2020年西林县事业单位(教育类)招聘试题及答案解析

2020年黑龙江省伊春市西林区《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、学与教的过程从宏观上说包括五个要素，下面选项中不属于其中的是（）。

A、学生与教师B、教育行政部门C、教学内容D、教学媒体和教学环境【答案】B【解析】在宏观上，学与教过程是一个系统过程，该系统包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种因素，由学习过程、教学过程和评价反思过程这三种过程交织在一起。

故选B。

2、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面，一是（），二是（）。

A、职权影响力；个性影响力B、个性影响力；学术影响力C、年龄影响力；职权影响力D、职权影响力；学术影响力【答案】A【解析】班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成了班主任的职权影响力；二是班主任的个性条件，它构成了班主任的个性影响力。

故选A。

3、激发个体的学习活动，并维持已引起的学习活动朝向一定学习目标的内在动力机制是（）。

A、学习需要B、学习期待C、学习动机D、学习态度【答案】C【解析】动机是引起维持个体活动并使活动朝着某一目标进行的内在动力。

学习动机是激发个体进行学习活动维持已引起的学习活动并使行为朝向一定学习目标的一种内在过程或内部心理状态。

故选C。

4、学生在写记叙文之前在头脑中构思所要描述的场景。

这属于（）。

A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、幻想【答案】B【解析】有意想象，又叫随意想象，是在刺激物的影响下，依据一定的目的而进行想象的过程。

有意想象是一种富于主动性、有一定程度自觉性和计划性的想象。

2020年广西百色市西林县事业单位招聘考试真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、中国近代洋务运动的关键人物是（）。

A、李鸿章陈独秀B、李鸿章曾国藩C、容闳孙中山D、光绪袁世凯【答案】B【解析】李鸿章和曾国藩是中国近代洋务运动的关键人物，他们大力支持近代洋务运动，在一定程度上促进了近代中国工业的形成和发展。

所以答案是B项。

2、公文区别于其他信息记录的特点是（）。

A、传播知识B、具备查考价值C、书面文字材料D、具备法定权威性【答案】D【解析】本题考查公文。

公文是指行政机关、社会团体、事业单位在行政管理活动或处理公务活动中产生的，按照严格的、法定的生效程序和规范的格式制定的具有传递信息和记录事务作用的载体，公文有以下特征：法定作者、法定格式、法定效用。

所以具备法定权威性是它区别于其他信息记录的特点。

故本题选项D选项。

3、下列行为中，不属于立法活动的是（）A、法律清理B、法律汇编C、法律解释D、法律编纂【答案】C【解析】立法是由特定的主体，依据一定职权和程序，运用一定技术，制定、认可和变动法这种特定规范的活动。

法律解释是指由一定的国家机关、组织或个人，为适用和遵守法律，根据有关法律规定、政策、公平正义观念、法学理论和惯例对现行的法律规范、法律条文的含义、内容、概念、术语以及适用的条件等所做的说明。

法律解释只是对原有法条的适用进行的说明，不属于立法活动。

故选C。

4、价格与价值的关系是（）。

A、价格受供求关系的影响围绕价值上下波动B、价格决定价值C、无必然联系D、价值就是价格【答案】A【解析】本题考查的是价值规律。

价值规律是通过价格围绕价值上下波动表现出来的。

2020年广西百色市西林县《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、教育是一种公共职能，学校之间特别是公立学校一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性？（）A、公益性B、垄断性C、独立性D、非自愿性【答案】B【解析】学校的垄断性体现为：学校之间，特别是公立学校一般并不存在竞争，因为教育是一种公共职能，学校的举办都是有计划、按需要进行的，适龄者都享有受教育的权利，按地区就近入学，学校之间并不受竞争的影响。

故选B。

2、教师在设计教学过程时，其教学目标的确定既要考虑学生的整体水平，又要照顾学生间的个体差异。

这反映了制定教学目标应遵循（）。

A、难度适中原则B、可操作原则C、全面性原则D、全体性原则【答案】D【解析】教学目标的确定需要遵循全面性原则、全体性原则、可操作原则与难度适中原则。

其中全体性原则是指教学目标的制定既要考虑学生的整体水平，又要照顾学生间的个体差异。

故选D。

3、在教学过程中，强调了知识传授而忽视培养能力的理论是（）。

A、形式教育论B、实质教育论C、主题教育论D、成就动机论【答案】B【解析】实质教育论认为，教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练，实质教育论以联想主义心理学为基础。

故选B。

4、一个短期教学目标的实现，会激发教师和学生的强烈的动力和兴趣，这说明了教学目标具有（）。

A、导向功能B、激励功能C、测度功能D、控制功能【答案】B【解析】教学目标的激励功能表现的是对教学过程的激励和对教师和学生的激励。

故选B。

5、国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是（）。

百色市西林县教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的、可供学生自由选择的课程是（）。

A.综合课程B.选修课程C.学科课程D.活动课程【答案】：B2.（）包括上课、课外作业、考试、学生的集体自修等。

A.学生活动管理B.生活指导管理C.学习指导管理D.生活管理【答案】：A3.在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。

这是运用了（）。

A.比较法B.正例与反例配合法C.变式法D.直观法【答案】：C4.（）是教师教学工作的起始环节。

A.课外辅导B.上课C.作业的检查与批改D.备课【答案】：D1/ 135.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。

A.强烈性B.稳定性C.外显性D.波动性【答案】：B6.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。

A.从课程的任务角度划分的B.从课程制定者或管理制度角度划分的C.从课程的功能角度划分的D.从课程的组织核心角度划分的【答案】：A7.经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固条件反射的重要条件。

A.诱因B.动机C.强化D.需要【答案】：C8.1951年，（）提出了“范例教学”的主张。

A.瓦.根舍因B.赞科夫C.怀特海D.布鲁纳【答案】：A9.在心理学、一个人个性中具有道德评价意义的核心部分，即为人的（）。

A.性格B.道德C.人格D.品德【答案】：A10.教学计划管理包括（）。

2/ 13A.教学计划的监督B.教学计划的执行、监督与评估C.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节D.教学计划的监督与评估【答案】：C11.自觉性、果断性、冲动性属于性格的（）特征。

A.情绪B.行为C.态度D.意志【答案】：D12.列宁曾概括学校的真正性质和方向是由（）决定A.教学人员B.学生委员会的决议C.教学大纲D.组织的良好愿望【答案】：A13.在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（）。