大班入园安全教育教案

大班入园安全教案40篇这是大班入园安全教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、大班安全活动教案：爸爸妈妈不在家教案活动目标：1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：1、设情境：爸爸、妈妈不在家。

2、自制图片4幅、磁带。

活动过程：1、观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能开。

（1）教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家”。

（2）教师提问，让幼儿回答。

师：你们知道为什么小品不演了吗，因为亮亮碰到难题了，他不知道该不该开门，等大家回？（3）总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到生疏人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到家长单位去找等等。

（4）再次表演，让幼儿加深印象。

一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人（生疏人可随便找理由）。

2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。

3、听录音《晶晶看家》。

4、看黑板上的挂图，帮助幼儿懂得一些安全常识。

（1）玩小刀等尖锐的东西。

（2）一人在安静地玩玩具。

（3）在床上翻跟头。

5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。

生疏人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。

第2篇、大班安全活动教案：煤气安全我知道教案(附教学反思)设计意图：“安全教育”是幼儿园的日常教学中的重中之重，所以，我们在日常的活动中也很注重这方面的教育。

煤气的使用是我们日常生活中的必须品之一，幼儿的好奇心较强，总对一些不熟悉的物品充满了探索欲，煤气的正确使用，关乎着我们生命和财产安全，因此我们开展了这次的安全教育活动。

安全教育大班入园安全教案（精选3篇）安全教育大班入园安全篇1新学期初期，是一个令新生家长好奇中夹杂着焦虑情绪的月份，因为适龄的小宝宝们就要上幼儿园了。

从家庭到幼儿园，孩子的生活环境发生了巨大的变化。

所以有些孩子会不习惯新的环境。

同样，家长对孩子的入园，也会产生不适应。

那么，怎样让幼儿尽快的适应幼儿园的生活，又如何让家长适应孩子入园这一转变呢？幼儿入园焦虑一部分为分离性焦虑，持续时间通常是1—3个月。

有的幼儿一开始高高兴兴地上幼儿园，对新环境表现出极大的兴趣和好奇，而随着新鲜感的消失，他们开始想家，开始哭闹；有的孩子一入园就表现为大哭大闹，不肯上幼儿园；有的孩子则整天眼泪汪汪，神经质地自言自语“我要回家，我要妈妈”；还有的孩子甚至会表现出生理上的种种不适，如头痛、肚子痛、尿频等现象，一回家症状马上消失。

孩子这些不适应幼儿园生活的表现如不及时加以纠正，会严重影响其正常学习和生活。

一般幼儿会出现的情况：（1）哭闹：二、三岁幼儿年龄较小，正是分离焦虑表现较明显的时期，所以幼儿来园难免有哭闹现象。

但孩子这时的注意力也容易转移，在教师组织的情况下，孩子的哭闹现象会有所好转，但孩子思维的另一个特点是直觉形象性，看到家长（不仅是自己的家长）又会想家、想爸爸妈妈、所以为避免增加刺激孩子的机会，家长送完孩子后即可离去，相信教师会用适当的方法转移的注意力，使之投入到幼儿园的生活中去。

如果妈妈舍不得宝宝，一哭，妈妈就妥协让步，很可能使宝宝形成习惯，久而久之，哭就成了要挟妈妈的手段，“反正妈妈舍不得，一哭妈妈就来抱。

”孩子的分离焦虑不但不能很好的解决，反而有可能加重。

当然，对妈妈来说，听着宝宝的哭声走出幼儿园大门也是一件痛苦的事情，但想想小鸟总有一天要独自飞翔，如今的狠心只是为了让孩子起飞更早一点儿，所以妈妈们首先应克服这种与朝夕相处的宝贝分离的焦虑状态。

家长不能太心软，不要在一天中间到幼儿园去看孩子。

可以事先把孩子的一些生活习惯告诉老师，为孩子准备必备的衣物等，但不要过多干涉孩子在幼儿园的生活。

幼儿园大班开学安全第一课教案(最新6篇)安全第一课教案幼儿园篇一活动目标：1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。

2、通过亲身体验，实地练习了解上下楼梯的规则。

3、有初步的自我保护意识。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：幼儿儿歌，幼儿园上下楼梯场地，幼儿用书活动过程：一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

1、师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢？(楼梯)上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢？(提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。

)2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。

师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。

二、看幼儿用书，和幼儿一起讨论。

你认为他们做得对吗？为什么？说说应该怎样上下楼梯？三、幼儿站队，一个跟着一个，到楼梯上进行实地练习，同时让幼儿注意以下几个要领；1、上楼梯时不要乱推人。

2、上楼梯时不能说话，打闹。

3、上、下楼梯时靠右手走。

4、不能乱蹦，一个台阶一个台阶自然上下楼梯。

5、小朋友之间要相互帮助，不能推挤小朋友。

四、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。

1、教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。

师：今天吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么说的？儿歌：《上下楼梯》一二三四五六七，小朋友们上楼梯；向右走呀不拥挤，一个跟着一个走；小手扶着小栏杆，一级一级往上走；七六五四三二一，小朋友们下楼梯；向右走呀不拥挤，一个跟着一个走；小手扶着小栏杆，一级一级往下走；上楼梯呀下楼梯，安全第一要牢记！师：儿歌的名字叫什么？儿歌里面都说了些什么呢？师小结：小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了，一定要记住咯！幼儿园大班开学安全第一课教案篇二活动目标：1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。

2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。

大班入园安全教育教案大班入园安全教育教案只有保障人身安全的基础上，才能有条不紊地开展教学任务，保障大班学生安全，培养学生安全意识，引导学生辨别危险的能力是每一位幼师应该要尽的责任。

下面是YJBYS小编为大家整理的大班入园安全教育教案，欢迎阅读借鉴!大班入园安全教育教案之文具安全篇活动目标1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。

2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。

3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。

活动准备教学挂图活动过程1、活动导入：谈话活动教师：文具是我们学习的好帮手。

小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗?下面我们看看书上的小朋友在做什么?2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。

(1)教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗?(2)幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。

(3)教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面内容。

①教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。

②逐一讨论挂图中相关的内容。

这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜)③讨论其他内容。

④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。

3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。

(1)教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。

为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应该注意什么?(2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。

每组推选一位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。

(3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。

(4)教师巡回指导引导幼儿用自己的.方式把自己组的想法表现出来。

开学第一课大班安全教育课的教案（22篇）开学第一课大班安全教育课的教案 1活动目标：1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。

2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。

3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。

活动准备：1、知道火灾中自救的基本常识。

2、熟悉本班的逃生路线。

活动过程：1、警报响起，教师迅速做好准备工作。

2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。

3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。

《消防演习》反思3月26日-30日是我市第一安全教育周。

在这个特定的日子里，我们大班举行了消防演习活动。

在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。

在此基础上，我们开展了消防演习活动。

让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。

3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。

一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。

快速撤离当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。

当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。

昨日上午10：28分，幼儿在教室里正认真地做着作业。

突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧张有序的.组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去……在演习完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚才逃生的情景。

在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。

通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。

而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容（如人造化的火灾实景），缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。

幼儿园大班入园安全教案范文5篇幼儿园大班入园安全教案篇一一、活动目标：1、理解故事《小螃蟹的大钳子》，知道螃蟹的钳子会夹人。

2、愿意交流生活中被各种东西夹住的经历。

3、知道要注意安全，提高自我保护意识。

二、活动准备：幼儿园用书，各种形状的白纸或彩色纸若干，记号笔和固体胶幼儿每人各一支。

三、活动过程：1、阅读故事《小螃蟹的大钳子》，知道螃蟹的钳子会夹人。

教师与幼儿一起阅读幼儿用书，激发幼儿园阅读的兴趣，理解故事内容。

教师：螃蟹的钳子能够干什么(获取食物，保护自己等)教师：请你看看最后一幅画，猜猜会发生什么事?(一个小朋友想抓住螃蟹，可能会被螃蟹的大钳子夹住)教师：你被螃蟹夹到过吗?请幼儿说说相关经验。

2、交流生活中被东西夹住的经验。

教师：螃蟹的钳子会夹人，在生活中还有很多东西也会夹人，请你说说你知道哪些。

(抽屉、门、拉链等。

)3、学习制作提示牌，提醒大家注意安全，避免被夹伤。

教师：请小朋友在我们教室里找找哪些东西容易夹人。

教师：怎么样提醒大家注意，不要被夹住。

(引出制作提示牌。

)教师引导幼儿园制作提示牌，用绘画的形式表现，教师记录幼儿园的提示语。

如：关门要小心哦，抽屉慢慢拉。

把制作好的提示牌放置在相应的位置上，集体进行学习和交流。

教师小结：动作要轻，要慢慢的，小心自己被夹住，也要小心夹到其他人。

幼儿园大班入园安全教案篇二活动目标：1、学会用正确的方法玩滑梯;2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害;3、初步养成必须的安全意识。

活动准备：1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。

2、编排情境表演(大班的哥哥姐姐)。

活动过程：1、导入活动，激发兴趣。

兔妈妈(老师扮)：这天天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。

看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?(2)人多的时候就应怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。

第1篇一、活动目标1. 培养幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。

2. 让幼儿了解一些基本的安全知识，如交通安全、消防安全、用电安全等。

3. 培养幼儿良好的行为习惯，确保幼儿在园内外的人身安全。

二、活动准备1. 课件：《安全知识教育》2. 教具：交通安全标志、消防器材、电器模型等3. 场地：教室、户外活动场地三、活动过程（一）导入1. 教师通过提问的方式，引导幼儿思考：“小朋友们，你们知道什么是安全吗？你们在幼儿园里要注意哪些安全事项呢？”2. 幼儿回答后，教师总结：“安全就是平平安安，不受伤害。

在幼儿园里，我们要注意交通安全、消防安全、用电安全等。

”（二）交通安全教育1. 教师播放课件，展示交通安全标志，让幼儿认识交通信号灯、斑马线、人行横道等。

2. 教师讲解交通安全知识，如过马路要左右看、走人行横道、不闯红灯等。

3. 幼儿进行角色扮演，模拟过马路、乘车等场景，巩固交通安全知识。

（三）消防安全教育1. 教师展示消防器材，如灭火器、消防栓等，让幼儿认识消防器材的用途。

2. 教师讲解消防安全知识，如发生火灾时如何报警、如何逃生等。

3. 幼儿进行消防演练，模拟火灾发生时的逃生过程。

（四）用电安全教育1. 教师展示电器模型，让幼儿认识电源插座、开关等。

2. 教师讲解用电安全知识，如不玩电源插座、不触摸带电物体等。

3. 幼儿进行用电安全演练，模拟发现电源插座有异物时的处理方法。

（五）总结与反思1. 教师引导幼儿总结本次安全教育活动的收获，如了解交通安全、消防安全、用电安全等。

2. 教师提醒幼儿在日常生活中要注意安全，养成良好的行为习惯。

四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中了解家庭用电安全、防火安全等知识。

2. 主题活动：开展“安全小卫士”主题活动，让幼儿在日常生活中关注安全，提高自我保护能力。

五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对安全知识的掌握情况。

2. 收集幼儿在活动中的表现，如角色扮演、消防演练等，评价幼儿的安全意识和自我保护能力。

幼儿园大班开学安全教育教案幼儿园大班开学安全教育教案（通用8篇）幼儿园大班开学安全教育教案篇1活动目标：1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯活动准备：一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件活动过程：一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。

教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗?可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢?二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。

小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的?：1、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片)(教师逐一播放图片)，提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗?为什么你认为他们的行为不安全?2、播放第二组图片，(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观察。

让幼儿观察后说一说，这样对不对?3、教师小结：一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。

三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。

提问：刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯安全吗?会出现什么危险情况?当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办?要不要制止他们?我们应该怎么说，他们才会听我们的?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。

对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。

四、学习儿歌《上下楼梯歌》1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。

今天，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗2、老师范读一次，幼儿小声跟读。

3、师幼一起读儿歌若干次幼儿园开学安全教育教案幼儿园开学安全教育教案。

4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。

第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让学生了解校园安全的重要性，提高安全意识。

2. 使学生掌握基本的安全知识和自救技能。

3. 培养学生遵守规则、关爱他人的良好品质。

教学重点：1. 校园安全的重要性。

2. 基本的安全知识和自救技能。

教学难点：1. 学生对安全知识的理解和掌握。

2. 自救技能的实践操作。

教学准备：1. 多媒体课件2. 安全教育图片3. 安全知识问答卡片4. 安全自救操作示范教学过程：一、导入1. 教师通过讲故事、提问等方式，引起学生对安全的关注。

2. 引导学生思考：我们为什么要学习安全知识？二、讲授新课1. 校园安全的重要性- 通过图片、视频等形式，展示校园安全事故案例，让学生认识到校园安全的重要性。

- 教师总结：校园安全关系到我们的生命安全，我们要时刻保持警惕，遵守规则，保护自己。

2. 基本的安全知识和自救技能- 火灾安全：讲解火灾的危害，教授灭火器的使用方法，以及火场逃生的正确姿势。

- 交通安全：讲解交通安全规则，教授过马路、乘坐交通工具的安全注意事项。

- 防溺水安全：讲解溺水的原因和危害，教授游泳安全知识、救生器材的使用方法。

- 防骗安全：讲解诈骗、拐骗的危害，教授如何识别骗子和骗子常用的手段。

- 电梯安全：讲解电梯运行原理，教授乘坐电梯的安全注意事项。

三、实践操作1. 教师示范灭火器的使用方法和火场逃生姿势，让学生跟随操作。

2. 学生分组进行实践操作，教师巡回指导。

四、安全知识问答1. 教师出示安全知识问答卡片，让学生抢答。

2. 鼓励学生积极参与，提高安全意识。

五、总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调安全的重要性。

2. 学生分享自己的学习心得，提出改进意见。

教学评价：1. 学生对安全知识的掌握程度。

2. 学生在实践操作中的表现。

3. 学生在安全知识问答中的参与度。

教学反思：1. 教师在授课过程中，要注意结合实际案例，让学生深刻理解安全知识的重要性。

2. 在实践操作环节，教师要充分关注学生的安全，确保操作过程的安全。

第1篇随着我国教育事业的发展，幼儿园教育越来越受到家长的重视。

幼儿入园是孩子人生中的一个重要转折点，从家庭到幼儿园，孩子们将面临全新的环境和人际关系。

为了确保孩子们在幼儿园的健康、快乐成长，提高他们的安全意识，我们特制定以下大班幼儿入园前安全教育方案。

一、安全教育的重要性1. 提高幼儿的安全意识：安全教育可以帮助幼儿认识到周围环境中存在的安全隐患，提高他们的安全意识，避免发生意外事故。

2. 培养幼儿的自救能力：通过安全教育，使幼儿掌握一些基本的自救方法，提高他们在遇到危险时的应对能力。

3. 促进幼儿心理健康：安全教育有助于培养幼儿的自信心、独立性和责任感，促进幼儿心理健康发展。

4. 减少幼儿园安全事故：通过加强安全教育，可以有效减少幼儿园安全事故的发生，为幼儿创造一个安全、健康的成长环境。

二、安全教育内容1. 交通安全教育（1）教育幼儿遵守交通规则，走人行道，靠右行走。

（2）过马路时，要等绿灯亮起，走斑马线，并紧跟成人。

（3）不乘坐非法营运车辆，乘坐公共交通工具时，注意保管好个人物品。

2. 防火安全教育（1）教育幼儿不玩火，不触碰易燃物品。

（2）学会使用灭火器、灭火毯等消防器材。

（3）遇到火灾时，保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生。

3. 防拐骗安全教育（1）教育幼儿不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物。

（2）记住家庭住址、父母姓名和电话号码。

（3）遇到陌生人求助，要告诉老师或家长。

4. 防溺水安全教育（1）教育幼儿不私自下水游泳，不在无家长或老师带领的情况下游泳。

（2）学会基本的自救方法，如游泳时遇到危险，要迅速向救生员求救。

（3）不在河边、池塘等水域玩耍、嬉戏。

5. 饮食安全教育（1）教育幼儿不暴饮暴食，不食用过期、变质的食物。

（2）学会辨别食物的安全，不购买无证、无照摊点的食品。

（3）养成良好的饮食习惯，不挑食、不偏食。

6. 网络安全教育（1）教育幼儿不沉迷网络游戏，不随意泄露个人信息。

（2）学会辨别网络信息，不轻易相信陌生人的言论。