下载文档原格式
现代汉语重动句研究一、本文概述《现代汉语重动句研究》这篇文章旨在深入探讨现代汉语中的重动句现象，揭示其结构特点、语义功能以及语用价值。
重动句作为汉语中的一种特殊句式，具有独特的语法结构和表达方式，对于理解和运用汉语具有重要的理论和实践意义。
本文首先将对重动句的定义和分类进行阐述，明确研究范围和对象。
接着，将从句法结构、语义关系、语用功能等多个角度对重动句进行深入分析，揭示其内在规律和特点。
同时，本文还将对重动句在现代汉语中的使用情况进行考察，探究其在不同语境下的表达效果和语用价值。
在研究过程中，本文将采用多种研究方法，包括文献综述、语料分析、实证调查等，以确保研究的科学性和准确性。
本文还将参考国内外相关研究成果，借鉴其研究方法和理论框架，以期在重动句研究领域取得新的突破和进展。
《现代汉语重动句研究》旨在全面系统地探讨现代汉语中的重动句现象，揭示其结构特点、语义功能以及语用价值，为汉语语言学的研究提供新的视角和思路。
二、重动句的分类在现代汉语中，重动句是一种特殊的句式，其显著特点是在一个句子中重复使用相同的动词。
根据动词的重复形式、句子的结构和语义特点，我们可以将重动句分为不同的类型。
根据动词重复的形式，重动句可以分为完全重动句和部分重动句。
完全重动句指的是动词及其所有附加成分，包括时态、语态、补语等都完全相同，如“他吃了吃了三个苹果”。
而部分重动句则是指仅重复动词本身或部分附加成分，如“他吃了又吃了一个苹果”。
根据句子的结构，重动句可以分为简单重动句和复合重动句。
简单重动句仅包含一个动词的重复，如“他看了看表”。
而复合重动句则包含多个动词的重复，或者与其他句式结合使用，如“他想了想，还是决定去了”。
根据语义特点，重动句可以分为描述性重动句和强调性重动句。
描述性重动句主要用于描述一个连续的动作或状态，如“他笑了笑，没有说话”。
而强调性重动句则通过重复动词来强调某种特定的意义或情感，如“他确实吃了吃了很多”。
试论重动句的功能
赵新
【期刊名称】《语言研究》
【年(卷),期】2002()1
【摘要】重动句的功能问题，迄今为止尚无统一认识。
本文认为，重动句的功能包括三个方面：一、在结构上将两个句子合成一个句子，用单句形式来表达复句的内容；二、在语义上对动作行为进行强调，使得动作行为与受动者、与结果状态之间的关系更为明确；三、重动句结构紧凑，表达简明，且富有节奏和韵律，具有一定的修辞效果。
【总页数】4页(P28-31)
【关键词】重动句;结构功能语义功能修辞功能
【作者】赵新
【作者单位】中山大学对外汉语教学中心
【正文语种】中文
【中图分类】H146.3
【相关文献】
1.试论现代汉语重动句的语法等级 [J], 刘雪芹
2.重动句几种语用功能探微 [J], 李咸菊
3.重动句语用功能研究综述 [J], 林达青;元传军
4.浅析重动句的语义结构与语义功能 [J], 崔金明
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
现代汉语重动句补语语义指向分析刘雪芹【摘要】重动句补语的语义指向丰富,表现在三大类九小类.三大类为他指、自指和兼指,其中,以他指的情况最为常见.他指包括了七个小类,即补语指向主语、动词、动核结构、受事宾语、工具宾语、伴随宾语和旁及宾语;自指包括一个小类,即补语自身;兼指包括一个小类,指补语既指向主语,也指向前一个动核结构.重动句补语的语义指向表现为多样性、层级性和宾语成分突出性三个特点.【期刊名称】《南京师范大学文学院学报》【年(卷),期】2011(000)002【总页数】5页(P179-183)【关键词】重动句;补语;语义指向【作者】刘雪芹【作者单位】南京林业大学人文学院,江苏南京,210037【正文语种】中文【中图分类】H041引言0.1 关于现代汉语重动句及其补语本文所论述的重动句指动词后带有宾语，再重复动词而后带上补语的一种单句或者分句形式。
重动句中的补语可以由谓词性词语、数量短语、趋向短语和介词短语等来充当，用来说明动作、行为的结果、状态、趋向、数量、时间、处所或者说明性状的程度、状态等。
由于重动句补语的语义指向丰富多彩，本文主要研究其类型和特点。
0.2 关于语义指向分析法所谓语义指向就是指句子中某一个成分跟句中或句外的一个或几个成分在语义上有直接联系，其中包括了一般所认为的语义辖域。
运用语义指向来说明、解释语法现象，就称为语义指向分析。
陆俭明(1997)认为可从以下诸方面去研究和考察语义指向:“1)是指前还是指后，即是指向它前面的成分，还是指向它后面的成分?2)是指向句内成分还是指向句外成分?3)是指向名词性成分，还是指向谓词性成分，还是指向数量成分?4)如果是指向名词性成分，那么它是指向主要动词的施事，还是受事，还是工具，还是处所，还是别的什么?5)对被指向的成分是否有什么特殊的要求?”本文对重动句补语的语义指向的研究方法主要是基于上述研究方法。
0.3 关于重动句补语的语义指向的研究现状关于重动句的研究，已经取得了丰硕的成果，主要有刘维群的《论重动句的特点》，(《南开学报》第3期，1986)、范晓的《复动“V得”句》，(《语言教学与研究》第4期，1993)、戴耀晶的《试说汉语重动句的语法价值》，(《汉语学习》第2期，1998)、王灿龙的《重动句补议》，(《中国语文》第2期，1999)、唐翠菊的《现代汉语重动句的分类》，(《世界汉语教学》第1期)、刘雪芹的《试论现代汉语重动句的语法等级》，(《徐州师范大学学报》哲学社会科学版第5期)等，这些论文从句式归属、句法、语义和语用特点等角度论述了重动句的特点。
再议“现代汉语重动句的分类”[摘要] 通过详细考察重动句补语的语义指向，把重动句根据语义关系分为三类：描述类、评述类和致使类，其中描述类和评述类中补语指向施事和旁及对象，致使类中补语指向动作和旁及对象，重动句的补语不可以指向受事。
这三类重动句中，补语部分和述语部分在语义上的关联度逐渐下降，补语部分表示的“结果义”逐渐增强，转换为“把”字句的可行性逐渐增强。
由此可见，重动句与“把”字句并不处于互补分布之中。
[关键词] 重动句；“把”字句；语义指向；致使性一、引言重动句又称“动词拷贝式”，是指“前后两个动词复现，前一个动词带宾语，后一个动词带补语的句式”，句式可概括为：S－VO-VC （O’），其中S代表主语，V代表动词，C代表补语，O和O’分别代表V和VC的宾语。
自王力在《中国语法理论》中提到这种句式以来，越来越多的学者开始关注这一句式，就该句式的句法结构、语义特征、语用功能以及与相关句式的变换关系进行探讨。
特别是将这一句式与“把”字句进行比较，认为重动句和“把”字句是汉语的两种特殊句式。
较具代表性的论文有黄月圆（1996）、项开喜（1997）、戴耀晶（1998）、王灿龙（1999）、杨玉玲（1999）、唐翠菊（2001）、王红旗（2001）、施春宏（2008）、陈忠（2012）等。
其中唐翠菊（2001）根据VO和VCO’两个部分之间的语义联系、补语的语义指向以及句式变换方面的特点，首次将重动句分为性质不同的两大类：致使性重动句和非致使性重动句，并且提出：（1）致使性重动句的补语一般指向主语S，动词和宾语结合得较紧密，动词一般不能删除或用“把”替换；非致使性重动句的补语一般不指向主语S，动词和宾语结合较松散，动词一般可以删除或用“把”替换。
今天看来，唐翠菊（2001）仍然是重动句研究中的里程碑之作，但是她并没有详细考察非致使性重动句的补语指向，而且在论证重动句与“把”字句的转换关系时尚有值得商榷的地方。
动结式重动句研究的开题报告一、选题背景与意义动结式是指将主语和谓语组成的动词短语连在一起作为句子的谓语，其中动词结构可以是“动词+宾语+补语”、“动词+补语”或者“动词+宾语”等形式。
动结式结构的使用可以使句子简洁明了，通常能够在较短的表达中传递更多的信息，受到了语言学家的广泛研究和关注。
另外，中文动结式与英文的复合动词结构有一定的相似性，因此对于跨文化交流的语言学研究也具有重要意义。
本研究着眼于动结式的重动句使用，即在一个句子中使用多个动结式的情况。
尽管这种结构在汉语中使用较为普遍，但在不同的情境下使用的频率和形式可能存在差异。
因此，深入了解动结式重动句的使用规律和语义表达，对于汉语语法研究以及对目标语言的翻译和教育等领域都具有重要的意义。
二、研究内容与技术路线本研究将以动结式重动句的语义特征为切入点，通过语料库的方法进行分析，具体步骤如下：1. 收集大量汉语动结式重动句语料，包括多种情境和环境下的使用情况，并通过专业的语言学软件进行处理和分类。
2. 分析动结式重动句的语义特征，以动作性、状态性、结果性等分类方式对应用情境进行划分。
3. 研究动结式重动句中不同结构的功能和语义作用，包括补语、宾语、结果补语等的使用情况与语义变化。
4. 通过对比中英文的重动词研究成果，了解汉英两种语言对动结式的使用及其相互转换的规律。
5. 通过分析总结，提出对动结式重动句的使用规范和应用场合，以及对汉语语法研究和语言教育实践的意义。
三、预期结果和意义本研究的预期结果是深入了解动结式重动句的使用规律和语义变化，包括多种情境下不同结构的应用方式和效果。
同时，将研究结果与中英文重动词使用进行对比，拓展语言交际与翻译实践中的思路和视角，为语言教育和翻译实践提供支持。
特别是，对于中国汉语作为第二语言学习者和外籍人士的汉语教育，对其包括语法句式学习在内的语言能力提升将有积极的意义。
汉语重叠研究综述本文从名词、动词、形容词、副词、数词、量词等词类的重叠形式、语法功能和意义、专书方言研究等方面，描述概括汉语重叠的研究概况，提出未来研究建议。
标签：汉语重叠研究综述一、引言（一）研究概况汉语重叠是重要的语法手段之一。
下面通过两个表格宏观介绍一下重叠的研究概况。
由上表可以看出，21世纪以来，汉语重叠研究的重点为动、形两大词类以及各重叠现象的综合研究，动、形之外的词类研究仍然比较少。
从纵向看，近十几年来汉语重叠研究主要集中在共时平面上，尤其在现代汉语普通话和汉语方言的共时研究上，而历时研究、汉外对比研究的论文成果不太丰富。
（二）重叠的分类现代汉语重叠分为完全、不完全重叠，构词、构形重叠，变形、不变形重叠等。
此外，还有一些不同的分类情况：朱德熙（1982）提出了顺向、逆向重叠，李宇明（1996）提出非词重叠、词语重叠、语句重复等，孙景涛（2008）将重叠分为双向重叠、裂变重叠。
刘丹青（2012）区分重叠为原生重叠与次生重叠。
一般认为，刘丹青（2012）的分类对了解重叠的来源及其形态本质、语法意义等具有创新性。
二、各词类的重叠研究（一）动词重叠1.演变历程何融（1962）提出：在甲骨文中就已经出现了使用动词重叠的情况。
据考证，汉朝出现了极少数的动词重叠使用情况，动词重叠真正产生在唐宋时期，但此时也仅单音节动词可重叠。
在明清时期，动词重叠开始具有调量的语法意义，并从此开始逐步的过渡到现代汉语中进行使用。
汉语重叠的格式和语法意义基本固定是在五四时期的白话文運动时。
关于动词重叠的形式问题，学术界主要有以下观点：（1）仅限于AA式，包括ABAB式。
代表人物有：李人鉴（1964）。
不少语法教科书都持这一观点。
（2）包括AA、A一A 、A了A、A了一A四式。
代表人物有：范方莲（1964）、刘月（1984）、房玉清（1992）等。
（3）除了AA、A一A 、A了A、A了一A的四种形式外，还包含A着A 着和AABB。
重动句信息结构研究重动句是汉语中较特殊的一种旬式,从信息结构的角度分析能够更加准确、深入地揭示重动句的本质。
全文共分九章,除去绪论、综述和结语,主体部分共六章,这六章的关系是:第三章是理论前提,第四、五、六、七章分别从不同角度考察重动句内部的信息结构,第八章主要考察重动句的篇章信息。
各章的主要内容如下:第一章是绪论,主要说明研究的对象和范围,理论前提和研究方法,以及语料来源。
第二章是重动句研究综述,分别对大陆学者和海外学者的研究做了综述,而且对重动句信息结构研究做了述评。
第三章是理论前提,介绍信息结构理论。
讨论了信息结构的含义,明确了信息结构研究的历史,确立了信息结构研究的内容。
本文主要采取的是Lambrecht(1994)的信息结构理论,但结合重动句的特点做了些扩充和完善。
第四章主要分析重动句宾语的认知状态。
重动句宾语主要以名词性语素、光杆普通名词和人称代词为主,它们基本是无指的或定指的,表达的是次要信息。
形式上的无标记,指称上的无指或定指,以及表达次要信息,是重动句宾语最主要的特点。
第五、六章分析重动句的焦点结构。
重动句可有两种焦点结构模式:(1)VP1是预设,VP2是焦点,即预设一焦点结构;(2)VP1是焦点,VP2是预设,即焦点—预设结构。
前者是常规情况,后者是非常规情况,本文主要探讨常规情况下的焦点结构。
第五章分析重动句的预设。
本章认为重动句是种预设触发语,为结构触发语,其触发的预设是VP1表达的信息。
这是重动句很重要的特点,可以解释很多现象,如VP1主要表达旧信息,特别是能解释VP1也可以表达新信息的情况。
第六章分析重动句的焦点。
主要是从各种角度来验证VP2是焦点:省略、话题化、提问、并列、是否受“是”作用、是否受助动词作用、是否受否定词作用、是否为内嵌最深的成分,等等。
本章还探讨了VP1为焦点的情况及其所受的限制。
最后对有关文献中提到的种种双焦点结构做了分析,指出它们是标记性非常强的结构,而且不常用。
论现代汉语重动句的不平衡性及其形成动因刘雪芹【摘要】重动句的不平衡性表现在:重动句的各个小类之间在分布上存在着的系列不平衡性；重动句句内成分包括原动词和重动词具有的系列不平衡性和前、后宾语指称性的不平衡性；重动句在句类分布上体现出不平衡性；重动句在语体分布上的不平衡性.重动句的不平衡性是由重动句句内成分的位置和特点、重动句在语体使用上的限制性等特点所决定的.【期刊名称】《南京师范大学文学院学报》【年(卷),期】2013(000)003【总页数】6页(P183-188)【关键词】重动句;不平衡性;句法地位;句类;语体【作者】刘雪芹【作者单位】南京林业大学人文学院,江苏南京 210037【正文语种】中文【中图分类】H14引言重动句指谓语动词后带有宾语，再重复动词而后带上补语或者宾语的一种单句或者分句形式，包含了两种最基本的句法类型，即述补重动句和述宾重动句。
述补重动句是指重动词之后的主要成分为重动词的补语成分，述宾重动句是指重动词之后的主要成分为重动词的宾语成分。
在重动句的构成中，动词是重动句形成的核心成分，但是，一部分动词性语素也可以构成重动句。
为了陈述的方便，本文把动词和动词性语素都用V来表示。
重动句的两个最基本的句法类型即述补重动句和述宾重动句可以分别用符号表示为:S+V1O1+V2R和S+V1O1+V2O2。
其中，S代表主语，V1代表原动词和原动词性语素，V2代表重复的动词和动词性语素。
重动句的核心就是这两个动词短语。
重动句中的动词一般必须满足能同时带宾语和带补语或者能够同时带上两个宾语这个条件。
述补重动句举例如下:(1)张老师教汉语教得很好。
(2)他烧文件烧得不露痕迹。
述宾重动句举例如下:(3)张老师教汉语教出了名气。
(4)他烧文件烧了一堆灰。
关于重动句的已有的研究成果主要集中在:重动句的类别研究，如刘雪芹(2000)、唐翠菊(2001);重动句的句法和语义研究，如范晓(1993)、刘雪芹(2003、2005、2011)、李咸菊(2004)等;重动句的功能研究，如项开喜(1997)、戴耀晶(1998)、王灿龙(1999)等;重动句的指称意义研究，如曾传禄(2007)、钟小勇(2010)、刘雪芹(2011)等。
现代汉语中的重动句作者：陈仕佳来源：《速读·中旬》2019年第12期摘要：本文从重动句的定义、结构特点、分类、功能四个方面简单论述、呈现自上世纪80年代至今的现代汉语重动句的研究成果。
本文主要总结了前人研究成果，在VP1与VP2的焦点问题上提出了自己的见解。
关键词：重动句;结构特点;分类;功能重动句作为现代汉语日常口语运用的独特重要句型，学界对其研究较晚，研究也不够体系。
随着中国国际地位的提高，对外汉语教学的日益发展，而对于重动句的教学却较少涉及。
究其根源，还是重动句的本体研究不够。
所以将目前重动句研究成果系统总结是很有必要。
一、重动句的定义叙述词复说、动词照抄、复动句、动词复出、复制动词句、动词拷贝结构等概念指的都是重动句。
20世纪80年代以前，重动句只被视作附属在动宾或者动补结构中的一种特殊形式，其定义较为多样。
观察以下例句：（1）他喝酒喝醉了。
（2）他吃饭吃多了。
（3）他讲课讲得很棒。
我们可将重动句定义为“一种谓语动词后带有宾语性成分，再重复该动词而后带上补语性成分的单句或者分句形式，其结构表示为S+VO+VC”。
还有一类句子：（4）吃桃子就要吃好的。
（刘雪芹，2003b）（5）抽烟抽荆山红，喝酒喝荆水液。
（刘雪芹，2003b）（6）拼命也得拼过去呀。
（吴强《红日》，刘维群1986）他们是紧缩复句，而不是单句，不构成重动句。
二、重动句的结构特点（一）动词的特点重动句对动词的限制并不严格，不论是延续性、非延续性动词，及物、不及物動词，单音节、双音节动词，只要语义上符合就可进入重动句。
但以及物动词、单音节、由两个动词性语素构成的并列式双音节词以及离合词为主。
所以，重动句中的动词不包括存在动词“有”“在”和不具备支配功能却能够带宾语的动词“是”“成为”等。
唯一的例外是“象/像”字，如“这个孩子像他爸爸像极了。
”延续性动词：（7）他等她等了半个小时。
（8）她写这本书写了六年。
非延续性动词：（9）a.他跳水跳了两次。
重动句研究综述杨玉玲①(首都师范大学国际文化学院,北京100037) [关键词]重动句;结构特点;语法化;认知 [摘 要]本文对重动句研究情况作了一下综述,包括重动句结构上的特点、产生的原因及其价值,重动句与其他相关句式的关系,重动句的语法化等方面的研究,指出重动句研究经历了一个从附属于其他结构到作为一个独立的句式、从描写到解释这样一个逐渐深化的过程。
本文对重动句研究中尚未解决的问题,初步提出了自己的看法。
[中图分类号]H146.3[文献标识码]A[文章编号]1003-7365(2004)03-0037-06A Summ ary of R esearches on Chinese V erb2copying SentencesYAN G Yu2ling(College of International Education,Capital Normal University,Beijing100037)K ey w ords:verb2copying sentence;constructional feature;grammaticalization;cognition Abstract:This thesis is a summary of the researches on Chinese verb2copying sentence,including the researches on the features of the construction,the cause of the evolution,and the value of the verb2 copying sentence,the relations between the verb2copying sentence and other related sentence patterns, and the grammaticalization of the verb2copying sentence.It points out that the researches experienced a gradually2deepened course from a sentence pattern attached to other patterns to an independent one, from description to interpretation.This thesis also presents the author’s tentative views on the ques2 tions still remaining unsolved in the study.一、引言重动句是指前后两个动词复现,前一动词带宾语,后一动词带补语的单句。
“重动句”这一名称最早源于刘维群(1986)。
对于这种句式,学者们还有不同叫法:王力(1944)称为“叙述词复说”;黄正德(1982,1988)、戴浩一(1990,1991)、胡文泽(1994)等称为“动词照抄现象”;范晓(1993)、温锁林(1996)等称为“复动句”;吴竞存、梁伯枢(1992)称为“动词复出”;高更生、王红旗(1996)称为“复制动词句”;李讷、石毓智(1997)称为“动词拷贝结构”。
称呼虽有不同,其本质都是一样的。
自从王力先生在《中国语法理论》中提到这种句式以来,已有多位学者对它进行了研究。
研究文献中对重动句的讨论主要集中在以下几个问题上:(1)重动句结构上的特点;(2)重动句产生的原因及其价值;(3)重动句和其他相关句式的关系;(4)重动句的演化过程。
二、重动句结构上的特点上世纪40-80年代学者们虽注意到了重动句的特点并进行了简单分析,如赵元任(1968)、胡①[作者简介]杨玉玲,女,首都师范大学国际文化学院教师,主要从事现代汉语语法和对外汉语教学研究。
附、文炼(1955)、丁声树等(1961)、吕叔湘(1980)、李临定(1963)。
但他们并没有把重动句作为独立的句式进行研究,而是视为动宾或动补结构中的一种,所以并没有给重动句以专门的名称和独立的地位,对它的说明也多是附属性的。
重动句的研究在经历了30多年的探索后,上世纪80年代以后得到了迅速的发展。
学者们在结构主义语言学的影响下对重动句进行了全面而详尽的描写,并且把重动句作为一个独立的句式来分析,对重动句结构方面的描写主要涉及以下几个方面。
2.1重动句中动词的特点 秦礼军(1985)认为“能够带宾语、且能支配宾语的及物动词,才能重复出现一次”;刘维群(1986)认为“一个动词,若具有带宾语和带补语的两种功能,原则上就可以充当重动句的V”;范晓(1993)具体指出“多数是单音节动词,但少数双音节动词也可……”、“一般“多数是动作动词,少数心理动词有时也可……”、“V1和是及物动词,但也发现少数不及物动词”、V2不能带表时态的附着成分‘了’、‘着’、‘过’之类”;项开喜(1997)指出“V P1是‘无界’的,V P2是‘有界’的。
”我们认为,重动句对动词的限制只是一种倾向性,倾向于单音节(比如“学”比“学习”更容易进入);倾向于及物动词,但不及物动词只要临时能带宾语,也同样可以进入(比如:他跑三棒跑出了名);动宾式离合词可以大量进入重动句,是因为这种动宾式构词给人的印象是动词后成分已经饱和,所以离合词可以“动—宾”的形式进入重动句(如:他离婚离怕了;我帮忙帮出问题了)。
另外,V1确如范晓(1993)所说,不能带表时态的附着成分,但V2如带有表时间和数量的补语时可带“过”,如“他看书看了几个小时”。
“了”、2.2重动句中宾语的特点 范晓(1993)指出“一般由名词性词语充当,但也有少数非名词性词语充当宾语的情况。
”李讷、石毓智(1997)认为只能是类属词,而不能是定指成分。
项开喜(1997)的考察更为具体,他认为V P1中的宾语名词一般只能是信息量低的无标记形式(人称代词、专有名词、光杆名词、一+量+名词),而信息量大的有标记形式则不能充当宾语。
王灿龙(1999)则认为“重动句的宾语是相对开放的,重动句的生成并不取决于宾语的有无标记及定指和无指,只要语义上匹配、协调,各种形式的宾语都能进入重动句。
”我们同意王灿龙(1999)的看法,如“他吃这种面条吃上了瘾/我用单位的电脑用习惯了”,我们无法否认它们的合法性。
2.3重动句中补语的性质和语义指向 对于重动句中V2后面的成分,目前看法比较一致,即认为是补语,但语法学界对它曾有过一些不同的意见。
李人鉴(1981)持“谓语”说;赵元任(1968)认为是“谓语性补语”。
范晓(1993)指出补语的语义指向主要有三种:指向O(宾语);指向S(主语);指向V(动词)。
杨玉玲(1999)认为补语的语义指向有两大类六小类:单指:指向O(宾语);指向S (主语);指向V(动词);双指:既指向O(宾语)又指向V(动词)(如:我们搞运动搞得太多了);既指向S(主语)又指向V(动词)(如:他拨大油灯拨得很有把握);既指向S(主语)又指向O(宾语)(如:我们送/追他送/追到火车站)。
2.4V1和V2以及“动+宾”(V P1)和“动+补”(V P2)的关系 刘维群(1986)认为“V2在表义上占据了重心地位。
相比之下,V1倒显得意义非常空泛,仿佛只是一个陪衬。
”范晓(1993)则认为“V1是原动词,V2是重复动词。
”项开喜(1997)认为,“V P2是整个句子的核心成分,语义焦点,与V P1相比,语义上更具有现实性和突显性。
”聂仁发(2001)从认知的角度来解释二者的关系,“从V P1到V P2就是一个从‘面’到‘点’的过程,‘面’就是事件,观察范围,是参照物;‘点’就是有关事件的结果,观察点,目的物。
从面到点是我们感知事物的一般顺序。
我们总是从一定的背景中去认识目的物。
在重动句中,V P1是背景信息,V P2表达目的信息。
”可见,无论是从结构的角度还是从认知的角度,大家的观点还是比较一致的。
2.5重动句是什么句式 对于重动句到底属于什么句式,语法学界很有分歧:赵普荣(1958)认为是“动宾词组做状语的动词谓语句”;邓剑文(1958)、赵元任(1968)认为是“主谓谓语句”、“这里的V—O和V—R的关系,与其说是连动,毋宁说是主谓,因为不但可以在中间插入副词,还可以插入一个主语”;陈建民(1986)认为是“连动(或连谓)句”;洪心衡(1963)认为“动(宾)+动(补)构成联合结构的谓语”;胡附、文炼(1957)认为是“主动宾补”句;丁声树等(1961)、李临定(1980)、范晓(1993)认为是“动宾结构加补语”,是“主动补句式”。
我们认为,重动句到底属于什么句式不是最重要的,重要的是要搞清楚其内部特点、语用价值等,我们觉得重动句就是一种独立的句式“主语+动词+宾语+动词+补语”,没有必要非得让它附属于哪一类句式。
随着重动句的独立地位的确定,这一问题上的争论会越来越少。
2.6重动句的分类 秦礼军(1985),李讷、石毓智(1997)根据补语的语义特征和结构特点,把重动句分为四类:补语是时间词;补语为单纯的形容词或不及物动词;补语为“得”字结构;补语之后另有宾语。
这种分类标准有交叉,有的着重于意义,有的着重于形式。
这使得有些重动句又无家可归,如“你送书送到哪儿去了?/他看书看到12点才睡”。
这种分类实质是补语的分类,并没有涉及重动句的本质。
唐翠菊(2001)根据句式变换以及V P1和V P2的语义联系,把重动句分成“致使性重动句”和“非致使性重动句”。
这种分类已触及到重动句的本质特点。
李江(2002)按内部语义关系和表述关系,分为两大类:因果关系和评说关系。
其实这种分类和唐翠菊的分类实同而名异。
三、重动句产生的原因及其价值3.1上世纪40—80年代的研究 从首次注意到重动句的《中国语法理论》至今,学者们对其产生原因的关注可以说是热情未减,甚至是日渐升温。
起初学者们并没有把重动句作为一个独立的句式来研究,所以对其产生机制也只是进行了简单的说明。
王力认为“及物动词目的位后面重复一个及物动词———就是普通说,末品补语是必须和叙述词紧粘在一起的。
例如‘我吃完了它’不能说成‘我吃它完了’。
这样看来,叙述词和末品词合成一体,因此,即使那叙述词是带目的位的,也不能‘挺尸’),不能让那让那目的位把它们隔开,同时,有些动词却又是和目的语合为一体的(如‘淘金’、末品补语隔开。
在这双重障碍之下,唯一的补救方法就是把叙述词复说,使两方面都不至于被隔。
”赵元任(1968)也有类似的主张:“有时候为了经常连着说,或者有一个成分是粘着形式,V—O和V—R都拒不分开,那就只好把动词重复一下。
