下载文档原格式
足球正脚背踢球教案足球正脚背踢球教案范文（精选12篇）作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的足球正脚背踢球教案范文（精选12篇），希望对大家有所帮助。
足球正脚背踢球教案1一、学习内容：小足球（脚内侧踢球）二、学习水平：水平三三、设计理念：本课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣，同时根据学生间的个体差异与不同的技能，分层教学发展潜能。
学生运动技能的水平决定了享受运动乐趣的层次。
在课的设计上通过一系列的游戏活动，充分调动学生的积极性，在活动中掌握运动技能的学习。
在教学的组织上教师努力做到“精讲多练”，充分强调“将课堂还给学生”，发挥教师主导、学生主体作用，努力做到教学层次清楚，组织了张弛有度，给学生留有自主练习的时间和空间。
四、教材与学情分析：本课学习内容小足球是我校学生较喜爱的一项运动。
本课所选择的学习内容是脚内侧踢球，在众多踢球技术中最容易学会也是最常用的踢球方法，俗称脚弓踢球。
但学生之间特别是男、女生之间的差异较大，本课主要掌握脚内侧踢球的运动技能，在活动设计上根据学生差异要求有所不同，满足不同需求，共同发展。
五、学习目标：1、主动参与小足球的学习并能示范本课所学动作。
2、通过练习能了解和完成脚内侧踢球的动作，并具有一定准确性。
3、积极参与游戏活动与同伴团结协作，能遵守游戏规则。
六、教学重点、难点：技术要决：1、脚内侧踢球的动作方法。
屈膝外展脚腕绷，脚弓对准击球方。
2、的力度与准确性。
小腿摆击突制动，踢后平底不露掌。
七、教法与学法：1、讲解示范法、分层教学法、直观法。
2、游戏法、竞赛法、多球学练法。
八、教学过程：（详见教案）1、课堂常规2、热身活动（游戏、球操）3、掌握技能阶段（脚内侧踢球）4、体验乐趣、提高技能阶段（一对一挑战赛）5、稳定情绪、积极评价阶段（放松游戏）足球正脚背踢球教案2课的内容1、足球健身操；2、足球抢截球游戏。
体育足球教案范文〔通用6篇〕体育足球教案范文〔通用6篇〕体育足球教案1一、教材内容：高中体育课〔足球选项〕1、简介足球运动的开展概况及锻炼价值2、学习脚内侧踢、停球技术。
3、教学比赛二、教材分析^p ：足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。
足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广阔高中学生喜欢。
通过足球运动，可以开展学生身体根本活动才能，进步灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生英勇顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、亲密配合的集体精神。
是一项有很高锻炼价值的运动工程。
本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。
脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的根本技术，是高中足球教学重要组成局部，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的才能，稳固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、纯熟性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好根底。
三、学情分析^p ：本次课的授课班级为高一一班学生，共５０人。
学生来自全区各个初中，体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比拟好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比拟强的思维才能、创造才能，擅长学习，加上职专学生有较强的创造才能和自学才能，本课采用了讲解、示范、启发、模拟、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。
循序渐进、层层深化、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在才能，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力到达教学目的。
四、教学目的确实定：1、认知目的：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。
2、技能目的：稳固进步脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制才能、支配才能，开展灵敏、速度耐力等身体素质。
3、情感目的：培养学生英勇、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、亲密配合的集体精神。
踢足球的教案踢足球的教案范文（精选7篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的踢足球的教案范文（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
踢足球的教案1一、指导思想以新的课程标准为依据，以学生为中心，以兴趣为目的，注重培养学生的运动能力。
倡导探究式教学、加强引导，让学生在练习中发现问题。
解决问题。
体现“以人为本”“健康第一”的教学思想，通过练习，提高学生的综合素质。
二、教学内容老师能过启发学生积极思考，激发学生的求知欲。
表现欲，创造欲。
通过学生的练习。
培养学生学习以兴趣、发展学生的个性，增强学生的信心。
三、设计理念1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生全面健康发展。
2、激发学生学习兴趣，培养正确的思维方法和锻炼习惯。
3、以学生发展为中心，重视学生主体地位的落实。
四、教材特点足球是一种锻炼身体素质，提高身心健康的运动。
能过练习提高学生的自我锻炼能力。
在足球教学中通过设障碍物，使学生了解过程的“曲拆”让学生的身心都投入到练习中去，提高学生发现问题和解决问题的能力。
五、教学反思：我通过一学期足球选项教学，在每堂体育课教学中注重教学气氛的创设，我用白色障碍牌。
通过练习，让学生认识到感觉到课堂是他们练习才华和运动技艺的舞台。
让他们体会在体育运动中的乐趣和成功。
这种新的教学模式充分调动了老师和学生的积极性。
六、教学流程1、教学内容：足球和绕标练习，足球绕标接力，足球垫球。
2、教学目标：通过教学使学生身体素质得到提高。
培养勇敢顽强，不怕困难的精神，激发学生积极锻炼身体的热情及团队精神。
3、热身运动：领导得一套，要求做操认识到位准确。
（8分）4、足球绕标练习，设置5个标，要求学生运球绕标5~6次，教师及时在课中进行了引导讲课约。
（15分）5、足球绕标接力，（听唱音进行）比赛，课选最佳队伍，给予表扬，比赛共进行3次。
约（15分）6、足球垫球技术提高，分开进行自我垫球练习，教师巡回指导。
体育活动踢足球教案体育活动踢足球教案（通用11篇）作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的体育活动踢足球教案（通用11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
体育活动踢足球教案1一、设计意图幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点，综合运用多种活动形式，提高幼儿活动锻炼的兴趣。
《幼儿园教育指导纲要》指出："用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
""要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与"。
球是幼儿最喜爱的活动器械之一，具有会滚动、能弹跳等特性，不仅能发展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非智力因素的发展也具有潜移默化的影响。
而幼儿期孩子们仅限于对皮球的认识及玩法，但班幼儿随着运动经验的积累，常会把皮球当作足球踢着玩。
足球运动是最具魅力的体育项目之一，具有活泼型、丰富性、生动性及竞赛性等特点。
如果把足球设置成适合幼儿玩乐的足球游戏，幼儿便会对其感兴趣，并在足球运动中身心健康发展。
因而，针对班幼儿对球类活动的兴趣点和需要，特设计此活动以进行足球技能游戏的练习为主，提高其运动能力，使幼儿在足球运动中体验快乐玩足球的乐趣。
二、活动名称与内容体育——快乐小足球三、活动目标1、喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。
2、学习左右脚交替运球。
重点：学习左右脚交替运球的动作要领。
难点：能左右脚交替运球。
四、活动准备1、知识准备：在上一节教学活动中，幼儿已玩过足球游戏，学会了传接球和定点射门。
2、物质准备：足球人手一个、足球门、背景音乐。
五、活动过程(一)开始部分1、教师出示足球，引起幼儿兴趣。
教师：小朋友们看这是什么?(足球)。
教师用脚将球踢出去，激发幼儿兴趣。
2、教师带领幼儿做身体的拉伸练习。
3、听音乐做足球操。
(二)基本部分1、复习传接球和定点射门。
(1)教师："小队员们，上节课我们一起玩了足球游戏，传接球和定点射门，现在我们就来复习一下这两个本领"。
足球教案范文（精选14篇）足球范文篇1课程目标1、认识足球，了解足球的花纹，材质。
2、初步了解足球诞生的来历，足球外形变化的过程。
3、产生对足球的好奇，愿意参与到足球设计活动中来。
课程准备1、ppt2、圆形白色足球卡片若干，彩笔3、装饰架课程过程1.猜谜导入师：小朋友们，我们来玩个游戏，请你们猜一个运动用品，我会说几个提示，看谁能先猜出来，第一个提示，圆形，第二个提示，脚。
（足球）你们玩过足球吗？足球是什么样的？上面有什么图案？2.游戏：找足球。
（足球秘密一：花纹）出示若干球，请幼儿从中找出足球。
师：你是根据什么猜出这是足球呢？（足球上有五边形和六边形的花纹）师：为什么足球的花纹和别的球的花纹都不同呢？足球到底是怎么变成今天这个花纹呢？3.观看视频，了解足球从古至今的变化。
（足球秘密二：由蹴鞠变身而来）师：刚才我们观看了一个视频，你们现在知道了吧，足球是什么人发明的？（中国人）足球原来叫什么？（蹴鞠）一开始是用动物毛皮缝制，用两块皮，然后为了让足球更圆，又用四块皮，十块皮等，发展到现在，才成为了现在的足球。
3.探寻足球的小秘密（足球秘密三：现代科技最美足球）师：现在的足球，为了让它更圆，更好踢，用了一些新技术，设计除了许多既漂亮又实用的足球。
如果你们来做设计师，你们想设计一个什么足球？4.幼儿作画，设计自己心目中漂亮的足球。
5.将幼儿设计的足球展示出来。
课程反思足球是当今世界最受欢迎的体育运动，也是少年儿童非常喜欢的体育活动。
足球运动能全面发展人的身体素质，增强人的体质。
培养少年儿童的身心，抓住足球运动的特点及儿童的心理特点，开展教学，会取得不错的效果。
本次活动是以《足球的秘密》为主题开展的，从足球五边形的花纹入手，拓展开来，和孩子们一起了解足球的前世今生，探寻到足球从“蹴鞠”华丽变身为现在的“足球”到底经历了什么，激发孩子们的好奇心和兴趣点，让他们一下子就对足球好奇起来，原来足球还藏着这么多的秘密呢！整个活动开展层层递进，由浅入深，和孩子们一起去挖掘秘密，极大地吸引着孩子们，也为他们之后开展足球游戏奠定了良好的基础。
足球踢球游戏教案足球踢球游戏教案范文（通用12篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的足球踢球游戏教案范文（通用12篇），希望对大家有所帮助。
足球踢球游戏教案1目标：1.练习定位射门，提高动作的准确性。
2.在游戏情景中感受小足球活动的趣味性。
准备：1.自制球门(由小椅子两两拼成，中间用纸粘连，并贴有怪兽头像)若干，分散放在草地四周。
2.小足球人手一只。
3.奥特曼动画片主题曲，录音机。
过程：一、热身运动1.现在你们是宇宙英雄奥特曼，我是奥特曼之母。
为了打败怪兽，我们必须有一个强壮的身体。
让我们一起来锻炼身体吧。
2.幼儿做头、颈、腰、腿等部位的舒展动作。
3.幼儿围成圆形，绕场一圈做蛙跳动作。
二、打怪兽1.我得到一个消息，草地上来了一群天外怪兽。
我们马上去消灭他们。
2.教师示范“打怪兽”(即定位射门)：把足球运到“怪兽”前面的红点子上停住，然后对准“怪兽”，将足球踢入球门。
3.奥特曼音乐响起，教师重点指导幼儿对准方向，用力将球踢向“怪兽”，直到把“怪兽”头像踢破。
三、庆祝胜利1.“奥特曼”抱起小足球，在音乐中欢呼胜利，相互拥抱。
2.“奥特曼”随音乐做放松活动。
(评：教师巧妙地将定位射门设计成有趣的“奥特曼打怪兽”游戏，并将足球活动的规则和技能练习蕴涵其中，调动了孩子们参与活动的积极性。
他们一次又一次地对准“怪兽”射击，不仅锻炼了身体，练习了技能，还体验到了运动的乐趣。
)足球踢球游戏教案2目标：1.练习左右脚交替运球，锻炼协调能力。
2.学习与同伴合作踢球，感受与同伴合作游戏的快乐。
准备：球门两个，小足球人手一只。
过程：一、热身运动1.幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈。
2.幼儿把球夹于两腿之中，做修车、洗车、停车等动作，舒展身体关节。
二、赶着球儿跑1.教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，控制好球的方向。
小学足球踢球教案小学足球踢球教案范文（精选6篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的小学足球踢球教案范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。
小学足球踢球教案1一、指导思想：进一步普及、培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，在各年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在比赛中获得好的成绩，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。
二、奋斗目标全面普及学校足球运动，力争在省、市比赛踢出好成绩，让更多的学生喜欢上足球运动！三、训练的基本任务，内容要求及手段（一）提高队员的训练比赛作风。
训练作风方面：1、严格的组织纪律性。
2、严格的训练自觉性。
比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风。
2、培养勇猛顽强的踢球作风。
3、严格的比赛纪律。
（二）全面提高队员的基本技术三年级：1、提高队员的传接球的速度。
2、提高队员的防守能力。
3、提高队员运控球的保险系数；4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。
5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。
6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。
二年级：1、提高队员运控球能力。
2、掌握正确的传接球技术。
3、学习简单的传切配合技术。
（三）主要训练手段：身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。
技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接。
（四）训练主要技术：踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。
停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。
头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。
运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。
（五）战术：二过一配合：横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。
踢足球活动教案踢足球活动教案（通用11篇）作为一名教学工作者，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的踢足球活动教案（通用11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
踢足球活动教案1目标：1、熟悉足球，了解基本特点。
2、体验在草地上自由踢球的乐趣。
准备：将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。
过程：一、熟悉小足球1、草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一个“朋友”吧。
2、幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。
3、幼儿讨论玩足球的基本规则：（1）要用脚踢；（2）球门是小足球的家。
二、和小足球做游戏1、幼儿在草地上四散自由踢球，教师强调规则：（1）只能用脚踢；（2）限于草地范围。
2、幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的地朝球门内踢球，送球回家。
三、放松活动幼儿抱起小足球绕草地慢跑，放松身体。
（评：孩子们初次接触足球，非常开心。
教师让孩子们自己找足球朋友，自由交流对足球的认识，自己踢玩，这些看似随意的活动安排恰好符合孩子好奇好动的天性。
）踢足球活动教案2目标：1.了解简单的球赛规则，积极参与球赛。
2.练习踢球的技能，锻炼身体。
3.萌发初步的`竞争意识，体验合作的价值。
准备：在草地两端各放一个小球门，场地中间划一条线。
过程：一、赛前准备1.检查幼儿的穿戴是否合适。
2.幼儿听音乐运动头、颈、手、腿、脚等部位关节。
二、小小对抗赛1.幼儿分成两队，明确各自的球场、球门以及比赛规则。
2.球赛开始，教师以裁判身份参与活动，关注幼儿表现及比赛进程。
3.中场休息，教师提醒幼儿擦汗、喝水。
4.交换场地，继续比赛。
教师建议体弱幼儿在旁休息，或做啦啦队员。
5.球赛结束。
一边组织放松活动，一边请幼儿简单评析比赛情况，讲讲自己进了几个球，是怎么进的，等等。
(评：竞赛是培养团队意识的最有效途径，在比赛中，孩子们积极传球、接球，配合默契。
踢足球教案设计一等奖(共十篇)一、入门篇这篇教案适用于初学者，旨在帮助学生掌握基本的足球技巧与规则。
教学内容包括：- 足球基本技巧的介绍：传球、停球、带球、射门等；- 足球规则的讲解：比赛时间、场地和球员数量等；- 小组练与游戏：通过活动培养学生的团队意识和合作精神。
二、进阶篇这篇教案适用于已经掌握基本技巧的学生，旨在进一步提高他们的足球水平。
教学内容包括：- 高级足球技巧的介绍：盘球、过人、传中等；- 战术训练：如何组织进攻和防守；- 实战演练与比赛：让学生在真实的比赛场景中应用所学技巧和战术。
三、守门员篇这篇教案专注于培养学生的守门员技能。
教学内容包括：- 守门员基本动作与技巧的讲解：站位、扑救、传球等；- 守门员战术：如何防守不同类型的射门；- 角色扮演与实战训练：让学生担任守门员，应对各种攻击球的情况。
四、身体素质篇这篇教案注重学生身体素质的培养，旨在提升他们的速度、力量和耐力。
教学内容包括：- 基础训练：如何进行正确的热身和拉伸；- 足球相关的身体训练：跑步、爬山、力量训练等；- 身体素质与足球技术的结合：让学生在实际比赛中展示出优秀的身体素质。
五、战术篇这篇教案专注于培养学生的战术意识和战术应用能力。
教学内容包括：- 基本战术的介绍：进攻型战术和防守型战术；- 战术演练与模拟比赛：让学生在小组内模拟真实比赛场景；- 视频分析与讨论：通过观看和分析精彩的足球比赛录像，培养学生的战术思维和分析能力。
六、比赛心理篇这篇教案帮助学生了解比赛心理和掌握应对比赛压力的技巧。
教学内容包括：- 比赛心理的介绍：自信心、集中力、应对压力等；- 心理训练方法：冥想、呼吸调节等；- 模拟比赛情境中的心理应对练。
七、足球文化篇这篇教案让学生了解足球文化，培养他们的足球兴趣和国际视野。
教学内容包括：- 国际足球赛事的介绍：世界杯、欧洲杯等；- 著名球队与球员的介绍：如巴塞罗那、梅西等；- 足球与社会的联系：足球的社会影响和发展趋势。
踢足球作文12篇我爱足球任李浩我们的课余生活丰富多彩，有的同学玩游戏，有的同学赛跑，还有的同学玩捉迷藏。
而我最喜欢的是踢足球，因为踢足球带给我许多快乐。
有一天，我约小朋友出来踢足球。
我们来到球场上，分成两队，一队是黄队，一队是红队。
裁判站在中间，把球发给黄队队员，喊：三、二、一，开始！黄队队员用脚使劲一踢，差一点就进入我们的球门。
幸亏我们的球门前有守门员，守门员用手使劲一拍，把球拍给了我。
我一飞踢，把球踢进了黄队的球门，我们队以一比零获胜，队员们都十分高兴。
足球带给我很多快乐和乐趣。
王昊天丁零零下课铃响了，同学们纷纷奔到操场，参加自我喜爱的课间活动。
我来到操作上，看见李相廷正带领几个同学在操场上踢足球。
除了守门员王宇涵以外，其它的可都是我们班的足球健将，个性是李相廷，不但带球灵活，而且射门力量大。
我坐在地上，观赏那激烈的足球大赛。
大家见有人在踢足球，立刻围观上来。
你看李相廷正在带球呢，姚力尹和黎志立刻冲上来准备包夹，李相廷见此情形，抢先一步把球传给了在一旁的张寒堤，两人又飞奔向张寒堤，把他包夹起来，张寒堤往边线带球，姚力尹和黎志当然会紧逼不放，心想：跑不掉了吧，张寒堤。
黎志又用威胁的语气对张寒堤说：赶快把球给我，要不然张寒堤没有理会，用后脚一踢本来准备将足球踢到姚力尹的腿上，然后弹出界外，没想到足球来了个跨下钻球，足球从姚力尹的两腿之间钻了过去，跑到了李相廷那里，李相廷见球滚了过来，立刻跑上前去，来了一个大力射门，见听嗖的一声，足球飞到了球门中，围观的人都鼓起掌来。
丁零零上课铃响了，这次精彩的比赛也结束了。
丁奥博这天刚一放学，我们就拿着足球来到足球场上，分配好了两组人员。
两个同学分别担任球门。
其他的各自分配了任务。
我是前锋。
比赛一开始，我就走上前去开球。
等我把球踢出去以后，同学们就纷纷抢着踢了起来。
我们这一边的同学个个都十分勇敢，争着向前去抢球来踢。
我们用尽全力去拼去抢。
这时足球在我的脚下。
我带着足球向前冲。
对方一个同学乘我不注意时，从我身子后面跑上来想把足球抢过去。
我发觉了，立刻带球往旁边一移。
他扑了一个空，还摔倒在地上。
我立刻停了下来走过去把他扶了起来。
对方一个同学却乘机把球抢了过去，向我们这一方踢。
我立刻返身冲上去把足球截了回来。
我抢到球以后，立刻把球踢给我们这一边在对方禁区的一个同学。
那个同学截住球，立刻飞起一脚，把球向对方球门踢去。
好！球进了对方的球门，我们得了一分。
之后，我接过一只球，对方一个同学对着足球踢了一下。
为了保护自我，我用手去把球给抱住了。
我犯了规。
要对方罚球。
对方罚球的同学没有踢准，把球踢到了边上，我们立刻跑过去把球给抢了回来，返身向对方球门踢去，这天踢的好过瘾。
快乐足球刘浩星期天，我和爸爸妈妈去郑大体育场踢足球。
体育场的人很多，我们好不容易找到一个位置，我很庆幸。
开始踢球了，我用尽全身力气，把球踢的很远。
爸爸连忙跑过去把球捡起来，我一会踢到东，一会踢到西。
整个赛场上，我把爸爸调动起来了，我很开心。
天气越来越热，我满头大汗，我推荐买冷饮，爸爸爽快地答应了。
休息了一会儿，我们又开始踢起来了。
这时妈妈不留意把足球踢到我的脸上，我坐在地上哇哇大哭，妈妈说：对不起，好孩子，妈妈不是故意的，一会儿给你买个雪糕吃，然后我就不哭了。
我们踢的很高兴，踢完球后妈妈给我买了一个小布丁吃，我可高兴了。
不知不觉天快黑了，在爸爸妈妈的再三催促下，我恋恋不舍地离开了体育场。
回家的路上，我没感觉到累，一蹦一跳的回到了家。
到家后，妈妈说：孩子，这天踢球高兴不高兴啊？我爽快地回答：很高兴，高兴极了。
我感觉踢足球既能锻炼身体又能增添乐趣，我想下次还让爸爸妈妈带我去踢足球。
我爱足球程浩然在一个风和日丽的下午，几个孩子聚到一齐，准备回家。
一路上有说有笑。
一个孩子看天上阳光灿烂，就提议去踢足球。
他们找到了一块草地，那里周围的墙上长满了苔藓，地上是一大片一大片的小草，但地很平。
他们拿书包和帽子当球门，就拉开阵势准备比赛了。
附近的大人小孩都被吸引过来了。
看，那个黄头发的守门员，他全神贯注地注视着前方，膝盖磕碰了也不在意。
他戴好手套，双腿弯曲，像一只饿虎准备接住飞过来的肉。
他旁边站着一个一身红色衣服的小孩，好像是个候补，一心想快点上场，接住几个球。
最右边的是个大叔叔，带着一个黑帽子，他全神贯注地看着激烈的比赛，嘴里还不停着念着加油，红队，加油！他的旁边有一个小男孩，小男孩也入迷的看，他看的太入迷了，还以为自我是里面的一员。
最醒目的是一个带着红花的女孩，她生怕会错过一个精彩的射球，所以就一向站着。
只有那只不会看球赛的大白狗在那里呼呼大睡。
红队的队员攻了上来，他们的队员3号和15号配合得天衣无缝，一下子过了蓝队6个人，但是蓝队使用人盯人战术，把球抢了过来。
他们5个一飘过关斩将，英勇向前冲，一下子冲到守门员面前。
他们一个转身，把球传给5号，5号一齐脚，一个抽射，球进了！这真是一场有意思的足球比赛啊！足球比赛杨宇翔一个风和日丽的午间活动，我和樊艺强、杨翱宇、王嘉琪、王帅刚更不用说还有我们的体育老师周老师，你猜我们在干什么？我们在踢足球呢。
天空个性湛蓝，空气个性清新，开始分队了，我很想当周老师的踢球员，但是周老师只选了三个人，我和另外几个人一班。
尽管我们班的人多，但是他们班的也很厉害。
我当踢球员，周老师往我这儿一踢，我看准球的方向，对准球猛地一踢，球被我返踢回去，周老师没有接准，我高兴地跳了起来。
偶尔我们防守不及周老师射门成功，我一下子高兴的情绪落下来。
我们就这样一攻一守，踢了一段时间。
樊艺强像一名真正的足球运动员，只见他认真地做了一下准备运动，然后左脚往前迈一步，右脚一抬再用力往前一踢，足球像火箭一样飞了过来。
王帅刚想用脚把足球挡回去，但是，足球却从王帅刚脚下穿了过来，这时该我出击了，我学着樊艺强样貌跑向前去用右脚对准足球狠狠地一踢，足球快速地向对方飞去，樊艺强又简单地把足球挡了过来。
王帅刚不服气，他跑上前去把足球挡了回去。
就这样，足球在我们脚下来来回回地跑着。
不知过了多长时间，大家都累了，也该回教室了，但是我们说好明天再玩。
踢足球能让我们的课余生活变得丰富多彩。
我爱踢足球！踢足球于子宸我的课余生活丰富多彩。
利用课余时间我学画画、英语和足球。
我尤其喜欢踢足球，因为它给我的童年生活带来了无尽的快乐。
为了练好足球，爸爸为我准备了足球和运动鞋。
我全副武装后兴冲冲地和爸爸来到家附近的足球场，爸爸先教我带着球跑，又教我用脚的两侧踢足球，还教我凌空飞射真没想到，小小足球踢起来还有这样多的学问，我算是大开眼界了。
有一回，踢足球时，我把脚脖子给扭了，我一瘸一拐地走回了家，经过爸爸一个多小时的细心按摩才有所好转，虽然因为踢足球受了伤，但我无怨无悔，因为，我喜欢踢足球。
我喜欢踢足球，因为它既锻炼了我的身体又磨练了我的意志。
我爱踢足球童乐乐外国人都说中国足球很差，中国人不是踢足球的料，而我却不这么认为，我认为中国足球必须会提高水平的。
因此，我长大想当个国脚，为中国争口气，所以我小的时候就很爱踢足球。
所谓足球，务必讲团队精神，不要踢个人主意。
上次，我和院子里的人踢球，守门员踢了个大脚，传到我这儿，我很想耍威风，便自个儿带球直插对方禁区，这时我发现敌方身经百战的老手全在禁区，而被我突破过的人又从后面夹击我，我左右突围几次都不成功。
这时，我脑袋中闪过一道电，想踢球要有团队精神，我见对方守门员在左边，右门空了，可右门有个敌军，敌军旁又有个友军。
我回头看见一个队员站在那儿，我便大吼一声，后面的敌军被我这一声吼搞糊涂了，愣在那里，我便乘机往后传，后面的队员一见，接球往站在对方禁区右门的队员那儿传，只见站在右门的队员轻轻一脚，球进了。
这难道不是团队合作的杰作吗？这是我爱踢球的一个原因。
踢足球不但能够增强团队精神，还能够锻炼身体，我原先是个弱不禁风的人，经常生病，自从我踢足球后，体质渐渐提高，身体变得强壮了，一年也难得病两回，这难道不会让我爱踢球吗？你爱踢球吗？如果爱，是不是和我有同感？我的足球梦薛岗小学六（1）丁豫超我爱做梦，经常做足球梦。
因为我对足球非常喜爱。
我的梦非常快乐，因为，足球能带给我无穷的乐趣。
有一次，我梦见我古代在玩球，其实，那不是现在的球样子，它叫蹴鞠。
我看见球门很小，可难进了。
我来到了宋朝，和高俅那厮一起玩蹴鞠。
你看他多得意啊，我气急了，飞起一脚把蹴鞠踢到了他的脑袋上去了……在梦里，我笑醒了。
第二次，我来到了英国，看见我们中国队和英国队在一个足球场在比赛。
赛场四周挤满了看球赛的中国人和外国人。
只见球员们在场上飞奔，一会儿抢球，一会儿射门。
看着看着，我忘记了自己是守门员了，结果，英国人大胜……我气醒了！第三次，我梦到了自己长大了。
穿着国家队的足球服，来到了太空足球场，这次是中国队和外国队的巅峰对决。
只听见口哨一响，队员们就发起了猛烈进攻。
此时，已经分不清球在哪了。
好像到处都是球，就是我守的球门里一个球也没有。
我们胜利了！中国胜利了！十四亿中国人欢呼着，拥抱着……我不知道自己是在哭还是在笑了。
我爱足球，更爱中国！我的足球梦一定会实现的！精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除。
