江西省崇仁县第二中学九年级下学期化学第一次月考考试试卷(解析版)

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江西省九年级下学期化学第一次月考考试试卷一、单选题1.空气是一种宝贵的资源,空气中可用作保护气和制造多种用途电光源的气体是( )A.氧气B.氮气C.稀有气体D.二氧化碳2.“五月粽香飘万家”,能闻到粽香的原因是()A. 分子是由原子构成的B. 分子的质量和体积都很小C. 分子在不停地运动D. 分子间有间隔3.为了验证二氧化碳与水反应生成碳酸,小赵做了以下实验,不合理的是()A. 步骤①B. 步骤②C. 步骤③D. 步骤④4.如下图是X原子的结构示意图和X元素在元素周期表中的信息。

下列关于X的说法正确的是( )A. X元索的符号为MgB. 原子核内中子数为13C. 相对原子质量是26.98gD. X原子失电子后形成的离子是X3+5.新鲜芋艿(俗称毛芋)在去皮时会出现一种白色的汁液,在汁液内含有一种碱性物质——皂角贰,沾上它会奇痒难忍,下列厨房中的物质止痒效果最好的是( )A. 食盐水B. 食醋C. 米酒D. 纯碱6.归纳和推理是研究和学习化学的重要方法,以下说法正确的是( )A. CO和CO2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同B. 中和反应生成盐和水,有盐和水生成的反应一定是中和反应C. 盐中含有金属离子和酸根离子,NH4Cl中没有金属离子,不属于盐类D. 碱溶液能使酚酞溶液变红,所以能使酚酞溶液变红的物质一定呈碱性7.教材中的图表、数据等能给我们的学习提供许多信息,下列说法错误的是()A. 根据金属活动性顺序,可以判断某些置换反应能否发生B. 根据物质的溶解度曲线,可以确定某些混合物的分离方法C. 常见物质的溶解性表,是判断复分解反应能否发生的依据之一D. 根据某元素的原子结构示意图,可以判断该元素原子核内中子的数目8.食品安全与人体健康息息相关,生活中下列做法错误的是( )A. 甲醛作为防腐剂B. 食醋作为酸味剂C. 食盐作为咸味剂D. 小苏打作为膨松剂9.下列各组离子在pH=10的溶液中能大量共存,并形成无色透明溶液的是( )A. Cu2+、NO3-、CO32-B. K+、NO3-、CO32-C. Ba2+、Cl-、SO42-D. NH4+、Cl-、NO3-10.下列图像与对应的表述相符的是( )A. 向硝酸银溶液中加入适量的铜粉B. 某温度下,向一定量饱和的硝酸钾溶液中加水C. 向稀盐酸中不断加水稀释D. 向稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液二、选择填充题11.下列我国古代的技术应用涉及化学变化的是(________)A.棉纱织布B.粮食酿酒C.指南针应用D.________12.某同学在体检后发现体内缺少维生素C,医生建议该同学在饮食中需适量增加的食物是(________)A.水果B.植物油C.牛肉D.________13.科研人员研发出一种能将二氧化碳转化为甲烷的新技术,该技术以纳米镍粒子为催化剂,将二氧化碳和氢气混合加热发生反应,生成甲烷等物质,从而减少碳排放。

该反应前后不发生变化的是(________)A.纳米镍粒子的质量分数B.碳原子的数目C.氢元素的化合价D.________14.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是(________)A.甲的溶解度大于乙的溶解度B.t℃时,甲、乙饱和溶液中溶质的质量分数相等C.10℃时,分别用100g水配制甲、乙的饱和溶液,所需甲的质量大于乙的质量D.用________方法能使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液15.下列有关物质的鉴别、除杂所用试剂或方法正确的是(________)三、填空题16.H、N、O是初中化学常见的三种元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质的化学式:(1)空气中含量最高的气体________;(2)能支持燃烧的气态单质________;(3)能分解产生氧气的物质________;(4)属于盐的物质________。

17.化学与生活密切相关:(1)家庭厨房就是一个化学小世界,“锅碗瓢盆”和“柴米油盐”中包含着许多化学知识,下列厨房用品的主要材料中,属于有机合成材料的是________。

A. 紫砂锅B. 陶瓷碗C. 塑料水瓢D. 不锈钢盆(2)下面是某校营养餐食谱:主食米饭,配菜:红烧肉、排骨汤,你认为食谱中还应添加________。

A. 炒鸡蛋 B. 牛肉干 C. 炒白菜 D. 红烧鱼(3)生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”,其中的“碘”和“钙”应理解为________。

A. 元素B. 原子C. 单质(4)大家在田边看到农民正在使用化肥NH4NO3,于是联想到NH4NO3不能和熟石灰混合施用,请用化学方程式解释原因________。

18.实验室里有一包含有NaCl和CaCl2两种固体的混合物,现准备将它们分离开,设计如下方案.请完成下列问题:(1)步骤②中发生反应的化学方程式是________。

操作a的名称是________。

(2)步骤③中加适量试剂是________。

(3)在步骤④操作b中,玻璃棒的作用是________。

四、简答题19.据报道,全球每年浪费掉的粮食约有1000亿吨,其中,约300亿吨是加工过的食品。

如图是一包烤花生的图片,图中的脱氧剂在食品防腐保鲜,特别是对延长含高油脂食品的保质期有着重要作用。

请回答下列问题:(1)脱氧剂的作用原理是脱氧剂中的铁粉与氧气、水发生反应生成氢氧化铁,写出该反应的化学方程式________,据此判断脱氧剂对食品具有防腐保鲜作用的原因是________(填序号)。

a.脱氧剂具有杀菌、消毒的作用b.脱氧剂吸收水分,使食品保持干燥c.脱氧剂吸收氧气,防止食品发生缓慢氧化(2)铁是应用最广泛的金属材料,写出工业上炼铁原理的化学方程式:________;(3)我们日常生活中使用的清洁球,就是用不锈钢丝制作的,最好不要用来擦洗铝锅,其原因是________。

(4)据统计,我国每年因金属腐蚀造成的经济损失约占国民生产总值的2%—4%,防止金属腐蚀具有重要意义。

答出一种防止金属腐蚀的措施________。

20.某氢氧化钠样品中混有少量氯化钠,为测定样品中氢氧化钠的质量分数,称取5g样品,加入27g水完全溶解后,缓慢加入稀盐酸,同时测定溶液的pH=7时,刚好用去10%的稀盐酸36.5g,试计算:(1)将100g质量分数为38%的浓盐酸稀释成10%的稀盐酸,需加水的质量为________g。

(2)样品中氢氧化钠的质量分数为________。

(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数为________。

五、推断题21.A~H是初中化学常见的物质,其中A为一种常用建筑材料,E为黑色固体,H为蓝色沉淀,这些物质的相互转化关系如下图所示,其中部分生成物和反应条件已省略。

(1)物质A的化学式为________,物质D的用途________。

(2)化学反应常伴有能量变化,物质B与水反应时会________(填“吸收”或“放出”)热量。

(3)写出E→G的化学方程式:________。

(4)写出D→F属于的基本反应类型是:________。

六、实验题22.如图是初中化学中常见仪器装置,回答下列问题:(1)D中仪器a的名称是________。

实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学反应方程式为________。

(2)用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳,可选用的发生装置是________,收集装置为________,(选填装置编号)。

为防止气体从发生装置泄漏的必要措施是________。

(3)F装置有多种用途。

用于气体干燥、除杂时,气体应从________处进入(选填导管口编号)。

干燥二氧化碳时,瓶中液体可以是________;除去一氧化碳中的二氧化碳时,瓶中液体可以是________。

七、科学探究题23.镁条在空气中久置表面会变黑,某小组同学设计并进行实验探究镁条变黑的条件。

【查阅资料】碱石灰可吸收二氧化碳和水。

【猜想与假设】常温下,镁条变黑可能与O2、CO2、水蒸气有关【进行实验】通过控制与镁条接触的物质,利用如图装置(镁条长度为3cm,试管容积为20mL),分别进行下列5个实验,并持续观察20天。

【解释与结论】(1)实验1的目的是________。

(2)实验2中,NaOH溶液吸收空气中二氧化碳的化学方程式是________。

(3)得出“镁条变黑一定与CO2有关”结论,依据的两个实验是________。

(填编号)(4)由上述实验可推知,镁条变黑的条件是________。

(5)【反思与评价】在猜想与假设时,同学们认为镁条变黑与N2无关,其理由是________。

24.小华同学在实验室中用盐酸与石灰石反应,将制得的气体通人澄清石灰水中,发现石灰水始终不变浑浊,于是他对不变浑浊的原因进行了如下的实验探究。

【查阅资料】CO2既不与AgNO3溶液反应,也不与饱和碳酸氢钠溶液反应。

【作出猜想】①澄清石灰水已经变质。

②制得的气体中除CO2外含有其他成分。

(1)【实验探究】活动一:为了验证猜想①,该同学做了一个对照试验:把稀硫酸滴入盛有碳酸钠溶液的试管中,并将产生的气体通人澄清石灰水,石灰水变浑浊。

稀硫酸与碳酸钠溶液反应的化学方程式为________。

由该试验得出的结论是:猜想①________(填“成立”或“不成立”)。

活动二:将盐酸与石灰石反应制得的气体通入AgNO3溶液中,观察到有________产生,说明制得的气体中含有HCl气体。

(2)【实验反思】制得的气体中含有HCl的原因是________;澄清石灰水始终不变浑浊又是因为________(用化学方程式表示)。

(3)【拓展应用】为了得到纯净、干燥的CO2,除杂装置导管的符合题意连接顺序是________(用字母表示)。

答案解析部分一、单选题1.【答案】C【考点】常见气体的用途【解析】【解答】A、氧气化学性质比较活泼支持燃烧,不能作保护气和电光源,A不符合题意;B、氮气化学性质稳定可以做保护气,不能作电光源,B不符合题意;C、稀有气体化学性质稳定,充入灯泡能发出不同颜色的光,可以用作保护气和制造多种用途电光源,C 符合题意;D、二氧化碳既不能支持燃烧也不能燃烧,不能作电光源,D不符合题意。

故答案为:C【分析】根据稀有气体常温下化学性质稳定,可以做点光源解答2.【答案】C【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【解析】【解答】解:A、人们能够闻到粽香,与分子由原子构成无关.故A不正确;B、人们能够闻到粽香,与分子的质量和体积都很小无关.故B错误;C、分子在不断运动,粽子中含有的香气分子通过不断的运动,向四周扩散,使人们闻到粽香.故C正确;D、人们能够闻到粽香,与分子间有间隔无关.故D错误.故选C.【分析】根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,进行分析判断即可.3.【答案】C【考点】二氧化碳的化学性质【解析】【解答】二氧化碳与水生成碳酸,能使紫色石蕊变红,不能使无色酚酞变色;加热时碳酸分解,石蕊试液由红色变成紫色,所以实验中不合理的步骤是步骤3,故答案为:C【分析】根据紫色石蕊与酸变红,酚酞遇酸不变色等知识结合对比实验的情况进行分析解答4.【答案】D【考点】原子结构示意图与离子结构示意图,元素周期表的特点及其应用【解析】【解答】A、根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为13,表示原子序数为13。