体结构和功能的基本单位。 无论是单细胞生物、多细胞生物、还是没有细胞 结构的生命体都要依赖细胞生存。 生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的。
SARS 患者 患病 三天 胸透 照片
SARS 患者 患病 八天 胸透 照片
病毒的生命活动
病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和核酸组成。
病毒没有细胞结构， 是怎样生活和繁殖的？
病毒寄生在活细胞中，利用活细胞中的 物质生活和繁殖。
没有细胞结构的病毒， 也要依靠细胞才能生存。
艾滋病毒侵染人体淋巴细胞
骨骼肌细胞
具有细胞结构的生物（单细胞、多细胞 生物），以及不具有细胞结构的病毒， 它们的生命活动都离不开细胞。
生物圈 生态系统 心肌细胞
心肌组织 心脏 (器官)
生命系统的结构层次
生物群落
龟(种群) 血液循环系统 龟(个体)
生命系统的结构层次
细 胞 组 织 器 官 系 统 个 体 种 群 群 落
单细胞生物—草履虫
草履虫都能够完成哪些生命活动？ 运动、捕食、新陈代谢、 生殖 草履虫必须具有完整的细胞结构，才能完成这些生 命活动。
多细胞生物的活动 人的生殖和发育
人（多细胞生物)的生命活动是从一个细胞——受精卵开 始。
多细胞生物的活动
反射弧 神经细胞 反射活动的结构基础？ 需要哪些细胞参与？
第一章 走近细胞
近细胞
选取植物特定部位的细胞，进行离 体组织培养，成为完整的新植株。
胞

动物细胞克隆技术，克隆羊多利。
第一节 从生物圈到细胞
生物圈：地球上所有生物及其生活环境的总称。
单细胞生物

水塘中的一群鲫鱼（
地球上的所有生物（
种群 群落
）
）
） ）
一棵树（
一座城市（
个体
心脏、血管和血液（
系统 ） 生态系统
感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
反射弧的模式图
缩手反射示意图
从脑部 至脑部产生痛觉 传出神经 效应器 脊髓 传入神经 手臂的移动 痛觉（或热觉） 感受器
脊神经
刺激
6、完成一个简单的缩手反射至少需要 哪些细胞的参与？
完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与， 如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间 神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞……
思考题
3、下列有关SARS病毒的叙述中，错误的是
（ ）B A、只有依赖寄生生活才能生活 B、能在空气中代谢、传播，并不只依赖细胞 C、主要通过入侵并破坏肺部细胞使人致病 D、只有寄生在活细胞内才能增殖
4. 请就下面的实例，指出所属生命系统中相应的 结构层次
血液（ 牙齿（
组织
）
） 器官 细胞 ） 神经元（
误区警示 (1)病毒不具有细胞结构，既不属于真核生物，也不属于 原核生物，没有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构， 主要由蛋白质和核酸(每种病毒的核酸只有一种，DNA或RNA) 构成。 (2)病毒破坏细胞类型举例：①SARS病毒破坏人的肺部等 处的细胞；②乙肝病毒破坏肝细胞；③脊髓灰质病毒破坏脊 髓灰质前角的运动神经元，导致小儿麻痹；④HIV破坏人的T 细胞，使人丧失免疫力。 (3)常见病毒的遗传物质。 DNA类病毒：噬菌体、天花病毒、乙肝病毒 RNA类病毒：烟草花叶病毒、HIV、SARS、禽流感病毒
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周 的 胚 胎
5
周 的 胚 胎

生物圈 生态系统 落 群
在一定的自然区域内,所 群 在一定的自然区域内 所 器 官 有种群组成一个群落. 有种群组成一个群落 系 统 种 个 体
细 胞
生物圈
生物群落和它的无机环境相 组 织 生态系统 互作用而形成的统一整体
器 官 系 统 个 体
群 种
落 群
由地球上所有的生物和生物 生 物 圈 细 胞 生活的无机环境共同构成
资料分析
实例1.草履虫的运动和分裂 实例1.草履虫的运动和分裂 1.
讨论1:草履虫是一种什么样的生物？ 讨论1:草履虫是一种什么样的生物？除运 1:草履虫是一种什么样的生物 动和分裂外， 动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活 如果没有完整的细胞结构， 动？如果没有完整的细胞结构，它还能完 成这些生命活动吗？ 成这些生命活动吗？
组 织 器 官 系 统 个 体
生态系统 群 种 落 群
细 胞 组 织 器 官 系 统
微 观
宏 观
生物圈 生态系统 群 落 群
生命活动离不开细胞； 生命活动离不开细胞； 细胞是地球上最基本的生命系统。 细胞是地球上最基本的生命系统。
细 胞 组 织
生物圈
生态系统 由不同的组织按照一定次 由不同的组织按照一定次 器 官 序结合起来 能完成某一生 群 落 序结合起来,能完成某一生 理功能的结构。 理功能的结构。 系 统 种 群 个 体
细 胞 组 织 器 官Fra bibliotek生物圈 生态系统 群 落
能共同完成一种或几种生理 系 统 种 群 功能的多个器官的组合。 功能的多个器官的组合。 个 体
实例2. 实例2. 人的生殖和发育
讨论2:在你和父母之间， 讨论2:在你和父母之间，什么细胞充当了遗 2:在你和父母之间 传物质的“桥梁” 传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命 活动有什么关系？ 活动有什么关系？