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幼儿卫生保健(中等职业学校幼儿教育专业教学用书)篇一：幼儿教育教材目录1、《幼儿音乐教育》作者：王懿颖出版社：中国劳动社会保障出版社书号：75045278662、舞蹈(第2版)中等职业学校幼儿教育专业教材)(附光盘)I S B N ：7040096374作者：董立言刘振远出版社：高等教育出版时间：2006-12-13 3、手工(学前教育专业教材) 编号：129570 著作者：杨兆舜刘丽新出版社：中国劳动社会保障出版社书号：A3657274、幼儿教育心理学(学前教育专业系列教材新世纪高等学校教材)作者：陈帼眉//姜勇出版社：北京师范大学出版社I S B N ：9787303086481 5、幼儿社会教育活动设计与指导(全国职业院校学前教育专业教材)作者：李叶兰编者:李叶兰出版社：中国劳动社会保障出版社ISBN：750454718 6、幼儿卫生与保健(全国职业院校学前教育专业教材)作者：赵丽丽编者: 赵丽丽出版社：中国劳动社会保障出版社ISBN：7504521637、幼儿园管理》作者：丛中笑出版社：中国劳动社会保障出版社书号：7504524514 8、《幼儿美术教育》作者：李文馥出版社：中国劳动社会保障出版社书号：75045261779、《幼儿心理学》作者：李彩云出版社：中国劳动社会保障出版社书号：750452452210、《学前教育学》作者：牟映雪出版社：南海出版公司书号：9787544243124 11、幼儿语言教育活动设计与指导(全国职业院校学前教育专业教材) 编号：291783 著作者：杨荣辉出版社：中国劳动社会保障出版社书号：9787504578518 12、基本乐理与伴奏编配(全国职业院校学前教育专业教材)著译者：马成李娟出版社：中国劳动社会保障出版社ISBN：7504554278 13、歌唱(全国职业院校学前教育专业教材)作者：朱宗强编者:朱宗强出版社：中国劳动社会保障出版社ISBN：75045554214、高等数学及应用(第二版) 编号：285988著作者：张冬耕、黄莉出版社：中国劳动社会保障出版社书号：978750457909615、德育教学参考书编号：341234 著作者：田雷出版社：中国劳动社会保障出版社书号：978750458350516、体育与健康-高级技校共公课教材书号：9787504587060编号：353501 著作者：阎长安张喜梅出版社：中国劳动社会保障出版社17、《语文》编号：336176 著作者：宦平出版社：中国劳动社会保障出版社书号：9787504584656 18、新模式英语（2）编号：289255著作者：Staci Johnson,Rob Jenkins,唐义均出版社：中国劳动社会保障出版社书号：978750457633019、《应用数学》编号：254303著作者：王建林出版社：中国劳动社会保障出版社书号：978750455223520、《音乐基础版（第二版）》主编：谢莉莉出版社：高等教育出版社ISBN 978-7-04-033807-221、《键盘乐器演奏基础》主编：王秀敏出版社：高等教育出版社ISBN 978-7-04-023508-122、《学前教育手工制作图典》主编：安然出版社：广西美术出版社书号：ISBN978-7-5494-0286-I/G.435篇二：教育部中等职业学校专业目录(2010年修订)教育部《中等职业学校专业目录（2010年修订）》附件：医药卫生类专业简介（征求意见稿）本《目录》简介（征求意见稿）是在教育部有关部门领导的直接指导下，在2009年10月征求意见稿的基础上，进一步征求卫生部、国家中医局、国家药监局、人口计生委、各省教育主管部门以及院校的回复意见，研究了护士执业资格考试，做了重点专业的模拟性教学指导方案，进行了两次内容补充与文字调整，并按文件附件的文本编辑要求，做了文字与内容的压缩，完成了本目录简介。
2016年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考文化综合考试大纲之英语一、考试要求测试考生的英语基础知识及其应用能力。
考查考生对英语基础知识中词汇部分和语法部分的掌握情况，考查考生对英语篇章主旨大意的理解以及对文章具体信息的判断和推理能力。
二、考试内容与考核要求（一）词汇：掌握《中等职业学校英语教学大纲》教学内容中基础模块较高要求部分的词汇。
（二）语法：掌握下列语法项目的形式和意义并能应用。
1．名词：名词所有格；名词的单、复数形式。
2．代词：人称代词、物主代词、反身代词和不定代词。
3．数词：基数词和序数词。
4．介词：常用介词和介词短语。
5．冠词：不定冠词和定冠词。
6．连词：常用连词。
7．形容词：形容词的比较级和最高级。
8．副词：副词的比较级和最高级。
9．动词：系动词、行为动词、助动词和情态动词。
10．时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时和现在完成时。
11．被动语态：一般现在时、一般过去时和一般将来时等三种时态的被动语态。
12．非谓语动词：动词不定式、动词的-ing形式和动词的-ed形式。
13．句子种类：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
14．简单句句型以及“There be”句型。
15．并列句：并列句中and、but、so、or 和yet 等常用连词。
16．主从复合句：（1）宾语从句的句序及其关联词。
（2）时间、条件、原因和目的状语从句及其关联词。
（3）定语从句及其关联词。
（4）主语从句、表语从句及其关联词。
17．直接引语与间接引语。
（三）阅读理解1．能理解文中具体信息。
2．能理解文章的主旨、要义和作者的意图。
3．能作出简单的判断和推理。
4．能根据上下文和构词法推断生词的词义。
三、考试形式与试卷结构1．答题方式：闭卷、笔试。
2．考试时间：约20 分钟。
3．英语部分题型：选择题。
英语部分满分30 分：单项选择题10 *2 =20 阅读理解选择题5 *2= 10。
2021年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考学前教育专业技能考试大纲（湖北省技能高考学前教育专业委员会制定）—、考试性质2021年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生的技能高考，是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相同或相近专业毕业生的选拔性考试，学前教育专业技能考试（含专业知识、技能操作），要求融入中职毕业生就业岗位群实用技能，应当具有一定的信度、效度和区分度。
二、考试依据（一）参照中华人民共和国教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》，2014年12月22日发布；中等职业学校学前教育专业课程教学大纲；《幼儿园教育指导纲要（试行）》，2001年9月实施；《3-6岁儿童学习与发展指南》，2012年10月9日发布；《幼儿园工作规程》，2016 年3月1日实施；《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，2018年11月8日发布。
（二）执行中华人民共和国教育部《幼儿园教师专业标准（试行）》，（[2012]1 号），2012年2月10日印发；《中小学和幼儿园教师资格考试大纲（试行）》（面试部分），教育部师范教育司、考试中心2012年发布。
1.专业理念与师德：职业理解与认知，对幼儿的态度与行为，幼儿保育和教育的态度与行为，个人修养与行为；2.专业知识：幼儿发展知识，幼儿保育和教育知识，通识知识；3.专业能力：环境的创设与利用，一日生活的组织与保育，游戏活动的支持和引领, 教育活动的计划与实施等。
三、考试办法学前教育专业技能考试分为专业知识和技能操作两部分，考试总分为490分。
其中专业知识考试为150分，技能操作考试为340分。
学前教育专业知识考试形式为上机考试（简称：机考）。
试题类型为判断题、单项选择题，题量为75小题，考试时间为40分钟，满分为150分。
技能操作考试形式为现场展示，由四项必考项目组成，考试时间为46分钟，满分为340分。
具体安排如下表:四、考试内容与评分办法科学、规范、合理的运用技能考试手段，注重专业知识考查与技能操作考核的有机联系，重点把握考生完成技能操作所必备的专业知识，以及中等职业学校毕业生就业岗位必要的基本素养，使技能考试的专业知识、技能操作内容，深度切入相应就业岗位的实用技能。
2016年农学类技能考试大纲二、考试方法农学类技能考试由应知（专业知识）考试和应会（技能操作）考试两部分组成。
总分490分，其中应知（专业知识）考试时间为40分钟，考试总分150分；应会（技能操作）考试时间为110分钟，总分340分。
技能考试成绩分为合格和不合格，294分（含）以上为合格，293分（含）以下为不合格。
第一部分专业知识考试内容与评分办法一、考试内容（一）种植类1.植物基础知识（1）识记植物的细胞结构、植物组织及结构、植物形态与构造；（2）理解植物繁殖方式；（3）能熟练运用光学显微镜。
2.植物生长与环境（1）理解植物营养及施肥，光照、温度、水分、土壤等环境因素对植物生长发育的影响；（2）掌握作物生长发育对土肥水等环境条件的要求；（3）理解植物生理代谢与农产品贮藏关系。
3.农业气象理解和掌握农业气象基础知识等。
4.大田作物栽培（1）识记我省主要大田作物（小麦、水稻、玉米、棉花和油菜等）的分类与类，理解作物生长发育及其基本规律（2）掌握主要农作物种子检验方法，熟悉农产品采收及贮藏；（3）掌握主要作物的繁育、栽培管理技术；（4）掌握常用化肥种类、性质以及化肥的使用方法；（5）掌握主要农作物常用肥料的使用技术。
5.植物保护（1）理解植物病虫害防治的基本原理；（2）掌握作物常见病虫害的识别方法和常用农药使用方法；（3）能运用病虫害的识别与诊断技术，进行常见农作物病虫害的综合防治；（4）掌握常用农药的使用技术。
二、试卷结构、答题要求、评分办法（一）种植类1.专业知识考试命题知识点及分值分布2.题型及分值比例第二部分 技能操作考试内容与评分办法一、种植类 （一）技能操作考试内容（二）操作设置、技能要求与评分办法1．操作设置 24工位的标准考场 2．技能要求① 嫁接（切接）技术:能正确选择砧木与接穗，并对砧木与接穗能正确处理；熟练操作切接技术，绑缚正确；在规定时间内完成相应的嫁接任务，能遵守操作规程，保持操作现场整洁。
2015 年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考学前教育专业技能考试大纲一、考试性质2015 年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考学前教育专业技能考试（以下简称学前教育专业技能考试）是由中等职业学校（含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专）学前教育相关专业毕业生参加的选拔性考试。
二、考试依据学前教育专业技能考试以教育部《中等职业学校学前教育专业教学大纲》为依据，参照教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《幼儿园教师专业标准（试行）》、《3-6 岁儿童学习与发展指南》、《国家职业技能标准:保育员（2009 年修订）》，涵盖中等职业学校学前教育专业知识和技能训练内容。
三、考试方法学前教育专业技能考试分为专业知识（应知）和技能操作（应会）两部分，考试总分为490 分。
考试成绩分为合格与不合格，294 分（含）以上为合格；293 分（含）以下为不合格。
专业知识（应知）考试形式为上机考试。
试题类型为判断题、单项选择题，题量为60 小题，考试时间为40 分钟，满分为150 分。
技能操作（应会）考试形式为现场展示，由“必考”和“自选”两类项目组成，满分为340 分。
具体安排如下表：四、考试内容（一）专业知识考试（150 分）参考资料（1 ）《幼儿卫生保健》. 王东红、王洁主编. 高等教育出版社，2012. ISBN: 978-7-04-033782-2.（2 ）《幼儿心理学》（第二版）. 王振宇主编.人民教育出版社，2012.8. ISBN：978-7-107-24867-2.（3 ）《幼儿教育学》（第三版）.陈幸军主编.人民教育出版社，2010.ISBN：978-7-107-22833-9.（4 ）《幼儿园教育活动设计与实践》（第二版）.张琳.高等教育出版社，2010. ISBN:978-7-04-029310-4.（5 ）《幼儿园教育指导纲要》（试行）. 中华人民共和国教育部制定.2001.（6 ）《幼儿园教师专业标准》（试行）. 中华人民共和国教育部制定.2012.（7 ）《3-6 岁儿童学习与发展指南》. 中华人民共和国教育部制定.2012.（8 ）《国家职业技能标准：保育员（2009 年修订）》. 中国劳动社会保障出版社.2009.（二）技能操作考试（340 分）1.必考项目考试内容及要求（170 分）2. 自选项目考试内容及要求（170 分）五、专业知识考试题型示例六、幼儿园教育案例分析题型示例案例：在幼儿园大班，家长和教师交流最多的是“我的孩子学习好不好？今天有没有作业？”之类的话题。
2016年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考文化综合考试大纲2016 年普通高等学校招收中职毕业生技能高考，是由中等职业学校（含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专）机械类、电子类、计算机类、会计专业、护理专业、建筑技术类、旅游类、农学类、学前教育专业等九个相关类别（专业）毕业生参加的选拔性考试，因此该考试须具有一定的信度、效度和必要的区分度。
文化综合考试大纲包括语文、数学、英语三个部分。
语文部分参照教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲》，结合我省各类中等职业学校语文教学的实际制定；数学部分参照教育部颁布的《中等职业学校数学教学大纲》，结合我省各类中等职业学校数学教学的实际制定（数学符号使用现行国家标准）；英语部分参照教育部颁布的《中等职业学校英语教学大纲》，结合我省各类中等职业学校英语教学的实际制定。
文化综合为一份试卷，包括语文、数学、英语三个部分，总分210 分，其中语文、数学各90 分，英语30 分。
考试时间150 分钟。
第一部分语文一、考试能力要求语文考试要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力，这五种能力表现为五个层级。
A．识记，指识别和记忆，是语文能力的最基本的层级。
B．理解，指领会并能作简单的解释，是在识记的基础上高一级的能力层级。
C．分析综合，指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上，进一步提高了的能力层级。
D．表达应用，指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
E．鉴赏评价，指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
二、考试内容与考核要求1．语言知识和语言表达（1）汉字①识记现代汉语普通话常用字的字音。
A ②识记并正确书写现代常用规范汉字。
A（2）词语正确使用词语（包括实词、虚词）。
D（3）句子①辨析、判断病句。
D病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明，不合逻辑。
2016年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考护理专业技能考试大纲一、考试性质2016年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生的技能高考，是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相同或相近专业毕业生的选拔性考试，护理专业技能考试（含专业知识、技能操作），要求融入中职毕业生就业岗位群实用技能，应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。
二、考试依据（一）依据《中等职业学校专业教学标准（试行）》（教职成厅函〔2014〕11号），教育部办公厅，2014年4月30日公布实施。
职业名称：护士1.职业定义护士，是指经执业注册取得护士执业证书，依照本条例规定从事护理活动，履行保护生命、减轻痛苦、增进健康职责的卫生技术人员。
2.职业等级初级（国家职业资格五级）。
3.职业能力特征具有一定的文化修养、护理理论及人文科学知识；具有较强的护理技能，能应用护理程序的工作方法解决病人存在或潜在的健康问题；具有一定的语言表达能力和沟通技巧。
（二）中等职业学校护理专业教学标准（专业代码100100），参照教育部中等职业学校护理专业教学大纲，2014年4月30日公布实施。
（三）执行《中华人民共和国护士管理条例》、《中华人民共和国卫生行业标准》以及《2010国际心肺复苏标准》确定和最新颁布的国际标准、国家标准、行业标准、地方标准和企业标准。
1.国际标准2010年10月18日美国心脏协会（AHA）心肺复苏（CPR）和心血管急救（ECC）指南更新后正式发布。
从流程中去除了“看、听和感觉呼吸”，继续强调高质量的心肺复苏，更改了单人施救者的建议程序，即先开始胸外按压，然后进行人工呼吸（C-A-B 而不是 A-B-C）。
单人施救者应首先从进行 30 次按压开始心肺复苏，而不是进行 2 次通气，这是为了避免延误首次按压，按压速率应为每分钟至少 100 次（而不是每分钟“大约” 100 次），成人按压幅度已从 4 至 5 厘米的范围更改为至少 5 厘米。
2016年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考农学类技能考试大纲一、考试性质2016年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生的技能高考，是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相同或相近专业毕业生的选拔性考试，农学类技能考试（含专业知识、技能操作），要求融入中职毕业生就业岗位群实用技能，应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。
二、考试依据（一）依据中华人民共和国人力资源（原劳动）和社会保障部《国家职业技能标准》或原《国家职业标准》。
人社厅发﹝2009﹞99号，2009年7月公布施行；劳社厅发﹝2005﹞5号，2005年5月；劳社厅发﹝2004﹞7号，2004年6月。
1.职业（工种）名称：农艺工（1）职业定义：从事大田作物的栽培、田间管理和产品贮藏等农业生产活动的人员。
（2）职业等级：初级，职业编码：5-01-01-01（3）职业能力特征：具有一定的学习能力、辨别能力、表达能力、实际操作能力，手指、手臂灵活，动作协调，色觉、嗅觉、听觉正常。
2.职业（工种）名称：花卉园艺工（1）职业定义：从事观赏植物的识别、观赏植物的环境及其调控、观赏植物的栽培与管理、观赏植物的配置及应用的人员。
（2）职业等级：初级，职业编码：5-01-03-02（3）职业能力特征：具有一定的学习能力、辨别能力、表达能力、美学欣赏能力和实际操作能力，手脚灵活，动作协调，色觉、嗅觉、听觉正常。
3.职业（工种）名称：果树园艺工（1）职业定义：从事果园耕整、土壤改良、果树修剪、繁种育苗、栽培管理、产品收获、采后处理等生产活动的人员。
（2）职业等级：初级，职业编码：5-01-06-04（3）职业能力特征：具有一定的学习能力、表达能力、实际操作能力，手脚灵活，动作协调。
4.职业（工种）名称：家畜饲养工（1）职业定义：从事家畜和特种畜类的喂养、护理、放牧、调教和饮料调制的人员。
（2）职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码：5-03-01-01。
《学前教育专业技能高考》考试须知一、考试性质2015 年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考学前教育专业技能考试（以下简称学前教育专业技能考试）是由中等职业学校（含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专）学前教育相关专业毕业生参加的选拔性考试。
二、报名办法（一）网上报名时间2015年3月2日至3月12日。
（二）网上报名操作步骤步骤一:进入武汉城市职业学院学前教育专业技能高考网： (该网址将于2015年3月2日开放)。
步骤二: 以身份证号和报名号为帐号、密码登录。
步骤三：阅读报名须知。
步骤四：网上填写《湖北省2015年高校招收中职毕业生技能考试报名登记表》（以下简称《技能考试报名登记表》），并确定自选项目（“器乐演奏、歌曲演唱、舞蹈表演、命题简笔画”四选一），选择“舞蹈表演”项目的同时上传伴舞背景音乐文件（MP3格式）。
步骤五：开始网上缴费操作（每生270元），显示缴费成功后报名结束。
（三）准考证打印时间考生于2015年3月19日～3月27日之间登录报名网站，下载打印准考证。
无法打印的考生，请于网上显示的考试时间当日，持本人二代身份证原件，在入场前一小时到现场打印。
三、考试办法（一）考试大纲学前教育专业技能操作考试大纲（含样题）已通过省考试院官方网站统一公布，专业知识与技能操作考试的具体办法见下网址说明。
/html/2014-07/9844.html 或：/files/2014-7/学前教育专业.pdf（二）考试类别、方式、题型、分值、时间说明学前教育专业技能考试分为应知（专业知识）和应会（技能操作）两部分，考试总分为490分。
具体细节如下：类别考试项目内容题型时间分值方式应知（专业知识）上机 1.幼儿卫生保健（50%）1.判断题30题，每题2分，共60分40分钟150分考试 2.幼儿心理（15%）2.单项选择题30题，每题3分，共90分3.幼儿教育（20%）4.幼儿园教育活动设计与实践（15%）应会（技能操作）现场必考幼儿园教育案例分析详见大纲10分钟170分展示项目自选器乐演奏四详见大纲10分钟170分项目歌曲演唱选10分钟舞蹈表演10分钟命题简笔画一20分钟五、日程总安排序号时间工作安排1 2015年3月2日-3月12日考生网上报名、网上缴费2 2015年3月13日-3月18日组考院校组织排考3 2015年3月19日-3月27日考生下载打印准考证4 2015年3月28日开始考试（考试最后结束时间由考生规模决定）5 2015年4月30日-5月3日技能考试成绩查询六、考试地点、咨询电话（一）学前教育专业技能高考考点：武汉城市职业学院（北校区）。
2016年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考学前教育专业技能考试大纲一、考试性质2016年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生的技能高考，是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相同或相近专业毕业生的选拔性考试，学前教育专业技能考试（含专业知识、技能操作），要求融入中职毕业生就业岗位群实用技能，应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。
二、考试依据（一）依据中华人民共和国人力资源和社会保障部《国家职业技能标准》（人社厅发﹝2009﹞66号），2009年5月25日公布施行。
职业（工种）名称：保育员1.职业定义：在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。
2.职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码：4-07-12-01。
3.职业能力特征：身体素质好，无传染性疾病，有一定的语言表达和组织能力。
（二）参照中华人民共和国教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》（教职成厅函〔2014〕48号），2014年12月22日公布；中等职业学校学前教育专业课程教学大纲；《幼儿园教育指导纲要（试行）》，2001年9月起实施；《3-6岁儿童学习与发展指南》，2012年9月发布。
1.中等职业学校学前教育专业教学标准，专业代码：160100；2.中等职业学校幼儿卫生保健课程教学大纲；3.中等职业学校幼儿心理学课程教学大纲；4.中等职业学校幼儿教育学课程教学大纲；5.中等职业学校幼儿园教育活动设计课程教学大纲。
（三）执行中华人民共和国教育部《幼儿园教师专业标准（试行）》（教师〔2012〕1号），2012年2月10日印发；《中小学和幼儿园教师资格考试大纲（试行）》（面试部分），教育部师范教育司、考试中心2013年发布。
1.专业理念与师德：职业理解与认知，对幼儿的态度与行为，幼儿保育和教育的态度与行为，个人修养与行为；2.专业知识：幼儿发展知识，幼儿保育和教育知识，通识知识；3.专业能力：环境的创设与利用，一日生活的组织与保育，游戏活动的支持和引领，教育活动的计划与实施等。
三、考试办法学前教育专业技能考试分为专业知识和技能操作两部分，考试总分为490分。
其中专业知识考试150分，技能操作考试340分，考试成绩294分（含）以上为合格；293分（含）以下为不合格。
学前教育专业知识考试形式为上机考试（简称：机考）。
试题类型为判断题、单项选择题，题量为60小题，考试时间为40分钟，满分为150分。
技能操作考试形式为现场展示，由四项必考项目组成，考试时间为50分钟，满分为340分。
具体安排如下表：类别考试方式项目内容时间分值1.幼儿卫生保健（50%）2.幼儿心理（15%）专业知识上机考试40分钟150分3.幼儿教育（20%）4.幼儿园教育活动设计与实践（15%）幼儿园教育案例分析10分钟10分钟10分钟160分60分60分儿歌弹唱必考技能操作现场展示项目舞蹈表演命题简笔画20分钟60分四、考试内容科学、规范、合理的运用技能考试手段，在进行识记、理解、运用、综合运用的测量过程中，注重专业知识考查与技能操作考核的有机联系，重点把握考生完成技能 操作所必备的专业知识，以及中等职业学校毕业生就业岗位必要的基本素养，使技能 考试的专业知识、技能操作内容，深度切入相应就业岗位的实用技能。
（一）专业知识考试内容考试内容 考试范围 知识点及考试要求①了解人体的基本形态、基本结构及人体基本的生理特征；②掌握幼儿各大系统及感觉器官的生理解剖特点和相应的卫生保健措施；（1）幼儿生理 解剖特点及保 育要点 ③掌握幼儿园常见活动对幼儿各大系统和感觉器官进行保育的要求。
（2）幼儿的生长发育及健康评价①了解幼儿生长发育的特点和一般规律； ②掌握幼儿生长发育的评价方法。
（3）幼儿营养与膳食卫生 ①了解营养学的基础知识； 1.幼②掌握幼儿膳食特点、配制原则及托幼机构饮食卫生要求。
儿（4）幼儿常见 ①了解幼儿常见疾病和传染病的基本预防和护理技能； ②了解幼儿常见传染病流行环节及常见疾病症状。
卫疾病及其预防 生保（5）幼儿意外 事故的预防和急救健①掌握幼儿园安全要求及安全教育内容； （50%） ②掌握幼儿意外事故预防措施和急救处理技能。
①了解心理健康概念和六大标志； ②了解维护幼儿心理健康的措施； ③掌握幼儿常见心理问题和身心疾病表现。
（6）幼儿的心理健康 （7）幼儿园的 ①掌握幼儿园各项保健制度；卫生保健制度 ②掌握各项保健制度的卫生要求。
（8）幼儿园的 ①了解幼儿园环境所包含的内容及环境卫生的意义；环境卫生②掌握幼儿园房舍、场地和设备的卫生要求及保护环境的措施。
（1）心理学和幼儿心理学基本知识①了解心理学的含义和心理现象分类； ②掌握幼儿心理学研究对象和任务。
①掌握幼儿认知特点和发展趋势，包括幼儿感知觉、注意、记忆、 想象和思维发展特点； （2）幼儿认知的发展 2.幼儿心理 ②掌握解释幼儿生活中具体问题的相关知识。
①了解情绪和情感的概念、关系及作用； ②掌握幼儿情绪和情感特点及发展规律。
①了解幼儿语言发展规律及重要性；（3）幼儿情绪 和情感的发展 （15%）（4）幼儿的社 ②掌握依恋的类型、形成原因及早期依恋的作用；③掌握幼儿同伴交往的特点、策略和对心理发展的重要作用；④了解社会行为与道德的发展特点。
会化 ①了解个性的概念和特征； （5）幼儿个性②掌握幼儿气质、性格、自我意识、性别化发展的年龄特征和发 展趋势。
的发展①了解幼儿教育发展历史； （1）幼儿教育②了解著名教育家的儿童教育思想； ③理解幼儿教育的概念和意义。
的产生和发展（2）我国幼儿园教育的目标、任务和原 则①掌握幼儿园教育的目标、任务； ②掌握幼儿园教育的基本原则。
①理解幼儿园全面发展教育的概念和意义；②了解幼儿体育、智育、德育、美育的概念、目标、内容及实施途径。
（3）幼儿园全 3. 幼 面发展教育 儿 ①掌握幼儿园教育的基本要素；教 ②理解并掌握幼儿教师职业特点及幼儿教师的专业素养要求；③了解幼儿园环境创设的含义、功能及种类，理解环境创设的意义及原则，掌握墙面、活动区（角）设计布置的方法及教学活动材料的设计和使用要求。
育 （4）幼儿园教 （20%） 育的基本要素（5）幼儿园游 ①掌握幼儿游戏的概念、特点及教育价值；②掌握幼儿游戏的指导策略。
戏（6）幼儿园与家庭、社区的合作 ①了解幼儿园与家庭、社区合作的意义； ②理解并掌握幼儿园与家庭、社区合作的内容及途径。
（1）幼儿园教 育活动的基本 理论①了解幼儿园教育活动的含义、类型及特点；②理解幼儿园教育目标的结构体系；③掌握实现幼儿园教育目标的途径。
4.幼①理解幼儿园教育活动设计的含义、原则和基本程序，掌握幼儿 园教育活动常用的基本方法及运用要点； （2）幼儿园教 育活动设计的 基本要素 儿②理解制定幼儿园教育活动目标、活动计划的依据和要求，掌握 制定幼儿园教育活动计划的步骤及种类。
园教育活①理解《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《幼儿园教师专业标准 （试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神； ②了解幼儿健康、语言、社会、科学（包括数学认知）、艺术（包 括音乐和美术）能力发展的特点，掌握幼儿园各年龄班五大领域 活动的目标； 动设（3）幼儿园教 育活动的内容 与设计 计与实践③掌握组织幼儿园五大领域活动的常用方法及设计要求。
（15%） （4）组织幼儿 园教育活动的技能 ①了解组织幼儿园教育活动的各类基本技能及运用要求，掌握教育技能的综合运用方法； ②掌握幼儿一日活动的主要环节及要求。
（二）技能操作考试内容1.必考项目“幼儿园教育案例分析”考试内容及要求①本项考试为口试，试题为话题形式；考试形式 ②随机抽题，准备时间5分钟，答题时间5分钟，共计10分钟；③以考生单向说话为主。
①职业理念与职业规范；②保育知识与能力；③教育知识与运用。
命题范围 考试要求 ①能正确理解问题、分析问题，观点明确，重点突出；②内容表达能体现正确的教育观、儿童观、职业观；③语言表达比较准确、流畅，有条理，有一定的交流、沟通、应变能力；④仪表仪态得体，口齿清楚，普通话标准，语速适宜。
2.必考项目“儿歌弹唱、舞蹈表演、命题简笔画”考试内容及要求①考试方式为现场展示；考试形式②儿歌弹唱、舞蹈表演：准备时间5分钟，展示时间5分钟，共计10分钟；③命题简笔画：考生集中考核，单人单座，20分钟内完成。
①儿歌弹唱：曲目从考试曲库中随机抽取，组考院校考场提供钢琴；②舞蹈表演：自选舞蹈组合或成品舞表演,报名时网上提交表演时所需音乐，另自备U盘拷贝备用；命题范围③命题简笔画：“我喜欢的……”【至少完成一个完整的形象，如一个动物或一个人物；绘画工具及材料由考场提供，包括：铅笔(2B)、橡皮(4B)、彩色水笔（12色）及8k素描纸】。
①儿歌弹唱中弹、唱配合和谐，作品完整、流畅，无断、错，表情自然大方；儿②弹奏中节奏、音高、和声正确，弹奏方法正确，动作协调，歌曲伴奏歌音型合适；弹③演唱中节奏正确，音高准确，演唱方法正确，咬字、吐词清晰，声音唱优美；④具有很好的音乐表现力，正确地诠释作品的风格。
舞蹈表演①能完整演绎舞蹈，舞姿协调、优美；考试要求②能准确掌握音乐节奏，动作与音乐节奏协调一致；③能把握动作特点，准确体现舞蹈风格；④能恰当表现舞蹈情绪，具有表现力。
①题意表达准确；命题简笔画②构图饱满、主次分明、大小适中；③造型生动、特征明显；④色彩运用恰当；⑤线条流畅、简笔画技巧运用熟练；⑥画面富有童趣。
五、题型示例及操作考试标准（一）专业知识考试题型示例及说明（样题见附件1）专业知识考试试卷由判断题和单项选择题两大题型组成。
判断题共30小题，每小题2分，共60分。
要求判断题干表述的正误，正确的请在括号中填入“√”，错误的请在括号中填入“X”，填错或不填的，不得分。
单项选择题共30小题，每题3分，共90分。
要求在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选的， 不得分。
（二）技能操作考试标准1.必考项目一：幼儿园教育案例分析考试标准（160分）（样题见附件2）项目 考试标准得分 48 ①能正确理解问题、分析问题，观点明确，重点突出。
②内容表达能体现正确的教育观、儿童观、职业观。
③语言表达比较准确、流畅，有条理，有一定的交流、沟通、应变能力。
④仪表仪态得体，口齿清楚，普通话标准，语速适宜。
幼儿 园40 教育 案例 分析40 32 总 分 1602.必考项目二：儿歌弹唱考试标准（60分）（题库见附件3）项目 考试标准 得分①儿歌弹唱中弹、唱配合和谐，作品完整、流畅，无断、错，表情自然大方。
