朱光潜《咬文嚼字》阅读练习及答案解析

一、非连续性文本阅读理解文字的暗示和象征材料一：要说明“木”字何以会有这个特征，就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题。

这暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，我们不留心就不会察觉它的存在。

而“木”作为“树”的概念的同时，却正是具有一般“木头”“木料”“木板”等的影子，这潜在的形象常常影响着我们会更多地想起了树干，而很少会想到了叶子，因为叶子原不是属于木质的，“叶”因此常被排斥到“木”的疏朗的形象以外去，这排斥也就是为什么会暗示着落叶的緣故。

而“树”呢？它是具有繁茂的枝叶的，它与“叶”都带有密密层层浓荫的联想。

所谓“午阴嘉树清圆”（周邦彦《满庭芳》）这里如果改用“木”字就缺少“午阴”更为真实的形象。

然则“树”与“叶”的形象之间不但不相排斥，而且是十分一致的。

（摘编自林庚《说“木叶”》材料二；联想意义也是最易误用而生流弊。

联想起于习惯，习惯老是喜欢走熟路。

熟路诱惑性最大，人们对它的抵抗力最低，一人走过，人人就都跟着走，愈走就愈平滑俗滥，没有一点新奇的意味。

字被人用得太滥，也是如此。

才子都是“学富五车，才高八斗”，谈风景必是“春花秋月”，叙离别不离“柳岸灞桥”。

像这样的例子举不胜举，它们是从前人所谓“套语”，我们所谓“滥调”。

一件事物发生时立即使你联想到一些套语滥调，而你也就安于套语滥调，毫不斟酌地使用它们，并且自鸣得意，这就是近代文艺心理学家所说的“套板反应”。

一个人的心理习惯如果老是倾向“套板反应”，就根本与文艺无缘。

因为就作者说，“套板反应”和创造的动机是仇敌；就读者说，它引不起新鲜而真切的情趣。

一个作者在用字用词上面离不掉“套板反应”，在运思布局上面，甚至于在整个人生态度方面也就难免如此。

（摘编自朱光潜《咬文嚼字》1．下面对于“暗示性”和“套板反应”的理解，不正确的一项是（）A．语言的暗示性是隐含在概念背后的，要理解它需要留心细读，借助想象和联想。

B．表示意象的词语和意象后面的暗示性具有本质上的关联，否则意象的暗示性不会产生。

第08课咬文嚼字·知识概览·【作者简介】朱光潜（1897—1986），现代美学家、文艺理论家。

笔名孟实、孟石。

安徽桐城人。

1897年9月19日生。

1916年考入武昌高等师范学校中文系，次年进香港大学，主攻教育学。

1922年毕业后，在上海中国公学和浙江上虞春晖中学执教，并与匡互生、朱自清、夏丏尊、叶圣陶、丰子恺等人在上海成立立达学园，筹备开明书店和《一般》杂志（后更名《中学生》）。

1925年入英国爱丁堡大学学习，1929年毕业，转入伦敦大学，同时在法国巴黎大学注册，后又入法国斯特拉斯堡大学，以论文《悲剧心理学》获文学博士学位。

1933年秋回国，前后在北京大学、四川大学、武汉大学任教，并曾任四川大学文学院院长、武汉大学教务长、北京大学文学院代理院长。

中华人民共和国成立以后，朱光潜一直是北京大学教授，历任第二、三、四、五届全国政协委员，中国民主同盟第三、四届中央委员，中国美学学会会长，中国外国文学学会常务理事，中国社会科学院学部委员，香港大学名誉教授等职。

《文艺心理学》和《诗论》是朱光潜1933年回国以前的代表作。

1933年回国以后，在执教之余，继续从事美学和文学研究工作。

主如果结合新文学运动的实际，撰写论文和书评，文章别离收入《孟实文抄》（后略作增删，更名为《我与文学及其他》和《谈文学》）中。

中华人民共和国成立后，朱光潜主要从事美学研究工作，试图以马克思主义指导自己的学术研究，在一系列重大美学理论问题上，提出了独到的观点，成为美学界一个重要流派的代表。

另外还致力于翻译西方美学名著，在批判继承美学遗产方面，作出了卓有成效的尽力。

他的《西方美学史》，是中国第一部系统论述西方美学历史的高作。

朱光潜的高作，除上面举述的之外，还有《给青年的十二封信》《变态心理学派别》《变态心理学》《谈修养》《克罗齐哲学述评》《美学批判论文集》《谈美书简》《美学拾穗集》《艺文杂谈》。

翻译了柏地耶、哈拉普、柏拉图、克罗齐、黑格尔、莱辛、维柯等人的论著。

《咬文嚼字》阅读练习及答案阅读下面的文字，完成12～15题。

《咬文嚼字》节选朱光潜无论是阅读或是写作，字的难处在意义的确定与控制。

字有直指的意义，有联想的意义。

比如说“烟”，它的直指的意义见过燃烧体冒烟的人都会明白。

只是它的联想的意义迷离不易捉摸，它可以联想到燃烧弹，鸦片烟榻，庙里焚香，“一川烟水”“杨柳万条烟”“烟光凝而暮山紫”“蓝田日暖玉生烟”——种种境界。

直指的意义载在字典，有如月轮，明显而确实;联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系，有如轮外月晕、晕外霞光。

其浓淡大小随人随时随地而各各不同，变化莫测。

科学的文字越限于直指的意义就越精确，文学的文字有时却必须顾到联想的意义，尤其是在诗方面。

直指的意义易用，联想的意义却难用，因为前者是固定的，后者是游离的；前者偏于类型，后者偏于个性。

既是游离的，个别的，它就不易控制。

而且它可以使意蕴丰富，也可以使意思含糊甚至于支离。

比如说苏东坡的《惠山烹小龙团》诗里三、四两句“独携天上小团月，来试人间第二泉”，“天上小团月”是由“小龙团”茶联想起来的，如果你不知道这个关联，原文就简直不通。

如果你不了解明月照着泉水和清茶泡在泉水里那一点共同的情沁肺腑的意味，也就失去原文的妙处。

这两句诗的妙处就在不即不离、若隐若约之中。

它比用“惠山泉水泡小龙团茶”一句话来得较丰富，也来得较含混有蕴藉。

难处就在于含混中显得丰富，由“独携小龙团，来试惠山泉”变成“独携天上小团月，来试人间第二泉”，这是点铁成金，文学之所以为文学，就在这一点生发上面。

这是一个善用联想意义的例子。

联想意义也是最易误用而生流弊。

联想起于习惯，习惯老是喜欢走熟路。

熟路抵抗力最低，引诱性最大，一人走过，人人就都跟着走，越走就越平滑俗滥，没有一点新奇的意味。

字被人用得太滥，也是如此。

从前作诗文的人都倚靠《文料触机》《幼学琼林》《事类统编》之类书籍。

要找词藻典故，都到那里去乞灵。

美人都是“柳腰桃面”，“王嫱、西施”，才子都是“学富五车，才高八斗”；谈风景必是“春花秋月”，叙离别不离“柳岸灞桥；做买卖都有“端木遗风”，到现在用铅字排印数籍还是“付梓”“杀青”。

第08课咬文嚼字（第1课时）1．作者作品朱光潜（1897—1986），中国、文艺理论家、教育家、翻译家。

笔名孟实、盟石。

安徽桐城人。

中国现代美学奠基人。

代表作有《诗论》《给青年的十二封信》《谈文学》等。

2．文体知识文艺随笔：文艺随笔是一种形式灵活，笔调轻松，富有趣味性的批评样式。

文艺随笔很注重内容的，它不像规范的论文那样，注重逻辑和理论论证，而且选用富有的材料做铺垫，从中引出对某种观点和哲理的议论，再与文学领域的有关话题联系起来加以评论。

随笔的行文很讲究文采，笔调轻松活泼、亲切随意，深入浅出。

3．给下面加点的字注音。

锱铢．．（）付梓．（）．．（）镞．（）岑．（）牍．（）下乘．（）蕴藉1．美学家《文艺心理学》《西方美学史》2．知识性趣味性3．Zīhū zú cén dú chéng yùnjiè zǐ1．如何理解“咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的涵义通常不很好。

但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严”这段话？这是作者在文章中直接表明自己对“咬文嚼字”观点的一句话，这句话的表述十分严密，从中不难看出朱光潜先生严谨的治学精神，也可以作为我们锤炼语言的典范。

“咬文嚼字有4．如何评价“咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感”这种观点？作者在文中反复强调文字和思想情感的密切关系，是从根本上抓住了文字的实质，指出了推敲文字的根本途径，即“在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上‘推敲’”，也就是说，真正意义上的“咬文嚼字”应先从思想感情入手，以表达最恰当的思想感情为最终的目的，再去进一步斟酌文字，而不能一味地追求形式，搞表面文章，正如朱光潜先生所说：“文学借文字表现思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。

”1．下列加线字的注音有误的一项是A．晕车（yùn）红晕（yùn）轮外圆晕（yùn）晕头转向（yūn）B．咀嚼（jué）嚼舌（jiáo）细嚼慢咽（jiáo）咬文嚼字（jiao）C．没镞（zú）斟酌（zhuó）蕴藉丰富（yùn）清沁肺腑（qīng）D．岑寂（cén）付梓（zǐ）锱铢必较（zī zhū）尺牍宣言（dú）2．下列词语的字形都正确的一项是A．玩索剥琢有声斩截刻苦自励B．因缘点铁成金鲁莽清沁肺腹C．俗滥推陈翻新流涎索然无味D．胸襟不即不离凝练锱铢必校3．依次填入下面语段中横线处的词语，恰当的一项是咬文嚼字有时是一个坏习惯，这个成语的含义通常不很好。

《咬文嚼字》是著名美学家、教育家、翻译家朱光潜先生的作品，堪称典型例证法运用的典范。

今天为大家精心准备了《咬文嚼字》课后练习答案，希望对大家有所帮助!《咬文嚼字》课后练习答案下列加点字都有两个注音，请选出正确的项。

①嫌这话不够味(a.xián b.xiǎn)②研究一番(a.fān b.fán)③锱铢必较(a.zī b.zǐ)④分量(a.fēn b.fèn)⑤倒涎(a.xián b.xiǎn)⑥调和(a.huó b.hé)⑦没镞(a.méi b.mò)⑧缘古今(a.yuán b.yán)⑨惊讶(a.yá b.yà)⑩付梓(a.zī b.zǐ)请分别选出有一个和两个别字的各一项。

(同一项中重复的只计一个)A.这是练字的好例，我们不妨借此把练字的道理研究一番。

B.你是什么便只是不带情感的判断，纵有情感也不能在文字本身上现出。

C.他仿佛是乘月夜访友，他自己不干寂寞，那寺里假如不是热闹场和，至少也有一些温暖的人情。

D.无论是阅读，或是写作，字的难处在意义的确定与控制。

字有直指的意义，有联想的意义。

有一个别字的一项是有两个别字的一项是下列各组中的加点词语意义与用法完全不同的一项是选出组词结构完全不相同的一个是A.迷离援例蕴藉锱铢必较B.顺畅流弊斩截若隐若现C.推敲鲁莽更动索然无味D.倒涎调和谨严咬文嚼字下面8个句子的语序打乱了，请思辨后，选出排列得体的一项①文学是艰苦的事②我希望读者从这粗枝大叶的讨论中③你不能懒，不能粗心④可以领略运用文字所应有的谨严精神⑤不能受一时兴会所生的幻觉迷惑而轻易自满⑥只有刻苦自励，推陈出新⑦你才会逐渐达到艺术的美⑧时时求思想情感和语言的精练与吻合A.①②④⑤③⑥⑦⑧B.②④③⑤①⑥⑧⑦C.①③⑤④②⑥⑦⑧D.②①③④⑤⑥⑧⑦从修辞格的角度来审视，与例句相同的一项是例句直指的意义载在字典，有如月轮，明显而确实A.联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光。

第08周咬文嚼字（测试时间：40分钟,总分：70分)班级：____________ 姓名:____________ 座号：____________ 得分：____________1．下列画横线字的注音,全部正确的一项是(3分）A．尺牍（dú) 斩截（zhǎn）适宜（yí）斟酌（zhēn)B．没镞（zú）鲁莽(lú）调和（tiáo）倒涎（yán)C．骨子里（gú）岑寂(cén）清沁(qìn) 付梓(zǐ）D．意蕴（yùn）锱铢(zī) 累积（jí）蕴藉(jí）【答案】A2．下列四组词语中，书写没有错误的一项是(3分））A．援例蝉娟凝练词藻典故B．含糊透彻揉合推陈翻新C．谨严鲁莽啰嗦若隐若现D．涵义滥调精髓兴尽而反【答案】C【解析】A项，蝉-婵；B项，揉—糅；D项,反—返。

3．下列各句中画横线词语的使用，不正确的一项是（3分）A．语文课上，王老师咬文嚼字，引经据典，深受同学喜爱.B．就是族中亲派，不论亲疏，但与他财利交往,锱铢必较，一些情面也没有的。

C．对那些搬弄是非、唯恐天下不乱的人，我们深恶痛绝，恨不能把他们全部扫地出门。

D．在巴格达几乎未经多少有效抵抗就迅速落入美军之手后，美国人难免为军事上的优势自鸣得意。

【答案】A【解析】A项,咬文嚼字：形容过分地斟酌字句（多用来指死抠字眼儿而不注重实质内容）。

此处褒贬失当。

B项，锱铢必较：对很少的钱或很小的事都要计较，原形容办事非常认真,一丝不苟,现多形容过于吝啬或气量小。

C项，深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点。

D项，自鸣得意:自以为了不起，表示很得意。

4．依次填入下面语段中横线处的词语,最恰当的一项是（3分）咬文嚼字有时是一个坏习惯, 这个成语的含义通常不很好.但是在文学,无论阅读或写作，我们有一字不肯放松的谨严。

文学借文字思想情感;文字上面有含糊，就显得思想还没有，情感还没有凝练。

（总分60分时间45分钟）1．下面是朱光潜《诗论》中的一段文字。

请用一句话概括朱光潜对陶渊明的评价，不超过15字。

（3分）自钟嵘推渊明为“隐逸诗人之宗”，一般人都看重渊明的隐逸一方面；自颜真卿作诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后，一般人又看重渊明的忠贞一方面。

渊明是隐士，却不是一般人所想象的孤高自赏、不食人间烟火气，像《红楼梦》里妙玉性格的那种隐士；渊明是忠臣，却也不是他自己所景仰的荆轲、张良那种忠臣。

渊明还有极实际极平常的一方面，他处处都最近人情，保持着一个平常人的家常便饭的风格。

答：________________________________________________________________________ 【答案】（陶渊明是）最近人情的隐士与忠臣。

考点：扩展语句，压缩语段。

能力层级为表达运用E。

2．朱光潜先生《谈美》一书中介绍过近代一些有趣的美学实验。

如瑞士心理学家布洛关于颜色的重量实验：把两个面积、角度均相等的三角形甲和乙（如下图）从中腰平分，然后着两种深浅不同的颜色。

他让接受实验的人比较甲、乙两个形状，然后询问他们喜欢哪一个，并说出理由。

参加实验的50人，绝大多数喜欢甲而不喜欢乙；他们的理由是：甲比较稳定；乙上半太沉重，下半太轻浮，令人产生轻重倒置的感觉。

（5分）请从上述实验事实中写出三条结论，答案要简明，每条不超过20字。

答：【答案】①颜色能让人产生重量感。

②人们对上浅下深习以为常，反之则感觉不快。

③美得形体含有一个原则：平衡或匀称。

（每条3分，答对其中任意两条均可满分。

）【解析】试题分析：此类题目与图表题中“根据图表写结论”属于同一类型。

根据事实写出结论，首先要知道事实是什么，根据事实得出结论围绕的中心（或结论的对象），既然要得出两个结论，就要找到两个对象。

根据材料可以知道实验的内容是关于“颜色的重量”，实验的结果是“美的原因”；再根据“数据参加实验的50人，绝大多数喜欢甲而不喜欢乙”，说明人们习惯了上浅下深；“他们的理由”说明形体要“美”就必须匀称，考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

最新精选人教版高中必修五语文第三单元8 咬文嚼字课后练习[含答案解析]第三十八篇第1题【单选题】依次填入下文横线上的词语，正确的一项是( )究竟哪一种意境是贾岛当时在心里玩索而要表现的，他自己知道。

他想到“推”而下“敲”字，是想到“敲”而下“推”字，我认为那是不可能的事。

问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当，在哪一种境界是他当时所要说的与全诗调和的。

A、只要如果或所以而并且B、只有因为和因为还而且C、只有如果或所以而而且D、只要因为和因为还并且【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列划线字的注音，全部正确的一项是( )A、尺牍（dú）斩截（zhǎn）适宜（yí）斟酌（zhēn）B、没镞（zú）鲁莽（lú）调和（tiáo）倒涎（yán）C、骨子里（gú）岑寂（cén）清沁（qìn）付梓（zǐ）D、意蕴（yùn）锱铢（zī）累积（jí）蕴藉（jí）【答案】：【解析】：第3题【单选题】依次填入横线上的词语，恰当的一组是( )卢沟桥畔的景色是十分引人入胜的。

每当晨蔼苍茫的时候，登芦沟桥，遥望低重的日，格外妩媚，西山海峰，笼罩着轻烟，若隐若现，古桑乾河，银波，晓雾，是一幅月色迷离的画境。

立于卢沟桥的“芦沟晓月”碑，指的就是这一景象。

A、薄薄粼粼重重B、袅袅闪闪浓浓C、淡淡泛泛蒙蒙D、阵阵荧荧茫茫【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列成语使用正确的一项是( )A、语文课上，王老师咬文嚼字，引经据典，深受同学喜爱。

B、王祥同学学习上锱铢必较，一丝不苟，令人敬佩。

C、对那些搬弄是非、唯恐天下不乱的人，我们深恶痛绝，恨不能把他们全部扫地出门。

D、经过三个月的奋战，我们终于摔掉了后进的帽子，大家不禁自鸣得意起来。

【答案】：【解析】：第5题【单选题】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )朱光潜的《谈美》一书中还谈论了美感与快感的区别，，，，，。

咬文嚼字（总分60分时间45分钟）1．下面是朱光潜《诗论》中的一段文字。

请用一句话概括朱光潜对陶渊明的评价，不超过15字。

（3分）自钟嵘推渊明为“隐逸诗人之宗”，一般人都看重渊明的隐逸一方面；自颜真卿作诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后，一般人又看重渊明的忠贞一方面。

渊明是隐士，却不是一般人所想象的孤高自赏、不食人间烟火气，像《红楼梦》里妙玉性格的那种隐士；渊明是忠臣，却也不是他自己所景仰的荆轲、张良那种忠臣。

渊明还有极实际极平常的一方面，他处处都最近人情，保持着一个平常人的家常便饭的风格。

答：________________________________________________________________________【答案】（陶渊明是）最近人情的隐士与忠臣。

【解析】考点：扩展语句，压缩语段。

能力层级为表达运用E。

2．朱光潜先生《谈美》一书中介绍过近代一些有趣的美学实验。

如瑞士心理学家布洛关于颜色的重量实验：把两个面积、角度均相等的三角形甲和乙（如下图）从中腰平分，然后着两种深浅不同的颜色。

他让接受实验的人比较甲、乙两个形状，然后询问他们喜欢哪一个，并说出理由。

参加实验的50人，绝大多数喜欢甲而不喜欢乙；他们的理由是：甲比较稳定；乙上半太沉重，下半太轻浮，令人产生轻重倒置的感觉。

（5分）请从上述实验事实中写出三条结论，答案要简明，每条不超过20字。

答：【答案】①颜色能让人产生重量感。

②人们对上浅下深习以为常，反之则感觉不快。

③美得形体含有一个原则：平衡或匀称。

（每条3分，答对其中任意两条均可满分。

）【解析】试题分析：此类题目与图表题中“根据图表写结论”属于同一类型。

根据事实写出结论，首先要知道事实是什么，根据事实得出结论围绕的中心（或结论的对象），既然要得出两个结论，就要找到两个对象。

根据材料可以知道实验的内容是关于“颜色的重量”，实验的结果是“美的原因”；再根据“数据参加实验的50人，绝大多数喜欢甲而不喜欢乙”，说明人们习惯了上浅下深；“他们的理由”说明形体要“美”就必须匀称，考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

朱光潜《咬文嚼字》同步练习及答案（原创）基础知识1.选出画线词语使用无误的一项()A.有些人根本不了解文字和思想感情的密切关系，以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。

但是更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。

B.无论是阅读以及写作，字的难处在意义的确定与控制。

C.一个作者在用字用词上离不掉“套板反应”，在运思布局上面，以至在整个人生态度方面也就难免如此。

D.在表面上看，改得似乎简洁些，却实在远不如原文。

2.选出横线上词语填充最恰当的一项()他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。

在这冷寂的场合，他有兴致出来赏月，，他也自有一副胸襟气质。

A.自在无碍，兴尽而返，独往独来B.兴尽而返，独往独来，自在无碍C.独往独来，兴尽而返，自在无碍D.兴尽而返，自在无碍，独往独来3.结合上下文，解释加点词的含义。

(1)语言跟着思想情感走，你不肯用俗滥的语言，自然也就不肯用俗滥的思想情感，你遇事就会朝深一层去想，你的文章也就真正是“作”出来的，不致落入下乘。

“作”：(2)文学之所以为文学，就在这一点生发上面。

这一点：4.选出画线词用得恰当的一句()A.他的勇敢博得了普遍的赞誉。

B.离开两种制度的本质及其发展的具体情况，去赞誉资本主义的“美妙”，决然谈不上什么高明。

C.贫困地区的人民寄来热情洋溢的感谢信，由衷赞誉曙光中学师生对失学儿童的深情厚谊。

D.杂技演员高超的技巧，惊险的动作，令人赞誉不已。

5.《人间词话》中说：“‘红杏枝头春意闹’，著‘闹’字而境界全出。

”从下列诗词中找出锤炼得十分精彩的字，选出判断正确的项()①随风潜入夜，润物细无声。

②风翻白浪花千片，雁点青天字一行。

③日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

④人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

A.①润②点③火④笑B.①潜②翻③蓝④笑C.①润②翻③蓝④春D.①潜②点③火④春6.有些话如果缺乏一定的语境，就容易产生歧义。

请在空白处填上恰当的词句，使整句话不产生歧义。

第三单元第8课咬文嚼字好句不厌百回改，妙语多从锤炼来；好诗不厌千回改，意境多从推敲出。

看杜甫“新诗改罢自长吟”，诗人从推敲中独享一番情趣；看贾岛“两句三年得，一吟双泪流”，诗人从斟酌中获得一种体验；读卢延让“险觅天应闷，狂搜海亦枯”，诗人从咬文中看到一种风景。

总览这些诗句，它们无不诠释着美言妙句背后诗人锤炼语言的艰辛，正如王安石所言“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”。

看来，要创作出“惊天地，泣鬼神”的佳句，还真得下一番“咬文嚼字”的功夫。

美字斟句酌为平仄，泼墨挥毫成丹青字体赏美文有感于“2015十大流行语”刘巽达努力，至少是要让这种粗鄙化趋势遏制住。

一方面，看到语言流水中的健康新生词语，并及时糅入语言河海，丰富语言宝库；另一方面，也要适时进行语言清污，对形形色色的“语言癌细胞增生”梳理判别和剔除，让它们在“雅语雅风”面前自惭形秽自甘灭亡。

当然，“雅语雅风”如何蔚然成风，这是旷日持久的工作。

在这儿，特别需要提醒注意的是媒体——由于媒体具有权威性和覆盖力，其自身语言的优雅具有极强的引导性，美化和纯洁语言需要营造全民崇尚优雅语言的氛围，如果媒体责无旁贷地先“优雅”起来，就有了良好的语言环境。

在祖国的宝岛台湾，他们操持的是同样的汉语，但在表达上，往往显示出雅致委婉的特质，到处可见“谦谦君子”。

假如我们的“流行”和“创造”，能够建筑在优雅的品格和风范之上，想必更加令人欣慰。

毫不客气地说，如今入选的宝宝、脑洞大开、任性、剁手党之类，好玩则好玩矣，但说有什么文化含金量，差矣。

还是要赞扬《咬文嚼字》的“及时颁布”。

一份以“汉字权威”著称的杂志，用专业、明晰、健康的标准剔选的流行语，总比其他媒体推出的版本显得更合适。

既彰显了一份使命感，也用准确的抓手铸造了杂志的品牌。

相信这份努力，对汉语言的纯洁健康，会起到一定的促进作用。

课内素材“咬文嚼字”必须有一字不肯放松的谨严。

对郭沫若，对王若虚，对韩愈，尽管他们都是名人，但朱光潜不盲从，发表了与他们不同的见解。

《咬文嚼字》同步练习基础知识达标一、选择题1．下列加横线字的注音，全部正确的一项是( ) 。

A．尺牍（dú）斩截(zhǎn) 适宜(yí) 斟酌(zhēn)B．没镞（zú）鲁莽(lú) 调和(tiáo) 倒涎(yán)C．骨子里(ɡú) 岑寂(cén) 清沁(qìn) 付梓(zǐ)D．意蕴(yùn) 锱铢(zī) 累积(jí) 蕴藉(jí)2．依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一项是( ) 。

咬文嚼字有时是一个坏习惯，这个成语的含义通常不很好。

但是在文学，无论阅读或写作，我们有一字不肯放松的谨严。

文学借文字思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有，情感还没有凝练。

A．所以必须表现透彻 B．虽然必需表示精确C．虽然必须表现精确 D．所以必需表示透彻3．下列各句中加横线词语的使用，不正确的一项是( )。

A．语文课上，王老师咬文嚼字，引经据典，深受同学喜爱。

B．就是族中亲派，不论亲疏，但与他财利交往，锱铢必较，一些情面也没有的。

C．对那些搬弄是非、唯恐天下不乱的人，我们深恶痛绝，恨不能把他们全部扫地出门。

D．在巴格达几乎未经多少有效抵抗就迅速落入美军之手后，美国人难免为军事上的优势自鸣得意。

4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )。

朱光潜的《谈美》一书中还谈论了美感与快感的区别，，，，，。

，它不包含功利目的，它使人暂时忘记自我而专注于欣赏对象当中。

所以说，艺术可以使人出世。

①那么这只是快感而不是美感②区分了这两种极易混淆的感觉③指出“美感经验是直觉的而不是反省的”④当我们感觉到高兴而联想到自身的欲望时⑤美感不是普通的感官刺激⑥用“希腊女神的雕像和血色鲜丽的英国姑娘”这一生动的比喻A.⑥②③④①⑤B.④①⑤②⑥③C.③④①⑥②⑤D.②④①⑤⑥③课堂探究二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。

[新课入门须知][知目标][知作者]朱光潜(1897—1986)，字孟实，安徽省桐城人(今枞阳县麒麟镇岱鳌村人)。

现当代著名美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。

1922年毕业于香港大学文学院。

1925年留学英国爱丁堡大学，致力于文学、心理学与哲学的学习与研究，后在法国斯特拉斯堡大学获哲学博士学位。

1933年回国后，历任北京大学、四川大学、武汉大学教授。

1946年后一直在北京大学任教，讲授美学与西方文学。

主要著作有《悲剧心理学》《文艺心理学》《西方美学史》《谈美》等。

[知背景]文学也称语言艺术。

语言，是文学作品塑造艺术形象、反映现实生活的媒介和手段。

然而，文学研究、文学批评往往对文学语言不够重视，一般人也就不大重视语言修养，用一种粗枝大叶的态度对待语言，不注重推敲文字，甚至白字连篇，语病百出。

针对当时文学创作的这种现象，朱光潜写下了这篇文章。

[知常识]随笔：亦称杂文，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，写作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感，语言灵动，婉而多讽，是言禁未开之社会较为流行的一种文体。

随笔按题材与内容可分为文艺随笔、思想随笔、国际随笔等，其中文艺随笔与思想随笔最为常见。

文艺随笔是一种以文学艺术领域的某些现象、观念、理论为写作对象，或展示作者对作品的独特感受，或表达某种新的见解，或谈论某种独特的美学价值，或阐明某种思想意义的随笔。

现在也有些文艺随笔重在描述对文学的印象感受，并不注重对知识的阐述，其可读性强。

另外，文化随笔是文艺随笔中的常见类型。

人们常说的文艺随笔，往往指的就是文化随笔。

一、读准字音1．单音字(1)箭镞．(zú) (2)岑．寂(cén) (3)倒涎．(xián) (4)锱(zī)铢(zhū)必较 (5)付梓．(z ǐ) (6)清沁．肺腑(qìn) 2．多音字(1)因词而异①嚼⎩⎪⎨⎪⎧ 咬文嚼．字(jiáo )咀嚼．(jué) ②鲜⎩⎪⎨⎪⎧屡见不鲜．(xiān )寡廉鲜．耻(xiǎn )③恶⎩⎪⎨⎪⎧ 恶．心(ě)邪恶．(è)厌恶．(wù) ④藉⎩⎪⎨⎪⎧狼藉．(jí)蕴藉．(jiè) (2)一言辨异⑤由于大海上的颠簸，加上这段时间的疲劳，他晕．(yùn)船了，有时候觉得天晕．(yūn)地转，有些说不出来的滋味。

第三单元第八课一、课内双基1．下列加点字的注音有错误的一项是()A．婵．娟(chán)倒涎．(xián)锱．铢必较(zī)B．援．例(yuán) 剥啄．(zhuó) 清沁．肺腑(qìn)C．蕴藉．(jiè) 尺牍．(dú) 不胜．枚举(shènɡ)D．付梓．(xīn) 斟．酌(zhēn) 岑．寂无声(cén)【答案】D(“梓”读zǐ。

)2．对作者关于贾岛诗中用“推”好还是用“敲”好的基本观点的表述，正确的一项是()A．“推”字意境冷寂，表现了孤僧自有一副胸襟气度；“敲”字说明寺内有人，访者拘礼。

B．“推”字与上句的冷寂一致；“敲”字平添了搅扰。

C．更动了文字，就同时更动了思想感情，内容和形式是相随而变的。

D．问题不在“推”和“敲”哪一个字比较恰当，而在哪一种境界是贾岛当时所要说的，而且是与全诗调和的。

【答案】 D3．课文贯穿着一个总的思想，就是文字和思想感情有密切的关系。

作者为什么要强调这一点？下列解说不恰当的一项是()A．这个观点抓住了语言的本质，抓住了推敲语言文字的本质，指出了推敲文字的根本途径。

B．因为从人类历史的发展来看，人是先有思想，后有语言，思想要用语言来表达，所以作为语言表达工具的文字和思想感情必定有密切关系。

C．阅读时，品味语言，要品味语言文字所表达的思想感情。

D．写作时，推敲文字，要从根本上调整思想和情感，思想务求透彻，情感务求凝练，这样才能恰当地使用语言文字。

【答案】 B4．对本文的中心论点的概括，正确的一项是()A．无论是阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。

B．更动了文字，就同时更动了思想，内容和形式是相随而变的。

C．无论是阅读或是写作，字的难处在于意义的确定与控制。

D．只有咬文嚼字，才能达到艺术美。

【答案】 A5．这篇课文在写法上有什么特点？下列表述不正确的一项是()A．这篇课文是随笔，作者以漫谈的方式，似与读者促膝谈心，全文虽然没有统一的中心，但结构并不松散，娓娓道来，字字句句沁入读者心田。

第三单元文艺随笔是一种形式灵活、笔调轻松、富有趣味性的文学样式。

随笔很注重内容的知识性，注重逻辑和理论论证，而且选用富有趣味性的材料作铺垫，从中引出对某种观点和哲理的议论，再与文学领域的有关话题联系起来加以评论。

随笔的行文很讲究文采，笔调轻松活泼，亲切随意，深入浅出。

注音(1)单音字。

倒涎．( ) 锱铢．．( ) 岑．寂( ) 付梓．( ) 王嫱．( ) 憎．恶( ) 没镞．( ) 烟榻．( ) 清沁．肺腑( ) 答案：xián zīzhū cén zǐ qiáng zēng zú tà qìn(2)多音字。

嚼⎩⎨⎧咬文嚼．字（ ）倒嚼．（ ）咀嚼．（ ） 漂⎩⎨⎧漂．亮（ ）漂．洗（ ）漂．泊（ ）乘⎩⎨⎧下乘．（ ）千乘．之国（ ） 藉⎩⎨⎧狼藉．（ ）蕴藉．（ ）隽⎩⎨⎧隽．永（ ）隽．秀（ ） 鲜⎩⎨⎧鲜．活（ ）寡廉鲜．耻（ ） 答案：jiáo jiào jué piào piǎo piāo chéng shèng jí jiè juàn jùn xiān xiǎn(3)形近字。

⎩⎨⎧辑．录（ ）作揖．（ ）舟楫．（ ）通缉．（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧尺牍．（ ）牛犊．（ ）渎．职（ ）穷兵黩．武（ ）买椟．还珠（ ） ⎩⎨⎧蝉．联（ ）婵．娟（ ）肆无忌惮．（ ）殚．精竭虑（ ） ⎩⎨⎧涓．涓细流（ ）娟．秀（ ）手绢．（ ） 答案：jí yī jí jī dú dú dú dú dú chán chán dàn dānju ān ju ān ju àn“歹”读作è，是个会意字。

其甲骨文和小篆的形体，上部像骨头破碎的裂纹，下部像死人的空骨。

课时达标训练8 咬文嚼字一、夯基训练1.下列加点字的注音有误的一项是( ) A.婵．娟(chán ) 垂涎．(xián )援．例(yuán ) 咬文嚼．字(jiáo )B.憎．恶(zēnɡ) 蕴藉．(jiè)烟榻．(tà) 套语滥．调(làn ) C.岑．寂(cén ) 尺牍．(dú) 灞．桥(bà) 不胜．枚举(shèn ɡ) D.斟．酌(zhēn ) 付梓(zǐ)镞．没(cù) 下乘．作品(shèn ɡ) 解析:D 项,“镞”应读“zú”,“乘”应读“chénɡ”。

答案:D2.下列词语的字形都正确的一项是( )A.玩索 剥琢有声 斩截 刻苦自励B.因缘 点铁成金 鲁莽 清沁肺腹C.俗滥 推陈翻新 流涎 索然无味D.胸襟 不即不离 凝练 锱铢必校解析:A 项,“琢”应为“啄”;B 项,“腹”应为“腑”;D 项,“校”应为“较”。

答案:C3.依次填入下面语段中横线处的词语,恰当的一项是( )咬文嚼字有时是一个坏习惯, 这个成语的含义通常不很好。

但是在文学,无论阅读或写作,我们 有一字不肯放松的谨严。

文学借文字 思想情感;文字上面有含糊,就显得思想还没有 ,情感还没有凝练。

A.所以 必须 表现 透彻B.虽然 必需 表示 精确C.虽然 必须 表现 精确D.所以 必需 表示 透彻解析:“坏习惯”和“不很好”,不是转折关系,是因果关系,所以第一个空填“所以”。

“必须”表示事理上情理上的必要,一定要做到;“必需”表示一定要有的,常指需要的东西。

所以第二个空填“必须”。

从搭配使用上来看,第三个空填“表现”。

“思想”应“透彻”,不能“精确”。

“精确”指非常准确,非常正确。

答案:A4.下列各句中,没有语病的一句是( )A.媒体的价值在于运用真实、客观的新闻信息,推动各种文明在相互交流、包容、借鉴中共同提高,全面促进人类的进步和社会的发展。

朱光潜《咬文嚼字（节选）》阅读理解阅读《咬文嚼字》选段，完成文后题目。

无论是阅读或是写作，字的难处在意义的确定与控制。

字有直指的意义，有联想的意义。

比如说“烟”，它的直指的意义，凡见过燃烧体冒烟的人都会明白，只是它的联想的意义迷离不易捉摸，它可联想到燃烧弹、鸦片烟榻、庙里焚香、“一川烟草”、“杨柳万条烟”、“烟光凝而暮山紫”、“蓝田日暖玉生烟”……种种境界。

直指的意义载在字典上，有如月轮，明显而确实；联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光，其浓淡大小随人随时随地而各个不同，变化莫测。

科学的文字愈限于直指的意义就愈精确，文学的文字有时却必须顾到联想的意义，尤其是在诗方面。

直指的意义易用，联想的意义却难用。

因为前者是固定的，后者是游离的；前者偏于类型，后者偏于个性。

既是游离的，个别的，它就不易控制，而且它可以使意蕴丰富，也可以使意思含糊甚至于支离。

比如说苏东坡的《惠山烹小龙团》诗里的三、四两句“独携天上小团月，来试人间第二泉”，“天上小团月”是由“小龙团”茶联想起来的，如果你不知道这个关联，原文就简直读不通；如果你不了解明月照着泉水和清茶泡在泉水里那一点共同的清沁肺腑的意味，也就失去原文的妙处。

这两句诗的妙处就在不即不离、若隐若现之中。

它比用“惠山泉水泡小龙团茶”一句话来得较丰富，也来得较含混有蕴藉。

难处就在于含混中显得丰富。

由“独携小龙团，来试惠山泉”变成“独携天上小团月，来试人间第二泉”，这是点铁成金。

文学之所以为文学，就在这一点生发上面。

1．该段论述的观点是什么？2．请简要概括该段的论述层次。

3．该段举苏东坡《惠山烹小龙团》的例子是想证明什么论点？4．该段使用的主要论证方法有哪些？【答案】1．字的难处在意义的确定与控制。

2．①首先提出该段的中心：字的难处在意义的确定与控制。

①接着解释什么是字的直指意义和联想意义。

①最后从两个方面阐释直指意义和联想意义的两个特点，重点阐述了联想意义难用的特点。