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第15课《国共的十年对峙》教案【教学目标】知识与能力1、要求学生识记十年对峙时期中共领导的新民主主义革命主要史实，如南昌起义、八七会议、秋收起义、土地革命、红军长征、遵义会议等重要史实。
2、结合南昌起义、秋收起义的失败和一系列根据地建立及巩固发展，分析中国革命走农村包围城市道路的正确性。
3、正确理解南昌起义、八七会议、工农武装割据思想、遵义会议在中国革命历史上的重要性。
过程与方法1、学生应在整个学习过程中发挥主体作用，教师只起引导和诱导作用。
2、鉴于初中教材对书中重要史实介绍较详，学生比较熟悉，因而把主要精力用来引导学生分析这些历史事件在整个新民主主义革命中所起的作用和地位。
3、帮助学生用比较法从政治、经济、军事、外交等方面掌握国共双方的对峙情况。
情感态度与价值观1、通过学生学习中共在十年对峙过程中克服左右倾错误，实现历史上两次伟大转折的情感体验过程，从而培养学生不断克服自身成长过程中的弱点和缺点的能力。
2、通过学习红军长征的过程，让学生深刻领会长征精神，培养不怕吃苦、自强不息、永不言弃的乐观主义精神，努力把自己的学习提高。
3、随着当前海峡两岸国共关系日益密切，祖国的统一大业日益提上日程。
通过对十年国共两党内战的影响学习，使学生认识到作为中华民族组成部分的两大政党合则两利、分则两亏，从而认识到国共第二次和第三次合作的重要性。
4、通过本课学习，要使学生认识到土地革命是中国民主革命的核心内容，中国共产党自身的建设是中国民主革命胜利的法宝之一。
5、通过课前的探究过程，培养学生团结协作精神。
【教学重点与难点】重点：中国共产党在十年对峙期间领导新民主主义革命的主要史实。
难点：1、土地革命及其在中国民主革命斗争中的地位。
2、中共在这十年领导的民主革命斗争与新民主主义革命胜利的关系【教学过程】导入：插入轰轰烈烈的大革命失败后，国民党反动派大肆屠杀革命党人和革命群众，全国外于一片白色恐怖之中的图片，让学生分析图片反映的历史问题。
国共的十年对峙教学设计教学目标1．知识与能力（1）认识南昌起义的相关史实，分析南昌起义的背景和影响。
（2）认识“八七会议”、秋收起义、井冈山革命根据地的创建、“工农武装割据”思想的提出和作用、三次反“围剿”、中华苏维埃共和国临时中央政府成立等的基本史实，归纳总结中共在1927至1936年工作重心实现了怎样的转移、探索出了怎样的新的革命道路，分析中共成功探索的原因。
（3）认识红军长征的历程，遵义会议的召开，分析长征的原因和胜利意义，分析遵义会议召开的原因和意义，2．过程与方法（1）结合大革命失败的史实，分析南昌起义的背景，结合现实分析南昌起义的影响，使学生学会联系的学习方法，将前后发生的事物联系起来，将历史与现实联系起来，分析事物发生的因果关系。
（2）引导学生疏理由八七会议到中华苏维埃共和国临时中央政府成立的基本史实，理清中共在这一阶段抗争探索的足迹，从而培养学生总结归纳，深刻分析历史事物的能力。
（3）联系第五次反“围剿”的失败，分析长征的原因和遵义会议召开的原因，联系后来中国历史的发展分析长征和遵义会议的意义，培养学生联系历史，对比分析，总结规律的能力。
3．情感态度与价值观通过本节内容的学习，使学生认识到在新民主主义革命时期，中国共产党人不懈努力，艰苦探索，将马克思主义普遍真理与中国革命实际相结合，探索出一条走农村包围城市的道路。
中国共产党一次次使革命转危为安，妥善处理党内的分歧，开始独立自主地利用马克思主义原理解决中国革命的重要问题。
中共由幼稚走向成熟。
重点与难点重点南昌起义的历史地位、“工农武装割据”的思想和实践、遵义会议、长征的意义难点南昌起义的背景、国共对峙局面的形成、遵义会议的意义，理清大革命失败后中共反抗和探索斗争的线索及成功之处。
教学过程导入新课八一南昌起义纪念塔坐落在南昌市中心的人民广场南端，它是1977年为纪念八一南昌起义50周年而建立的。
塔的正北面是夜间也元帅题写的“八一南昌起义纪念堂”九个大字。
第15课国共的十年对峙“红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
”毛泽东的《长征》体现出了哪些伟大的精神？你知道长征有何重大的历史意义吗？提示：精神：乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义等。
意义：红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭共产党和红军的计划，保存和锻炼了中国共产党和红军的骨干，使中国革命转危为安。
课标要求：概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。
一、发动武装起义，确定武装反抗国民党反动统治的总方针1．南昌起义（1）概况：①1927年8月，周恩来、________等率领革命军在南昌发动起义。
②起义军在南下途中损失严重，保存下来的队伍一部分由朱德、________率领转战湘南，一部分进入________。
（2）意义：南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，标志着中国共产党独立领导________、创建________和武装夺取政权的开始。
2．八七会议（1）内容：清算了________的右倾错误，确定开展________和武装反抗国民党统治的总方针，决定________发动武装起义。
（2）意义：会议给处于思想紊乱、________中的中国共产党指明了前进的方向。
3．秋收起义1927年9月，毛泽东领导了________秋收起义，在进攻长沙受挫后，毛泽东决定向敌人防守薄弱的山区进军。
大革命失败后，中国共产党在中心城市发动了一系列的武装起义，但这些起义最后都没有成功，其根源在于中国革命的敌人主要集中在中心城市。
二、开展“工农武装割据”1．1927年10月，毛泽东创建了中国第一个农村革命根据地——________革命根据地。
2．毛泽东的________、土地革命和________，即“工农武装割据”思想，使根据地不断巩固扩大。
到________年夏，全国已建立起十几块农村革命根据地，革命武装力量达到十万人。
3．从1930年起，毛泽东、________领导红军粉碎了敌人的________次大规模“围剿”，使革命根据地得到巩固和发展。
4．1931年冬，中华苏维埃共和国临时中央政府成立，定都________，毛泽东任临时中央政府主席，________为中央革命军事委员会主席。
毛泽东及时总结了井冈山斗争的经验，相继写了《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》和《星星之火，可以燎原》，从理论上说明了中国革命采取建立农村革命根据地，以农村包围城市，最后夺取政权的道路。
三、红军长征1．原因在第________次反“围剿”的斗争中，由于受“左”倾领导人博古、________的错误影响，红军苦战一年，未能粉碎敌人的“围剿”，被迫实行战略转移。
2．过程（1）开始：________年10月，中央机关和红军开始长征。
（2）转折——遵义会议：①内容：集中全力纠正博古等人的“左”倾________错误，肯定毛泽东的正确军事主张；选举________为政治局常委，取消博古、李德的________。
②意义：结束了________在中央的统治，事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，成为党的历史上一个生死攸关的转折点。
遵义会议是中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理解决自己的路线、方针和政策问题，妥善地处理了党内长期存在的分歧和矛盾，是中国共产党从幼稚走向成熟的标志。
（3）胜利结束：①1935年10月，中央红军到达陕北________，与当地红军会师。
②1936年10月，红二方面军、________与红一方面军在甘肃会师，长征胜利结束。
3．意义（1）长征的胜利，粉碎了国民党军队的“围剿”，使中国革命转危为安。
（2）红军长征播下了革命种子，铸就了伟大的________，成为激励党和人民继续前进的巨大动力。
答案：一、1.（1）贺龙陈毅海陆丰（2）武装斗争人民军队2．（1）陈独秀土地革命秋收时节（2）组织涣散3．湘赣边二、1.井冈山2．武装斗争根据地建设19303．朱德三4．瑞金朱德三、1.五李德2．（1）1934（2）军事路线毛泽东军事指挥权“左”倾错误（3）吴起镇红四方面军3．（2）长征精神【问题1】大革命失败后，以毛泽东为代表的中国共产党人开创了“工农武装割据”的道路。
我们应如何认识“工农武装割据”的道路？提示：本问题详细地从“工农武装割据”的形成、基本含义、主要内容之间的关系、历史意义等角度阐述了“工农武装割据”这一历史概念。
把握这一问题，一方面可以加深对教材知识的认识，深层次理解中国革命道路的选择；另一方面可以学会把握历史概念。
（1）决定因素：中国革命要走“工农武装割据”的道路是由中国特殊的国情决定的。
中国是半殖民地半封建社会，资本主义经济发展不充分，无产阶级力量不够强大；同时，中外反动势力特别强大，并多集中在城市，力量相对集中，农村是其统治薄弱的地方，易于突破。
（2）创立：“工农武装割据”是国共十年对峙时期，中国共产党在领导武装起义、创建人民军队的基础上，在广大农村进行土地革命、武装斗争、根据地建设并以此来反抗国民党反动统治的一种斗争形式，也是中国式革命道路必经的重要阶段。
它包括两个组成部分：一是“工农武装割据”的实践，二是“工农武装割据”的理论。
在斗争实践中，毛泽东把马克思主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合，创立了“工农武装割据”的思想。
（3）基本内容：在中国共产党的领导下，把土地革命、武装斗争和根据地建设相结合，走农村包围城市的道路是“工农武装割据”理论的主要内容。
中国共产党的正确领导，是红色政权存在的重要条件，是土地革命的保障；土地革命是中国民主革命的基本内容；武装斗争是民主革命的主要斗争形式；根据地建设是中国民主革命赖以发展的物质基础。
（4）重大意义：“工农武装割据”思想是马克思主义普遍原理同中国革命具体实践相结合的光辉典范，丰富了马克思主义关于无产阶级革命的理论宝库。
【问题2】在国共十年对峙时期，中国共产党曾一度出现了严重的“左”倾错误，试分析“左”倾错误产生的原因、表现及其危害。
提示：本问题分析了王明“左”倾错误产生的原因、主要表现及其产生的危害，既是对教材知识的总结，也是对教材知识的深化。
把握本问题，可以加深对教材重要知识的理解和认识。
（1）产生原因：①中国共产党尚处在幼年时期，理论方面还不成熟，照搬外国的革命经验，缺乏对中国国情的深刻认识，这是王明“左”倾错误产生的根源。
②国民党实行白色恐怖政策，对共产党进行疯狂的屠杀和“围剿”，激起了中国共产党对国民党的仇恨，滋生了产生“左”倾错误的土壤。
③在国际上，共产国际要求各国共产党抢在德日两国进攻苏联之前，取得本国革命胜利的方针是导致王明“左”倾错误产生的外部因素。
（2）主要表现：在革命道路上，坚持城市中心论；在组织上，主张打击持不同政见者；在军事上，否定毛泽东正确的军事主张，剥夺毛泽东对中央苏区军队的指挥权。
（3）危害：①国民党统治区的共产党秘密组织绝大部分暴露，遭到了严重破坏。
②导致了第五次反“围剿”的失利，中共中央和红军被迫实行战略转移，进行长征。
【例题1】（2010·四川文综）中国革命成功的关键在于把马克思主义普遍真理与中国社会具体情况相结合，下述毛泽东的革命斗争策略中，与此相吻合的有（）。
①重视农村根据地建设②重视调动农民的积极性③重视共产国际的指导④重视工农运动有机结合A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④解析：共产国际曾经给中国革命以重大指导和帮助，但是，它不了解中国的国情，其指导存在很大的主观性。
因此，在中国革命的实践中，以毛泽东为代表的中国共产党人创造性地把马克思主义普遍真理同中国革命的具体国情结合起来，找到了一条适合中国的革命道路。
因此③的叙述是不正确的。
答案：B【例题2】（2011·山东临沂高一模块测评）遵义会议是党在长征途中召开的一次具有重大转折意义的会议。
这次会议要解决的主要问题是（）。
A．政治路线问题B．思想路线问题C．军事路线问题D．组织路线问题解析：遵义会议召开时，红军处在敌人的围追堵截之中，因此，军事路线问题是党和红军迫切需要解决的问题。
答案：C解答本题，容易错选A、D两项。
遵义会议召开时的情形，决定了这此会议无法彻底解决政治路线和组织路线问题。
1某展览馆对一幅历史图片作出了以下介绍：“……以周恩来为首的前敌委员会在这里成立，不久，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。
”图片中的建筑物位于今天的（）。
A．南昌B．广州C．长沙D．井冈山2在20世纪上半叶的革命实践中，中国共产党人走出了一条属于自己的独特道路，这条道路是（）。
A．采取暴力革命B．领导工人运动C．农村包围城市D．国共两党合作3（原创）观察油画《井冈山上》，该画描绘了毛泽东率军队到达井冈山的场景。
当时毛泽东在井冈山重点思索的是（）。
A．如何建立农村革命根据地B．如何把苏联的指导落到实处C．如何尽快建立新统一战线D．如何尽快同党中央取得联系4国共十年对峙时期，党的主要领导人王明等人犯了严重的“左”倾错误。
其错误产生的根源是（）。
A．完全听命于共产国际的指导B．完全否定毛泽东正确的军事和政治路线C．顽固坚持苏联式的革命道路D．没有把马克思主义与中国革命的实际相结合5近年来，中国兴起了红色旅游热，某同学在不同的旅游景点拍摄了一组照片。
请将图片按中国革命发展的历程排序（填写图号），并写出与每一幅图片相对应的历史事件的意义。
排序：图（）→图（）→图（）历史意义：图1：__________________________________________图2：__________________________________________图3：__________________________________________答案：1．A 2.C 3.A 4.D5．参考答案：排序：3→2→1图1：建立了全国性的红色政权。
图2：创建了第一支坚强的红军部队；巩固和扩大了井冈山革命根据地。
图3：打响了武装反抗国民党反动派的第一枪；中国共产党领导的人民军队诞生了。
